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      2. 陽(yáng)光燦爛的日子的作文

        時(shí)間:2021-10-13 15:24:29 陽(yáng)光 我要投稿

        關(guān)于陽(yáng)光燦爛的日子的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的關(guān)于陽(yáng)光燦爛的日子的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于陽(yáng)光燦爛的日子的作文

        關(guān)于陽(yáng)光燦爛的日子的作文1

          抬頭,望見(jiàn)一抹似曾相識(shí)的陽(yáng)光撲面而來(lái)。

          這陽(yáng)光,似乎是那次棉花糖的記憶。

          那次,剛剛下過(guò)小雨,我走在被雨潤(rùn)濕的大街上,兩邊的店鋪屋檐往下滴著水,小草也沒(méi)了往日的青蔥。一抹悲傷襲來(lái),我悶悶地向前走著。突然,一股香味撲面而來(lái),原來(lái)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小車子,那里正在賣棉花糖。我加快腳步走去,迫不及待地又吸了一大口空氣,呼,多么懷念的味道啊!

          因?yàn)閯傁掠,買的人并不多,我對(duì)那個(gè)老板娘說(shuō):“拿一個(gè)棉花糖!薄昂,等一會(huì)兒!被卮鹞业膮s是一個(gè)漢子,平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有一絲起伏,但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上,他的面前是一個(gè)老式制糖機(jī),只見(jiàn)他把一勺勺白糖放入中間的一個(gè)小孔中,周圍便有糖絲出現(xiàn)了。那個(gè)漢子用木棍熟練地纏著,完成后想遞給我,卻被老板娘奪過(guò),一把扔進(jìn)垃圾桶,我眉頭一皺,這是干什么?老板娘看了我一眼,說(shuō):“這個(gè)纏得不緊,吃得肯定不方便。”

          我恍然大悟,卻有些疑慮:天下竟有這種人!現(xiàn)在的商家還會(huì)考慮到顧客的感受嗎?天上的陽(yáng)光透過(guò)烏云,絲絲溫暖的照在我身上,我不禁舒服的換了一個(gè)站姿看那個(gè)漢子做棉花糖。這一次,他挑了幾種不同顏色的果粉加了進(jìn)去,解釋說(shuō):“加了這東西,棉花糖會(huì)更好吃哦!”做完后,老板娘又將棉花糖拿在手里,與上次不同的是,她將一張紙巾裹在木棍上,說(shuō):“拿著吧,這樣不粘手!

          我驚訝地看了看她,遞過(guò)五彩繽紛的棉花糖。此時(shí),天已經(jīng)完全放晴了,明媚的陽(yáng)光撒潑般與行人做著游戲,頑皮的吹口氣,變成了一道亮麗的虹。我看著那道金光,與棉花糖好像,好像……

          那似曾相識(shí)的陽(yáng)光,又像是那次搬書的經(jīng)歷。

          剛?cè)氤醵,大家互不相識(shí),老師組織大家到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書,大家都踴躍舉手,爭(zhēng)相去搬書。所有的男生進(jìn)了倉(cāng)庫(kù),一次又一次的來(lái)回,上下樓,使得我們的衣服早已濕透,臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽(yáng)光,一成不變。大家高興的笑著,搬著。終于書搬完了,我們坐在教室里,外面燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),似乎是在為我們喝彩。

          許許多多陽(yáng)光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活,我愿這美好的日子無(wú)限延長(zhǎng)直至永遠(yuǎn)!

