與陽(yáng)光牽手作文（精選23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的與陽(yáng)光牽手作文，希望對(duì)大家有所幫助
與陽(yáng)光牽手作文 篇1
我原來(lái)是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，但爸爸媽媽總希望我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)朗朗地生活。他們還經(jīng)常鼓勵(lì)我，帶我到不同的地方和不同的朋友玩耍，給我買(mǎi)一些好書(shū)。
今年暑假剛到，爸爸就特意給我買(mǎi)了《格林童話》和《牽手陽(yáng)光》這本散文集，讓我抽時(shí)間讀一讀，我被《牽手陽(yáng)光》所寫(xiě)的事、所抒的情，深深地吸引了，收獲很多�！稜渴株�(yáng)光》這本書(shū)中有對(duì)自然的歌頌，有對(duì)歡樂(lè)的放飛，有對(duì)友情的抒發(fā)，也有民族風(fēng)情的展示和對(duì)美的向往。
在這飽含著童年的單純的書(shū)里，我看到了飛起來(lái)的鳥(niǎo)，閃著火紅的光芒；看到了被綠樹(shù)所圍抱的小溪；看到了泉邊，嫩草閃著碧玉般的閃亮的綠光，上面有著紅的、黃的、藍(lán)晶晶的、紫盈盈的小花，讓我飽嘗了色彩的宴席。但是我最戀戀不舍的還是那獨(dú)特的云南民俗風(fēng)情。
我們的云南真正地應(yīng)驗(yàn)了“百里不同風(fēng)，千里不同俗”這句古話。白族的“三月街”，讓我走進(jìn)了趣味盎然的賽馬場(chǎng)，與駿馬揚(yáng)蹄馳騁。男孩孔嘎·朋讓我體會(huì)到了獨(dú)龍族取名與“踩新路”的習(xí)俗。我也從兩個(gè)小姑娘賣(mài)茶葉的一天里明白了充滿生活情趣的德昂族種植茶的傳統(tǒng)，我似身穿著傣族服裝親自體驗(yàn)了西雙版納夏天炎熱中帶有清涼的潑水節(jié)。那漂亮的鮮花節(jié)、嗩吶聲中的“鬧春牛”，非常刺激的秋千會(huì)……一個(gè)又一個(gè)不同的民俗，讓我過(guò)足了節(jié)日癮。
書(shū)中，吳然爺爺從一匹小小的馬、一窩小燕子、一張爸爸媽媽童年的照片…… 找到了童年的快樂(lè)，這讓我領(lǐng)悟到了：我們今后寫(xiě)習(xí)作，也應(yīng)該要注重細(xì)節(jié)的觀察，用真實(shí)的心靈去發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面——哪怕再平常的生活中，我們也能沐浴同樣的童趣。
暑假快結(jié)束的一天，媽媽的一個(gè)朋友帶著來(lái)普洱一中支教的俄羅斯女孩來(lái)我家做客，我主動(dòng)地用普通話和她打了招呼。看著我不斷地進(jìn)步，爸爸媽媽很開(kāi)心。
通過(guò)對(duì)這本書(shū)的細(xì)讀，加之生活中的鍛煉，使我明白了許多做人和學(xué)習(xí)的道理，不是說(shuō)多一個(gè)朋友就多一條路嗎？今后，我將讀更多的書(shū)，交更多朋友，更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有陽(yáng)光般心態(tài)的男孩。
與陽(yáng)光牽手作文 篇2
星期天上午，我參加了學(xué)校組織的與藍(lán)天學(xué)校手牽手的活動(dòng)，真切地感受到了藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)同學(xué)們的快樂(lè)與可愛(ài)。
剛上車(chē)，藍(lán)天小學(xué)的同學(xué)們就顯得很高興，這令我有點(diǎn)驚訝，本以為藍(lán)天的同學(xué)們會(huì)沉默寡言，有點(diǎn)自卑心理，可他們卻很是樂(lè)觀，顯得無(wú)憂無(wú)慮，似乎生活并沒(méi)有給他們帶來(lái)很多的壓力，這使我們之間的溝通輕松了很多。
他們很喜歡笑，無(wú)論何時(shí)何地，臉上總是掛著燦爛的笑容，相對(duì)開(kāi)朗的他們而言，我們這些大哥哥大姐姐反而顯得內(nèi)向。為了方便孩子們互相交流，老師幫我們分了組，和我在一起的是王梓和屠明月。王梓很活潑，而明月因?yàn)槭切∨⒌年P(guān)系顯得比較安靜些，不過(guò)他們都不拘束，王梓會(huì)給我們講笑話，配上滑稽有趣的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。在“支援前線”這個(gè)游戲中，雖然他嘴上不停地抱怨，但還是一馬當(dāng)先，盡可能幫小組做事。有一次，我開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)：“姐姐我不是故意的�！边�做出很抱歉的樣子，本以為他會(huì)豪邁地說(shuō)“沒(méi)事兒�！笨伤麉s抬起頭來(lái)，笑著說(shuō)“你是有意的！”把我給逗笑了，我真不能相信他是藍(lán)天學(xué)校的孩子，因?yàn)樗麡?lè)觀、善良、可愛(ài)，和宣傳中聽(tīng)說(shuō)的“凄慘陰沉”簡(jiǎn)直有天壤之別嘛。
不知不覺(jué)到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們記下了聯(lián)系方式，依依惜別。和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光真的很快樂(lè)，似乎其實(shí)該被幫助的是我們，而不是他們��！以后多聯(lián)系，我的朋友，我們一定有機(jī)會(huì)再見(jiàn)的！
與陽(yáng)光牽手作文 篇3
陽(yáng)光是萬(wàn)物生命的源泉，是我們生活中必不可少的靈魂。每天，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光從蔚藍(lán)色的天空跳出來(lái)，臉上都會(huì)有一絲暖意。陽(yáng)光帶給我們的不只是暖意，還有幸福與磨難、勇氣與困惑。
在陽(yáng)光中，最多的是幸福�；▋貉鲋樔ビ雨�(yáng)光；小草打著哈欠、伸著懶腰去迎接陽(yáng)光；露珠則被陽(yáng)光化解成一團(tuán)霧，升向高空；蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞；小溪唱著歡快的歌兒流向遠(yuǎn)方；孩子們?cè)诓莸厣媳M情地玩耍，歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方……
