陽光少年的作文（精選26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的陽光少年的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光少年的作文 篇1
清晨的陽光，灑滿校園，陽光下，一個(gè)少年的身影格外引人注目。
他的小腿骨折了，厚重的石膏既讓他的腿如負(fù)千斤重?fù)?dān)，更讓他的心里懸著一塊大石頭，說不定同學(xué)們會(huì)用異樣的目光看向他，帶著忐忑，他，來到了學(xué)校。
到了校門口，往常輕易就能跨進(jìn)的門檻突然變得那樣陌生，那個(gè)跨進(jìn)的動(dòng)作在雙拐的扶持下顯得那樣艱難。他閉上了雙眼，眼淚就要奪眶而出。然而男子漢怎能哭？本以為同學(xué)們會(huì)用嘲弄或同情的目光看他，但他發(fā)現(xiàn)身邊似乎并沒什么異常，甚至可以說，并沒有人看他。看似“漠視”的樣子卻是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的體諒。此刻，他內(nèi)心莫名其妙地注入一股暖流。
就這樣，在雙拐的支撐下，他來到了樓梯前，然而又犯了難。上樓本身就困難，腿又不方便，他突然想放棄上樓的念頭，所有的委屈促使他想要回家。就在此時(shí)，身后突然有人拍了下他，他扭頭一看，是班里的好伙伴。他剛要解釋什么，好伙伴卻微笑著說：“我?guī)湍闵蠘前伞！彼敛华q豫地背他上樓。一個(gè)不過13歲的少年背著另一個(gè)少年上將近20級(jí)的臺(tái)階，困難可想而知。雙拐慢慢放在地上，好伙伴把他背起來，一手抓著欄桿，顫顫巍巍地上了幾個(gè)臺(tái)階，就堅(jiān)持不住了�？墒呛没锇橹皇窃谀抢锿Ａ艘粫�(huì)兒，繼續(xù)向上爬。他似乎意識(shí)到了什么，“要不我自己走吧，你趕緊去上課，別遲到了。”好伙伴卻一點(diǎn)也不退縮，邁出灌了鉛的腿吃力地向上爬。突然間，他感到背上的男孩輕了些，疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，仔細(xì)一看，原來，又來了一個(gè)好伙伴，他一手拿著那對(duì)雙拐，一手幫忙托著骨折的他。而面前的人群也自覺地讓出一條路來，三個(gè)少年的心，瞬間感受到了一種力量和溫暖。就這樣，三個(gè)男孩都來到了班門口，此時(shí)已經(jīng)上課了，三個(gè)男孩低下了頭。班主任看了看滿頭大汗的兩個(gè)男生和依然只能扶著雙拐才站得穩(wěn)的男孩。語重心長(zhǎng)地說：“你們主動(dòng)幫助同學(xué)，是好樣的！快進(jìn)來吧�！比齻�(gè)人會(huì)心的笑了笑。
放學(xué)了，男孩的父親來接他，本想讓父親扶著自己走出學(xué)校。沒想到，幾個(gè)男生主動(dòng)過來扶著他，在同學(xué)們的幫助下，男孩走出了校門，他的心情平靜了下來，因?yàn)樗�，無論自己的身體如何，不變的是父母的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心。
陽光下，幾個(gè)少年的背上寫滿堅(jiān)強(qiáng)。他們的身影，被陽光鍍上一層金色。在靜謐的校園里，顯得格外亮麗。
陽光少年的作文 篇2
連著幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無奈�？晌疫�是那個(gè)一無所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內(nèi)心的悲哀卻是沒有知道，也沒人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。
我是需要人去理解去支持的，我的內(nèi)心也渴望有人這樣。但有誰呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對(duì)她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據(jù)我的心，她讓我著迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的無奈。
我的精神進(jìn)入的一種危險(xiǎn)的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內(nèi)心那若隱若現(xiàn)的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習(xí)的信心，只是那么的走走停停。我也明白我?guī)Ыo家庭的那種重?fù)?dān)，我是不會(huì)因?yàn)槲业那俺潭プ屛业募胰耸艿礁蟮膫�。我并不是一個(gè)自私的人，就算會(huì)成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套�？尚ρ娇尚Γ�
陽光少年的作文 篇3
懂文明、講禮貌，才是陽光向上的好少年。身體是本錢，能夠保護(hù)好自己的生命也很重要。這就是我看了《小學(xué)生禮儀常規(guī)》后的最大感受。
我很高興我在文明禮儀方面一直做的不錯(cuò)。每天出門，看到樓下的鄰居們，我都會(huì)大聲的朝他們問好，爺爺奶奶們都夸我是樓道里最講禮貌的孩子。在家里，不管有什么好吃的，我都會(huì)和爸爸媽媽一起分享。每當(dāng)媽媽不舒服，我就會(huì)坐在她的身旁給她按摩，有時(shí)還有唱歌、彈琴讓媽媽更高興。我從來不會(huì)和長(zhǎng)輩大吵大鬧，因?yàn)槲矣X得他們都是這個(gè)世界上最愛我的人，我應(yīng)該尊重他們呀。在學(xué)校里我也尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校是我的第二個(gè)家，老師是我的第二個(gè)媽媽，同學(xué)是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該相親相愛呀。
可我也有不足的地方，那就是在安全問題上馬虎大意。看了視頻里那么多容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，我滿頭冒冷汗，因?yàn)楹枚嗟胤轿叶紱]有注意到。比如不能用勞動(dòng)工具打鬧。我經(jīng)常用鉛筆和同學(xué)比劃著瘋鬧，有一次鉛筆都扎進(jìn)了我的下巴，出了很多的血。還有一次在車?yán)�，我把剪刀含在了嘴里，媽媽�?yán)厲的對(duì)我說：“如果一個(gè)急剎車，剪刀不就把你的嘴扎破了嗎！”人的生命只有一次，我以后可一定要注意保護(hù)自己！
我下定決心，以后要繼續(xù)保持我講文明、懂禮貌的優(yōu)點(diǎn)，改掉我不注意安全的缺點(diǎn)，讓文明禮儀伴我健康成長(zhǎng)！
陽光少年的作文 篇4
給怡丫頭的賀文。遲到的賀文啊。就當(dāng)成今天是你生日吧。被逼無奈啊。
你有沒有把我放在心底？即使是，也肯定不是最重要的位置，因?yàn)�，我不是你最要好的朋友吧�?/p>
已經(jīng)忘記怎么認(rèn)識(shí)你的。這不太重要吧？因?yàn)橹匾牟皇情_始，而是過程，當(dāng)然，我們沒有結(jié)尾。永遠(yuǎn)不會(huì)，不。也許到老。
你雖然不是我在小荷的第一個(gè)朋友，但你似乎是和我說話最多的�；顫姷哪憧倳�(huì)有好多的朋友。
