【精華】寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字8篇,歡迎大家分享。
寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇1
陽(yáng)光,對(duì)我們而言并不是一個(gè)陌生的詞,它的意思就是一束帶著暖意的光線。然而,就是這樣一束溫暖人心的光線。照亮了你我,給了人們希望,也增添了世界的光明。所以,我們應(yīng)該盡力讓自己的心中充滿暖意,充滿陽(yáng)光,也讓每一個(gè)心中沒有陽(yáng)光的人被這一束束溫暖人心的光線所打動(dòng),不由自主地為世界增添了光明。
現(xiàn)代有一個(gè)杰出人物——海倫-凱勒。即:美國(guó)女作家,教育家。她,做出了令常人感到非常敬佩;難以置信的事。她小時(shí)侯因生了一場(chǎng)大病,導(dǎo)致幼小的她,雙耳失聰,雙目失明。若在我們常人眼中一定認(rèn)為這孩子已失去了孩童應(yīng)有的快樂,但事實(shí)卻剛好相反。
這是為什么呢?這正是因?yàn)樵谒男闹惺冀K有一束照亮并溫暖著她的光線——她一生中的好教師——安妮。因?yàn)榘材萦米约旱碾p手帶領(lǐng)凱勒一起去觸摸了身邊的事物,讓她感到了事物的多樣性;用心的體驗(yàn);細(xì)微的觀察……把一個(gè)雙耳失聰,雙目失明的孩子帶出了黑暗,走進(jìn)了光明。
就是海倫-凱勒用心生活的態(tài)度,造就她寫出了這兩本激勵(lì)人心的書;《我所生活的世界》,《從黑暗中出來(lái)》。從中也讓我感悟到:人生的價(jià)值并不在于它的長(zhǎng)度,而在于它的質(zhì)量。而人生的質(zhì)量就在于你能夠從生活中體會(huì)到多少。有的人經(jīng)歷豐富,但是因?yàn)槿鄙賹?duì)生活敏銳的感受能力,因此浪費(fèi)了他的經(jīng)歷。有的人擁有的物質(zhì)很少,但是他會(huì)用心去體會(huì)周圍的一切,所以他能感受到更多的快樂。
由此可見,不論是什么人,正;驓埣,心中必須有目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有光明。這或許也是一個(gè)成功的秘訣,正因?yàn)槌晒α,才能把一道道成功之光撒播到世界各地,讓世界充滿了光明,充滿了勝利的曙光。
就讓我們共同擊敗一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的困難,一起走上成功的道路,也一起為世界增添光明,好嗎?
寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇2
陽(yáng)光,一種純粹的光芒,一種溫暖的光芒,一種心靈的美感,更是一種無(wú)與倫比的力量。我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下成長(zhǎng),陽(yáng)光來(lái)源于哪?
小朋友微笑著說(shuō),陽(yáng)光來(lái)自于太陽(yáng)。
同學(xué)們開心地說(shuō),陽(yáng)光來(lái)自于父母。
我自信地說(shuō),陽(yáng)光來(lái)自身邊每一個(gè)愛我們的人。
從小,我就是一個(gè)飽受陽(yáng)光的女孩,我貪婪的汲取來(lái)自陽(yáng)光的溫暖。就是在黯淡無(wú)光的陰雨天中,也會(huì)有溫暖而柔和的光陽(yáng)照射在我的身上。
記得在很小的時(shí)候,一個(gè)雷雨交加的日子里,數(shù)學(xué)老師還在無(wú)休止的上課,我望著陰沉,漆黑的天空,心中一陣驚慌:糟了,我忘了帶傘。再看天空,便覺得這陰沉沉的天,著實(shí)像一個(gè)可恨的漩渦,一時(shí)間,竟然聽不清老師在說(shuō)什么,講什么。
這時(shí),數(shù)學(xué)老師如鬼魅般恐怖的聲音在我耳邊響起:“吳奕玲,你來(lái)告訴我,這題怎么寫?”實(shí)在嚇了我一跳,我愣了一下,既而緩緩的站起來(lái),無(wú)措地說(shuō):“這個(gè)……”這時(shí),我那憨態(tài)可掬的同桌悄悄地在空中,比劃了一個(gè)“九”字,我看了,說(shuō):“等于九。”老師這才點(diǎn)了點(diǎn)頭,緊皺的眉頭也終于松開了,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“上課要集中注意力,不能開小差哦!坐下來(lái)吧!”我慌忙坐下,向同桌投了一個(gè)感激的笑容。他揮了揮手又專注地看向黑板聽起老師講課來(lái)……
好不容易熬到了下課,我無(wú)力且緩慢的收拾起了書包,這時(shí),班長(zhǎng)兼職好友來(lái)到了我的身邊,略帶不安與焦急地對(duì)我說(shuō):“吳奕玲,你怎么了?平時(shí)的時(shí)候上課不是很認(rèn)真的嗎?”
