需要的作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的需要的作文10篇，歡迎大家分享。
需要的作文 篇1
徐老師您好！我們近期在整理教師專業(yè)閱讀有關(guān)資料，發(fā)掘教師專業(yè)閱讀對教師成長都有哪些幫助，總結(jié)教師專業(yè)閱讀的重要性，以便更好的推廣教師專業(yè)閱讀。想就教師專業(yè)閱讀采訪您一下。以下列出的幾個問題，您可以就自己感興趣的回答一下，如有其他問題您可以和我們反饋，我們會以電話的形式和您溝通。謝謝您的配合！
1、您的教齡及從教經(jīng)歷；
如果按照我實際的教齡來算，應(yīng)該是從20xx年開始的，當(dāng)時我還沒有畢業(yè)，就已經(jīng)在中學(xué)教書了。20xx年畢業(yè)后，繼續(xù)在中學(xué)代教三年，到20xx年，從中學(xué)離開。從走上講臺開始算起，這樣應(yīng)該是八年了。
但是，我20xx年參加文峰區(qū)小學(xué)招教考試，算是正式解決編制問題，所以檔案上填寫的教齡，是從06年算起的，這樣計算是5年。
2、在最初走向工作崗位時，您關(guān)于教師專業(yè)閱讀是一個什么樣的概念認(rèn)識呢？您當(dāng)時都讀了哪些著作？
剛走上工作崗位的時候，根本談不上什么專業(yè)閱讀，甚至在中學(xué)做代教的幾年里，根本談不上什么專業(yè)閱讀。雖然也讀書，但是對于專業(yè)性的書籍來說，根本是很少看的。剛畢業(yè)的那一年，培養(yǎng)我的老師（孟剛軍）送給我一本《給教師的建議》，一直到今年，我才算把它讀了一遍。當(dāng)時，不過是讀過一些關(guān)于新課程改革的一些篇章而已，也都是學(xué)校組織下發(fā)的材料，根本不能稱之為專業(yè)閱讀。
可以這樣說，當(dāng)時剛走上工作崗位，甚至對許多概念都是陌生的，什么課堂實錄、教學(xué)設(shè)計、課后反思之類的東西，都是陌生的，只知道寫教案，改作業(yè)，講課這么點事情，或者說，應(yīng)付了許多學(xué)校的各種檢查。三四年的時間里，幾乎在專業(yè)閱讀、專業(yè)成長方面的認(rèn)識，是一片空白。
3、您在自己入職的最初幾年，自己作為一名新老師遇到的困難有哪些呢？
在中學(xué)做代教的時間里，壓力很大，雖然有熱情，有激情，但是卻很少有思考，缺少理性的分析，缺少對課堂和學(xué)生各個方面的思考，雖然成績很好，但是，對于教學(xué)研究或者教育的思考，都是沒有頭緒的，即便如此，我還是有老師在教學(xué)道路上引領(lǐng)的，多數(shù)情況都在課堂的研究上。
也可以說，初生牛犢不怕虎，不考慮那么多，只管一廂情愿的按照自己的想法去做，沒有自覺性的去對自己的教育教學(xué)進(jìn)行深入的思考，也缺少總結(jié)。班級管理當(dāng)時做得還不好，而且浪費(fèi)了很多精力，許多檢查忙于應(yīng)付，雖然知道是在培養(yǎng)習(xí)慣，但是卻不能很輕松的對待。更不用說靜下心來、沉浸在對自我專業(yè)成長的思考和學(xué)習(xí)了。當(dāng)時根本沒有專業(yè)成長這個概念。
4、這段時間內(nèi)您都參加過哪些優(yōu)質(zhì)課的評選呢？結(jié)果怎樣？參加過教學(xué)科研之類的工作嗎？
真正對教育教學(xué)的思考，是我重新走上教師這個工作崗位之后。20xx年，我經(jīng)過一年的反思和自我查找，發(fā)現(xiàn)自己的確適合做一個教師，招教考試通過后，成為了南關(guān)小學(xué)的一名老師，我的心開始沉靜了，而且能夠更深入的對教育教學(xué)進(jìn)行思考，從心底真正開始了對教育教學(xué)的喜歡，這種喜歡是從思想深處發(fā)出來的，前期的那種喜歡是沖動的，是不理性的。只有靜下心來之后，才發(fā)現(xiàn)了自己需要在這個崗位上要有所建樹，要有所成績。怎樣尋找自己的一些突破口，在教學(xué)中扎實的做好自己想做的一些事情，能夠讓自己的想法在實踐中得到檢驗。
于是我積極地參加各種活動和比賽，這樣一來，就接觸到了很多關(guān)于教育教學(xué)的許多思想和觀點，而且開始結(jié)合自己的工作實際來思考問題了。雖然此前也有許多次上課、比賽的情況，但是，缺少了真正研究的目的，很多時候是做表面工作，不夠深入，注重了花架子的形式，而沒有什么明確的目的和內(nèi)涵。進(jìn)入小學(xué)之后，我算是找到了自己更適合的一個平臺。我自從06年開始，幾乎每年都要參加優(yōu)質(zhì)課比賽。在學(xué)校里每年都是特等獎，因為思考和實踐的投入，我有機(jī)會得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，并且積極地向上推薦，加上自己的勤奮鉆研，20xx年春參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，當(dāng)時因為剛上班，由于各種因素，沒有進(jìn)入決賽。兩年一屆的優(yōu)質(zhì)課比賽，是許多人關(guān)心的事情，我并沒有完全被它所束縛，而是一直在按照自己的想法去嘗試教學(xué)，每年都在用新的教學(xué)方法進(jìn)行上課，在對各種教學(xué)模式的體驗之后，思考和尋找適合自己的東西。在吸收和摒棄中進(jìn)步。20xx年，又一屆區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽，我憑借深厚扎實的古詩文底蘊(yùn)，以一節(jié)古詩課《鳥鳴澗》獲得了一等獎第二名，順利進(jìn)入到了市級優(yōu)質(zhì)課比賽的階段（課堂實錄被收錄在柳文生著的《幸福的課堂》一書，這一點和我近年來進(jìn)行的古詩文研究分不開的，在閱讀和研究了大量詩詞之后，可以說是厚積薄發(fā)）。這一步對于我來說，有許多困難，對于我們學(xué)校來說，也已經(jīng)是久違的了。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很關(guān)心和重視，我更不敢懈怠。在市里比賽的時候，通過大量的材料學(xué)習(xí)和深入研究，我希望對自己和對小學(xué)語文教學(xué)有所突破，閱讀了大量的專業(yè)性書籍和文字材料，學(xué)習(xí)了小學(xué)階段最長的一篇課文《最后一頭戰(zhàn)象》，這是我給自己提出的挑戰(zhàn)——因為課文是自己選擇的。最后順利取得一等獎，并且順利進(jìn)入到了省級優(yōu)質(zhì)課階段。緊接著，20xx年5月，在洛陽參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，順利取得了一等獎（說課稿被收錄劉艷玲著的《小學(xué)語文教學(xué)36策略》一書）。