開始的時(shí)候，叫著你小諾。那時(shí)，似乎還不太了解你。但覺得你挺陽光的。還有一大特點(diǎn)：很會(huì)纏著人啊。我好像很喜歡纏人的孩子，呵呵。很可愛。
今天，你非要叫我媛丫頭。你說這是你的專屬稱呼。我只好叫你怡丫頭了。記住，這也是我對(duì)你的專屬稱呼哦。別讓別人搶了。其實(shí)，我還是喜歡這個(gè)園的。那個(gè)很難寫的。既然你樂意，就依了你了。
看到你的QQ頭像，我以前就是用的那個(gè)。很漂亮。昵稱：寂寞、淺傷。我要告訴你的是，有大家在，你不會(huì)寂寞。有我們?cè)冢悴粫?huì)受傷。寶貝兒。你說是嗎？
對(duì)了。今天你發(fā)燒了是吧？別太用功嘛。休息一下。你們那兒下雪了嗎。這幾天很冷的。多穿幾件衣服。我還是很疼人的不是？呵呵。
你是個(gè)很任性的女孩，也許這樣才能顯出你的可愛。不是么？
我們都是追逐陽光的少年，為了一個(gè)目標(biāo)。
我們都是年少輕狂的少年，為了一個(gè)夢(mèng)想。
是我們有緣，相聚在小荷。真的，這不是矯情，是很認(rèn)真的說。如果我們無緣，那我們今生也不會(huì)相識(shí)。雖然我們沒有見過面，但我不會(huì)把你歸為網(wǎng)友，你是我朋友。
我們都是好少年，對(duì)吧？我們都在很努力的奮斗。也許，我們會(huì)考上同一所大學(xué)，但我們不會(huì)認(rèn)出對(duì)方。我也寧愿這樣，做一個(gè)素不相識(shí)的親密朋友。這樣我們都會(huì)沉浸在神秘的幸福中。而見了面，也可能會(huì)大失所望。
朋友，我永遠(yuǎn)都是你朋友，你永遠(yuǎn)都是我朋友。我們誰也不會(huì)甩掉誰，就像連體嬰兒，共用一個(gè)心臟。
看窗外的陽光，好暖。是你融入你所有的溫度在里面么？
看窗外的陽光，好柔。是你融入你所有的柔情在里面么？
走出小屋子，去草地，去大海。去共同去吸收陽光，去沐浴陽光，去追逐陽光。
別忘了。我們都是陽光少年。
陽光少年的作文 篇5
陽光是太陽的孩子，是幸福的后代。從陽光織上天空開始，世界就已變得美好。陽光撫在茁壯的幼苗上，陽光躺在茂密的草地上，陽光吻在美麗的花兒上，陽光浸在平靜的湖面上……陽光，是如此美妙，給人無限的朝氣與溫暖。陽光男生亦是如此。
陽光是笑，陽光的男生一定常常帶著笑，與陌生人一起時(shí)靦腆的笑，與朋友一起時(shí)爽朗的笑。不但自己會(huì)笑，身邊的朋友也一定被感染著。這樣的男生會(huì)給身邊的人帶來歡樂。也會(huì)深受別人的喜愛。
陽光是積極，陽光的男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無論做什么，都會(huì)成功。并且著積極、向上也總給他帶來許多朋友。
陽光是責(zé)任，陽光的男生走勢(shì)心存責(zé)任感，幫同學(xué)、老師做事�？偸窍胍龅阶詈茫幌胍蜃霾盍硕钾�(fù)他人�？倳�(huì)意識(shí)到自己的責(zé)任所在。他肯定因此而受到同學(xué)們老師的信任。
陽光是愛，陽光的男生一定會(huì)有愛。在我看來，陽光就是愛的化身，它與愛一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽光男生一定少不了愛，他愛家人，愛朋友，愛老師，愛世上的一花一草。他會(huì)去關(guān)愛他人，給予他人幫助，給予他人陽光。
陽光還包含著許多許多。我認(rèn)為陽光男生是最值得我們?nèi)ゾ磹鄣哪猩�，因�(yàn)樗煌谄渌猩�，他的心，永如陽光一樣，溫和、純潔與向上。陽光男生還總是會(huì)給身邊的人帶來溫暖、關(guān)愛。雖然每個(gè)人心目中的陽光男生總會(huì)不同，但陽光男生一定是每個(gè)人心目中的完美男生。陽光男生——人間美好的精靈。
陽光少年的作文 篇6
和煦的微風(fēng)、蒼翠的古榕和我們一齊在陽光生活。我們班的同學(xué)在育才二小五年的時(shí)光里，成長(zhǎng)為了新世紀(jì)的陽光少年。
我們班的陽光少年——林潔儀在剛上一年級(jí)的時(shí)候只是一個(gè)不起眼的小人物。育才二小的“陽光德育”計(jì)劃像守護(hù)她的溫暖的太陽，使她一步一步踏踏實(shí)實(shí)走向一個(gè)完美的陽光少年。
我是林潔儀從小時(shí)候就開始交往的玩伴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的作文水平不是很好，語言不是很流暢。曾被老師列在作文水平極差的行列之一，林潔儀為此感到自卑。但他現(xiàn)在對(duì)自己的寫作水平很自信，的確，她的每篇作文幾乎接近完美�！瓣柟獾掠痹谒龑懽鞯穆飞蠋土怂话选．�(dāng)林潔儀得知有“陽光德育”這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，就開始努力地寫好每篇作文。每篇作文中都凝結(jié)著她的汗水和認(rèn)真。在老師眼中，“陽光德育”是林潔儀飛躍的階梯，使她的心靈感受到陽光的溫暖。為了讓自己的作文更上一層樓，林潔儀經(jīng)開始步入讀書者的行列。隨著她作文水平的上升，在林潔儀眼前遙遠(yuǎn)的地方——精葵花文學(xué)社向她開放，讓她在文學(xué)社中吸取書籍的精華，傾吐內(nèi)心的煩惱�！瓣柟獾呐c”使她走向了一個(gè)展現(xiàn)自我，超越自我的平臺(tái)。
林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛煉，但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽光德育”中的陽光體育活動(dòng)在林潔儀五年級(jí)的時(shí)候開始了。在陽光體育活動(dòng)中，沒機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽光體育活動(dòng)沒進(jìn)行幾周，但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里，她不斷為自己的身體“充電”。現(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。
我以前覺得“陽光德育”沒什么大不了的，只不過是蓋幾個(gè)陽光寶貝而已，但看到我的好友，我們班中的陽光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化，我才知道“陽光德育”在無形中影響著我們。林潔儀本人親口對(duì)我說：“我覺得‘陽光德育’的種種活動(dòng)都是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉，讓我們?cè)谖磥淼奶炜兆叱鲆徊讲阶约旱哪_印。同時(shí)‘陽光德育’也是對(duì)我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升，讓我們能更好的獨(dú)立生活�！蔽业南敕ê土譂崈x的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí)，“陽光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵，“陽光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫，困難最后終究成為繡花針。
陽光少年的作文 篇7