在陽(yáng)光中，最多的是磨難。磨難中陽(yáng)光是極為重要的一部曲。在炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著大地。知了沒(méi)命地在樹(shù)上嘶叫，來(lái)訴說(shuō)它所受的煎熬；地上的草和花兒都無(wú)精打采的，好像隨時(shí)要倒下去；蝴蝶和蜜蜂消失了；歡快歌唱的小溪喑啞了。一陣風(fēng)吹來(lái)，就像是置身火焰山一樣，絲毫沒(méi)有一絲涼爽，倒平添了幾分酷熱。人們都躲在屋里，一直坐在風(fēng)扇下還大汗淋漓。門(mén)口的小狗伸著舌頭一直在扒土，仿佛要把自己埋起來(lái)。
陽(yáng)光如生活，有喜有悲。一向過(guò)慣了黑暗生活的你，需不需要換一種心境，考慮一下讓陽(yáng)光走進(jìn)你的世界呢？當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)給你勇氣和力量，讓你去辨別是非曲直；當(dāng)你自卑的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)給你笑容，讓你重新自信；當(dāng)你驕傲的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)給你一個(gè)警告，讓你變得謙虛。
陽(yáng)光是良師，是益友。它是你前行路上的絆腳石，是那扎人的荊棘叢。它磨煉你的意志，使你更堅(jiān)強(qiáng)。在不斷前行的路上，不知會(huì)有怎樣的艱難險(xiǎn)阻。那種度過(guò)困苦的過(guò)程就像自己赤腳走在石子上，不管石子那尖銳的棱角把你的腳硌疼、磨腫、扎破，你都不能退縮。因?yàn)檫@就是陽(yáng)光，這就是生活。望著一望無(wú)際的荊棘叢，自己不覺(jué)地又后退了幾步。閉上眼，深呼吸，你會(huì)嗅到一種甜絲絲的味道。于是睜開(kāi)眼，不顧荊棘的阻撓，大步奔向遠(yuǎn)方。在荊棘的盡頭，有一座用汗水和勤勞鋪就的、通向成功的橋。橋的一邊連著你，一邊連著成功的大門(mén)。
和陽(yáng)光牽手，與風(fēng)雨一起走，去經(jīng)歷生活的磨難，親手叩開(kāi)成功的大門(mén)！
與陽(yáng)光牽手作文 篇4
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手�！}記
早晨，陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與地面上的鮮花相觸的時(shí)候，花朵兒也立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光有時(shí)像是在大眾中演講的平庸演說(shuō)家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當(dāng)你用另樣的角度觀察陽(yáng)光時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光那動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的清晨，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。倘若是雨后的斜陽(yáng)、彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻也隨之飛到天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光與你牽手的語(yǔ)言，此刻也會(huì)充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊;讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金;江河之上，那些在粼粼光波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí);你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那只是陽(yáng)光與你牽手的話語(yǔ)展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在�？墒�，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮;在你的耳畔旁轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊;使你不得不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。
和陽(yáng)光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。和陽(yáng)光對(duì)話，即使不用銀號(hào)，即使只是竊竊私語(yǔ)，那聲音也沒(méi)有卑瑣和陰暗。如果你是陽(yáng)光的朋友，你也曾與陽(yáng)光牽手過(guò)，那么請(qǐng)把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度，讓我們以一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽(yáng)光牽手吧!
與陽(yáng)光牽手作文 篇5
久違了。陽(yáng)光。終于在這一天，太陽(yáng)大大方方的出來(lái)了，露出了全身，一點(diǎn)也不吝嗇的揮灑著陽(yáng)光，照耀到世間的每一個(gè)角落、。同時(shí)，也照亮了我的心情。
陽(yáng)光總能給我溫暖，讓我脫下了好幾個(gè)月的厚重的衣服，再一次親切的感知世間的種種美好，與大自然之間親切的交流互動(dòng)著。真的太久了，我登的這一天。要知道，我的心情會(huì)極大的收到外界的干擾，尤其是天氣之類的因素。陰天之類的天氣不好就很讓我的情緒低落。天一晴，我的心情不自覺(jué)的就會(huì)變好，比如今天、天很晴朗，我的心情也很晴朗。心中擠壓的陰霾也被一掃而光，真的很舒服哦。
陽(yáng)光也是給我一天努力生活的動(dòng)力，看了一眼暖暖的陽(yáng)光，就I會(huì)想要看到明天的陽(yáng)光，所以我總是身期待著明天的到來(lái)，久違了看一眼那清晨第一縷陽(yáng)光。陽(yáng)光是有能量的，是具有魔力的。陽(yáng)光找到誰(shuí)的身上，誰(shuí)就會(huì)干勁滿滿，照到發(fā)芽的嫩枝上面，一天的陽(yáng)光過(guò)后，他總會(huì)要比之前發(fā)育的更好，照到小花上面，總是要比沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候更耀眼，更妖艷。人們也是，照到小孩子的身上，他們就會(huì)變得健康，長(zhǎng)得高高。照到大人們的身上，他們呢就會(huì)忘卻煩惱，充滿活力，從而一天都很努力、
