給點陽光我便燦爛作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的給點陽光我便燦爛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給點陽光我便燦爛作文1
我是一條魚，一條在水中自由飛翔的魚，和伙伴開心嬉戲，和水草捉迷藏?zé)o不歡樂，周圍布滿光明，即使是夜晚，心也是明亮的哈�？扇缃�，那些人類都把廢棄水排進我生活的河流里，弄得水每天“烏煙瘴氣”，烏黑一片。那些人類還不要臉的說我們不適應(yīng)改變，真夠好笑的。
當我親眼看著同伴在眼前痛不欲生的掙扎著，最后死去時心理的滋味何人真正懂得呢？我想問一下那些恬不知恥的人類：“當你們看著我的伙伴臨死前那驚恐而絕望的眼光時，可曾激起你一點保護生態(tài)環(huán)境的想法么？哪怕只有一絲。”呵呵，一絲都沒有吧！你們?nèi)肆俗苑Q高級動物，但實際還不如說是生態(tài)的霸主，自然的殘渣。
現(xiàn)在我又到哪里都看見死去的同伴，和被污染的看不出真面目的水，這一切的一切又是多么可悲呀！
但近來，人們似乎剛剛認識到水污染的重要性，開始在各方面呼吁起來，打著不同的標語、旗號：“讓我們行動起來，一齊保護水資源吧！”“每個人伸出一雙手，獻出一片心，救救這些小河吧！”如此，不勝枚舉。
給點陽光我便燦爛作文2
陽光總在風(fēng)雨后？
今天體育中考，也是我生日。我有點沮喪，我的生日總被那該死的考試給沖了，于是沒一個人記得今天是某某某，那個誰的誕辰，于是我沒收到一句祝福的話。而有的，也是在我死乞白賴的強烈暗示下逼出來的。更令人不滿的是，今天下雨了。當然，對于我這個四肢不勤的運動細胞嚴重缺乏的體育白癡來說下不下雨都是無所謂的了。
我到家，我有點驚，原來她還記得我的生日啊！呵呵，我不知道她為什么要把我生在吃煮雞蛋這天，害得 我過生日都是吃的雞蛋。據(jù)說今天還是鬼節(jié)？鬼節(jié)就鬼節(jié)吧，管你是喊我女鬼、小鬼、魔鬼。我認為魔鬼可比天使可愛多了，他們其實就是有心靈缺陷的天使罷了。
外面的雨竟然停了，空氣都清新了不少。樓下的那棵樹上又發(fā)芽了，都長葉子了。葉子也真強啊，雨水洗禮后又開始繁衍它的后代了。它們是真的不怕雨啊�！耙驗樗鼈冇嘘柟獾闹С职�！”我聽到自己說。
我開心的想笑，“下吧下吧，雨水，我可不怕你。只要太陽一出來，我就瘋狂的生長 ，讓你瞧瞧我的威力！” 我說。
給點陽光我便燦爛作文3
你喜歡假日嗎？
你希望放假嗎？
有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……
假日，給了我們什么呢？
假日，給了我們——
置身大自然鳥語花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活。
—— 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會給我們帶來了歡歌笑語，激發(fā)我們的潛能和智力。
但是，我們的假日又有多少呢？
每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點陽光。大人們都常說，我們都是祖國的花雜，但卻為什么不讓我們看見點陽光。哪怕是一點點，我們?nèi)缤\中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識的養(yǎng)料給予我們精心的呵護，但是沒有了陽光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學(xué)習(xí)給我們帶來多大的好處，沒有了陽光，我們這一朵朵花在未綻放前就會枯萎，祖國的未來還會五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲�，F(xiàn)在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學(xué)習(xí)，才會有出息”；看見的只是課本；認識的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的陽光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。
興趣和愛好，我們每個人都有，卻因為書籍的“埋葬”，我們的曾經(jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對所有事情都麻木不仁，對所有的東西都漠然視之。
請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！
