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      2. 做人需要責(zé)任感作文

        時間:2022-08-17 03:39:50 需要 我要投稿
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        做人需要責(zé)任感作文

          責(zé)任感是一種成熟的標(biāo)志。著名教育家蔡元培先生說過:“做人,要先負責(zé)。”可見承擔(dān)責(zé)任是非常重要的。

        做人需要責(zé)任感作文

          做人要有責(zé)任感作文

          記得俄國著名作家高爾基說過:“負責(zé)任,是一個最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責(zé)任也就等于放棄了整個世界。”

          是呀!只要我們留心,在生活的每個角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在教室打掃衛(wèi)生的時候,你為班級的清潔負有責(zé)任;當(dāng)你將易拉罐投入垃圾箱時,你在為社會負著責(zé)任;當(dāng)你將自己的零用錢捐給環(huán);饡臅r候,你是在為整個地球負著責(zé)任。我們所做的每一件事,似乎都是在承擔(dān)責(zé)任。由此可見,做人要有責(zé)任感。

          世界上成功的人更是有著極高的責(zé)任感。我國古代著名醫(yī)學(xué)家李時珍為了了解“紅果”的藥效,居然自己吃了三次,險些被毒死,他當(dāng)時就是抱著對醫(yī)學(xué)研究的責(zé)任而工作的;瘜W(xué)家戴維在發(fā)現(xiàn)了七種化學(xué)元素后,本著對學(xué)術(shù)研究的責(zé)任感,又反復(fù)研究了兩年,才將成果發(fā)表。魯迅先生,抱著對革命的高度責(zé)任感,在白色恐怖下為共產(chǎn)黨人保管、轉(zhuǎn)移文稿……這些不都說明了責(zé)任對一個人是多么重要嗎?

          然而一個人若沒有責(zé)任感,便會給社會、個人帶來不幸。正因為某些人的不負責(zé)任,使美麗的彩虹橋轉(zhuǎn)瞬之間化為一堆垃圾;正因為某些人的不負責(zé)任,使湛江海關(guān)成為走私的“天堂”,使國家蒙受了上億元的損失。不負責(zé)任是多么可怕的事啊!

          著名教育家蔡元培先生說過:“做人,要先負責(zé)。”21世紀(jì)的人們,讓我們負起自己的責(zé)任吧!這樣明天將會更美好!

          做人要有責(zé)任感作文

          曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首,認為自己變成了廢紙?墒钱(dāng)主人收拾東西時,把那些發(fā)黃的空紙燒了,而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。

          這就說明,當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時候,我們便擁有了一份高貴的價值。

          反之,如果對自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù),不僅愧對于良心,而且影響了集體的利益!渡倭艘粋馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后,人們就說:“少了一個鐵釘,丟了一個馬掌;少了一個馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役;丟了一場戰(zhàn)役,少了一個國家。”所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災(zāi)難。

          一個同學(xué)沒能將自己負責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,當(dāng)組長責(zé)備事,往往就是一句:“我沒看見。”逃避責(zé)任的人似乎是漠視一切的,重要的是他也沒看見自己的責(zé)任感。其實我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想,說句“對不起。”再將失誤補救一下,結(jié)果會好許多。

          對于責(zé)任的問題,我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子,便應(yīng)該盡自己的力量去維護集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說:“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負責(zé),應(yīng)對自己的行為行為的存在,是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。

          諾威爾史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù),我們就應(yīng)該努力去完成它,一個不負責(zé)任不盡義務(wù)的人會給他人和社會帶來傷害,因而是社會所不歡迎的人。所以,我們的生活需要責(zé)任感,用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。

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          今天我校“做有責(zé)任感的人”主題教育活動的序幕已拉開了,無論做人做事,還是做學(xué)問,大到國家社稷、天下蒼生,小至家庭和個人,甚至你的一言一行,都要有強烈的責(zé)任意識,要努力學(xué)做一個有責(zé)任感的人!

          學(xué)習(xí)是一個互動的過程,關(guān)鍵還在自己的責(zé)任心。學(xué)習(xí)學(xué)得好,也是一種責(zé)任,既是對自己的生存和發(fā)展負責(zé),也是對社會負責(zé)。當(dāng)然,只有首先對社會負責(zé),為社會做出貢獻,社會才能承認你的價值,社會才會回報你生存和發(fā)展所需要的東西,社會才對你負責(zé)。這也就是對自己負責(zé)。

          學(xué)生以學(xué)為本,而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民,要具備社會道德、公共道德;作為一個學(xué)生,要遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)有所長;作為子女,要懂得孝敬父母……人的身份有很多種,無論以何種身份出現(xiàn),都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同,但做人的道理不變,要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人,而這一切又決定于是否對自己負責(zé),對周圍人負責(zé),對社會負責(zé)。那些不學(xué)無術(shù)或有學(xué)無德的人,那些蛻化“人之初”的本質(zhì)墮落為被道德譴責(zé)和法律懲罰的人,實際就是沒有盡好身份責(zé)任,是對自己、對家人、對社會都不負責(zé)任的人。

          “人無完人,金無足赤。”一個人無法十全十美,但只要有責(zé)任意識,就可以盡善盡美。讓我們共同努力做一個有責(zé)任感的人吧!

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