需要的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的需要的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
需要的作文1
生活中，沒(méi)有一個(gè)人不是被這個(gè)世界所不需要的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。被需要，是一種享受，是你存在在這個(gè)世界上的證明。每次被需要，你都會(huì)油然而生一種自豪感，認(rèn)為自己是重要的。這，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
就在這個(gè)疫情散播的學(xué)期中，老師給我分配了一個(gè)任務(wù)：做一個(gè)關(guān)于同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)課程，課外活動(dòng)，生活體驗(yàn)的ppt，還讓我收集同學(xué)們的照片，去做動(dòng)畫，配音樂(lè)這明顯是一項(xiàng)大工程，但是我接受了，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，我被需要了。
在正式開工前，我先要收集同學(xué)們給我發(fā)的照片。每一位同學(xué)都非常地積極踴躍，很快就給我發(fā)了他們?cè)诟鞣矫娴恼掌�。例如參加辯論賽啊，上課外班啊，學(xué)習(xí)做飯等等。于是，我先從所有的照片中挑出了拍的比較好的，保證每位給我發(fā)的同學(xué)都至少有一張?jiān)趐pt上。然后，我又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕堰@些照片分門別類，像學(xué)習(xí)篇，課外篇，美食篇，家務(wù)篇等等。雖然很累，但是感受到了同學(xué)們對(duì)我的需要！
做完準(zhǔn)備工作，我選擇了一個(gè)“良辰吉日”（沒(méi)有課外班的一天），吃完午飯，就躍躍欲試地開工了。我先按照類別將ppt分成了三大部分，再以我分出的照片的`類別，把一類照片放在一張或更多的ppt上。光插入照片就花費(fèi)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。然后，我將照片一個(gè)個(gè)都加上了動(dòng)畫。這可是一項(xiàng)大工程！我選出來(lái)的照片少說(shuō)也得有70多張。為了給每一張照片都加上動(dòng)畫，我一個(gè)個(gè)算了進(jìn)入和退出的時(shí)間，為了讓每場(chǎng)照片顯示的時(shí)間一樣，我又把每張照片都調(diào)了進(jìn)入和退出速度。最后，我又將每一張幻燈片加上了動(dòng)畫，一個(gè)初成品就出爐啦！雖然做了四個(gè)小時(shí)，手都要麻了，但是仍然很快樂(lè)，因?yàn)槲沂潜恍枰摹?/p>
然而我媽媽過(guò)來(lái)一看，就指出了幻燈片的n多個(gè)不合理的地方。例如照片太小啊，分類有些不好啊，巴拉巴拉。直接將我四個(gè)小時(shí)的心血打回“回爐重造”。我當(dāng)時(shí)就想就這樣算了，也不是什么大問(wèn)題。畢竟都做了好長(zhǎng)時(shí)間了，我還有作業(yè)要寫，題要做，任務(wù)要干但是這是老師這一學(xué)期第一次需要我，同學(xué)們也給我了信任，我必須把這件事做好。
我拉回椅子，繼續(xù)在電腦前埋頭苦干。調(diào)整照片大小也意味著某些照片必須被挪動(dòng)到新的一頁(yè)上，所以動(dòng)畫也需要重做。我一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)地調(diào)整動(dòng)畫，爭(zhēng)取讓每一個(gè)動(dòng)畫不完全相同。又合并篇數(shù)，讓只分幾個(gè)大的類別，最后還給每個(gè)部分起了名字。為了不辜負(fù)大家的信任，我一個(gè)一個(gè)改，沒(méi)有漏過(guò)任何一張照片。終于，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，在我查閱了5種ppt高級(jí)用法后，二稿閃亮登場(chǎng)。
這回媽媽沒(méi)有像上回那樣劈頭蓋臉地批評(píng)，但是仍舉出了許多需改進(jìn)的點(diǎn)，我也一一照做了。終于，在晚上10點(diǎn)32分，經(jīng)過(guò)9個(gè)小時(shí)的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，我將我的幻燈片發(fā)送給了班主任。班主任看后對(duì)作品十分贊賞，也表?yè)P(yáng)了我做事認(rèn)真。這種被需要的感覺(jué)，真好！
每個(gè)人，都是被需要的，被需要時(shí)，我們才能充分感受到自己的價(jià)值。我們也因被需要，而改進(jìn)自己，不斷進(jìn)步。
需要的作文2