        關(guān)于陽(yáng)光燦爛的日子的作文2

          清晨,一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái),屋里靜悄悄的,連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)……

          我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子,推開(kāi)門,我獨(dú)自踏上一條幽徑,那是一條清凈的小路,在陽(yáng)光的照下,那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮,在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉,在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀,泛出那一絲絲的紅暈,可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧!一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

          我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子,推開(kāi)門,我獨(dú)自踏上一條幽徑,那是一條清凈的小路,在陽(yáng)光的照下,那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮,在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉,在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀,泛出那一絲絲的紅暈,可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧!一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

          七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下,這時(shí)我便會(huì)遇到這里的常客——兩個(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人,他們的.臉上露出了紅光,可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧,我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后,兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

          他們倆很少說(shuō)話,但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她,顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情,手中的紙巾,整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴,每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)放慢腳步,以免打擾他們和諧的步履……

          曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng),而那感動(dòng)稍縱即逝;蛟S是觀看電影才有的感覺(jué),但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的,與人生相比,那短短的感動(dòng)算得了什么,何況還是虛構(gòu)的。而在陽(yáng)光的撫慰下,春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的,長(zhǎng)久的,雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情,但也算是頗感動(dòng)人的……

          日子一天天過(guò)去,那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡,日子一天天過(guò)去,兩個(gè)老人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,他們不需要甜言蜜語(yǔ),只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的,愛(ài)是長(zhǎng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契,在陽(yáng)光燦爛的日子里,我感受到陽(yáng)光的溫暖。

          清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋,在那鳥語(yǔ)花香的幽徑,清風(fēng)撫摸大地的地方,我沐浴了晨曦和斜陽(yáng)交織出的光芒。

        關(guān)于陽(yáng)光燦爛的日子的作文3

          陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影,讓人涕淚;陽(yáng)光宛如人世間的真情,令人感動(dòng)。

          記得小學(xué)班上有一個(gè)同學(xué),個(gè)子很矮,經(jīng)常被人取笑般地摸頭。那便是我,很是自卑的我,似永遠(yuǎn)都抬不起頭來(lái):

          一次,正在上數(shù)學(xué)課。教室里很是安靜,幾縷微微地陽(yáng)光斜射在我身上。窗外,鳥兒唧唧喳喳地鬧著;窗內(nèi),粉筆吱吱咯咯地叫著,悅耳極了。忽地,一陣很不適宜的聲音出現(xiàn)了,“滴答”!好似鬧鐘在叫,又似手表在鬧,更似誰(shuí)的手機(jī)在滴滴答答的咆哮。老師猛地回頭一看,大家都屏住了呼吸,同桌卻不知好歹地叫道:“老師,是他!”她的手指著我,似有些微微顫抖,“他在流鼻血!”全班突地很靜,很靜……“是不是黃色看多了哦!”不知是哪個(gè)調(diào)皮蛋,全班猛地笑了出來(lái),議論著、議論著 。

          突然一下,我感到很冷,很冷……雖然現(xiàn)在還是夏天,雖然我被那幾縷陽(yáng)光包圍,可我已全然感受不到一絲溫暖了。

          低頭看,血還在不停地流,滾燙滾燙,沁透著那課桌上的書本,一頁(yè)、兩頁(yè)……

          老師走了過(guò)來(lái),一臉的可憐。慢慢地,靠近了我。我深深地把頭低著,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了我的眼睛,我只看見(jiàn)老師已經(jīng)站在了我面前,血一直地流,那刺耳的笑聲卻小了一點(diǎn)!白撸结t(yī)務(wù)室去看看!”她摸了摸我的頭,牽起我的手往外走。這感覺(jué),似是很熟悉,卻又不同了。天邊的斜陽(yáng)似要夕下,感到很是溫和。

          不過(guò)兩三步,便到了醫(yī)務(wù)室。老師幾步跨了進(jìn)去,我也跟著進(jìn)來(lái)。老師小心翼翼地用手接了一點(diǎn)礦泉水,敷在了我的額頭上,臉上,心里……不知為何,我很想肆無(wú)忌憚地哭,卻又想肆無(wú)忌憚地笑,很想很想。

          “好些了嗎?”“好多了!謝謝老師!”“不用!”她又慢慢地牽著我往教室里走,不知為何,教室變得特別安靜,同學(xué)們都用同一種眼神看著我,和老師一樣的眼神。陽(yáng)光灑滿了整個(gè)教室,那是一種金黃色的光,暖暖地……

          感謝太陽(yáng),讓我們沐浴著陽(yáng)光,快樂(lè)地成長(zhǎng)。而那一縷縷陽(yáng)光,匯成了那些陽(yáng)光燦爛的日子。

          年少的青春沒(méi)有沉重,它既束縛重重,卻又自由酣暢,總而言之,溢滿了陽(yáng)光!

