- 作文：做一個(gè)陽(yáng)光少年-1500字 推薦度：
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做一個(gè)陽(yáng)光少年作文（通用52篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的做一個(gè)陽(yáng)光少年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 1
這個(gè)暑假，我讀了許多書，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻(xiàn)就是一種快樂(lè)。
故事主人公快樂(lè)王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍(lán)色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財(cái)富的他卻總關(guān)心著他人，當(dāng)他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂(lè)，小燕子冬天應(yīng)該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無(wú)反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì)后悔的，因?yàn)樗矅L到了快樂(lè)。生活中，有人不停地問(wèn)自己“我為什么不快樂(lè)?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂(lè)的，給予別你就能收獲快樂(lè)。快樂(lè)王子始終那么富有，他永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)，當(dāng)他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的.紅寶石。他沒(méi)有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻(xiàn)為快樂(lè)加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì)以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說(shuō)：“你真是越不越可愛(ài)了!”這時(shí)我感到無(wú)比快樂(lè)。因?yàn)槲乙宰约旱男袆?dòng)博得了別人對(duì)我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂(lè)王子他的無(wú)私奉獻(xiàn)，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無(wú)私善良的心熔不了，快樂(lè)王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥(niǎo)才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我�！�
好人終有好報(bào)。今后，我一定要向快樂(lè)王子學(xué)習(xí)成功，成為一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的快樂(lè)陽(yáng)光少年。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 2
“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。以服務(wù)人民為榮……”大家都知道，這就是我們中華民族的八榮八恥。那麼，我們應(yīng)該怎樣去做?
一次，我在小路上散步，走著走著，一口痰從我身旁擦身而過(guò)，落在了旁邊的一棵小樹(shù)上，那人卻理都不理一眼，像順風(fēng)腿一樣跑了�？粗�(shù)，我似乎看到了小樹(shù)的心在呻吟，我連忙拿出紙把口痰擦得一干二凈，小樹(shù)好象也在對(duì)著我欣慰地笑著，我心里抱不平地想著：八榮八恥里的損人利己為恥，難道他沒(méi)有讀過(guò)?
還有一次，我們有幾個(gè)同學(xué)圍在一起說(shuō)話，我湊過(guò)去一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正在向另外一個(gè)同學(xué)要錢，那同學(xué)居然十元十元地發(fā)，我驚呆了。八榮八恥里不是也寫著“以好逸惡勞為恥”嗎，同學(xué)們?cè)跄苓@樣呢?
以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。這僅有的十四個(gè)字卻讓我回憶起了往事。還記得有一次單元考試，由于成績(jī)考得不理想，我心里十分難過(guò)，正不知怎么處理的時(shí)候，誰(shuí)知老師卻讓我們把卷子拿回家，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，這著實(shí)讓我慌了起來(lái)。
回到家，我忐忑不安地寫著作業(yè)，生怕父母發(fā)現(xiàn)了那張卷子。這可怎么辦呢?突然一個(gè)大膽的想法在我的腦子中靈光一閃，想出一個(gè)主意----自己假冒簽字。可是，這違反了小學(xué)生守則，是一件不光彩的事。可我不想遭到父母的'批評(píng)，也不想讓他失望，于是我找來(lái)了以前父母簽過(guò)字的卷子，一筆一畫的描了起來(lái)，蒙騙了父母和老師，那一段日子我也曾竊喜過(guò)，也曾為自己的過(guò)失愧疚過(guò)。這件事像一條無(wú)形的鞭子，每一天都在鞭噬著我的心，我為我的不誠(chéng)實(shí)而后悔，可是終究沒(méi)有勇氣向父母和老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 3
記得學(xué)校第一次舉行了“陽(yáng)光少年”的評(píng)選活動(dòng)，而我很榮幸的被選上了陽(yáng)光少年，心里無(wú)比的激動(dòng)和萬(wàn)分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨(dú)立，要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能行的`，是最棒的!
我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。
我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。
有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時(shí)我的眼淚忍不住的從眼里流了出來(lái)，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強(qiáng)自立，心想這點(diǎn)小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬了起來(lái)。
我是一名陽(yáng)光少年，不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。我自強(qiáng)我自立，做好中國(guó)的陽(yáng)光少年!
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 4
是誰(shuí)用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰(shuí)用他那火熱的溫度炙烤我那堅(jiān)強(qiáng)的心；又是誰(shuí)，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰(shuí)用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊；是誰(shuí)用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來(lái)一絲絲的溫暖；又是誰(shuí)，用他那激昂的歌聲合著自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個(gè)喜歡走在陽(yáng)光下的少年，總是喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，藍(lán)藍(lán)的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽(yáng)光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負(fù)擔(dān)。躺在草地上，看日出日落。對(duì)著天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤一樣，刻錄著我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。
曾經(jīng)的少年，沒(méi)有憂愁與煩惱。只有自己的快樂(lè)與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)懵懂的.少年。
曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠(yuǎn)去，在漸行漸遠(yuǎn)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。用自己的雙手去支撐藍(lán)天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì)有荊棘與坎坷，或許有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但陽(yáng)光下的少年，會(huì)用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開(kāi)始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過(guò)隙，物是人非，猶如人去夕陽(yáng)斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開(kāi)始變淡，最愛(ài)唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開(kāi)始陌生。少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂慮的少年。
看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽(yáng)，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當(dāng)黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說(shuō)再見(jiàn)。
如果黑夜不再黑，那么就請(qǐng)陽(yáng)光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 5
我是一個(gè)陽(yáng)光少年，叫“北京”。
每天清晨，陽(yáng)光都會(huì)把我叫醒，讓我開(kāi)始嶄新的一天；每當(dāng)傍晚，陽(yáng)光又會(huì)輕輕地?fù)崦�，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我是一個(gè)陽(yáng)光少年，因?yàn)槲覔碛刑?yáng)的熱情、勇敢和執(zhí)著；我是一個(gè)陽(yáng)光少年，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)充滿陽(yáng)光的夢(mèng)，它像太陽(yáng)一樣指引著我，激勵(lì)我去努力。 這夢(mèng)，就是我要去追求一位姑娘，她叫奧林匹克。 她住在那遙遠(yuǎn)的地方——太陽(yáng)下面。每天，她都要在陽(yáng)光的沐浴下，戴著橄欖桂冠去玩耍。她青春活潑，美麗動(dòng)人。啊，我多么地愛(ài)你，我的女神！我知道，你喜歡勇敢、執(zhí)著、熱情的小伙子。我的女神，相信我，我一定會(huì)接你回家！
于是我踏上征途，載著母親和兄弟們的期望，披著一身金燦燦的陽(yáng)光，開(kāi)始走向那一條布滿荊棘的道路。每當(dāng)我累了，陽(yáng)光就會(huì)給我蓋上一層金黃的被子，讓我好好休息；每當(dāng)我迷失了方向，陽(yáng)光又會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，為我指明一條金光大道；每當(dāng)我因過(guò)度勞累而幾乎要放棄的時(shí)候，陽(yáng)光又會(huì)給我?guī)?lái) 母親、兄弟們以及摯友的問(wèn)候，讓我頓時(shí)有了力量。陽(yáng)光真照顧我，為什么他這么關(guān)心我呢——哦，我突然記起，母親說(shuō)過(guò)，陽(yáng)光最喜歡熱情、執(zhí)著、勇敢的少年，最喜歡陽(yáng)光少年。
走著走著，我遇到了四位同路人，他們也是去向奧林匹克女神求婚的。這么說(shuō)，他們是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啰。我應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？我有些迷茫。這時(shí)陽(yáng)光帶著母親的信趕來(lái)了，他說(shuō)：“小伙子，友好地對(duì)待他們吧！要知道，希望全人類團(tuán)結(jié)是奧林匹克女神最大的心愿��！”是啊，團(tuán)結(jié)，作為陽(yáng)光少年的我怎么把這一點(diǎn)忘了呢？ 以后的道路更加艱難。我們得穿過(guò)走進(jìn)去就不知道天南地北的叢林，游過(guò)一片羽毛放上去都會(huì)沉沒(méi)的湖泊，渡過(guò)踩上去就再也起不來(lái)了的沼澤。
更可怕的是，路上我還遇見(jiàn)了一位自稱叫美國(guó)的大個(gè)子。他氣勢(shì)洶洶，當(dāng)著四位兄弟的面，大聲嘲笑我，說(shuō)我永遠(yuǎn)都無(wú)法追求到奧林匹克女神，甚至還說(shuō)他把北京追求奧林匹克女神的可笑故事四處傳揚(yáng)開(kāi)了。我無(wú)比憤怒，我捏緊拳頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我或許不是最優(yōu)秀的。但是我的心靈卻是最真誠(chéng)的。即使你這種人再怎么搗亂我都不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣杏H人朋友的'支持，而你呢？哼！只不過(guò)是在嘩眾取寵罷了！”大個(gè)子大怒，正準(zhǔn)備舉起拳頭時(shí)，陽(yáng)光又來(lái)了，它用一陣金光把我們隔開(kāi)，又叫來(lái)風(fēng)爺爺、雨婆婆把這個(gè)令人討厭的家伙趕跑了。
雖然我們五人路上互幫互助，但是還有三位小伙子中途放棄，只剩下我和“巴黎”堅(jiān)持下來(lái)。走著走著，一片肥沃的土地突然展現(xiàn)在我們眼前。真美��！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂群蝶陣，兩旁的橄欖樹(shù)生機(jī)勃勃。更讓我們大吃一驚的是，草地上還用橄欖枝組成了五個(gè)大圓環(huán)，互相套著，中間有許多栩栩如生的小人若隱若現(xiàn)，有的跑，有的跳，有的練體操，有的在游泳……一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑，看了讓人充滿力量。這，這不是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志嗎？我們，我們到達(dá)目的地了！
我和“巴黎”正歡呼雀躍時(shí)，太陽(yáng)突然射出了萬(wàn)丈光芒，熠熠奪目，遠(yuǎn)處的地平線上走來(lái)了一個(gè)婀娜多姿的身影。啊，那不是我心儀已久的姑娘——奧林匹克嗎？她裊裊婷婷地走來(lái)。我們忙獻(xiàn)上自己的禮物：申奧標(biāo)志。我還給她帶來(lái)了兄弟們的禮物：南京的雨花石，景德鎮(zhèn)的瓷器……我說(shuō)：“我這是第二次向你求婚。我并不完美。但我會(huì)努力的，答應(yīng)我的請(qǐng)求吧！”我看著她，啊，她笑了！那笑似乎是在贊嘆我的勇敢，我的執(zhí)著，我的熱情。這時(shí)，一道最美麗的陽(yáng)光射向我，在陽(yáng)光下我顯得更加俊美了。我的奧林匹克女神拉起我的手：“我愿意跟你走。因?yàn)槟闶且粋�(gè)陽(yáng)光少年，一個(gè)勇敢、熱情、執(zhí)著的少年，你那充滿陽(yáng)光的心靈是任何人都比不上的！” 我高興極了，幸福在我臉上蕩漾。我抬起頭看著那美麗的太陽(yáng)，心中無(wú)比激動(dòng)�？�，那太陽(yáng)正在朝我微笑，似乎也在贊嘆我這個(gè)勇敢、執(zhí)著、熱情的陽(yáng)光少年！ 啊，陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 6
我是五年級(jí)三班的一名學(xué)生，性格開(kāi)朗、活潑，很討人喜歡。 我嘛，大大的眼睛，顯得水靈靈的，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮。在學(xué)校里，我是老師的小助手，老師很喜歡我，我?guī)屠蠋煴ё鳂I(yè)、拿課本、給老師倒水；在家里，我也是媽媽的小幫手。
媽媽有時(shí)候腿疼，爸爸又出發(fā)了。我就幫媽媽洗碗、掃地……反正只要是我能干的事，我都會(huì)幫媽媽干的。媽媽也因此夸我長(zhǎng)大了，成了小大人了，能干家務(wù)活了。我聽(tīng)了，心里總是美滋滋的。在體育課時(shí)，我就和同學(xué)們一起玩，有時(shí)玩的滿頭大汗，身上總是濕漉漉的�；丶抑�，總要被媽媽吵，這時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“玩是孩子的天性嘛！再說(shuō)了，以后不就不能玩了嘛！還有……”。
媽媽被我弄得沒(méi)有辦法了，只好對(duì)我說(shuō)：“好好好，你厲害，我說(shuō)不過(guò)你，行了吧！”嘻嘻。我是一個(gè)十足的陽(yáng)光少年，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲颐刻煸陉?yáng)光下成長(zhǎng)，有太陽(yáng)媽媽照料著我，讓我長(zhǎng)大；有風(fēng)兒姐姐幫我梳妝，讓我漂亮；有小草妹妹陪我玩耍，讓我每天快快樂(lè)樂(lè)。我喜歡讀書，書本，能開(kāi)拓我的們的想象力，培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)，使我懂得了許許多多的道理。記得在我生日的`時(shí)候，爸爸媽媽送我四大名著，可把我樂(lè)壞了。我每天中午放學(xué)之后，回家就拿起書不放了，吃飯時(shí)媽媽叫我好幾遍我才聽(tīng)見(jiàn)，都看書看得入迷了。
晚上，七點(diǎn)三十分上床，我都得看到八點(diǎn)十五分才肯睡覺(jué)。媽媽叫我“小書迷”。我還喜歡唱歌，喜歡一些經(jīng)典歌和一些老歌，比如說(shuō)：《愛(ài)情買賣》、《北國(guó)之春》、《大�！贰ⅰ斗奂t色的回憶》、《青蘋果樂(lè)園》等等。我喜歡這些歌可能是因?yàn)槲野职�，因�(yàn)樗谖倚r(shí)候每天都放歌給我聽(tīng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，只要他一打開(kāi)收音機(jī)，我的腳就一踢一踢的，過(guò)一會(huì)兒停下來(lái)，就睡著了。
我長(zhǎng)大了他還放，漸漸地我也都學(xué)會(huì)了，也感覺(jué)挺好聽(tīng)的。他現(xiàn)在上車的時(shí)候，也忘不了開(kāi)音樂(lè)�！靶⌒∩倌旰苌贌⿶� 眼望四周陽(yáng)光照 小小少年……”這時(shí)，我不由自主的唱起了這首歌——《小小少年》。這就是我，一個(gè)十足的陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 7