世界上的每一個(gè)人，他的內(nèi)心都是一個(gè)愛(ài)的王國(guó)。每一個(gè)人的愛(ài)都是豐富的，無(wú)私的，偉大的。但是有一種天生的吝嗇使得大多數(shù)人都寧愿把自己的愛(ài)深藏在心中，不愿分享與他人。盡管如此，我們的生活需要愛(ài)，只有每個(gè)人都將自己心中的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，生活才會(huì)變得有意義。
一次偶然的.機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)到了來(lái)自于一位陌生人的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)夏季周末的清晨，朝霞染紅了天，籠罩著這個(gè)睡眠中的校園。我在這里生活了將近一個(gè)月，每天早晨都起得很早，簡(jiǎn)單的洗漱后便去圖書館找一個(gè)安安靜靜地讀英語(yǔ)書，為了盡快適應(yīng)這里的英語(yǔ)環(huán)境。那天早晨我比往常起得遲了點(diǎn)，為了趕時(shí)間，我急急忙忙地騎著山車，以飛快的速度駛向圖書館。
我是個(gè)不謹(jǐn)慎的人，自行車騎得飛快卻不知道注意路面。離開家門沒(méi)多久，我的單車突然被路上的石頭絆了一下，我被甩下車，重重地摔倒在了路邊。之后，我感到胳膊劇烈的疼痛，無(wú)法支撐著我的身體站起來(lái)。就這樣，我坐在路邊哭了起來(lái)。
一位過(guò)路的印度婦女目睹了我摔下車的一剎那，急忙來(lái)到我的身邊，看見(jiàn)我沒(méi)辦法站起來(lái)，就小心翼翼地把我扶起來(lái)，讓我坐在路邊的石階上。這位印度婦女身材矮小，但面孔卻讓人感到很親切。見(jiàn)我滿臉的淚水，她竟然緊張了起來(lái)，拿出紙巾為我擦臉，察看我的傷勢(shì)。看見(jiàn)我的胳膊蹭破了好大一塊皮，流著鮮血，她急忙詢問(wèn)我們家的地址，要通知我的家長(zhǎng)。我不會(huì)英語(yǔ)，只知道她在問(wèn)我什么，于是就指了指我們家的大概位置。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，快速地走到我們家的那條小路上，挨家挨戶地敲門。我仍然坐在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這位身材矮小的婦女來(lái)往于門戶之間，不停地因?yàn)榍缅e(cuò)門而說(shuō)著‘sorry’。突然，我的心為之一振，想起了這位婦女只不過(guò)是過(guò)路的陌生人，卻為我犧牲自己的時(shí)間，殷勤地幫助我。我又聯(lián)想到自己曾經(jīng)也目睹有人在路上摔倒，卻視而不見(jiàn)；遇到可憐的乞討者，卻對(duì)他們投以藐視的眼光。想到這里，我突然覺(jué)得自己與那位助人為樂(lè)的印度婦女相比，真是太渺小了。
終于，那位婦女笑盈盈地帶著爸爸找到了我�？吹轿翼樌乇话职謳Щ丶遥吲d地笑了，不停地?fù)]著手說(shuō)‘GoodBye’。從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這位印度婦女，也未曾打聽(tīng)到她的姓名。這位曾給過(guò)我關(guān)愛(ài)的人永遠(yuǎn)地成為了我生活中的陌生人。
時(shí)光荏苒，三年后的今天，我仍然記得摔下車的那次經(jīng)歷，以及給了我莫大的幫助與關(guān)懷的陌生人。她的善舉不但在我困難時(shí)幫助了我，還讓我一生受益。我明白了，生活中，其實(shí)沒(méi)有什么陌生人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)就是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。在這幾年的生活中，我總會(huì)在別人困難時(shí)幫助他，在別人痛苦是安慰他，在別人苦惱時(shí)開到他。我相信，當(dāng)別人曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)我，而生活用讓我懂得將這份愛(ài)獻(xiàn)給別人，這便是生活對(duì)愛(ài)的最高獎(jiǎng)賞。
需要的作文3
其實(shí)我真的覺(jué)得，其實(shí)現(xiàn)在的自己有的時(shí)候看到那些短視頻，因?yàn)樽蛱熳约嚎吹脚笥讶τ幸粋�(gè)朋友，他就是說(shuō)抖音說(shuō)太多了，然后也有點(diǎn)想談戀愛(ài)了，其實(shí)自己說(shuō)那些視頻的時(shí)候都覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)吧，就覺(jué)得自己不可能擁有那一種生活的，雖然說(shuō)90讓自己很想擁有那種生活，就覺(jué)得我們兩個(gè)人可以一起去實(shí)現(xiàn)那種甜甜的戀愛(ài)的，就可以一起說(shuō)出去旅游啊，然后一起拍照留念的，但是自己要覺(jué)得最后都是分開嘛，如果現(xiàn)在就在一起的話，最后其實(shí)都是分開的結(jié)局，其實(shí)真的有一些人只是在不對(duì)的時(shí)機(jī)遇到了吧。
