陽光里作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的陽光里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光里作文1
誠如周國平所說：“你若愛，生活哪里都可愛，你若恨，生活哪里都可恨。”從陽光中窺探世界，處處皆愛，皆溫暖。不用居坐高堂，坐擁萬貫家財(cái)。一瓢顏回陋巷，五柳先生對(duì)門，環(huán)堵蕭然，亦可瓦屋聽雨，怡然自得。懂得在陽光下盾世界的，才會(huì)看到運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神閃耀。
以陽光的角度看世界，生活才紛彩萬丈。同樣是秋，杜甫感嘆“萬里悲秋常作客”，而劉禹錫卻道：“自古逢秋悲寂寞寥，我言秋日勝春朝�！蓖瑯邮瞧咴录韧�，泛舟赤壁時(shí)，有客“托遺響于悲風(fēng)�！倍K東坡卻道“山間明月，江上清風(fēng)便足矣�！蓖瑯邮橇b旅之中，有人道“離別之苦苦比天高”，有人卻道“醒時(shí)以月幾點(diǎn)燈，睡時(shí)以明霞做被�！睆牟煌嵌瓤词澜�，世界便回應(yīng)不同的聲音。站在黑暗中，目睹只會(huì)是陰暗不堪；站在陽光下看世界，充盈眼眶的便是光明與鮮花。前者加重了生命的負(fù)擔(dān)，后者卻增添了生活的厚度。
頹圮的籬墻，淡退的朱紅，散落一地的雕欄玉器，寂寞的古愧。沉靜卻不死寂，哀敗卻人淪喪。是這座地壇讓你悟通了人生的真諦。于是你說“努力寫作，認(rèn)真生活�！笔沁@座地壇撥開了你合攏多年的心扉。讓你張開心兒去沐浴春日的陽光夏日的絢麗，也能平靜地接受秋雨的洗禮冬日的嚴(yán)寒。因?yàn)槭疯F生懂得從陽光的角度看向世界，他才走出地壇的濃蔭，為人們的心靈叩起喚醒靈魂的鐘響。以陽光角度看世界，即使身處喧囂，亦可以心靈深處種菊。
沐浴在陽光之下，麥卡洛才從童年的傷悲中超脫，以寫作為嗓，把《荊棘鳥》唱響全世界。熱愛陽光，凡高才用鮮亮的黃布滿了向日葵的田野；向往陽光，猶太人才在《塔里木》中傾訴著“用黑暗的眼睛去尋找光芒”的衷腸；執(zhí)著于陽光，摒棄命運(yùn)的不公與黑暗，貝多芬才在黑白琴鍵上叩響生命的華章。
縱觀歷史長河，無論是千古英雄亦或是傾世佳人，待云消雨散之時(shí)，也是盡覆黃沙之下。人生無常，每個(gè)人走過平湖煙雨，涉盡千山萬水，飽嘗世態(tài)辛酸，但請(qǐng)不要拒絕陽光。懷著敬意，沐浴在陽光之下，讀懂世界的溫暖。
陽光里作文2
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”一提起今年的冬天，我想每個(gè)人的心里都暖暖的。今年冬天，大雪冰雹"關(guān)顧”了我們南方，它們主要“關(guān)顧”了，湖南，湖北，廣西，貴州......過年時(shí)，許多在外打工人的紛紛回家看望父母，但是，它們讓那些打工人20多天回不到家，讓老人們擔(dān)心他們的孩子。雖然，無情的大雪冰雹使打工人們感到寒冷，但是，不知從何處來的"陽光”是他們不再感覺到寒冷了。你看，警察叔叔們?yōu)榱俗尨蚬と藗冊(cè)琰c(diǎn)回到家看望父母，不顧寒冷用那雙手去打鑿冰，不顧自己的安危頂著寒風(fēng)每天24小時(shí)的站在路邊，看著一雙雙被凍的發(fā)紫的大手，打工人們流下了眼淚。
逗留在某個(gè)地方的打工人們，因?yàn)橛掷溆譀]錢買東西吃，一個(gè)個(gè)凍得有氣無力的，這時(shí)一束“陽光”“照耀”著他們，四面八方的人伸出了援助之手，有的人把自己的大衣，棉被，棉襖捐給了他們，有的人一箱箱方便面，餅干，水，糖全部捐給他們。
打工人們看著自己穿的暖暖的，吃的飽飽的，流下了眼淚。沒有能回家的打工人們，老板請(qǐng)他們吃團(tuán)圓飯，讓他們?cè)趶V州開開心心的過年，還有一些廣州市民，幫助他們把房子裝扮的漂漂亮亮的，雖然他們沒能回家，但廣州人讓他們感覺到了溫暖，于是他們流下了感激的眼淚。