在做這些的同時，我還在做一些學(xué)校的課題研究和自己的研究探索。首先在學(xué)校，我參加了兩項課題，一個是國家級的，中央教科所十一五規(guī)劃重點課題研究，一個是省級課題，課本中寫作訓(xùn)練點的開發(fā)研究。我走進(jìn)南關(guān)小學(xué)，就主動找到了領(lǐng)導(dǎo)希望能有機(jī)會參加課題研究，雖然當(dāng)時不知道具體的課題研究是怎么回事，只希望自己能在這個過程中學(xué)到一些東西。后來有幸參加了國家級課題研究，的確發(fā)現(xiàn)了課題研究并不是那么遙遠(yuǎn)的，并不是把許多人棄之門外的。通過學(xué)習(xí)和實踐，我的長達(dá)八千字的課題論文榮獲研究論文一等獎，并且被選入優(yōu)秀論文集，所做的錄像示范課也被評為全國一等獎。省級課題正在研究過程中，暫無成績。
在工作過程中，我的個人思考也在不斷的提升過程中。在與一家報社寫稿的過程中，也進(jìn)行過一些小課題研究，通過一些調(diào)查和活動，做一些深入性的分析工作，讓自己對教育研究有個更廣泛更深刻的認(rèn)識。自己還在班級開設(shè)了閱讀和古詩詞學(xué)習(xí)的開發(fā)研究。尤其是古詩詞的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深入的研究了6年之久，并且自選了《中華詩詞精選》上下兩本、300余首古典詩詞，形成了許多研究性的文章和課堂學(xué)習(xí)方法的探索。對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和文化積累打下了很好的基礎(chǔ)。另外，在朋友的介紹下，也參與編寫了一些語文方面的書籍，比如選編“幸福教育五年級語文讀本”，也算是對教材進(jìn)行了一次整體性的分析，和課本選文形成了一種有機(jī)的相輔相成的補(bǔ)充，而且得到了總編的好評，我的編寫體例成了整套叢書的體例。
5、您認(rèn)為這些閱讀對您就教育的認(rèn)識，教學(xué)實踐，自己專業(yè)成長都有哪些幫助呢？
回顧自己這些年取得的成績，我真的發(fā)現(xiàn)自己欠缺許多東西，所以，在不斷自我反思和總結(jié)、積累的同時，就是大量的補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。近年來，我通過對專業(yè)書籍的大量閱讀，真正看到了一片廣闊的天空。
沒有專業(yè)閱讀，就沒有自己的成長和進(jìn)步。在對許多名師和專家的書籍的閱讀過程中，開始了思考，開始了和自己實踐的對比。尤其是許多關(guān)心自己的老師引領(lǐng)，他們不斷的給自己推薦一些名師的作品和錄像，有機(jī)會聽他們的報告，尤其是走進(jìn)校訊通之后，結(jié)識了許多很好的朋友，在教科研和專業(yè)閱讀方面有了更多的思想碰撞，有了更廣的閱讀視野，因此，對自己來說，這幾年向縱深有了更大的發(fā)展。
專業(yè)閱讀對自己來說，的確是一種很重要的成長引領(lǐng)。但是反過來思考，自己如果沒有前面的各種經(jīng)歷，沒有對自己教育實踐的反思和審視，恐怕就不能很好的對這個問題進(jìn)行思考，更不會有這么深刻的認(rèn)識。在有了實踐之后，再一次去閱讀專業(yè)書籍，會有不一樣的感受。我想，這也許是一個必然的過程。
專業(yè)的閱讀，在教學(xué)方面的體現(xiàn)，會讓自己更加的理性。就我個人來說，專業(yè)閱讀成了我現(xiàn)在閱讀的主要部分，幾乎有一半的時間我是在閱讀專業(yè)書籍，但是，作為一個教師來講，尤其是作為一個語文教師來講，并不是只需要閱讀教育學(xué)之類的純專業(yè)書籍的。我依然保持著閱讀心理學(xué)——并深入研究，參加心理咨詢師培訓(xùn)，獲得國家二級心理咨詢師資格——?dú)v史、哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等各類書籍。這是一種自我愛好的閱讀，更是一種讓自己變得厚重的閱讀。這些不但可以讓自己用更深刻的思想去思考，而且可以讓我能夠從自己的實踐中得到更多的啟迪。
6、在您的博客中您提到20xx年進(jìn)入到南關(guān)小學(xué)，是您第二次走向講臺，這幾年中自己的成長與您第一次從教相比，您感覺自己在哪些方面成長了，比之前更具有優(yōu)勢？
這個問題，我前面已經(jīng)說的很具體了。這里簡單來說。
首先自己更明確了自己追求的自我價值的實現(xiàn)方式。
其次我更清楚的看到了自己的優(yōu)勢所在，能夠靜下心來認(rèn)真思考教育教學(xué)。
再次我能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W(xué)進(jìn)行更細(xì)致和深入的分析和思考。
第四我發(fā)揮了自己擅長寫作的優(yōu)勢，積累了大量的一手材料，從中受益很多。
第五自己在和許多朋友的交往中更多的是向榜樣看齊，積極補(bǔ)充缺少的部分，大量閱讀，細(xì)心研究，激發(fā)了能量。
