實(shí)用的我需要作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我需要作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
人們常感嘆：理解萬(wàn)歲！我認(rèn)為小孩子也需要理解�？晌以诙昙�(jí)的時(shí)候就沒(méi)有得到家長(zhǎng)的理解……
有一次我數(shù)學(xué)測(cè)試考了99。5分，我心想：“耶！我考了99。5分，爸爸肯定會(huì)請(qǐng)我吃牛排的！說(shuō)不定還會(huì)給我買自行車�！被丶衣飞希业哪樕舷窬`開(kāi)一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著說(shuō)：“今天考了多少分哪？”
“一百分！”我臉上有一種說(shuō)不出來(lái)的笑容，“少0。5分！”
爸爸的.臉已經(jīng)沉了下來(lái)：“怎么回事？怎么少了0。5分？”
“什么799。5分還不好？”我心想。
“我看哪一道題錯(cuò)了�！卑职謬�(yán)肅地問(wèn)。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說(shuō)：…口……口算錯(cuò)了一道。”
“又是粗心大意，說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不改，看來(lái)我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。
唉，牛排沒(méi)吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)又測(cè)試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒(méi)話說(shuō)了吧，我考了一個(gè)讓他心滿意足的分?jǐn)?shù)。我一邊踢石頭一邊唱歌�；氐郊�，沒(méi)等爸爸問(wèn)，我就主動(dòng)地說(shuō)：“我考了1分，后邊加兩個(gè)0�！�
“一百分嗎？”媽媽平靜地問(wèn)。
“對(duì)！”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。
“喔，下次爭(zhēng)取再考一個(gè)一百分��！不可以驕傲。”媽媽平淡地說(shuō)。
考了99。5分，滿以為爸爸會(huì)請(qǐng)自己吃牛排，結(jié)果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭(zhēng)取再考一個(gè)一百分”。無(wú)論爸爸還是媽媽，眼睛都只盯著我的100分。
爸爸媽媽怎么就不理解我�。�
我需要作文 篇2
我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來(lái)，我眼前的畫(huà)面越來(lái)越模糊了。
夷，這是怎么回事，看到亮光的我睜開(kāi)了眼睛。我在天上，望著一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我旁邊飛來(lái)飛去，我感到很奇怪。我往河邊飛去，發(fā)現(xiàn)了我竟然變成了一只小鳥(niǎo)，我高興起來(lái)，我是多么的想變成一只在天空的小鳥(niǎo)啊。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同伴說(shuō)，我是這里最漂亮的一只鳥(niǎo)，我不禁得意起來(lái)。我在天空上展示著我優(yōu)美的'英姿，可我卻不知道一個(gè)危險(xiǎn)正等著我呢！我發(fā)現(xiàn)在草叢里有動(dòng)靜，好奇的我剛飛過(guò)去，就什么都不知道了。慢慢地，我眼前的畫(huà)面漸漸清晰了，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有變，可是四周卻多了一個(gè)想網(wǎng)的東西，我馬上明白我已經(jīng)被關(guān)起來(lái)了，以后我將失去自由，供游人觀賞。
想到這里，我害怕了。
這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣非常大的聲音，要叫我表演。我哪會(huì)表演啊。我不要。一只大手伸近來(lái)了，我怕，我不要，我哭了，可是那些人們聽(tīng)的到我的呼就嗎。
]我綱要掙脫那只大手，我眼前的畫(huà)面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜：還好是做夢(mèng)，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個(gè)在溫室里成長(zhǎng)的花朵，但卻不知到外面有什么。家長(zhǎng)給我提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由，我不敢想象等我張大了，對(duì)社會(huì)一無(wú)所知的可怕景象，那有能怎么半呢，這時(shí)后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲：