今年的冬天，雖然，有無情的大雪和冰雹，但是他們?nèi)贿@一束束"陽光”"照耀”的融化了。大雪無情，人間有情，同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)冬天里的陽光吧！
陽光里作文3
純潔的友誼，就如少女的笑一般，燦爛至極，花樣年華
那是個(gè)烈日炎炎的夏的一天，我和好朋友優(yōu)優(yōu)正坐在一個(gè)金碧輝煌的大廳的沙發(fā)上，靜靜的等待著。作為泉城小記者的我們被選中，參加奧運(yùn)小記者的選拔會(huì)。此時(shí)的我們，正不顧一切的奮力拼搏——背稿。唉，一場突如其來的大賽，對(duì)剛剛放松的我們來說，簡直是一場災(zāi)難��！
4327號(hào)，請(qǐng)比賽。啊，叫到我的號(hào)了，我猛地一起身，把初賽稿在心中默念一遍，嗯，不錯(cuò)，挺熟練，應(yīng)該沒問題！我在心中給自己加著油，鼓著勁�？墒潜M管如此，我的心里仍想踹了一百只小兔子一樣，咚咚咚跳個(gè)不停。這時(shí)，優(yōu)優(yōu)輕輕地走過來，用力地握著我的手，在我耳邊堅(jiān)定地說：嘿，淼子，你一定行的！優(yōu)優(yōu)說話一向這么可愛。可正是這短短的一句話，一下子點(diǎn)燃了我奮斗的激情的火把。嗯，我一定會(huì)和你一起被錄取的！我一只手搭在了優(yōu)優(yōu)的肩膀上，一只手緊握優(yōu)優(yōu)的手。啊！正是握著的兩只手，連在了一起，源源不斷的送給了我一種強(qiáng)大的、比山還高比海還深的友誼的力量。我邁著堅(jiān)定的步伐，告別了優(yōu)優(yōu)，走上了紅地毯。我相信，勝利就在眼前！
果然，我成功了，評(píng)委對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陽光霎時(shí)灑進(jìn)了我的心田。我歡呼著，蹦著，跳著，高興地飛出了紅地毯。此時(shí)，優(yōu)優(yōu)也獲得了評(píng)委的'認(rèn)可。我們飛奔著，相擁在一起，手連手，心連心，我們彼此為自己歡呼，為對(duì)方歡呼，為強(qiáng)大的友誼歡呼，為我們之間濃濃的愛歡呼。
我們互相注視著對(duì)方，手拉手奔出了殿堂，迎向了溫暖的陽光。我們緊握著手，在草地上轉(zhuǎn)起圈來，此時(shí)，千言萬語，都凝成了嘴角燦爛、純潔、真摯的笑容。我們笑著，笑成了一朵朵青春之花，笑成了永恒，笑容沐浴在了陽光里！
陽光里作文4
晚秋的風(fēng)擁起一地的殘葉，步履間揚(yáng)起朦朧的浮塵。破碎的枯葉自由地掠過，舞步應(yīng)和著風(fēng)吹過墻角的旋律。葉子隨著風(fēng)，在風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)。慘淡的陽光，投下一片片渺小的影子。
漸漸的，云遮住了本就蒼白的太陽，給天空蒙了一層灰色的薄紗。已經(jīng)有細(xì)密的雨點(diǎn)，悄悄地潛入大地，轉(zhuǎn)瞬即逝的痕跡躲閃著人們探尋的視線。雨終究落了。溫柔的觸碰著積水的淺洼，點(diǎn)開一圈微小的波紋，隨即沒入水中，與淺洼中的水混在一起，身影早已被數(shù)以億記的微小水分子沖淡了。
不知什么時(shí)候，忽然發(fā)覺身邊安靜了許多。不，不是安靜，是跡經(jīng)——是夾雜了寂寞和孤單的寂靜。是少了什么吧。少了什么呢？是那些蟲鳴吧，秋，總是伴著蟲兒走過最后的時(shí)光，或遠(yuǎn)或近，或早或晚。秋，總是默默的伴隨著蟲兒。用風(fēng)撫慰它衰老的身體，用雨，洗凈它渾濁的外殼。直到，蟲兒失去了生命的跡象，秋，便帶著它，送向來年墨綠色的天堂。
墨綠色的天堂？對(duì)，是墨綠色的天堂。在那個(gè)地方，秋風(fēng)作為使者，總要把落幕后的萬物送往那個(gè)地方。
那是個(gè)充滿生機(jī)的地方。
沒有落寞，沒有凋零，沒有悲傷，那是個(gè)充滿快樂的地方。