一直以為，細(xì)碎的陽(yáng)光是甜甜的味道，是膩膩的味道。而事實(shí)是，陽(yáng)光沒(méi)有味道，只有幸福。
逍遙阿德，我記得你，那個(gè)清癯而滿臉稚氣的男生，那個(gè)被我說(shuō)做“小女生”有反過(guò)罵我“男人婆”的男生，那個(gè)從不會(huì)照顧別人反要?jiǎng)e人照顧的男生。
其實(shí)，如果把你的性格列表在我面前，我會(huì)毫不留情地把你甩在一邊，因?yàn)槲覍?duì)這樣的`男生很反感。跟你說(shuō)過(guò)的，我認(rèn)為男生必備的東西：“敢作敢當(dāng)、敢愛(ài)敢恨、勇敢、謙虛、不斤斤計(jì)較……”這些你具備哪個(gè)呢？但我又沒(méi)有那樣。我覺(jué)得我像你大哥一樣，都是我讓著你。說(shuō)到鬼啊蛇啊的，你總說(shuō)“別嚇我啊……”，我也忍不住偷笑：“小女生”。
或許我要謝謝那幾位荷友了。如果不是和他們賭氣，幾天沒(méi)寫作文聊QQ，也不會(huì)和你這個(gè)小男生聊的熱火朝天吧。你那句“我相信你”給了我多大的鼓勵(lì)你知道么？如果沒(méi)有你，沒(méi)有怡丫頭，沒(méi)有成杰大哥，我或許真的要離開(kāi)優(yōu)習(xí)了。一向?qū)δ猩鷺O為反感的我也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)男生的可愛(ài)了。當(dāng)你說(shuō)以后叫我龍葵，讓我叫你龍陽(yáng)的時(shí)候，我都想笑你的幼稚。我說(shuō)那不是我們的專屬，然后起了個(gè)新的名字：珂瑾、珂穎。但從那以后就沒(méi)叫過(guò)。
在你面前，我把最貼近生活的我展現(xiàn)出來(lái)了，而不是在荷友們面前的“乖乖女”。在你面前，我通常會(huì)顯出“大哥風(fēng)范”，所以你說(shuō)我“男人婆”而且有暴力傾向，一生氣就拿起十根面條朝你狂抽�；蛘呤遣唤o你回復(fù)，但著你著急：“生氣啦？……真生氣了么……好了別鬧了……別生氣啦……”我壞笑地看著QQ窗口抖動(dòng)，略略生氣地看著你那句“別生氣了。我真的不會(huì)討好女生……”然后獻(xiàn)上幾束花，我抱怨：“為什么都是黃色的……”當(dāng)我問(wèn)我同學(xué)和死黨我堅(jiān)不堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，她們竟然搖頭說(shuō)不知道。問(wèn)你時(shí)，許久才來(lái)了句：“你不是堅(jiān)強(qiáng)�！蔽乙苫�，又來(lái)了句“你是超級(jí)堅(jiān)強(qiáng)�！蔽覊男�。至少我比你堅(jiān)強(qiáng)吧？經(jīng)常在我面前抽抽搭搭的小女生，還告訴我說(shuō)，做夢(mèng)夢(mèng)到被老師罵哭了。
你是我第一個(gè)語(yǔ)音的網(wǎng)友，也是我聊的最開(kāi)心的男生。當(dāng)你跟我說(shuō)“我今天去練跆拳道了，以后就可以保護(hù)你了”時(shí)，我毫不留情：“別跟我說(shuō)這些，不然我會(huì)以為你是個(gè)騙子。”你委屈：“哥哥不允許保護(hù)妹妹么？”我仍在一旁傻笑。當(dāng)我聽(tīng)到你的聲音時(shí)，更想叫你“小女生”了�；蛟S是因?yàn)槎�，但也太像女生了。不得不承認(rèn)，你比我更像女生，單單聲音這方面就把我壓下去了。很好聽(tīng)、很好聽(tīng)。并不是娘娘腔的那種。我讓你教我說(shuō)青島話，你憋半天沒(méi)說(shuō)出來(lái)說(shuō)了句：“我說(shuō)不出來(lái)……”你想笑又憋著沒(méi)笑的聲音很可愛(ài)。我真的懷疑你是不是投錯(cuò)了胎，為什么是男生。
當(dāng)你玩游戲一失誤把十塊錢扔進(jìn)去時(shí)，又嗚嗚地找我哭訴，然后罵了他們。我說(shuō)這是你的原因，我什么要怪別人。你耍起小女生脾氣：“我不管……”我無(wú)奈。你那天突然告訴我說(shuō)不想上學(xué)了，我真的挺驚訝，理由是太枯燥，每天起那么早。我連罵帶勸，你終于說(shuō)：“唉。熬到初三了都，不退了……”每次上Q，即使你不在線，也要跟你說(shuō)幾句話：“好好學(xué)習(xí)。你說(shuō)等我們20歲的時(shí)候見(jiàn)面的。見(jiàn)面只能在大學(xué)里見(jiàn)面，好好學(xué)習(xí)，天天向上哇�！蔽也恢滥銜�(huì)不會(huì)聽(tīng)我的話。
窗外又射進(jìn)陽(yáng)光。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 8
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見(jiàn)到兄弟。看著小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長(zhǎng)大的少年就是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的.落下來(lái)，他們這是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 9
“真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人�！薄}記
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的.米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助的人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！
含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者！——后記
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 10
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運(yùn)動(dòng)就是我們輕快的步伐，走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠(yuǎn)伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級(jí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅(jiān)定的跑步，有的在隊(duì)伍外系鞋帶；有的總是走著，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的'信念更加牢固，隊(duì)伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈，但我們班不會(huì)認(rèn)輸。
這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃，讓我們更健康成長(zhǎng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 11
我是朝氣蓬勃。熱情開(kāi)朗�；顫娍蓯�(ài)。熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵�！拔覀兪浅跎奶�(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)。素質(zhì)全面的讀書人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書，讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有沒(méi)好的追求。在家里。有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親；在學(xué)校，有和藹可親的'老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)；我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)......
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 12
在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那刺眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)商定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年!我熱愛(ài)生活.生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶然疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是為難的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向勝利的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有士氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，假如沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有歡樂(lè)呢？生活就像一首曲子，音符中跳動(dòng)誕生命的喜怒哀樂(lè)，生活是……
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著歡樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向?qū)?lái)，募然回首，身后留下了五光十色的腳印……
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，悲傷過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要鍥而不舍，肯定能勝利，千萬(wàn)別讓老師絕望呀!“我便頑強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒!”打那起，我發(fā)奮圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)究竟”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果真，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了。
當(dāng)遇到失利時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生原來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中漂浮，去領(lǐng)會(huì)狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有很多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的'躲避，就是有玄虛的奢望，人生之路，崎嶇不平。強(qiáng)者，乘風(fēng)破浪，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。假如你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的抱負(fù)打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們肯定要摘下手銬，解開(kāi)這個(gè)死結(jié)，奔向?qū)?lái)，絕不能等候別人來(lái)主宰、布置我的命運(yùn)，我要自己把握遙控器。
我如同雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火……啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄予人生追求。
陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲……
我是陽(yáng)光少年!
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 13
在學(xué)習(xí)上他有自己的目標(biāo)，并且嚴(yán)格要求自己，積極、刻苦，認(rèn)真思考。上課專心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，課堂上總能看到他高高舉起的小手；作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，回家做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能做到不懂就問(wèn)，不向困難低頭。學(xué)習(xí)學(xué)得輕松、玩得痛快，各科成績(jī)一直保持優(yōu)異。
在生活中他懂禮貌，有愛(ài)心，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇見(jiàn)老師和長(zhǎng)輩他會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能與同學(xué)們友好合作。他還是老師的得力小助手，各科老師都很信任他，同學(xué)們也很喜歡他。
他喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，打球、跑步、跳繩、投沙包樣樣都不甘示弱，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總能看到他活躍的.身影。他熱愛(ài)勞動(dòng)，平時(shí)值日、義務(wù)勞動(dòng)他都會(huì)積極參加，搶活干，從不偷懶�？粗蓛舻慕淌摇⒚利惖男@，他會(huì)覺(jué)得很光榮是這樣一個(gè)自信陽(yáng)光的少年，有一顆天真的童心，小小的心靈里裝滿了追求真善美的理念。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 14
在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！我熱愛(ài)生活。 生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢？生活就像一首曲子， 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)，生活是……
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡……
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀！“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了。
當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的.洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開(kāi)這個(gè)死結(jié)，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。
我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火……啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。
陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲……
我是陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 15
每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)矯健而靈活的身影在籃球場(chǎng)上穿梭時(shí)，我就會(huì)想到“陽(yáng)光少年”這個(gè)詞；每當(dāng)看到寬闊平坦的操場(chǎng)上一塵不染時(shí)，我就會(huì)想到“陽(yáng)光少年”這個(gè)詞；每當(dāng)看到干凈而整潔的作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮艷的大紅勾時(shí)，我就會(huì)想到這個(gè)象征著活力與熱情的詞語(yǔ)——“陽(yáng)光少年”??
如果有人要問(wèn)我：陽(yáng)光少年究竟是怎樣的呢？我會(huì)毫不吝嗇地告訴你：
每天早上，你都會(huì)看到一群群活潑可愛(ài)的小學(xué)生，他們背著書包，哼著歌兒，歡聲笑語(yǔ)地走在上學(xué)路上。在教室里，你是否看見(jiàn)一臉全神貫注的孩子認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課發(fā)言？在操場(chǎng)上，你是否看見(jiàn)雀躍的身影在你面前蹦蹦跳跳？在閱覽室，你是否看見(jiàn)如饑似渴的目光在知識(shí)的海洋中蕩起一道道漣漪??他們，就是你心中疑問(wèn)的`解答。
在我的心中，“陽(yáng)光少年”是一個(gè)陽(yáng)光活潑，而且品學(xué)兼優(yōu)、善解人意的好少年。當(dāng)我看到一張張笑臉如陽(yáng)光般綻放，煩悶的心情一瞬間就被天真與快樂(lè)的氣氛中感染，煩惱悄悄地溜走了！這究竟怎么啦？天知道這是一種什么魔力！也許，是少年那股純真可愛(ài)感動(dòng)了我吧！是啊，少年就應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)。就算有煩惱，也要想辦法去解決。正如歌詞中所唱“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘??”是啊，“陽(yáng)光少年”就是這樣！在學(xué)習(xí)中，“陽(yáng)光少年”遇上不懂的題，會(huì)冥思苦想，實(shí)在不會(huì)行，就會(huì)去請(qǐng)教老師；（不像一些同學(xué)不懂裝懂，當(dāng)然我不是貶低他們，現(xiàn)實(shí)就是這樣）在作業(yè)本上，一張張憨憨的笑
臉，一個(gè)個(gè)大大的紅勾，一處處奪人眼目的優(yōu)??是啊，陽(yáng)光陽(yáng)光，就是要學(xué)習(xí)認(rèn)真、品格優(yōu)良、樂(lè)觀向上。此外，作為“陽(yáng)光少年”一個(gè)必不可少的元素——樂(lè)于助人。俗話說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！碑�(dāng)你看見(jiàn)一位需要幫助的老人要過(guò)馬路，不管你正在干什么，二話不說(shuō)就應(yīng)該去幫助老人，因?yàn)槟闶恰瓣?yáng)光少年”；如果在公共汽車上你看到老人站在車內(nèi)，而你恰恰又坐在座位上，你就應(yīng)該主動(dòng)讓座，因?yàn)槟闶恰瓣?yáng)光少年”。尊老愛(ài)幼，文明懂禮是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。有人會(huì)想：我給了錢，我就應(yīng)該坐。你的做法一定會(huì)迎來(lái)贊許的目光；當(dāng)你看見(jiàn)小孩子摔倒時(shí)，你一定要去扶他，不要在意這個(gè)小孩是否說(shuō)是你把他推倒，更甚至說(shuō)你是壞蛋??“陽(yáng)光少年”一定要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，只要看到地上有垃圾，就要主動(dòng)彎腰撿起；輪到你掃地時(shí)，不要敷衍了事，一定要認(rèn)認(rèn)真真地掃的一塵不染；不踐踏花草，不傷害動(dòng)物??
