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生命的需要作文600字（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的生命的需要作文600字（精選47篇），希望對(duì)大家有所幫助。
生命的需要作文600字 篇1
生命需要太多的需要。
——題記
在這個(gè)世界里，最奇妙最美麗的就是生命，這個(gè)世界因有了生命而變得美麗，因生命，世界才能這樣的和諧。生命，很多的生命，植物有植物的生命，動(dòng)物有動(dòng)物的生命。生命需要陽(yáng)光，空氣，雨水。
生命需要很多，就像一棵小樹(shù)苗，它需要陽(yáng)光空氣雨水來(lái)幫助它茁壯的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。地球需要大樹(shù)，地球上的生命才會(huì)的以延續(xù)。向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的向日葵，沒(méi)有陽(yáng)光就不會(huì)開(kāi)花，暢游在大海的魚(yú)兒，沒(méi)有大海就無(wú)法生存，沒(méi)有草原，馬兒就不會(huì)那么矯健。地球上的動(dòng)物失去它們，也不會(huì)存在。
但人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，在人的生命里需要的很多，需要勇氣、需要堅(jiān)強(qiáng)，需要磨練。
在人生的旅途中，少不了的無(wú)助，少不了困難，少不了坎坷。人生旅途中，很多時(shí)候都是一個(gè)人走，在遇到無(wú)助的時(shí)候，需要勇氣來(lái)支撐，沒(méi)有勇氣無(wú)法繼續(xù)行走，只能停在原地，無(wú)助的`縮成一團(tuán)，尋找著找不到的安全感。在人的一生中，難免會(huì)受到傷害的時(shí)候，受傷的時(shí)候，需要堅(jiān)強(qiáng)，人生還很長(zhǎng)，受到傷害時(shí)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，那只能停在原地一直痛下去，需要堅(jiān)強(qiáng)來(lái)幫助你走出那份傷痛。生命中，有些路總是那么的泥濘那么的坎坷，這段路是對(duì)我們的磨練，生命需要磨練，生命的磨練能提高我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，生命的磨練能提高我們面對(duì)人生的勇氣，生命的磨練能使我們的思維變得更寬廣。
生命需要朋友，生命需要親人，生命需要一個(gè)家。在人生里，孤單的時(shí)候需要朋友陪伴，失落的時(shí)候需要親人的安慰。都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，在外受到雨露風(fēng)雪的時(shí)候，需要家來(lái)替你遮風(fēng)擋雨。
生命它一直是一個(gè)貪心的孩子，它什么都需要，需要很多，很多。
生命的需要作文600字 篇2
飛蛾需要一盞燈，為迷茫的飛行定下目標(biāo)；巨輪需要一盞燈，為漫長(zhǎng)的航行指引方向；行者需要一盞燈，為孤身的旅途送去溫暖。生命也需要一盞燈，為點(diǎn)亮人生，為綻放光彩。
生命需要一盞自信的燈，于質(zhì)疑猶豫中勇敢扶擇。世界級(jí)指揮大賽上，一邊是明顯的錯(cuò)誤的樂(lè)譜，一邊是權(quán)威專家的保證，小澤征爾恰時(shí)點(diǎn)燃了他心中那盞自信的明燈，不再躊躇，不再猶豫，他用果敢應(yīng)對(duì)，用自信作答，以優(yōu)秀的樂(lè)感，譜出樂(lè)曲正確的旋律，譜出人生壯麗的樂(lè)章。正因?yàn)樯倪@盞自信的燈，他才贏得了榮譽(yù)的桂冠，贏得了滿堂的喝采，贏得了精彩的人生。
生命需要一盞自信的.燈，于排擠貶謫中喚醒豁達(dá)。是什么，使李白于徘回失意時(shí)吟出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的壯志？是什么，使李白于荊棘險(xiǎn)阻中吟出“卡風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄�！钡倪M(jìn)取？是什么，使他于孤寂落寞時(shí)吟出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豁達(dá)？正是因?yàn)槟潜K自信的燈啊，燈光不滅，積極永存，縱然政治多么黑暗，仕途多么坎坷；人生多么險(xiǎn)阻，他都能吟出生命的追求，吟出生命的意義。
生命需要一盞自信的燈，于自信黑暗里重塑自我。史鐵生從小殘疾，深陷自卑深淵，可他的母親用關(guān)懷，用母愛(ài)凝成一盞明燈，點(diǎn)亮了他的自信，點(diǎn)亮了他的人生。試想，不是這親思點(diǎn)亮自信的燈，他怎能走出自卑的深淵？怎能走上文學(xué)的道路？又怎能走向光輝的人生？
生命需要一盞燈，這盞燈，可以散發(fā)人間真善美的光芒，可以傳遞親人同學(xué)老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)；可以搖曳自信積極堅(jiān)強(qiáng)等不滅的燭光。
讓每個(gè)人的生活中都點(diǎn)亮一盞燈！于陰霾里驅(qū)逐風(fēng)雨；于迷茫時(shí)指引方向；于灰暗時(shí)折射靚麗。
生命的需要作文600字 篇3
從古到今，有多少文人贊美過(guò)生命，贊美它脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)；贊美它純潔而又美好；贊美它無(wú)比易逝……
“安全”這個(gè)詞是每天人們必不可少的問(wèn)候，可是又有多少人真正注意過(guò)了呢？經(jīng)過(guò)許多專家的計(jì)算，我國(guó)13億人，在30分鐘之內(nèi)就會(huì)有一個(gè)人失去生命，而且全部都是交通事故。多么驚人的數(shù)字呀！可又有多少人關(guān)心呢？
在前幾次的升旗儀式上，交警隊(duì)高隊(duì)長(zhǎng)為我們講述了許許多多由交通事故而引發(fā)的`車毀人亡的事情，這是用人的生命為我們提出警告，我們有什么理由不遵守交通規(guī)則呢？
在許多事故中，使我印象最深的是：三年級(jí)的小朋友東東在期終考試時(shí)得了全班第一名，為了獎(jiǎng)勵(lì)冬冬，媽媽就跟東東一起下樓準(zhǔn)備到對(duì)面的超市買(mǎi)些蝦回來(lái)吃，正趕巧，對(duì)面正好在施工，要求繞過(guò)護(hù)攔走，可是冬冬的媽媽為了省時(shí)間。方便，看見(jiàn)附近沒(méi)有車，就叫東東在原地等著她，而他媽媽卻翻越了欄桿，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對(duì)面行駛過(guò)來(lái)一輛黑色的小汽車，車上的司機(jī)由于喝了酒，所以車開(kāi)得飛快，東東的媽媽在一片片紅色的漣漪中倒下去，冬冬見(jiàn)了，連忙撲了過(guò)去……“司機(jī)一滴酒，家人兩行淚！”是��！只要大家多多注意，在珍惜自己生命的同時(shí)，也不要傷害那些無(wú)辜的人，讓他們平平安安地生活吧！
在21世紀(jì)，幾乎每個(gè)家庭都有車了，更容易發(fā)生交通事故，所以大家出門(mén)時(shí)要珍惜生命，遵守交通規(guī)則。偉大的文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命只有一次！”所以，讓我們珍愛(ài)自己的生命，平安出行，快樂(lè)生活。
生命的需要作文600字 篇4
每一個(gè)生命在這個(gè)世界上都有它存在的價(jià)值，但平凡的人類啊！你不要認(rèn)為自己有多高貴，去關(guān)心一下我們吧！
我是一棵小草，嫩嫩的，綠綠的，請(qǐng)主人關(guān)心一下您親手撒下草種的我，您是否該關(guān)心一下我，為我澆點(diǎn)水了。少了主人的關(guān)心，我的頭發(fā)黃了……
我是一朵小花，香香的，艷艷的，請(qǐng)主人關(guān)心一下您親手栽下的小花吧！您是否該為我施點(diǎn)肥了。少了主人的關(guān)心，我美麗的花衣裳謝了……
我是一只小鳥(niǎo)，可憐的，可悲的，請(qǐng)主人關(guān)心一下我的生命，打開(kāi)這禁錮我自由的籠子，如果您不愛(ài)我，就把我給放了。何必讓我孤苦地餓死在這囚籠之中……
我是一條小魚(yú)，活潑的'，可愛(ài)的，但是自從我一個(gè)人住進(jìn)了這大水缸里，我變得沒(méi)有姐妹，沒(méi)有兄弟，沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有我向往的綠水塘。請(qǐng)主人關(guān)心一下我小小的生命，打開(kāi)那命運(yùn)的枷鎖，把我送回我的家。最終一天天，一月月，一年年過(guò)去了。我長(zhǎng)成了大魚(yú)，死神將要把我?guī)ё吡恕魅藢⑽覔破穑旁诎赴迳�，我閉上了眼想到：原來(lái)主人將我?guī)Щ丶抑皇菫榱耍@一刻的享受��！最終，我走了，化成天使，潔白的翅膀帶著我飛向了我愛(ài)的綠水塘，在那里有我的姐妹，有我的兄弟，有我的家人，有我的朋友。我的遺愿是：不關(guān)心我們生命的人類��！你們會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，地球?qū)?huì)滅亡，人類將會(huì)死亡，而我們將會(huì)一輩子長(zhǎng)存在這世間……
��！一聲尖叫，我伴隨這噩夢(mèng)醒來(lái)，原來(lái)發(fā)生的這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這也許是人類的將來(lái)。殘忍殺害，互相殘殺。人類們，你們何時(shí)才能醒悟��！不要在無(wú)休止的傷害生命了，醒悟吧！��！
生命的需要作文600字 篇5
生命的長(zhǎng)河容納萬(wàn)物，有成長(zhǎng)的所需，亦有精神的必需。
萬(wàn)物在世間的養(yǎng)育下成長(zhǎng)著，似乎陽(yáng)光雨露成了花草樹(shù)木的必需，但人們常常忽略了一項(xiàng)最可貴的東西——梅花在苦寒里暗香飄蕩，蒼松在夾岸高山里爭(zhēng)高挺立，仙人掌在酷熱里茁壯生長(zhǎng)——適應(yīng)環(huán)境、改變自身，這需要堅(jiān)忍不拔的精神、不屈向上的意志。
精神，人亦需要。
猶記得，在15年的時(shí)候，我初學(xué)跆拳道，與我同屆的還有一個(gè)小妹妹。那年，我三年級(jí)，她幼兒園大班。那時(shí)，她臉上還洋溢著童稚的純真，走起路來(lái)還會(huì)一顛一顛的，讓人忍不住想上前把她抱起來(lái)、捧在懷里。
后來(lái)，就開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。每天的'熱身，她從不缺席、準(zhǔn)時(shí)報(bào)道，也并沒(méi)有因?yàn)樗哪昙o(jì)小而走小灶。
讓我記憶猶新的是，17年冬季的一段時(shí)間里，那段日子可以說(shuō)是我們本地史無(wú)前例的寒冷——終日黑云壓城，寒風(fēng)陣陣。而太陽(yáng)？它愜意地躺在云端之巔，可謂失職。寒假里，我去上跆拳道課，盡管渾身裹得像團(tuán)球，還是冷，心里念叨著：天！明兒不來(lái)了……在課上，我注意到她不停的打著噴嚏，許是感冒了。教練看到了，上前慰問(wèn)，她嘴里碎碎念著什么。教練蹲下來(lái)，把耳朵貼近她的嘴前。而后，教練揉了揉她的手說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)跟不上的�！痹俸髞�(lái)，教練的目光從嚴(yán)肅變得祥和，我心里卻莫名生起些許羞愧。
只見(jiàn)，她的嘴巴一張一合，用聽(tīng)不見(jiàn)卻又顯堅(jiān)定地道出四個(gè)字。她的嘴巴好像在讀著：“我還可以！”
今年，我八年級(jí)，她五年級(jí)。我還能從教練的朋友圈中看見(jiàn)她刻苦訓(xùn)練、上臺(tái)表演的身影。而我？早已消失、不見(jiàn)痕跡。是的，半途而廢。
看著這個(gè)眼神堅(jiān)毅的亭亭少女，我忍不住在心里為她打call！
精神鑄造成功，意志走向輝煌。生命本應(yīng)如此。
生命的需要作文600字 篇6
“了解”是生命中極其重要的一樣?xùn)|西，包括對(duì)自己的了解以及對(duì)他人的了解。但了解并不是一成不變的，人隨著經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，很多東西也會(huì)改變。距離是影響我們了解他人的障礙。
我有個(gè)好朋友，曾經(jīng)的我們無(wú)話不說(shuō)，現(xiàn)在的我們卻無(wú)話可說(shuō)。 “喂，在做什么？最近怎么沒(méi)和我聯(lián)系？”小月給我打來(lái)了電話，“最近要月考了，作業(yè)多得很，哪有時(shí)間打電話�。 蔽一卮鸬��！啊庇掷鋱�(chǎng)了，我想�！澳隳沁呍趺礃樱繉W(xué)習(xí)緊張嗎？”我不得不開(kāi)辟一個(gè)新的話題，“我嘛…還那樣吧，我們剛月考完，還沒(méi)出成績(jī)呢，也不知道這次考得怎么樣，好緊張��！”又是一陣無(wú)語(yǔ)，“你加油吧，等你考完了我們?cè)倭陌�。”小月說(shuō)道。我像如釋重負(fù)一樣，心里一下子舒暢了很多，終于不用擔(dān)心冷場(chǎng)了。
她是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友，在畢業(yè)分別之際，我們約定好每星期都要和對(duì)方通話。開(kāi)始倒還能保持，每次都聊近一個(gè)小時(shí)。慢慢的，我們想聊的話題都聊完了，于是開(kāi)始縮短通話的時(shí)間。再后來(lái)，降低了通話的頻率，從一個(gè)星期一次，延長(zhǎng)到兩個(gè)星期一次，甚至一個(gè)月一次。那時(shí)候我覺(jué)得我們兩個(gè)并不是一個(gè)世界的.人，看著同一片天空卻踩在不同的土地上；站在同一片土地上卻看不到同一片天空，我們無(wú)法進(jìn)入彼此的世界，兩個(gè)世界的相同點(diǎn)少的可憐，慢慢的我們的通話變成了這樣“我最近在看一部電視劇很好看的，你看了嗎？”小月問(wèn)道“電視�。磕阋郧安皇遣幌矚g嗎？每次我看你還總說(shuō)那些電視劇又臭又長(zhǎng)！”我說(shuō)“唉，那是以前啊，現(xiàn)在大家都在看，所以也就看起來(lái)了！”小月笑著說(shuō)道。是啊，那是以前啊。
生命的需要作文600字 篇7