落葉會(huì)在哪里重生，雨滴會(huì)找尋到奔騰的浪花，蟲兒也會(huì)被重新喚起他們活躍的生命。
一切將被賦予嶄新的一頁，想當(dāng)初他們接受著神圣的洗禮一樣循環(huán)不息。
那是春天，是墨綠主宰的世界，是生命不息的見證。
原來……
一切溫柔而祥和的落幕，是為了更美的心聲，是對(duì)重獲生命的期待。只有安靜地結(jié)束，繼而充滿希望的等待。只有安靜地結(jié)束，繼而充滿希望的等待，生命之花才會(huì)綻放的更加艷麗……
相機(jī)此時(shí)，不禁頓悟：原來在我們最悲傷的日子里，陽光是我們最大的希望……
陽光里作文5
因?yàn)橛卸鹃L跑覆蓋了整個(gè)冬季，所以冬天不再寒冷――它被我們的熱情所感染，被我們的汗水所溶解。陽光沐浴著操場上跳躍著的我們，將冬季長跑點(diǎn)綴得更加美麗。
第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)于20xx年10月26日舉行。此后，我們就要開始一段“跑步生涯”啦!說實(shí)話，面對(duì)這個(gè)突如其來的“好消息”，我是喜憂摻半。本來我的體育就不好，跑步一千米對(duì)我來說簡直比登天還難，聽著這數(shù)我簡直就要暈了。可大人們又說跑步有助于身體健康，體質(zhì)弱的我一定要跑。第一次跑步是在開幕式，那時(shí)可真夠壯觀的，不過跑上一圈后我就體力不支，腿灌了鉛似的，很沉。這一次跑步給我留下了很深刻的印象：以后長跑一定很累!可不是嘛，體育課上雖說并沒少跑，跑上一兩圈我還吃的消，但四五圈那是不可能的。當(dāng)時(shí)也有跑了一千米吧，許多人都很累。
頭一次在學(xué)校跑步，我故作輕松的邊跑邊向四處張望，跑道上是清一色的六年級(jí)學(xué)生，一排一排，很整齊，看上去就像一條五顏六色的彩帶，繞著跑道飛舞。輕松了一陣子，我便開始?xì)獯跤�，大約才跑上兩三圈吧�？梢钥礉M操場的人都在奮力向前沖，我不知不覺有了一種動(dòng)力：你不能停，跑，努力跑，趕上他們!像是被他們帶動(dòng)了一般，我又充滿了活力。
“萬事開頭難”，的確如此。開始幾次，我跑步回班后都是大汗淋漓，后來，隨著時(shí)間的推移，情況就慢慢好轉(zhuǎn)起來。我一到冬天往往就是四肢冰涼，可每次跑步后我的身子都熱乎乎的。而且體育課上的跑步我也不怕了，比起冬季長跑的一千米，小菜一碟!也就是隨著時(shí)間的推移，我覺得我慢慢喜歡上了跑步。沐浴著陽光，似乎自己都要成為陽光的一份了。
聽老師說，冬季長跑要告一段落了。我真想再沐浴一次陽光，讓我隨著它奔跑。
陽光里作文6
天是越來越冷，，我又感冒了。倚在陽臺(tái)的躺椅里，我沐浴在午后溫暖的陽光中。
這時(shí)，一首熟悉的歌曲縈繞在我的耳畔。仔細(xì)一聽，原來是周杰倫的《聽媽媽的話》。“……聽媽媽的話，別讓她受傷；想快快長大，才能保護(hù)她……”。如今，13歲的我已經(jīng)是1米75高的小伙子了，媽媽在我面前變得越來越弱小。難以想象，這么個(gè)纖弱的身體在13年前孕育出了我這個(gè)生命。在這個(gè)年代，雖談不上含辛茹苦，但在我成長的每個(gè)階段她都付出了全部的心血。想當(dāng)初，對(duì)籃球毫無興趣的她，為了讓我能鍛煉身體長高個(gè)，連續(xù)給我報(bào)了好幾年的籃球課外班。媽媽的衣柜里的新衣服越來越少，而我書柜里的新書卻越來越多。我取得的好成績是對(duì)她最大的安慰。
“哇……”一聲啼哭打斷了我的思緒。起身一看，原來樓下一個(gè)一歲左右的小孩兒正趴在地上哭呢，一位花白頭發(fā)的老奶奶小跑著過去，一把抱起他。孩子在她懷里繼續(xù)哭鬧，老奶奶一個(gè)勁兒地哄著。小孩子臉變得真快，剛才還哇哇哭呢，立碼被跑過去的小狗吸引住，掙脫著下地，跌跌撞撞地朝小狗“跑”去。老奶奶馬上彎著腰，雙手環(huán)在小孩兩側(cè)，寸步不離，背著的奶瓶和外衣在她身旁左右晃動(dòng)著�？吹酱饲榇司�，我便聯(lián)想當(dāng)年我這么大的時(shí)候，姥姥也是這樣陪我學(xué)走路的，一陪就是好幾個(gè)月呀！姥姥現(xiàn)在腰時(shí)常疼，估計(jì)就是我給累的。
