關(guān)于我需要作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我需要作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我需要作文 篇1
在一個(gè)人的生命中，最不能缺少的就是同學(xué)及朋友，可自從我以上中學(xué)，就覺得每個(gè)同學(xué)都是封閉型的，從來不愿意向別人袒露自己的心事，剛開始，我以為大家畢竟都不熟，所以才會(huì)這樣，可是我想錯(cuò)了，即使是知心朋友，也不會(huì)向?qū)Ψ秸f出自己的心事。
在一個(gè)多學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，其中最為知心的是老花（華芯蕊）了。每到下課，我們便黏在一起說說笑笑的，可我們卻仍然不能打開心窗說亮話，她如此，我也如此。不知道是對(duì)自己的信任度不夠，還是青春其實(shí)的特征。我常常的自己說，自己從來都不向同學(xué)說真心話，同學(xué)又怎會(huì)說出自己的心里話呢，要換位思考。我的理由是自己的秘密自己分享就好了，不需要向大家說，可是我錯(cuò)了，我覺得把話藏在心里更難受，不如說出來，于是，我會(huì)把我每天的.喜，怒，哀，樂全都說出來，于是，我覺得上天是公平的，你對(duì)他好，他自然不會(huì)忘記，從那以后，我們變得無話不談，這個(gè)時(shí)候的我們才是真真快樂的。
通過我記我的朋友，我懂得了只有付出才會(huì)得到收獲，只有將心比心，才會(huì)有人尊重你。
我需要作文 篇2
從兒時(shí)起，長(zhǎng)輩們就經(jīng)常給我灌輸一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑容里，趟出了平坦的道路，直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。
但父母的心愿不一定就能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槁方K歸還要靠自己走呀!
我的理科成績(jī)很不妥，我喜歡文科，因此文科成績(jī)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩(shī)情纏繞筆端，可是長(zhǎng)輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不專心讀書，拿什么成績(jī)上高中、考大學(xué)�！�
記得上初一的時(shí)候，我興沖沖地舉著校園文學(xué)社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩(shī)哎!
滿以為自己會(huì)得到一聲贊嘆，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對(duì)我厲聲的說道：“別把時(shí)間浪費(fèi)在這些“歪門邪道”上，別再寫什么詩(shī)、文什么的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要知道成績(jī)是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。
但不管怎么說，媽也是愛我的，希望我張大以后能出人頭地，能生活的更好，只不過方式過于古板罷了。其實(shí)，心與心的溝通，才是愛的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?愛好文學(xué)這也是學(xué)習(xí)呀!我多么需要一份理解和支持!
誠(chéng)然，最高學(xué)府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學(xué)成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水澆灌出了豐碩的`果實(shí)：如高爾基沒有進(jìn)過高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè);再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認(rèn)的大文豪呢?
我知道，人生是險(xiǎn)峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠(yuǎn)方。也許在中途會(huì)因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……
我很欣賞道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽，那么就做顆星星�！敝劣谖磥淼囊磺校覠o論干什么都決不逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
尊敬的長(zhǎng)輩們，請(qǐng)給我多些理解，少點(diǎn)束縛，讓我走自己的路吧!