我要自由！
我需要作文 篇3
成功，相信大家都很向往。所有名人成功的秘訣只有一個(gè)：勤學(xué)苦練。這是很多人認(rèn)為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè)，次要的一個(gè)那就是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一個(gè)人自信心的開(kāi)始，他可以讓自己認(rèn)為自己一定行的，以后更加努力，爭(zhēng)取下一次的.成功。
去年暑假，我、爸爸和鄰居一起去小溪玩。到了那里，我發(fā)現(xiàn)那里的溪水清澈見(jiàn)底，便說(shuō)：“我們下去玩吧！”“好！”他們異口同聲地答道。
下水后，我發(fā)現(xiàn)溪里有螃蟹、蝦米和小魚(yú)，便說(shuō)：“正好帶了瓶子，去捉一些螃蟹帶回家養(yǎng)吧，捉一些蝦米去喂螃蟹怎么樣？”“好！”鄰居回答我。他負(fù)責(zé)捉螃蟹，而我負(fù)責(zé)捉蝦米。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸在撿石頭，他的身子微微下蹲，將石頭一扔，那石頭竟奇跡般地彈了起來(lái)：一下、兩下、三下……七下、八下，彈了八下，我叫了一聲“哇”便飛奔到爸爸身邊去，剛剛那股抓蝦米的勁已經(jīng)沒(méi)有了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要玩�！北銓W(xué)著爸爸的樣子，把石頭給扔了出去。，沒(méi)想到那石頭不僅沒(méi)有彈起來(lái)，反而像磁鐵一樣被“吸”到水底。我不服氣，一次又一次地將石頭打出去，可每次都被“吸”進(jìn)水里。爸爸說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧！”我想了想，說(shuō)：“好吧！”爸爸說(shuō)：“，要先找薄一點(diǎn)的石頭，身子要微微下蹲，打的時(shí)候呢力度要不輕不重，你試試吧！”我試了一下，彈了兩下，但我并不滿足，爸爸也好像知道我在想什么似的，鼓勵(lì)說(shuō)：“打得不錯(cuò)，我相信再練練你肯定會(huì)更好�！蔽揖瓦@樣練習(xí)不斷地打，終于越打越好，五下、六下、七下……變得和爸爸一樣好了。
所有的成功都需要努力和鼓勵(lì)，這兩個(gè)條件缺一不可，有了這兩個(gè)條件，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)為你而開(kāi)，成功的花環(huán)將為你編織。
我需要作文 篇4
“別說(shuō)你一無(wú)所有。因?yàn)�，你至少還有勇氣活下去�！边@句話是著名科學(xué)家霍金說(shuō)的。人總是需要勇敢面對(duì)某些人與事物。鼓起勇氣法征服，往往迎刃而解。是的，我們的確需要勇氣!
《這個(gè)世界差點(diǎn)沒(méi)有奧馬》講述的是一個(gè)真實(shí)的事件：炎炎夏日，奧馬的父親帶著一家人來(lái)酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著的領(lǐng)土上，一位白人醉漢朝笑并辱罵奧馬一家為“野豬群”。在這種情況下，奧馬的父親并沒(méi)有與其產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，而是心平氣和地與其講起一番理來(lái)，這醉漢最后竟慚愧地拿出錢(qián)來(lái)向奧馬的父親賠禮道歉——奧馬的'父親面對(duì)白人醉漢，面對(duì)種族歧視沒(méi)有退縮，勇氣使他克服了這一切困難。
“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉!快哉!”這一短語(yǔ)是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車上書(shū)到百日維新最后到斷頭臺(tái)!譚嗣同似乎不知道什么是死。當(dāng)康有為梁?jiǎn)⒊跒椤傲舻们迳皆�，不怕沒(méi)柴燒”逃往國(guó)外時(shí)，他卻甘愿為這場(chǎng)變法拋頭顱灑熱血，甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對(duì)強(qiáng)權(quán)壓迫，面對(duì)死亡威脅譚嗣同從不低頭。無(wú)所畏懼的他終將為這場(chǎng)變法而流芳百世，他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!