是誰在喊我？哦，奶奶。原來我在發(fā)呆。天已將黑，奶奶送來一碗熬好的菜粥，熱騰騰的。喝了下去，出了一身汗，病也好多了。感冒藥從感冒沖劑到柴銀口服液，唯一不變的藥方便是這碗奶奶熬的菜粥。而這“熬”字，又豈是當(dāng)今時(shí)代的泡面和奶粉一沖一泡可以比的？奶奶面帶微笑地望著我吃粥的模樣，晚霞將她布滿皺紋的臉和略彎曲的背都染紅了。
我想，這就是感恩吧。
陽光里作文7
太陽，多么無私，用盡自身所有的力量將陽光灑向大地。但是，有些細(xì)小的角落，卻得不到太陽的恩賜。
清晨，當(dāng)太陽的第一縷陽光灑向大地，期盼已久的綠色植物在陽光地照耀下顯得格外耀眼。但就在旁邊，在水泥地一處縫隙中，有一棵瘦弱的植物，由于在裂縫的最底端，且被路過的行人經(jīng)常踩踏，現(xiàn)在完全不能被被陽光撒到，哪怕是一丁點(diǎn)。
我在旁邊看著，搖了搖頭：“哎，可憐的小家伙！”說罷，便揚(yáng)長而去。
其實(shí)，我也是由于被老師批評(píng)，現(xiàn)在心情很是郁悶，其實(shí)，我也是比較努力了，但是，有時(shí)候，結(jié)果就是不近人情，這個(gè)也要怪我嘍？
但是，正當(dāng)我在無所事事地走路時(shí)，一顆生長在暗棚里的小樹，吸引了我的眼球。那里終年沒有人來，沒有陽光沒有雨露，只有不放棄的的精神！
我知道為什么那棵瘦弱的植物為什么還活著了！
我趕忙跑回去，太陽已經(jīng)升到了正中央，那棵“瘦弱”的小草已經(jīng)挺直了“腰板”，最頂部的兩片葉子在感受著陽光，感受著清晨還未散去的雨露。
我知道了，為什么會(huì)這樣。
一棵小小的植物，即使先天生存在這個(gè)自然環(huán)境惡劣的地方。但是，它并不會(huì)被環(huán)境所屈服，這里需要它，他就在這里生根發(fā)芽，不論多么艱難，只有心中的那顆執(zhí)著不放棄的心。就一定打敗艱難，打敗困苦。
人也是一樣的，即使他人有著太陽的庇護(hù)，但你卻在其間的縫隙里，不要被嚇到，只要有自己的努力就可以打敗困難。
是啊，有時(shí)，在那些細(xì)小的角落，沒有陽光的恩賜，但是，在那裂縫里，其實(shí)有一縷陽光在照耀。
陽光里作文8
每次提筆考試，我都會(huì)想到你。在一個(gè)寒冷的冬日里，你就如那溫暖的陽光，驅(qū)散我心中的陰霾。 那是一次期末考試前的十分鐘，我焦急地翻著書包——在這么關(guān)鍵的時(shí)刻，我竟然忘帶了膠帶！萬一寫錯(cuò)了，沒法修正，卷子豈不成了大花臉？我心急如焚，可那該死的膠帶就是變不出來。我無奈地望了望周圍，考場里一個(gè)都沒有我認(rèn)識(shí)的，這可如何是好��！期末的考試正值冬天，外面的寒風(fēng)呼嘯，我的心也沉郁無比。
沒辦法，試著借借吧�！罢�(qǐng)問，你有沒有膠帶��？可不可以借我一些？”我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心情問旁邊的女生——也就是你�！澳z帶啊？有的有的！來給你纏一些！”出乎我的意料，你十分爽快地答應(yīng)了，拿起我的筆帽就纏，一圈一圈，筆帽上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“球”。我忙說：“不用那么多了！太感謝了！”你才罷手，回頭給我一個(gè)陽光般的笑：“同學(xué)嘛，講什么謝呀！下次可不要忘帶了嘍！”你那短短的發(fā)絲，隨著笑容個(gè)“球”根本沒用多少。但每當(dāng)我看到筆帽上的那個(gè)膠帶球，我的心里，就溫暖。輕松走出考場。外面的冬天，似乎不那么冷了；冬日的暖陽，
散發(fā)著光芒，溫暖人心——一如你的笑容，你對(duì)我的幫助。