我需要作文 篇3
在我的記憶里、童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由'賦予了我快樂;給我?guī)砹嗣利惻c幻想’可是/自從上了初中‘一切都改變了'自打步入校門那天起"我仿佛就明白了校園是一個(gè)‘沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)““分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活’成為我生活的主要部分“在小學(xué)里‘父母和老師從不會(huì)為我加壓”我?guī)缀醪粫缘檬裁唇?名次“'只知道要在學(xué)中玩：玩中學(xué)'每天早睡早起、生活是一張有規(guī)律的表?每當(dāng)我寫完了作業(yè)，我就會(huì)像小鳥一樣自由地去玩;我有我的小空間，在那個(gè)自由的空間里：我看了許多的小說‘童話,也會(huì)捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著；在那個(gè)自由的空間里’我可以彈我喜歡的曲子‘唱我喜歡唱的歌曲。朗誦我喜歡的詩(shī)句；歌聲”琴聲"歡笑聲裝滿著我的小空間'那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深‘興趣廣泛/成績(jī)優(yōu)秀的女孩：可是/上了初中之后。我的'一切行動(dòng)都受到了約束?爸爸媽媽將小說?童話和報(bào)紙雜志都視為;閑書：;看新聞和彈琴、唱歌也被看成是，閑事'“每天‘我都會(huì)在心里壓迫下實(shí)行著”閉關(guān)鎖國(guó)“的政策，我再也沒有了自由的空間?一天到晚只能是學(xué)習(xí)/做題”背書'奮斗再努力！！卷子像下雨一樣落到我們的身旁/來一次次地考驗(yàn)著我們'分?jǐn)?shù)與名次不再使我對(duì)學(xué)習(xí)有任何的興趣與信心，我感到越來越緊張。我的成績(jī)自然是一落千丈,從原來那個(gè)閱歷深'興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?.....我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里。我會(huì)增長(zhǎng)見識(shí)'放松大腦"培養(yǎng)能力’提高效率??我需要一片自由的空間;可是誰又能給我呢？
我需要作文 篇4
小時(shí)候，自由是一陣迎面吹來的涼風(fēng)，輕輕用手就能把它攏��；幼兒園時(shí)，自由是樹上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓�。欢F(xiàn)在，自由是蔚藍(lán)天空中高高飄著的一朵潔白的云朵，雖然美好，卻無論怎么跳都觸不到
我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷，跑到草地上，放著美麗的風(fēng)箏，在美麗的東錢湖畔，騎著可愛的自行車，像小鳥一樣自由飛翔，無拘無束，該有多么自由，該有多么快樂
可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。
周一到周五，我早早起床，匆匆吃過早飯，一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆，甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過飯后，又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué)，進(jìn)了家門，來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè)，等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí)，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣�！蔽夷瑹o言，又鉆進(jìn)了小屋，繼續(xù)奮戰(zhàn)。星期六，本以為能輕松自由些，但還是要徘徊于各種補(bǔ)習(xí)班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師布置的周末作業(yè)，一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉
偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話：國(guó)外家長(zhǎng)一般讓孩子大膽地去體驗(yàn)生活中的喜怒哀樂，大人基本不會(huì)像中國(guó)父母那樣約束孩子這個(gè)不行，那個(gè)不行，因?yàn)樗麄冎郎铙w驗(yàn)是最好的課堂。而在中國(guó)，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓(xùn)班等。我想，為什么中國(guó)家長(zhǎng)不能給孩子成長(zhǎng)的.權(quán)利，一份簡(jiǎn)單的自由呢？
我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛的爸爸媽媽老師們，請(qǐng)你們放手吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(zhǎng)之路需要我們自己去走，請(qǐng)打開緊緊關(guān)閉的房門，還我一份簡(jiǎn)單的自由！