自己現(xiàn)在的話其實(shí)那種期待是很少的，就沒(méi)有像其他人那樣子說(shuō)羨慕誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)談戀愛(ài)了，然后就說(shuō)羨慕自己身邊的閨蜜一直在秀恩愛(ài)，其實(shí)沒(méi)有，就我們自己身邊的閨蜜，她不也是有一直在秀恩愛(ài)嗎？
但是自己從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得說(shuō)超級(jí)羨慕啊什么的，就沒(méi)有覺(jué)得自己也很想要談戀愛(ài)。就自己身邊的人，他們都有跟自己說(shuō)羨慕誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)談戀愛(ài)啊，羨慕他的朋友，他的室友已經(jīng)談戀愛(ài)了很幸福啊什么的，然后的時(shí)候看到路上的人一對(duì)1對(duì)的，他也是很羨慕，就90，他就一直在表達(dá)這一種想法嘛，但其實(shí)他也沒(méi)有想要談戀愛(ài)吧，就當(dāng)聽(tīng)到他說(shuō)去大學(xué)的時(shí)候絕對(duì)不可能找對(duì)象的時(shí)候，所以就覺(jué)得其實(shí)他雖然說(shuō)嘴上說(shuō)的羨慕，但是他實(shí)際上也不想要談戀愛(ài)吧，就他也說(shuō)了談戀愛(ài)太麻煩了，太辛苦了，他要好好學(xué)習(xí)，就是說(shuō)他一心放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樗胍佳袉幔X(jué)得現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備了，自己就跟他說(shuō)，其實(shí)現(xiàn)在自己安排是很好的，但是到時(shí)候有什么變故其實(shí)自己也不知道，因?yàn)榈綍r(shí)候自己也有可能變得頹廢啊什么的'，對(duì)自己的人生失去了規(guī)劃，其實(shí)這一切自己現(xiàn)在都已經(jīng)有點(diǎn)就是覺(jué)得都是必然會(huì)發(fā)生的了，就是看你怎么去轉(zhuǎn)折這一個(gè)點(diǎn)中。
然后就其實(shí)自己看自己的閨蜜在談戀愛(ài)的時(shí)候也是挺麻煩的吧，就雖然說(shuō)雖然說(shuō)是有幸福的存在，就他跟自己說(shuō)的時(shí)候，自己也是可以感受到他的幸福的，要不然他不會(huì)說(shuō)總是和自己見(jiàn)面的時(shí)候就提到他的對(duì)象，就提他們兩個(gè)人怎么怎么了，其實(shí)更多的只是輕輕吧，就覺(jué)得其實(shí)當(dāng)初自己和那個(gè)對(duì)象在一起的時(shí)候更多也只是清新的時(shí)候讓自己覺(jué)得挺幸福的吧，更多的時(shí)候其實(shí)其他的時(shí)候基本上都是在生氣啊，都是在歐氣啊，都是在冷戰(zhàn)啊什么的就是確實(shí)是挺麻煩的吧，所以自己現(xiàn)在還沒(méi)有多么的期待，再加上其實(shí)我們那個(gè)學(xué)院的話，自己也知道究竟會(huì)遇見(jiàn)怎樣的人，就覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要人那這樣子順其自然，然后到時(shí)候看緣分，如果真的是相處的很難，而且兩個(gè)人是比較開心的，那就可以。
需要的作文4
寒假里聽(tīng)北大一位數(shù)學(xué)教授講課，他個(gè)性十足，經(jīng)常講著講著，就一下子把話題岔開了。其間他頗為風(fēng)趣地給數(shù)學(xué)家排名列序——給牛頓冠上“數(shù)學(xué)之王”的稱號(hào)后，又開始談?wù)摪裱鄹咚�，他以一種預(yù)言家的口吻說(shuō)：“有時(shí)候天才是不可多得的，一些人終其一生為一個(gè)問(wèn)題嘔心瀝血卻無(wú)建樹，當(dāng)人類到了幽暗昏惑的時(shí)候，天才往往應(yīng)時(shí)出現(xiàn)。當(dāng)旁觀者看天才時(shí)，只能唏噓感嘆。因?yàn)橛H歷者都知道，這種人只能是天上的神派下來(lái)幫我們的！”
這番話使我詫異，因?yàn)橐粋�(gè)生活在中國(guó)才俊堆里的高級(jí)知識(shí)分子應(yīng)該對(duì)唯物熟稔于心，怎么會(huì)講出如此唯心而又不合身份的言論？而此時(shí)慣常不拘小節(jié)的他是那股真實(shí)、虔誠(chéng)。
無(wú)巧不成書，開學(xué)后我們的數(shù)學(xué)老師半帶戲謔地問(wèn)我們：“你們知道牛頓為什么發(fā)明微積分嗎？”臺(tái)下一片茫然，他便得意洋洋地笑道：“上山砍柴，嫌刀不快，就回家耐心地磨出了尖刀�！迸_(tái)下一片大笑，都在嘲笑老師的無(wú)厘頭和對(duì)名人的調(diào)侃，我卻不由自主地產(chǎn)生了一種陶醉之感。