從那以后，我開始認(rèn)識(shí)到幫助他人的美好。我也希望，像她一樣，用自己的力量，自己的溫暖，來成何曾幾時(shí)，我迷失了自己的方向，陷入了冬日的寒冷；何曾幾時(shí)，有人伸出了自己的手，發(fā)出了太陽的溫暖；何曾幾時(shí)，我也來到了他人身邊，成為了冬日的暖陽。陽光融化冬日，幫助，溫暖心房。
驅(qū)散他人的冬日陰霾。
提筆考試，我又一次想到了你。
我笑了。我已成為他人的，冬日暖陽。
陽光里作文9
若晴天和日，就靜賞閑云；若雨落敲窗，就且聽雨聲；若流年有愛，就心隨花開；若時(shí)光逝去，就盼有蹊徑。在陽光中奔跑，做自己的夢，走自己的路�？v使歲月老去，依舊無悔。
朝飛暮卷，云霞半天
在內(nèi)心深處，似乎只有兩個(gè)片段朝霞滿天，夕陽炫爛。曾經(jīng)對(duì)一個(gè)人說：＂朝霞和夕陽好溫柔，永遠(yuǎn)不像陽光那般刺眼。＂。他笑了笑，說：＂陽光有時(shí)也溫柔呢！你要細(xì)心發(fā)現(xiàn)哦�。⒕瓦@樣，我拉著他的手，每每都停留在朝暮之中，享受那無限的溫柔。但我仍一如既往地厭惡陽光。年幼的我，就是這樣，厭惡刺眼的陽光。雨絲風(fēng)片，浮云遮眼
在現(xiàn)實(shí)生活中，似乎又全都是狂風(fēng)暴雨，不曾停息。
還記得那個(gè)小女孩兒，每每站起，都會(huì)有幾分遲疑，同學(xué)們冷落她，嘲笑她，說她是怪孩子。他們?cè)裣脒^，他們的話是對(duì)她最大的沖擊。這時(shí)，一縷陽光落在她的肩上，她笑了笑，是那樣的開心。
那是我第一次喜歡陽光，會(huì)心一笑。
你若盛開，陽光自來
在當(dāng)前，姹紫嫣紅開遍，如此般都交付于春光無限。
在校園的大道上，我總會(huì)踏著晨曦進(jìn)入課堂，隨著陽光落下的節(jié)拍，總伴有我的輕輕吟唱。陽光就如同伙伴，總是擋在前面，為我披荊斬棘，這時(shí)我才明白，你若盛開，蝴蝶自來。
隨風(fēng)奔跑，陽光就是我前進(jìn)的方向。
經(jīng)歷過風(fēng)雨，喜歡過朝暮，最終，我找到了最好的歸宿一一陽光。
當(dāng)塵世未醒，花已敗，藤已枯，石已爛，我仍有陽光為伴。
我要和陽光一起，以桃花為盟，以枯草為冠，拼一個(gè)春暖花開，贏一個(gè)無悔青春。
陽光里作文10
我是一個(gè)相貌平平、成績普通的女孩。若把老師和家長的表揚(yáng)與贊賞比作陽光，那我的世界就像今年陰雨綿綿的冬天，陽光只是偶爾出來露個(gè)臉。
因?yàn)樾⌒〉膽卸韬鸵稽c(diǎn)點(diǎn)的走神，所以經(jīng)常會(huì)在老師催促作業(yè)的名單中聽見我的名字。慢慢地，在我的心里，總覺得學(xué)習(xí)的上空頂著一片烏云，我不喜歡�？墒�，每當(dāng)我拿起畫筆，天空就會(huì)變色，變得格外溫暖。兩年前的那場比賽至今我都記憶猶新。
為了參加那次比賽，我每天都不浪費(fèi)一點(diǎn)碎片時(shí)間。做完功課后，我就開始一遍又一遍地練習(xí)、摸索。雖然每次都畫同樣的內(nèi)容肯定是枯燥的，但是我仍然沉浸其中。在緊張又期待之下，比賽拉開了帷幕。隨著一聲令下，我的筆就像施了魔法一樣，一切注意點(diǎn)全都輸進(jìn)了它的體內(nèi)。比賽時(shí)間過半，我就已經(jīng)大體完成了。我仔細(xì)觀察著我的作品，總覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，原來，我多畫了一條線。起初，我有點(diǎn)兒驚慌，后來我平靜下來，重新構(gòu)圖。經(jīng)過修改后，它巧妙地被顏色覆蓋了。我充滿信心地將作品交了上去。功夫不負(fù)有心人，不久后，當(dāng)我聽見自己榮獲了南通賽區(qū)“50強(qiáng)”的稱號(hào)后，我激動(dòng)得眼淚都快流出來了。我雖然沒有榮獲更高的獎(jiǎng)勵(lì)，但我明白，只要你盡了力，名次就不再那么重要了。因?yàn)槲覐睦L畫中找到了自信，找到了屬于自己的陽光。
