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生活需要掌聲作文范例（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的生活需要掌聲作文10篇，歡迎大家分享。
生活需要掌聲作文 篇1
每個(gè)人都有自己的天地，在自己的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。——題記
生活中的工作，需要掌聲。工作，一個(gè)茫然的詞。如今，工作已不是說(shuō)你想要做，就一定能成功的�，F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的世界，工作上必須有面試等的競(jìng)爭(zhēng)，用來(lái)體驗(yàn)個(gè)人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因?yàn)橐淮蔚氖《鼓闶バ判�。因此，不管是成功還是失敗，我們都應(yīng)該給予自己一份祝福與加油的掌聲。
掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強(qiáng)，使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí)，給自己一份精彩的掌聲。
生活就像七巧板，變化莫測(cè)，一切讓人盲目;但生活也像臺(tái)風(fēng)一樣，當(dāng)你堅(jiān)忍不拔的時(shí)候，就算它多么的強(qiáng)大，它也動(dòng)彈不了你，因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔?/p>
在學(xué)習(xí)上，激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)氣勢(shì)，讓有的人安然的跨過(guò)，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學(xué)習(xí)給予自己成功的掌聲。
生活中我們需要?jiǎng)e人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說(shuō)：“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩�！币灿腥苏f(shuō)：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂(lè)。
每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說(shuō)：“我的生活，我的天地，我的.一切因?yàn)橛辛苏坡暤墓膭?lì)，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情�！�
掌聲，有鼓勵(lì)的，有贊賞的，有激勵(lì)的，有別具一格的，因?yàn)橛辛怂陌鼑屛业纳罡拥拿篮?
生活需要掌聲作文 篇2
在我生活中，掌聲就像調(diào)色盤一樣，讓我的生活多姿多彩。有時(shí)鼓舞著我成功的動(dòng)力，有時(shí)又成為自信滿滿的源泉……
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，天空中萬(wàn)里無(wú)云，星期五的早晨，老師宣布下個(gè)周五舉行講故事比賽，公布了比賽成員，我就是成員之一，心情既是高興又有點(diǎn)忐忑。心想既然入選了就得勇敢面對(duì)，從此刻起只要有時(shí)間就練習(xí)，每天反復(fù)練習(xí)直到自己覺(jué)得非常滿意為止。
這天終于來(lái)了，老師健步走向講臺(tái)，大聲而又鄭重地說(shuō)：“講故事比賽開始了”！
我的心砰砰直跳，生怕途中“斷了線”。該我上場(chǎng)了，此時(shí)，響起了響亮的掌聲，那掌聲別提有多動(dòng)聽了。這時(shí)我頓時(shí)來(lái)了一股從未有過(guò)的自信。那本故事書里的情節(jié)似乎就浮現(xiàn)在我的眼前。我眼看下面黑壓壓的同學(xué)，手心直冒汗，心里還是有點(diǎn)緊張的，但我鼓起勇氣，講了下去。在我講故事的期間，同學(xué)們的掌聲一陣高過(guò)一陣，而我的聲音也一浪高過(guò)一浪。轉(zhuǎn)眼間，我的.故事講完了，在熱烈歡騰的掌聲中，我?guī)е鵂N爛的笑容自信的走下臺(tái)。
生活中，我們需要掌聲，這次的掌聲使我越來(lái)越勇敢，越來(lái)越充滿自信！
生活需要掌聲作文 篇3
掌聲，一種心靈的鼓勵(lì)，一種比語(yǔ)言更有力量的聲音，一種美妙的聲音。記得小學(xué)時(shí)的一次國(guó)旗下講話，使我感受到了掌聲這巨大的力量。