我需要作文 篇5
生活的道路往往不是平坦的大道，總會(huì)遭遇充滿艱辛、崎嶇不平的小道，在遇到難以克服的困難時(shí)，多么需要獲得社會(huì)的支持、同伴的幫助、親人的照顧呀，我曾經(jīng)看到過一個(gè)感人至深的故事：
一天傍晚，剛下過雨的小路上全是泥濘，一位姑娘騎著三輪車載著滿車的蘋果在路上飛馳，不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了，總之三輪車重重地摔在地上，一車蘋果也灑了滿地。蘋果像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子一樣蹦得滿地都是。這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來兩個(gè)“紅領(lǐng)巾”，他們彎下腰撿蘋果，姑娘皺皺眉頭：這么多蘋果，他們拿走了幾個(gè)也不知道。一個(gè)小男孩好像看出了她的心思：“沒關(guān)系，保證一個(gè)也不少！”說著，他解下紅領(lǐng)巾，說：“大家?guī)蛶痛蠼憬銚焯O果！”一輛卡車停了下來，從上面走下來個(gè)小伙子，他笑了笑，幫著撿起了蘋果。一輛小轎車停了下來，從上面走下來個(gè)老人，他手拿拐杖，也幫忙撿起了蘋果。不一會(huì)兒，三輪車上又堆滿了蘋果，而且各個(gè)閃著亮光。
試想，如果沒有得到這么多好人心的幫助，姑娘的這些蘋果豈不遭映？有些被行人踩在腳下，有些被壓在車輪底下，損失該有多大呀。如今，在快節(jié)奏的'信息化社會(huì)中，人們似乎都走得匆匆忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得越來越冷漠。兩歲小女孩悅悅被兩輛車碾軋7分鐘里18個(gè)路人視而不見，第19個(gè)路人——一個(gè)撿垃圾的阿姨經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了小悅悅。她抱著小悅悅挪到了路邊，大聲呼救……。我們不禁要問：這十八個(gè)路人，難道都沒有看到躺在血泊中的小女孩嗎？他們?nèi)诵灾姓�、善、美都到哪兒去了？難道他們都不如一個(gè)撿拾拉圾的阿姨？
所以，當(dāng)我們面對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，要大聲疾呼：“回來吧，人性的光輝！”生活需要幫助！當(dāng)別人遇到困難之時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)伸出援助之手，俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”何況，今天你幫助他，明天反過來他也可能幫助你呢！我們攜起手來，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境吧，努力實(shí)現(xiàn)世博理念：城市，讓生活更加美好。
我需要作文 篇6
成功，相信大家都很向往。所有名人成功的秘訣只有一個(gè)：勤學(xué)苦練。這是很多人認(rèn)為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè)，次要的一個(gè)那就是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一個(gè)人自信心的.開始，他可以讓自己認(rèn)為自己一定行的，以后更加努力，爭(zhēng)取下一次的成功。
去年暑假，我、爸爸和鄰居一起去小溪玩。到了那里，我發(fā)現(xiàn)那里的溪水清澈見底，便說：“我們下去玩吧！”“好！”他們異口同聲地答道。
下水后，我發(fā)現(xiàn)溪里有螃蟹、蝦米和小魚，便說：“正好帶了瓶子，去捉一些螃蟹帶回家養(yǎng)吧，捉一些蝦米去喂螃蟹怎么樣？”“好！”鄰居回答我。他負(fù)責(zé)捉螃蟹，而我負(fù)責(zé)捉蝦米。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸在撿石頭，他的身子微微下蹲，將石頭一扔，那石頭竟奇跡般地彈了起來：一下、兩下、三下……七下、八下，彈了八下，我叫了一聲“哇”便飛奔到爸爸身邊去，剛剛那股抓蝦米的勁已經(jīng)沒有了。我對(duì)爸爸說：“我也要玩�！北銓W(xué)著爸爸的樣子，把石頭給扔了出去。，沒想到那石頭不僅沒有彈起來，反而像磁鐵一樣被“吸”到水底。我不服氣，一次又一次地將石頭打出去，可每次都被“吸”進(jìn)水里。爸爸說：“還是我來教你吧！”我想了想，說：“好吧！”爸爸說：“，要先找薄一點(diǎn)的石頭，身子要微微下蹲，打的時(shí)候呢力度要不輕不重，你試試吧！”我試了一下，彈了兩下，但我并不滿足，爸爸也好像知道我在想什么似的，鼓勵(lì)說：“打得不錯(cuò)，我相信再練練你肯定會(huì)更好。”我就這樣練習(xí)不斷地打，終于越打越好，五下、六下、七下……變得和爸爸一樣好了。
所有的成功都需要努力和鼓勵(lì)，這兩個(gè)條件缺一不可，有了這兩個(gè)條件，成功的大門永遠(yuǎn)為你而開，成功的花環(huán)將為你編織。
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