第六感謝周圍的所有人，遇到了許多好的老師和領(lǐng)導(dǎo)，他們無私的培養(yǎng)我、鞭策我，讓我成長。
7、近年來您的進(jìn)步是有目共睹的，從省優(yōu)質(zhì)課一等獎，到錄像課全國評比一等獎，您又參加了兩項課題研究，八千字的課題論文榮獲了全國一等獎，并被選入優(yōu)秀論文集等等，您感覺教師專業(yè)閱讀對于您的這些成長都有哪些幫助呢？
讀書，是我們學(xué)習(xí)、吸收的一個過程。成績的取得，可以說是學(xué)習(xí)、消化的一種能量的轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了閱讀的效果。
沒有專業(yè)閱讀，可以說做許多事情都是盲目的，都是缺少方向的。我們做事情就害怕沒有方向，沒有方向就很容易走彎路。我的專業(yè)閱讀，可以說首先是有人引領(lǐng)的，除了身邊的老師，就是書籍的力量。從《教師專業(yè)成長之路》中許多老師的案例，讓我看到了每個人都有可能成功，每個人都有可能取得自己的成績，之后，我開始了對他們進(jìn)行深入的研究，大量的閱讀教育教學(xué)名著，這些年來閱讀的專業(yè)名著如杜威《教育哲學(xué)》、鈴木鎮(zhèn)一《神通作坊》、蒙臺梭利《童年的秘密》、《亨利亞當(dāng)斯的教育》、《斯賓塞的快樂教育》、蘇霍姆林斯基《公民的誕生》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《給教師的建議》、洛克《教育漫話》、《卡爾維特的教育》、顏之推《顏氏家訓(xùn)》以及陶行知、魏書生、王崧舟、竇桂梅、李鎮(zhèn)西、于漪等國內(nèi)外教育專家的書籍。還有一些關(guān)于家庭教育、兒童研究和心理學(xué)方面的許多書籍，從各個角度來補(bǔ)充對教學(xué)的認(rèn)識和思考�？梢哉f，這些閱讀，我沒有盲目的去照搬他們的做法，更多的是對他們的思考，從他們的文字中反思自己，每閱讀一本書，我都要做出書評和筆記，這些筆記都是來自閱讀過程中批閱在這一類書籍上的。
從我的閱讀經(jīng)歷中，自我反觀，我發(fā)現(xiàn)前期注重的可能是實際的操作技能，而近兩年來，多數(shù)側(cè)重在了他們思想的啟迪上，閱讀的這一類書籍，不再是單純的看他們怎么做，而是思考他們是在什么樣的思想引領(lǐng)下，才有了那樣的成績。我認(rèn)為，只有思想可以引領(lǐng)人有更大的進(jìn)步。站得更高才能看得更遠(yuǎn)，我們首先應(yīng)該站立在思想的巨人肩膀之上，一個人的思想進(jìn)步，就可以超越自己所處的時代。
從這個角度來說，我的閱讀，幾乎上就是在尋找這種思想上的碰撞，就是在尋找給自己成長過程中的領(lǐng)路人。
順便強(qiáng)調(diào)的一點是，在自己的閱讀方面，明確自己閱讀的目的和選擇閱讀的書籍，這是一個很重要的前提。
8、您早在20xx年就在校信通網(wǎng)站上創(chuàng)建了您的博客，如今“爐中煤”在圈內(nèi)已經(jīng)成為一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，您并且加入到了教師專業(yè)閱讀的QQ群內(nèi)，主持，研討，交流教師的專業(yè)閱讀，您認(rèn)為您從校信通這個平臺都收獲了哪些呢？您可以從同行的認(rèn)同，名師的引導(dǎo)，家長的關(guān)注，學(xué)生的成長等方面大概說一下。
我的.收獲，自然是很多的，而且我每取得的一個進(jìn)步，都可以說與校訊通是分不開的。
我們學(xué)校是一個普通的小學(xué)，能夠和很多老師認(rèn)識，能夠和他們交流，并且結(jié)識、成為朋友，這對我來說，是一種永遠(yuǎn)無窮盡的力量。
我在這里接觸了許多專家名師，比如孟素琴、王林、劉肖、張文質(zhì)、武鳳霞、侯保成、原綠色、賈彤等許多省內(nèi)外名師專家，比如間接認(rèn)識的山東濰坊的王三陽（《杜郎口風(fēng)暴》一書的作者）、江蘇的劉祥（《河南教育》欄目主持）等老師。尤其是在身邊的幾個教育專家，我們市、區(qū)的各級教研領(lǐng)導(dǎo)，在我取得了一些成績之后，也引起了重視。尤其是我們區(qū)教研室的薛艷芳主人和柳文生老師，給了很大的幫助和指導(dǎo)，他們無私的培養(yǎng)和引領(lǐng)我朝著更高的方向攀登。身邊的專家如常作印老師，他的成績和學(xué)習(xí)態(tài)度，給了我很大的啟迪，這方面，我主要是從他們身上學(xué)習(xí)，他們的激情給了我很大的動力。
自己似乎在這里找到了自己深藏的一種潛質(zhì)，這里似乎把我的潛能得到了極大的開發(fā)。我和許多老師之間進(jìn)行的交流，比如前期和童心老師的在線研討，到后來和聽雪老師進(jìn)行的約定研究，這種交流，都是一種專業(yè)成長過程中志同道合者的結(jié)合。拉近了彼此的距離，也更堅定了自己的信念。
說到家長關(guān)注，的確很多家長和我的交流比較多，許多家長曾給我留言，咨詢我一些關(guān)于家庭教育的問題，我一般都是及時答復(fù)的，而且和鄭州、濮陽等地的家長多次接觸，讓我自身也收到了一種感染。這種感染來自兩個方面，第一是自己應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱龊酶改傅谋韭毠ぷ�。另一方面是我不再單純的做學(xué)校、課堂的教育研究了，而是很認(rèn)真的投入到了對家庭教育的研究之中。尤其是和身邊的靜悄悄、夏天、愛心天使、小宇媽媽等家長接觸之后，深切的感受到了，家庭教育在孩子成長中是一個同樣重要的研究課題。
就我個人來說，他們對我的關(guān)注，讓我感動，同樣也給了我動力。一個我們學(xué)校的學(xué)生家長，兩年前就從校訊通博客上認(rèn)識了我，并且經(jīng)常咨詢我一些問題，這學(xué)期我恰好接新班，她的女兒就在我的班里。還有另外一個中學(xué)的老師在這里認(rèn)識我之后，她的孩子在我們學(xué)校，同樣也多次打電話咨詢了一些問題。似乎自己成了一個專家。但是，這種情況，更多的還是讓自己下更大功夫去研究，去思考，去總結(jié)，去提升自己。