“沒什么!,我不經(jīng)意地說(shuō)。
“真的!卑嚅L(zhǎng)看著我的眼睛說(shuō)。
我抬起頭,一眼就對(duì)上了他閃閃發(fā)光的眼睛,又不忍欺騙她,只得支吾了半天,才說(shuō):“我……沒帶傘。”
“嘿,就這事?”班長(zhǎng)輕松的舒了一口沉重的氣,笑了一下,說(shuō):“你家近,我送你!罢f(shuō)著,便從書包里拿出來(lái)一把印有太陽(yáng)花紋的雨傘。
我和班長(zhǎng)在傘的照拂下,走進(jìn)了雨幕中……
光陰似箭,日月如梭,我依舊在陽(yáng)光下成長(zhǎng),陽(yáng)光給了我溫暖,希望,與樂觀,陽(yáng)光是我困境時(shí)的依靠,陽(yáng)光更是我心靈的支柱。
寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇3
我,就像一個(gè)冰冷的世界,母親就是一個(gè)太陽(yáng),給我?guī)?lái)一片無(wú)限的溫暖。母愛是偉大的,是溫暖的,歌兒都有得唱“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”她也像一點(diǎn)點(diǎn)白色的肥料。使我們健康成長(zhǎng),但是,我這個(gè)調(diào)皮的小頑童,到現(xiàn)在還不知道母親在我的背后默默地關(guān)心我,照顧我。我覺得到現(xiàn)在的地步,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親。
母親非常關(guān)心我,其中有一個(gè)寒冷的冬天,母親在我出門上學(xué)的時(shí)候就提醒我,叫我多穿一件毛衣,但是我不聽,就覺得穿這么多衣服就像一直粽子一樣,難看死了,外邊又冷不死人,然后我就黯然地拒絕了母親。
在上學(xué)的路上,我踩著單車,車子就像在被大風(fēng)吹得往后退似的,我使出五牛二虎之力才把單車踩動(dòng),可是迎面撲來(lái)的寒風(fēng)就像一把鋒利的刀子在我的身上割著我的肉似的!鞍パ,很冷呀!早知道聽媽媽說(shuō),穿多一件毛衣就不會(huì)這樣子冷了呀!哎,都怪我這么不聽話!蔽液蠡诘刈匝宰哉Z(yǔ)。忽然,我感覺到有一股暖流向我沖來(lái),它就像一件毛衣,披在我的身上,使我的身子一下子變得暖暖的!癉DD”一聲喇叭聲向我這個(gè)立方飄來(lái),我立刻往后面一看,啊,原來(lái)是媽媽,我驚訝死了,我這個(gè)時(shí)候感到很開心,但是我很后悔。媽媽下了車,溫柔地說(shuō):“孩子,你不聽媽媽的話可以,但是你不可儀凍著自己呀,這樣會(huì)生病的!边@時(shí),我感動(dòng)得流下淚來(lái),因?yàn)槲腋惺艿綈毫計(jì)寢寣?duì)我的關(guān)心,對(duì)我的呵護(hù)。我接過毛衣,穿上了就立刻踩單車回學(xué)校,媽媽那慈祥的笑容又出現(xiàn)在她的臉上。
母愛是偉大的,它如同一股溫暖的'陽(yáng)光,在寒冷的時(shí)候,在你的身邊呵護(hù)著你,使你不被無(wú)情的冷風(fēng)對(duì)你割走每一塊肉,所以,你,我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答這股陽(yáng)光--母親!
寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇4
人生道路,布滿坎坷,就好像天空時(shí)常會(huì)被陰霾填滿,這時(shí),你需要有一束溫暖的陽(yáng)光幫你驅(qū)散這些陰霾,打開你心靈的窗戶,折射心靈的光芒……
驕傲使人落后,這句話很現(xiàn)實(shí)地體現(xiàn)在我的身上,殘酷的事實(shí)瞬間擊垮了我所有的自信。當(dāng)看到試卷的那一刻,感覺時(shí)光仿佛停滯在了那一秒,笑容瞬間凝固了。伴隨著瞳孔的一點(diǎn)點(diǎn)放大,我的心仿佛跌落到了谷底。天哪,這樣差的成績(jī),這么鮮紅刺眼的紅叉叉,這是我的試卷嗎?我不可置信地用力攥住它,汗水從手心流出滲透到試卷上。我多么希望這一切都是假的,可是那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么清晰地告訴我:你多可笑,這么差的成績(jī)!
一直挨到放學(xué)時(shí)刻,班主任說(shuō)的話全都像風(fēng)一樣從耳邊吹過,沒有留下一絲的痕跡,我還沉浸在我悲傷的記憶中。鈴聲響起,我毫不留戀地離開座位,沖出教室,我沒有去吃飯,而是跑到了操場(chǎng)上,用力捶著自己的頭蹲在草坪上,隱忍以久的淚水終于順著睫毛滑下,啪的一聲滴落到手背上,被風(fēng)一吹,涼涼的,我心里一直在想:“我要怎么和老師說(shuō),怎么和爸媽交代?”
肩頭不知被誰(shuí)輕輕拍了一下,我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí),我回頭,用滿是淚痕的臉面對(duì)著眼前的這個(gè)人,烏黑的頭發(fā),粉紅色的眼鏡架在小巧的鼻子上,帶著如百合般純美的笑容。
她好像看出了我的心思,拍拍我的肩膀:“怎么了?沒考好?哭有用么,哭你的成績(jī)就會(huì)改變么?每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候,難道都要去哭,你要把這作為你的動(dòng)力,努力再往前趕,我相信,下一次,你一定會(huì)考好的!”
心里突然有種微妙的感覺,仿佛有一束陽(yáng)光傾瀉而下,流進(jìn)我的心田,那些失落的陰霾仿佛都被這束陽(yáng)光沖散了,跌落到低谷的心又再一次回歸,我知道,在這一刻,我恢復(fù)了信心。
你的話如陽(yáng)光般照亮了我,讓我懂得了失敗并不可怕,要有一顆勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心!
城鎮(zhèn)里昏黃的路燈把光芒一直籠罩在我的身上,我們就這樣漫步在操場(chǎng)上,身后兩個(gè)人緊緊依靠的影子,被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),我的心里蕩漾著你傳遞的那一抹陽(yáng)光,它的光芒,很亮很亮……
寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇5
陽(yáng)光,溫暖又明媚。每天,它都會(huì)從空中傾瀉而下,照亮世間每一個(gè)角落。就在這片金色的晶瑩下,我踏上了成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路。每每看到那美好的陽(yáng)光,我的心中就浮現(xiàn)出那一天……
清晨,陽(yáng)光透過窗戶照了進(jìn)來(lái),暖洋洋的,一如我的好心情。我睜開惺忪的睡眼,清醒后腦中浮現(xiàn)出的第一個(gè)念頭便是,一定要快點(diǎn)到學(xué)校!今天可是六一游園活動(dòng)啊!正當(dāng)我想坐起身時(shí),我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來(lái),但未料剛走幾步便一陣眩暈,我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進(jìn)來(lái),看著我一副無(wú)精打采的樣子,嚇了一跳,連忙將手覆在我的額頭上。“好燙!發(fā)燒了!”媽媽驚呼:“今天就不要去上學(xué)了!”一聽這話,我不樂意了:“什么!今天可是游園活動(dòng)!”但我最終還是坳不過媽媽,只得呆在家里。心情一瞬從晴朗變成陰郁的我,自然不會(huì)有什么好臉色,冷著一張臉坐在床上。
坐了一會(huì)兒,我便感到無(wú)聊,目光四處轉(zhuǎn)移?粗厣夏瞧瑺N爛的金,我心中不知怎的竟浮現(xiàn)出同學(xué)們?cè)陉?yáng)光照射下,在校園中四處穿行,淘到了許多美麗又有趣的玩意兒,玩了很多富有創(chuàng)意的小游戲,個(gè)個(gè)臉上皆洋溢著溫暖的笑容,就似火,就似光。我心中更加不平衡起來(lái):游園活動(dòng)啊,我可是計(jì)劃了好久要玩那些游戲呢!千盼萬(wàn)盼等的就是這天!越想越不甘,越不甘越要去想,一天便在這惡性循環(huán)中度過了。
傍晚,夕陽(yáng)掛在天邊,云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著這樣的美景,我情緒也漸漸平靜起來(lái)。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧?kù)o。我拿起手機(jī)一看,是好友給我發(fā)的信息:“小郭,你還好嗎?有沒有特別不舒服?今天你沒來(lái)的確很可惜,讓我們下次游園活動(dòng)再一起玩吧!倍潭痰囊粭l信息,包含了許多關(guān)心,讓我像沐浴在陽(yáng)光下般,從頭到腳都溢滿溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請(qǐng)假,專門為我熬制了細(xì)膩的白粥和濃香的鯽魚湯,喝下去,那暖暖的感覺,不止暖了胃,更暖了心。我頓時(shí)為之前鬧脾氣的自己感到羞愧:當(dāng)我無(wú)法在陽(yáng)光下自由玩耍而氣憤遺憾時(shí),一束名叫關(guān)心的陽(yáng)光正照射著我,是那樣明亮,那樣美好!