在禮品店里，我們常常能見(jiàn)到一些精美的雕刻品。就拿木雕來(lái)說(shuō)吧，它們?cè)局皇且恍┖芷胀ǖ哪静模堑窨碳野l(fā)現(xiàn)了它們，把它們?nèi)?lái)，用各種工具細(xì)細(xì)雕刻，才有了價(jià)值。
有些木頭，刻了一半就再也刻不下去了，有些卻成了美妙絕倫的藝術(shù)品。前者被遺棄，一文不值，后者卻被擺在玻璃櫥窗內(nèi)，有的甚至千金難買(mǎi)。造成這樣截然不同的結(jié)果，只是因?yàn)榍罢咴诿鎸?duì)不斷地刻畫(huà)、修改時(shí)，承受了痛苦，選擇了放棄;后者在面對(duì)這些磨難時(shí)，則咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)那痛苦的'雕刻過(guò)程，最后就不會(huì)煥發(fā)出讓人眼前一亮的光彩。
望著那些雕刻品，我忽然想起了曾經(jīng)看到過(guò)的一個(gè)故事。有一個(gè)女高中生，在她很小的時(shí)候，她爸爸就因意外而去世了，之后是她的媽媽含辛茹苦地把他養(yǎng)大，并千方百計(jì)湊齊了學(xué)費(fèi)，供她讀高中。可是，就在她讀高三的那一年，媽媽在工作的時(shí)候，一不小心從高高的腳手架上摔了下來(lái)，雖然沒(méi)有徹底癱瘓，但離那也不遠(yuǎn)了。那名女高中生只能一邊照顧媽媽，一邊努力學(xué)習(xí)，靠學(xué)校資助貧困生的錢(qián)，勉強(qiáng)度日。但她沒(méi)有放棄，一有空就去校旁的雜貨店打工。高三啊，因?yàn)榕R近高考，正是最緊張的時(shí)期，按照一般來(lái)說(shuō)，她應(yīng)該早就放棄了，可是她卻堅(jiān)持了下來(lái)。而且，最讓人驚訝的是:她的成績(jī)非但不受干擾，反而在穩(wěn)定上升。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮斗，她成功考上了大學(xué)，而后成績(jī)也一直不錯(cuò)，有好幾次還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。媽媽接近癱瘓的事并沒(méi)有讓她絕望，還讓她懂得了知識(shí)能夠改變命運(yùn)，同時(shí)也讓她的心靈成熟起來(lái)，有了生存的本領(lǐng)。當(dāng)然，她能夠堅(jiān)持下來(lái)，還要取決于她有一顆能忍受痛苦的內(nèi)心。
藝術(shù)品需要雕刻才能有價(jià)值，人不也是一樣嗎?只有經(jīng)受了雕刻的生命，才能夠散發(fā)出燦爛的光彩!
生命的需要作文600字 篇8
一次次的失敗算什么？永久的代表還是一時(shí)的糊涂？生命中需要什么？勇氣，堅(jiān)持？不，我的回答是失敗。
人的一生不會(huì)平坦，難免會(huì)有坎坷，失敗，然而，正是這種失敗，成了我的動(dòng)力，成了我生命中不可缺少的一部分。
一次單元考試我考砸了，平常是老師得意門(mén)生的我被大家用嘲笑的目光盯著，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一放學(xué)，我拎起書(shū)包就往學(xué)校旁邊的小公園跑，雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是夏季，但坐在石凳上，一股透心的涼意還是油然而起。不知不覺(jué)，盯著試卷的眼睛流下了淚水。我失敗了，還爬得起來(lái)嗎？這種感覺(jué)對(duì)心高氣傲的我是多大的打擊。同學(xué)們嘲笑的目光；老師冷漠的眼神，仿佛讓我墜下了萬(wàn)丈深淵，被重石壓住了身體。成功這個(gè)代名詞仿佛已經(jīng)離我遠(yuǎn)去再不會(huì)眷顧我了。
這時(shí)，老天好像都看不起我了，天一下子陰了下。猛然間，老師已經(jīng)在我的身邊坐了下來(lái)，我心里一顫：要挨批了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你知道失敗代表什么么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。老師微微一笑，說(shuō)道：“你是不是認(rèn)為自己已經(jīng)被失敗纏身了？不，一次失敗并不代表什么，人這一生當(dāng)中，最不可缺少的'不是成功，恰恰就是失敗，我想，失敗不應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生的枷鎖，而應(yīng)該是動(dòng)力，懂了嗎？希望下次的你還是以前那個(gè)好學(xué)上進(jìn)的你。”我恍然醒悟，一蹦一跳地回家復(fù)習(xí)去了。
終于，這窗前苦讀有了成效，100分！我又一次成功了。
是啊，失敗不是永久，只要你肯正面面對(duì)失敗，不去逃避，認(rèn)真下功夫去對(duì)待它�？傆幸惶欤�(huì)繞開(kāi)你走。
生命中需要失敗。它是我成功的動(dòng)力，成功的源頭。
生命的需要作文600字 篇9
生命需要勇氣、友情、堅(jiān)持……但生命中，最需要的是挫折。
有人說(shuō)“失敗乃成功之母”，但我想說(shuō)“挫折乃成功之母”。因?yàn)槿绻麤](méi)有挫折的磨礪，就不會(huì)有成功的喜悅。
我曾經(jīng)是一位英語(yǔ)課代表。之所以說(shuō)是曾經(jīng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)不是了，這樣的情況已經(jīng)絲毫第二次了——
三年級(jí)下的時(shí)候我剛回泰州讀書(shū)，因?yàn)槭巧虾５腵轉(zhuǎn)學(xué)生，所以那時(shí)候不用復(fù)習(xí)，就能輕輕松松考一個(gè)100分�？墒�，三年級(jí)下有一個(gè)單元全是生詞，我還是像平時(shí)那樣松懈，考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的老本已經(jīng)所剩無(wú)幾。那次考試，我只考了70分，我驚呆了！我第一次英語(yǔ)考得比數(shù)學(xué)還差呀！老師當(dāng)然也很生氣，一氣之下，直接把我給撤了。就短短的幾秒，我感覺(jué)似乎自己已不在這個(gè)世界里了，眼前只有一片白茫茫。也許是女孩子承受能力強(qiáng)吧，第二天，我和往常一樣笑嘻嘻地進(jìn)入了教室。但那段日子可不好受，不喜歡我的英語(yǔ)組長(zhǎng)，會(huì)先把作業(yè)給我，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“哦，你已經(jīng)不是課代表了！”朋友只要一提到英語(yǔ)就會(huì)立刻和我說(shuō)“對(duì)不起”，就連閨蜜和我一起聊天時(shí)也盡量不提英語(yǔ)。我呆坐在座位上看著空蕩蕩的抽屜發(fā)呆，我覺(jué)得已經(jīng)快被挫折打敗了。
不，我不能！被撤后的第三天，我想：霍金雖然癱瘓，但卻大有成就；海倫雖然又盲又聾又啞，但考上了哈佛大學(xué)；阿炳雖然雙目失明，但譜寫(xiě)了《二泉映月》這曲享譽(yù)世界的樂(lè)章……我的這點(diǎn)小挫折，在他們面前不足為奇！每個(gè)人的生命里都有挫折，戰(zhàn)勝了，你就是強(qiáng)者，退縮了，你就是無(wú)名小卒。
后來(lái)，我發(fā)奮圖強(qiáng)，又當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。然而這次又被撤了，我很坦然，我對(duì)碧藍(lán)的天空大聲喊道：“挫折！我絕不會(huì)向你低頭的！”
生命的需要作文600字 篇10
沒(méi)錯(cuò)，生命需要掌聲。沒(méi)有人鼓勵(lì)，沒(méi)有人欣賞的生命是不成功的生命。
試想，如果你正興致勃勃的在臺(tái)上演講，你講得十分激動(dòng)，可臺(tái)下的人卻昏昏欲睡。當(dāng)你演講完畢時(shí)，你驚呆了，因?yàn)槟阏J(rèn)為那理所當(dāng)然的掌聲遲遲沒(méi)有響起。你灰溜溜的走下臺(tái)，你的心中不也渴望著掌聲嗎？如果這時(shí)有一個(gè)人，哪怕僅僅一個(gè)人，對(duì)你會(huì)心的一笑后為你鼓掌喝彩，你是不是非常感激他呢？反之，在我們看到別人有如此窘狀時(shí)是否也應(yīng)幫他一把呢？
如果這個(gè)世界充滿了掌聲，那么犯罪率將大幅度下降。許多犯罪的人都是因?yàn)榈貌坏絼e人的鼓勵(lì)安慰才做出犯罪的'舉動(dòng)的。同樣的，許多沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人就是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中諸多失意才轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)這種虛擬的世界最后一發(fā)不可收拾。
高爾基說(shuō)：“給用別拿愉快�！贝_實(shí)，我們不能老期待著別人給予的掌聲。更多的時(shí)候我們應(yīng)該給予別人以掌聲。在他人的心中也播撒下愛(ài)的種子，再由他們把掌聲——這種特殊的愛(ài)傳遞給他人，最終我們自己也會(huì)成為受益者。你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都樂(lè)于給你以鼓勵(lì)和安慰，你會(huì)詫異于原本熟悉的乏味的風(fēng)景突然之間變得那么美好那么絢麗——天空是那么蔚藍(lán)，云彩是那么潔白，花朵是這樣?jì)善G，小草是這樣青翠……給予別人一份愛(ài)，你會(huì)收獲更多的愛(ài)。以少換多，何樂(lè)而不為呢？
就像人每天離不開(kāi)吃飯喝水一樣，鼓勵(lì)（例如掌聲）和愛(ài)也是人生命中的必需品。一個(gè)人在成長(zhǎng)中如果缺乏這些元素，就會(huì)變得異常偏激，做出一些令人發(fā)指的事情。所以，多多給予他人鼓勵(lì)與愛(ài)吧，讓我們的生命中充滿掌聲。
生命的需要作文600字 篇11
生命是頑強(qiáng)的，但有時(shí)候也很脆弱。人們常常把生命比作“1”，而那些金錢(qián)、權(quán)利都是“0”。沒(méi)有“1”在前，后面的“0”也都是沒(méi)有意義的——生命是一切的首要條件。可生命也需要毅念。
在法國(guó)，一個(gè)少女提著幾袋水果去看望她的好朋友。她剛推開(kāi)門(mén)，醫(yī)生就走了出來(lái)，搖了搖頭，嘆氣道：“你的朋友現(xiàn)在對(duì)活著沒(méi)有毅念，本來(lái)我有八成的`把握治好她的病，可現(xiàn)在只有三成了�！闭f(shuō)完醫(yī)生便走了。少女來(lái)到她朋友拉薩的床前，緊握著她的手�！岸６！彪S著房里安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器聲，拉薩終于開(kāi)口了，她呆呆地望著落日前的樹(shù)說(shuō)：“現(xiàn)在樹(shù)上有十二片樹(shù)葉，等樹(shù)上最后一片樹(shù)葉落下后，我就死了�！鄙倥�(tīng)了震驚又氣氛，她起身拉上窗簾：“別想了！別想了！快睡吧！”之后便快步離開(kāi)了房間。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，她都沒(méi)有再來(lái)病房，再次回來(lái)時(shí)，拉薩哭了：“你就讓我看看吧，看看樹(shù)葉還在嗎？”少女嘆著氣把窗簾拉開(kāi)，拉薩驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還有一片樹(shù)葉，她張了張嘴想說(shuō)什么，可好友卻搶先一步說(shuō)道：“如果這片樹(shù)葉沒(méi)有凋落，你就要好好接受治療�！焙糜训脑捄瓦@片樹(shù)葉給了拉薩很大的鼓舞。一天、兩天、三天……時(shí)間一天天地過(guò)去，那片樹(shù)葉一直都沒(méi)落下，而拉薩的的病也漸漸好起來(lái)了。為什么樹(shù)葉沒(méi)掉下來(lái)呢？后來(lái)拉薩才得知，是好友那次出去后找上樓上得了絕癥的一名不出名的畫(huà)家，請(qǐng)他盡最大的努力畫(huà)一片樹(shù)葉，畫(huà)家同意了。而正是這片假的樹(shù)葉，讓拉薩對(duì)生命有了毅念，才讓病好起來(lái)。
雖說(shuō)生命是萬(wàn)物之源，但同時(shí)生命也需要頑強(qiáng)的毅念。我們一定要對(duì)生命有毅念與信心，才會(huì)快樂(lè)地生活。
生命的需要作文600字 篇12
生命看似十分脆弱，手輕輕一折，花草就會(huì)凋零枯萎；腳輕輕一踩，螞蟻就會(huì)粉身碎骨；武器隨便一揮，人和動(dòng)物就會(huì)一命嗚呼……唉，生命是如此地弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)：大興安嶺火災(zāi)后，火林帶只剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專家判定它們已經(jīng)不能在活。但誰(shuí)知道，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽，被折斷的花草又開(kāi)始生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生生不息；戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄，他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，他們的生命以另一種方式得到了延續(xù)。
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍倪@句話詮釋了這一切。世間的任何生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而卻能選擇對(duì)待挫折和痛苦的方式。只要信念不倒，就可以獲得“新生”。聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多疾病，瀕臨絕望的她在懂得了生命的`真諦后頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，成為世界著名的女作家。
然而，總有一些人經(jīng)不起挫折，一次失敗，一個(gè)責(zé)難，一度失意，都會(huì)令他們悲哀、絕望，甚至輕生。電視報(bào)道，一個(gè)學(xué)生因老師留下作業(yè)不能完成而懸梁自盡，有的大學(xué)生因情感問(wèn)題而自尋短見(jiàn)，一個(gè)女孩因作弊被老師發(fā)現(xiàn)而服毒自殺……如此種種，何嘗不是一種悲哀？正值青春年華，卻如此脆弱，怎么能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任？