五彩斑斕的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮；高大偉岸的樹(shù)木，它們接受了人們的澆灌，鳥(niǎo)兒的祝福，長(zhǎng)出參天的綠蔭來(lái)回報(bào)人們；細(xì)雨的滋潤(rùn)，點(diǎn)綴出婀娜多姿的大地；饋贈(zèng)與付出譜寫出動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè)章！愛(ài)是生命的源泉，是情感的陶冶與升華�！瓣�(yáng)光少年”就是這樣，如白云為天空增色彩；像雨露滋潤(rùn)世間；似花草為人間留住芳香??
“陽(yáng)光少年”這個(gè)富有勤勞、積極、樂(lè)觀、向上的稱號(hào)。爭(zhēng)做“陽(yáng)光少年”，我們?cè)谛袆?dòng)！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 16
新學(xué)期開(kāi)始了，可是我們學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，我們學(xué)校要開(kāi)展一個(gè)“尚美·陽(yáng)光少年”磨礪教育活動(dòng)，也就是說(shuō)軍訓(xùn)。我非常興奮，因?yàn)檫@樣的'活動(dòng)既可以鍛煉身體，又可以磨練意志。
軍訓(xùn)第一天，我們穿上軍裝，排好隊(duì)列，與葉教官見(jiàn)面。葉教官很嚴(yán)格，一見(jiàn)面就提出很多要求，希望我們都能做到。我心里想：我已定要做好！接著，真正的軍訓(xùn)開(kāi)始了。
迎著寒風(fēng)，我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、跨立訓(xùn)練、敬禮訓(xùn)練……還有很多有意思的活動(dòng)，如“模擬夜間行軍”。這一切都告訴我，當(dāng)一名軍人確實(shí)不容易。在苦與快樂(lè)中，三天的軍訓(xùn)結(jié)束了。最后的演練活動(dòng)讓我懂得承擔(dān)責(zé)任的重要性�？粗☆I(lǐng)袖們?yōu)槲覀儭氨寂堋保液芨袆?dòng)。我也要勇于承擔(dān)責(zé)任！
這次軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的心仍然要軍訓(xùn)。我要爭(zhēng)當(dāng)一名真正的“尚美·陽(yáng)光少年”！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 17
“陽(yáng)光”，本意是太陽(yáng)的光芒。寓意指一個(gè)人的性格樂(lè)觀、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我，十五歲，沐浴在陽(yáng)光下，懷揣著七彩的夢(mèng)，走在我熱愛(ài)的生活里，身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會(huì)出現(xiàn)在人生的道路上，他們不應(yīng)該是這條路上的絆腳石，而應(yīng)該是促進(jìn)我成長(zhǎng)的基石。按我的成績(jī)來(lái)看，確實(shí)算不上優(yōu)秀，當(dāng)考試成績(jī)公布的時(shí)候，我當(dāng)然會(huì)有一串串的沮喪，但我從不會(huì)放棄，因?yàn)槲疑钌畹刂�，信心比黃金更珍貴。我會(huì)和爸爸一起找找原因，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是在這個(gè)科目上花的時(shí)間不夠；是我粗心犯的錯(cuò)，還是我沒(méi)有理解課本上的知識(shí)點(diǎn)。我相信：積累、積累，一定會(huì)厚積而薄發(fā)。
平凡，也許大多數(shù)人都在平凡地生活著、平凡地快樂(lè)著、平凡地幸福著。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來(lái)自平凡。我的籃球技術(shù)在籃球隊(duì)里算是平凡的一類，但我還是報(bào)名參加了學(xué)校組織的籃球比賽，沒(méi)有歷練就沒(méi)有成長(zhǎng)，雖然我只是個(gè)替補(bǔ)，雖然這次比賽我沒(méi)有上場(chǎng)的'機(jī)會(huì)，但我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)，我一定會(huì)出現(xiàn)在籃球比賽的賽場(chǎng)上，也許是在高中，也許是在大學(xué)，也許是在今后的工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：愛(ài)是理解的別名。其實(shí)理解就是愛(ài)。父母對(duì)我嚴(yán)格的要求，有的時(shí)候我也會(huì)有逆反心理，“你是不是應(yīng)該去做作業(yè)？”，“你是不是應(yīng)該去背單詞？”，“你的時(shí)間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時(shí)候也覺(jué)得很是煩人，也會(huì)頂嘴、發(fā)脾氣，但是等到冷靜下來(lái)，其實(shí)他們是想讓我能更好地安排自己的時(shí)間、安排自己的學(xué)習(xí)、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學(xué)著去走，沒(méi)人能替代。他們的要求是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我的理解便是對(duì)他們的愛(ài)。
我，一直在成長(zhǎng)，懷揣著美麗的夢(mèng)想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會(huì)微笑著面對(duì)，因?yàn)槲沂悄敲吹責(zé)釔?ài)陽(yáng)光。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 18
今天，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校打開(kāi)書包，將文具一樣一樣地往外拿�！斑�，我的水彩筆哪去了？”我驚叫起來(lái)。瞬間，我變了臉色�！敖裉炜墒敲佬g(shù)考試��！沒(méi)有水彩筆怎么行�。毦�，你真是個(gè)大傻瓜！”我在心里埋怨著自己，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
叮鈴鈴……考試結(jié)束了，我的畫也隨著時(shí)間的流逝完成了。我望著自己滿意的作品，心里百感焦急，我不知道該如何感謝好月，在我緊急關(guān)頭是好月伸出了援助之手，才使我順利的完成了美術(shù)考試。
一天的時(shí)間很快在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，踏著晚霞的余輝，我們便邁向了那熟悉的`回家之路。腦海中卻不停地浮現(xiàn)著校園里的一副副精彩的畫面，我們享受著成長(zhǎng)中的快樂(lè)。在這里，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬……豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 19
連著幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無(wú)奈。可我還是那個(gè)一無(wú)所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內(nèi)心的悲哀卻是沒(méi)有知道，也沒(méi)人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。
我是需要人去理解去支持的，我的'內(nèi)心也渴望有人這樣。但有誰(shuí)呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對(duì)她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據(jù)我的心，她讓我著迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的無(wú)奈。
我的精神進(jìn)入的一種危險(xiǎn)的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內(nèi)心那若隱若現(xiàn)的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒(méi)有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習(xí)的信心，只是那么的走走停停。我也明白我?guī)Ыo家庭的那種重?fù)?dān)，我是不會(huì)因?yàn)槲业那俺潭プ屛业募胰耸艿礁蟮膫ΑＮ也⒉皇且粋�(gè)自私的人，就算會(huì)成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來(lái)是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套�？尚ρ娇尚�！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 20
愿陽(yáng)光溫暖如初，愿少年澄澈如碧。
——題記
記憶中的故鄉(xiāng)，黛色的屋檐，青黑的磚瓦，還有那檐角瓦下早已留下的青苔�；蛴袃A頹，或是破敗，總是籠罩在蒙蒙煙雨中迷離著。這故鄉(xiāng)的雨，安然靜默，讓我又想起了那個(gè)在雨天卻初陽(yáng)般溫暖淳樸的他......
他是一個(gè)比我略小的男孩兒，圓臉黑得像魯迅文中的“少年閏土”，身子胖胖的、矮矮的，總是笑著的臉上掛著一對(duì)靦腆的酒窩，嬌憨可愛(ài)。最好玩的是他那個(gè)滾圓滾圓的大肚子，每走上一步就要不堪負(fù)重地抖兩下，像極了“小孕婦”。再配上他那副憨厚樸實(shí)到有點(diǎn)傻的笑容，實(shí)打?qū)嵰粋�(gè)鄉(xiāng)村孩子，大家都叫他“包子”。
我跟“包子”交集不多，記憶中的他永遠(yuǎn)是無(wú)憂無(wú)慮地笑著的，眼睛里是在城市的車水馬龍當(dāng)中很少見(jiàn)的干凈澄澈，像是一塊璞玉，稍經(jīng)打磨就能放出璀璨的光。那個(gè)難忘的夏日的午后，我們坐在池塘邊的堤岸上，聽(tīng)著金蟬一聲一聲不知厭倦地長(zhǎng)鳴。那個(gè)少年逆著暖陽(yáng)，把剪影投在我的身上，似是為我遮蔭，卻是暖的。那個(gè)午后我們談天說(shuō)地，談古論今�！鞍印北任倚讉�(gè)月，懂得卻比我多得多：他知道怎樣插秧打谷，知道怎樣做稻草人不易被鳥(niǎo)雀識(shí)破；他知道草莓果子不長(zhǎng)在樹(shù)上，知道花生果子深埋在地底下......我也跟他講許多城里的故事：告訴他琴、棋、書、畫，告訴他筆、墨、紙、硯，告訴他《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》......笑聲回蕩在池塘的上空——暖陽(yáng)的下方，懸掛在我們的嘴邊——我們的心間，久久不散。
聽(tīng)大人說(shuō)，“包子”是個(gè)壞孩子，是個(gè)沒(méi)爹疼，沒(méi)娘養(yǎng)的孤兒，從小吃“百家飯”，穿“百家衣”長(zhǎng)大，卻一直不肯好好上學(xué)，總“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的，辜負(fù)了一眾姑姑嬸嬸、親戚鄰居的期望。
雖不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，“包子”卻是鄉(xiāng)里的孩子王�？傆幸蝗汉⒆痈谒砗蟆鞍痈纭薄鞍痈纭钡亟�，哪家孩子得了什么好東西也一定會(huì)偷偷拿出來(lái)與他分享，因?yàn)樗白钫塘x”。我也曾親眼看見(jiàn)他從爛泥里背出一個(gè)渾身是泥的小孩兒。
這樣的孩子，怎么會(huì)是個(gè)壞孩子呢？我百思不得其解。
記得最清楚的是在一個(gè)下雨天。雨中的鄉(xiāng)路滿是臟兮兮的泥濘，一個(gè)不注意，還會(huì)踩到大水坑，濺得你一腿的黃泥。傾盆的大雨嘩啦嘩啦地下，沒(méi)帶雨傘的我一邊要護(hù)著頭，狼狽地奔跑；一邊又要提防一腳踏空，滾到爛泥里。就在這時(shí)，身后傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的呼喊聲，聲音挺熟，就是明顯有些上氣不接下氣。我好奇地回過(guò)頭去，只見(jiàn)“包子”拎著一把明顯“年久失修”的老布傘，顫顫巍巍地“滾”了過(guò)來(lái)。因?yàn)榕艿锰�，有幾次險(xiǎn)些滾到爛泥塘里面去，挽得高高的褲腿上滿是星星點(diǎn)點(diǎn)的斑駁的泥濘。他就著汗水和雨水抹了把臉，把傘往我手中一塞：“姐，給你。”我看著他寫著狼狽的臉上，黑白分明的眼睛和兩個(gè)凹陷的酒窩，不由得有點(diǎn)好笑，但更多的是感動(dòng)。我向他連聲道謝，他仿佛有點(diǎn)不好意思，擺擺手，抿一下嘴沖我笑一個(gè)，便又原路晃晃悠悠地“滾”了回去�！罢O？那你——”我這才意識(shí)到他一直都沒(méi)有撐傘，可還沒(méi)等我說(shuō)完，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)他的聲音：“我淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系的，姐——可你不一樣！”我撐著傘，目送著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。我不知道他說(shuō)的不一樣是哪個(gè)不一樣，因?yàn)槲沂桥⒍悄泻�，還是因?yàn)槲沂莻�(gè)“乖乖女”而他卻是“壞孩子”。
風(fēng)吹得樹(shù)歇斯底里地吼叫，吹得我的傘劇烈地?fù)u晃，吹得雨滴吧嗒吧嗒拍打在臉上冰涼。而那個(gè)陽(yáng)光般的.少年，卻是讓我的心包裹在午后的暖陽(yáng)里。
而后一段時(shí)間，我都沒(méi)見(jiàn)到他，那把老布傘也不知道被我丟在了哪個(gè)旮旯。偶然聽(tīng)別人說(shuō)起他：“他能怎么樣？辜負(fù)了大伙兒的栽培喲——那個(gè)壞娃娃！他弄丟了家里面唯一的傘，被收養(yǎng)他的那家人狠揍了一頓——還輟了學(xué)�，F(xiàn)在？現(xiàn)在下地干活兒去了吧————那個(gè)壞娃娃！”于此，我是心存愧疚的。但我的的確確是不明白，為什么這么小的孩子就要輟學(xué)以下地干活為生，為什么丟了一把舊得破得像是剛出土的文物一樣的傘就要挨打，我更不明白為什么所有大人都說(shuō)他是一個(gè)壞孩子！只是自那以后，每次再遇到雨天，我都會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光般的少年。不過(guò)我終究是沒(méi)有再見(jiàn)到他，關(guān)于那句為什么“你不一樣”的困惑，也終究沒(méi)有機(jī)會(huì)得到答案。亦或者是，兩者都有吧。
再后來(lái)，又聽(tīng)聞他弄丟了家里的什么東西，被送去了少管所。我想，可能是又幫助了像我一樣的人吧！眼前又浮現(xiàn)出他的模樣：澄澈明亮的大眼睛，黑胖滾圓的身子，樸實(shí)的笑容和嘴角那兩個(gè)靦腆的酒窩。
這樣的孩子，怎么會(huì)是一個(gè)壞孩子呢？
這樣的孩子，一定不是一個(gè)壞孩子！
愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)伴隨他左右，愿這個(gè)少年心靈永遠(yuǎn)澄澈如初！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 21
今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的日子，因?yàn)槲覀兩裰萋沸W(xué)要舉行第一屆“陽(yáng)光少年”頒獎(jiǎng)典禮。我既是小演員，又是獲獎(jiǎng)?wù)�，心里感到十分興奮，也有點(diǎn)緊張。
表演前，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了音樂(lè)教室，同學(xué)們都對(duì)別人化的妝上看下看，什么“王淼化的妝真好玩呀”，什么“陳瑜欣化的妝真好看呀”，大家都展開(kāi)了討論。這時(shí)我不由得想到了千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧煺婵蓯�(ài)的兒童，無(wú)論怎么樣都是最美麗的。
來(lái)到了夢(mèng)想劇場(chǎng)，我坐在第三排的邊上。這時(shí)，主持人走上臺(tái)，精彩絕倫的演出正式開(kāi)始了。輪到我們的節(jié)目上場(chǎng)時(shí)，我反應(yīng)慢了半拍，直到老師打手勢(shì)時(shí)，我才匆匆忙忙地走到舞臺(tái)上�！鞍パ�！差點(diǎn)就掉隊(duì)了，幸虧我跑得快�！蔽易炖镄÷曕止局�。