陽(yáng)光總能安慰我的，在我情緒很低落的時(shí)候，陽(yáng)光，總是那么的溫暖，照在我的身上，暖太陽(yáng)陽(yáng)的，沒(méi)有什么煩惱不被驅(qū)散， 只剩下快樂(lè)陪伴著我。讓我想起一些美好的事情。他比朋友要靠譜的多，因?yàn)樗S時(shí)都在，無(wú)論我在哪里，他都能陪伴我，在我任何時(shí)間需要她的時(shí)候。
與陽(yáng)光牽手作文 篇6
老師常說(shuō)：“給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛了；給你倒一點(diǎn)洪水，你就會(huì)泛濫。”
我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開(kāi)朗，愛(ài)哭愛(ài)笑，喜歡無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我不得不承認(rèn)自己的無(wú)知和無(wú)能。成績(jī)一般讓我感到極其自卑，雖然我知道我的落后只是因?yàn)槲覜](méi)有做到最好。
有時(shí)候，我突然陷入深深的不必要的煩惱。面對(duì)流水般流逝的歲月，面對(duì)平淡的生活，我恨自己猶豫的心，或者是我為自己不肯上進(jìn)找出的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“理由”。我煞費(fèi)苦心的擔(dān)心別人的不理解，卻不想被看穿。我總是有意無(wú)意地哀嘆失落的心情，真想一個(gè)人站在高山之巔，讓強(qiáng)風(fēng)吹散我的惆悵。
似乎在迎接日出送走日落的那一刻，我告別了六一，從一個(gè)懵懂無(wú)畏的孩子變成了少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，未來(lái)的生活可能會(huì)像我渴望的那樣美好。然而，如今，我們更需要“陽(yáng)光”。
人生的全部不是痛苦，也不全是幸福。記得有句話叫“梅花香自苦寒來(lái)”。梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽(yáng)光”，才能讓我們的生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)候會(huì)讓我們捫心自問(wèn)，生活怎么會(huì)這樣？但只要敞開(kāi)心扉，擁抱生活，就會(huì)有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活就不是生活。
在這個(gè)世界上，如果總有什么東西能迅速擊中我脆弱的心臟，那就可以算作陽(yáng)光了。有陽(yáng)光才有希望。當(dāng)它瞬間打開(kāi)我的心扉，我就會(huì)懂得珍惜生命，熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我渴望陽(yáng)光。讓我們盡情的成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下散發(fā)出屬于自己的濃烈香味！
與陽(yáng)光牽手作文 篇7
陽(yáng)光，在小孩的眼里，也許僅僅像圖畫(huà)里的太陽(yáng)公公那樣可愛(ài)，那樣的金光閃閃。太陽(yáng)其實(shí)是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個(gè)地球，我們生活在這顆行星上，是幸運(yùn)的！我們?cè)谏钪懈械教?yáng)是溫暖的，能照亮我們的家園，其實(shí)，太陽(yáng)也是我們的生命線。宇宙的行星中為什么只有少量的星球可以有生命的存在？這個(gè)問(wèn)題固然很簡(jiǎn)單。
但是仔細(xì)的想想，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么世界會(huì)變得怎么樣呢？植物無(wú)法將利用陽(yáng)光制造有機(jī)物，無(wú)法生長(zhǎng)，最后枯萎而死，動(dòng)物沒(méi)有吃食植物，也將無(wú)法生存，人類就沒(méi)有了食物……不堪設(shè)想陽(yáng)光給我們的溫暖更是呵護(hù)一般。一個(gè)剛出生的的嬰兒，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世界里，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的是一縷明亮的陽(yáng)光，從此，他就有了希望……在寒冷的冬天里，誰(shuí)不渴望能得到溫暖的陽(yáng)光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷……隨著時(shí)代的'發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平日益進(jìn)步。
比起以前，那種農(nóng)村的生活。差異可大了！然而，一個(gè)人的精神與生活條件沒(méi)有直接的關(guān)系。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他兒時(shí)的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著他心中那縷陽(yáng)光和他對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，一步步的走向成功。每個(gè)人的心中不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則他他的心中將沒(méi)有向前的勇氣。他的心中將是黑暗的，甚至走想墮落與腐敗。陽(yáng)光照遍大地，舉頭凝視，散發(fā)出耀眼的光芒，躺在陽(yáng)光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上是否真正擁有著溫暖的陽(yáng)光呢？
與陽(yáng)光牽手作文 篇8
我是蒲公英，我已經(jīng)成為母親，我的孩子剛剛出生，但它即將離開(kāi)我。我不忍心讓他們飛向世界，但這是事實(shí)，也是命運(yùn)。我只能指望他們離開(kāi)我時(shí)會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