也許是自己想象力過(guò)于豐富吧！我競(jìng)想象出這樣一種境界：一個(gè)薄霧裊裊的清晨，鳥兒唱著歌兒隱匿在山林的深處，露水亮晶晶地從革尖上滑落，牛頓手持彎刀立在樹下，用力一劈卻不見(jiàn)枝落，于是他低下頭老老實(shí)實(shí)地磨起刀來(lái)，等霧氣出山時(shí)，尖刀一揮便是樹動(dòng)枝落，待新生的陽(yáng)光鋪滿了山林，牛頓身前是一片金光燦燦。
現(xiàn)在，這種意境可以用羅曼蒂克來(lái)形容了！
豁然之情頓由心生，那種幽微晦澀、艱苦卓絕的求知之路，竟然是這般詩(shī)意。無(wú)論是“神助”之說(shuō)，還是“砍柴”之談，兩個(gè)理科人竟不約而同地將一種邏輯化、抽象化的求知?dú)v程感性化為一種唐風(fēng)宋韻的畫面。前者如李白，是一種“夢(mèng)游天姥”般的'浪漫；后者似王維，營(yíng)建了一種水墨田園式的風(fēng)景。
由此，我想到了兩位科學(xué)巨匠，一個(gè)是愛(ài)因斯坦，一個(gè)是錢學(xué)森。據(jù)愛(ài)因斯坦的夫人回憶，他的曠世的相對(duì)論是在鋼琴前完成的，那一天愛(ài)因斯坦彈完一首曲子后，便“瘋狂地”寫下了相對(duì)論公式；而錢學(xué)森更表示，自己的成就在很大程度上歸功于身為表演藝術(shù)家的愛(ài)人蔣英，因?yàn)樗谒囆g(shù)上的感化使自己找到了一種深刻的思維靈感。
看來(lái)，包括詩(shī)在內(nèi)的感性的藝術(shù)都與看似古板的科學(xué)有著不解的淵源。在這個(gè)大水走泥的時(shí)代里，我們習(xí)慣性地將他們剖開，細(xì)想起來(lái)其實(shí)是不對(duì)的。無(wú)論是在求知的哪條路上，如果我們能把自己當(dāng)成詩(shī)人去繪景造境，治學(xué)也便成了創(chuàng)造陡的活動(dòng)：如果我們以詩(shī)意的心態(tài)去上山砍柴，即使沒(méi)有悅?cè)说氖斋@，也會(huì)看到春暖花開。
需要的作文5
曾經(jīng)有一個(gè)老船長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“船在負(fù)重時(shí)最安全，空船時(shí)才最危險(xiǎn)�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)又何嘗不是呢？我們的學(xué)習(xí)就好比在一只空船里負(fù)重，只有不斷地負(fù)重，我們才不會(huì)傾覆在學(xué)海里。故曰：學(xué)習(xí)需要負(fù)重。
每一次的考試就像我們駕駛著一只巨大的船在風(fēng)暴里的一次角逐，如果我們?cè)陲L(fēng)暴來(lái)臨之前就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，給船做足了負(fù)重，那么這次的風(fēng)暴就完全不能動(dòng)搖我們的船，我們就能觀賞到風(fēng)暴里的美景和風(fēng)暴后的大好晴天。而如果我們沒(méi)有做足負(fù)重，我們就很有可能在風(fēng)暴里傾覆，就算你僥幸逃過(guò)了這一次的風(fēng)暴，那還有下一次，而如果你總沒(méi)有做足負(fù)重，那你總會(huì)在某一次風(fēng)暴中傾覆。因此，我們需要給學(xué)習(xí)做好負(fù)重。
而我們又該怎樣負(fù)重呢？又該負(fù)什么樣的重呢？在我看來(lái)，我們學(xué)習(xí)上的負(fù)重共有兩種，一種是態(tài)度上的，一種則是知識(shí)上的。
態(tài)度上的負(fù)重就像是一個(gè)數(shù)字前的1，知識(shí)上的負(fù)重則是1后面的0，而壓力上的負(fù)重則是那個(gè)小數(shù)點(diǎn)。如果沒(méi)有1，再多的0也沒(méi)有用；而如果沒(méi)有0，就算有1也不能成功的度過(guò)風(fēng)暴的來(lái)襲；而如果有了1，也有了0，小數(shù)點(diǎn)的位置不好也沒(méi)用。
那么，態(tài)度上的負(fù)重怎樣才能有1呢？在我看來(lái)，良好的態(tài)度就是1；為自己學(xué)習(xí)，為將來(lái)學(xué)習(xí)就是1；不求功，不求利，只求心靈上的滿足就是1。而如果你一直想著你是為老師學(xué)習(xí)，為父母學(xué)習(xí)，為踏上功名利祿而學(xué)習(xí)，那你再怎么學(xué)就只是0。無(wú)論你學(xué)的了多少知識(shí)，你的負(fù)重都是0，遲早會(huì)在風(fēng)暴里傾覆。
有了1之后，知識(shí)上的負(fù)重才會(huì)有意義。今天你記住了10幾20個(gè)單詞，那么你可以自信的在1后面加一個(gè)0；明天你記住了語(yǔ)文一篇文言文，你又可以在自信的加一個(gè)0；后天你做出來(lái)了一道數(shù)學(xué)難題，你就又可以自信的加一個(gè)0。而倘若你不去學(xué)知識(shí)，不去記知識(shí)，那你永遠(yuǎn)就只有那個(gè)光桿1，經(jīng)受不住風(fēng)暴的考驗(yàn)。