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲哀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命獲得她應(yīng)有的美麗！
生命的需要作文600字 篇13
生命是脆弱易碎的，生命是柔弱易彎的，但是生命有了堅(jiān)持就是頂天立地的！
雨過(guò)天晴，幾只飛蟲(chóng)便掉入了蜘蛛布下的羅網(wǎng)，有的放棄了，有的堅(jiān)持了。于是堅(jiān)持的活著迎接了次日的朝陽(yáng)；放棄的則被蜘蛛吞噬了生命。人生也是一樣，活著的`時(shí)候總會(huì)有疾病苦難，于是生命就開(kāi)始狂奔，堅(jiān)持的生命迎來(lái)了鮮花，放棄的生命迎接了嘆息。由此可見(jiàn)，生命中很多時(shí)候都需要要堅(jiān)持。
堅(jiān)持則生，放棄則亡。
漢代史家司馬遷堅(jiān)持了，于是寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，被后世傳唱千秋；居里夫人堅(jiān)持了，于是提煉出了鐳，成了科學(xué)史上的里程碑；錢(qián)學(xué)森堅(jiān)持了，于是祖國(guó)的航天史上開(kāi)創(chuàng)了新的篇章。他們堅(jiān)持了，于是生命閃耀出了輝煌！
大夫屈原放棄了，于是帶著滿懷悲痛和惋惜走了，留下后人無(wú)盡的嘆息；三國(guó)名士周瑜放棄了，于是帶著滿身報(bào)國(guó)志和氣惱走了，留下了后世的憐憫；老舍放棄了，他承受的極限輸于**，于是他帶著悲痛走了，留下了后人長(zhǎng)長(zhǎng)的哀傷。他們放棄了，于是生命也就在放棄的一瞬間停止了。
懸崖上的百合最美麗，堅(jiān)持的生命才是最精彩的。很多文人墨客堅(jiān)持了，于是寫(xiě)出了無(wú)數(shù)引人入勝的壯麗詩(shī)篇；很多科學(xué)精英堅(jiān)持了，于是出現(xiàn)了多得不計(jì)可數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造；還有很多愛(ài)國(guó)人士堅(jiān)持了，于是君主才能在歷史上留下清晰的腳印。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，祖國(guó)才能如此之快的發(fā)展強(qiáng)大。
生活多磨難，有的輕，有的重，重則要堅(jiān)持不�。惠p則要堅(jiān)持不懈。生活就是如此殘酷無(wú)情，總是給你一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，將你平靜的小船擊打的左右搖晃，這時(shí)，你就要在心中植下一株堅(jiān)持的樹(shù)，你要想：“這種時(shí)刻容不得我放棄了”，然后，你就又會(huì)恢復(fù)了與磨難作斗爭(zhēng)的勇氣。
“堅(jiān)持就是勝利”向來(lái)是我所相信的，于是我就開(kāi)始堅(jiān)持。因?yàn)槲颐靼祝簣?jiān)持的生命才能使困難低頭；堅(jiān)持的生命才能使人生成功；堅(jiān)持的生命才能獲得幸福。所以我堅(jiān)持著，因?yàn)槲颐靼咨枰獔?jiān)持。
生命的需要作文600字 篇14
窗外，陽(yáng)光明媚，使人沖動(dòng);
蟬鳴，像是一曲曲夏天的交響樂(lè)，使人幻想翩翩;
生活，這是位智者，出現(xiàn)在了我的考卷上，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。
我的回答并不睿智，但是卻充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么?是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?是旅游在外的思念的電話，是國(guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途;是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活需要它!
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的"劉鄧大軍"?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》;是朋友見(jiàn)面一聲久違的"老友"，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活同樣需要它!
生活需要愛(ài)情。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么?是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的.互相尊重的感情;是一個(gè)柔情的微笑;或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!
親情、友情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)，在生活的海洋上吹起了浪花，蕩起了漣漪。
沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。
我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的愛(ài)，生活需要它們!是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)。
生命的需要作文600字 篇15
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會(huì)凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；大興安嶺火災(zāi)后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專家判了它們死刑。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過(guò)后，焦黑的樹(shù)干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑捲忈屃诉@一切。世間的開(kāi)發(fā)生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生。”清末明初，京劇界有三位名演員命運(yùn)十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅(jiān)忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的'她，在懂得了生命的真諦后，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言。成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責(zé)難，一度失意……都會(huì)令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報(bào)道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)；我認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，就因作弊被老師發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得對(duì)不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任？
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“早光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
生命的需要作文600字 篇16
有人曾調(diào)查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最需要什么？回答五花八門(mén)，有的說(shuō)空氣、有的說(shuō)食物、有的說(shuō)信仰、有的說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)……而我說(shuō)寬容。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香
“叮咚”，考試的鈴聲響了，監(jiān)考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知誰(shuí)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的時(shí)候，媽媽就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著！”我夸下�？谡f(shuō)：“知道了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，突然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到媽媽的話，不要多管閑事，溜到地上的'目光立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專心的做自己的卷子，但并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樵诟叨燃械木窳χ�，我�?tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應(yīng)該就是沒(méi)有筆了吧，可沒(méi)有一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把自己的筆扔到了對(duì)方的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感激的看著我，卻不小心被老師發(fā)現(xiàn)了，老師警告了一句，我會(huì)給她一個(gè)安心的眼神，她就轉(zhuǎn)過(guò)去了。
從那以后，我們成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕別人＝寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要?jiǎng)澴�，要仔�?xì)，否則撕掉！”老師嚴(yán)厲的聲音傳入每個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的很仔細(xì)，同時(shí)也很快，害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出現(xiàn)在了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，我們一天沒(méi)有講話，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話，寬容了同桌，同桌也寬容了我，我們一如既往的好，心里的不適消失了。
生命的需要是什么？我的回答是寬容。
生命的需要作文600字 篇17
生命總是既有“進(jìn)”的方向，也存在“退”的姿態(tài)，而正是在對(duì)這樣一種“退”與“進(jìn)”的深刻把握之中，我經(jīng)歷了一次生命的輪回。 ——題記
勇往直前是一曲激昂的贊美之歌，適時(shí)后退則一首深沉的哲理詩(shī)，兩者都蘊(yùn)含著美麗，在天衣無(wú)縫的配合中完成了生命的往復(fù)。
在寂靜的夜晚，黑夜的侵襲讓我不禁思索萬(wàn)千，生命究竟是什么？在生命中前進(jìn)是橫亙不變的'追求嗎？它是人生炫彩的主調(diào)嗎？它是生命飛舞的主弦律嗎？我慢慢地閉上眼睛，任這無(wú)邊思緒漫延開(kāi)去。忽然一個(gè)仿佛從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的天簌之音飄蕩在我的耳邊：生命的確是千變?nèi)f幻的，它的奧妙我們永遠(yuǎn)不能參透，但是只要在生命中不斷地存在著進(jìn)與退，它們帶給我們的不僅僅是世間的辛酸苦辣，更有對(duì)生命闡釋和我們?nèi)松纳A。
李白這位唐代文壇的詩(shī)仙，一生風(fēng)流，因其卓越的文采被權(quán)貴看中，可是在混濁的官場(chǎng)中，他的清高，他的不愿同流合污，成為朝中高官大員的眼中釘，肉中刺，他退下來(lái)了，從高高的天上一落千丈�？墒钦怯捎谠谶@進(jìn)退的往復(fù)中造就了他獨(dú)特的眼光，浪溫的情懷，寫(xiě)下了千古傳頌的絕句佳詩(shī)。他的唯美和不羈是古代中國(guó)的一個(gè)永久的神話。
勇往直前，適時(shí)后退的確是一種富含哲理的體現(xiàn)，它們是我們生命的寫(xiě)照，也是我們?nèi)松飞系木烂�。它們的和諧和完美也許是世間最值得崇拜的搭檔，它們是很深?yuàn)W，可在深?yuàn)W中又讓我們體會(huì)到了那最重要的一點(diǎn)，“進(jìn)”和“退”我們都要合理地去對(duì)待。因?yàn)樗鼈兯徒o我們的會(huì)是一輩子都用不完的財(cái)富，在生命的體味中去接受它們，在人生的升華中運(yùn)用它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命原來(lái)如此得豐富多彩。
勇往直前，不朽的詩(shī)歌；適時(shí)后退，更高的姿態(tài)。
兩者的往復(fù)將會(huì)延續(xù)你生命的往復(fù)。
愿這首溶于骨子里的散文詩(shī)留傳千古……
生命的需要作文600字 篇18
的確，生命需要磨練，如同保爾柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中向我們所展示的。從一個(gè)貧困的孩子到一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，保爾柯察金用整個(gè)生命為解放全人類而奮斗著。在白色恐怖下，他受刑，坐牢，在革命斗爭(zhēng)中與艱苦環(huán)境作斗爭(zhēng)。然而正是生命的磨練，才造就了他如此堅(jiān)定不移的精神，頑強(qiáng)不屈的品性，成就了他一生的.理想，為解放全人類而奮斗。他生命的意義如此閃耀而動(dòng)人，讓我們永遠(yuǎn)記住了這位百折不撓的英雄。