減負！減負！減負！……這個詞曾撥動了無數(shù)學(xué)子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。
于是又變成億萬學(xué)子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊。
現(xiàn)在我們唯一渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽光的沐浴，讓我們的情感變得充實和豐富！
我們需要假日的翅膀，需要陽光的衣裳。即使是寒風(fēng)刺骨，赤日炎炎，風(fēng)雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點陽光總可以了吧，因為可憐的我們有點陽光就燦爛……
擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語！
給點陽光吧，只要一點點，我們就燦爛……
給點陽光我便燦爛作文4
你喜歡假日嗎？你希望放假嗎？有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……
假日，給了我們什么呢？假日，給了我們——置身大自然鳥語花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活�！� 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會給我們帶來了歡歌笑語，激發(fā)我們的潛能和智力。但是，我們的假日又有多少呢？每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點陽光。大人們都常說，我們都是祖國的花朵，但卻為什么不讓我們看見點陽光。哪怕是一點點，我們?nèi)缤\中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識的養(yǎng)料給予我們精心的呵護，但是沒有了陽光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學(xué)習(xí)給我們帶來多大的好處，沒有了陽光，我們這一朵朵花在未綻放前就會枯萎，祖國的未來還會五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲。現(xiàn)在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學(xué)習(xí)，才會有出息”；看見的只是課本；認識的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的陽光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。
興趣和愛好，我們每個人都有，卻因為書籍的“埋葬”，我們的曾經(jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對所有事情都麻木不仁，對所有的東西都漠然視之。請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！減負！減負！減負！……這個詞曾撥動了無數(shù)學(xué)子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。于是又變成億萬學(xué)子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊�，F(xiàn)在我們渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽光的沐浴，讓我們的情感變得充實和豐富！我們需要假日的翅膀，需要陽光的衣裳。
即使是寒風(fēng)刺骨，赤日炎炎，風(fēng)雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點陽光總可以了吧，因為可憐的我們有點陽光就燦爛……擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語！給點陽光吧，只要一點點，我們就燦爛……
給點陽光我便燦爛作文5
我是一個普普通通的女孩。整天穿梭在熙熙攘攘的人群中，埋頭于堆積如山的作業(yè)里，就象一個諾在的城市中的小黑點，難以引人注目。
我沒有特點，沒有個性，最讓家長頭痛的是我的成績，不是糟糕的那么透頂而是處于中游的狀態(tài)，上不去，但很容易像滑滑梯一樣滑下來。