于是，我祈禱太陽(yáng)把它的光芒灑滿大地，喚醒我困倦的孩子們，告訴他們?nèi)ふ易约旱奈磥?lái)和希望。
我熬了一夜，就等著太陽(yáng)出現(xiàn)，但是夜真的很長(zhǎng)，我焦急的等著。漸漸地，太陽(yáng)的小額頭出現(xiàn)在對(duì)面的山腰上。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)慈善的目光轉(zhuǎn)向了我們和每個(gè)角落。然而此時(shí)，我的心情很復(fù)雜。我希望他們能在陽(yáng)光的撫摸下獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，但我放不下他們。
命運(yùn)沒(méi)有改變。他們，我的孩子，含淚離開(kāi)了我。我只能告訴他們，哪里有陽(yáng)光，哪里就有媽媽。媽媽是太陽(yáng)。不知道什么時(shí)候，在我的綠葉上，有幾滴晶瑩的水，是我的眼淚，伴隨著陽(yáng)光，希望帶來(lái)母親的祝福。
我是蒲公英，剛出生的寶寶。當(dāng)我意識(shí)到世界的美麗時(shí)，我剛剛從母親的懷里探出一個(gè)小腦袋。好美！我欣喜若狂，跳來(lái)跳去了一會(huì)兒，我媽叫我不要抖，我就安靜了下來(lái)，但興奮并沒(méi)有停止。
不知道為什么，我媽好像很難過(guò)。我問(wèn)我媽怎么回事。我媽說(shuō)，孩子，你明天就要離開(kāi)我了！為什么你要獨(dú)立生活，成長(zhǎng)，成為美麗的蒲公英。但是不用擔(dān)心，你身邊有太陽(yáng)，有陽(yáng)光的地方就有媽媽。媽媽是太陽(yáng)。
與陽(yáng)光牽手作文 篇9
我們守著枯葉紛飛、衰草疏離的凄涼，守著冰凌寒水、敗葉斷花的凄慘；守著滿山黯淡、遍野焦黃的凄凄，熬著守了一冬。
春尾隨著跟來(lái)了。像一個(gè)翩翩的少女，看著一張張熟悉的面孔，但仍舊那樣羞澀�？�，小草也遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)春的身影，迫不及待的要探個(gè)究竟；只見(jiàn)一根根小草使出了渾身的解數(shù)鉆出了一個(gè)小小的腦袋，嗅著那春帶來(lái)的禮物，欣喜的，雀躍著，想要和春交個(gè)朋友，一起去播種陽(yáng)光。可春的腳步漸漸加快，小草卻陷在泥土中掙扎。漸漸的，它站了起來(lái)，露出了自己的身軀，迎著春的腳步尋找著，等待著與春的相逢。把春風(fēng)也牽來(lái)了，小草欣喜地笑著，急切地與春風(fēng)打著招呼，春風(fēng)給了他一個(gè)微笑，也許等了很久的小草霎時(shí)也挺直腰板了。春分說(shuō)了一聲：“等一下再見(jiàn)，我要把大雁尋來(lái)�！北泔h飄的飛了。失落的小草流下了一滴滴眼淚，在淚水中看到了大雁的痕跡。天際中飛回一群大雁，拖著南方艷麗的春色，背著一背燦爛的陽(yáng)光，輕輕地抖動(dòng)著，滴進(jìn)黑土中，滴進(jìn)小草的嘴中，盡情享受春帶來(lái)的禮物。田野中一片綠色的世界，像是一片用綠孔雀羽毛編制的毛毯，給人以綠的憧憬。春和小草攜手伴在一起，農(nóng)民們也參與起來(lái)，給春增添了更多情趣。
是啊，春天的腳步真的來(lái)了。我和著春天的節(jié)拍，張開(kāi)了雙臂，飛快地?fù)溥^(guò)去。
與陽(yáng)光牽手作文 篇10
一束陽(yáng)光照進(jìn)心里，融化了寒冰，驅(qū)散了霧霾，我便將它收藏了起來(lái)。
頭疼，無(wú)力，發(fā)熱。發(fā)燒三部曲奏響在了我的身上。一連就是三天。可怪的是，第一天不舒服，跑了兩步就沒(méi)事兒了，第二天又不舒服，又跑了兩步就沒(méi)事兒了，嘿嘿，第三天又不舒服，好像更嚴(yán)重些。原來(lái)發(fā)燒也懂得厚積薄發(fā)，堅(jiān)持不懈呀！可我哪兒那么容易被擊倒呀，于是東倒西歪的又跑到學(xué)校堅(jiān)持上課。
“不舒服”就三個(gè)字一直圍繞在我嘴上，朋友們卻忙的聽(tīng)不見(jiàn)。終于，我開(kāi)始了做決定，在我眼前，隱隱約約，朦朦朧朧的出現(xiàn)了兩只小人。一只是天使模樣，一直在讓我向老師請(qǐng)假回家休息;一個(gè)張牙舞爪的讓我堅(jiān)持上完一天的課�！八懔藞�(jiān)持上完一天的課吧!”本來(lái)心想�？墒巧砗蟮耐瑢W(xué)見(jiàn)，問(wèn)道:“你怎么了？不舒服嗎？”我扶著微燙的頭，無(wú)力再說(shuō)什么。同桌連忙幫我說(shuō):“你快去告訴老師他發(fā)燒了，很不舒服�！蓖瑢W(xué)見(jiàn)勢(shì)，立即報(bào)告了班主任。同學(xué)的熱情就如同陽(yáng)光一樣溫暖了我的心。
班主任隨著同學(xué)趕到教室，見(jiàn)我這虛弱的趴在桌子上，便過(guò)來(lái)親切的詢問(wèn)我的身體狀況。雖然我嘴上說(shuō)沒(méi)事兒，但身體上卻很誠(chéng)實(shí)，在桌子上趴了兩節(jié)下課！中午過(guò)后，我小心地跑到班主任房間用開(kāi)水泡了杯藥。��！好溫暖呀！班主任的一句“再摻點(diǎn)兒水”讓我覺(jué)得比藥更溫暖，暖到心坎兒里去了！
同學(xué)，老師。都在我困難的時(shí)候幫助我，就像陽(yáng)光一樣照亮溫暖著我。同學(xué)老師的關(guān)心都變成了陽(yáng)光，被我收藏。
與陽(yáng)光牽手作文 篇11
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光。我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光；用雙手承接陽(yáng)光；用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光，還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，我沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｒ蝗諡閹�，終身為父。在我失落時(shí)；在我徘徊時(shí)；在我一蹶不振時(shí)；如果不是您的安慰、啟迪、鼓舞，怎會(huì)有我今天的成就！親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你悉心教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改浮Ｎ乙怀錾�，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)悉心教育我。