在一次偶然的機(jī)會(huì)使我得到了一次站在國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)，我的心中很興奮，心中想著一定要把握住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。回到家中，我便開始了忙碌的準(zhǔn)備工作：查稿子、編寫、熟讀等等�？墒沁@時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)我的心中出現(xiàn)了一絲恐懼，一絲擔(dān)憂，害怕我在全校的同學(xué)和老師面前出丑，害怕辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我寄予的希望。到了準(zhǔn)備講話的時(shí)候了，老師對(duì)我說(shuō)：“大聲念出來(lái)，不要害怕�！蔽以诶蠋煹墓膭�(lì)下，漸漸開放了自己，不再恐怕臺(tái)下的眾多老師和同學(xué)。當(dāng)我念到最后一句：我的演講完畢，謝謝大家！這時(shí)我卻聽到了臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我的心頓時(shí)沉下來(lái)，因?yàn)槲腋械搅舜蠹覍?duì)我的支持與肯定，那時(shí)我便體會(huì)到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。無(wú)論是鼓勵(lì)的掌聲還是慶祝的掌聲，都可以撫慰人們的內(nèi)心。當(dāng)我們因?yàn)樽鲥e(cuò)了事情而傷心時(shí)，一陣掌聲可以使我們重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力。當(dāng)我們因?yàn)橐粋�(gè)困難而止步時(shí)，一陣掌聲可以使我們勇往直前，不懼危險(xiǎn)。當(dāng)我們因?yàn)橐淮纬晒Χ笱蟮靡鈺r(shí)，一陣掌聲可以告訴我們不要自滿，繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我有一次考了一個(gè)好的成績(jī)時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比的自豪�；氐郊液�，媽媽給予了我肯定的掌聲，并且對(duì)我說(shuō)：“不要自滿，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！”當(dāng)我正因?yàn)橐粋�(gè)小問(wèn)題而苦惱的時(shí)候，朋友的一陣鼓勵(lì)的.掌聲響起，告訴我：“困難是河上的橋梁，只要克服了它，成功就在彼岸，他在不斷的向你招手呢！”于是，我便重新振作了起來(lái)。
掌聲，一中無(wú)聲的力量，比語(yǔ)言更有力量的撫慰心靈的力量，因?yàn)橐患?xì)小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。
教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言有力，觀點(diǎn)明確，使人接受一次深刻思想教育。
生活需要掌聲作文 篇4
記得我在屬于封閉的空間里，處處限制自己，害怕伸出手抓取一縷輕煙最后卻是灰塵散落在我原本希望拾取一絲一毫光芒的手，我曾經(jīng)是如此嘆息的面對(duì)瞳里所映出的世界，漸漸的閉鎖關(guān)于任何事物，直到你們用雙手拍打的聲音，清脆的回蕩在臉上的一抹微笑時(shí)，我才能用我的觸感體認(rèn)到我真的用雙腳確實(shí)的站立著、存在著，倘若沒(méi)有這可以撼動(dòng)人心的'聲響；
沒(méi)有人說(shuō)出可以讓人綻放笑靨的言語(yǔ)，也許鎖會(huì)永遠(yuǎn)的牢牢架在我身上，時(shí)日過(guò)得愈是長(zhǎng)久，鎖鏈就纏在身上愈多愈重，到最后不 懂什么是自在的吸一口氣和活下一秒。用聲音推砌出的感情有很多種，但因?yàn)橛腥嗽敢饨o予，我才能夠真真切切的知道我存在。
踏在人生上活下一刻，總要有個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)立足，才能安穩(wěn)的再踏下一步，人與人可以用旋繞的音符織出彩虹，掛在別人的天空上，單純用文字鋪成的道路并不能代表什么，而用心思去澆灌這條道路，才能有花草從土里冒出；
才有繽紛的景象在眼眸里深深閃耀，也許因?yàn)闇I珠；
也許因?yàn)闅g笑。
彩虹給予人笑容，淺淺的也好，那是一整片天空的微笑，與其拿烏云放置在他人的天空，讓積雨的云層落下雨滴，不如拿溫柔的彩虹在雨過(guò)后的天空，一份溫暖一份安定，都能夠給予一個(gè)人自信和向前行走的勇氣，言語(yǔ)的燦美是肯定，雙手交會(huì)拍打出的并不只是聲波，而是高度的鼓勵(lì)和贊美。
人都擁有給人溫暖與冷冰的能力，而用溫暖所照耀的光芒能讓一個(gè)人的灰暗，一個(gè)人的自卑轉(zhuǎn)換成明亮的燈光，照亮自己的下一步。
我也是個(gè)需要掌聲的人，任何人都是，每一次在臺(tái)下，我會(huì)盡全力揮動(dòng)雙手，拍出響亮和贊美，給在臺(tái)上的人振奮人心的聲波，就如同如果有那么一天，我可以站在臺(tái)上聽到觀眾給的掌聲一般，只要我能夠有給予的機(jī)會(huì)，就一定會(huì)給予他們我所渴望聽到的掌聲一樣。
我曾經(jīng)是個(gè)長(zhǎng)期當(dāng)良好觀眾的人，我只知道我能夠給予掌聲和肯定，所以就算是個(gè)觀眾我也很快樂(lè)，當(dāng)我看到接受掌聲的人身上散發(fā)的自信光采時(shí)，給予別人的成就感深深的種植在我的心田，“施比受更有�！边@句話也確實(shí)的展現(xiàn)了它的意義。