我是一個(gè)熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對(duì)未來有著遠(yuǎn)大理想。
我熱愛班集體，是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。在學(xué)校的五年里，我?guī)缀趺磕甓寄苣玫健叭脤W(xué)生”的獎(jiǎng)狀。
我喜歡讀書，多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。晚上，作業(yè)寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書。下課時(shí)，我喜歡拿一本漫畫書，對(duì)我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫書還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。
我是一個(gè)樂于助人的陽光少年。
我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時(shí)也加固了印象。
我是一個(gè)懂事聽話的陽光少年。
在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)�，F(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。
對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始�，F(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有“你好，同學(xué)，我是新來的！呵呵！”這時(shí)，她又笑了，一雙眉毛如一彎新月，“你好，可是先做事吧！”我尷尬的理理頭發(fā)，拿著那被套一是無從下手，隨便拿一個(gè)就扔進(jìn)去�！巴瑢W(xué)你應(yīng)該將那四個(gè)角先捏住……”抬起頭，那張明艷的笑臉直朝向我，如一縷陽光，驅(qū)散我的焦慮，又似一盞明燈，指引我方向……我慢慢塞進(jìn)去，她拿起我手中的被子，流利的塞進(jìn)去，我目瞪口呆，驚訝得說不出話來“這，這……她專注的神情讓我看得入了迷，只聽見她口中的呢喃：“這個(gè)應(yīng)該……那個(gè)應(yīng)該……”我心里滿是感動(dòng)，對(duì)于這個(gè)“陌生人”充滿了好感，沒有別的，只有窩心與滿足。
接下來經(jīng)過她的悉心指點(diǎn)，我變成了一個(gè)行家，別的人有不會(huì)的，我就伸出援助之手。在這個(gè)宿舍，沒有人吝惜幫助，沒有人不團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)小家。
太陽給予我們光芒，帶給我們溫暖，而我們是一片陽光，互相給予溫暖。
陽光少年的作文 篇8
大家好，我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，名叫吳芊文。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，愛好廣泛，我喜歡彈古箏、看書、畫畫、寫書法、跳舞……我對(duì)待學(xué)習(xí)、工作一絲不茍，是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。我熱愛生活，熱愛陽光，渴望生活像陽光一樣的燦爛。
在班級(jí)，我是個(gè)學(xué)習(xí)委員，能按時(shí)、按量地完成作業(yè)，正因?yàn)檫@樣老師常常表揚(yáng)我，但我并不驕傲，有句話說的好：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我一直牢記這則名言來鼓勵(lì)自己做得更好。
俗話說：“金無赤足，人無完人�！蔽蚁嘈�，過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(zhǎng)。心中沒有陽光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛；心中沒有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無論我成功與否，我都會(huì)去追求陽光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹�，有陽光，也有花香！但我并不是最�?yōu)秀的，我要再接再厲，更上一層樓，因?yàn)槭切埴椌鸵钩岣唢w，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪出最美的圖景。
陽光少年的作文 篇9
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟�？粗∨笥验_心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長(zhǎng)大的少年就是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們這是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
陽光少年的作文 篇10
陽光，身高1米59，大額頭，大耳朵，額頭上有很多小痘痘，腦袋瓜里有很多鬼點(diǎn)子，眼里閃金光時(shí)，定是有想法了。
“看看，看看，都考成什么樣兒啦？你們還整天只知道玩兒，再這么下去，我們班只能墊底了！”老師氣呼呼地將黑板擦往黑板上一拍，頭也不回地走了。
期中考試的失利，讓全班同學(xué)都沉浸在失敗的陰影中，班級(jí)上空的氣氛像快下雨的陰天，悶得讓人喘不上氣來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，悶悶不樂地坐在位子上，連頭也不敢抬。
一串“噠噠噠”的高跟鞋聲響漸行漸遠(yuǎn)，一個(gè)聲音在教室上空炸響：“嗨，同學(xué)們，忘掉過去的煩惱，嗨起來吧！”這聲高喊打破了令人窒息的氣氛，把大家的目光都聚集起來。
陽光眉梢一挑，從教室后方拿起一把掃把，跳上講臺(tái)高喊：“親愛的觀眾朋友們，大家下午好，現(xiàn)在陽光的私人演唱會(huì)正式開始！”他炯亮的雙眼掃過人群，抱起掃把，如彈吉他般唱了起來：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”這聲音如一劑良藥，治愈了大家的傷心；又如一股甘泉，緩緩流入同學(xué)們心間，正當(dāng)大家情緒被感染，聽得入迷時(shí)，他最后卻唱破了音，“哎，帥不過三秒。”他無奈地聳聳肩，大家都破涕為笑，也跟著唱了起來，忘掉了煩惱，笑容重新回到了臉上。
“噠噠噠”，高跟鞋的聲音越來越近，陽光匆匆鞠了個(gè)躬，還不忘說上一句：“本人演唱會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家捧場(chǎng)！”
陽光少年的作文 篇11
在我們美麗的校園里，時(shí)�？梢钥匆娨晃魂柟獍愕呐ⅰＫL(zhǎng)著一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，，清秀的臉蛋讓人見人愛；她朝氣蓬勃、活潑可愛、積極向上、樂于助人、很有責(zé)任心等感染身邊的每位同學(xué)。