到了臺(tái)上，我的心緊張得砰砰直跳。這次表演，老師可是煞費(fèi)苦心，她們已經(jīng)連續(xù)加班好幾天了，而且每次加班都到晚上十點(diǎn)多鐘。老師為我們制作的沙畫視頻，更能體現(xiàn)出老師的良苦用心。同學(xué)們都使出渾身解數(shù)，舞蹈演員婀娜多姿的舞姿，朗誦者聲情并茂的朗誦，再加上栩栩如生的沙畫視頻，真是相得益彰��！老師巧妙的設(shè)計(jì)讓我們的節(jié)目變得更加有品味，也贏得了觀眾們雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。
頒發(fā)“十佳實(shí)踐能人”榮譽(yù)證書時(shí)，我光榮地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí)，德育處的史益飛主任滿面春風(fēng)地向我走來(lái)，接過(guò)榮譽(yù)證書，把它放在我的手中。雖然這是一張薄薄的紙，但在我的心中卻是沉甸甸的。雖然我從小到大獲得過(guò)許多的`榮譽(yù)證書，但是這張證書對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。因?yàn)槔锩婕劝死蠋煂?duì)我的信任，也包含著學(xué)校對(duì)我的肯定。我一定會(huì)好好珍惜這份來(lái)之不易的榮譽(yù)，絕不辜負(fù)老師、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
掌聲和鮮花只能代表過(guò)去，我深深地懂得學(xué)習(xí)的道路上永無(wú)止境。作為神小的陽(yáng)光少年，我一定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)，綻放出我們陽(yáng)光少年最迷人的風(fēng)采�？鞓�(lè)的神小陽(yáng)光少年們，讓我們一起展翅高飛吧！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 22
在我們身邊有許多陽(yáng)光少年，我覺(jué)得陽(yáng)光少年的稱號(hào)歸她。她陽(yáng)光向上、熱情待人、團(tuán)結(jié)一心，無(wú)論在哪里她都是我們的榜樣。
當(dāng)課間的時(shí)候，只有她收拾教室；只有她管理著紀(jì)律。在上課的時(shí)候，她積極回答問(wèn)題；幫助同學(xué)理解意思。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間愉快的玩耍著，總是她在準(zhǔn)備著下節(jié)課的工具；總是她跑來(lái)跑去收著作業(yè)。在家庭中，她是家務(wù)小能人，你總會(huì)看著她在做飯、洗衣、掃地。
她不僅勞動(dòng)力強(qiáng)，還喜歡幫助別人。
有一次，在大家安靜的看書時(shí)，有位同學(xué)玻璃瓶的墨汁掉到地上了“啪”的碎了，在同學(xué)們都不知所措的.時(shí)候，只有她迅速地跑過(guò)來(lái)拿了粉筆，吩咐同學(xué)拿著掃把、簸箕、拖把在旁邊等候，接著她拿著準(zhǔn)備好的粉筆在有墨汁的地方來(lái)回擦。一會(huì)兒，地上的墨汁很少了。她拿過(guò)掃把和簸箕，把地上的玻璃仔細(xì)的掃一遍然后玻璃渣倒掉后用拖把把剩下一層墨汁給拖干凈，安撫受驚的同學(xué)。她無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們、為家人、為老師。
無(wú)私奉獻(xiàn)的她，有這樣的故事。她在每次下課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助老師收拾書工具等。一天，她在收拾著音樂(lè)書，雖然她是課代表但只有她一人默默的收拾著，因?yàn)闀嗨越辛似渌麅蓚�(gè)代表一起收拾，她們兩個(gè)不但沒(méi)有理她還諷刺了她，說(shuō)她多管閑事。在路上她哭了，心想我明做了好事，還被人批評(píng)，委屈極了。終于在閨蜜的安撫下她從影陰影中走了出來(lái)。這次讓她明白了一個(gè)道理不是所有事情都是可以自己完成的。
她可能幫助過(guò)你，也可能給你過(guò)鼓勵(lì)。她就是——我、王思晨。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 23
大家好，我是周鑫，來(lái)自五（1）班，是一名三好學(xué)生，這次能參加“四好少年”的競(jìng)選是我的榮幸，這也就代表了擔(dān)當(dāng)，可是你們知道“四好少年”是哪“四好”嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是“勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)；品德優(yōu)生，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗；熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大。”
我是一個(gè)小男生，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，所以我把“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”這句話銘記在心，從生活的中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，保護(hù)身體，不吃零食，少生病。俗話說(shuō)得好：“身體是革命的本錢，只要有了健康的身體，我們才能做自己想做的事情。
體魄強(qiáng)健是叫我們要多多運(yùn)動(dòng)，多多鍛煉，不缺席每一堂體育課，因?yàn)轶w育課是我們鍛煉身體的最佳時(shí)機(jī)，只有這段時(shí)間有規(guī)律的鍛煉，有效果的鍛煉才能使身體更加強(qiáng)壯。
我們應(yīng)該“告別零食”，因?yàn)榱闶呈墙】档臍⑹�，�?huì)讓我們發(fā)胖，不愛(ài)吃飯。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始杜絕零食，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。
爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”是黨對(duì)兒童的期望，是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少先隊(duì)員工作的重要方向，所以我們應(yīng)該努力爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，做一些自己力所能及的事情不讓黨失望。
昨天，黨為解放事業(yè)做出了犧牲，但沒(méi)有半點(diǎn)抱怨；今天，我們成為一名“四好少年”，為黨爭(zhēng)光，不辜負(fù)黨對(duì)我們的期望；多天以后，我們將長(zhǎng)大成人，我們要盡心盡力的服務(wù)人民，成為一個(gè)效忠于黨的人，成為一個(gè)能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人！
在做好“四好少年”的同時(shí)，還要講文明、懂禮貌的'文明少年。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻拿魃倌辏?/p>
在日常生活中，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象：有些同學(xué)說(shuō)話時(shí)不時(shí)冒出幾句臟話；還有一些同學(xué)為了一些小事而大動(dòng)干戈，冷言相對(duì)……這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象和社會(huì)的正常秩序。有些同學(xué)這是就會(huì)說(shuō)了：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”可是你們知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！敝挥袕纳钪械狞c(diǎn)滴坐起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而成為一名文明少年。
作為一個(gè)文明少年，也應(yīng)該尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里也應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，勤儉節(jié)約；在公共場(chǎng)合更應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，講衛(wèi)生，不能因?yàn)椴皇亲约杭业呢?cái)物而隨意破壞。在社會(huì)上，我們還應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，爭(zhēng)做勤奮的“小主人”。只有做到這些，我們才能不斷鍛煉自己，從而成為一名真正的文明少年。
文明就像一泓美酒，讓文明者嘗到芳香；文明就像一位園丁，拔掉雜草。文明就像一只天使，把平安、幸福帶給每一個(gè)人。所以，我們應(yīng)該從文明做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做一個(gè)文明守法的好少年。
我曾獲得過(guò)“蓮花獎(jiǎng)”舞蹈比賽最佳表演獎(jiǎng)，ABC英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)，“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”比賽二等獎(jiǎng)等三十幾項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
這次如果我能當(dāng)上“四好少年”，我一定會(huì)盡心盡力為大家服務(wù)，請(qǐng)大家把神圣的一票投給我吧！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 24
我是朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說(shuō)過(guò)：“少年兒童是清晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵”我們是初升的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比自豪。要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素質(zhì)全面的讀書人。我每天都在知識(shí)的`海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神糧食，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書，讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美、認(rèn)識(shí)社會(huì)中的假、丑、惡。讀書，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有美好的追求。在家里，有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親，在學(xué)校，又和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。
讀書讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的報(bào)負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我敬佩與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而下，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，這要有耐心和信心。
讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的的人生百態(tài)，了解人世間的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)世界說(shuō)：“我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)……”
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 25
生命的痕跡悄然劃過(guò)，可誰(shuí)又曾記得，那年梨花樹(shù)下，稚嫩童真的單純模樣？歲月依稀，將所有期盼化成泡沫──選擇沉默，選擇懦弱，選擇用逆反來(lái)逃避一切。然而漫漫人生路，如雨打浮萍：無(wú)論你腳下是康莊大道，抑或是荊棘遍布的林間小路。命運(yùn)都掌握在你的手里。
輕輕翻開(kāi)青春成長(zhǎng)的一頁(yè)，淡藍(lán)色模糊的筆記記述著如蝴蝶飛舞的歲月──童話里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚(yáng)起小臉，我們是陽(yáng)光少年……
誠(chéng)信是陽(yáng)光。坦誠(chéng)相待，讓我們學(xué)會(huì)寬容和信任；坦誠(chéng)相待，讓我們學(xué)會(huì)理解和接納。當(dāng)有人愿意將自己最寶貴的東西交給你保管時(shí)，那就說(shuō)明，你已經(jīng)擁有了誠(chéng)信。誠(chéng)信是凌駕在天邊的彩虹，帶我們跨過(guò)險(xiǎn)阻的路途，走向美好的未來(lái)。
文明是陽(yáng)光。文明是遵紀(jì)守法，是尊老愛(ài)幼，是禮貌待人，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是……若你想做一個(gè)文明的人，不妨從現(xiàn)在開(kāi)始，讓微笑走進(jìn)你的生活，或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從未見(jiàn)過(guò)的“風(fēng)景”。文明，是五月的花香，醉人芬芳，姹紫嫣紅下，是最美的笑顏。
愛(ài)是陽(yáng)光。淅淅瀝瀝的清雨落下，如手中的小勺輕碰骨瓷，聲聲敲碎人的心，你可還曾記得──雨中那已夾雜稀疏白發(fā)的厚實(shí)背影，家中那溫柔輕綿的細(xì)語(yǔ)，班中那嚴(yán)厲充滿期望的循循善誘……愛(ài)是天空的繁星點(diǎn)點(diǎn)：一路上有你，手牽手，一步兩步三步四步望著天；看星星，一顆兩顆三顆四顆連成線。因?yàn)閻?ài)，所以生命才會(huì)存在。
理想是陽(yáng)光。歲月的年輪轉(zhuǎn)過(guò)了十四個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十四個(gè)年頭。我們?yōu)榱诵闹械膱?zhí)著不斷努力，不斷追求──就連失敗抑或是嘲笑，也不能阻擋我們前進(jìn)的道路。理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就何曾有生活。
奮斗是陽(yáng)光。當(dāng)跑步的'槍聲響起，縈繞的白霧飄散。賽場(chǎng)上的我們揮灑著汗與淚水。多少次說(shuō)著：“沒(méi)事，實(shí)在不行，我就放棄。”可自己卻從不離開(kāi)，說(shuō)著：“不”。哪怕前方的道路是一片崎嶇，哪怕自己并不是前方的佼佼者，也仍為之奮斗。奮斗，是撒在理想道路上的汗與淚，雖痛但當(dāng)風(fēng)雨過(guò)去，便會(huì)變成熠熠閃光的珍珠。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……當(dāng)染盡祖輩熾熱血液的旗幟傳到我們的手中；當(dāng)祖國(guó)的未來(lái)需要我們?yōu)橹畩^斗──生命的戰(zhàn)役就正式打響。我們會(huì)告訴世界：21世紀(jì)，我們將會(huì)為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切！
誠(chéng)信，文明，愛(ài)，理想激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，讓幸福的種子春暖花開(kāi)……
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 26
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng);在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)成長(zhǎng);在陽(yáng)光下，我伴著七彩夢(mèng)成長(zhǎng)。驀然回首，留下了許多五彩繽紛的足跡......