生命需要磨練，磨煉能培養(yǎng)我們堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的品性，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想，綻放人生的光彩。泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蹦ゾ毷巧斜夭豢缮俚囊粋�(gè)環(huán)節(jié)，積極面對(duì)還是消極抵制，全掌握在我們自己手中。
鄧亞萍13歲便打敗世界女子乒乓球冠軍，但身材矮小的她并未受到教練和伙伴的認(rèn)可和好評(píng)，心靈磨練著她的意志，雖然好幾次她心灰意冷，但最終她都回燃起斗志，最終在奧運(yùn)會(huì)上她一舉奪得金牌，為中國(guó)譜寫(xiě)輝煌。鄧亞萍正確，積極地面對(duì)生命中的磨練，從而終于綻放了她生命中的光彩。而聽(tīng)聞前幾日，又有一位復(fù)旦大學(xué)生因承受不了壓力而墜樓自殺，不僅令人扼腕嘆息。生命中的磨練是不可避免的，消極抵觸只會(huì)使自身陷于痛苦中永遠(yuǎn)無(wú)法自拔，而積極面對(duì)生命中的磨練才能真正引領(lǐng)我們?nèi)松暮较�，帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)自身的理想�；蛟S很多時(shí)候，生命的磨練是痛苦的，但認(rèn)真總結(jié)體會(huì)，這便是我們可貴的人生財(cái)富。直面生命的磨練，內(nèi)心或許能多一些平和與斗志，少一些不安與煩躁。
生命需要磨練，它能培養(yǎng)我們堅(jiān)定的意志，造就我們頑強(qiáng)的品性，讓我們以積極的心態(tài)直面生命中的磨練，在不斷探尋自身理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中綻放屬于自己的人生光彩吧！
生命的需要作文600字 篇19
在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng)，正是這些感動(dòng)滋養(yǎng)了我成長(zhǎng)的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動(dòng)的淚水，教會(huì)了我怎么真誠(chéng)的去幫助別人和感受給予的快樂(lè)；正是這些感動(dòng)，使我感受到了社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。不用感動(dòng)天地，生命中的感動(dòng)無(wú)處不在，許多細(xì)微的小事都會(huì)讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫(xiě)作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著我，這時(shí)母親對(duì)我說(shuō)：“兒子休息一會(huì)兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話，但感動(dòng)的暖流突然涌上了我的心頭，因?yàn)檫@句話讓我體會(huì)到了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，家?guī)Ыo我的溫暖，有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì)的幫助而康復(fù)，我被人們的愛(ài)心感動(dòng)了。
每當(dāng)我在新聞中看到那些沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，而又十分迫切想上學(xué)的孩子，被社會(huì)所關(guān)注，受到社會(huì)的幫助時(shí)，我的心被感動(dòng)的淚水占據(jù)了……更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護(hù)自己的孩子，在地震時(shí)用自己的身軀遮擋住了下落的.磚塊；有一位教師為了保護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護(hù)了學(xué)生的生命……
許多時(shí)候，感動(dòng)我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著相同的本質(zhì)，裹著一層樸素，包含一腔真誠(chéng)，我們用雙手接過(guò)這份真誠(chéng)，同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng)，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽(yáng)光，它照亮著我們生命的旅程，它讓我們遠(yuǎn)離麻木；體味感動(dòng)的力量，它會(huì)使我們一生受益。
生命需要感動(dòng)，在生命流動(dòng)的旅程里，我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權(quán)利。嘗試感動(dòng)，讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露，付出一份愛(ài)心，讓愛(ài)成為生命中感動(dòng)的源泉。
生命的需要作文600字 篇20
每一個(gè)新生命呱呱墜地，都天生擁有了被呵護(hù)的權(quán)利，待其成長(zhǎng)茁壯，都承載了家庭學(xué)校和社會(huì)寄予它的責(zé)任。
責(zé)任給予了生命重量，使其重若泰山；責(zé)任給予生命豐富的內(nèi)涵，使其廣若汪洋；責(zé)任給予生命無(wú)盡的意義，使其高若青天；責(zé)任給予生命斑斕的色彩，使其美得攝人心魄。
每個(gè)人都肩負(fù)其不同的責(zé)任。當(dāng)父親被嚴(yán)重燙傷，生命垂危之際，揚(yáng)州青年殷武勇義無(wú)反顧地三次割頭皮給父親植皮，幫助父親戰(zhàn)勝死神，承擔(dān)起了為人子女的責(zé)任。當(dāng)?shù)亓焉奖郎饷{時(shí)，人民教師譚千秋心系學(xué)生，用身體作支柱，護(hù)住了孩子們的生命，承擔(dān)起了為人師表的`責(zé)任。當(dāng)社會(huì)正被一陣陣“貪污風(fēng)”、一場(chǎng)場(chǎng)“以權(quán)謀私雨”摧殘之時(shí)，警察局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞“名編壯士藉，不得中顧私。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！彼恍臑槊瘢裏o(wú)私；她清正廉明，扶危濟(jì)貧；她掃黑除惡，不畏艱險(xiǎn)。任長(zhǎng)霞承擔(dān)起了作為人民守護(hù)神的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家衰落，風(fēng)雨飄搖之際，魯迅先生不憚恫嚇，牢握手中“利刃”無(wú)情直刺敵人心臟；賀龍將軍拋富貴，棄榮華，跟隨中國(guó)**穿草鞋，吃樹(shù)皮，只為追求民族和大眾的前程。他們擁有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”同感，他們承擔(dān)起了作為中華兒女的責(zé)任。當(dāng)“5.12”大地震后，全世界人民越過(guò)重重障礙，屏除種族、國(guó)籍、地位位等等隔閡，萬(wàn)眾一心支援災(zāi)區(qū)，撫慰受傷的心靈，他們承擔(dān)起了作為人的責(zé)任。
凡夫俗子僅僅保存?zhèn)�體，延緩生命的長(zhǎng)度；偉大領(lǐng)袖振臂一揮，讓所有匍匐的生命昂首挺胸；社會(huì)的智者賢達(dá)登高博見(jiàn)，讓所有屈辱的生命活得有尊尊嚴(yán)；文學(xué)家以“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”活出生命的自信；科學(xué)家以“月球邁出的一小步，將使人類邁出一大步”展示生命的宏闊；民族英雄以“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”彰顯生命的堅(jiān)定；革命志士以“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”唱出生命的美麗……
承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任吧！讓我們用行動(dòng)來(lái)詮釋生命的意義，提升生命的價(jià)值，放射出生命的光芒！
生命的需要作文600字 篇21
午飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，午后熱烈的陽(yáng)光反射進(jìn)我的心房，眼前的綠葉紅花互相依靠，聽(tīng)著屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，樂(lè)觀面對(duì)一切是多么重要！
在幾個(gè)小時(shí)前，天氣并不像這般萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，而是昏天暗地，烏云密布天空，電光與雷聲緊接而來(lái)，大雨，落了下來(lái)。
我坐在桌旁，手里拿著一支黑筆，筆在紙上劃動(dòng)，留下了一串串黑符號(hào)。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越振耳。我終于按奈不住，大叫起來(lái)，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電并沒(méi)有因此而停止瘋狂，雨也沒(méi)有因此而收住雨點(diǎn)，反而更是大風(fēng)大雨，明電狂雷，仿佛在對(duì)我發(fā)出諷刺的冷笑。
我咬緊牙關(guān)，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來(lái)，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒(méi)完��！”我又大叫起來(lái)。黑筆躺在地上，痛苦地呻吟著，作業(yè)本瞪大雙眼，盯著我。
母親似乎在一旁看了很久，見(jiàn)我發(fā)泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點(diǎn)吵，但不能因?yàn)檫@樣就大吼大叫，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想，覺(jué)得母親說(shuō)的也有些道理，臉龐頓時(shí)火辣辣的。母親接著說(shuō)：“打雷閃電有什么不好的.？仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，像不像搖滾樂(lè)？”還真別說(shuō)，這搖滾樂(lè)還真不錯(cuò)，在母親的開(kāi)導(dǎo)下，我聽(tīng)著雷聲，寫(xiě)著作業(yè)，臉上的怒火早已煙消云散。
雷聲停了，雨聲消失了。太陽(yáng)出現(xiàn)，草木煥然一新。我喜歡晴，但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開(kāi)的樂(lè)觀之花。
幾米說(shuō)過(guò)：“在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景。”可見(jiàn)，樂(lè)觀是多么重要！對(duì)于我而言，樂(lè)觀，是雨后的陽(yáng)光，沙漠中的綠洲，更是生命的需要。
生命的需要作文600字 篇22
生命是一顆璀璨的寶石，它的存在就是為了向人們展示它絢麗的光芒。 ——題記
夜深人靜的時(shí)候，自己常常會(huì)孤獨(dú)的思考著人生�；钪菫榱耸裁�？是每天機(jī)械似的工作生活嗎？還是向偉人說(shuō)的，活著就是要用飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志去奮發(fā)圖強(qiáng)？我思索著，但終究沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。
我是一顆星星，在茫茫的星空中，永遠(yuǎn)不會(huì)閃現(xiàn)出我的光芒。我屬于第一種人，每天重復(fù)著昨天的動(dòng)作。生活中沒(méi)有一點(diǎn)波瀾。有時(shí)候會(huì)呆呆的看著天空想：如果我死了，那是一種什么感覺(jué)。我想，沒(méi)人會(huì)在意我的，也許我的死會(huì)成為別人一時(shí)談?wù)摰脑掝}，但總會(huì)隨風(fēng)而去。死，在我的影像中是一種解脫，對(duì)于生命的.意義我很淡薄。出于這種思想，對(duì)于別人的死我顯得很麻木。
但那一次的發(fā)生使我的人生觀徹底改變，它就像一顆流星劃過(guò)了我漆黑漫長(zhǎng)的天空，讓我對(duì)生命有了一種敬畏。
那天我準(zhǔn)備下樓。腳上穿著一雙高跟拖鞋，剛下了第一個(gè)樓梯，沒(méi)曾想，鞋一歪我的整個(gè)身子已經(jīng)傾倒了。我的意識(shí)里忽然感到害怕，就在滾下樓梯的短短幾十秒中，我的心像一根緊繃的弦，內(nèi)心的無(wú)助驚慌，讓我感覺(jué)像被人推進(jìn)無(wú)底的深淵。我怕成為植物人，或者摔成殘廢。這些念頭在我腦中閃現(xiàn)。我不知道原來(lái)我對(duì)死是那么的恐懼。死這個(gè)字眼，第一次那么可怕。它像一個(gè)面目猙獰的魔鬼，張牙舞爪的向我撲過(guò)來(lái)。我掙扎著醒了，手觸碰到了冰涼的地，頭隱隱的痛。雖然身體很痛，但我還活著。那一刻，我真的好高興，因?yàn)槲抑佬疫\(yùn)之神降臨在我身邊，他拯救了一個(gè)脆弱的生命。高興的淚水像決了堤的洪水奔涌而下，我重生了。
原來(lái)活著真的很美好�？梢钥匆�(jiàn)金燦燦的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天空，車水馬龍的街道。世界是如此的美麗。甚至路人的微笑，別人的問(wèn)候，都可以當(dāng)作你快樂(lè)的源泉。即使我還沒(méi)有真正懂得生命的真諦，但我知道活著就很幸福。
珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。讓我們有一個(gè)美麗的人生。
生命值得我們敬畏!