說到受益更大的，還是學(xué)生，因為我取得的每一個進(jìn)步，都是和我在學(xué)校的工作分不開的。首先就需要我的學(xué)生來體現(xiàn)我的各種想法和做法在他們身上的成績。這也是我最終追求的，所有的努力，都不是為了自己個人的進(jìn)步和成績的取得，而應(yīng)該是對孩子的成長，提供我個人最大能力的幫助。所以，我的學(xué)生，跟著我，他們感到的是快樂，是成長，是幸福——這就是我最大的愿望，也是我最大的幸福了。
9、另外就一些細(xì)節(jié)問題想問您一下：
�。�1）您目前閱讀了多少本教師專業(yè)書籍？
我個人的閱讀比較慢，真正的專業(yè)閱讀開始比較短，平均每年按照5本計算，我目前的閱讀也不過25本。這只限于仔細(xì)閱讀的專著，而不包括雜志報刊在內(nèi)。如果包括家庭教育和心理學(xué)方面的話，會增加十多本。說實話，我缺少的東西還是很多的。這一點我和許多其他有成績的老師比起來，差距很大，所以，我也感到很慚愧。
�。�2）您提到您會用自己工資的四分之一用來買書，您的這種閱讀狀態(tài)持續(xù)了多久？
我用這么多的錢買書，已經(jīng)有五年了，也就是從我第二次上班開始，因為我不再有后顧之憂了，工資有了保障。但是這種買書的過程，并不是純粹為了購買教師的專業(yè)書籍，包括了各類書籍。每個月以400元來計算，我大約可以購買將近一百本書籍。絕大多數(shù)是九成新的或者新書。
我個人的閱讀比較慢，所以有時候有些就是很快的瀏覽一下，有機(jī)會再去研究細(xì)讀。不過，近幾年來，我也在不斷的提升自己的閱讀速度。盡管如此，我依然保持著自我的一個閱讀習(xí)慣，那就是，閱讀一本書，就要去深入的思考，既然讀了，就有閱讀的價值，因此就必然要對它進(jìn)行思考，要能夠從中最大限度的來給自己一些啟示。因為，書海茫茫，我們永遠(yuǎn)是讀不完的。我認(rèn)為，這種閱讀思考的狀態(tài)，比我所表達(dá)的用多少錢來買書，要更為重要。如果用這種閱讀的狀態(tài)來計算的話，我的這種狀態(tài)應(yīng)該有十多年了。
�。�3）您一天大概用多長的時間用來讀書？大概什么時候閱讀？
我每天閱讀的時間基本上算是有規(guī)律的，我以校為家，每天中午不回家，在學(xué)校有個休息室，中午用半小時時間吃飯，如果有可能會休息半小時，這樣算來，中午的閱讀時間應(yīng)該在一個半小時左右（一般有時還要練半小時毛筆字）。然后就是晚上睡覺前的時間，開學(xué)后基本保持在10點到12點兩個小時以內(nèi)的時間，因為10點前基本上是寫作時間（假期閱讀時間相對較長，通常在深夜2點左右休息）。此外，在單位上班時間內(nèi)，因為上課和班主任工作較瑣碎，我的閱讀都是零散的，一天大約在一小時內(nèi)。如果平均算一下，一天的閱讀時間大約是三小時左右。需要說明的是，一般我的純閱讀時間是不足三小時的，因為我習(xí)慣性的閱讀和筆記同時進(jìn)行，因此閱讀速度較慢。
10、想了解一下您目前取得都有哪些成就？作為教師專業(yè)閱讀對教師專業(yè)成長的例證。
成就談不上，太大了。算是一些成績吧。前面的各種比賽成績都算是閱讀取得的。此外，自己的閱讀和寫作密不可分，也發(fā)表了一些閱讀方面的文章，給其他學(xué)校做閱讀指導(dǎo)，給中學(xué)老師的閱讀交流會做過報告，也在外地講過課，參加了山東幸福教育研究院的教育團(tuán)隊，擔(dān)任文峰區(qū)作家協(xié)會副主席等。但更多的還是自己個人在工作中的幸福體驗和個人思想方面的成長。
11、您認(rèn)為一線教師就專業(yè)閱讀方面遇到的困難都有哪些？例如時間，經(jīng)費(fèi)，動力，指導(dǎo)等方面。
一線教師的閱讀，我個人認(rèn)為，首先有一大部分是女教師，她們很多人還有家庭要照顧，自然不能像我一樣，在閱讀上自然會有困難。但是，引領(lǐng)非常重要。和我在一個辦公室的老師，閱讀情況，在專業(yè)方面還是有欠缺，周圍許多老師對教學(xué)理論和思想性比較強(qiáng)的書籍還是缺少興趣，他們閱讀的專業(yè)書籍，多數(shù)還是在實踐操作方面的。另外，這也和一個學(xué)校的閱讀氛圍有關(guān)，和個人對閱讀與教學(xué)的關(guān)系的認(rèn)識有關(guān)。更多的還是缺少引領(lǐng)，沒有很好的例子來進(jìn)行帶動，學(xué)校又不能做硬性規(guī)定，因此，這方面很難讓所有人來參與。但是，就時間來說，一切都是需要自己去擠時間的。因為每個人的時間都是一樣多的，關(guān)鍵在于我們怎么分配。
以我在教師節(jié)的發(fā)言反應(yīng)來看，應(yīng)該說，有些領(lǐng)導(dǎo)看到了這種閱讀和專業(yè)成長的聯(lián)系。目前已經(jīng)有好幾位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)婦聯(lián)及教育局領(lǐng)導(dǎo)給我要了我的發(fā)言稿，要對他們的老師進(jìn)行指導(dǎo)。至少這證明了許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是很注重老師的專業(yè)成長和學(xué)習(xí)的。
對于經(jīng)費(fèi)問題，我認(rèn)為，這完全取決于
，令人欽敬。有組織的開展一些類似我們在線研討——延伸到學(xué)校或者一個地區(qū)的面對面交流的活動，會讓更多的老師受益。最重要的還是讓更多數(shù)的老師參與其中，深受啟發(fā)。
當(dāng)然，以我了解的情況來看，很多學(xué)校能夠通過集體閱讀，共同交流的方式來促進(jìn)老師的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長，這是一個很好的方式，雖然不是硬性規(guī)定，但是，卻也取得了不少的成績，至少在引領(lǐng)大家進(jìn)步。如果能夠用身邊熟悉的例子，多做這方面的一些交流，可能會更深入一些。