湖北荊州長(zhǎng)江大學(xué)，又一次成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)�！按髮W(xué)生救小學(xué)生，老人救大學(xué)生�！痹谶@場(chǎng)救生命與死亡拼搏的過(guò)程中，長(zhǎng)江大學(xué)大一的三位學(xué)生用自己花季般的生命挽回了兩位小學(xué)生稚嫩的生命。當(dāng)面對(duì)死亡的威脅，面對(duì)暗涌的恐懼時(shí)。是勇氣使他們奮不顧身，是勇氣使他們成為又一位英雄典范!
勇氣是力量眼，是希望：也是動(dòng)力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!當(dāng)一種種勇氣出現(xiàn)時(shí)，我們終將會(huì)明白一個(gè)道理——我們需要勇氣!
我需要作文 篇5
曾經(jīng)在一本書(shū)里看過(guò)這樣一篇文章：“一個(gè)非常淘氣孤僻的孩子沒(méi)有任何的朋友。在老師眼里，他是個(gè)不上進(jìn)的孩子，在同學(xué)眼里，他是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的壞孩子。然而，他在他媽媽眼里只是一個(gè)天真活潑，個(gè)性很強(qiáng)，有點(diǎn)淘氣的聰明孩子”。因?yàn)樗膵寢屩朗郎蠜](méi)有十全十美的人，每個(gè)人的性格是不一樣的，尤其是孩子有很強(qiáng)的逆反心理，好孩子是夸和鼓勵(lì)出來(lái)的。
我們的好與壞和家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的做事觀念有直接的關(guān)系。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在我家里編中國(guó)結(jié)，小伙伴們象在比賽式的努力的做著，我也很著急的往前趕著。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽看看別的小伙伴手里編出來(lái)的東西不停的夸獎(jiǎng)著，嘴里還不停的說(shuō)著："看看小寶編的多好啊，你看你編的就不如人家，呀，看丹丹的蝴蝶編的可真漂亮啊，？”說(shuō)完又看看我說(shuō)：？“你要象他們多學(xué)習(xí)啊 ”我聽(tīng)著媽媽對(duì)別人的夸獎(jiǎng)和我對(duì)我不滿的.評(píng)價(jià)，看著別人得意的表情和 看我的眼神，我的心里有說(shuō)不出的難受。媽媽我也在努力的做事情，我編的中國(guó)結(jié)在別人的眼里也是很漂亮的。可是，為什么在你的眼里我總是不如別人那？為什么你總是看不到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)那 ？我也有自尊心，我也需要大人的夸獎(jiǎng)和贊美。
我希望所有的媽媽都看到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些對(duì)孩子的責(zé)怪和謾罵，因?yàn)槲覀冃枰笕说目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)。最后，我想替所有和我同齡的孩子對(duì)所有的媽媽們說(shuō)一句：“媽媽，我們需要夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，好孩子是夸出來(lái)的”。
我需要作文 篇6
我們年少，我們需要知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，我們年少，我們需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)心靈。我們年少，我們更需要批評(píng)，鼓勵(lì)，教育。
花季少年的我們從懵懂走向了成熟，人生之路才剛剛起帆，帶著無(wú)知，我們走向了社會(huì)，在這黃金時(shí)段，我們需要批評(píng)，教育，鼓勵(lì)，我們需要父母的關(guān)愛(ài)，但不是父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，這有可能會(huì)慣壞孩子，使孩子養(yǎng)成不良好的行為習(xí)慣，如大手花錢(qián)，不學(xué)習(xí)，比吃比穿，抽煙喝酒等。這些行為習(xí)慣產(chǎn)生，就可能荒廢孩子的一生，使孩子掉入深淵，這時(shí)需要家長(zhǎng)老師的教育和耐心，多和學(xué)生溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，解開(kāi)孩子的困惑，讓孩子明白事理，學(xué)會(huì)辨別好壞。
花季少年的我們，從無(wú)知走向了有知，這時(shí)我們需要教育，良好的教育會(huì)成就人的一生，使人更懂禮貌，懂事。學(xué)好知識(shí)，會(huì)充實(shí)我們的一生，讓我們享受人生，享受美好的時(shí)光。
花季少年的'我們，需要學(xué)校，老師的教育。正值青春期的我們，沖動(dòng)、愛(ài)美、脾氣暴躁、談戀愛(ài)、無(wú)心學(xué)習(xí)、會(huì)在一瞬間犯錯(cuò)，這時(shí)我們需要教育，需要學(xué)校與老師的教育，他們對(duì)我們的教育，會(huì)讓我們冷靜，讓我們受益終生，明白自己的過(guò)錯(cuò)，會(huì)讓我們知道今后的努力方向，他們對(duì)我們的教育會(huì)讓我們?cè)谇啻浩跁r(shí)獲得一份禮物，一份一輩子都享用不完的禮物，一份一輩子都不會(huì)忘記的禮物。
花季少年的我們，需要教育，教育會(huì)使我們多一份冷靜，少一份沖動(dòng)，多一些知識(shí)，少一些無(wú)知，多一份感恩，少一份暴躁，接受教育吧，讓人生煥發(fā)出絢麗的光彩!