我，是一個(gè)地地道道在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子，對(duì)于英語(yǔ)，可以說(shuō)是一竅不通。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“你還不會(huì)讀，你不認(rèn)識(shí)它，它都認(rèn)識(shí)你了!”的確，上英語(yǔ)課時(shí)，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，充耳不聞。老師都為我學(xué)不好英語(yǔ)著急，又是那么的束手無(wú)策。是那次，我的`英語(yǔ)成績(jī)才直線提高。
記得那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一次上英語(yǔ)課，也是我轉(zhuǎn)學(xué)第一次上英語(yǔ)課。那一張張陌生的面孔映入眼簾，老師教我們讀過(guò)單詞后，要我們自己一個(gè)個(gè)上講臺(tái)讀，啊?這怎么得了!我這下可慘了!不過(guò)出乎意料，當(dāng)忐忑不安的我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在講臺(tái)上時(shí)。臺(tái)下的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，我?guī)湍�。”我半信半疑，還是自己生硬的讀完了第一個(gè)單詞，我讀到第二個(gè)單詞是卡了殼。他小聲念到：“spring，春天。”我裝模作樣的跟著讀了起來(lái)，終于，在他的幫助下我可以說(shuō)是蒙混過(guò)關(guān)。下課后，許多同學(xué)嘲笑我：“你讀的這么不流利，一看就是鄉(xiāng)巴佬，沒(méi)文化。等到你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，那得等到猴年馬月，甭提了。我很不服氣，心想：別人能做到的，我也能!我主動(dòng)找暗中幫助我的那位同學(xué)，得知他是英語(yǔ)尖子，他告訴我：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先要學(xué)會(huì)讀單詞。這樣吧，每次下課后，我教你……”他說(shuō)的頭頭是道，我被說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向，我總結(jié)出這就是笨鳥(niǎo)先飛。從那以后每次下課后，他都主動(dòng)幫助我。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)、氣餒過(guò)、傷心過(guò)，也曾經(jīng)想過(guò)‘投降’，但老師的教育常在我耳旁輕揚(yáng)：“不僅歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹?有志者，事競(jìng)成!千萬(wàn)別讓老師失望!”我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)說(shuō)：“困難算什么，它決不能把我打倒!”終于在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，我踢開(kāi)了英語(yǔ)這塊絆腳石。
臨近期末。英語(yǔ)競(jìng)賽來(lái)了。老師猶豫不決地選參賽選手，我被選上了，當(dāng)時(shí)只是心中一驚。要知道這可是頭一次，我還么有心理準(zhǔn)備。“該復(fù)習(xí)什么呢?”“題目難嗎?”“我能獲獎(jiǎng)嗎?”這些問(wèn)題從我腦海中蜂擁而出。下課后，在操場(chǎng)上活躍的身影消失了，取而代之的是在教室內(nèi)響亮的英語(yǔ)聲，我發(fā)憤圖強(qiáng)，遇到問(wèn)題，懷著‘打破沙鍋問(wèn)到底’的精神請(qǐng)教老師。終于，皇天不負(fù)有心人，在競(jìng)賽中我取得了第二。
我猶如雨后的彩虹，顯得朝氣蓬勃;我猶如頑強(qiáng)的花朵，鮮艷明亮……我不怕大海的卷卷洪水;不怕沙漠的斑斑鹽堿;不怕烈焰的熊熊大火我是陽(yáng)光少年，堅(jiān)持不懈，發(fā)憤圖強(qiáng)!
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 27
今天，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校打開(kāi)書包，將文具一樣一樣地往外拿。“咦，我的水彩筆哪去了？”我驚叫起來(lái)。瞬間，我變了臉色�！敖裉炜墒敲佬g(shù)考試��！沒(méi)有水彩筆怎么行�。毦�，你真是個(gè)大傻瓜！”我在心里埋怨著自己，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
叮鈴鈴……考試結(jié)束了，我的畫也隨著時(shí)間的流逝完成了。我望著自己滿意的作品，心里百感焦急，我不知道該如何感謝好月，在我緊急關(guān)頭是好月伸出了援助之手，才使我順利的完成了美術(shù)考試。
一天的時(shí)間很快在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，踏著晚霞的余輝，我們便邁向了那熟悉的回家之路。腦海中卻不停地浮現(xiàn)著校園里的一副副精彩的畫面，我們享受著成長(zhǎng)中的快樂(lè)。在這里，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬……豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們便踏著輕盈的步伐來(lái)到了我們美麗的校園。多么熟悉的.“小白樓”，多么美麗的大花壇，多么寬闊的操場(chǎng)……這里的一切都是那么的美好，我們將在這里開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。
就在這時(shí)，一盒水彩筆慢慢地推到我身邊，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同桌李好月。“你別著急，還是先用我的筆吧�！焙迷屡牧伺奈业募绨驕厝岬卣f(shuō)到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情，像一陣清風(fēng)頃刻間撫慰了我的焦躁�！敝x謝啊……“我露出了一個(gè)大大笑容，趕緊坐了下來(lái)。
下課時(shí)，我趕緊對(duì)好月說(shuō)：“好月，謝謝你，如果不是你大方地借給我水彩筆，我是不會(huì)畫出這么滿意的作品的，這個(gè)成績(jī)可有你一半的功勞啊，謝謝！”好月卻搖著頭說(shuō)：“這點(diǎn)小事情不算什么，同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互幫互助的。再說(shuō)了，老師不是經(jīng)常教育我們?cè)趧e人困難的時(shí)候幫助他人嗎？”我聽(tīng)了這話，感動(dòng)得熱淚盈眶，我在心里大聲喊到：謝謝你，好月，你真是我的好伙伴！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 28
我家住在華富北村，這里是一個(gè)美麗而陽(yáng)光的社區(qū)。
這里有一個(gè)筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時(shí)而摩肩接踵，時(shí)而門可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們?cè)谶@里可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以劃船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩耍……可以在這繁華吵鬧的大都市里享受寧?kù)o，放松自己那緊繃的神經(jīng)，呼吸那新鮮的空氣。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谛那樯细雨?yáng)光。
這里也有免費(fèi)圖書館。里面的書琳瑯滿目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開(kāi)的同時(shí)也贊嘆這里的書種類的齊全，內(nèi)容的豐富和情節(jié)的有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟，不會(huì)讓腰酸背痛掃了你讀書的'樂(lè)趣，還有涼爽的空調(diào)讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺(tái)電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的，可以保護(hù)我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谥R(shí)上更加陽(yáng)光。
這里的清潔也做的十分好。大清早一起來(lái)，就可以聽(tīng)到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區(qū)，為了讓我們生活在有一個(gè)干凈的社區(qū)，他們每天起早貪黑地維持小區(qū)的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒(méi)有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手里，看到垃圾桶再丟。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谖拿魃细雨?yáng)光。
這里的教育也很好。光這一個(gè)華富北村，就有一個(gè)小學(xué)和一個(gè)中學(xué)——華新小學(xué)和華富中學(xué)。每當(dāng)人們走過(guò)學(xué)校，都可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲；或者在操場(chǎng)上見(jiàn)到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂(lè)，他們天真爛漫，他們純潔無(wú)暇，每一個(gè)大人見(jiàn)到都會(huì)懷念起自己的童年，每一個(gè)孩子都會(huì)渴望和他們一起玩耍。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加陽(yáng)光。
在這樣一個(gè)陽(yáng)光的社區(qū)里生活，我們也要變得更加陽(yáng)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！做一個(gè)開(kāi)朗聰明的陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 29
我是朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。我對(duì)前途抱有遠(yuǎn)大的理想，這就是我。
有人說(shuō)過(guò)：“少年兒童是早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，時(shí)祖國(guó)的花朵�！蔽覀兪浅跎奶�(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素質(zhì)全面的讀書人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神糧食，給了我財(cái)富給了我力量。
讀書讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美，認(rèn)識(shí)社會(huì)中的假、丑、惡。讀書讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活要美化的追求。在家里，又慈祥的母親和嚴(yán)厲的.父親，在學(xué)校，又和藹可親的老師和聰明伶俐的同學(xué)。
讀書讓我樹(shù)立了崇高的理想何偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，世上無(wú)難事，只要肯攀峰。
我愛(ài)讀書，是他給了我知識(shí)，他就是我的再生父母，沒(méi)有它，我不會(huì)這么陽(yáng)光，對(duì)，我是陽(yáng)光少年！我是陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 30
公園里，草地上，一群活潑可愛(ài)的小孩子正手拉手，肩并肩地唱著，跳著。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，陽(yáng)光照在他們身上，好暖和，好舒服，好開(kāi)心啊！ 不遠(yuǎn)處的草叢里，坐著一個(gè)少年。他呆呆地坐著，兩眼漠然地望著前面，臉上沒(méi)有一絲微笑。他怎么了？難道沒(méi)有看到這一群純真無(wú)邪、人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？他怎么了？
一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了他，對(duì)著同伴們說(shuō)了一聲：“看！那兒有一個(gè)大哥哥。”孩子們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣歡喜了一陣子。他們向大哥哥招招手，他一動(dòng)不動(dòng)。幾個(gè)小腦袋簇到一起，嘰嘰喳喳地嚷了一陣子。他們輕手輕腳向他走來(lái)。他站起來(lái)了，顯然，他已經(jīng)聽(tīng)到了這輕輕的腳步聲，他走到一棵大樹(shù)下面，拿起一根棍子。
他要干什么？孩子們不由得停住了腳步，不安地看著他。他拿著棍子，一點(diǎn)一點(diǎn)地打著地，向公園門口走去。 他是一個(gè)盲人。孩子們跳過(guò)去，攔住他，要和他一起玩。他嘆了一口氣，和孩子們一起坐到了草地上。他把一切告訴孩子們。他失明以前和他們一樣，一天到晚總那么開(kāi)心，總覺(jué)得人世間多么美好：紅的花，綠的草，暖融融的太陽(yáng)�？扇缃衲兀考t花綠草不見(jiàn)了，只有一片黑暗；輕風(fēng)細(xì)雨、陽(yáng)光帶來(lái)的溫馨消失了，對(duì)他來(lái)說(shuō)只有一片冷寂。他對(duì)人生已經(jīng)開(kāi)始絕望了。陽(yáng)光落在他的身上，這次，沒(méi)有了那片溫暖、舒服加開(kāi)心。
那一下午，孩子們陪著他，給他講笑話、唱歌，一起做游戲……他已忘記了自己是個(gè)盲人，仿佛又回到了那個(gè)充滿歌聲與歡笑的童年，他沉浸在其中。他雖然看不見(jiàn)這群孩子，但也猜想到是一群可愛(ài)的孩子。陽(yáng)光照在身上，輕輕的，柔柔的。 那個(gè)晚上，他照例打開(kāi)收音機(jī)，電波傳出了女主持人甜美的.聲音：“一群小朋友要為一個(gè)盲人大哥哥點(diǎn)歌，希望他每天開(kāi)心，不要傷心，不要沮喪，人間處處有陽(yáng)光�！本o接著，電臺(tái)放出了那首他曾經(jīng)最愛(ài)唱的《歌聲與微笑》，跟著節(jié)奏，他不由自主地跟著唱起來(lái)。這是他失明以來(lái)第一次如此開(kāi)心，如此快樂(lè)。
第二天，還是那個(gè)公園，他結(jié)識(shí)了好多朋友。他的人生觀也有了徹底的改變，因?yàn)�，暖融融的太�?yáng)已經(jīng)照在他身上了。他雖然已經(jīng)失明了，但仍有一個(gè)太陽(yáng)在他眼前閃亮，這個(gè)太陽(yáng)就是那群小朋友。
好一群陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 31