有了1，有了0之后，再來(lái)看看小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)就像是學(xué)習(xí)上的`壓力，壓力越大，小數(shù)點(diǎn)就越靠右，而如果壓力大過(guò)了頭，小數(shù)點(diǎn)就會(huì)從最右邊蹭蹭蹭的彈回來(lái)。所以說(shuō)適當(dāng)?shù)膲毫σ彩潜匾�。如果沒(méi)有壓力，小數(shù)點(diǎn)就好似在1后面，無(wú)論0有多少，你的負(fù)重就只有1，怎么度過(guò)風(fēng)暴？同樣，如果壓力大過(guò)了頭，你的負(fù)重也少的可憐，同樣不能度過(guò)風(fēng)暴。
因此，學(xué)習(xí)需要負(fù)重，這不只是知識(shí)上的，也是態(tài)度上的，壓力上的。只有這三者得兼，你才能駕駛著學(xué)習(xí)的大船，一次次的在風(fēng)暴里屹立不倒，一次次欣賞到風(fēng)暴過(guò)后的藍(lán)天。在度過(guò)一次次愈來(lái)愈大的風(fēng)暴之后，你的船也早已負(fù)好了足夠的重量，去迎接這高考那最大的一次風(fēng)暴，而在度過(guò)了這一次風(fēng)暴過(guò)后，有的不僅是藍(lán)天，還有那絢麗的彩虹。
需要的作文6
一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在需要著，也無(wú)時(shí)無(wú)刻在被需要著，需要是一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力。需要的種類千千萬(wàn)，而勞動(dòng)就是其中最為重要的，馬克思曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是人的第一需要”，我也對(duì)勞動(dòng)有著深切的體會(huì)。
這次疫情爆發(fā)后，我一直都在家進(jìn)行居家學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)上并沒(méi)有太大影響，可是原來(lái)在學(xué)校時(shí)候我還可以到操場(chǎng)上進(jìn)行鍛煉，現(xiàn)在我在家活動(dòng)量少，活動(dòng)的地方也小，導(dǎo)致我的小肚腩慢慢的鼓了起來(lái)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你看看你身體都開始發(fā)胖了，應(yīng)該多鍛煉了，但是現(xiàn)在外出又不太安全，做家務(wù)有助于你減肥，還能清潔咱們家的環(huán)境，怎么樣?”我想：最近爸爸媽媽的工作比較忙碌，家務(wù)勞動(dòng)需要我來(lái)完成，而且做家務(wù)勞動(dòng)既鍛煉身體，還能幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)方面的負(fù)擔(dān)。看來(lái)現(xiàn)在這個(gè)家需要我貢獻(xiàn)一份力量了。
說(shuō)干就干。第二天早上，我早早的起了床，洗漱完畢后我立刻就將全家人的被子疊好，整整齊齊的放在床頭。媽媽做早飯時(shí)，我穿梭于各個(gè)屋子之間，忙碌的進(jìn)行擦桌子、端菜、準(zhǔn)備餐具等事務(wù)。飯后，我也沒(méi)閑著，我又幫忙洗碗和撿桌子。
稍作休息后，我拿起了拖把準(zhǔn)備拖地。我先打開水龍頭，讓拖把的海綿充分吸水，再把它拿進(jìn)屋里開始拖地。“拖把”顧名思義，難道是讓人拖在身后用嗎?抱著試一試的心態(tài)，我把拖把拖在身后，走到哪里就“拖”到哪里，到盡頭了就把拖把一甩，一圈下來(lái)屋子里果然干凈了許多，但是地上殘留了一點(diǎn)污水，但我沒(méi)在意，直接把拖出來(lái)的垃圾用水一沖就完成了。
可沒(méi)過(guò)多久，媽媽走進(jìn)屋子，在看到滿地狼藉后大聲說(shuō)：“你怎么拖的地啊?地上這么多臟水和臟東西，怎么還有很多地方?jīng)]拖到啊?我們需要你認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)家務(wù)。”在媽媽的.指導(dǎo)下，我才知道的拖把的正確用法：要把拖把放在身前向后拖，拖地時(shí)還要把拖把頭向下壓，這樣灰塵不會(huì)落掉……在講完注意事項(xiàng)后，我又開始拖第二遍，這次我端正了態(tài)度，認(rèn)真起來(lái)。我學(xué)習(xí)桌下的角落處和一些犄角旮旯有很多灰塵不太好拖，需要蹲下來(lái)慢慢移動(dòng)拖把，然后將灰塵一點(diǎn)點(diǎn)的帶出來(lái)，我的腰和腿已經(jīng)開始發(fā)酸，但我一想爸爸媽媽和這個(gè)家需要我，這些疼痛立馬煙消云散。在這種信念的驅(qū)使下，我把所有家里不好清理的角落，全拖得很干凈。雖然我已經(jīng)累得出了汗，坐在椅子上直喘氣，但我很好的完成了任務(wù)。晚上爸爸下班回來(lái)，看到這亮的發(fā)光的地板，拍拍我的肩膀，并表?yè)P(yáng)了我拖地的好質(zhì)量，我感覺(jué)到了被人需要的感覺(jué)，這種感覺(jué)真好!