我需要作文 篇7
物理老師在講臺(tái)桌旁站著，目光盯著正在黑板上寫(xiě)題的她眼中的優(yōu)秀生。優(yōu)秀生手中的粉筆在黑板上'擦擦擦擦'。教室中除了這種聲音，就是書(shū)本翻頁(yè)的聲音。
而我，早在一年前心中的'瓶子'就已打翻，直至現(xiàn)在，那'瓶子'中的液體還在侵飾著我，也已慢慢的慘入，我不知所措。目光投向窗外，看見(jiàn)幾只麻雀在地上蹦跳的走看，腦袋左扭右扭，像在尋找著什么，不一會(huì)兒'撲滕'它們就飛了，飛到它們想要去的地方。落在對(duì)面的樓上，過(guò)去的一年已不在，而心中的瓶子破碎，又怎么修復(fù)，就算無(wú)法修復(fù)，那從中因破碎而溢出的液體，又該怎么消除。
幼稚也好，傻也罷，總之我真的想不開(kāi)。想不明白。屠蘇希望大雨沖刷記憶中的沙，而我也真的希望海綿能吸走那些惱人的.液體……
心中一直有一幅畫(huà)，在腦海中勾勒無(wú)數(shù)遍，可是畫(huà)下來(lái)，卻又不符合自乙的想法。
把眼鏡摘下，閉上了眼，眼前模糊萬(wàn)，似乎有光，我走近被吸入到里面。( )
穿棱進(jìn)入的那個(gè)地方，和學(xué)校一模一樣，只是現(xiàn)場(chǎng)人山人海很混亂，還有哭聲'喊叫聲。但是，最讓我恐懼的是，所有的人都一個(gè)樣貌，都是我，都是我。正在驚恐時(shí)，看到對(duì)面教學(xué)樓上有一紅色的透明體，黑色的眼睛，但好像身體內(nèi)還包裹著，那，是個(gè)人嗎？我想看看，被它眼睛看到的地方會(huì)出現(xiàn)玻璃碎片雨，那些碎片割破了那些我的身體，漸漸的血色染滿整個(gè)地面，但是奇怪的是，我沒(méi)事，本來(lái)還想躲的我索性大搖大擺的挺起身子向教學(xué)樓頂走去。那樣孑真是嚇人，不過(guò)還好，我上來(lái)了。奇怪，那大怪物根本看不到我，它還繼續(xù)很快樂(lè)的噴灑著玻璃碎片雨。而我也已走近它身旁，我看到那個(gè)被它包裹的人了，那么像，那個(gè)人睜開(kāi)了眼，那，那就是我。
叮叮叮叮，下課鈴響了，思緒被收回，淚水還在流。
親愛(ài)的自己，你怎么了？
我需要作文 篇8
湛藍(lán)的天空中飛著幾只風(fēng)箏。少數(shù)飛得那么高，卻不時(shí)被大風(fēng)扭打，飛要低處的風(fēng)箏比比皆是，它們安穩(wěn)地飛著。但無(wú)論如何也飛不高……不管是家長(zhǎng)還是孩子，都不愿意將風(fēng)箏線多放一些，都不敢撒手讓風(fēng)箏飛得更高。他們知道上空是飽受挫折的地方，但他們可能不知道。只有知難而進(jìn)。才會(huì)有一片更言廣闊的藍(lán)天在等著他們。
如今，我們這些孩子，在父母眼中多么珍貴，“計(jì)劃生育”使我們更是成為了“小公主”、“小王子”。都過(guò)著百依百順的蜜罐生活。家長(zhǎng)們精心地呵護(hù)著，細(xì)心地培育著，生長(zhǎng)在溫室之中的我們，不知道外面是怎樣的狂風(fēng)驟雨，赤日炎炎。
一次比賽，信心滿滿的`我卻不料在第二輪晉級(jí)中失力了，我認(rèn)為比賽該是一帆風(fēng)順，根本不知道自己的水平，也不知道人外有人，天外有天。這樣一碰壁，也算是領(lǐng)悟了一些。
這樣一個(gè)小挫折，已把我撞得頭暈眼花，不禁想起媽媽的口頭禪：今后到社會(huì)上……的確，我們要面對(duì)的是一個(gè)全新的社會(huì)，做為“零零后”的“老大”走南闖北的挫折多得多，現(xiàn)在不碰壁，將來(lái)豈不了破了頭？