有他們的地方，才是我真正的家。在你們無(wú)微不至的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛型瑢W(xué)。他們是我心靈的一張創(chuàng)可貼，他們是我勞累時(shí)的一杯清茶，他們是我摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手，他們是雨天為我撐起的一把傘。在你們風(fēng)雨相依的陪伴下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。陽(yáng)光總給人溫暖，總給人動(dòng)力。有陽(yáng)光的地方，就有奮發(fā)上進(jìn)的痕跡。讓我們迎接陽(yáng)光，沐浴陽(yáng)光，在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！
與陽(yáng)光牽手作文 篇12
炎熱的夏天，我的心情微略煩悶，此時(shí)我正跑在塑膠跑道上，陽(yáng)光直直地照在我身上，雨點(diǎn)大的汗珠從額頭不停地底下，遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，嚴(yán)肅的體育老師站著，不停鳴哨。我討厭這樣炎熱的天氣，感覺(jué)雙腿已被灌滿鉛，失去知覺(jué)，但我知道，還是要前進(jìn)。周?chē)耐瑢W(xué)已在奮力沖刺，我被甩在后面，眼前一片黑，我感覺(jué)自己已經(jīng)不能再堅(jiān)持下去，但我還是在堅(jiān)持跑，速度愈來(lái)愈慢�！翱禳c(diǎn)——”老師扯開(kāi)嗓子大喊，我痛苦地呼吸著，抬眼望著空白的天空，我就像一只四處流浪的小鳥(niǎo)，失去方向，滿是迷茫。八百米。四百米。二百米。眼底下的路仿佛越來(lái)越遙遠(yuǎn)，仿佛永遠(yuǎn)抵觸不到的終點(diǎn)，我的心臟與時(shí)間并進(jìn)，砰砰亂撞。
這些路，太遙遠(yuǎn)了，我依稀看到終點(diǎn)的同學(xué)，她們呼呼地喘著氣，休息著，享受著體育考試之后的成功，對(duì)她們而言，八百米測(cè)試也很艱難，但是堅(jiān)持兩多分鐘，這種痛苦就會(huì)消失，她們都做到了，我又何嘗不能做到呢？我猛吸一口氣，渾身的細(xì)胞瞬間被激活，雙腿不由自主邁起大步子來(lái)。“3號(hào)，3分34秒——”嘿，我的細(xì)胞們，我做到了。
我忍著炎熱，直直地躺在碧綠的草地上，臉朝著天空，原本空白的天空竟然多了幾分蔚藍(lán)，“呼呼呼——”聽(tīng)著自己的呼吸，感受著汗珠流淌在我的皮膚時(shí)的感覺(jué)，我在陽(yáng)光的懷抱中，溫暖，我看到了，每個(gè)人的笑臉如此燦爛，就像陽(yáng)光，燦爛迷人。
與陽(yáng)光牽手作文 篇13
夜，己來(lái)臨，我的心靈總是躲在無(wú)邊夢(mèng)境的邊緣，偷窺著夢(mèng)的無(wú)邊。
夜的黑暗，聆聽(tīng)心靈的呻吟：盼望新的一天的到來(lái)，夜是多么的漫長(zhǎng)，可光明卻是如此短暫。聽(tīng)，那：“嘀嗒，嘀嗒”的交響曲在黑夜的襯托下，是多么的優(yōu)雅，多么的動(dòng)聽(tīng)。時(shí)間荏苒，太陽(yáng)又一次的慢慢的爬上地平線，我的心靈是無(wú)限的激動(dòng)，在經(jīng)過(guò)一夜的煎熬的我，又一次的見(jiàn)到了我期盼已久，渴望它盡快出現(xiàn)在我的眼前的——陽(yáng)光。
但是，在見(jiàn)到我渴望已久，盼望已久的陽(yáng)光是，我卻是怎么也高興不起來(lái)。自從我懂事以來(lái)，直到現(xiàn)在，在我的腦海中，從來(lái)翻找不出父母親主動(dòng)對(duì)我學(xué)習(xí)上的關(guān)注。在這世界上陽(yáng)光雖是溫暖，可它卻也是有一定限度的；陽(yáng)光雖然能給人們的軀體帶來(lái)溫暖，陽(yáng)光雖然能溫暖世間萬(wàn)物，但是，它并不能溫暖我內(nèi)心中以塵封多年的那一刻“冰冷”的心，它并不能溫暖我這個(gè)缺乏父母親關(guān)注的“游子”。
“陽(yáng)光……陽(yáng)光……”我呼喚你，我是多么希望你能夠溫暖我這顆塵封多年的心，希望你能夠讓我這顆像冰一樣的心也能感受到你的存在。光陰荏苒，你一復(fù)一日，年復(fù)一年的，從升起到落下，放出過(guò)多少耀眼的光輝，可是你從來(lái)沒(méi)有溫暖過(guò)我，從未溫暖過(guò)我這個(gè)缺乏父母關(guān)注的“游子”。
然而，人生短暫，缺乏父母關(guān)注的“游子”在這個(gè)世間上還有多少？
與陽(yáng)光牽手作文 篇14
午后的陽(yáng)光在哪里？有人說(shuō)，在那金燦燦的油菜花田里；有人說(shuō)，在那老人慈祥的面孔里；有人說(shuō)，在那熱乎乎的石頭上……那午后的陽(yáng)光到底在哪里呢？那么，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
春天的陽(yáng)光是明媚的。瞧，陽(yáng)光灑在狗尾草上，狗尾巴草朝陽(yáng)光鞠了個(gè)躬，挺起身板，讓陽(yáng)光打招呼；陽(yáng)光照在河面上，河面波光粼粼，金光閃閃，似一個(gè)個(gè)柔和的光圈在河面上跳舞；陽(yáng)光藏在小溪里，小溪“叮咚叮咚”跑下山去，和太陽(yáng)光公公奏起了一首“交響曲”，多動(dòng)聽(tīng)呀！
夏天的陽(yáng)光是火辣辣的。你聽(tīng)，樹(shù)上的蟬兒們“知了，知了”的叫，為太陽(yáng)光公公唱了一首動(dòng)人的歌曲兒，把各種小動(dòng)物喚醒了。小區(qū)門(mén)前的一只大黃狗，忍不住地吐舌頭，對(duì)太陽(yáng)光公公說(shuō)：“我熱，我熱，我好熱呀！”多么有趣的景象！
秋天的陽(yáng)光是涼爽的。你瞧，公園中，陽(yáng)光使楓樹(shù)披上了火紅的衣裳，楓樹(shù)穿著迷人的服裝，趕著要去開(kāi)茶話會(huì)呢！果園里，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，照在果實(shí)上。瞧，讓人垂涎欲滴。多么快樂(lè)的景象！
冬天的陽(yáng)光是溫暖的。冬日中，孩子們穿著厚厚的衣裳，迫不及待地想去玩打雪仗。你扔過(guò)去，我扔過(guò)去，一個(gè)個(gè)雪球被太陽(yáng)光照得暖洋洋的，它們?cè)诳罩形璧�，跳著歡快的舞曲。孩子們堆好的雪人向太陽(yáng)公公招手，問(wèn)好。太陽(yáng)公公也向它們打招呼。多么令人覺(jué)得熱鬧的景象！
太陽(yáng)啊，太陽(yáng)，我愛(ài)您。我愛(ài)您帶給我們的明媚，火辣辣，涼爽與溫暖！