生命的需要作文600字 篇23
蚌不因沙的入侵而排擠它，卻用自己痛苦的淚水將它包裹成一粒美麗的珍珠，人生亦如此，生命需要磨礪，生命在磨礪中成長(zhǎng)，生命在磨礪中綻放。
一般來(lái)說(shuō)，有哪個(gè)人的生命沒(méi)有經(jīng)歷坎坷，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)暴雨的洗禮？一個(gè)人的一生只有經(jīng)歷磨礪，才會(huì)充滿價(jià)值，才會(huì)沖出逆境，留下刻骨銘心的記憶。就像詩(shī)中所寫(xiě)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)歷磨礪，生命在磨礪中綻放。
在惠山泉邊，一位盲人用手中的二胡拉出了生命的酸甜苦辣，拉出了對(duì)命運(yùn)的叩問(wèn)，拉出了歷經(jīng)磨礪的靈魂，阿炳一生艱辛坎坷，在無(wú)光的世界中，他一次次跌倒，受過(guò)皮肉之苦，受過(guò)精神之疼，然而他并未真正倒下，崦是再次拿起二胡，再次拉出了那驚世音符，陳炳歷經(jīng)磨難，生命最終綻放，試問(wèn)，若他未經(jīng)歷磨難，他會(huì)看清生命真諦，拉出那驚世音符嗎？
貝多芬在無(wú)聲世界中創(chuàng)造出了有聲世界的經(jīng)典之作，為世人所驚嘆；史鐵生在輪椅上作出了經(jīng)典文學(xué)之作，用他健全而豐滿的思想，用他那睿智的言辭，照亮了我們?nèi)找嬗陌档男模艚饝{借堅(jiān)強(qiáng)的意志，在身體極度殘疾的情況下，為物理學(xué)界打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。
生命在磨礪中綻放，造就了一縷縷輝煌的陽(yáng)光；生命經(jīng)不起磨礪，烏云將遮擋住陽(yáng)光的.去路。
張國(guó)榮因承受不了外界的壓力，最終跳樓死亡，某校高三年級(jí)一學(xué)生，在自習(xí)課時(shí)，沖出教室，跳樓死亡，而原因因僅僅只是“學(xué)習(xí)壓力大，高考?jí)毫Υ蟆�，事�?shí)證明，生命經(jīng)不起磨礪，它將永遠(yuǎn)不能成熟，永遠(yuǎn)不能綻放同，只能將輝煌的陽(yáng)光用烏云遮住，讓渴望的大地陷入無(wú)限的失望，因此，生命不經(jīng)歷磨礪同，談何綻放。
現(xiàn)代青少年應(yīng)勇于磨礪自己，接受暴風(fēng)雨的洗禮，而后云銷雨霽，而后彩徹區(qū)明。雷雨過(guò)后，依舊晴天，但這晴天會(huì)更晴更深更藍(lán)。生命在磨礪中綻放！
奧斯特洛夫基曾說(shuō)過(guò)：“燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！”讓生命燃燒，經(jīng)歷火的洗禮，讓我們的生命在磨礪中綻放！讓生命的磨礪之花開(kāi)遍整個(gè)荒野！
生命的需要作文600字 篇24
永遠(yuǎn)不要失去希望，這是生命技能的基石，是生命的需要。沒(méi)了希望，就將一事無(wú)成。
——題記
希望，是生命的需要。它就如同一束光芒，照亮前進(jìn)的方向；它如同一汪清泉，滋潤(rùn)著人們干涸的心靈。沒(méi)有希望，就如同明眼人失去了光芒，身處黑暗。
希望，可以帶給人活下去的勇氣。曾經(jīng)有一個(gè)年幼的姑娘，因?yàn)榈昧酥夭�，住在醫(yī)院的重癥病房中。她常仰望病房外的那一墻爬山虎的葉子而哀聲嘆氣：“等最后一片葉子落下后，我的生命也就結(jié)束了。”這件事被一位同在住院的年邁的畫(huà)家知道了，他不顧自己的病為小女孩畫(huà)了一片綠得晶瑩并富有生命力的葉子，緊緊的粘在樹(shù)根上。從那以后，小女孩憑著綠葉的希望勇敢地活了下去，而老畫(huà)家卻在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚溘然長(zhǎng)逝。老畫(huà)家畫(huà)的不只是綠葉，而是生命的希望，這綠葉讓小女孩堅(jiān)強(qiáng)的與病魔抗?fàn)帲赂业脑谶@個(gè)世上揮灑出了五彩斑斕的一筆。
希望，能給人堅(jiān)持的理由。一次，我和同學(xué)們?cè)谖璧甘疫M(jìn)行壓腿練習(xí)，我疼得呲牙咧嘴，身上直冒汗，我那彎曲的雙腿正不斷向我發(fā)出“抗議”，隨時(shí)都有從桿上摔下的'可能。就在我疼痛難忍準(zhǔn)備放棄之時(shí)，身旁的安安鼓勵(lì)我：“別放棄，堅(jiān)持就是勝利！看看我們每天這樣辛苦的練習(xí)，就是為了長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想��！”“希望？夢(mèng)想？”我一皺眉頭，“沒(méi)錯(cuò)，我要堅(jiān)持！”安安的話給了我戰(zhàn)勝困難的力量，給了我堅(jiān)持的希望。于是我把“抗議”的腳伸直，繼續(xù)進(jìn)行著“地獄般的磨練，”終于有一天站上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。
希望，還給人溫暖。在一個(gè)黃昏，我低著頭埋在桌子底下默默地流著淚。班長(zhǎng)似乎看出了我的心思，拍了拍的我肩膀，鼓舞我：“這只是一次考試，不能代表成敗的。未來(lái)還很長(zhǎng)，只要心中有希望，一定會(huì)邁過(guò)這個(gè)坎的�！彼囊痪湓�，溫暖了我的心靈。
生命所需要的，不只是空氣，陽(yáng)光，還要保持心中有希望，才能度過(guò)一道道難關(guān)。
生命的需要作文600字 篇25
傳說(shuō)，大地之神上帝在第一天創(chuàng)造了白天、黑夜，第二天創(chuàng)造了空氣和水，接著創(chuàng)造了植物、日月、星辰等，第六天創(chuàng)造了人�？傻搅说谄咛�，萬(wàn)物造齊，該休息的時(shí)候，上帝仍把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里。
“上帝，您該休息了。你連續(xù)工作了六天，已為人類造齊了萬(wàn)物，還有什么讓您如此愁眉不展的呢？”天使關(guān)心地問(wèn)。
“不，雖然他們有了錢(qián)、車子、房子，衣食住行樣樣不缺了，但這還不夠。他們還必須擁有一種生命的本能，它能讓人類感受得到自己真實(shí)的存在，并且能為人類繁衍出各種豐富的情感與思想。只有得到了它，人，才是正在的人�！�
“是心嗎？可是說(shuō)明書(shū)上并沒(méi)有這種東西。”
“孩子，你想的太簡(jiǎn)單了，它不應(yīng)該是一種簡(jiǎn)單的物質(zhì)。它從人類生來(lái)，到人類死去，自始至終地陪伴著他們。體弱纏病者，可以感受得到它；歷經(jīng)失敗者，可以感受得到它；心受創(chuàng)傷者，可以感受得到它。它像噩夢(mèng)伴隨著黑夜頻頻降臨，籠罩住本該一片光明的天空�！�
“既然如此恐怖，還要?jiǎng)?chuàng)造它干什么呢？”
“不，正因?yàn)橛兴抛C明人是活著的，是清醒著的。疾病后的它，將帶來(lái)的是舒暢；失敗后的它，將帶來(lái)的'是奮進(jìn)；創(chuàng)傷后的它，將帶來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)。如果可以超越了它，它又將回贈(zèng)你幸福、快樂(lè)、自信、自強(qiáng)。它是人類的一塊試金石，它可以捶打出高貴的品格，它可以磨礪出卓越的才能，它可以敲擊出智慧的火花。它是人類的勁敵，又是人類忠實(shí)的侍從，它與人在同路中生存與逝去，它伴隨著人走向成熟與成功，自信與自強(qiáng)。離開(kāi)了它，生命將變得簡(jiǎn)單而膚淺；離開(kāi)了它，精神將變得呆滯與麻木�！�
“您太厲害了。它應(yīng)該叫什么名字呢？”
“——痛苦！”
后記：人的只有一次的生命，顯得珍貴而又脆弱，猶如精巧昆蟲(chóng)的艷麗翅膀，有時(shí)候連最微小的傷害，也會(huì)痛徹心扉。但是我仍然感謝上帝讓我的生命伴隨著痛苦而來(lái)，生活不止需要鮮花，也需要荊棘。一切懼怕麻木，有痛就有希望。
生命的需要作文600字 篇26
希望是什么？希望是點(diǎn)亮黑夜的燈火，亮亮的。希望是什么？希望是寒冷的一個(gè)暖爐，暖暖的。希望是什么？希望是你快要絕望時(shí)心中僅存的一點(diǎn)熱烈之火，鼓舞著你。只要你相信希望，希望亦會(huì)相信你。生命中需要希望。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)重病的人躺在病床上，絕望地看著窗外，一棵樹(shù)被秋風(fēng)吹得落葉飄零。她暗暗嘆說(shuō)：“等這棵樹(shù)最后一片葉子飄落之時(shí)，就是我生命終結(jié)之日�！庇谑�，她終日望著樹(shù)上的葉子，等著它們?nèi)柯涞刂�。可是很快地發(fā)現(xiàn)，在它們之間有一片翠綠的葉子，無(wú)論天有多寒冷，風(fēng)有多凜冽，那片葉子卻毫無(wú)飄落之意，依舊翠綠如昔。
看著這片掛在樹(shù)上的'葉子，病人開(kāi)始萌生出了希望。她想：難道是因?yàn)槲业牟∵�有救，難道是因?yàn)槲颐辉摻^，所以老天故意不讓這片葉子落下嗎？
帶著這樣的希望，原本氣息奄奄的病人又開(kāi)始好好吃飯，好好休息，重新配合本已放棄已久的治療。而當(dāng)病人身體終于痊愈之后才知道，那片給予她生的希望的綠葉，那片給予她第二次生命的綠葉，原來(lái)是一位畫(huà)家為了幫助她，而畫(huà)上去的。
這個(gè)就是希望的力量，正是這希望將病重的人從是死亡的邊緣拉了回來(lái)，將這本奄奄一息的生命又變得擁有活力。
人的一生如四季。即有春的溫暖，又有夏的熱情。既有秋的凄涼，又有冬的無(wú)情。
人生不可能一帆風(fēng)順，人的一生總會(huì)有挫折、絕望的時(shí)候。有人在受挫折時(shí)，毅然放棄。但卻也有人跟隨希望走出絕望。
西班牙思想家松蘇內(nèi)吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的就是希望�！碑�(dāng)擁有希望時(shí)，無(wú)論如何痛苦都會(huì)感到快樂(lè)。所以我們要用希望照亮前方迷茫道路。用希望煉成一顆青春的心。失望不可怕，因?yàn)槟且院髸?huì)有新的希望。
希望是生命的需求，也是人生中最好的禮物。只要還懷有希望，人就會(huì)努力奮斗下去，就會(huì)有無(wú)限動(dòng)力。希望讓人的生活不再周而復(fù)始的無(wú)盡徭役，而是充滿期待的人生之旅。
人生需要希望。
生命的需要作文600字 篇27
當(dāng)生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨，現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。
痛苦來(lái)臨，我們要點(diǎn)亮一盞希望的燈，照耀那空洞洞的夜，營(yíng)造一個(gè)用樹(shù)影搭建合成的美好世界。
生命需要一盞希望之燈，照耀前方的星光大道，使自己的心靈充滿陽(yáng)光，痛苦來(lái)襲時(shí)，我們習(xí)慣感嘆，習(xí)慣呼救，殊不知其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。唐山大地震時(shí)，一個(gè)女孩掩埋在廢墟下長(zhǎng)達(dá)八天之久。在難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開(kāi)始是高聲唱，后來(lái)是低聲唱，最后是心里唱。她終于幸存下來(lái)，她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照亮的人嗎？懷揣著希望，渡過(guò)難關(guān)這樣的人，上帝也會(huì)殷勤地趕來(lái)成全。
生命需要一盞希望之燈，為夢(mèng)想搭好起飛的橋梁，讓人生之路越走越寬。高更在尋我那最原始的離群索居的生活，病痛的不幸從未讓他失去希望，經(jīng)過(guò)多年苦苦的尋找，他終于邁入后印象畫(huà)派的圣殿，在慢慢的“寂寞路途”上，他始終笑對(duì)生活，在“一個(gè)人的夢(mèng)想長(zhǎng)征”中，他攜著希望，夢(mèng)想是一次與希望同舟的航行，希望之燈能化最初為微它�；瘓�(jiān)冰為河流，便航行者登上成功的彼岸。
生命需要一盞希望之燈，讓人堅(jiān)守孤獨(dú)，增值人生。面對(duì)厄運(yùn)，面對(duì)人生的.大起大落，林則徐沒(méi)有驚慌，沒(méi)有絕望，他鎮(zhèn)靜坦然，慷慨悲歌。更難能可貴的是他即便在被革職流放的極端逆境中，即便在個(gè)人命運(yùn)遭遇空前苦難和挫折時(shí)，人格和靈魂中，依舊保持固有的那份偉大與高貴。這不正是因?yàn)樗c(diǎn)亮了生命中的希望之光嗎？如此偉大的他怎能不坦然？
人的生命歷程說(shuō)到底是心理歷程，近為襲來(lái)狂風(fēng)暴雨，給自己點(diǎn)燃一盞希望的燈，重拾信心，再次趕航，也許就能收獲到：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意外成功。
生命的需要作文600字 篇28
這一刻，山河同哀，舉國(guó)同悲；這一刻，拉響空警，人民哀悼；這一刻，汽車共鳴，國(guó)旗降半。
15歲的孩子力量有多大？都江堰聚源中學(xué)3.2班的甯加馳他挽救了一個(gè)女孩的生命。當(dāng)時(shí)他們?cè)谏衔锢碚n，他們?cè)诙䴓牵蝗�，一陣轟隆隆的`聲音從腳底傳來(lái)教室左右搖晃。他們還來(lái)不及反映發(fā)生了怎么，甯加馳和大部分同學(xué)就被壓在廢墟下。突然一個(gè)急切的聲音從右邊傳來(lái)，“甯加馳，救救我吧！我是曾靜！”“你藏在我肚子下面嘛！”甯加馳用唯一能動(dòng)的右手將曾靜裹在肚子下。多么感人的一幕��！
