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寫高考作文需要善用多愁善感
中國(guó)有句人人皆知的成語(yǔ),叫“多愁善感”。這個(gè)成語(yǔ)歷來帶有貶義,多年來它幾乎成了感情脆弱、心態(tài)不佳的代名詞。但從寫作的角度來看,我們很有必要為它“正名”。
所謂“多愁”,實(shí)際上就是指一個(gè)人喜歡多思多慮。多思多慮,才能把事情想得深,想得廣,才能發(fā)現(xiàn)別人不易發(fā)現(xiàn)的問題,從而增加挖掘和捕捉新的寫作題材的機(jī)會(huì)。古今中外的大作家,從杜甫到魯迅,從莎士比亞到羅曼·羅蘭,“多愁”者比比皆是,而整日無憂無慮者卻不多見。對(duì)于一顆豐滿而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,“愁”,也是一種精神營(yíng)養(yǎng)!俺睢,是比“喜”更為深廣、更有價(jià)值的一種心理活動(dòng),也是比“喜”更能激發(fā)創(chuàng)作欲望的一種心理活動(dòng)。可以說,“多愁”是寫作的一支催生劑。
說到“善感”,那更是寫作者必備的一種素質(zhì)。善感是抒情這種表達(dá)方式的心理基礎(chǔ)。是否善感,進(jìn)而較好地表達(dá)這份“感”,是一篇文章有沒有感染力的關(guān)鍵之一。一個(gè)中學(xué)生寫一篇以《母親》為題的作文,其中寫到上小學(xué)時(shí)有一次母親背著她去醫(yī)院看病,她伏在母親的背上,“感到母親的背是那樣堅(jiān)實(shí)和溫暖”,僅這一點(diǎn)小小的感受,就給這篇作文平添了一份真切的母女之情。若是一個(gè)不“善感”者,也許根本就體會(huì)不到這份感受。
善感,是一個(gè)人精神世界豐富充實(shí)的表現(xiàn);善感,又是豐富充實(shí)一個(gè)人精神世界的一種手段。聽一首歌,讀一本書,認(rèn)識(shí)一個(gè)新的人,或者碰到點(diǎn)什么可喜可悲可愛可恨的事,有的人大大咧咧,漫不經(jīng)心就過去了,有的人卻喜歡左思右想,品味咀嚼一番,于是就會(huì)收獲許多細(xì)膩深切的感受,或延伸出許多有價(jià)值的聯(lián)想。這種向內(nèi)的審視是一種拓展和深化內(nèi)心世界的過程。養(yǎng)成這種“自覺”的習(xí)慣,久而久之,感受生活的能力就強(qiáng)了,心靈就豐富了,再提起筆來寫作文,就有了較充足的“精神”準(zhǔn)備。
當(dāng)然,善感還要善記。因?yàn)槿说母惺芎茈y定向進(jìn)行,又是稍縱即逝的,所以就更需要善于捕捉和勤于記錄。比如一個(gè)學(xué)生考試不及格,拖著沉重的腳步回家。那一路上的心理活動(dòng),是及其豐富復(fù)雜的:有對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備的擔(dān)心,有對(duì)往日不用心學(xué)習(xí)的悔恨,有對(duì)成績(jī)優(yōu)異者的羨慕,有對(duì)考試失利的原因的分析等等。如果當(dāng)時(shí)不作些記錄,事過情遷,等到想要把它寫進(jìn)作文里去時(shí),大概只剩下“傷心”、“難過”之類干巴巴的詞語(yǔ),其中豐富的細(xì)節(jié)和強(qiáng)烈的情緒都沒有了,而這些恰恰是使文章擺脫蒼白面孔、富有感染力的關(guān)鍵。
把對(duì)生活的感受、體驗(yàn)和思索記錄下來,這就成了思想筆記。思想筆記和觀察筆記一樣,是最重要也是最有效的寫作倉(cāng)庫(kù)里的半成品。有了儲(chǔ)備充足的半成品,動(dòng)筆前回顧一下,或者翻一翻,擇宜而用之,你就會(huì)有輕松自若甚至得心應(yīng)手的感覺。
所以,如果你善于“多愁善感”,也能把所“愁”所“感”儲(chǔ)蓄起來,我相信,當(dāng)你提起筆來,你一定會(huì)覺得“心里有底”得多。
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