與陽(yáng)光牽手作文 篇15
生活中到處充滿陽(yáng)光，不僅僅是太陽(yáng)發(fā)出的光亮，就連人與人之間的一句話甚至是一個(gè)微不足道的小動(dòng)作都可以讓人們感受到一些溫暖。比如說(shuō)上周雙休日在公交車(chē)上發(fā)生的一幕 …
汽車(chē)象往常一樣慢吞吞的在站牌停下了，上來(lái)一位三十多歲的孕婦，手上拎著一個(gè)袋子，看樣子像是買(mǎi)菜回家。車(chē)子啟動(dòng)了，我望著窗外，細(xì)雨綿綿一滴滴地灑落在車(chē)窗上，車(chē)廂溫度也不怎么高�！按蠼�，請(qǐng)問(wèn)這把傘是您的嗎？”我循聲望去，原來(lái)是剛才上車(chē)的那個(gè)孕婦，她正在找座位，這位婦女看也不看她一眼，說(shuō)：“是我的，有什么問(wèn)題嗎？”孕婦忙搖手解釋道：“我沒(méi)有惡意，只不過(guò)想麻煩您把傘拿一下，我沒(méi)有座位�！边@位婦女態(tài)度極差地回答道：“你不會(huì)找別的座位嗎？真煩人！”孕婦不得不走向另外一個(gè)人旁邊，剛要開(kāi)口說(shuō)話，那個(gè)人將手中的報(bào)紙一揚(yáng)擋住整個(gè)臉。孕婦只得繼續(xù)求助他人，可是又被拒絕了，一連碰了三次壁的孕婦很是尷尬，我剛想把座位讓給她，一位看起來(lái)只有十多歲的的少年搶先把他的座位讓給了孕婦。孕婦臉上滿是感激，嘴里還不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”那少年有些不好意思地笑了笑。到這時(shí)，我才微微一笑。又偷偷瞟了一眼剛才那三個(gè)人，他們一個(gè)臉上飛起一片紅色，一個(gè)依舊把臉埋在報(bào)紙里，還有一個(gè)則是在一旁假裝睡覺(jué)。
窗外依舊下著小雨，不知何時(shí)才會(huì)放晴，但是我的心卻似涌進(jìn)了一片溫暖。你看，這份來(lái)自生活的“陽(yáng)光”是多么的令人享受�。�
與陽(yáng)光牽手作文 篇16
聽(tīng)！夏姑娘已經(jīng)悄然無(wú)聲的來(lái)到了這里，帶來(lái)了許多美麗的花草，也使陽(yáng)光變得炎熱。
清晨，當(dāng)花兒剛剛睡醒，金黃色的陽(yáng)光就輕輕的照射在草地上，像一縷縷金絲，輕盈的落在花兒身上，像是要給它織一件薄薄的金黃色的紗衣。陽(yáng)光下，翠綠的柳枝上也落滿了陽(yáng)光，像是在那晶瑩剔透的玉石上，又鍍上了一層耀眼的金子。微風(fēng)吹來(lái)，吹走了陽(yáng)光帶來(lái)的炎熱，只留下了愜意的涼爽的氣息。
過(guò)了一會(huì)兒，天氣越來(lái)越熱了。柳樹(shù)的枝條也不再隨風(fēng)飄舞了，而是懶洋洋的，樹(shù)葉也失去了它的光澤，軟綿綿的把柳條垂下來(lái)，沒(méi)精打采的從地下吸收著水分，似乎是被炙熱的陽(yáng)光曬得干渴難耐，迫不及待的喝著清涼的水。原本那高昂著頭，吐露著芬芳的小野花也垂下了頭。可那陽(yáng)光卻似乎沒(méi)有察覺(jué)到這一切似的，它仍是一團(tuán)團(tuán)的降臨在大地上，絲毫不管那快蔫了的花兒和那些熱的都悶在家里吹空調(diào)的人們。
傍晚，天氣涼爽了許多，柳樹(shù)和花兒也打起精神來(lái)，在風(fēng)中輕輕的搖曳著，散發(fā)著陣陣清香。陽(yáng)光輕輕透過(guò)窗戶，形成了一個(gè)一個(gè)折射出淡淡的陽(yáng)光的橙黃色小方格，美麗極了。有時(shí)，陽(yáng)光從郁郁蔥蔥的柳葉間穿過(guò)，形成了一個(gè)個(gè)斑斑駁駁的小斑點(diǎn)。人們見(jiàn)天氣涼爽下來(lái)，都走出家門(mén)，到處呼朋引伴，在門(mén)前十分熱鬧的嬉戲玩耍，一派和諧景象。
這就是那美麗的夏日陽(yáng)光！
與陽(yáng)光牽手作文 篇17
她像一縷陽(yáng)光照耀著我的心，像冬日的陽(yáng)光照耀著大地。我的英語(yǔ)一直很差。每次我參加的時(shí)候，她像一縷陽(yáng)光照耀著我的心，像冬日的陽(yáng)光照耀著大地。
我的英語(yǔ)一直很差。每次我參加英語(yǔ)考試，我都得70或80分，這讓我每天都被媽媽罵。我更討厭這個(gè)話題。我姐姐寒假回來(lái)了。她知道我的英語(yǔ)不好，所以她每天都幫我復(fù)習(xí)功課。雖然她有很多作業(yè)，但她總是花時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)我記起英語(yǔ)的時(shí)候，我姐姐沒(méi)有讓我像死馬一樣記住它，而是用連續(xù)閱讀的游戲來(lái)教我。讓我連接相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。如果我做對(duì)了，會(huì)有一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，我能記起許多單詞。然而，我姐姐仍然堅(jiān)持每天教我英語(yǔ)，并不時(shí)幫我復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)和語(yǔ)法。有時(shí)候我在試卷上犯了很多錯(cuò)誤。她沒(méi)有嘲笑我。她總是微笑著幫我一個(gè)接一個(gè)地解釋錯(cuò)誤的問(wèn)題，直到我理解為止。為了知道我是否真的理解他們，我姐姐會(huì)給我一些英語(yǔ)問(wèn)題做，并在我的學(xué)習(xí)中逐步取得進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)后不久，新學(xué)期的第一份試卷就迎來(lái)了，成績(jī)出來(lái)了。果然，分?jǐn)?shù)在95分以上。好事難做！一瞬間，又一個(gè)寒假開(kāi)始了。我姐姐一回來(lái)，就問(wèn)我英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绾巍Ｎ艺f(shuō)了結(jié)果，她笑了。如此陽(yáng)光，如此燦爛！
她是我的妹妹。我想對(duì)她說(shuō)：謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心。謝謝你放棄你的課程來(lái)教我英語(yǔ)。感謝您的幫助和指導(dǎo)。如果我在寒冷的冬天，那么你就是照耀我心靈的陽(yáng)光。
與陽(yáng)光牽手作文 篇18