還有一位英雄人物名叫吳忠洪，當(dāng)時(shí)還有7分鐘就要打下課鈴了，就在這時(shí)地板突然劇烈搖晃，他愣了一下，很快意識(shí)到了危險(xiǎn)，他像根離玄的箭一樣沖上去，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“是地震不要慌�！碑�(dāng)同學(xué)們接二連三的從教室里跑出來(lái)，老師在心里默數(shù)：“27，28，29�！薄安粚�(duì)，還差倆個(gè)�！彼B忙轉(zhuǎn)頭，向逆流的人群奔去。就在同學(xué)出來(lái)幾秒鐘后，這棟樓塌了15日凌晨7點(diǎn)救援戰(zhàn)士從瓦礫堆中找到了吳忠洪的遺體，雖然三個(gè)身體已經(jīng)僵硬，但他們?nèi)匀痪o緊摟在一起。他們?cè)谟蒙碥|，肢體語(yǔ)言述說(shuō)生命的奇跡，述說(shuō)人性的崇高。
眼淚在流，嘴在微笑，眼淚為死者而流，為這種特大災(zāi)害而流；為何還微笑？因?yàn)槲覀兛吹搅酥袊?guó)人民那顆堅(jiān)強(qiáng)的心；那顆永不言敗的心；那顆有血有肉有情有愛(ài)的心。
生命的需要作文600字 篇29
《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，正惡有一個(gè)人望見(jiàn)了，他始終察看著蝴蝶將身體從這個(gè)小心中一點(diǎn)點(diǎn)的掙扎出去，多少個(gè)小時(shí)從前了，蝴蝶還不掙扎出來(lái)，這個(gè)人切實(shí)瞅得疼愛(ài)，即拿來(lái)一把剪刀將繭破啟，助助蝴蝶脫繭出來(lái)。那個(gè)己盼望蝴蝶的翅膀會(huì)翻開(kāi)并舒展伏來(lái)，可這一刻初末沒(méi)呈現(xiàn)，由于善意我并不知路，蝴蝶從繭上的小口掙扎而沒(méi)，這是大天然的部署，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。
實(shí)在，咱們生涯中這樣的事例也不多睹比方：爾班的差生盧志成，上課不當(dāng)真聽(tīng)道老師安排的息業(yè)不會(huì)干，答旁邊的共教，同窗直交把功課拿給他抄，
他的作業(yè)也很快完成了。老師看他作業(yè)齊對(duì)，也不知說(shuō)他有不懂的地方�？傻綔y(cè)驗(yàn)的時(shí)候就含餡了，每次只能考60多分。
讀了《蝴蝶的故事》后，我覺(jué)得我們贊助同學(xué)的方式不合錯(cuò)誤，不能只圖速度速，接上作業(yè)實(shí)現(xiàn)“義務(wù)”就言，而是要從本質(zhì)上給同學(xué)輔導(dǎo)講清他不懂的處所，才干到達(dá)輔助別人的目標(biāo)。
而盧志成也不應(yīng)當(dāng)圖快度鈍草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應(yīng)當(dāng)虛口向同學(xué)求教，直到弄懂替起。
讀了《蝴蝶的'故事》后，我曉得了每集體在成長(zhǎng)的進(jìn)程，皆會(huì)碰到艱苦跟障礙，不能腳踏兩船或繞講而走，事名證實(shí)在戰(zhàn)勝困難或打掃阻礙的同時(shí)我們結(jié)決問(wèn)題的才能也同樣進(jìn)步了。性命中的難題和障礙是成長(zhǎng)的幫拉器，只有通功本身的盡力和斗爭(zhēng)，能力使我們一直倒退強(qiáng)大。
生命的需要作文600字 篇30
蝸牛堅(jiān)持著向前，終于留給地平線它的背影；鳳凰堅(jiān)持著浴火，終于成功涅槃；梅花堅(jiān)持著忍受風(fēng)霜，終于開(kāi)始最美的華。生命需要堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持。
我們也應(yīng)是這樣。像貝多芬，堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)�，作出了《命運(yùn)交響曲》；像諾貝爾堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了炸藥；像革命烈士，堅(jiān)持保衛(wèi)家園，以生命換來(lái)了舉國(guó)上下的安寧。
可有些人卻不是這樣。如最近有些大學(xué)生、中學(xué)生自殺的'事情，他們都沒(méi)有堅(jiān)持著自己的信念活下去，而是選擇了放棄生命，放棄父母對(duì)他們的期待，國(guó)家對(duì)他們的關(guān)心，如果我是他們，我就會(huì)堅(jiān)持著笑對(duì)生活，堅(jiān)持著活在世上。生命是需要堅(jiān)持的！
堅(jiān)持是成功的必需品，就拿我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，800米跑的重?fù)?dān)不知怎的竟落在了我的頭上。剛開(kāi)跑時(shí)我還是氣定神閑，可不到一半就氣喘吁吁了，速度漸漸地慢下來(lái)了。
我灰心了，想放棄了，正當(dāng)這時(shí)，“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”的呼聲傳入我的耳中，震顫著我的神經(jīng)，這短短兩個(gè)字竟是那么地有力！我頓時(shí)忘記了累，腦中只有兩個(gè)字：“堅(jiān)持”，我像一匹駿馬快速地奔跑起來(lái)，我到終點(diǎn)了！雖然我不是第一名，但我堅(jiān)持了下來(lái)，我就是勝利！
生命真是困難重重，但是我們要向前，要奔跑，要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！要撲向勝利的懷抱！
因?yàn)�，我們需要�?jiān)持，生命需要堅(jiān)持。
生命的需要作文600字 篇31
生命，無(wú)處不在，無(wú)所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂(lè)與悲傷；有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)；有了生命，才有了這多彩的世界。
記得，以前我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講述的是在一個(gè)清晨，一個(gè)伐木工人照常去森林伐木，他用點(diǎn)據(jù)將一根粗大的松樹(shù)據(jù)倒是，樹(shù)干反彈，重重的壓在他的`右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹(shù)砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開(kāi)始據(jù)樹(shù)。但是，他很快發(fā)現(xiàn)，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把點(diǎn)距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡
罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念想：一定要活著回去！
其實(shí)，每個(gè)人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒(méi)有
如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命。 我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。
生命的需要作文600字 篇32
利奧·羅斯頓是美國(guó)最胖的好萊塢影星，他腰圍6.2英尺，體重385磅。20XX年在英國(guó)演出時(shí)，因心衰竭送金湯普森急救中心，搶救人員用了最好的藥，動(dòng)用了最先進(jìn)的設(shè)備，仍沒(méi)能挽救回他的生命。臨終前，羅斯頓曾絕望地喃喃自語(yǔ)：“你的身軀很龐大，但你的聲明需要的僅僅是一顆心臟！
羅斯頓的這句話，深深的觸動(dòng)了在場(chǎng)的哈登科長(zhǎng)，作為胸外科專家，他流下了淚，為了表達(dá)對(duì)羅斯頓的敬意，同時(shí)也為了提醒提動(dòng)超常的人，他讓人把羅斯頓的遺言刻在醫(yī)院的大樓上。
20XX年，一位叫默爾的美國(guó)人也因心力衰竭住了進(jìn)來(lái)，他是位石油大亨，兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)使他在美洲的十家公司陷入了危機(jī).為了擺脫困境他不停的往來(lái)于亞美之間,最后舊病復(fù)發(fā),不得不住進(jìn)來(lái)。
他在湯普森醫(yī)院包了一層樓,增設(shè)了五部電話和兩部傳真機(jī)。當(dāng)時(shí)的《泰晤士報(bào)》是這樣渲染的：湯普森——美洲的`石油中心。
默爾的心臟手術(shù)很成功，他在這兒住了一個(gè)月就出院了，不過(guò)他沒(méi)回美國(guó)。蘇格蘭鄉(xiāng)下有一棟別墅，是他十年前買(mǎi)下的，他在那兒住了下來(lái)。20XX年，湯普森醫(yī)院百年的慶典，請(qǐng)他去參加，記者問(wèn)他為什么賣(mài)掉自己的公司，他指了指醫(yī)院大樓的那行金字說(shuō)：“利奧·羅斯頓�！�
不知記者是否理解了他的意思，總之，在當(dāng)時(shí)的媒體上沒(méi)找到于此有關(guān)的報(bào)道。后來(lái)我在默爾的一本傳記發(fā)現(xiàn)了一句話：富裕和肥胖沒(méi)什么兩樣，都不過(guò)是獲得了超過(guò)自己需要的東西罷了。
生命的需要作文600字 篇33
假如說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂茫灰⿷?yīng)充足的電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的'奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強(qiáng)烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄！
讓我們大家一起從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，一起學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，一起學(xué)會(huì)去體會(huì)生命的真正含義！
生命的需要作文600字 篇34
《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂啟了一個(gè)小口，正惡有一個(gè)我看見(jiàn)了，他始終察看著蝴蝶將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)的掙扎出來(lái)，多少個(gè)小時(shí)從前了，蝴蝶還不掙扎沒(méi)去，這個(gè)己切實(shí)瞅得疼愛(ài)，即拿來(lái)一把剪刀將繭破開(kāi)，助助蝴蝶脫繭出來(lái)。這個(gè)人盼望蝴蝶的翅膀會(huì)翻開(kāi)并舒展伏來(lái)，可這一刻初末沒(méi)呈現(xiàn)，由于善意人并不知說(shuō)，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。
實(shí)在，我們生涯中這樣的事例也不多睹，比方：我班的'差生盧志成，上課不當(dāng)真聽(tīng)道，老師安排的作業(yè)不會(huì)干問(wèn)旁邊的同窗，同教直交把作業(yè)拿給他抄，他的功課也很鈍實(shí)現(xiàn)了。
老師望他息業(yè)齊對(duì)，也不知路他有不懂的處所。可到測(cè)驗(yàn)的時(shí)候就含餡了每次只能考60多分。
讀了《蝴蝶的故事》后，我覺(jué)得我們贊助同學(xué)的方式不合錯(cuò)誤，不能只圖快度速接上作業(yè)完成“義務(wù)”就走，而是要從本質(zhì)上給同學(xué)輔導(dǎo)，講清他不懂的地方，
能力到達(dá)輔助別人的目標(biāo)。
而盧志成也不應(yīng)當(dāng)圖速度快，草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應(yīng)當(dāng)虛口向同學(xué)求教，直到弄懂替起。
讀了《蝴蝶的故事》后，爾曉得了每集體在成長(zhǎng)的進(jìn)程，皆會(huì)碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實(shí)在戰(zhàn)勝難題或打掃阻礙的同時(shí)咱們結(jié)決答題的才能也共樣進(jìn)步了。生命中的艱苦跟障礙是成長(zhǎng)的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮斗，才干使我們一直倒退強(qiáng)大。
生命的需要作文600字 篇35
周國(guó)平說(shuō)：“生命所需要的，無(wú)非空氣、陽(yáng)光、健康、營(yíng)養(yǎng)、繁衍、千古如斯、古老而平凡。”生活需要許許多多的東西。當(dāng)生活這位智者，問(wèn)我他需要是什么時(shí)，我的回答并不充分，也不睿智，但我的心知道，生活需要有各種的愛(ài)。
生活，需要父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是媽媽的一句煩人的嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責(zé)罵聲；無(wú)論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無(wú)論是媽媽用手撫摸頭的愛(ài)撫，還是爸爸那聲歡快的贊賞聲；這些都處處流露出父母對(duì)我們的愛(ài)，無(wú)論是失敗時(shí)的一句安慰的話語(yǔ)；無(wú)論是一次昂貴的長(zhǎng)途電話；無(wú)論是父母端來(lái)的一杯純凈的水；無(wú)論是父母為我們撐起的`一把傘；這些都表現(xiàn)了父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。生活，是需要有父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