需要的作文 篇2
一、二、三、四……我天天盤算著今天是第幾天，我對她的崇拜有幾天了，可是這有什么用的呢？
時間回轉(zhuǎn)到20xx年，那是我只有6歲光看外表。當(dāng)我一眼看到了那個女孩兒她在電視中扮演著重要又不重要的角色，但在我眼中看來，這肯定是一個有前途光輝的女演員。你們肯定好奇她是誰吧，她是使我有動力讓我不斷奮發(fā)的人。
平凡的道路讓她不斷發(fā)光，也隨著時光年輪的轉(zhuǎn)動，她的外表和內(nèi)心有了非常大的變化，從當(dāng)時的小丫頭蛻變成今天的國際巨星，我從幼兒園的小孩子變成了今天的大孩子，我對你的愛也逐漸加深，烙印在心中揮散不去。
愛里的心’公益項目發(fā)起人在這幾年你經(jīng)過自己的努力而賺區(qū)的積蓄救治這些含苞待放的孩子，你講述當(dāng)時他們母親不放心你帶孩子去治療。擔(dān)心手術(shù)有危險，但你還是挺了一把，向他們的家人保證這些孩子你會完璧歸趙，最后你的承諾一一實現(xiàn)，‘愛里的心’愛在最里的心。
時而溫柔時而霸氣的你，在這么多年的拼搏中你找到了溫柔的肩膀，我的祝福很簡單“一個人的`幸福是一輩子，而你們的幸福是對方的一輩子�！蔽覍δ銈兊膼矍楸в泻艽蟮南Ｍ＾D(zhuǎn)眼時間過了很久，5月4日這個我永遠(yuǎn)也忘不了的日子，20060504是我喜歡你的第一天。我對你的愛不需要計算，它是永恒的，但也需要計算，因為I LoVE You.冰冰姐在此我祝你和李晨先生白頭偕老、永浴愛河。
需要的作文 篇3
“人工智能”一詞近年來很是火爆，他們擁有與著人類相似的思維方式，甚至他們的智慧已經(jīng)超越人類。許多工種已經(jīng)開始投入使用機(jī)器人，與此同時也一定程度上引起了人類的恐慌�！氨绕稹斯ぶ悄堋覀儎僭诤翁�？”是當(dāng)下人們不得不思考的問題。
蘋果公司總裁庫克認(rèn)為，“我不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣思考，失去了價值觀和同情心”。由此可見，“人工智能”與人類最大的區(qū)別便是生而為人，我們擁有思想和情感。
“價值觀”一個看似虛無縹緲的詞卻對人生的走向有著至關(guān)重要的作用，失去了價值觀的人終日無所事事，碌碌無為而終其一生。又談何能在科技日益發(fā)達(dá)的今日戰(zhàn)勝“人工智能”呢？而擁有價值觀的人，他的一生就像是一根略微彎曲的直線，他始終堅定不移的為心中的信念而奮斗，日復(fù)一日，年復(fù)一年，盡管路上有風(fēng)雨相伴，但是他心中的價值觀會引領(lǐng)他一步一步走向巔峰。如同NBA著名籃球運(yùn)動員科比，在6歲時便對籃球抱有狂熱的喜愛，并至此樹立了自己的“價值觀”，他決定成為一位勇士，便不顧風(fēng)雨兼程，一次次摔倒，一次次爬起，只因心中有屬于自己的“價值觀”，一步步從小人物變成了明星球員，在職業(yè)生涯中創(chuàng)造了一個又一個令人難忘的經(jīng)典時刻。最終在聚光燈下，享受著萬千球迷的歡呼，以個人單場得分60分榮耀退役。實現(xiàn)了他兒時的夢想�？梢�，正確的“價值觀”可以使人自信、堅韌，是人們不可失去的'財富。
同樣作為情感動物的人類，情感也是伴隨人類一生的存在。人的情感有成千上萬，在何時，何地，何種情況下?lián)碛惺裁礃拥那楦校侨藗兊臋?quán)力，但萬萬不不可失去了同情心。常言道：人之初，性本善。在我看來同情心是人類與生俱來的。三四歲時，看到一只受傷的小野貓會心疼流淚，小學(xué)時在作文中總是寫“扶老奶奶過馬路”的故事，而到了今日卻只會躲在一邊當(dāng)“吃瓜群眾”，拍下照片發(fā)“朋友圈”。
有人說：是社會變了，變復(fù)雜了，好人不好當(dāng)。而我卻要說世間唯一不變的就是改變，我們?yōu)楹尾荒芤圆蛔儜?yīng)萬變，保持自己的本真，讓日益冷淡的社會不改變自己，用行動提升社會的溫度呢？久居鋼筋混凝土中的我們，萬萬不可讓自己的心也變得如此堅硬。
“人工智能”的時代已經(jīng)悄然到來，人類應(yīng)堅守自己的“價值觀”與“同情心”，這樣才能真正做到對此毫不畏懼，把未來牢牢地掌握在自己的手中，并加以不懈的努力，一步一步走向巔峰，真正實現(xiàn)我們的初衷，將“人工智能”物盡所能，為己所用。
需要的作文 篇4
地球，這個孕育著眾多生命的星球，這個人類生命的搖籃，這位可敬的人類的母親——就要因我們?nèi)祟惖姆N種惡行而覆滅在茫茫宇宙了！但她不能看著自己因被人類毫無節(jié)制的使用自然資源而走向生命的盡頭，因為那代表著她的子孫：人類，也將瀕臨滅亡的歸途！于是，她唯有用災(zāi)難來警醒人們，要好好珍惜這個我們賴以生存的地球。
難道我們能說不是嗎？事實擺在眼前：汶川大地震，這是地球給我們的一個警告。師的，我們有給災(zāi)區(qū)人民帶去愛與光明，但我們曾想過，是誰導(dǎo)致這場災(zāi)難的發(fā)生嗎？是人類自己！過度開采礦資源，毫無節(jié)制的'使用水電，濫伐林木……難道這些人人得而誅之的可恨行徑不是人類一手做出來的嗎？經(jīng)過一場場的災(zāi)難后，人類有好好地反思自己的罪行嗎？不，沒有！人們反而更得寸進(jìn)尺：汽車污染，工業(yè)廢水……一切的災(zāi)難都是人類應(yīng)得的報應(yīng)！人類在自取滅亡！
正因為我們沒有及時反省，沒有及時的保護(hù)好地球，所以她才會接二連三的警醒我們?nèi)祟悾何髂喜扛珊�，玉樹大地震；這些就是他們所種出來的惡果。
我們需要地球上的一切，動物，植物，雨露……沒有地球就沒有人的存在，地球盡心盡力的為我們獻(xiàn)出她的一切，但人類卻愚不可及地只會伸手向她索取這一切！
地球也同樣需要我們，你們知道嗎？保護(hù)，關(guān)懷，愛心……她不是個不死之軀，世上沒有什么是會永遠(yuǎn)存在的。少扔點垃圾，少濫用水電，這些并不是我們望塵莫及的，這些我們都能做得到。只做一點舉手之勞就能保護(hù)我們的地球，那又何樂而不為呢？