她朝氣蓬勃，活潑可愛。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級(jí)的《熱愛祖國》《中秋博餅》等班隊(duì)課。在校園的籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)常可以看見一個(gè)熟悉的身影，此時(shí)她正和籃球隊(duì)員一起打著籃球。
她積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上常有精彩的發(fā)言。曾在區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、全國繪畫等比賽多次獲獎(jiǎng)。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺到她永不服輸?shù)模峭瑢W(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
她樂于助人，很有責(zé)任心。她總是樂于幫助別人，也樂于為班級(jí)做貢獻(xiàn)；不管是板報(bào)宣傳，還是管理班級(jí)早讀，或者老師交給她的事情，她總是認(rèn)真的完成。
她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱號(hào)名副其實(shí)。記得有次刮臺(tái)風(fēng)，大家都著急回家了。而只有她想到學(xué)校的國旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺(tái)，把國旗收好放在值班辦公室才離開。俗話說：聲如其人，每周一我們總是能聽到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。
聽玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認(rèn)識(shí)這位陽光少年吧。她到底是誰呢？我會(huì)自豪地回答：她就是我——同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)5年1中隊(duì)的李筱悅同學(xué)。
陽光少年的作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，又到了六月，六一也就到了。在這天，我們是最快樂最幸福的！但有些人，在這天最辛苦的。
六一兒童節(jié)到了，當(dāng)然少不了六一節(jié)目了！每當(dāng)我們看到跳舞的同學(xué)，終是會(huì)說一聲：“他們可真辛苦呀！”但是，還有人比他們更辛苦。六一舞蹈是老師選的，也是老師排的，論辛苦論付出還是老師。但當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上表演舞蹈時(shí)，出彩的是我們，而不是老師。他們是在舞臺(tái)背后默默奉獻(xiàn)的人。知道他們的人并不多，但他們卻沒有任何怨言，在他們看來，我們?cè)谖枧_(tái)上出色的表演就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
六一舞蹈最精彩的地方是動(dòng)作，最美麗的是服裝。六一服裝當(dāng)然是父母買了，在我們看來賣服裝不過是幾十幾百塊錢的事情，你們知道嗎？在你們開來這些不起眼的錢卻是父母辛辛苦苦賺來的。在他們看來每一元錢都是用千百滴汗水換來的，無比珍貴。
除了老師和父母的關(guān)愛，來自社會(huì)的關(guān)心也是不可缺少的。就比如說我們學(xué)校就受到許多來自政府的幫助。山西政府為我們捐了兩個(gè)籃球框架河流個(gè)乒乓球臺(tái)。今年六一我們就收到了政府的30箱娃哈哈礦泉水，讓我們可以邊看六一節(jié)目邊喝水解渴。
身為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們受到了許多人的關(guān)心和關(guān)懷，他們就像照亮世界的太陽，我們就像一朵朵含苞待放的花朵，太陽為花朵了最溫暖的陽光，而花朵則只需要努力開放。我相信，我們一定能在最溫暖的陽光下開出麗的花朵！
陽光少年的作文 篇13
陽光是我們童年的色彩，運(yùn)動(dòng)就是我們輕快的步伐，走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽光中永遠(yuǎn)伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級(jí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來，向終點(diǎn)，向陽光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅(jiān)定的跑步，有的在隊(duì)伍外系鞋帶；有的總是走著，嬌弱，沒力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來，這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的信念更加牢固，隊(duì)伍越來越齊，自豪與成就感也越來越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈，但我們班不會(huì)認(rèn)輸。
這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺，深入心中。我們開心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃，讓我們更健康成長(zhǎng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
陽光少年的作文 篇14
陽光穿過郁郁蔥蔥的樹葉灑下一片綠色。樹下站著一個(gè)朝氣蓬勃的少年，黝黑的皮膚射出他矯健的身姿，那雙大眼睛折射出睿智的光芒鼻子上滲出晶瑩的汗水，他的笑臉在陽光下絢爛綻放。這是個(gè)有陽光般生氣的男孩，永不言敗、勇往直前，這就是我的好朋友晨晨。
我和他是在一次登山旅行中結(jié)識(shí)的。
至今，還記得他一口氣爬上山頂時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的英姿。他和我說：“我的理想就是做一名出色的宇航員，飛上天空，用另一種視角去看看大地�！蔽疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，相信他一定能成功。因?yàn)樗呐妥孕裴尫诺镊攘ψ屛覉?jiān)信不疑。
是的，他一直在奮斗著，盡管他的父母在他五歲時(shí)就已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了他，可他并沒有因此而放棄，為了他的夢(mèng)想，堅(jiān)持著、努力著。他就像一個(gè)太陽，竭盡全力地燃燒著自己，堅(jiān)持不懈就是他的代名詞，盡管他只有十五歲�？墒牵吧倌陱�(qiáng)，則國強(qiáng)；少年盛，則國盛�！辈皇且恢眰鞒谌藗冃闹�，他的力量不可小覷。偶爾他也有失意的時(shí)候，但他總以樂觀的心態(tài)來面對(duì)，所以困難也會(huì)迎刃而解。