很多人都說(shuō)世界冷漠，但冷漠的源頭在于人與人之間不再輕易付出，掌聲是給人一份認(rèn)同，活著需要認(rèn)同和鼓勵(lì)，既然自己能夠去給予一個(gè)需要肯定的靈魂掌聲，不如就大方的拍出聲音給那些值得肯定的人。
掌聲不是隨便給，就算是一個(gè)封閉的人，值得給予掌聲，就要用心去給予，雖然我不是被肯定者，但我絕對(duì)是最好的掌聲給予者。
生活需要掌聲作文 篇5
掌聲，能夠激勵(lì)人勇敢前進(jìn)，既是對(duì)他前面努力的肯定，又是對(duì)他后面發(fā)展的激勵(lì)，掌聲，是一種十分美妙的聲音。
記得讀過(guò)這樣一則故事：有一個(gè)唱跳俱佳的年輕人到街上唱歌，由于他的歌聲美妙，舞姿帥氣，還會(huì)彈好聽的吉他，引來(lái)了不少人圍觀，大家認(rèn)為他是在街頭賣藝，一曲結(jié)束，紛紛上前給他零錢，年輕人見狀，收拾了唱歌的工具，低下頭，沉默不語(yǔ)，眾人看年輕人不再表演，紛紛離去，一個(gè)老人問(wèn)他“你今天賺了這么多錢，怎么啦，不高興嗎？”年輕人搖搖頭，又彈起了吉他，像是在訴說(shuō)著什么，這時(shí)老人好像明白了什么，大聲鼓掌，周圍的人見了，也紛紛鼓起掌來(lái)，后來(lái)，這位年輕人成為了一名音樂(lè)人。
掌聲給我們的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢，比物質(zhì)要來(lái)的更堅(jiān)定，故事中的年輕人也就是因?yàn)榈玫搅藨?yīng)有的肯定，而選擇了音樂(lè)這條路，他，一直想得到的是別人的`肯定，而不是來(lái)掙一口飯錢，而掌聲再合適不過(guò)了，掌聲響起，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更讓人振奮，縱使有再華麗的語(yǔ)言，也比不過(guò)這美妙的掌聲，所以，請(qǐng)給迷茫的人一點(diǎn)掌聲，你的雙手一排一合之間，可能就拯救了一個(gè)人生！
生活需要掌聲作文 篇6
生活，由七種顏色組成，所謂是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨(dú)的寂寞此時(shí)，你需要看著周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁的話語(yǔ)。
還記得，上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我五年級(jí)，每天都興高采烈的去上學(xué)，有一天，在上課的時(shí)候，老師點(diǎn)了我們的名，我吃驚了一下，一向膽小、內(nèi)向的我慢慢的站了起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的聲音很小很小，老師一次又一次的叫我說(shuō)大聲點(diǎn)，可我還是說(shuō)的很小聲，因?yàn)槲乙幌蚨己苣懶。桓艺f(shuō)出很大聲，何況我普通話不是很好，怕同學(xué)取笑，老師迫不得已走到我座位前才能聽到我說(shuō)的，老師意識(shí)到每一次叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，總是說(shuō)的那么小聲，老師就幫我克服困難，老師讓我們背一些概念，然后去老師那里背，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)去老師那里背，終于到我了，我還是有點(diǎn)怕，怕說(shuō)的`結(jié)結(jié)巴巴的，不過(guò)我背完了，沒(méi)有斷斷續(xù)續(xù)的，然后，老師居然讓我站到講臺(tái)前去背，背給全班人聽，老師肯定是想讓我克服困難，在很多人面前勇敢的說(shuō)出來(lái)，不再那么膽小。當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候，說(shuō)的還是很小聲，老師還是一次而又一次的叫我說(shuō)大聲點(diǎn)，突然，全班同學(xué)鼓起掌來(lái)了，我有信心的背了出來(lái)。
生活，需要掌聲，需要周圍甜蜜的微笑，需要聽聽身旁的話語(yǔ)。
生活需要掌聲作文 篇7
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，都是自己生活的主角，演繹著自己生命的精彩。對(duì)于我們的表現(xiàn)，我們能否繼續(xù)站在舞臺(tái)上，靠的是大家的掌聲，可能是稱贊，肯定，也可能是加油鼓勵(lì)，我們需要它們。
媽媽的稱贊
