一縷陽(yáng)光作文350字
一縷陽(yáng)光作文350字
男孩不去問(wèn)為什么，說(shuō)實(shí)在的他的語(yǔ)言很少，說(shuō)話特別奮進(jìn)，得張大嘴使很大的勁才能說(shuō)出幾個(gè)字來(lái)，而且語(yǔ)句還不連貫。
三
男孩漸漸長(zhǎng)大了，到了入學(xué)的年齡，可無(wú)法上學(xué)。他的生存、語(yǔ)言、思維、行走……一切的一切都決定著他不能走進(jìn)校園，盡管媽媽是老師。
可媽媽沒(méi)放棄男孩，在家里教他認(rèn)字。
大約他9歲時(shí)，聽(tīng)說(shuō)媽媽要教他認(rèn)字時(shí)，他樂(lè)了，口水流了一大片。媽媽扶著他的手，開(kāi)始寫字了。
男孩雖高興，手拿起鉛筆來(lái)，卻不聽(tīng)使喚，像在欺負(fù)他。鉛筆在紙上畫了半天，卻連個(gè)1也沒(méi)有寫出來(lái)。他急了，嘴唇咬著下巴，只聽(tīng)嘭的一聲，鉛筆斷了。那個(gè)寫了一半的1正在齜著牙笑呢！媽媽心疼地看著他，腦門上冒出一層汗珠。媽媽撫摩著他的頭，咬咬牙細(xì)聲說(shuō)：咱們還要努力！
男孩似懂非懂，卻認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽走了以后，他拿出田字格本像模像樣地坐在桌前練了起來(lái)。他每寫一字都會(huì)用很大的力，鉛筆的痕跡深深地印在之上，力透紙背。等他寫到滿滿一頁(yè)時(shí)，不但滿頭是汗，渾身也濕透了，汗珠已弄濕了紙。他握筆的手半天伸不直，捏筆的手指留下了兩個(gè)深深的坑。已是深秋，等汗一退，他頓時(shí)感到渾身發(fā)冷。
他感冒了，渾身發(fā)著高燒，燒的他凈說(shuō)胡話，媽媽看著那滿頁(yè)橫七豎八的1，又看著他發(fā)干的嘴唇，淚水漣漣。
一縷陽(yáng)光作文350字
男孩坐在窗前，盡情地享受著這冬天的縷陽(yáng)光。
男孩用了足足五分鐘，才從學(xué)習(xí)桌旁挪到窗前，半躺在一張古老的油漆已剝落的藤椅上。雖然學(xué)習(xí)桌和藤椅的距離不過(guò)一米之遙。
男還是一副什么樣子呢？大大的腦袋勉強(qiáng)被細(xì)細(xì)的脖子支撐著，似乎稍不用力腦袋就會(huì)垂下來(lái)。眼睛大而無(wú)神，嘴歪歪的，就是想不流口水也無(wú)法控制住。一雙大手就像七八十歲的老人那樣無(wú)肉、粗糙、彎曲，有時(shí)還乏力。更要命的是行走，7歲的他走路就如同剛滿周歲的嬰兒，腳底下稍不留神，就有摔倒的危險(xiǎn)。
此時(shí)男孩的思緒穿過(guò)陽(yáng)光，他想到媽媽一定在課堂上給學(xué)生上課，媽媽只要看到學(xué)生，什么煩惱都會(huì)消逝的。
男孩每天都要到窗前享受這一小時(shí)的陽(yáng)光，任陽(yáng)光照著、撫摸著，陽(yáng)光帶著他去幻想。
二
升生，你必須自己去努力。否則誰(shuí)也幫不了你。就是男孩從記事起，媽媽就經(jīng)常對(duì)他說(shuō)的一句話。
他眨了眨有些木木的眼睛，口水順著嘴角流下來(lái)，打濕衣服一片。這是他第一次聽(tīng)到這句話的反映。
媽媽看見(jiàn)了，鼻子一酸，背過(guò)臉去擦干淚水。
男孩大腦雖然遲鈍，媽媽流淚他卻看到了。他仿佛又看到了母親背著他上火車、進(jìn)醫(yī)院、求醫(yī)生、尋偏方時(shí)的情景，他知道自己得了小兒腦癱癥。是媽媽與醫(yī)生談話時(shí)，他聽(tīng)到的。
他不知道什么時(shí)候搬到這個(gè)小屋里來(lái)的，只依稀記得以前的家好得多。
升生啊，這里是苦了，可只要能治好你的.病，我們什么困難都要忍受著。媽媽說(shuō)這句話時(shí)沒(méi)有流淚。
還記得爸爸來(lái)過(guò)一次，他太高達(dá)太魁梧了，與他站在一起，就像小人來(lái)到了大人國(guó)里，除此外再?zèng)]有爸爸的印象了。
一縷陽(yáng)光作文350字
陽(yáng)光給了我們溫暖。而一聲贊美，一句夸獎(jiǎng)就像是一縷陽(yáng)光，也能給人溫暖，催人上進(jìn)。
父母的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊許，老師的肯定，這都是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣賞，卻讓我在腦海里反復(fù)回憶，反復(fù)品味。
小時(shí)，在學(xué)前班里我并不是好學(xué)生，父母卻因我的細(xì)微變化而肯定贊許。我會(huì)數(shù)1、2、3了，我能安靜吃飯了，我會(huì)拍皮球了，父母總是欣喜地看著我的點(diǎn)滴改變，并告訴我：寶寶，你真的好棒！