因?yàn)橛刑?yáng)，藍(lán)天更加美麗。陽(yáng)光使波光粼粼的大海更加繁茂。因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，我們的心變得更加明亮和干凈。在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光浴，享受舒適的光線，彌漫在空氣中，呼吸和感受。洗禮昨日的不幸，讓靈魂得到永恒的安慰。在地球和天空之間，在神話中，有高聳的柱子支撐著。陽(yáng)光是從遙遠(yuǎn)的天空中的太陽(yáng)發(fā)出的迷人的光。這束光穿過(guò)云層和霧的阻礙，灑下并流入每個(gè)人的心中。
也許你遇到了困難和挫折，在你艱難的思考中從你的朋友那里得到了積極的一面，你所有的痛苦立刻消失了。也許你遇到了挫折，但是你的親戚鼓勵(lì)你振作起來(lái)，嘲笑你的生活。當(dāng)你不知所措并得到了同學(xué)的許可時(shí)，也許你會(huì)感到尷尬，非常感激和興奮。也許你，曾經(jīng)被命運(yùn)捉弄過(guò)，在走投無(wú)路時(shí)被路人攙扶過(guò)，會(huì)覺(jué)得生活真的很美好。只是因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還在照耀。
太陽(yáng)是無(wú)私的。它讓每個(gè)人都有陽(yáng)光，溫暖你，我和我心中的他。善良勤勞的人也很慷慨。當(dāng)你失去希望和絕望時(shí)，他們會(huì)給你最大的幫助，給你希望和驅(qū)散絕望。這種“陽(yáng)光”必須是相互的，相互的，這樣溫暖就會(huì)彌漫整個(gè)世界，幸福就會(huì)溢出花園。
陽(yáng)光下美麗的風(fēng)景會(huì)在人類的愛(ài)、友誼和愛(ài)中被無(wú)限放大，甚至占據(jù)原本屬于大自然的東西。
我認(rèn)為激勵(lì)人們勇往直前的是這微弱而溫暖的“陽(yáng)光”。如果這"陽(yáng)光"在每個(gè)人的心中發(fā)芽，那么天空中的陽(yáng)光可能不再那么耀眼，因?yàn)椤说男母右郏?/p>
與陽(yáng)光牽手作文 篇19
陽(yáng)光，如此美好。將金黃色的光輝揮灑向大地，它裝扮人間，那抹金，成為世間的一道光輝……
漫步于林蔭小道，風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，仿佛在與我道早安，在綠色的地毯上，野花朵朵盛開(kāi)，嬌小玲瓏，白的、黃的、紫的……朵朵都是如此繽紛，風(fēng)一吹，花兒就在這豪華的地毯上跳起了華爾茲，閑暇時(shí)，便仰望天空，享受陽(yáng)光的沐浴。
但，任何一切風(fēng)景，都抵擋不住陽(yáng)光對(duì)我的誘惑，站在綠草如茵的“波斯地毯”上，陽(yáng)光將地毯照得金光閃爍，輕輕地抬起頭，望著太陽(yáng)那神秘的面孔，我多么渴望有一天，她能揭開(kāi)那金色的面紗啊！我漸漸成為了大自然的女兒，我在大地之母身上盡情地奔跑，讓調(diào)皮的草兒沒(méi)過(guò)我的膝蓋，讓嘮叨的知了繼續(xù)歌唱，讓荷塘里的青蛙莊嚴(yán)禱告，讓燦爛的陽(yáng)光盡情放射！那一刻，我忘記了我是誰(shuí)，我只感到世界就在我的腳下，我充滿了動(dòng)力，甚至感到陽(yáng)光融入了我的血液！然而，喜愛(ài)陽(yáng)光的不僅是我，大自然的一草一木都熱愛(ài)太陽(yáng)，需要太陽(yáng)。
柳樹(shù)那撫媚的容顏不可輕看，那嬌氣的眼神令人不可侵犯。但面對(duì)太陽(yáng)，她卻如一位弱女子，讓太陽(yáng)給予她精神容貌，任憑太陽(yáng)照射它，只靜靜地梳妝。
不僅柳樹(shù)如此，那些大樹(shù)也同樣，多么強(qiáng)大��！陽(yáng)光！勢(shì)如破竹！陽(yáng)光！如此美好！讓我把這溫馨的畫(huà)面存留在我記憶的相冊(cè)中吧！
與陽(yáng)光牽手作文 篇20
人心就如陽(yáng)光一般，有時(shí)候耀眼，有時(shí)候黯淡；人心就如海面，有時(shí)候風(fēng)平浪靜，有時(shí)候洶涌澎湃；人心就如老天爺一般，變幻無(wú)窮。
我在與同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，讓我覺(jué)得陽(yáng)光十分溫暖，我在現(xiàn)在記得那一天的事，那一天的人以及那一天的陽(yáng)光……
”叮叮�！罢n外活動(dòng)的鈴聲響了，今天是我們這個(gè)年級(jí)的課外活動(dòng)了，同學(xué)們想到這個(gè)，心中就興奮不已，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，就如離弦的箭一般涌向操場(chǎng)。”老師來(lái)了，老師來(lái)了。“一個(gè)同學(xué)喊著。在我的視野中，只見(jiàn)體育老師手里拿著兩條又粗又長(zhǎng)的黃色長(zhǎng)繩，這個(gè)玩意兒讓我覺(jué)得十分新奇，因?yàn)樵诩抑�，那些大哥哥大姐姐都沒(méi)有和我玩過(guò)。于是，同學(xué)們也和我一樣圍到了老師一旁。經(jīng)老師一說(shuō)，我們一點(diǎn)就通了，于是開(kāi)始甩長(zhǎng)繩咯，碰到的人就要甩繩子直到下一個(gè)人碰到為止。只見(jiàn)甩繩的人抓住繩子的一端，同時(shí)向一個(gè)方向揮了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待地一蹦一跑地跑了進(jìn)去，長(zhǎng)繩來(lái)回地?fù)]著，同學(xué)們十分有節(jié)奏的跳著。臉上像朵花似的，一位調(diào)皮的同學(xué)也想玩，進(jìn)去一試，整個(gè)隊(duì)伍都散了，他立刻蒙著臉”逃“走了，到后面，大家跳著跳著，我也抑制不住心中的好奇心，也跑了進(jìn)去，居然就會(huì)玩了。過(guò)了一會(huì)兒，其他班級(jí)的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧了，跳了進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都露出一副歡欣的樣子，陽(yáng)光也映在每個(gè)人的笑容上。
在那一天，我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，但不知怎么，當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光那么溫暖，讓我的心都在陽(yáng)光下，這樣的一天，怎么不會(huì)讓我想起��！
與陽(yáng)光牽手作文 篇21