我想，這應(yīng)該是他愈挫愈勇的秘訣吧。在生活中，他也是我的良師益友，他用鼓舞人心的話來激勵(lì)我，用正確的方式引導(dǎo)我，使我不斷向前，堅(jiān)持向上。
至今，我和他還保持著緊密的聯(lián)系。我喜歡把生活中的煩心事、開心事都和他來分享。他就像一縷陽光照射在我的新房，讓我在陽光的照耀下茁壯地成長(zhǎng)。
陽光少年的作文 篇15
伴著陣陣清風(fēng)，一束陽光穿過臉頰吻在了少年的嘴角，他的'名字就叫——李易峰。
他的笑容是那么的充滿溫暖和陽光，只要他笑了，我的整個(gè)世界也都變得美好了
他不僅是一個(gè)站在燈光下的明星，更是蜜蜂手心里的寶，他的每一個(gè)神情，都關(guān)聯(lián)著蜜蜂每一次呼吸和每一次心跳
曾經(jīng)有人問我:“你為什么這么喜歡李易峰？喜歡他的人這么多，不論你付出再多的努力，你們也終究不可能在一起的”
當(dāng)時(shí)我只是微微一笑，并沒有多說什么，但現(xiàn)在我想告訴他“我喜歡峰峰那雙迷人的眼睛，喜歡他誘人的嘴角，喜歡他深邃眉毛，喜歡他身上的每一個(gè)細(xì)胞”
我何嘗不知道我們不可能在一起，可是那又有什么關(guān)系呢？只要峰峰每天能開開心心快快樂樂的，我付出的努力那又算得了什么！
愛一個(gè)人難道不是這樣的嗎？可以為了他付出所有，卻不求一絲的回報(bào)，哪怕他什么也不知道！
我希望峰峰每天都充滿陽光，每天都有發(fā)自內(nèi)心的笑容，因?yàn)橹挥蟹宸逍α耍鄯鋫儾胖浪^得開不開心，快不快樂！
陽光少年的作文 篇16
是誰用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰用他那火熱的溫度炙烤我那堅(jiān)強(qiáng)的心；又是誰，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊；是誰用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來一絲絲的溫暖；又是誰，用他那激昂的歌聲合著自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個(gè)喜歡走在陽光下的少年，總是喜歡看，陽光走后留下的，藍(lán)藍(lán)的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負(fù)擔(dān)。躺在草地上，看日出日落。對(duì)著天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤一樣，刻錄著我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。
曾經(jīng)的少年，沒有憂愁與煩惱。只有自己的快樂與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)懵懂的少年。
曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠(yuǎn)去，在漸行漸遠(yuǎn)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。用自己的雙手去支撐藍(lán)天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì)有荊棘與坎坷，或許有鳥語花香，但陽光下的少年，會(huì)用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過隙，物是人非，猶如人去夕陽斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開始變淡，最愛唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開始陌生。少年已不再是那個(gè)沒有憂慮的少年。
看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當(dāng)黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說再見。
如果黑夜不再黑，那么就請(qǐng)陽光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽光為失去方向的孩子照亮前方。
陽光少年的作文 篇17
這個(gè)暑假，我讀了許多書，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻(xiàn)就是一種快樂。
故事主人公快樂王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍(lán)色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財(cái)富的他卻總關(guān)心著他人，當(dāng)他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂，小燕子冬天應(yīng)該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì)后悔的，因?yàn)樗矅L到了快樂。生活中，有人不停地問自己“我為什么不快樂?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂的，給予別你就能收獲快樂�？鞓吠踝邮冀K那么富有，他永遠(yuǎn)都是那么快樂，當(dāng)他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻(xiàn)為快樂加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì)以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說：“你真是越不越可愛了!”這時(shí)我感到無比快樂。因?yàn)槲乙宰约旱男袆?dòng)博得了別人對(duì)我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂王子他的無私奉獻(xiàn)，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無私善良的心熔不了，快樂王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我�！�
好人終有好報(bào)。今后，我一定要向快樂王子學(xué)習(xí)成功，成為一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的快樂陽光少年。
陽光少年的作文 篇18
微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍(lán)天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫面。��！在幽靜小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細(xì)的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周圍的一切黯然失色，只留下那張?zhí)羌堅(jiān)谒嫔鲜幹�、蕩著…�?/p>