我在繪畫里尋找到的那一縷陽光，引領(lǐng)著我拼盡全力去撕裂學(xué)習(xí)上空那片晦暗的天，讓陽光照進(jìn)來。相信這一抹陽光，一定會(huì)照亮我前進(jìn)的道路。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！逼椒驳奈乙裉ㄒ粯幼詮�(qiáng)不息，繼續(xù)努力地去尋找我心中的那一片陽光。
陽光里作文11
我的老家在安順平壩，那里住著我的奶奶和爺爺。每當(dāng)我來到這里，看到家中堆放的雜物時(shí)，便問奶奶：“這個(gè)留著干嘛？”“賣錢�！薄澳沁@個(gè)也留著嗎？”“對(duì)啊，也要賣錢。”“還有這個(gè)呢？”“還是賣錢。”
“賣錢”這個(gè)詞已成了奶奶的專有名詞，我認(rèn)為奶奶是個(gè)愛財(cái)?shù)娜�，甚至連我小時(shí)候的衣服，也不愿丟掉。我很無奈，媽媽也很無奈，我們便去開導(dǎo)奶奶說：“我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)又不差，您還留著這些不值多少錢的東西干嘛？”奶奶笑了笑，接著從她的衣柜中拿出一件我小時(shí)候的襯衫，上面有一個(gè)紅紅的大太陽，在陽光下有一個(gè)小男孩在田間捉蝴蝶。奶奶對(duì)媽媽說：“你看，他小時(shí)候穿著這件衣服，是那么的天真可愛！”看著衣服上的圖案，我便想到了我小時(shí)候。
那時(shí)，老家的田野，有很多都開滿了油菜花，蝴蝶飛來，在花叢中翩翩起舞，我就在花叢中捉蝴蝶，奶奶就一直跟著我�？尚『麉s跟我玩起了捉迷藏，它藏在花叢中，我一時(shí)著急，便跳入了田里，奶奶也跟著跳了下來。這時(shí)，小蝴蝶躲我，我躲奶奶；我抓蝴蝶，奶奶抓我……我跳啊，跑啊，可開心了。不一會(huì)兒，奶奶抓住了我，笑著說：“你個(gè)小淘氣�！表槺忝嗣业念^。那時(shí)，我們都累了，便直接躺在花海中，陽光沐浴著我們，蝴蝶圍在我們身邊翩翩起舞……
現(xiàn)在的我，已從小時(shí)長大成了一個(gè)小少年，奶奶也老了，和我玩耍的時(shí)間也變少了。可我還是想像以前一樣，和奶奶無憂無慮的玩耍。當(dāng)我受到傷害時(shí)，奶奶會(huì)保護(hù)我；當(dāng)我傷心時(shí)，奶奶會(huì)安慰我……
想到這里，我不禁流下了眼淚，原來奶奶并不是貪財(cái)，而是那些雜物中，有我小時(shí)候的記憶，有過去時(shí)光的印記，也有奶奶對(duì)我濃濃的愛奶奶愛我那么深、那么濃，可我再也回不到那個(gè)充滿快樂的童年了。
我多希望我還能在童年的田埂上奔跑，我多希望還能與奶奶快樂的嬉戲……而我現(xiàn)在能做的，就是在晴好的天氣里，常帶著奶奶走出門，沐浴在那和童年一樣溫暖的陽光里。
陽光里作文12
萬物生長靠太陽。生活中，陽光無處不在。學(xué)習(xí)中，書法就是我的陽光。
——題記
小時(shí)候，我參加過許多的興趣班：素描，數(shù)學(xué)，美文等等但我始終未能堅(jiān)持下來，往往學(xué)一段時(shí)間，略懂一點(diǎn)皮毛，便放棄了。直到升入初中，我開始跟著老師學(xué)習(xí)了書法，從書法中我覓得了縷縷陽光。從此，我的世界開始明亮了；我的生命出現(xiàn)色彩了；我的生活擁有快樂了。
我知道成長的陽光照耀著的是一條漫長的人生路，但我已做好了準(zhǔn)備。哪怕風(fēng)雨兼程，我依然選擇前行。
在陽光的照耀下，我追求著自己的人生夢。我渴望用一只彩筆，畫出自己人生最美的風(fēng)景圖。說實(shí)話，我與書法真有緣。記得小時(shí)候只要老師夸我寫字認(rèn)真，我就感到特別幸福，信心百倍下次會(huì)更好。如今的我只要一坐在書法的教室里，心中的憂郁就會(huì)一掃而空，心中的任何雜念都會(huì)拋之腦后，一切噪雜與紛擾與我絕緣。拿起毛筆靜下心來：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，一筆一畫的反復(fù)練習(xí)。不知不覺，時(shí)間便如白駒過隙一般，從我的筆尖溜走了。我會(huì)感嘆時(shí)間怎么流逝得這么匆匆呀！