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，因?yàn)槲蚁耜?yáng)光，找出了自己美麗的`彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿著，整理房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、刻苦，成績(jī)理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的報(bào)答。
每天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因?yàn)椋矣兄约鹤顐ゴ蟮淖非�，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當(dāng)我回想往事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是個(gè)充滿陽(yáng)光的‘少年’�！�
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 32
作為一名陽(yáng)光少年，要自立、自信、自強(qiáng)，從身邊小事做起，傳播中華美德的正能量。廣交益友，不交損友，我相信一份耕耘一份收獲。所以每門課我能做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真作讀書筆記。也許這個(gè)年齡的我們，有些幼稚、偏激或者自命不凡，但這時(shí)的我們也是最不矯柔造作的，最樸實(shí)無(wú)華的存在。世界上總會(huì)有人像向日葵一樣，整天嘻嘻哈哈，讓人看到就感覺(jué)舒心。但也有些人，是那么敏感，莽撞、叛逆的存在，帶著一絲迷茫，一絲淡淡的憂傷，無(wú)緣無(wú)故地悲憫，無(wú)可奈何地感嘆。對(duì)于這些人，我只想說(shuō)：我不能清除你不快，不能拂去你的焦慮而只是陪伴著你，給你講一個(gè)新鮮、有趣的事。或是一則從沒(méi)有過(guò)時(shí)的老童話，我伴著你安靜下來(lái)，蓄滿勇氣，等你重新綻放如向日葵一般的笑容，看你帶著笑容到處傳播溫暖。雖然這個(gè)世界有冷漠的眼神，有挑剔的目光，但你大可不必躲避，你盡可能對(duì)人們做些簡(jiǎn)單有用的事，盡管那些人們并不習(xí)慣你所做的這些，但你的光輝已經(jīng)在他們心里印下了一個(gè)溫暖的烙印，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是那么美好。處在這個(gè)花一樣的年齡，我們都是陽(yáng)光少年，大可不必自怨自艾。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年，我是班長(zhǎng)，是這個(gè)班級(jí)的一份子，我熱愛(ài)班集體，就象熱愛(ài)我的家一樣。班長(zhǎng)是老師的'得力助手，同學(xué)們的好朋友，我不停地努力去做。我作為一名中學(xué)生，在學(xué)校里，勤思善學(xué)，廣泛閱讀書籍，培養(yǎng)高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志，作為班干部，處處以身作則，除認(rèn)真做好老師布置的任務(wù)外，還經(jīng)常幫助需要幫助的同學(xué)，做到有一份熱發(fā)一份一光，我會(huì)把教室布置的像家一樣。在家里常幫助父母做一些力所能及的事，像打掃衛(wèi)生，刷碗，洗衣服等。在這兩年里，我每年都得獲得“優(yōu)秀班干部”的光榮稱號(hào)。
我相信：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也一樣，有一些小毛病，比如，有時(shí)丟三落四，有時(shí)在走廊里打鬧、戲鬧，只要大家指出，我會(huì)虛心接受，讓我百尺竿頭，更進(jìn)一步�！吧倌旮粍t國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！绷�?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，激勵(lì)了幾代中國(guó)人。而更有恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們是氣宇軒昂胸懷天下的少年學(xué)子。
花一樣的我們、陽(yáng)光一樣的少年，像路邊迷醉的鮮花一樣芳香，像清晨初升的太陽(yáng)一樣明朗。一切是如此美麗，我愿做一名陽(yáng)光少年，品味生活，傳播社會(huì)正能量。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 33
在我們美麗的校園里，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一位陽(yáng)光般的女孩。她長(zhǎng)著一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，清秀的臉蛋讓人見(jiàn)人愛(ài)；她朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)、積極向上、樂(lè)于助人、很有責(zé)任心等感染身邊的每位同學(xué)。
她朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級(jí)的《熱愛(ài)祖國(guó)》《中秋博餅》等班隊(duì)課。在校園的籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)常可以看見(jiàn)一個(gè)熟悉的'身影，此時(shí)她正和籃球隊(duì)員一起打著籃球。
她積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上常有精彩的發(fā)言。曾在區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、全國(guó)繪畫等比賽多次獲獎(jiǎng)。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺(jué)到她永不服輸?shù)�，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
她樂(lè)于助人，很有責(zé)任心。她總是樂(lè)于幫助別人，也樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)；不管是板報(bào)宣傳，還是管理班級(jí)早讀，或者老師交給她的事情，她總是認(rèn)真的完成。
她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱號(hào)名副其實(shí)。記得有次刮臺(tái)風(fēng)，大家都著急回家了。而只有她想到學(xué)校的國(guó)旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺(tái)，把國(guó)旗收好放在值班辦公室才離開(kāi)。俗話說(shuō)：聲如其人，每周一我們總是能聽(tīng)到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。
聽(tīng)玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認(rèn)識(shí)這位陽(yáng)光少年吧。她到底是誰(shuí)呢？我會(huì)自豪地回答：她就是我——同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)5年1中隊(duì)的李筱悅同學(xué)。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 34
我有個(gè)同學(xué)，他的名字叫盛一鳴，他非常樂(lè)觀，非常自信，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
在學(xué)校400米的跑道上，他那充滿自信，面帶微笑的飛奔的身影還停留在觀眾的眼前。
他非常樂(lè)觀，在困難面前從不低頭，偶爾，考試沒(méi)考好，他決不會(huì)灰心喪氣，而是來(lái)一句激勵(lì)自己的話“沒(méi)什么，人都有失敗的時(shí)候，從哪里跌倒，我就要從哪里爬起來(lái)！”
他還是個(gè)熱心幫助他人的好同學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難，他總是耐心給他們講解，直到他們聽(tīng)懂。同學(xué)有缺少學(xué)習(xí)用品的時(shí)候，他總是把自己的拿出來(lái)。
他非常有禮貌，無(wú)論在哪里遇到老師或同學(xué)，以及同學(xué)的'家長(zhǎng)，他都滿面春風(fēng)地上前打招呼。
最讓我佩服的是他那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，不管老師布置什么學(xué)習(xí)任務(wù)，他總是非常認(rèn)真去完成，而且完成得非常好，繪畫，制作等常常都在學(xué)校獲獎(jiǎng)，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)不僅書寫干凈工整，而且正確率非常高，語(yǔ)文課總是上到哪，脫口背誦到哪里，數(shù)學(xué)每次考試幾乎都是100分。
這就是我身邊的陽(yáng)光少年，也是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 35
陽(yáng)光燦爛，美好，溫馨。滲在樹(shù)上，樹(shù)葉兒發(fā)了芽，花苞兒開(kāi)了花。假如我變成一縷陽(yáng)光，在森林里穿梭，在溪水中嘻戲�！皨寢�，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”
如果你叫道：“孩子，你在哪里呀？”我便一聲不響的躲在樹(shù)藤后面，頑皮的眨眨眼，心里想著：“媽媽，我就是不告訴你！”
我要在你的周圍灑下一大片金色的陽(yáng)光，保護(hù)你，陪伴你。
當(dāng)你工作回家時(shí)，我會(huì)灑下一律溫和的陽(yáng)光，拂去其工作的勞累與辛酸。我會(huì)用陽(yáng)光的芬芳、溫暖充填滿你的心。
春天，我要用陽(yáng)光。讓你綻放希望的`微笑；夏天，我要用陽(yáng)光清涼你炙熱焦躁的心房；秋天，我要用陽(yáng)光，讓豐收的喜悅蕩漾在你的臉頰；冬天，我要用陽(yáng)光，將溫暖傳遞給你的手心，讓你不再懼怕寒冷，不再在瑟縮在一頭。
當(dāng)你在窗前讀一本書時(shí)，我會(huì)用陽(yáng)光籠罩周圍的環(huán)境，將斑駁的影兒投在樹(shù)葉上，將各種花草照耀得更鮮艷，讓你在一個(gè)輕松優(yōu)雅的環(huán)境中愜意的享受一本書帶來(lái)的靜謐的享受。
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩。我所散發(fā)的陽(yáng)光足以讓你的頭發(fā)甩去冰涼的水，讓你的頭發(fā)閃耀著溫暖的色澤，烏黑而又亮麗。
夜晚，我褪去了光芒。月亮爬上了樹(shù)梢，我便化為小孩，將落在了媽媽的懷抱。
“孩子，你到哪里去了？”媽媽焦急的問(wèn)我，“你這壞孩子！”
“我不告訴你！”這就是我所要跟你講的話了！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 36
我們每天都在成長(zhǎng)，從可愛(ài)的嬰兒，越過(guò)天真的幼兒，穿過(guò)活潑的兒童，知道我們現(xiàn)在的青少年。也許，有人會(huì)不想長(zhǎng)大，但是人始終是會(huì)長(zhǎng)大的，要坦然面對(duì)，我們要做個(gè)陽(yáng)光少年！
到五年級(jí)后，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自己的個(gè)子一下子長(zhǎng)了很高，體重也增加的很快，對(duì)比起以前，簡(jiǎn)直是不可思議，而且身體還有很多變化。我們不應(yīng)該為這些是擔(dān)心，這是正常的，這是進(jìn)入青春期的標(biāo)志，盡管進(jìn)入了青春期，但我們?nèi)匀徊皇谴笕�，我們正在初步邁向大人的世界。我們應(yīng)該有健康心理，不能老是想些不應(yīng)該想的事情，我們現(xiàn)在應(yīng)該讀書，讀書，再讀書，別的`事留給自己長(zhǎng)大煩惱吧。不應(yīng)該想的事情，我們不能想，不應(yīng)該看的書，我們不能看，現(xiàn)在健康長(zhǎng)大，不要給自己留下遺憾，不要?dú)Я俗约阂惠呑有睦锏臍g快。
讓我們做個(gè)陽(yáng)光少年吧，讓我們茁壯、健康的成長(zhǎng)！當(dāng)我們這些小樹(shù)苗有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，千萬(wàn)不要讓“蛀蟲(chóng)”傷害了我們！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 37
假如我是一株小草，我一定會(huì)成為最堅(jiān)韌的那株小草，不論風(fēng)霜和雨雪，我一直都會(huì)挺直胸膛;假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把光芒照向大地，照進(jìn)每個(gè)人的心里，讓每個(gè)人心里都充滿陽(yáng)光。
我是一名充滿自信、活潑、純真、可愛(ài)的陽(yáng)光少年。
我努力學(xué)習(xí)，從不松懈。心中只有一個(gè)想法：我要做最好、最棒的陽(yáng)光少年。我的'成績(jī)?cè)诎嗌蠌奈聪逻^(guò)前五名，我年年都是三好學(xué)生，多次在學(xué)校作文比賽中獲獎(jiǎng);我喜歡畫畫和書法，曾在石峰區(qū)繪畫比賽中獲得一等獎(jiǎng)，石峰區(qū)書法比賽中獲得二等獎(jiǎng)，株洲市書法比賽中獲得三等獎(jiǎng);我還喜歡體育，多次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中得獎(jiǎng);我也喜歡自己動(dòng)手，在20XX年全國(guó)太陽(yáng)能小車比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，老師每次交給我的任務(wù)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地完成得很出色。我是老師得力的小助手，是老師值得信賴的學(xué)生。
我有一顆樂(lè)于助人的心，每次同學(xué)問(wèn)我借東西，我都會(huì)熱心地借給他們;每次同學(xué)不會(huì)做的題，我都會(huì)盡心幫他們解答。只要我能做到的，我一定會(huì)百會(huì)之百地去做。在公交車上遇到老人，我會(huì)主動(dòng)讓座;看見(jiàn)垃圾，我會(huì)馬上撿起來(lái)。
遇到困難，我從不退縮，而是勇敢、積極、樂(lè)觀地迎接。
記得有一次，學(xué)校舉行作文比賽，我沒(méi)有準(zhǔn)備好，那次落選了，當(dāng)時(shí)我的心情就像跌入了深谷，難過(guò)極了。我生怕被同學(xué)嘲笑，作為一名班干部居然沒(méi)有被選上，我都不敢見(jiàn)老師和同學(xué)了�？墒呛髞�(lái)，我想通了，人不是十全十美的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤�！笆∈浅晒χ浮�，要勇于吸取教訓(xùn)，不退縮不逃避。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睆哪且院�，我勇敢地面對(duì)每一次失敗，我更加努力學(xué)習(xí)。我陽(yáng)光、我快樂(lè)、我自信地度過(guò)每一天!
我有愛(ài)心、我樂(lè)于助人，我不怕困難，我自信勇敢，我就是陽(yáng)光少年!