在陽(yáng)光下,我成長(zhǎng)了,我再也不會(huì)因?yàn)檫z憾一件事而忽略四周的美好。即使大門緊閉,你不也能從窗戶望見外面的美景么?讓我們繼續(xù)沐浴著陽(yáng)光,更加懂事,更加健康愉悅地成長(zhǎng)!
寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇6
太陽(yáng)公公升起來(lái),陽(yáng)光灑滿了整片大地,我背著書包,帶著滿懷的好心情,哼著小曲,快步走在主校道上。
那紅色的跑道,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺(tái),莊嚴(yán)肅穆,再加上花花草草的點(diǎn)綴,即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,又不失現(xiàn)代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多么美麗啊!
一個(gè)小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關(guān)切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神,要滴出來(lái)的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說(shuō):“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多么美麗啊!
一個(gè)小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩,她快步走著,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那里,等到小紙片落下來(lái)后,再急忙跑過去將它撿起來(lái),放到垃圾桶里,透過陽(yáng)光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多么美麗啊!
一位老師拿著一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過去,微笑著說(shuō):“老師好,老師,我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝啦”,“沒關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對(duì)視而笑。一束陽(yáng)光撇下,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!
我們的校園,多么美麗,多么和諧啊!那保護(hù)草坪的“護(hù)綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長(zhǎng),主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”,這一個(gè)個(gè)的小天使,不正體現(xiàn)出我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅(jiān)持做、仔細(xì)做,那么,和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造,和諧校園一定有我們保護(hù)。
寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇7
你的內(nèi)心如果是一團(tuán)火,就能釋放出光和熱;你的內(nèi)心如果是一塊冰,就是融化了也還是零度。為何不給自己一份陽(yáng)光心情呢?!
人在成長(zhǎng)的過程中,什么都有可能碰到。人與人之間的差異,失敗與成功之間的磨合。挫折,失敗,開始發(fā)現(xiàn)自己原有的優(yōu)勢(shì)正漸漸消失,發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的堅(jiān)持在別人眼中看來(lái)是都么得可笑。自己的努力有時(shí)竟會(huì)是徒勞。所有的希望就像山一樣壓在肩上,壓得自己喘不過氣來(lái),卻發(fā)現(xiàn)自己沒有能力去擔(dān)起這份期望。
說(shuō)什么走自己的路讓別人說(shuō)去吧。又有誰(shuí)能真正不在意別人的看法。
以前聽說(shuō)過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)女人和她的先生經(jīng)常吵架,一吵架就生氣,還說(shuō)就是要生氣給他看,最好是氣出病來(lái),好讓他后悔一輩子。就這樣,有一天,她感到不舒服,就到醫(yī)院去檢查,結(jié)果居然生病了,是癌癥。結(jié)果她死了。死給誰(shuí)看?!誰(shuí)會(huì)后悔呢?!沒人關(guān)注,沒人后悔。只是給了她先生一個(gè)理由,讓他換了一個(gè)妻子。后來(lái),她先生果真找到了一個(gè)性格開朗,溫柔體貼的妻子,并幸福的生活在了一起。而她呢,誰(shuí)還會(huì)記得她,就連墓上的野草,灰塵,都沒人去清理。
我至今想不通,為什么這位女士就不能放開眼界,往積極地方向,事情上去看呢?沒什么就會(huì)守著那些不愉快,神經(jīng)有問題似地詛咒自己。還真是很難讓人理解。
人的一生很短暫,但卻會(huì)經(jīng)歷很多很多的事情。無(wú)論你是如何打算的,無(wú)論你是如何度過的,就算是一生碌碌無(wú)為,就算是猶如米蟲一般只會(huì)索取,那又如何!有誰(shuí)規(guī)定人活著就一定要努力,就一定要有所作為。
不需要在意別人的眼光,不需要與別人相互對(duì)比,自己活得開心不就好了嗎?