生活，需要兄弟姐妹之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是妹妹的愛(ài)嬌，還是弟弟的頑皮；無(wú)論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏著他們之間的關(guān)愛(ài)。在我們生病時(shí)，一雙焦急的眼神凝望著你；在我們失敗時(shí)，一雙鼓勵(lì)的眼神凝望著你；在我們遇到困難的時(shí)候，一雙幫助的眼神凝望著你，這些都暗藏著從眼神中流露出來(lái)的關(guān)愛(ài)。生活，需要兄弟姐妹的愛(ài)。
生活，需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是一聲問(wèn)候，還是一聲招呼；無(wú)論是一聲“謝謝”，還是一次幫助，這些話語(yǔ)都流露出了關(guān)愛(ài)。生活，需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。
雨果說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)的生命，就像一個(gè)干燥的年輪，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)格扎格扎地亂響。”生活，需要有愛(ài)，才會(huì)有意義，有價(jià)值。
生命的需要作文600字 篇36
如今，當(dāng)奢華與拜金已成為一種時(shí)尚，大家都過(guò)著富裕的生活，但《讓生命多一些磨礪》這作文文章告訴我，生命得多一些磨礪。
這作文文章寫(xiě)一位學(xué)生勤奮節(jié)儉的精神，當(dāng)大家在炫耀自己時(shí)，他在靜靜地讀書(shū)；當(dāng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地站隊(duì)準(zhǔn)備做課間操時(shí)，他卻在一旁背著單詞。作者告訴我們，他的父親原來(lái)是一位很有名氣的企業(yè)家，他拒絕了父親送他去貴族學(xué)校的建議，毅然報(bào)考了離家一百公里的高中，自己騎自行車往返學(xué)校和家里。
讀了這作文文章，對(duì)我的影響很大，這位學(xué)生應(yīng)該家境非常好，但他為什么要讓自己上一所相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠好的學(xué)校呢？是他想自討苦吃？還是他思想有問(wèn)題？都不是，而是他想磨礪、鍛練自己，給自己一點(diǎn)壓力，多一些磨難，多一點(diǎn)堅(jiān)韌，就多一份成為珠貝的希望。
生活中，我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上怕困難，碰到難題不是自己動(dòng)腦筋，而是想最好有人能來(lái)告訴他；在生活上放縱自己，仗著自己家里有錢(qián)，每天在店里大把大把買(mǎi)著零食和玩的東西，不知道生命還要多一些磨礪。
還有我自己，課余時(shí)間學(xué)習(xí)拉小提琴，在練習(xí)的'時(shí)候不愿多練，想草草了事，快點(diǎn)完成老師布置的作業(yè)就好去玩了。對(duì)照文中的主人公，我真的感到很慚愧，我要好好的向他學(xué)習(xí)。把自己身邊的力所能及的事做得很好，甚至最好，同樣是一個(gè)是磨礪和鍛煉自己的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。也許你并不富裕，或者很貧窮，但從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始磨礪自己，為將來(lái)打下基礎(chǔ)。
生命的需要作文600字 篇37
如今，當(dāng)奢華與拜金已成為一種時(shí)尚，大家都過(guò)著富裕的生活，但《讓生命多一些磨礪》這篇文章告訴我，生命得多一些磨礪。
這篇文章寫(xiě)一位學(xué)生勤奮節(jié)儉的精神，當(dāng)大家在炫耀自己時(shí)，他在靜靜地讀書(shū)；當(dāng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地站隊(duì)準(zhǔn)備做課間操時(shí)，他卻在一旁背著單詞。作者告訴我們，他的父親原來(lái)是一位很有名氣的企業(yè)家，他拒絕了父親送他去貴族學(xué)校的建議，毅然報(bào)考了離家一百公里的高中，自己騎自行車往返學(xué)校和家里。
讀了這篇文章，對(duì)我的影響很大，這位學(xué)生應(yīng)該家境非常好，但他為什么要讓自己上一所相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠好的學(xué)校呢？是他想自討苦吃？還是他思想有問(wèn)題？都不是，而是他想磨礪、鍛練自己，給自己一點(diǎn)壓力，多一些磨難，多一點(diǎn)堅(jiān)韌，就多一份成為珠貝的希望。
生活中，我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上怕困難，碰到難題不是自己動(dòng)腦筋，而是想最好有人能來(lái)告訴他；在生活上放縱自己，仗著自己家里有錢(qián)，每天在店里大把大把買(mǎi)著零食和玩的`東西，不知道生命還要多一些磨礪。
還有我自己，課余時(shí)間學(xué)習(xí)拉小提琴，在練習(xí)的時(shí)候不愿多練，想草草了事，快點(diǎn)完成老師布置的作業(yè)就好去玩了。對(duì)照文中的主人公，我真的感到很慚愧，我要好好的向他學(xué)習(xí)。把自己身邊的力所能及的事做得很好，甚至最好，同樣是一個(gè)是磨礪和鍛煉自己的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。也許你并不富裕，或者很貧窮，但從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始磨礪自己，為將來(lái)打下基礎(chǔ)。
生命的需要作文600字 篇38
每個(gè)人的生命是寶貴的，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次；生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室看安全教育光盤(pán)，我們安靜地坐好，等待光盤(pán)的放映。在一隆隆的聲音過(guò)后，光盤(pán)開(kāi)始放映。
光盤(pán)中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據(jù)有關(guān)部門(mén)報(bào)道，某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購(gòu)的袋裝牛奶。一天，一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)及時(shí)的治療，小女孩慢慢地好了。經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)的檢查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是同學(xué)喝了脹袋、過(guò)期的袋裝奶而中毒引起的'癥狀�？吹竭@里，我的心馬上揪了起來(lái)，因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說(shuō)過(guò)，小攤小販的食品不衛(wèi)生，不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑，經(jīng)常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好��！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們還在吃小攤販的食品嗎？如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢？
生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，如果你不珍惜它，保護(hù)它，你就會(huì)失去。所以讓我們對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己，珍惜這來(lái)者不易的生命。
生命的需要作文600字 篇39
寒風(fēng)嗚咽著從江面吹過(guò)。岸邊，血，濺起一道完美的弧線，映著江面上泛紅的太陽(yáng)，畫(huà)面就此定格……
項(xiàng)羽，一個(gè)神話般的人物，就這樣血灑江面，就這樣強(qiáng)悍了一生卻懦弱地選擇了死……
是的，懦弱。這個(gè)曾經(jīng)在別人眼中神勇無(wú)比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉擇的瞬間，是懦弱的，他退卻了，選擇死，每個(gè)人有不同的說(shuō)法。我的理解是：因?yàn)樗麤](méi)有活下去的勇氣。
項(xiàng)羽一生可以說(shuō)是輝煌的，而正因如此，他不懂勝敗乃兵家常事，他接受不了失敗，無(wú)法正確面對(duì)自己的失敗，不懂得就算這次輸?shù)酶筛蓛魞簦策�有希望東山再起。他不懂，也不愿意去懂，于是，選擇了死。
和項(xiàng)羽完全不同，卻得到最后勝利的人———?jiǎng)�，一生和�?xiàng)羽作對(duì)，失敗了無(wú)數(shù)次，卻屢敗屢戰(zhàn)。他只贏了一次，只贏了項(xiàng)羽唯一輸?shù)囊淮�。贏得就如同項(xiàng)羽輸?shù)哪敲磸氐�。劉邦贏得了一切，而項(xiàng)羽卻輸?shù)袅艘磺小?/p>
為什么？我的'回答是：勇氣。
劉邦的勇氣是可貴的，或許他有點(diǎn)茍且偷生，但至少他在失敗后有活下去的勇氣和信心。這是項(xiàng)羽比不上劉邦的地方，也是項(xiàng)羽失敗最致命的原因之一。
其實(shí)，很多事情都需要勇氣。
面對(duì)失敗需要勇氣；
承認(rèn)失敗需要勇氣；
彌補(bǔ)失敗需要勇氣；
所以，生活也需要勇氣。
因?yàn)�，生活，本就是一個(gè)不斷在挫折中完善自我的過(guò)程。
生命的需要作文600字 篇40
在我們的生命中，需要一盞理想之燈，為我們指引前進(jìn)的道路。
當(dāng)我們走在由理想之燈指引的這條路時(shí)，也許并不會(huì)一番風(fēng)順。在這條路上，我們也許會(huì)在千難萬(wàn)險(xiǎn)中獨(dú)自前行，也許會(huì)在茫然無(wú)措中顛沛流離。
我們有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己好像走錯(cuò)了軌跡，想要碾滅這盞理想之燈，放棄這條布滿荊棘的小路。在選擇的過(guò)程中，我們未曾想到夜是如此漫長(zhǎng)。
在黑夜中，我們?cè)跁r(shí)間無(wú)限膨脹的時(shí)光機(jī)里，計(jì)算被偷走的那幾年，時(shí)間都去哪了，我們并沒(méi)能把它解出來(lái)。于是我們又嘗試著在人生十字路口的任意角度作一條輔助線，卻發(fā)現(xiàn)在偏離原點(diǎn)的道路上越走越遠(yuǎn)，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)答案只有一個(gè)，就是此題無(wú)解。那么解題過(guò)程就顯得尤為重要，這一瞬間，我們恍然大悟，原來(lái)在輸入和輸出之間，過(guò)程大于結(jié)果。
于是，我們的信念也被這盞理想之燈點(diǎn)亮，我們覬覦那天上的月亮，到頭來(lái)哪怕它只是水中月，鏡中花，也要去追逐一番。我們?cè)谛⌒〉纳眢w中，懷揣著大大的夢(mèng)想，我們不想再觀察付出與回報(bào)的天平究竟是偏向哪一邊，也不想再探究意外和夢(mèng)想究竟誰(shuí)先奔到我們的腳前。
在短暫的'生命里，我們需要一盞理想之燈，我們既然選擇了遠(yuǎn)方，總要去看看路上的風(fēng)景，哪怕吻不到彼岸的花，也要擁抱沿途的風(fēng)。
生命的需要作文600字 篇41
生命是什么?有人說(shuō)，生命是支鉛筆，有人說(shuō)，生命是朵綻放的鮮花，有人說(shuō)，生命是一種不朽的精神。那安全有是什么呢?安全是生命的保護(hù)傘，安全是生命的支撐，安全是生命不可沒(méi)有的防彈衣。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 生命最長(zhǎng)久的人并不是活得時(shí)間最多的人。”時(shí)間需要我們把握，我們把握得好，生命活的有意義、有價(jià)值。生命就會(huì)長(zhǎng)久。我們不能放棄生命，生命給予我們的機(jī)會(huì)只有一次。在一個(gè)故事中，上帝曾經(jīng)對(duì)一位生前對(duì)人類做出巨大奉獻(xiàn)而后被人暗殺的科學(xué)家：“如果我讓你的生命繼續(xù)下去再次轉(zhuǎn)生，而你生前做的那些奉獻(xiàn)將被人們遺忘，你會(huì)選擇什么?”科學(xué)家不假思地回答：“不，我寧可不轉(zhuǎn)生，我要讓我一生做出的努力，用生命創(chuàng)造的`機(jī)會(huì)、意義永存世間�！薄澳阍敢庖院笥肋h(yuǎn)呆在這來(lái)作為代價(jià)嗎?”上帝瞇起眼睛問(wèn)道。“愿意�！昂茫悻F(xiàn)在永遠(yuǎn)不能離開(kāi)這了，你痛苦嗎?”“不。”科學(xué)家答道，他轉(zhuǎn)念一想，又問(wèn)：“上帝，你們這安全嗎?”我一愣，啥?這就完了?結(jié)尾就是這樣?仔細(xì)一想，也對(duì)，在人間不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。