媽媽經(jīng)常說(shuō)，我小時(shí)候可乖了，很小就會(huì)幫爸媽分擔(dān)家務(wù)，自己學(xué)會(huì)穿衣，梳頭，洗衣服……記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就學(xué)會(huì)了洗衣服，沒(méi)有任何人教。那時(shí)正值插秧，媽媽可忙了，每天早出晚歸的，沒(méi)有閑暇時(shí)間做家務(wù)。每看到凳子上堆滿了臟衣服，不知怎的，小小年紀(jì)的我就想幫媽媽洗衣服，想讓媽媽多休息一會(huì)。我就準(zhǔn)備了一大盆泡沫水，把衣服一件件地搓，反復(fù)地搓，直到看不見污漬。洗完后就晾起來(lái)了。媽媽回來(lái)后別提有多開心了。她瞬間忘記了滿身的疲憊，渾身的酸痛，不停地夸我。看著媽媽滿臉的笑容，我也樂(lè)開了花，感到自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，得到了媽媽的認(rèn)可，此后我就越來(lái)越愛(ài)幫媽媽做家務(wù)了。
朋友的吶喊
記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，膽小的我默默祈禱“上天保佑，老師千萬(wàn)別選我”。可倒霉的是，老師偏偏選中了我。為了不讓自己在比賽那天出丑，我就埋頭苦背那篇仿佛很長(zhǎng)，背都背不完的稿子，比賽很快就來(lái)臨了，我忐忑不安地坐在臺(tái)下，兩腿直打哆嗦，繼續(xù)熟悉稿子。前幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都不太出色，大多在中途忘詞了。我真怕自己也跟他們一樣，這時(shí)，旁邊的朋友說(shuō)：“別怕，你能行的！”我微微一笑，很快輪到我上場(chǎng)了，朋友都在下面極力地喊著：“加油！你能行的，相信自己！”我頓時(shí)充滿了信心，鼓足勇氣去拼一把，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想這都源于朋友對(duì)我的鼓勵(lì)吧，衷心感謝你們！
老師的表?yè)P(yáng)
由于媽媽對(duì)我的`嚴(yán)格管教，一直以來(lái)，我的成績(jī)都還不錯(cuò)。有一次期末考試，我破天荒地考了年級(jí)第一。因?yàn)檫@是第一次，所以有些同學(xué)懷疑我的實(shí)力。老師卻沒(méi)有這么想，他認(rèn)為這都是我長(zhǎng)期以來(lái)努力的結(jié)果。他表?yè)P(yáng)了我，肯定了我的付出，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我的心里甜甜的，被人表?yè)P(yáng)的滋味真棒！
在我人生舞臺(tái)上為我鼓掌的人們，謝謝你們，是你們讓我有勇氣繼續(xù)走下去！
生活需要掌聲作文 篇8
當(dāng)你沒(méi)有勇氣的時(shí)候，一個(gè)眼神，甚至是一片極小的掌聲，都會(huì)成為成功路上的加油站。
一二年級(jí)的我很膽小，上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是，三年級(jí)的一節(jié)課卻改變了我。那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都不知道。我知道，卻不敢舉手。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，，呂老師似乎猜透了我的心思，“周文奕！”一個(gè)一個(gè)字，響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我?guī)е@訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái)，心想：老師明知道我不回答問(wèn)題，還為難我！五秒……十秒……十五秒，半分鐘過(guò)去了，我仍然愣著，說(shuō)不出一句話來(lái)，手心里不停地冒汗，著急地像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。就在這時(shí)，一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭，看到呂老師正微笑著輕輕地拍著手，她的微笑像三月的春風(fēng)，給我打了氣，加滿了油。我鼓起了勇氣，慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣，卻是雷鳴般的一陣，轟轟烈烈的一陣掌聲，全班同學(xué)在呂老師的'帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了，我發(fā)言了！這掌聲，是對(duì)我的肯定，同樣也是對(duì)我的鼓勵(lì)！我的臉上露出了笑容�！岸＿蔬省边@節(jié)課結(jié)束了，可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩，心情久久不能平靜。
自此以后，我上課積極發(fā)言，變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣?yán)坐Q般的掌聲。
我只想告訴大家：生活中需要掌聲，不管輕響與否！
生活需要掌聲作文 篇9
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的活語(yǔ)，請(qǐng)以“生活需要 ”為題寫一篇600字以上的文章。線上可填適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)、激情......文體不限，詩(shī)歌除外。生活需要掌聲 生活中有酸甜苦辣。