為什么那只風(fēng)箏雖不華麗，卻飛得那么高，我們只看到它頭上的光環(huán)，沒(méi)有看到它一次又一次被風(fēng)扭打，一次又一次跌落，如果沒(méi)有這次次挫折，它會(huì)飛得那么高嗎，那些盤(pán)旋于低空的風(fēng)箏，只是倒在了挫折的面前。
只有經(jīng)歷挫折，才能真正成長(zhǎng)。
我需要作文 篇9
世界上的好母親很多，而我的母親也是其中的一個(gè)。幾乎所有的母親都長(zhǎng)在她那白里透紅水蜜桃般的臉蛋上，再配上她那頭黃棕色的頭發(fā)，顯得更加迷人。
我的母親性格開(kāi)朗，待人寬厚。她熱愛(ài)生活，總是把微笑掛在臉上。生活中快樂(lè)又帶著點(diǎn)孩子氣，有時(shí)還跟我一起玩游戲，她說(shuō)那是她孩時(shí)未玩過(guò)的，還跟我一起看動(dòng)畫(huà)片，跟我打鉤鉤、猜石頭、剪刀、布。我繪畫(huà)時(shí)結(jié)識(shí)了一位好朋友于浩男，母親在等我的過(guò)程中結(jié)識(shí)了她的媽媽，她們還經(jīng)常一起逛街、打羽毛球、游泳，現(xiàn)在她們已成為很好的朋友。他真是我的好伙伴。
我的母親是個(gè)生活老師，對(duì)學(xué)生要求也很高。哪個(gè)學(xué)生做錯(cuò)事了，母親都會(huì)耐心細(xì)致地講給他聽(tīng)，直到那個(gè)學(xué)生弄懂了為止，難怪每次母親回家都很疲憊，有時(shí)聲音也是嘶啞的，我真的很佩服她。有一次，母親的腿受傷了，過(guò)了幾個(gè)星期，她的腿才好了一些，根本還沒(méi)痊愈，她就一瘸一拐地給學(xué)生上課了；母親雖是生活老師，但卻很有教學(xué)天賦，經(jīng)常在家教我數(shù)學(xué)。記得上學(xué)期我快考試了，母親還每天和我復(fù)習(xí)，很晚才能睡覺(jué)，她經(jīng)常說(shuō)： 這次考試一定要好好考，不能再馬虎了！ 聽(tīng)母親說(shuō)得話，我也要好好復(fù)習(xí)了了。相反還覺(jué)得她是個(gè)工作認(rèn)真的'人。她真是我的好榜樣。
母親很關(guān)心我的身心健康。每當(dāng)我發(fā)高燒或感冒時(shí)，她總是無(wú)微不至地照顧我。她又是帶我去醫(yī)院，又是買東西給我吃，還不停地叮囑我要吃藥，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一覺(jué)，我不知不覺(jué)就睡著了，她卻在一旁看著我，幫我蓋被子，最后困得不行就趴在床邊睡著了，連被子都沒(méi)蓋；暑期去看上海世博，她打著遮陽(yáng)傘總是向著我這邊，結(jié)果她的腿被曬得通紅，接來(lái)的飲用水也是省給我喝。她真是我的好母親。
母親，我愛(ài)你，一生一世都這樣愛(ài)你，如果還有來(lái)世，我還想做您的兒子。
我需要作文 篇10
上了初三，我個(gè)人感覺(jué)最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容多，講課速度快，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟不上了，但是有句名言說(shuō)：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成績(jī)總是上去一點(diǎn)點(diǎn)，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中網(wǎng)校，可上了網(wǎng)校以后，我發(fā)現(xiàn)壓力更大了。