保持一份陽(yáng)光,那么生命猶如旅游,記憶猶如攝像,心情覺定選擇,選擇決定內(nèi)容,內(nèi)容決定你的一生。
所以,我請(qǐng)你,保持一份陽(yáng)光心情!
寫陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇8
太陽(yáng)照耀著大地,陽(yáng)光灑落在世界的各個(gè)角落。我們離不開陽(yáng)光,陽(yáng)光無(wú)私而溫暖,它一直伴隨在我們的身邊。母愛、師愛、友愛、父愛、愛心,它們都像一束束陽(yáng)光溫暖、保護(hù)著我們——
以前聽一個(gè)阿姨講故事,她說(shuō)每一個(gè)感受到陽(yáng)光的孩子,都是天使。冬天里,他們的笑聲就是溫暖的陽(yáng)光。也就是說(shuō),陽(yáng)光是可以在心里的。
星期四,我們班召開了捐款的活動(dòng),我們的愛心對(duì)象是五班的一個(gè)同學(xué),她前幾天就成為了孤兒,父母都是因出車禍而逝世的,她沉浸在失去父母的痛苦中,所以我們向她伸去援助之手。
今天一大早,同學(xué)們就紛紛到我和a這捐錢,大家都很有愛心。有的同學(xué)捐10元,有的捐20元,有的捐5元,有的捐50元,還有一個(gè)居然捐了100元。
我們班有一個(gè)學(xué)生叫c,他經(jīng)常和別人打架,品行不好,學(xué)習(xí)也不會(huì)好到哪里去。長(zhǎng)相算中間,大眼睛,小嘴巴,臉圓圓的。我們都認(rèn)為他會(huì)不捐,也不去問他捐多少。別人全都捐好后,我朝他那兒看了一看,只見他手里拿著10元錢,他捏著那10元錢,盯著看了好久,好像很舍不得似的,但那只是一瞬間,他臉上馬上露出了陽(yáng)光般笑容。他向我們走來(lái),拿出了那張10元錢,我們睜大了眼睛看著他,他很不好意思,額頭上的汗珠都冒了出來(lái),怯怯地說(shuō):“我也捐10元錢!”我接過他手中的那張被他揉的皺巴巴的10元錢,頓時(shí)感到這薄薄的一張紙像鉛一樣的沉重。
天氣雖然還有一些寒冷,但那裝錢的袋子里卻是暖洋洋的,是我們班的同學(xué)用心中的陽(yáng)光把它烘暖了。心中的陽(yáng)光,比現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光更奪目,更能溫暖人的心房。一絲陽(yáng)光照進(jìn)了教室……
太陽(yáng)的陽(yáng)光照耀著大地,給人們以溫暖;陽(yáng)光照耀田園,給農(nóng)作物生命;陽(yáng)光溫暖著一切。而人們的心就像是一束陽(yáng)光,給自己溫暖,給他人溫暖,給生活畫上絢麗的一筆。擁有陽(yáng)光!做一個(gè)陽(yáng)光使者,綻放心靈,感動(dòng)你我,溫暖大家!
心里有陽(yáng)光的人,再寒冷的冬天也會(huì)溫暖。
心里有陽(yáng)光的人,能把冰山融化。
心里有陽(yáng)光的人,就是一個(gè)天使!
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