有能力的人就會(huì)被別人需要，這也正是他的價(jià)值所在，所以我們要努力成為那個(gè)被別人需要，被家庭需要，被社會(huì)需要的人。
需要的作文7
挫折是人生中難以拒絕的陪伴者，它總會(huì)如影隨形般地出現(xiàn)在我們的生活中。很多人面對(duì)挫折永遠(yuǎn)都在選擇逃避，可也有不少人認(rèn)為我們的生活需要挫折，我們的人生需要挫折的陪伴才能綻放出耀眼的光彩。
小草因狂風(fēng)暴雨而變得蒼翠欲滴，樹因風(fēng)吹日曬而變得偉岸，我們因挫折而變得堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)我們總會(huì)絞盡腦汁甚至不擇手段地去戰(zhàn)勝它。可與同時(shí)有一點(diǎn)往往會(huì)被我們所忽略那就是挫折給我們所帶來(lái)的好處�；蛟S在很多人眼中挫折永遠(yuǎn)都是絆腳石，攔路虎它會(huì)陰擋我們走向成功的步伐。不錯(cuò)，這種想法是對(duì)的，但如果換一個(gè)角度想一想你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種說(shuō)詞太過(guò)片面。
如果我們的生活失去了挫折，每個(gè)人的一生都是一帆風(fēng)順，我們的成功也就失去了原有的意義，我們的人生將到外泛濫著泛味無(wú)趣。我想你會(huì)說(shuō)：“沒(méi)了挫折多好，我可以事事順心，永遠(yuǎn)不嘗到挫折帶來(lái)的.痛苦。”如果你有這種想法那你就錯(cuò)了，只有在挫折我們才會(huì)看到人性最堅(jiān)強(qiáng)的一面，也只有挫折中我們才能慢慢地會(huì)會(huì)成長(zhǎng)。
每個(gè)人都希望生活中一切順利，事事順心，可是這只是一種希望，一種無(wú)法正真的希望。愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在生活中我們總會(huì)遇到那么
一些大大小小的挫折，甚至這些挫折會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)挫折有的人選擇了一種極為愚蠢非常極端折手法—結(jié)束自己的生命。會(huì)這樣做的人就是因?yàn)樗诖煺勖媲白隽艘粋�(gè)懦弱者，而不是理解者。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我為什么我們要做挫折的理解者，我是這樣回答的“因?yàn)槲覀兊纳钚枰煺邸�。回過(guò)頭來(lái)想一想挫折除了給自己帶來(lái)痛苦失意淚喪之外，還給你帶來(lái)了什么？如果你能想到那么恭喜你，你已經(jīng)成為挫折的理解者。也因?yàn)橛羞@些挫折人們才能在生活中慢慢成熟慢慢長(zhǎng)大。在經(jīng)受很多挫折后的人，他們會(huì)變得理智，變得理性，因?yàn)樗麄兌荚诖煺壑卸昧撕芏嗪芏�，也明白了我們的生活需要挫折�?/p>
成功人士的背后一定布滿了挫折的艱辛。無(wú)論什么時(shí)候我都對(duì)這句話堅(jiān)信不疑，因?yàn)槲疑钚懦晒εc挫折是有很大關(guān)聯(lián)的，只有學(xué)會(huì)正視挫折，才能將多次的挫敗成為成功的催化劑。想一想如果我們的成功沒(méi)有挫折的陪伴，那么成功還算成功嗎？沒(méi)有了挫折我們的生活中就不會(huì)有那么多酸甜苦辣，也就不會(huì)有那么多五彩斑斕的回憶。
所有的一切都證明了生活需要挫折，即使它是痛苦的制造者我們也無(wú)法躲開它。既然躲不掉，不如選擇面對(duì)吧。我們只有學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，正視挫折才不會(huì)被它所壓垮，相反我們能讓它成為我們成功的墊腳石。
天之所以那么藍(lán)是因?yàn)樗堑惯^(guò)來(lái)的海，我們的生活之
所以那么精彩是因?yàn)橛辛舜煺邸Ｋ悦鎸?duì)挫折時(shí)與其厭惡它，不如換一種方法和它交個(gè)朋友，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折其實(shí)是你人生旅途中一個(gè)不錯(cuò)的伙伴。古人常說(shuō)青山不可無(wú)綠水，古森不可無(wú)藤蘿。我說(shuō)生活不可無(wú)挫折。
需要的作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大
智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語(yǔ)的'
未來(lái)是我們的 識(shí)字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說(shuō)書在我的成長(zhǎng)中是必不可少的。