我真誠的希望人類能夠早日覺醒起來，明白這樣一個簡單而淺顯的道理：我們需要地球，地球同樣需要我們！
需要的作文 篇5
隨著時代的變遷、科技的進(jìn)步、觀念的轉(zhuǎn)變，人們似乎變得樂于分享了。近幾年來，共享資源市場的快速發(fā)展就印證了這一現(xiàn)象。
然而，你是否注意到：原本鮮艷亮麗的單車已變得破舊不堪、傷痕累累；精美的共享書店已是遍地涂鴉、滿目瘡痍……原本是一個便捷生活的時代新生事物，卻即將淪為一個人們隨意破壞、肆意妄為的玩物，這樣持續(xù)下去，共享資源或許就將在我們的世界里消失。因此，共享資源迫切需要我們的愛護(hù)。
記得今年上半年去市區(qū)參加一個活動，下了地鐵，各式各樣的共享單車雜亂無章地擺放在我的眼前。本想打開手機(jī)掃描二維碼，卻發(fā)現(xiàn)單車上的二維碼已被人撕破了一半，那自然是掃不出來的。我轉(zhuǎn)身走到另一輛單車旁，值得慶幸這輛單車完好無損。我滿心喜悅地一掃二維碼，令人驚訝的事又發(fā)生了，手機(jī)上的頁面不是顯示“已開鎖”，而是一商家的廣告頁面，真是又可笑又可恨��！
于是，我不再進(jìn)行嘗試，選擇了步行。等在紅綠燈路口，看到那些“小黃車”、“摩拜”穿梭的身影，騎行者掩蓋不住的微笑，我只覺得“生活如此多嬌，騎行如此美好，而現(xiàn)實又是如此的荒唐”，一種難以名狀的思緒涌上心頭……
試問，一樣你喜歡的`物品若只是被一味地玩弄、利用，卻不用心地去愛護(hù)它，那它的內(nèi)涵價值又怎樣能顯現(xiàn)出來呢？物品不會自我修復(fù)，時間的流逝必然將它的光鮮亮澤、使用便捷沖淡，你所愛的它就會成為你棄之不及的敝履。共享資源亦是如此。沒有合理的使用、精心的愛護(hù)，哪來的實用、便捷可言，更談不上所有人都視之為彌足珍貴了。
其實，共享資源也不太算得上是個新新產(chǎn)物，像共享單車，國外早已有之。我前幾年在奧地利的首都維也納旅游時，就在很多的地方看到過它。只不過，老外對于共享單車的態(tài)度與國人有所不同。
以維也納為例，它是奧地利最大的城市和政治中心，人口不是很多。多數(shù)人上班、出行會選擇步行，騎行者大多也是使用自家的自行車，很少有人會騎行他們的“城市單車”，可是這些單車卻成了城市里一道亮麗的風(fēng)景。在每一個“城市單車站”都有一塊醒目的黃色標(biāo)牌，一排排顏色明亮的共享單車整齊劃一的排列在這個規(guī)定的區(qū)域。我一開始以為是當(dāng)?shù)厝瞬惶褂脝诬嚕攒囕v才這么嶄新如故。導(dǎo)游的介紹才讓我恍然大悟。原來，除了人們在使用時愛護(hù)有加外，共享單車公司會定期檢查、維護(hù)車輛，并且及時更換。雖然沒有很多的人使用，但公司始終如一的管理、愛護(hù)著城市的這些共享資源。
沒有對比就沒有傷害。每每看到街道上、馬路邊雜亂停放的單車，車身上被撕掉的二維碼，又想到那個令人哭笑不得的廣告頁面時，腦海里總會出現(xiàn)那一排排整齊停放、簇新光亮的城市單車，一股酸澀的滋味就會油然而生。
確實，我們對共享單車的愛護(hù)做得不夠好，或許有人會覺得這是小事，而我認(rèn)為對于共享資源的愛護(hù)能體現(xiàn)出一個公民的基本素質(zhì)和社會責(zé)任感。
誠然，我們的生活水準(zhǔn)需要進(jìn)一步的改善，社會的各個方面需要不斷地發(fā)展，而我們?nèi)绻B給予人們生活便利的共享資源都無法做到愛護(hù)有加，這是多么的令人扼腕痛心啊，更別妄談素質(zhì)的提升了。
朋友們，共享資源給我們帶來如此多的幫助和便利，讓我們一起來真正地關(guān)心它、愛護(hù)它。只有保護(hù)好它，我們才能享受到由此帶來的更多的益處，我們的國民素質(zhì)也會有質(zhì)的提升，我們的社會就會更加健康地發(fā)展。
需要的作文 篇6
特長，這個詞語對我們這些需要德智體美，全面發(fā)展，只為給父母爭口氣，給自己未來的生活和工作做好鋪墊的學(xué)生而言，絲毫不陌生�？墒�，能把特長從小到大都不放棄的，并且精益求精的人，卻沒有那么多。
在21世紀(jì)的人們，想要以后找一個好的工作很難，想找一個好的并且自己又喜歡的工作更難。畢竟，在這個弱肉強(qiáng)食的世界，我們不能一直依靠父母，我們要學(xué)會自食其力，努力，頑強(qiáng)的生活下去，才能在這些強(qiáng)大的'對手中脫穎而出。而特長，它就能為你的生活和工作加分。我們在放松和休息的過程中也能體會到生活的樂趣，在一天的疲勞后，彈彈發(fā)自內(nèi)心的旋律，優(yōu)美動聽的音符在手中跳躍；跳跳忘卻一切煩惱的舞蹈，張揚(yáng)又不失活力的舞姿打動人心；干干自己喜歡的事情，感覺整個人都精神了許多……這足以證明—人是需要特長的。
其實每個人都有自己的特長，只不過有的人發(fā)現(xiàn)了，有的人沒有發(fā)現(xiàn)；有的人充分體現(xiàn)了自己的特長，而有的人卻走上了另一條成功的道路；還有的人正在努力的尋找和實現(xiàn)當(dāng)中。我們不能對自己一次的失敗就輕言放棄，從此萎靡不振，而應(yīng)當(dāng)從失敗中吸取教訓(xùn)，為下一次的成功做好鋪墊，使我們在成功時擁有更大的喜悅�？赡苣阍趯ふ姨亻L，實現(xiàn)特長的過程中，別人笑你太傻，別人說你太笨，別人說你不自量力，可那又如何？這并不可恥，可能在將來的某一天，他們會訝異你的成功，你的努力，你的潛力。特長，就是你成功的資本。
一門好的特長，能給予人自信，可以給人的生活增添色彩，使地球變得不那么枯燥無味。就猶如一幅美麗的畫，添上了色彩，整幅畫才有了生命和活力。
所以，這可以證明，人是需要特長的。
需要的作文 篇7
我覺得自己生活在一個奇怪的世界，在這里我滿腦子都是問號，很多人很多事讓我根本無法理解，所以我就寫下了這篇文章，并以個人的觀點闡述一下令我困惑不解的事，但是因為篇幅有限，故在此我只談?wù)撘恍┪覀�人認(rèn)為比較重要的東西......