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 38
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們便踏著輕盈的步伐來(lái)到了我們美麗的校園。多么熟悉的“小白樓”，多么美麗的大花壇，多么寬闊的`操場(chǎng)……這里的一切都是那么的美好，我們將在這里開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。
就在這時(shí)，一盒水彩筆慢慢地推到我身邊，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同桌李好月�！澳銊e著急，還是先用我的筆吧�！焙迷屡牧伺奈业募绨驕厝岬卣f(shuō)到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情，像一陣清風(fēng)頃刻間撫慰了我的焦躁�！敝x謝啊……“我露出了一個(gè)大大笑容，趕緊坐了下來(lái)。
下課時(shí)，我趕緊對(duì)好月說(shuō)：“好月，謝謝你，如果不是你大方地借給我水彩筆，我是不會(huì)畫出這么滿意的作品的，這個(gè)成績(jī)可有你一半的功勞啊，謝謝！”好月卻搖著頭說(shuō)：“這點(diǎn)小事情不算什么，同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互幫互助的。再說(shuō)了，老師不是經(jīng)常教育我們?cè)趧e人困難的時(shí)候幫助他人嗎？”我聽(tīng)了這話，感動(dòng)得熱淚盈眶，我在心里大聲喊到：謝謝你，好月，你真是我的好伙伴！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 39
如果我是一縷陽(yáng)光，一縷溫和的陽(yáng)光，而不是夏天那火辣辣的陽(yáng)光。我會(huì)讓世間萬(wàn)物充滿生機(jī)。
寒冷的冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。我把光芒照向大地，為大地伯伯解凍，山上的雪水化成溪水流到了平地，溪水拍打著巖石，把冬眠的動(dòng)物從他們的夢(mèng)境中叫醒。我照向大地，照向嚴(yán)冬過(guò)后的大地，我照在空中的霧氣上，突然出現(xiàn)一座五彩繽紛的彩虹，這座彩虹為這個(gè)地方添加了一份迷人的色彩。我照在花朵上，花朵立刻展開(kāi)來(lái)，向我微笑，一朵朵微笑的小花點(diǎn)綴了一片綠油油的'草地。我照在動(dòng)物身上，讓他們拋開(kāi)了寒冷，迎來(lái)了溫暖。瞧！一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳談些什么呢？我想它們?cè)谡務(wù)摳髯缘膲?mèng)境吧！
夕陽(yáng)西下，我完成了自己的任務(wù)，便帶著滿腹的好心情走了。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 40
微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍(lán)天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫面。�。≡谟撵o小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細(xì)的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周圍的一切黯然失色，只留下那張?zhí)羌堅(jiān)谒嫔鲜幹�、蕩著…�?/p>
車水馬龍，人來(lái)人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的畫面。�。≡趤�(lái)往的人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側(cè)的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑�？僧�(dāng)他的目光落到一處不起眼的角落里時(shí)，他的微笑僵硬了。因?yàn)槟抢镉幸黄└饧�。他輕輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周圍的一切都已定格，只留下那張雪糕紙?jiān)诶吧戏铰湎隆⒙湎隆?/p>
那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當(dāng)若習(xí)慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見(jiàn)辰用一種堅(jiān)毅的目光看著她：“撿起來(lái)�！彼鋈挥蟹N被羞辱的`感覺(jué)，驕傲地把頭扭向一邊�！皳炱饋�(lái)！”辰重復(fù)了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。
從那時(shí)起，若變了�？吹脚K亂的地面，總會(huì)默默地掃干凈；看到塑料袋滿天飛舞，總會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，因?yàn)樗裏o(wú)法忘記辰的眼神與話語(yǔ)，這時(shí)候，似乎總是有一種強(qiáng)大的力量，驅(qū)使著她這樣做。
過(guò)了不久，文明志愿者中出現(xiàn)了若的身影。她也開(kāi)始了辰的路程。
其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開(kāi)，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 41
我是一個(gè)活潑、快樂(lè)的小學(xué)生，有一雙大大的耳朵，我的門牙有個(gè)外號(hào)，叫大板兒牙，臉上還帶著一副大大的眼鏡，因?yàn)榘职忠矌б桓贝蟠蟮难坨R，所以，大家都說(shuō)我和爸爸越來(lái)越像。在我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽希望我將來(lái)長(zhǎng)得像梧桐樹(shù)一樣挺拔，所以我的名字就叫馬浩桐。
我的愛(ài)好有彈鋼琴、看書、拼模型飛機(jī)、畫畫和游泳，有時(shí)間還會(huì)去騎一騎自行車，飛飛直升機(jī)。我在一周里最喜歡的`日子是周五，因?yàn)樵谥芪暹@天我可以跟著我很喜歡的趙老師學(xué)航模，所以每周五都是興高采烈的去學(xué)校。
我很喜歡幫老師做事，不過(guò)我有時(shí)會(huì)做一些很馬虎的事。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 42
兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光，我們沐浴著燦爛的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。春風(fēng)里，太陽(yáng)下，我是陽(yáng)光好少年！
從幼兒園起我就養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早睡早起不偷懶，雖然有時(shí)候也想要賴床，晚上也沉迷在動(dòng)畫片里不想按時(shí)睡覺(jué)，但是幸好我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，在她提醒幫助下我從小就養(yǎng)成了早睡早起的良好生活習(xí)慣。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極的鍛煉身體，有句話叫“身體是革命的本錢”，只有擁有健康的身體，才能全身心的去學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，每天我都會(huì)主動(dòng)地按時(shí)去完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)第二天要講的'新課程。課外之余，我還參加了繪畫、舞蹈等課外興趣班，到現(xiàn)在為止繪畫和舞蹈都已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了7年多，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師的一致好評(píng)。
我不僅有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還具有好的品行和良好的心理素質(zhì)。在學(xué)校要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)們共同維護(hù)班集體的榮譽(yù)，學(xué)習(xí)上與同學(xué)互幫互組，共同進(jìn)步；在家里，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)話，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的事情，幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些家務(wù)；在外要做到誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益，勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球——我們的美麗的家園。
讓我們共同努力，從小做起，從我做起，告別不良習(xí)慣，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，于國(guó)做好公民，擁有文明、健康、陽(yáng)光的生活，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 43
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早來(lái)到教室，認(rèn)真地做值日。當(dāng)拖完地來(lái)到水房洗拖把時(shí)，有個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)也要洗拖把。他的個(gè)子不高，單薄的身子提著個(gè)大拖把，不停地左搖右晃，看著無(wú)比吃力。
到水池旁后，他用力將大拖把放進(jìn)了水池，可是由于力氣小，夠不到水龍頭。于是，他就讓水流下來(lái)在地板上洗了起來(lái)。只見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地晃動(dòng)著拖把，可是怎么也沖不干凈。于是，我主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你是不是洗不動(dòng)拖把呀？”“嗯，是……”小同學(xué)不好意思地回答�！澳俏�?guī)湍阆窗�？”小同學(xué)高興地說(shuō)：“好的，謝謝你�！眹W嘩……不一會(huì)兒，我就把洗干凈的拖把交到了他的手里。“謝謝你，大哥哥！”小男孩再次謝道�！安豢蜌�，哥哥能幫你很高興�！蔽铱蜌獾鼗卮鸬馈�
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽蚁矚g幫助別人，當(dāng)我看到別人在自己的協(xié)助下，順利地渡過(guò)難關(guān)的'時(shí)候，我就會(huì)感到自豪和幸福。同時(shí)，幫助他人也是獲得友誼的另一種方法。助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光！
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗、聰明活潑的陽(yáng)光少年。不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。相信，我們只要擁有一顆善良的心，懂得幫助別人，也要學(xué)會(huì)感恩別人對(duì)自己的幫助。這樣，人間將處處充滿真情，充滿愛(ài)！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 44
假如我是陽(yáng)光中衛(wèi)市迎水鐵�。貉析卧诤涞亩�，總看不到太陽(yáng)，我是多么盼望能看到太陽(yáng)��！一天夜晚，我正在夢(mèng)里遨游，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了陽(yáng)光。我調(diào)皮地跑到媽媽臥室里亂竄，攪得媽媽一下睡意全無(wú)，她睜開(kāi)惺忪的睡眼，起身來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外的景色。我又跑到地上玩耍，仿佛給大地披上了一件金色的衣衫。
玩累了，我就到樹(shù)上歇息，樹(shù)梢變得亮晶晶的，閃爍著燦爛的光芒。忙碌的一天開(kāi)始了：小草小花醒來(lái)伸了個(gè)懶腰，要在新的一天把大地裝扮的更加美麗；勤勞的`蜜蜂開(kāi)始他們的工作，采摘花粉，釀出香甜的蜂蜜；人們也都為了自己的美好生活而奮斗……我靜靜的睡著，癡癡的夢(mèng)著，任思想自由的飛翔。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，腦海里回想著夢(mèng)中的情景。
陽(yáng)光，帶來(lái)了新的一天。在新的一天有一個(gè)新的希望；新的一天有一個(gè)新的夢(mèng)想；在新的一天讓我們向夢(mèng)想出發(fā)，創(chuàng)造新的輝煌。努力奮斗，太陽(yáng)是終點(diǎn)，前方有燦爛的朝霞迎接你。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 45
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運(yùn)動(dòng)是我們輕快的步伐，走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠(yuǎn)伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級(jí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的`步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”;有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅(jiān)定的跑步，有的在隊(duì)伍外系鞋帶;有的總是走著，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面;有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的信念更加牢固，隊(duì)伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈，但我們班不會(huì)認(rèn)輸。
這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃，讓我們更健康成長(zhǎng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 46
我們六（2）中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、友愛(ài)互助、不懼艱難的陽(yáng)光集體。我們?cè)诰G茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，揮灑汗水，取得了陽(yáng)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“新華”杯足球聯(lián)賽亞軍的殊榮；我們?cè)诮淌依飼暚槵槨⒖炭鄬W(xué)習(xí)，每次考試都名列前茅；我們班里藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，在六一聯(lián)歡會(huì)上大家八仙過(guò)�！黠@神通，一展各自風(fēng)采。
這不，就在剛剛結(jié)束的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又一次用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了我們中隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于拼搏的良好精神面貌。
在1500米賽跑中，代表班級(jí)參賽的是男子運(yùn)動(dòng)員中實(shí)力最強(qiáng)的選手——?jiǎng)⒑疲蠹叶紝?duì)他寄予了最高的希望。我們坐在觀眾席上，一邊觀看比賽，一邊為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像一只只離弦的箭飛了出去。只見(jiàn)劉浩目不斜視、緊緊的盯著他前面的運(yùn)動(dòng)員們，鉚足了勁，一個(gè)一個(gè)地超越他們。就這樣，第一圈下來(lái)，他由中間位置瞬間躍居第三名；第二圈，他在保持了第三的基礎(chǔ)上，不斷積攢力氣；第三圈開(kāi)始，他便開(kāi)始逐步加速，終于，在第三圈跑到一半的時(shí)候，他拼盡全力向前跑，一下甩開(kāi)對(duì)手們一大截�？炝�，快了，離終點(diǎn)只有100多米了，我們都在為他歡呼，為他捏一把汗�？墒牵驮诖藭r(shí)，他忽然減速了，由跑變走，最后便倒地不起。我意識(shí)到情況不對(duì)，急忙跑過(guò)去詢問(wèn)情況。只見(jiàn)劉浩一邊捂著腦袋，一邊呻吟著：“痛、痛……我的腦袋好痛！”這可把我急壞了，生怕他出了什么閃失，但我還是冷靜下來(lái)，迅速叫同學(xué)去找校醫(yī)。校醫(yī)過(guò)來(lái)仔細(xì)的診斷了劉浩的癥狀后說(shuō)，劉浩只是因呼吸沒(méi)有調(diào)整好，而導(dǎo)致的暫時(shí)性缺氧而已。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們懸著的一顆心終于落下了。之后，同學(xué)們有的為劉浩倒水；有的扶著他在草地上來(lái)回走。讓他的身體得到恢復(fù)，在同學(xué)們的共同努力下，劉浩很快又變得生龍活虎了。
雖然我們?cè)谶@項(xiàng)比賽中失利了，但劉浩奮力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的.精神，卻時(shí)刻鼓舞著我們。而其他同學(xué)在這件事中表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心、著急、守候、幫助和陪伴……譜寫出了一首和諧、友愛(ài)的班級(jí)之歌。又一次詮釋了陽(yáng)光的班級(jí)離不開(kāi)陽(yáng)光的少年。相信在未來(lái)路上，我們一定會(huì)攜手同行，穿越更多的艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)六(2)中隊(duì)更加美好的明天。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 47
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的快車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景，如果你要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那就是陽(yáng)光！”