人們都說(shuō)，人過(guò)了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必須具備的，沒(méi)有了安全，就是生命沒(méi)有了安全帽，所以說(shuō)，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。
有人說(shuō)生命是游戲，有人說(shuō)生命就像在玩火，有人說(shuō)生命是世界唯一的支柱。有人說(shuō)安全像規(guī)則，有人說(shuō)安全像滅火器，我說(shuō)，安全是生命唯一的保衛(wèi)者。
生命的需要作文600字 篇42
長(zhǎng)夜無(wú)光，尋找歸途的人們，該如何看清這世界？他們需要一盞燈，一盞樸實(shí)的，能照耀道路的燈。生命亦如此。漫長(zhǎng)的人生中總要有一盞能指明方向的燈，這才能在正確的道路上愈行愈遠(yuǎn)。
這盞燈的名字叫做理想。
理想不止在于遠(yuǎn)大，而是一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。每一個(gè)小小的目標(biāo)都是巨大理想的一部分。某些高傲的人對(duì)此嗤之以鼻，殊不知真正的偉大就誕生于這每一小步的努力中。美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，紙片上都寫(xiě)著美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他這樣刻苦學(xué)習(xí)，積累資料，終于寫(xiě)出了《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的'作品。理想帶來(lái)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的，只要堅(jiān)持握緊理想這盞燈，人生的前方就會(huì)充滿希望。
生命路上，前進(jìn)的力量來(lái)源于理想。雨果曾說(shuō)過(guò)：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗了吳王。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
生命需要一盞燈，這盞燈的名字叫做理想。請(qǐng)你點(diǎn)亮它，頭也不回的朝著正確的方向走下去。
生命的需要作文600字 篇43
生命中需要掌聲，需要自信，需要勇氣，更需要來(lái)自他人的鼓勵(lì)。我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：一個(gè)叫做方言的孩子因?yàn)橹橇﹂_(kāi)發(fā)的晚，經(jīng)常被同學(xué)們看做傻瓜。一天，趙老師讓方言用"相信"造一個(gè)句子。"我相信石頭會(huì)開(kāi)會(huì)花"方言話音剛落，同學(xué)們便笑成了一鍋粥。可趙老師不久后卻千里迢迢地托朋友送來(lái)一塊石頭，上面真的有一朵小花……后來(lái)方言成為了一名童話作家，編寫(xiě)出了許許多多感人的故事。
我的心被觸動(dòng)了，不禁熱淚盈眶。方言之所以能成為一名童話作家，離不開(kāi)慧心的趙老師給他的鼓勵(lì)呀！趙老師的鼓勵(lì)讓自卑的方言變得開(kāi)朗，變得自信，因?yàn)槟菈K會(huì)開(kāi)花的石頭，同學(xué)們給他掌聲，無(wú)形中給了他鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是"自信""向上"的.標(biāo)志，是前進(jìn)的動(dòng)力。鼓勵(lì)很有可能改變?nèi)说囊簧�，方言正是如此。智慧的趙老師在他幼小的心靈貼上小小鼓勵(lì)的標(biāo)志，讓他最終成才。
記得有一次，我考試沒(méi)有考好，回到家，我心虛地從書(shū)包里拿出試卷，一邊哭一邊交給媽媽，我本以為媽媽會(huì)大罵我一頓，可是她卻摸摸我的頭，笑著說(shuō)："沒(méi)事，下次要努力，別再粗心了。來(lái)，我們一起分析一下這些題目為什么會(huì)錯(cuò)……。
我笑了，笑得很燦爛。后來(lái)我又在一次的測(cè)試卷中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
生命中需要鼓勵(lì)，讓我們一起去鼓勵(lì)他人，一起成長(zhǎng)吧！
生命的需要作文600字 篇44
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說(shuō)：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會(huì)有今天�！�
還有一個(gè)類似的故事：一個(gè)年輕人，他對(duì)生活已完全喪失了信心，準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來(lái)的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時(shí)，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫(xiě)生課上，他畫(huà)了一棵樹(shù)，綠色的枝干，綠色的樹(shù)葉。老師從他身后走過(guò)，說(shuō)了一句：“多么有創(chuàng)意��！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。
假如一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會(huì)自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì)。而一句飽含愛(ài)心的善意的激勵(lì)，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。
一句贊美的'話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生，只可惜現(xiàn)實(shí)生活中我們往往過(guò)于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛(ài)心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵(lì)或贊美的話，讓他感到陽(yáng)光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會(huì)避免。
生命的需要作文600字 篇45
生命是需要鼓勵(lì)的，只有鼓勵(lì)才能使人恢復(fù)信心。
一天下午，我和幾個(gè)小伙伴到游泳館去游泳，一到游泳池，只見(jiàn)那里很寬闊，而且水很藍(lán)，老師先讓我們下水，看看我們能不能漂在水上面。許多人都不會(huì)，老師說(shuō)：“那你們一個(gè)一個(gè)的來(lái)，有老師扶著，不用怕�！蔽沂堑谝粋�(gè)嘗試的，我緊緊的握著老師的手，不愿放開(kāi)，生怕這一放，就像失去了雄鷹的翅膀一樣，失去重心，可有這么多小朋友，老師不可能只負(fù)責(zé)教我。這么一想，我漸漸地放開(kāi)了老師的手，輕聲說(shuō)：“加油!”我緊緊地閉著嘴，生怕水進(jìn)去。忽然我在水下摸到了硬硬的'東西，起來(lái)一看，原來(lái)是一面墻，老師對(duì)我說(shuō)：“真棒!”我聽(tīng)后高興極了，對(duì)自己更加有信心了，就獨(dú)自一人在旁練了起來(lái)。
老師在一旁看我練習(xí)得差不多了，就提前教我手勢(shì)。在老師的指導(dǎo)下，我像模像樣的學(xué)著，可就是不靈活。這時(shí)，老師看我遇到了困難，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“多練幾遍就沒(méi)事了，熟能生巧嘛。”于是我又用心練了好幾次，漸漸地找到了感覺(jué)，覺(jué)得順手了，接著老師的聲音就在我耳邊響起：“祝賀你，成功了!”
那一刻我懂得了：每個(gè)人都是需要鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的。在人生的舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望自己的表現(xiàn)得到大家的贊美與肯定?掌聲，是一種尊重，更是對(duì)生命的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
生命的需要作文600字 篇46
眼睛是一扇人類無(wú)法失去的窗戶。缺少了它，你就看不見(jiàn)一切事物，缺少了它，你仿佛被給世界拋棄了。
意志，同樣是人生的一大重點(diǎn)，沒(méi)有了意志，那你只能成為一個(gè)懦夫！
海倫凱勒——沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)創(chuàng)造人類奇跡的盲人，1880年，她呱呱地落地了，活潑伶俐的小女孩，非常惹人喜愛(ài)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，就在小海倫19個(gè)月的時(shí)候，她得了一場(chǎng)大病。這突如其來(lái)的病使得小海倫的五官三廢�？蛇@沒(méi)有使她放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，她在沙莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)了大量的.知識(shí)。海倫凱勒憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于成為了舉世聞名的作家！
是呀，我們?nèi)松切枰@種敢拼敢搏的意志。只要擁有這種意志，你就能成為生活中的強(qiáng)者。
讀了這本書(shū)，讓我想起以前在表姐家拼拼圖的事。開(kāi)始我一個(gè)一個(gè)地拼，后來(lái)沒(méi)耐心了，就上樓去看書(shū)，等我下樓時(shí)，姐姐早就拼好了。我很奇怪，就問(wèn)姐姐為什么拼得這么快。姐姐說(shuō)，她剛開(kāi)始拼時(shí)跟我一樣，但是她沒(méi)放棄，一直努力地拼，后來(lái)就慢慢地摸索出了規(guī)律，以后一坐下就能很快地拼出來(lái)。我問(wèn)姐姐成功的秘訣是什么，她說(shuō)是永不放棄的精神。
原來(lái)，姐姐就像海倫凱勒一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以才會(huì)成功。我想，我以后要從每一件小事開(kāi)始做起，只要不放棄，只要肯努力，一定會(huì)成功。
就這樣我學(xué)著姐姐的樣，認(rèn)認(rèn)真真地拼，終于也學(xué)會(huì)了拼拼圖。從中提高了耐性，也明白了一些道理，真是一舉兩得，我想，我以后還要學(xué)更多的本領(lǐng)。
生命的需要作文600字 篇47
第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮�！}記
第一次看書(shū)
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是大海中的航標(biāo)；書(shū)是通向成功之門(mén)的金鑰匙。書(shū)中自有黃金屋，第一次讀書(shū)是多么的引人入勝。還記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，我根本沒(méi)有看過(guò)一次課外書(shū)，直到有一天，我不知怎么，有種度日如年的感覺(jué)，于是，我不禁拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，看著，看著，便身臨其境了，仿佛走到那山水風(fēng)光處，花臺(tái)小草叢雜處，藍(lán)天白云之間。這種感覺(jué)太好了，適應(yīng)了讀書(shū)生活，我真是如魚(yú)得水，成績(jī)那是直往上竄，呵呵，我愛(ài)那一天，我愛(ài)這多姿多彩的書(shū)鄉(xiāng)。
第一次聽(tīng)音樂(lè)
音樂(lè)能使人在緊張的生活中，放松下來(lái)；音樂(lè)能使人在陰天中有一束晴朗的陽(yáng)光；音樂(lè)能使人在天寒地凍的時(shí)候，擁有五月的季節(jié)。第一次聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)真好。還記那是一個(gè)令人激動(dòng)不已的一天。那天我買(mǎi)了一個(gè)mp3，我高興得都快蹦上了天。我聽(tīng)的第一首歌就是《中國(guó)話》，這首歌是多么得回腸蕩氣，突出了我們中國(guó)話的偉大與流傳，讓孔夫子的話變成了國(guó)際話，這反映了我國(guó)春秋末年的孔子對(duì)我們的.影響是多么的重大。那是一個(gè)令人回味無(wú)窮的一天。余音繞梁的音樂(lè)走來(lái)，走進(jìn)音樂(lè)，打開(kāi)新的窗戶，在這扇窗戶上，我心飛翔。
生命需要第一次，人生的一生中有許多第一次，第一次也許沒(méi)有預(yù)期的那樣精彩，但越到最后，就越會(huì)多姿多彩，生命中離不開(kāi)第一次。