一。信任
不知大家有沒有留意過，當(dāng)我們乘車或是搭搭電梯的時候，對于陌生人總是會感到一絲的不安，因此就在心里筑起了一道無形的防線，并且為自己劃分了一個現(xiàn)實的界限，只要陌生人在這個界限之外，我們就會感到很安全，但是一旦他們進(jìn)入我們虛擬劃分的界限，我們就會感到緊張，而且還會不自覺地遠(yuǎn)離他們，以保證陌生人一直處在我們劃分的界限之外。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
我認(rèn)為這主要是因為缺乏信任，因為我們不相信和我們不熟的人，所以就會從心里疏遠(yuǎn)他們，這是一種很普遍的自我保護(hù)......
但是，究竟什么才是信任呢？
曾經(jīng)有一個教授做過這樣的一個游戲，他讓學(xué)生們兩兩組隊，并一前一后站好，站在前面的學(xué)生閉上眼往后倒下去，而站在后面的同學(xué)要在同一時間扶住倒下的同學(xué)，游戲開始后，站在前面的同學(xué)幾乎都不相信身后的同學(xué)會及時地接住他們，因此只是隨便做做樣子，做好都是尷尬的收場，然而，卻有一個高高的男生例外，他在游戲開始的瞬間，完完全全的向后倒下去，好像根本就沒有考慮如果被接住會造成的后果，這個男生身后是以微弱小的女生，女生萬萬沒想到南海會真的倒下來，于是他飛快的沖上去，用盡全身力氣終于扶住了男生，他們的舉動讓其他所有的學(xué)生都愧然。最后，教授笑著說：這就是信任，如果你想要別人信任你，那么你首先就要先信任別人。
信任別人，你做到了嗎？
我想，我們都應(yīng)該好好的去思考一下這個問題......
二。朋友
朋友是一種特殊的群體，真正的朋友，彼此之間是可以互相欺負(fù)的。我之所以會這么說，是因為我認(rèn)為作為朋友并不是僅限于相互幫助，更多數(shù)情況下我們需要的相互分享無聊喜悅適當(dāng)?shù)腵捉弄一下對方，表現(xiàn)更真實的自己等等，在我的辭典里，友情是完全超越愛情的，很多人認(rèn)為了愛情放棄了友情，這種做法是最愚蠢的，我相信友情是上帝賦予我們外最好的禮物，所以一定要好好的珍惜。
三。學(xué)習(xí)
關(guān)于學(xué)習(xí)，我一直都相信這么一段話：學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)別忘記他。不管別人怎么說大學(xué)是提高綜合能力的場所云云，但如果你學(xué)習(xí)失敗了，你就什么也不是，不排除意外，但是你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？
所以，如果你是一個男生，而你的家庭又很一般，畢業(yè)后要想能找到一個好工作，必須要有一技之長，否則，如何能立足于社會呢？縱觀整個校園，我覺得這個問題真的沒有多少人認(rèn)真地思考過。
四。愛情
愛情是年輕人永恒的主題，我覺得對于男孩子來說，首先應(yīng)該意識到你肩負(fù)著重大的責(zé)任，你是否真的很男人，其次，任何男孩都要有屬于自己的事業(yè)，否則你怎么能征服心目中的她，怎么保證它的幸福呢？
在我的辭典里，真正喜歡一個女孩就應(yīng)該為她的長遠(yuǎn)幸福著想，并有自己的事業(yè)做保證，而不是平時只會對女孩百依百順表現(xiàn)其所謂的體貼入微，而從不關(guān)心自己的前途或是所謂的志向從來只是掛在嘴邊�？上У氖�，女孩子幾乎都選擇了后一種男生，而把第一種男生拒之門外，我為此感到很詫然。不過，并不是第二種男生就不能給女生幸福，如果男生家境很好的話就另當(dāng)別論了......
不良少年寫到這就可以結(jié)尾了，如果要繼續(xù)探討下去恐怕就無法收尾了，最后再強(qiáng)調(diào)一下，這篇文章里的所有觀點都是我個人的觀點，和其他無關(guān)，在此，還望大家多多指正......
需要的作文 篇8
有一種崇高叫謙虛，有一種謙虛叫仰望。 ——題記
何謂仰望？仰望就是目標(biāo)視線在你之上，你必須抬頭才能看到，像蒼鷹、天空。這是的狹義仰望。廣意的仰望，是對人的品格、心靈、智慧以及才能的仰望。仰望是對他人的敬畏，對自己的謙虛。所以，我們要學(xué)會仰望。
怎樣才能學(xué)會仰望呢？當(dāng)你取得一定的成績而不就此止步，你已經(jīng)學(xué)會仰望；當(dāng)你面對他人的表揚(yáng)而不驕傲自滿，你已經(jīng)學(xué)會仰望；當(dāng)你站在山顛而望向遠(yuǎn)際的天空，你已經(jīng)學(xué)會仰望。
我國“兩彈一星”之父，20xx年十大感動中國人物之一——錢學(xué)森說過，“我只是做了我所能做的事情罷了�！边@就是仰望啊，我國“雜交水稻”之父，袁隆平先生曾說過，“我并不認(rèn)為我是什么科學(xué)家，我只是一個農(nóng)民而已�！倍醚鐾娜�，都是心中有遠(yuǎn)大理想的人，仰望天空才能看到更多更美的景物，仰望人格才能成為更出色的人。
人之所以能夠取得進(jìn)步，就是懂得仰望，懂得仰望才能不斷前進(jìn)；不懂得仰望的人，只能永遠(yuǎn)停留在無知的旋渦。人是如此，一個懂得仰望的國家，其發(fā)展必將成為時代的主流，一個不懂得仰望的國家必將被歷史的.潮流所淘汰，從世界發(fā)展史可見一斑。曾一度自稱為“天府之國”的清王朝，只懂得沉浸在“天下第一”的美夢當(dāng)中，卻不知西半球上還有叫“槍”、“炮”的東西，才想起“洋務(wù)救國”�？上闀r已晚。由此可見，仰望多么地重要。
仰望是立人之本，也是立國之本。身為二十一世紀(jì)接班人的我們，更要深刻理解其中的含義，去實踐它，去發(fā)揮他。我們既不可驕傲自滿，也不能望洋興嘆，讓仰望成為我們成長中的良師益友，讓仰望增加我們頭顱的分量，讓仰望給我們的眼睛插上飛翔的翅膀，仰望天空，看得更遠(yuǎn)，仰望崇高，渴望偉大。
需要的作文 篇9
孩子們有哪些需要呢？概括起來主要有：
一、愛的需要