北方地區(qū)的冬季，見(jiàn)不到綠色的生命，白茫茫的一片，冬風(fēng)呼呼作響，好像要把我與我的兄弟姐妹們連根拔起。咱們蜷縮地抱在一同，期望從中獲取一點(diǎn)溫暖，期盼春天的榜首縷陽(yáng)光的到來(lái)。
我期盼太陽(yáng)的照射，它是我生命的源泉，我企圖呼喊它，想令它復(fù)蘇，不受冬日冬風(fēng)的支配，永久掛在天上照射著大地，給予咱們溫暖�；鸢閭兌加樞ξ业挠兀f(shuō)冬風(fēng)的笑聲這么大，像我這樣一顆藐小的，怎能抵得過(guò)冬風(fēng)如此猖獗的笑聲。他們說(shuō)的并非全無(wú)道理，僅僅我不甘心，俗話說(shuō)得好，水滴石穿，只需我不拋棄，必定能夠成功。我不肯等候，我要付出舉動(dòng)。由于我期盼那藍(lán)藍(lán)的天空，純白的云，碧綠的生命。
我透過(guò)結(jié)著厚厚的冰向清溝里中的水流問(wèn)好，倘若您見(jiàn)到太陽(yáng)，請(qǐng)代我向他求助，咱們這個(gè)當(dāng)?shù)匦枨笏�，只要他才能使這兒康復(fù)活力。我懇請(qǐng)冬風(fēng)幫助，不要再肆無(wú)忌憚的狂笑，那會(huì)使許多軟弱的植物抵不住風(fēng)寒而死去，請(qǐng)他不要再狡猾地竄來(lái)竄去，安分地待一瞬間，就能夠免除許多災(zāi)禍�？啥L(fēng)這個(gè)不明事理的孩子好像不明白我的話意，持續(xù)隨心所欲。我現(xiàn)在僅有的寄予只能是潺潺的溪水，期盼他能送去遠(yuǎn)方的求助一，使太陽(yáng)早點(diǎn)呈現(xiàn)。我神往藍(lán)天綠草清水的日子，那時(shí)候，會(huì)有許多人類的孩子來(lái)這兒嬉鬧，我喜愛(ài)他們的笑聲，那是天地間最無(wú)邪的東西。
現(xiàn)在，我能做的只剩下等候，一天，兩天，三天……不知道時(shí)刻現(xiàn)已過(guò)去了多久，我漸漸地，越來(lái)越絕望。是
與陽(yáng)光牽手作文 篇22
燦爛的陽(yáng)光，在小孩的心里，是火一般的太陽(yáng)，可燦爛的陽(yáng)光，在大人們的心里，是火爐一般的溫暖，在老人們心里，陽(yáng)光是人們溫暖的愛(ài)心。
記得有一次，我和媽媽在街上走著，冬天的寒風(fēng)呼呼的吹著，吹的我們直打哆嗦，這時(shí)，我們看到在一個(gè)角落里，有一個(gè)穿著大棉襖，白發(fā)蒼蒼的老人，跟前還有一個(gè)碗，里面有幾張錢(qián)，我心疼了，問(wèn)媽媽要了5元，給了他，這時(shí)，陽(yáng)光出來(lái)了，暖暖的照在我們身上，我們都笑了。
陽(yáng)光不僅可以給我們帶來(lái)溫暖，還可以讓我們從自卑中走出來(lái)。我們經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)一句話“給你點(diǎn)兒陽(yáng)光，你就燦爛”，一聽(tīng)就是罵人的。我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)哭的女孩兒，我經(jīng)常逗同學(xué)們開(kāi)心，有時(shí)自己偷偷的摸眼淚，考試成績(jī)一次一次的下降，使我自己漸漸的失去了信心，產(chǎn)生了自卑，我總是覺(jué)得自己考不好，再怎么學(xué)也學(xué)不好，這種心理使我和我的家人都快要放棄了，可是有一次，我站在窗臺(tái)前，看見(jiàn)那暖暖的陽(yáng)光灑在大地上，天空剛哭完還可以堅(jiān)持著笑，我為什么不行，我每次看見(jiàn)陽(yáng)光，都有一種莫名的興奮，因?yàn)樗屛抑匦率捌鹆诵判�。�?yáng)光，給了我們溫暖，給了我們自信，可我們還常常抱怨陽(yáng)光。陽(yáng)光發(fā)出的光明，是照在我們每一個(gè)人的心上的，不管你有什么樣的問(wèn)題，有什么困難，只要心里有光明，就可以解開(kāi)黑暗的鎖子。有了陽(yáng)光，就有了自信，有了陽(yáng)光，就有了光明，陽(yáng)光能帶我們戰(zhàn)勝一切，我們的心里要充滿陽(yáng)光，充滿光明!
與陽(yáng)光牽手作文 篇23
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光也是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂(lè)就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關(guān)愛(ài)他人
其實(shí)，生活中有很多地方可以找到陽(yáng)光的源泉。微笑其實(shí)是陽(yáng)光的招牌，是陽(yáng)光的標(biāo)志。
看到同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，我感到由衷地欣慰。對(duì)于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，閱讀真正是一種享受。因?yàn)樵陂喿x中，你可以慢慢品味靜幽歲月，聆聽(tīng)高山流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。閱讀更是一種情懷，通過(guò)閱讀，它能讓你親近生命，走入心靈，找到童真，甚至穿越時(shí)空與古人舉杯邀明月，把酒當(dāng)歌。在書(shū)中，可以感受著雨果的憂郁，李白的飄逸，也曾為“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”那一脈脈深深的無(wú)奈而感慨許久。
獨(dú)自幽靜地看課外書(shū)。翻翻這本，看看那頁(yè)，回味無(wú)窮。為賣(mài)火柴的小姑娘傷心，為她悲慘的命運(yùn)，無(wú)人關(guān)心而凍死街頭的事而傷心；我為淘氣包馬小跳高興，為他幸福的生活、天真的性格、熱愛(ài)小動(dòng)物的心而高興；我為凡卡難過(guò)，我對(duì)他從小背井離鄉(xiāng)給人打工，并受人虐待而難過(guò)；我對(duì)雷鋒叔叔無(wú)比敬佩，對(duì)他無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的社會(huì)精神而敬佩。
陽(yáng)光來(lái)源于自己，來(lái)源于大家，來(lái)源于每個(gè)人的良好品行，來(lái)源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。生活中到處都有快樂(lè)，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，陽(yáng)光就無(wú)處不在。
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