因此，我分外喜歡讀書。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定�；蛟诎恚�(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外西雨如詩(shī)，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于
我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》
里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳
細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)
為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味
真好，但這還得歸功于我的書朋友呢!!
現(xiàn)在九年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)
會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡
一笑：“都是書的功勞。”
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流
逝呢?靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書將繼續(xù)伴我
成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
需要的作文9
承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。成長(zhǎng)需要承擔(dān)。
——題記
天空依舊那么藍(lán)，白云依舊那么軟，春風(fēng)依舊那么柔。一切都那么美好。
靜靜站在桂花林旁，呆呆的看著那清新淡雅的桂花，聞著沁人的芳香，微風(fēng)拂過(guò)，一朵朵新芽緩緩綻放。走向前，坐下，憶起那個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，嘴角微微上揚(yáng)……
步入初二，學(xué)業(yè)愈加繁重。
我就如一棵懦弱的小草，沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活的困難。更讓人心情郁悶的是，事事不盡如人意——與朋友鬧僵了，處境十分尷尬；成績(jī)?nèi)耘f上不去，父母和奶奶每次欲言又止和無(wú)奈的眼神。那種打擊，讓柔弱的我變得沒(méi)有生活的勇氣，心里很難受。
目光看向那幾株桂花樹，稀稀落落的樹葉中，開著了金燦燦的小花，碎碎的，一朵朵四瓣小花簇?fù)碓诟髯灾︻^，花瓣中小得幾乎看不見(jiàn)花蕊在風(fēng)中顫動(dòng)。到了花季，會(huì)很美吧。
天空越來(lái)越陰沉，鉛灰色的云掠過(guò)頭頂?shù)奶炜�，頃刻之間我聽(tīng)見(jiàn)雨聲，像一塊漆黑的大幕布，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋住了往常的藍(lán)天，風(fēng)凜冽，雨潑灑，雷轟鳴，一片縹緲。
身心疲憊的我卻睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光再次灑滿大地，想起那曾見(jiàn)過(guò)的桂花樹，放眼望去，金色的小花被打落在地，樹干也早已是彎了腰。泥水肆意橫流，浸沒(méi)了小草，也吞噬了它的生機(jī)。
風(fēng)輕花落地，自然踏著冷漠的足跡，卷起昔日的美麗悠然而去，在夜的`最后一章，散盡了那段甜甜的香。
果然啊，在這世界面前，算的了什么呢？
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
茫然地過(guò)了幾個(gè)月后，再經(jīng)過(guò)那個(gè)地方時(shí)，我一怔，哪里的一切，已截然不同，晨光里露水在葉中閃爍著光輝，蔥蘢的樹葉中，開滿了金燦燦的小花，深吸一口氣，清新空氣混合著淡淡的馨香盡入鼻腔，令人陶然而醉。風(fēng)拂過(guò)，緩緩飄落，飄至泥土上，染上點(diǎn)點(diǎn)塵埃，卻仍掩不了那脫俗的容顏。
我欣賞了很久，腦海里滿是它的身影，驚艷中有感動(dòng)、欣喜，還有沉思。我想，其實(shí)我與它蠻有緣的，同樣遭受困難，不同的是它突破了束縛，走出困境，而我還在苦苦掙扎。一株桂花樹，可以不懼風(fēng)雨，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這不得不讓我佩服。
我怎么就如此怯懦，不敢像它那樣鼓足勇氣，昂首挺胸，闊步向前呢？成績(jī)差，可以后來(lái)居上；朋友誤會(huì)，可以言歸于好。只要我們要有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，踏出那一步，一切皆有可能。