你可能會(huì)歷經(jīng)種種挫折與磨難，當(dāng)我們身陷其中時(shí)，我們需要掌聲把我們從中解放出來(lái)；當(dāng)我們勇敢跨過(guò)了挫折，成功之時(shí)，我們需要掌聲給我們前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)我們明知前方是艱難，不敢向前進(jìn)時(shí)，我們需要掌聲給我們勇氣！掌聲是如此重要嗎？是的，當(dāng)你感覺(jué)到它，你就會(huì)明白。
當(dāng)你在困難之中時(shí)，掌聲是那么的有力，將你從中拉起；當(dāng)你成功時(shí)，掌聲是那么溫暖，引領(lǐng)你繼續(xù)向前；當(dāng)你不敢往前時(shí)，掌聲是那么的親切，拍拍你的頭，拉起你的手，帶你穿過(guò)你所畏懼的東西。
我曾感受過(guò)掌聲的有力、溫暖、親切......那可能是我最黑暗的時(shí)期，本身學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我突然間成績(jī)大跌，老師上課講什么也聽不懂。我以為“好學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)將要從我這里消失時(shí)，老師把我叫到辦公室，送給了我掌聲，說(shuō)：“你以前學(xué)習(xí)不是很好嗎？只是這一下下而已，要分析一下你自己成績(jī)下降的.原因，你永遠(yuǎn)都是老師心中的好學(xué)生！加油，老師相信你！”我被感動(dòng)了，回去好好總結(jié)了一下原因，才知道原來(lái)是晚上晚睡搞的鬼。
從那以后，我晚上都早早睡覺(jué)，上課認(rèn)真聽講，成績(jī)果然又上去了。當(dāng)我在多個(gè)雜志社投稿并投中后，老師和同學(xué)都給我了熱烈的掌聲。那時(shí)，我心中就想：自己一定要做的更好！后來(lái)，我在一本書上也發(fā)表了自己的文章，送給老師同學(xué)，感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)！
我一定會(huì)做的更好！現(xiàn)在有即將面臨的中考，我也不怕，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)诓煌＝o大家打氣！
加油！瞧，掌聲是如此的重要，讓我們多多給予別人掌聲吧！生活中需要掌聲！
生活需要掌聲作文 篇10
生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著許多艱辛，蘊(yùn)涵著許多喜悅，蘊(yùn)涵著許多辛酸。但是，生活中也有年許多快樂(lè)與煩惱，也需要掌聲。
記得，那是一個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的我�？吹皆S多大哥哥、大姐姐在青少年宮廣場(chǎng)上，穿著溜冰鞋，在茫茫人海中“闖蕩”著，擺著一個(gè)有一個(gè)的POSEA。我看在眼里，記在心里，于是溜冰這個(gè)念頭在我的心中開始回蕩，我也吵著要爸爸給我買溜冰鞋，爸爸居然毫不猶豫，不假思索，爽快地答應(yīng)了，他說(shuō)了聲：“OK！沒(méi)有問(wèn)題�！�
買了溜冰鞋，我的心中一直是“陽(yáng)光燦爛，春光明媚”爸爸便開始讓我回憶哥哥姐姐周末溜冰時(shí)，兩只腳怎樣一前一后地?cái)[動(dòng)的。我仔細(xì)回憶哥哥姐姐溜冰時(shí)的一舉一動(dòng)，自己慢慢地邁出小步試了試，嘿！不錯(cuò)。我繼續(xù)反復(fù)訓(xùn)練。在我溜的正興奮正入味的時(shí)候，一顆小石子拌了我一交。我很生氣，爸爸卻跑過(guò)來(lái)笑了笑，拍了拍手，頓時(shí)，我火冒三丈，心想：“爸爸今天這是怎么了？我摔了一交，他不是來(lái)安慰我，而是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的'樣子�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)的勇敢的站了起來(lái)，繼續(xù)往前沖，�。�！到了！終于到了，到了我自己規(guī)定的“終點(diǎn)”，我又開心，又憤怒。我溜到爸爸的身邊，皺著眉頭，不滿的問(wèn)：“爸爸，剛剛我摔了一交，你干嗎拍手�。俊彼H切的微微一笑，和藹的說(shuō)：“因?yàn)槟阌智斑M(jìn)了一步，離自己規(guī)定的‘終點(diǎn)’也進(jìn)了一步，一步加一步與成功和勝利就要握手。我的掌聲還代表著讓你趕快站起來(lái)，繼續(xù)加油，堅(jiān)持不懈地往前沖！”
我聽了爸爸的話，心里不時(shí)的疙瘩了一下。
在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是一中尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。在生活中，我們一定要學(xué)會(huì)用掌聲來(lái)幫助別人，鼓勵(lì)別人，這樣世界會(huì)更美好��！
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