車水馬龍，人來人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的畫面。��！在來往的人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側(cè)的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑�？僧�(dāng)他的目光落到一處不起眼的角落里時(shí)，他的微笑僵硬了。因?yàn)槟抢镉幸黄└饧�。他輕輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周圍的一切都已定格，只留下那張雪糕紙?jiān)诶吧戏铰湎�、落下…�?/p>
那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當(dāng)若習(xí)慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見辰用一種堅(jiān)毅的目光看著她：“撿起來�！彼鋈挥蟹N被羞辱的感覺，驕傲地把頭扭向一邊�！皳炱饋恚 背街貜�(fù)了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。
從那時(shí)起，若變了�？吹脚K亂的地面，總會(huì)默默地掃干凈；看到塑料袋滿天飛舞，總會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，因?yàn)樗裏o法忘記辰的眼神與話語，這時(shí)候，似乎總是有一種強(qiáng)大的力量，驅(qū)使著她這樣做。
過了不久，文明志愿者中出現(xiàn)了若的身影。她也開始了辰的路程。
其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！
陽光少年的作文 篇19
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)都這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”
那是期末考試前的兩周，同學(xué)們都進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段，沒有一個(gè)同學(xué)敢疏忽。但是，陽光大課間的鈴聲一響，我們就拋開所有煩惱和壓力，像飛出籠子的小鳥，個(gè)個(gè)精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場(chǎng)。在那里盡情嬉戲玩耍。時(shí)而發(fā)出一陣陣爽朗的充滿稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場(chǎng)上空。我們一直玩得滿頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開操場(chǎng)，把考試拋到九霄云外……
課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，可謂專心聽講認(rèn)真想，積極發(fā)言多動(dòng)腦。我們遨游在知識(shí)的海洋里，探索知識(shí)的奧妙。還有一些同學(xué)回答問題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴(yán)肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學(xué)懂了課文，明白了道理。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學(xué)校生活結(jié)束了，教室里一片沸騰，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急地收拾書包，準(zhǔn)備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”。放學(xué)的路上，一絲暮日的陽光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個(gè)好朋友有說有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周圍的風(fēng)景。簡(jiǎn)直是一幅陽光而快樂的圖畫。
一周過去了，兩周過去了，三周過去了……在時(shí)間悄無聲息的流逝中，期末成績(jī)出來了，我們都如愿以償?shù)乜嫉阶约簼M意的成績(jī)。那是因?yàn)槲覀兪株柟饣顫�，并沒有被壓力打倒。
愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活、追求知識(shí)，在陽光下茁壯成長(zhǎng)……
陽光少年的作文 篇20
當(dāng)我在創(chuàng)網(wǎng)這個(gè)大“江湖”神游有了一年多以后，終于找到了一個(gè)立腳之地DD陽光少年。當(dāng)我踏入陽光少年那一刻起，我就認(rèn)定，陽光少年就是我的家了!
剛剛來到陽光少年時(shí)，對(duì)這個(gè)社還不大了解。只覺得陽光少年會(huì)給人一種親切的感覺。不論是社長(zhǎng)對(duì)社員，還是社員對(duì)社長(zhǎng)，一切都那么平靜，沒有一絲爭(zhēng)吵，一切都那么和平。生活難道不就是這樣么?我喜歡祥和的生活，那些充滿火藥味的戰(zhàn)爭(zhēng)回讓我幼小的心靈受到傷害。在陽光少年，我看不到一點(diǎn)硝煙，望不到一絲戰(zhàn)火。陽光少年，充滿了陽光，充滿了歡樂與微笑……
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，陽光少年的每一位成員都很愛自己的家。當(dāng)大家得知文學(xué)社下滑到榜上第三名時(shí)，都著急的不得了。一些同學(xué)甚至在文學(xué)社發(fā)出帖子，號(hào)召大家一起發(fā)文章，努力讓文學(xué)社的成績(jī)提高。啊，這一幕，是多么的感人哪!這一幕，讓我感到了：陽光少年，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體;陽光少年，是一個(gè)振奮人心的集體。這一幕，讓我更加堅(jiān)定了在這里的決心。
如今，我在陽光少年已經(jīng)呆了一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，我學(xué)到了許多知識(shí);在這一個(gè)月里，我懂得了團(tuán)結(jié)的意義。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我人生中第一個(gè)成功的大集體DD那就是陽光少年!
陽光少年，雖然不像七色花那樣華麗;陽光少年，雖然不像青青那樣名震八方，但陽光少年，卻充滿著祥和與平靜。
感謝創(chuàng)網(wǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了陽光少年!感謝陽光少年，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的意義、友情的珍貴!
陽光少年的朋友們，讓我們協(xié)起手來，共同維護(hù)我們這個(gè)溫暖而又可愛的家吧!