到底什么是愛呢？愛是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸張、不自大、不動怒、凡事包容，凡是相信，凡是盼望……心理學(xué)家認(rèn)為，孩子最需要的愛就是無條件的愛。孩子最害怕的就是被遺棄與遺忘。對孩子來說，母親的愛是無條件的包容，這種無條件的愛會使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、穩(wěn)定、自在的感覺就會油然產(chǎn)生，這樣，人才能勇敢地冒險，不怕艱苦。這種愛的需要是人類的最基本的需要。
二、被聆聽、被了解的需要
孩子在小時侯，通過父母的愛撫、擁抱、搖動等親昵舉動，很容易體會到被愛。但在長大的過程中，孩子開始有了自己的意見與看法，有了自己的朋友與世界，有了自己的喜好與語言。這時候噓寒問暖，也能使他們知道父母愛他們。但是能讓他們“體會”到父母無條件的愛，就需要聆聽他們，使他們感受到被了解、被接納。青少年尤其需要被聆聽、被了解，因為他們受到許多壓力，但卻無處表達(dá)、申述；另一方面，由于內(nèi)分泌的.影響，孩子的情緒相當(dāng)不穩(wěn)定，若父母能了解他們，一定對他們很有幫助。
三、獨(dú)立自主的需要
一個人的一生有兩個性格獨(dú)立發(fā)展期，一個是在兩歲時，一個是在十二三歲時。這兩個時期的發(fā)展如果受到阻礙，則會影響到一生。當(dāng)然這兩個時期對父母、對子女都是最困難的時期，孩子要開始走出父母的安全保證，向外獨(dú)立去探索，絕不是一件容易的事。而父母開始體會到孩子漸漸遠(yuǎn)離自己，也會感到不適應(yīng)。這個時候父母要有更大的耐心與雅量，要允許他們嘗試走出家庭與依賴的小世界，并能隨時給予他們關(guān)懷、支持與鼓勵。這個獨(dú)立自主的需要是非常重要的。如果一個孩子在這兩個階段沒有受到鼓勵與支持，他的自我感就會發(fā)生混淆、困難甚至薄弱的現(xiàn)象。當(dāng)他長大之后，就會有做決定的困難，很難信賴自己與別人，常常要依別人的意見看法來行事，自己很怕有獨(dú)立不同的看法。顯然，如果真是這樣，其內(nèi)心的沖突會影響到他與外界的來往。
四、成就的需要
每個人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才會由此建立起來。小孩子尤其需要被鼓勵與引導(dǎo)，自己獨(dú)立地完成某些事情。這個成就的需求有很大的相關(guān)性。在有關(guān)的心理學(xué)理論上，三歲到六歲這個階段是培養(yǎng)一個人成就、自信的關(guān)鍵時期。做父母的如何能滿足孩子的這個需要呢？其實也不難，就是要放手讓孩子們?nèi)プ鲆恍┦虑�，不要因為怕他們會失敗而代替他們給予太多的指導(dǎo)，“放心”是很重要的方法。
五、游樂的需要
每個人都需要游樂，聽音樂、玩游戲、騎馬、聊天等，這些都沒有任何功利目的，知識輕松自在而已�，F(xiàn)在的許多孩子彈琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的，父母的“望子成龍，望女成鳳”的心理，嚴(yán)重阻礙了孩子們的心情放松和得到平衡的發(fā)展。一個再成功的人，如果沒有休閑的時間放松自己，活起來就像一盤失了味的菜，不只是生活沒有意義，心理也會出如自私、沒有同情心、古板等傾向，甚至成為有暴力傾向的人。
身為父母，如果過分嚴(yán)厲或是追求完美，往往會忽略與阻礙孩子這方面的需要，是不利于孩子成長的。孩子的這幾個需要的界線不是分割得非常清楚，她們貫穿在孩子日常生活之中，是孩子成長的幾種重要“維生素”，缺一不可。
父母們要在“自我了解”、“自我同理”的情況下，時常進(jìn)行自我反省，重新檢討自己的教養(yǎng)方式，也時常觀察自己的孩子，是否在他們的成長過程中提供給他們這些需要嗎？我們了解、聆聽他們嗎？我們讓他們有獨(dú)立自主的機(jī)會嗎？我們有沒有注意到給他們游戲、玩耍的時間……
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……
需要的作文 篇10
至今不明白，有時候，人為什么會一念執(zhí)著而執(zhí)著一念？結(jié)果，無端地被一些無端的煩惱所擾所傷,以致身心俱疲。
也許，人生，沒有人會活得一無是處，也沒有人能活得了無遺憾，不管快樂還是痛苦。
也許，人生，就是一場夢的旅行。相遇、相識、再遇、再見。你路過我，我路過你，然后各自向前，各自修行。
可能，眼睛看過的多半是虛妄的美麗，心里感受的才是殘酷的真實，所以內(nèi)心才會痛苦萬分。其實，生活本來就是一種缺憾的美。也正因為這樣，才會真實地使人難以置信而又難以忘記。
沒有風(fēng)的日子，云是雨的守望；沒有夢的日子，等待會荒廢時光。唱一曲風(fēng)花雪月，吟一闋歲月靜好，煙火、流年、紅塵、歲月、滄桑。這個世界上，沒有什么永遠(yuǎn)，只有淺淺的遇，淡淡的忘。
最適合你的顏色，才是最美麗的色彩。
紅塵中，相遇，也許美好，也許糾結(jié)，也許傷害。
曾經(jīng)，自以為刻骨銘心的回憶，其實，早已成為過眼的一縷煙云，也許早已被徹底忘記。
如果，今生的遇見，是一份無言的眷戀�？v使無緣，但依舊慶幸，這一生，曾經(jīng)路過彼此的紅塵，曾經(jīng)度過唯美的時光。
如果，今生的遇見，是一個美麗的誤會，相知已成為過去。那么，伸出雙手，輕輕地給它畫上完美的'休止符。從此，擱筆淺行，相忘于江湖，讓人生的天空云淡、風(fēng)輕、高遠(yuǎn)。
其實，人生需要“歸零”，每過一段時間，都要將過去“清零”，讓自己重新開始，不要讓今天的煩惱成為明天的包袱，輕裝才能走得更遠(yuǎn)。
既然心已不悅，何必一念執(zhí)著，忘記是最好的選擇。把曾經(jīng)的美好，珍藏于心；讓所有的煩惱，隨風(fēng)吹散。此后，不管是咫尺天涯，還是天涯咫尺，各自珍重，各自安好。
閑暇時，聽一首歌，聽到落淚，看一本書，看到驚心，不為憂傷，不為風(fēng)月，只因為喜歡。
生活就是，
堅持應(yīng)該堅持的，
放棄應(yīng)該放棄的，
珍惜現(xiàn)在擁有的，
不后悔已經(jīng)決定的。
生活沒有絕望，
只有想不通，
人生沒有盡頭，
只有看不透。
生命中，
有風(fēng)，
有雨，
但別忘記也會有陽光。