我是幸福的，每天我沐浴著陽(yáng)光而來(lái)，追逐著陽(yáng)光而去。我的'身體里汩汩流著陽(yáng)光的血液，我就是一名陽(yáng)光少年！
我有陽(yáng)光一般的熱情，我熱愛(ài)唱歌跳舞，我喜歡讀書寫作，只要學(xué)校組織這些活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。體育是我的弱項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)有我嬌小閃動(dòng)的身影。
我有陽(yáng)光一般的溫暖，在家里我孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，做父母貼心的小棉襖。在學(xué)校我團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，做同學(xué)的好朋友。班級(jí)工作上，我及時(shí)完成老師交待的任務(wù)，做老師的好幫手。我是陽(yáng)光下伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)的花朵，我要溫暖大家的心靈。
我有陽(yáng)光一般的心態(tài)，我今年十歲，稚嫩的我取得過(guò)一些小小的成績(jī)，也經(jīng)歷了很多失敗。今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上，就是對(duì)我的一次考驗(yàn)。失敗有什么要緊，就算是失敗了，我也會(huì)高舉雙手，很瀟灑、很有風(fēng)度地說(shuō)：“我失敗了，但我不是弱者！”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜，只有在暴風(fēng)雨后重新站起來(lái)的人才是強(qiáng)者！
我們這樣的年紀(jì)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們要收獲成功，必然會(huì)經(jīng)歷挫折，前面可能有沼澤黑潭，前面可能有狂風(fēng)暴雨，但是只要我們心中堅(jiān)定一個(gè)信念“不放棄、不退縮”，每一次我們都從容面對(duì)，所有問(wèn)題都能迎刃而解！
我們的祖國(guó)日漸崛起，但是還不夠強(qiáng)大，美、日、韓對(duì)我們虎視眈眈，是他們狼子野心的表現(xiàn)。如今的我們只有站在世界的最頂端，才不受別人的威脅。
我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”同學(xué)們，我們的任務(wù)還很艱巨，我們的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們攜手同行吧！讓我們放飛理想，不畏艱苦，一路披荊斬棘，未來(lái)成功的路上就會(huì)有你、有我、也有他！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 48
陽(yáng)光男孩，顧名思義，就是有著積極進(jìn)取心、德智體美勞全面發(fā)展的一類男孩。我同樣也是一名男孩，而成為陽(yáng)光男孩是我長(zhǎng)久以來(lái)的目標(biāo)。所以，我對(duì)陽(yáng)光男孩有著更深的體會(huì)與感受，且看——
學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真。這兩種品質(zhì)是成為一名陽(yáng)光男孩的必要條件。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子最重要的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與我們的未來(lái)至關(guān)重要，何況古文有講：“少壯不努力，勞大徒傷悲�！彼�，我們學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮是一定要的。我們上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。還要做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成作業(yè)之余，認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)功課，那我們的成績(jī)才會(huì)有提高。還有我們做事一定要認(rèn)真，因?yàn)槌蔀橐幻?yáng)光男孩，一定要做事負(fù)責(zé)，應(yīng)該認(rèn)真完成老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，不辜負(fù)他們對(duì)自己的期望，要顯出男子漢認(rèn)真對(duì)待每一件事的英雄氣概。因?yàn)橹挥凶鍪抡J(rèn)真，才會(huì)讓每一個(gè)人卻相信你的能力，對(duì)你有更高的期望。所以，做事認(rèn)真是很重要的！
樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體。一名陽(yáng)光男孩在學(xué)習(xí)上確要十分出色，但擁有優(yōu)秀的品質(zhì)也是十分重要的。作為一名男生，千萬(wàn)不能斤斤計(jì)較，要懷著樂(lè)于助人的心態(tài)。在平時(shí)，我們遇到需要幫助的人，應(yīng)主動(dòng)給予他人幫助，盡自己最大的努力去幫助他人，并把幫助他人變?yōu)樽约旱囊环N情趣。因?yàn)閹椭瞬坏軒椭私鉀Q困難，而且也鍛煉了自己，自己心里更是樂(lè)滋滋的。所以，作為一名陽(yáng)光男孩應(yīng)做到樂(lè)于助人。還有一點(diǎn)就是熱愛(ài)集體，敢于為集體作貢獻(xiàn)才行。因?yàn)樽鳛橐魂?yáng)光男孩，就要有男子氣概，為集體帶頭。在集體最需要幫助解決困難的時(shí)候，站出來(lái)，奉獻(xiàn)出自己最大的努力。幫助集體渡過(guò)難關(guān)，這就是一名陽(yáng)光男孩必不缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要認(rèn)真努力地向心中的陽(yáng)光男孩學(xué)習(xí)。從實(shí)踐出發(fā)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力成為一名真正的陽(yáng)光男孩。所以，我從現(xiàn)在就一定要努力地去奮斗，努力培養(yǎng)我的優(yōu)秀品質(zhì)，做一名優(yōu)秀的陽(yáng)光男孩！
陽(yáng)光是太陽(yáng)的孩子，是幸福的后代。從陽(yáng)光織上天空開(kāi)始，世界就已變得美好。陽(yáng)光撫在茁壯的幼苗上，陽(yáng)光躺在茂密的草地上，陽(yáng)光吻在美麗的花兒上，陽(yáng)光浸在平靜的.湖面上……陽(yáng)光，是如此美妙，給人無(wú)限的朝氣與溫暖。陽(yáng)光男生亦是如此。
陽(yáng)光是笑，陽(yáng)光的男生一定常常帶著笑，與陌生人一起時(shí)靦腆的笑，與朋友一起時(shí)爽朗的笑。不但自己會(huì)笑，身邊的朋友也一定被感染著。這樣的男生會(huì)給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)。也會(huì)深受別人的喜愛(ài)。
陽(yáng)光是積極，陽(yáng)光的男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無(wú)論做什么，都會(huì)成功。并且著積極、向上也總給他帶來(lái)許多朋友。
陽(yáng)光是責(zé)任，陽(yáng)光的男生走勢(shì)心存責(zé)任感，幫同學(xué)、老師做事。總是想要做到最好，不想因做差了而辜負(fù)他人�？倳�(huì)意識(shí)到自己的責(zé)任所在。他肯定因此而受到同學(xué)們老師的信任。
陽(yáng)光是愛(ài)，陽(yáng)光的男生一定會(huì)有愛(ài)。在我看來(lái)，陽(yáng)光就是愛(ài)的化身，它與愛(ài)一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽(yáng)光男生一定少不了愛(ài)，他愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師，愛(ài)世上的一花一草。他會(huì)去關(guān)愛(ài)他人，給予他人幫助，給予他人陽(yáng)光。
陽(yáng)光還包含著許多許多。我認(rèn)為陽(yáng)光男生是最值得我們?nèi)ゾ磹?ài)的男生，因?yàn)樗煌谄渌猩�，他的心，永如�?yáng)光一樣，溫和、純潔與向上。陽(yáng)光男生還總是會(huì)給身邊的人帶來(lái)溫暖、關(guān)愛(ài)。雖然每個(gè)人心目中的陽(yáng)光男生總會(huì)不同，但陽(yáng)光男生一定是每個(gè)人心目中的完美男生。陽(yáng)光男生——人間美好的精靈。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 49
自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個(gè)名字便深深刻在我的心上。這個(gè)13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個(gè)孩子對(duì)母親最深最純的愛(ài)和孝心。
趙文龍?jiān)幸粋�(gè)幸福的三口之家，不幸的是，阿媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓阿爸承受不起，所以他和阿媽離婚了。離婚后，龍龍跟著阿爸生活�？升堼垖�(shí)在擔(dān)心生活不能自理的阿媽，于是，他做出了人生第一個(gè)決定，他要留在阿媽身邊照顧她。
龍龍對(duì)阿媽體貼入微。每天都要幫阿媽按摩4次，讓阿媽舒服些。醫(yī)院檢查出阿媽營(yíng)養(yǎng)不良，他就在每次從學(xué)校去醫(yī)院的路上撿塑料瓶賣錢。辛辛苦苦地?fù)炝撕荛L(zhǎng)時(shí)間，用賣瓶子的錢為阿媽買肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經(jīng)很久沒(méi)吃肉了，但他還是首先想到了阿媽。他讓阿媽多吃點(diǎn)肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會(huì)做。每周三次，龍龍都要帶阿媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點(diǎn)起床，走很遠(yuǎn)的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說(shuō)：“阿媽不難受，我就比較快樂(lè)、幸福�！焙�(jiǎn)短的一句話，卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)人！
在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)遭遇不幸的'孩子。他的笑容是那么的開(kāi)朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽(yáng)光照耀在我的身上。面對(duì)生活的磨難，他樂(lè)觀地笑著，頑強(qiáng)地笑著。龍龍說(shuō)，他的夢(mèng)想是考上軍校，因?yàn)檐娦?huì)資助學(xué)費(fèi)，這樣阿媽就有多一分醫(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過(guò)他錢的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數(shù)目。他想等將來(lái)長(zhǎng)大了，再好好回報(bào)他們。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、懂得感恩的孩子！
我也是一個(gè)13歲的孩子，可我面對(duì)一點(diǎn)兒困難就想逃避，就想放棄。平時(shí)，難得幫助奶奶做一點(diǎn)家務(wù)。如果讓我面對(duì)龍龍那樣的不幸，我一定會(huì)束手無(wú)策，也許只會(huì)哭鼻子吧。
趙文龍，面對(duì)不幸毅然扛起照顧阿媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽(yáng)光般的笑顏去面對(duì)。他真不愧為“最美孝心少年”！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 50
大家好，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名叫吳芊文。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，我喜歡彈古箏、看書、畫畫、寫書法、跳舞……我對(duì)待學(xué)習(xí)、工作一絲不茍，是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光，渴望生活像陽(yáng)光一樣的燦爛。
在班級(jí)，我是個(gè)學(xué)習(xí)委員，能按時(shí)、按量地完成作業(yè)，正因?yàn)檫@樣老師常常表?yè)P(yáng)我，但我并不驕傲，有句話說(shuō)的好：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我一直牢記這則名言來(lái)鼓勵(lì)自己做得更好。
俗話說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人�！蔽蚁嘈牛^(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(zhǎng)。心中沒(méi)有陽(yáng)光的`人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹校嘘?yáng)光，也有花香！但我并不是最優(yōu)秀的，我要再接再厲，更上一層樓，因?yàn)槭切埴椌鸵钩岣唢w，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪出最美的圖景。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 51
他是我的好朋友，他是一個(gè)內(nèi)向的男孩，他德、智、體全面發(fā)展，他喜歡旁若無(wú)人地叫我“楊哲”。
面紅耳赤，用來(lái)形容他的發(fā)言一點(diǎn)也不夸張。演講時(shí)，他一站到臺(tái)前，這臉兒就跟成熟的蘋果一樣——超紅。一開(kāi)口說(shuō)話，手就不自覺(jué)地在頭上撓來(lái)?yè)先ィ@兒，抓抓那兒，好像渾身不舒服，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)兒也幫不上忙。好不容易講完了，匆匆忙忙下臺(tái)還不時(shí)地用手中的稿子扇�！凹t臉俠”這名字就這么跟上了他。
名列前茅，用來(lái)形容他的成績(jī)一點(diǎn)也不過(guò)分。語(yǔ)文向來(lái)是女孩子的'強(qiáng)項(xiàng)，可是他卻為我們男同學(xué)爭(zhēng)回了面子。翻開(kāi)他的作業(yè)本，字跡清晰，說(shuō)明他態(tài)度端正；答題準(zhǔn)確，說(shuō)明他上課專心聽(tīng)講。每一次語(yǔ)文考試，我都提心吊膽，而他卻胸有成竹，不是第一就是第二，我向他請(qǐng)教好方法，可都不見(jiàn)效。
我們班的數(shù)學(xué)高手特別多，他卻是最仔細(xì)的一個(gè)�？荚嚮蛘咦鳂I(yè)準(zhǔn)確率都很高，只要看看他的草稿就能知道為什么了。每一道題他都在草稿上檢查，準(zhǔn)確無(wú)誤了才寫上去，遇到難題，他能獨(dú)立思考，一遍又一遍地計(jì)算，直到做出為止。
陽(yáng)光帥氣，用來(lái)形容他最合適不過(guò)了�；@球場(chǎng)上，一會(huì)兒投籃，一會(huì)兒斷球，是那么勇猛，看不到一點(diǎn)兒羞怯和猶豫；乒乓臺(tái)前，一下搓球，一下拉球，動(dòng)作是那么嫻熟，打得我措手不及；下圍棋時(shí)，忽而沉思，忽而落子，大局似乎在他的掌控之中，不愧是業(yè)余三段的高手。
說(shuō)到這兒，不用我提醒，大家就一定知道他是——陳遠(yuǎn)。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 52
往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時(shí)的燦爛生活，美麗的故事，如陽(yáng)光一般喜人。
少年沒(méi)有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒(méi)有變?yōu)橐恢幻x(chóng)，長(zhǎng)出一雙花翅膀的幻想。童年的夢(mèng)想在太陽(yáng)的暴曬下已升騰為一只只虛無(wú)飄渺的水泡，消散在風(fēng)中，少年有的'是凌云的壯志，沖天的豪情，明朗的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求，面對(duì)初升的太陽(yáng)，少年對(duì)父母鄭重承諾：我要做個(gè)與眾不同的女生；對(duì)師長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)：我會(huì)一直努力，對(duì)千疊萬(wàn)壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽(yáng)光少年。
走在四季里，少年學(xué)會(huì)了把一腔快樂(lè)或幾絲憂郁記入日記，也學(xué)會(huì)了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間。少年不會(huì)像幼時(shí)，興致勃勃地把寫了半頁(yè)的日記給爸媽“你看，你看，我會(huì)寫日記”，少年寫的日記也沒(méi)有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內(nèi)心情感；少年只是隨心所欲，肆無(wú)忌憚?dòng)终鎸?shí)大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩(shī)，最純的情，最動(dòng)人的故事。
少年成熟了些，也復(fù)雜了些。偶爾記起兒時(shí)死磨硬纏，賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會(huì)了放棄。少年懂得了人生沒(méi)有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，而明智的人就是突破極點(diǎn)，適時(shí)放棄珍愛(ài)自己的人。少年會(huì)敞開(kāi)胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂(lè)地大聲呼喊。
小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說(shuō)：“我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的明天。”
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