        關(guān)于陽(yáng)光燦爛的日子的作文4

          學(xué)業(yè)不知從何時(shí)起開(kāi)始變得繁重了,心中總是煩悶,總覺(jué)得天空晴朗不起來(lái)。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,好容易到了周末,懶懶的不想起床,貪戀被子里的溫暖,像只貓一樣瞇著眼睛伸了懶腰——窗簾忽的被拉開(kāi),眼前瞬間一片白亮。

          睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是母親。黑暗已久的房間,被陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后的擠了進(jìn)來(lái),一下變得舒適明亮。母親頭也沒(méi)回的走出了房間,聲音卻傳了過(guò)來(lái)“快起來(lái)吧,桌上有綠茶,早起來(lái)后要喝一喝潤(rùn)腸道對(duì)身體好……今天陽(yáng)光多好的日子啊。”

          今天陽(yáng)光多好的日子啊……

          我端著熱茶走出房間門,想要尋找母親的身影。找尋無(wú)果,卻忽的聽(tīng)見(jiàn)了廚房里傳來(lái)的細(xì)微聲音。于是我躡手躡腳地踱進(jìn)廚房。本想叫母親,卻見(jiàn)她正忙碌。

          母親打了兩個(gè)雞蛋,讓它們墜在碗里的面粉上,加水,攪拌,加點(diǎn)鹽,加點(diǎn)糖。直到面粉,雞蛋,鹽,糖勾兌好了感情,可以在碗里滑滑流動(dòng),這時(shí)就撒了一把蔥花。蔥花那樣綠,是青翠欲滴,令人看了心情便可以好起來(lái)的那種綠。而碗內(nèi)的面粉雞蛋金黃金黃,室內(nèi)的陽(yáng)光隨心所欲的一縷縷柔柔飄游,映的碗內(nèi)是一片精彩。它們?cè)谀赣H的手里,在燦爛的陽(yáng)光下,散發(fā)出光芒來(lái)。母親接著倒油在鍋里,鋪滿鍋底,轉(zhuǎn)一圈,起火。看著蔥都沉沒(méi)到面里頭,就把碗里的都繞著圈兒倒進(jìn)鍋里。一會(huì)兒,有一面煎的金黃,有“嗞”聲,有面香了,母親就再把餅翻個(gè)個(gè)兒,直到兩面都煎的略焦,泛甜香的時(shí)候,就該把餅起鍋了,再撒一點(diǎn)兒白糖。那糖落在了熱餅上,變成了帶著甜味的云。

          熱茶的熱氣環(huán)繞著我,我就這樣注視著母親。不知道是這水汽的原因,還是陽(yáng)光太過(guò)燦爛,我再看向母親時(shí),她似乎整個(gè)人都散發(fā)出光輝了。餅甜甜的氣息彌漫著,有些不真實(shí)。我知曉眼前的這是每天都會(huì)發(fā)生的事,但是今天看起來(lái)卻又那么不同。陽(yáng)光在室內(nèi)調(diào)皮的跑來(lái)走去,揮散它帶來(lái)的溫暖,而我在母親的陪伴下,無(wú)微不至事無(wú)巨細(xì)的關(guān)照下,已經(jīng)度過(guò)了這么多陽(yáng)光燦爛的日子了。而母親,她比太陽(yáng)明亮。

          這樣的日子,真好。

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