我也漸漸明白了：學(xué)好書法，并非一日之功，便可速成的。中華民族五千年才積累下來的珍寶，豈能如此簡單了事。漢字是中國人的根，它的每一筆畫中都蘊(yùn)含著中國的精魂。如果連漢字都不會(huì)寫，不會(huì)讀，又怎么能自稱為中國人呢？
我要學(xué)好漢字，寫好漢字，做一個(gè)中國人。書法陶冶了我的情操，豐富了我的課余生活，堅(jiān)定了我追求的夢。
對(duì)于我來說，書法就是我生活的調(diào)味料，每當(dāng)閑來無事，坐下來寫上幾幅字，便是趣味無窮，個(gè)中滋味當(dāng)局者才能體會(huì)。這時(shí)候，便會(huì)有那么縷縷看不見的陽光，灑在我的心中。
書法中有陽光，我在陽光下成長，這時(shí)多么快樂的事情呀。
陽光里作文13
陽光，是什么？是給絕望的人照亮啟明路的恩典；是讓人在重重迷宮里使之走出來的一個(gè)支撐，更是在那冬日里讓寒冷整得凍僵之人站起來的溫暖物。
那是在我8歲的時(shí)候，中午，我和小伙伴出門去玩，小伙伴走了，我還不夠勁，有獨(dú)自跑到了銀杏路那兒，不知不覺就連黃昏，也飄走了最后一縷朝霞，換上了黑簾布。我的肚子已經(jīng)在咕咕叫了，這時(shí)，我才注意到天色已晚了。我望了望周圍，心里極其焦急，心想：這可怎么辦呢！人生地不熟的，怎樣才可以回家呀！旁邊是一條幽靜的銀杏路，路燈的光讓我看著是那么微弱，我害怕起來，眼淚一滴一滴�！靶」媚�，在這兒干什么？”我抬頭，看見一位老奶奶正在看我，她滿頭銀發(fā)，頭上綁著農(nóng)民用的頭巾，面帶慈愛，眼角是歲月流過的皺紋痕跡，用著地道的當(dāng)?shù)丶亦l(xiāng)口音對(duì)我提問。我一瞥她3輪車上的農(nóng)具，憑著第一感覺—她不是壞人，才敢用家鄉(xiāng)話回答她：“我，我不認(rèn)識(shí)這里，我想回xx小區(qū)�！薄白业�3輪車吧”，她微微一笑，咳了兩聲，用和藹的目光看著我，“不然有壞人把你拐走的”“謝謝婆婆！”我便上了老奶奶的車。
老奶奶騎的很慢，她有說有笑地與她同是農(nóng)民工的姐妹交談，還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來問我坐穩(wěn)了沒。她就像冬日里的陽光，打破了黑夜中的冷寂帶給我溫暖，此時(shí)天色雖已黑，而她，更像一束光，照明四周，那么偉大。到家了，我下了車，向老奶奶道謝，多虧了老奶奶，我才到家，眼眶中的淚水不知什么時(shí)候也沒了，我望著老奶奶漸漸離開的背影，心里充滿了感激。
又一個(gè)冬天來到了，這時(shí)自那次見到老奶奶的第5個(gè)冬日，現(xiàn)在一回想，心里也全是暖暖的、甜甜的感覺，感謝那和藹可親親的老奶奶，那冬日里的一抹陽光……
陽光里作文14
寒風(fēng)永不停息地吹著，人們身上的衣服日漸增多了，門窗很少打開，同學(xué)們不再往外跑了，紅鼻子病也在教室蔓延開來。我知道，冬天來了。
飯后走在微濕的水泥地面上，微風(fēng)拂著面頰，心中也有絲絲涼意。猛然抬頭，眼前是一堵冰冷僵硬的墻，漸漸地被透明的薄霧籠罩，一陣心酸，墻消失在黑暗里。
曾經(jīng)，我是冬日里的那一抺陽光，很少被烏云籠罩。曾幾何時(shí)，失落與寂寞便再也沒有離開過我。我的心情一如此刻灰暗的天空，凄婉迷茫。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師連續(xù)兩次喊我回答問題，我都以沉默相對(duì)時(shí)，我忘不了他臉上流露出的不易察覺的失望。曾幾何時(shí)，老師上課時(shí)的眼光已不再跟著我，他一遍又一遍表揚(yáng)那個(gè)能隨時(shí)回答他口頭問題的學(xué)生。我的心情墜落到了谷底，不想再開口。
