關于生命的需要作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生命的需要作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的需要作文 篇1
有時候，人只要豁達起來，放開心懷去感受生活，那也一定是一種質(zhì)樸而大度的美。
——題記
吸一縷新鮮空氣，品味生活點滴。絲絲縷縷，竟是如此細膩。如詩，如畫，又如檀香撲鼻。
一場麥香音樂會，因為自己沒有音樂天賦，無法參加，不免有些小失落。臺下，我只能做一名觀眾，默默地看著同伴們在舞臺上展現(xiàn)自己的風采。當主持人劉丹青說：“請欣賞李文浩同學的鋼琴曲《童年》。”什么，李文浩？！我的腦子突然一個激靈，平日里和我作對的李文浩今天怎么……我不敢在往下想了，耳邊掠過李文浩彈奏的那純熟的琴聲。那琴聲似流水，一點一點流進每個人的心田，讓人難以忘懷。一個個音符，慢慢融入大家的腦海中，如香茶，縷縷幽香使人回味無窮。同學們已沉浸在這美妙的旋律中了。
演奏完畢，他深深地向大家鞠了一躬。臺下響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛被這股強大的“力量”給吞沒了——我發(fā)現(xiàn)自己原來這么無才無藝。我默默地轉(zhuǎn)過頭去，對著旁邊的墻壁發(fā)愣。我真的不想再看下去了，我真的沒有他們多才多藝。45分鐘，我突然感覺時間凝固了，如沙子，一點一點地墜入心頭。
終于“熬”過了這場音樂會，我并沒有感覺到那種從所未有的輕松，反而覺得增添了一份壓力，如同一塊巨石，壓得我喘不過氣。我暗暗自責到：為什么我這么無能，從一年級至六年級沒有登過一次臺？就連我的“對手”李文浩都這么……難道我只是一個落草江湖的無名小卒嗎？不，我不能這樣！這時，一股熱浪沖上我的腦門，淚水不由奪眶而出……
我，就是如此孤僻。
回到家里，一屁股癱倒在沙發(fā)上，望著潔白而空洞的天花板。這時，我突然發(fā)現(xiàn)自己好傻，為什么要為這樣的小事而傷神呢？人生路漫漫，這樣的機會還有很多。只要自己去爭取，去拼搏總會有自己的一席之地。何況，我也并非沒有特長，譬如說跳遠，3。17米，可破校記錄。是的，我也有我的精彩。放開心懷，即使沒有高山的巍峨，也可以有草原的遼闊；即使沒有大海的寬廣，也可以有小溪的潺潺；即使沒有天空的蔚藍，也可以有白云的悠然。
放開心懷，做最好的自己，賞精彩的同路人，看最美的人生畫卷。
生命的需要作文 篇2
走過春夏秋冬，安全永駐心中。同學們，安全是一個永恒的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長就必須時時講安全。同學們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時時刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。
“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。”水是生命之源，當我看到水奪走了一個個人的生命時，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會有一種莫名的傷感。
同學們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮(zhèn)的中心小學，在午睡課時有5~6個人出去，到了一個水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時候，有一個人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個人為了救那個溺水者就全部溺水死亡了。一個個活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。
還有一個真實的例子，也是午睡課時出去游泳的。他們也去一個水很深的地方游泳，這5、6個人在這么深的地方游了不到一個小時，下去的就剩下一二個是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學們，看到這一個個活生生的例子，你又有何感想呢？
我還清清楚楚的記得，一個讀初中的學生，在一次放學回家的時候，由于天氣炎熱的關系，就和幾個同學出去游泳了。這一游就誰也沒回家了，后來才發(fā)現(xiàn)這幾個學生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。
同學們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應該時時刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進千家萬戶，讓千家萬戶都過著快快樂樂的生活。
生命的需要作文 篇3
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會重新回來嗎？時光匆匆，童年易逝，當我們驀然回首時，就會發(fā)現(xiàn)成長的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長中晃動；我們的希望，也在成長中萌芽；我們的生命，也在成長中充實。因此珍惜時光就是珍惜生命。
雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥，但是我們可以努力、可以奮斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會長成參天大樹！一朵鮮花，當它還是一個小花苞時，便發(fā)誓要不斷努力地生長，要開出世上最美的花來。
正如我們?nèi)耍斘覀冇仔〉臅r候，便有了夢想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進。當花朵不畏風吹、雨打、日曬，終于開出百花中最明艷的一朵花時，它是多么的自豪，多么的欣喜！當人們不畏艱難險阻、困難挫折，終于實現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動！
生命如畫，有時濃墨潑灑，也有時淡筆輕描；生命如歌，有時輕吟淺唱，也有時高昂激越；生命如舟，有時一帆風順，有時波瀾起伏。而作為船長的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達另一個新的起點！
青春飛揚，飛揚青春！我們飛揚在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！”正是因為我們年輕，我們成長，我們無畏艱險，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進。就讓我們在成長的`途中拾取那一串串腳印，作為我們成長的見證吧！
時間走了，成長的腳印留了下來；歲月老了，成長的故事多了起來。生命若是一場賽跑，成長就永遠是我們的征途。就讓我們珍惜成長中的每一寸時光，珍惜生命中的每一次進取！
生命的需要作文 篇4
黑格爾在《生命的哲學》里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天�！�
還有一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學時的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意啊！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。
假如一個人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。
一句贊美的話也許會改變一個人的一生，只可惜現(xiàn)實生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。
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