上了網(wǎng)校后，父母給我打印資料，有空沒(méi)空就逼著我做。以前那“天真”的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好了父母就高興，父母高興了我便可以開(kāi)開(kāi)心心的當(dāng)一名中學(xué)生，我心里這樣打算著，我漸漸有些喜歡上了學(xué)習(xí)，可我這念想正在發(fā)芽時(shí)，我的進(jìn)步并沒(méi)有給我?guī)?lái)快樂(lè)，而是更多的壓力和憂愁。
父母每天就會(huì)念著四中網(wǎng)校上的學(xué)習(xí)方法來(lái)督促我，我也知道他們是為了我好，我也學(xué)，可是我希望有一點(diǎn)自由的時(shí)間讓我來(lái)支配，可是學(xué)習(xí)進(jìn)步了，父母卻沒(méi)有我心里想的那樣，他們給我提出更高的要求，由C類直接蹦到A類，這是一個(gè)多么沉重的任務(wù)，我曾試圖努力，可父母的嘮叨并沒(méi)有使我擁有前進(jìn)的動(dòng)力，而是讓我那正在萌發(fā)的“天真”念想蕩然無(wú)存，晚上8：50，我寫(xiě)著這篇作文，誰(shuí)能理解我內(nèi)心的悲楚，沒(méi)有自由就這樣被關(guān)在“監(jiān)獄”里，失去了快樂(lè)。
初初三之前的我?guī)缀趺刻爝^(guò)的都十分開(kāi)心，尤其是周六周日，因?yàn)槲铱梢源蚧@球，玩電腦，晚上散步等等，自從上了初二后，我決心放棄玩，好好學(xué)習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好能給我?guī)?lái)更大的快樂(lè)。可是，我錯(cuò)了，我真的想錯(cuò)了，現(xiàn)在的我連散步的機(jī)會(huì)也沒(méi)了，每天埋在書(shū)堆或者父母的嘮叨中，我感覺(jué)我已經(jīng)成了他們的木偶任其擺布�，F(xiàn)在的我毫無(wú)快樂(lè)可言，而我又能為此做什么呢？明天就是中秋了，節(jié)日前應(yīng)該是快樂(lè)的的，可是我呢？
今天晚上下著小雨，我本人十分的'喜歡雨，更喜歡在雨中散步，可是在跟爸爸說(shuō)后，反而沒(méi)有出去還熱來(lái)了爸爸的一頓臭罵，他質(zhì)問(wèn)我到：“學(xué)習(xí)不好你有什么資格出去玩”，那時(shí)我的心瞬間冰住了，難道出去玩也要分學(xué)習(xí)的好壞么？如果是這樣我寧愿不活在這世上，欣慰我渴望的是快樂(lè)，是自由，而不是整天埋在父母的責(zé)罵聲中。
我現(xiàn)在最學(xué)要的是快樂(lè)，如果學(xué)習(xí)不快樂(lè)，那學(xué)習(xí)根本是無(wú)意義的，家長(zhǎng)拿著孩子之間的學(xué)習(xí)比較，這樣做只會(huì)傷了孩子們的自尊心，難道我們生下來(lái)就是為了讓和其他孩子比的么？
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