他不知道，我有多么在乎數(shù)學(xué)，曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師將我叫到她的家中進(jìn)行特別輔導(dǎo)。但那樣的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，回味也變得空寞。其實(shí)，我膽兒不大，也不及那些調(diào)皮的男生機(jī)靈，老師的問題我剛想出答案，便已有同學(xué)搶先回答了。于是老師便向他們投去贊賞的目光，而那眼神曾經(jīng)是屬于我的。類似的一幕演繹得越來越多，堆積在我的心里越來越沉重。
美好的時(shí)光也許不會(huì)再復(fù)返了，我再也沒有資格在數(shù)學(xué)面前高談闊論了，再也不會(huì)聽到受我?guī)椭耐瑢W(xué)說我了不起了，再也不會(huì)在數(shù)學(xué)成績單上掛上一號(hào)了，再也不會(huì)尋求到那片燦爛的陽光了。也罷，低沉地過吧！
我低頭埋入馬克·吐溫的小說中，企圖進(jìn)入另類世界，在那里才能真正找回我自己。“出去曬會(huì)兒太陽吧，難得的好天氣�！庇型瑢W(xué)來邀我。抬頭，窗外的世界亮起來了，我木然地走出。朝太陽的方向望去，好刺眼，我抬手搭在額間，攔住刺眼的光線。許久，重新抬頭，瞇著眼望去，太陽已將烏云拋在身后，陽光照在身上暖暖的，似乎比以往更加燦爛了。
我想，我要做那片冬日里的陽光，暫時(shí)的隱蔽是為了以后更加燦爛長久地綻放！
陽光里作文15
透過窗，午后明朗而燦爛的陽光傾灑而下，點(diǎn)點(diǎn)光圈印在白墻上。教室里的百合花開了，潑灑的光浸上這些花香——她在陽光里。
小學(xué)時(shí)，我的座位永遠(yuǎn)在教室后排背光的陰暗處。在那里，旁邊是潮濕陰暗的書架，沒有笑聲。成績下降的我心灰了，任憑時(shí)光在歲月里沉淀。
三年級(jí)的一天，我們換了座位。她便成了我的新同桌。她姓歐，是班長。她長得瘦高，笑起來很好看，因此她的人緣也好。原來她是坐在窗旁向陽的座位的，陽臺(tái)上還有許多她栽的百合，卻來與陰暗處的我同桌了，
原先我們是不熟的。一次上課時(shí)，她抱怨道：“這位置可真遠(yuǎn)，根本看不清黑板�！币暳�不錯(cuò)的我便念給她聽。由此，我們便熟絡(luò)起來，我也更加關(guān)心起了課堂上的內(nèi)容，我心里有了些安慰——有人陪伴我。
漸漸地，我從教室里陰暗的角落處，走向了操場的陽光里。她十分愛甜食，總帶著些稚氣的想法。她找到了賣棉花糖的老頭，與我坐在校門口的巷子里，我們各撕了一半，在午后暖暖的陽光，慢慢地舔……慢慢地舔……她將最后一片埋在沙土里。在我們的想像里，它越長越大，越長越高……
長大了。那是六年級(jí)的秋日。上六年級(jí)后，我的數(shù)學(xué)下降了許多。那日，試卷悄然落地，被過路的同學(xué)踩了幾腳，踢到了角落里。我又將它撿起，放地陰暗潮濕的抽屜里，揉成一團(tuán)，一言不發(fā)。上課鈴響了，她看見了我抽屜里的試卷，連忙說：“哎呀，你沖動(dòng)個(gè)什么勁，一會(huì)兒還要講試卷呢�！闭f著又幫我把試卷摩平。我哭了，也笑了。
那天過了不久，英語試卷發(fā)了下來，她考差了，緊緊攥著試卷，一言不發(fā)，我說：“你可別像我一樣對(duì)試卷那么狠啊，摩都摩不平的。”她忽然地也將試卷揉做一團(tuán)，她哭了，也笑了。道：“我可沒你那么蠢。”幾束陽光灑下，我們都笑了。
夏日的午后，她興奮地朝我喊：“我們養(yǎng)的百合開花了，快來看啊！”說罷便拉起我的手就走，經(jīng)過窗邊時(shí)，剎那間的陽光傾灑在我的身上，花香淡淡的，卻使我的眼眶濕潤了。
原來，我也在陽光里。
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