多年以后，我記憶中有一株桂花樹。因?yàn)樗峭黄菩撵`的力量，給了我生活的勇氣，讓我堅(jiān)定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收獲生命的美麗。
一朝花開，一夕花落。拾一縷闌珊，品一口香茗。歲月流轉(zhuǎn)，會(huì)留下惆悵和感嘆，也會(huì)留下成長(zhǎng)和欣喜。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。成長(zhǎng)因承擔(dān)而精彩。
天空依舊那么藍(lán)，白云依舊那么軟，春風(fēng)依舊那么柔。一切都那么美好。
需要的作文10
窗外的風(fēng)一陣一陣的拍打著我的臉，我能夠明顯感覺(jué)到自己在發(fā)抖。眼前的情景是：同學(xué)們接二連三的發(fā)到了自己的期中數(shù)學(xué)試卷。而我雙手緊握，眉頭緊皺，牙齒咬著嘴唇。雖然我已經(jīng)猜到自己的成績(jī)爛成了什么樣，但即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨還是讓我掩飾不住自己的緊張。
這時(shí)，一張白色的試卷落在我的桌上。我多想閉上眼睛，永遠(yuǎn)不睜開啊�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，那觸目驚心的分?jǐn)?shù)讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我感覺(jué)腦袋輕飄飄的，用筆在草稿紙上胡亂的畫著，努力掩飾自己的悲傷。但我抖得愈發(fā)厲害了。
放學(xué)了，回到家，父母急忙來(lái)詢問(wèn)我的成績(jī)，我只好如實(shí)相告。看著他們充滿期待的眼神逐漸黯淡下去，終于，我沖進(jìn)了房間，連同那張數(shù)學(xué)試卷。
嘴角突然有些發(fā)咸，這才發(fā)覺(jué)，淚水早已充滿我整個(gè)雙眼。
我在房間里的椅子上坐著，望著試卷，就這樣，靜靜地坐著。我感覺(jué)自己已經(jīng)思考不了那么多了。我只能這樣，靜靜地等待悲傷從自己的身體中逐漸脫離出來(lái)。
但悲傷不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消失，它需要一種新的力量替代它。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我慢慢回過(guò)神來(lái)——我不能這樣消極下去。我將試卷平攤在桌面上，分?jǐn)?shù)依舊刺眼�？晌颐靼祝@分?jǐn)?shù)背后，問(wèn)題在我。也許是源于我對(duì)這次考試的不上心，甚至是對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科不重視。
我決心改變自己，因?yàn)槲颐靼�，哭只是一種發(fā)泄的方式，要想改變自己現(xiàn)在的處境，靠的是自己的行動(dòng)。我反思自己，反思自己哪里做的不夠好，哪些習(xí)慣需要保持，哪些習(xí)慣需要徹底拔除。之后，我意識(shí)到自己的.玩心太重了——這也許是我學(xué)習(xí)道路上不起眼但卻至關(guān)重要的一塊絆腳石�！拔乙欢ㄒ~過(guò)這道坎！”我心里憤憤的想。
從那以后，我像變了一個(gè)人似的。每天晚上完成基本任務(wù)后，我不會(huì)再像以前一樣無(wú)所事事，我會(huì)給自己補(bǔ)充幾道拓展思維的數(shù)學(xué)題；每次下課當(dāng)我遇到在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題時(shí)，我不會(huì)再像以前一樣得過(guò)且過(guò)，不求甚解，我會(huì)與同學(xué)進(jìn)行溝通，討論，或向老師請(qǐng)教；每到周末當(dāng)我將學(xué)校任務(wù)完成后，我不會(huì)再像以前一樣將空閑時(shí)間花在無(wú)謂的娛樂(lè)消遣上，我會(huì)積極的給自己查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)一周所學(xué)的內(nèi)容……
就這樣，我從容的面對(duì)之后的幾次測(cè)驗(yàn)，雖然也有目標(biāo)未達(dá)到時(shí)的小失落，但更多的是取得進(jìn)步時(shí)溢于言表的喜悅，因?yàn)槲抑�，我努力過(guò)！
生活又何嘗不是如此？我們知道，命運(yùn)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的垂青一個(gè)人。如果你躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，命運(yùn)也只會(huì)面無(wú)表情的從你面前碾過(guò)。生活就像巧克力，若你不去搏它一搏，你又怎能知道下一塊是苦還是甜呢？
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