上小學(xué)了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，在班級(jí)里我的計(jì)算速度很快，我寫的鉛筆字很漂亮，同學(xué)們的眼里滿是贊許的目光，并時(shí)常為我豎起大拇指：吳?，你真的好了不起！
進(jìn)入高年級(jí)了，我并不是最優(yōu)秀的�？稍谖乙淮未文懬影l(fā)言時(shí)，我看到老師的眼里充滿鼓勵(lì)與肯定：當(dāng)我的成績(jī)一次一次有了進(jìn)步時(shí)，老師的嘴角露出笑容，贊許我是個(gè)聰明而又勤奮好學(xué)的孩子；在我猶豫不決，緊張害怕時(shí)，老師欣賞而又充滿贊許地說(shuō)：相信自己，你是最棒的，你一定能行！
有人說(shuō)過(guò)：你不見(jiàn)得喜歡你所欣賞的人，但你一定會(huì)喜歡賞識(shí)你的人。在這里我要謝謝你們——我的父母，我的同學(xué)以及我敬愛(ài)的老師。你們的欣賞，讓我有了好孩子的優(yōu)越感，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我努力；你們的欣賞，在我心底灑入一縷陽(yáng)光，溫暖整個(gè)心房；你們的欣賞，在生命路的兩旁為我播下花種，讓這一路花香伴我走過(guò)這一程，來(lái)到成功的終點(diǎn)站。
一縷陽(yáng)光作文350字
又是一個(gè)周末的午后，我像往常一樣的坐在自已的房間里靜靜的復(fù)習(xí)功課。太陽(yáng)忽而躲進(jìn)云里，忽而又露出小半邊臉，懶散的陽(yáng)光透過(guò)朝西窗戶斜斜地撒落在書桌上，撒落在一排排書上。我似乎從沒(méi)有感覺(jué)到午后的斜陽(yáng)是那么的美。
是一種什么樣的感覺(jué)油然而生呢？近了，近了，是什么？那是童年記憶的呼喚。曾記得，很小的時(shí)侯，我在奶奶的看護(hù)下長(zhǎng)大。也是這樣的午后，在奶奶家，暖暖的陽(yáng)光照在那古老的黃土墻上，墻上映出的是奶奶和我相偎相依的身影。
而現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，很難找尋那種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)了。我在長(zhǎng)大，目標(biāo)和理想激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，去繪制自已未來(lái)那嶄新的藍(lán)圖。如今，奶奶家也搬進(jìn)了新居，離開(kāi)了古老而熟悉的地方，我再也看不見(jiàn)那道斜陽(yáng)的景致，它已成為我童年記憶中的永恒……
時(shí)光老人的馬車是不會(huì)停留的。轉(zhuǎn)吧！我已長(zhǎng)大，已不再是那孩童。未來(lái)對(duì)于我是一片空白，需要我用一生來(lái)填寫；過(guò)去對(duì)于我是美好的回憶，需要我用心去珍藏。啊！一縷陽(yáng)光，我金色的童年！身邊的變化日新月異，但只有童年的回憶是永不改變的——那土黃色的墻。那不變的陽(yáng)光，那永恒的童年。
一縷陽(yáng)光作文350字
你喜歡花嗎？你想買一盆花嗎？我就是一朵花，我叫牽�；ā�
我是一株?duì)颗；ǎ冶灰晃焕夏棠谭旁谝粋�(gè)車上，推到花市，我一看，嚇了一跳，原來(lái)老奶奶要把我賣了�？墒�，沒(méi)有人買我，我的同伴慢慢地都離開(kāi)了，我傷心極了，我想：可能是我還沒(méi)有開(kāi)花，不好看。最后我被老奶奶放到一個(gè)角落里，她剛要走，一位叔叔走來(lái)說(shuō)：我要買下這盆花！老奶奶說(shuō)：拿走吧，拿走吧！反正有沒(méi)人要。我被這個(gè)叔叔拿回了家，原來(lái)是他的妻子喜歡牽�；�，可是，她病了，她特別想看一下我。到了新家，我看見(jiàn)這個(gè)屋子很小，叔叔的妻子躺在床上，叔叔把我放到了窗臺(tái)上，讓我享受陽(yáng)光。他說(shuō)：你快點(diǎn)開(kāi)花吧！你開(kāi)了花我妻子的病就會(huì)好了。我感到暖暖的陽(yáng)光照在我身上，我能美麗嗎？我能開(kāi)花嗎？我相信他，我一天天的好起來(lái)了，叔叔妻子的病也一天天見(jiàn)好了，我終于找到了生長(zhǎng)的力量。
日子一天天過(guò)去了，我身上有一種神秘的力量，今天，我一定要把它釋放出來(lái)，我開(kāi)出了一朵紫色的小花，我高興極了。
謝謝你，是你給我力量，讓我的病好了起來(lái)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。叔叔的妻子對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了，不好意思的笑了。
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