陽光少年的作文 篇21
在我們身邊有許多陽光少年，我覺得陽光少年的稱號(hào)歸她。她陽光向上、熱情待人、團(tuán)結(jié)一心，無論在哪里她都是我們的榜樣。
當(dāng)課間的時(shí)候，只有她收拾教室；只有她管理著紀(jì)律。在上課的時(shí)候，她積極回答問題；幫助同學(xué)理解意思。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間愉快的玩耍著，總是她在準(zhǔn)備著下節(jié)課的工具；總是她跑來跑去收著作業(yè)。在家庭中，她是家務(wù)小能人，你總會(huì)看著她在做飯、洗衣、掃地。
她不僅勞動(dòng)力強(qiáng)，還喜歡幫助別人。
有一次，在大家安靜的看書時(shí)，有位同學(xué)玻璃瓶的墨汁掉到地上了“啪”的碎了，在同學(xué)們都不知所措的時(shí)候，只有她迅速地跑過來拿了粉筆，吩咐同學(xué)拿著掃把、簸箕、拖把在旁邊等候，接著她拿著準(zhǔn)備好的粉筆在有墨汁的地方來回擦。一會(huì)兒，地上的墨汁很少了。她拿過掃把和簸箕，把地上的玻璃仔細(xì)的掃一遍然后玻璃渣倒掉后用拖把把剩下一層墨汁給拖干凈，安撫受驚的同學(xué)。她無私奉獻(xiàn)，為我們、為家人、為老師。
無私奉獻(xiàn)的她，有這樣的故事。她在每次下課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助老師收拾書工具等。一天，她在收拾著音樂書，雖然她是課代表但只有她一人默默的收拾著，因?yàn)闀嗨越辛似渌麅蓚�(gè)代表一起收拾，她們兩個(gè)不但沒有理她還諷刺了她，說她多管閑事。在路上她哭了，心想我明做了好事，還被人批評(píng)，委屈極了。終于在閨蜜的安撫下她從影陰影中走了出來。這次讓她明白了一個(gè)道理不是所有事情都是可以自己完成的。
她可能幫助過你，也可能給你過鼓勵(lì)。她就是——我，王思晨。
陽光少年的作文 篇22
在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級(jí)的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級(jí)里一位普通的同學(xué)，他雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他用一顆陽光的心去幫助身邊有困難的同學(xué)。
湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過這樣一件感人事跡——他們班級(jí)里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開始上課不能專心聽講，什么知識(shí)也沒學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽老師講課了，雖然比不上別的同學(xué)，但是比以前進(jìn)步了。因?yàn)槭裁床抛屗辛诉@么大的變化呢?對(duì)了，正因?yàn)橛辛诉@位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊(duì)幫助他人的同學(xué)也越來越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來越端正了。
湯逸凡同學(xué)用了一顆陽光的心靈去幫助班級(jí)里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽，大吼大叫。這時(shí)我會(huì)發(fā)自內(nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會(huì)走到我面前，從他的目光中我感受到了他的孤獨(dú)與無助，可是我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(zhǎng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級(jí)里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛心隊(duì)伍里去。
從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)出色的班長(zhǎng)，應(yīng)該先來關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛心傳播到整個(gè)陽小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭(zhēng)做美德少年。
陽光少年的作文 篇23
我是一個(gè)健康、開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)的“附小男子漢”。
聽媽媽說，我四歲時(shí)，爸爸就訓(xùn)練我騎兩個(gè)輪子的自行車。我還會(huì)玩滑板車，輪滑。一有時(shí)間還和爸爸去打羽毛球，玩籃球，在運(yùn)動(dòng)館里奔跑。學(xué)校里組織的跳繩比賽，我也積極練習(xí)，熱情參與。
今年，我們一年級(jí)學(xué)生參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還非常榮幸地代表我們班級(jí)參加50米短跑比賽，成為一名運(yùn)動(dòng)員，別提心里多高興了！為了能在比賽中取得好成績(jī)，之前，我和爸爸一起進(jìn)行了訓(xùn)練，起跑—加速—沖刺，我們反復(fù)練習(xí)了很多遍。預(yù)賽那天，我很有信心，但看到別人跑的時(shí)候，我還是很緊張，很快輪到我了，槍聲一響，我拼命地向前跑，一路領(lǐng)先，直沖向終點(diǎn)，取得小組第一名的好成績(jī)，光榮地進(jìn)入了決賽。老師還給我留下了寶貴的照片，看著照片上奔跑的自己，連頭發(fā)都飛起來了，真有趣，更難忘！到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，站在決賽的賽場(chǎng)上，我非常激動(dòng)，看到站在旁邊又高又大的對(duì)手，我有些擔(dān)心……比賽中，一個(gè)松北校區(qū)的同學(xué)比我跑得快一些，我很努力的追趕都沒追上，比賽結(jié)束了，我跑了小組第二名，我很難受。后來學(xué)校發(fā)表運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)時(shí)，我們班很多同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我很佩服他們，但很可惜，叫了許多人的名字，都沒有我……我很失望。我決心堅(jiān)持鍛煉，希望在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能有機(jī)會(huì)再參加跑步比賽，一定爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我還和全班同學(xué)一起參加了“播種收獲”比賽，我們快速地鉆圈，拾口袋，像火箭一樣的速度，我們大家團(tuán)結(jié)、合作完成比賽。