我羨慕那些學(xué)這學(xué)那的同窗，雖然有點累，但是能夠展示自己，每當學(xué)校舉行慶祝會時，這些多才多藝的同窗就能大顯身手，在舞臺上將自己的才能展現(xiàn)的淋漓盡致，迎接著掌聲，迎接著贊揚，就像陽光下的小樹苗一樣，茁壯成長，而我，則像某一個陰暗角落的矮小的樹苗一樣，沒有陽光，沒有雨露，漸漸被人遺忘。
我也曾試圖改變自己，可是我沒有機會，我必須每天做著那些無聊的題目，聽著老媽嚴厲的話語：“看，這么簡單的題目，怎么到你手中就這么難？給我重做一遍！”心
想著怎樣向老媽報告我那難看的分數(shù)，考慮著我如何如何與大家競爭的未來。我討厭這一切，可我無力改變這一切，我只能默默地期盼著機會的到來。
終于，機會來了！
我是一個比較喜歡英語的人，在這一點上。媽媽很支持，特意在暑假中替我報了學(xué)費不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，學(xué)校就壓根沒有搞過關(guān)于英語的.節(jié)目，有幸的是，學(xué)校在20xx年12月2日舉辦第一屆英語演講比賽,老師一告訴我們這個振奮人心的消息,我立馬就自告奮勇地報名了,我在心中暗自想像著,我獲獎時的淚水與笑容。
比賽的日子終于如期而至，我將演講稿背了又背，終于該我上臺了，我好緊張，腿在微微發(fā)顫，往日流利的英語此時也變得結(jié)結(jié)巴巴，孫老師關(guān)切的神情和汪老師的閃光燈、校長鼓勵的微笑只能使我更加膽怯，我好怕、好怕，這時，校長上來幫我把話筒扶正，我悄悄地對校長說：“我好怕”。“不用怕相信自已一定能成功。”校長面帶微笑對我說。我深吸一口氣，一下子把演講稿背完，大家向我鼓氣了讓我期盼已久的掌聲，當我拿著優(yōu)秀獎的獎狀向大家展示時，我笑了，笑得如此燦爛。
回到教室后，大家都對我問長問短，話語中不乏敬佩之情，我笑了笑說：“相信自己一定能成功�！�
從此以后，我積極參加學(xué)校的各種活動，此時的我，迎接的掌聲越來越多，不光是校內(nèi)還有校外，我，這根本來沒有陽光關(guān)愛的小樹苗，被機會移出了角落，栽到花草樹木茂盛的大花園，有陽光。也有競爭。
給我點陽光，我也燦爛！
給點陽光我便燦爛作文6
我資助的一個家鄉(xiāng)貧困山區(qū)的女孩在日記中如是說。大二那年暑假，我與同學(xué)去游本省的一個自然保護區(qū)，認識了霞，是她引我們走出了那迷宮一樣的大山把我們帶到了她家。那是一個不通電不通公路的小山村，她的家中一貧如洗，那時她十一歲，因為交不起學(xué)費，三年級綴學(xué)在家，看了她貼在墻上的幾張獎狀，我盟發(fā)了完成她的學(xué)習(xí)夢的想法。經(jīng)與她父母商量，她成了我的資助對象。那時對于學(xué)習(xí)資助還不是那么普遍，但每學(xué)期二十幾元的學(xué)費對我來說也不是什么大數(shù)目。兩年后，我因工作來到了北京，也就再也沒去過她家。她的成績一直很好，每學(xué)期我都會定期收到一張成績優(yōu)良的成績單。雖然后來她的學(xué)費在不斷增長，但我有了工作，也就不以為意。在中考將近時，她給我來信說她對考高中還是考中專拿不定主意，想征求我的意見。她說她想改變自已的命運，想走出大山。可大學(xué)的路太漫長，不是她的家所能支撐。讀中專，早點工作可以緩解家中的現(xiàn)況，但又不甘心。我給她回了信，對她說如果對自已的學(xué)習(xí)有信心就選擇高中，我會一直支持她，學(xué)費的問題不用擔(dān)心，我會有辦法。幾個月后她來信說她以縣內(nèi)第三的高分考上了高中，重高學(xué)費太貴。所以選擇了縣城普通高中。我們都一直保持著書信的往來，臨近高考的那個學(xué)期，我再也沒收到她的信因考慮到課業(yè)煩重，我也就沒作太多思想。
直到有一天，我收到她的一封厚厚的信，看著陌生的筆跡，一種不祥的預(yù)感籠罩在我的心頭，急切地拆開信，是她父親托人寫的，說霞在去年患上了肺病，但她一直沒告訴家里，直到寒假時家人發(fā)現(xiàn)她在吐血，她才說出來�？勺冑u了家中所有的東西也沒能把她救回來，她又不讓給你寫信，說我們欠你已經(jīng)夠多了，不能再拖累你。她去之前囑咐把她的這個本子寄給你。那是一本札記似的日記，記載了她在生命最后半年歷程，沒有華麗的言詞，也沒有記載她如何與病魔斗爭。在日記的首頁上寫著：給點陽光我就燦爛。
最后一篇也只有了了數(shù)語，看得出寫得非常吃力：我知道，屬于我的時間已不多，我已感覺到我走向黑暗的腳步都在日漸疲倦，我肯定不能穿過黑暗，我是一個給點陽光就燦爛的女孩，我得到了那么多陽光，可我的燦爛為什么這樣地短暫，為什么不讓我堅持到高考，我只想給關(guān)心我的人一份答卷，為什么。我愣愣地坐著任憑風(fēng)一個勁地翻過她還未來得及寫的日記。似乎看見 “給點陽光我就燦爛”正在滴血。
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