課間時(shí)，我奔跑在附小的操場(chǎng)上；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我奔跑在附小的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上。我熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡在陽光下奔跑。未來的日子里，我將在師范附小的陽光沐浴下，一路飛奔向前！
陽光少年的作文 篇24
他每每入教室時(shí)，從不是默默而來，而是常常伴隨著高興、快樂，將一份份活躍的氣息傳播給全班同學(xué)們！“你好，小豪，昨天那個(gè)比賽怎么樣，那隊(duì)贏了……哈哈！”他每次一說完話，便是嘴角輕輕上揚(yáng)，放聲大笑！他就是我最好的兄弟：陳康豪，一個(gè)陽光，開朗，不拘束的男孩子！
在二年級(jí)時(shí)，他簡(jiǎn)直可以說是班級(jí)中的活躍粉！只記得再一次試卷發(fā)下后，全班近乎10分之九的人都是耷拉著臉，靜靜地靠在桌上思考著：有的是埋頭奮筆疾書；有的是滿臉苦惱著回家該如何是好！可陳康豪不一樣，剛一下課，他便伸手抓過籃球，站在班級(jí)門口，嘴角微微上揚(yáng)，笑道：“盧山，小吳，走，一起打球去！”頓時(shí)，仿佛我們也被這高興的氣氛渲染了，一個(gè)個(gè)扔下筆，將椅子推進(jìn)桌下，便是沖入那陽光中，一起打球去了！
他更是從不責(zé)備別人，例如有一次，我與他一組打比賽。我也不知是狀態(tài)不佳還是什么，連連投球失誤！人人都給我倒喝彩：“下去吧，丟人現(xiàn)眼！”可他卻沒有這樣，反而輕輕的走過來，拍了拍我的肩膀，笑道：“沒事，不就失幾球嘛，繼續(xù)努力哦！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我一定會(huì)加油的�！苯K于，在這一次次的努力下，我進(jìn)球了，我和他擁抱在一起，可我知道，陳康豪有很大的功勞！
現(xiàn)在想來，陳康豪給我許多的影響。在行事方面，他讓我知道不能拘束，必須大方，否則別人會(huì)覺得你和女生沒什么區(qū)別！還有做人不能苦著臉，否則你什么都成功不了！只有你張開笑臉，充滿自信地向前沖去，萬事一定能迎刃而解！
就在二年級(jí)的期末，一件突如其來的訊息使我不禁一呆：陳康豪轉(zhuǎn)學(xué)了！我伸手擦擦茫茫然的雙眼，看向他的位子，空空蕩蕩的！
他已是離開很久，在我腦海中，這么多年了，他的一點(diǎn)消息也沒有！可他的模樣還清晰地存在我的腦海里，一件白襯衫，運(yùn)動(dòng)褲，還有那個(gè)開朗，陽光的笑容……
陽光少年的作文 篇25
今天，對(duì)我來說是個(gè)很特別的日子，因?yàn)槲覀兩裰萋沸W(xué)要舉行第一屆“陽光少年”頒獎(jiǎng)典禮。我既是小演員，又是獲獎(jiǎng)?wù)�，心里感到十分興奮，也有點(diǎn)緊張。
表演前，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅艘魳方淌�，同學(xué)們都對(duì)別人化的妝上看下看，什么“王淼化的妝真好玩呀”，什么“陳瑜欣化的妝真好看呀”，大家都展開了討論。這時(shí)我不由得想到了千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧煺婵蓯鄣膬和�，無論怎么樣都是最美麗的。
來到了夢(mèng)想劇場(chǎng)，我坐在第三排的邊上。這時(shí)，主持人走上臺(tái)，精彩絕倫的演出正式開始了。輪到我們的節(jié)目上場(chǎng)時(shí)，我反應(yīng)慢了半拍，直到老師打手勢(shì)時(shí)，我才匆匆忙忙地走到舞臺(tái)上。“哎呀！差點(diǎn)就掉隊(duì)了，幸虧我跑得快。”我嘴里小聲嘀咕著。
到了臺(tái)上，我的心緊張得砰砰直跳。這次表演，老師可是煞費(fèi)苦心，她們已經(jīng)連續(xù)加班好幾天了，而且每次加班都到晚上十點(diǎn)多鐘。老師為我們制作的沙畫視頻，更能體現(xiàn)出老師的良苦用心。同學(xué)們都使出渾身解數(shù)，舞蹈演員婀娜多姿的舞姿，朗誦者聲情并茂的朗誦，再加上栩栩如生的沙畫視頻，真是相得益彰��！老師巧妙的設(shè)計(jì)讓我們的節(jié)目變得更加有品味，也贏得了觀眾們雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。
頒發(fā)“十佳實(shí)踐能人”榮譽(yù)證書時(shí)，我光榮地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí)，德育處的史益飛主任滿面春風(fēng)地向我走來，接過榮譽(yù)證書，把它放在我的手中。雖然這是一張薄薄的紙，但在我的心中卻是沉甸甸的。雖然我從小到大獲得過許多的榮譽(yù)證書，但是這張證書對(duì)我來說意義非凡。因?yàn)槔锩婕劝死蠋煂?duì)我的信任，也包含著學(xué)校對(duì)我的肯定。我一定會(huì)好好珍惜這份來之不易的榮譽(yù)，絕不辜負(fù)老師、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
掌聲和鮮花只能代表過去，我深深地懂得學(xué)習(xí)的道路上永無止境。作為神小的陽光少年，我一定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)，綻放出我們陽光少年最迷人的風(fēng)采�？鞓返纳裥￡柟馍倌陚儯屛覀円黄鹫钩岣唢w吧！
陽光少年的作文 篇26
沐浴著金秋明媚的陽光，我有幸參加我校首屆“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。
我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生，我的名字叫陳梓淳。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的，沒有人長(zhǎng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴父母。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！
那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧�！�
媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭(zhēng)取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭�！�！我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：
中國的少年自強(qiáng)自立，中國就自強(qiáng)自立于地球了。
……
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