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      2. 路上灑滿陽(yáng)光作文

        時(shí)間:2022-03-24 10:05:11 陽(yáng)光 我要投稿

        【精華】路上灑滿陽(yáng)光作文9篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼穆飞蠟M陽(yáng)光作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】路上灑滿陽(yáng)光作文9篇

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇1

          人生路上有我們成長(zhǎng)的足跡、拼搏的汗水、追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅......這一路雖有風(fēng)吹雨打,但更多的是陽(yáng)光普照:父母師友的鼓勵(lì)關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟,一句叮嚀、一個(gè)眼神、一篇好文、一次頓悟......這一切如陽(yáng)光一樣灑滿了生活的每一個(gè)角落。

          請(qǐng)以“路上灑滿陽(yáng)光”為題目,寫一篇作文。

          要求:①文體不限,不少于600字。(詩(shī)歌除外)

          ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

         、圩舟E工整,書寫優(yōu)美,卷面整潔。

          【范文】成長(zhǎng)路上灑滿陽(yáng)光

          打開(kāi)朱紅色大門,記憶如編排好一般如此清晰,雙眼開(kāi)始氤氳開(kāi)來(lái)……

          陰雨霏霏,窗外天地之間拉起一道珠簾。

          啪啪……雨腳如麻,打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過(guò),那道函數(shù)難題還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺,心亂如麻。

          吱——門開(kāi)了。不用回頭看就知道是媽媽過(guò)來(lái)了!皝(lái),喝杯熱牛奶吧,緩緩神……”“知道了,放那里吧……”我不耐煩地答道。

          “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍,那剩下的半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中,空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。

          “啪……啪……”雨下得更大了,剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無(wú)影無(wú)蹤。還是找一下以前的筆記本吧,我開(kāi)始扒抽屜。突然,那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長(zhǎng)裙,莞爾一笑,游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。

          猛然間,那些溫馨的記憶重現(xiàn):媽媽牽著我的手去學(xué)校,去公園,去各地旅游。忽然,感覺(jué)我的手掌還有溫存,心中卻悵然若失。

          我輕輕地啜一口牛奶,味蕾有一朵花在綻放,絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身,走到媽媽的房間,擰開(kāi)冰冷的門把手,看到的卻是媽媽呆滯的眼神,歲月的小徑爬滿了她的眼角。這,還是那個(gè)明媚如花的女子嗎?

          “媽,我們出去走走,散散心。”我輕輕地說(shuō)。此時(shí),我才明白媽媽剩下的半句話的含義,只因?yàn)槲沂撬膬鹤,依舊是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔,隨即嫣然一笑,笑靨如花,一如多年之前的那個(gè)女子。

          “兒子,弦不要繃得太緊,散散心,也許,思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然,我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面:我們手牽手,肩并肩,笑臉映著笑臉,跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼,牽衣頓足,遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起!皟鹤,媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀,但媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子!”

          心中頓時(shí)感動(dòng)不已。

          “兒子,媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代,媽媽,你的這句話,如同一縷溫暖的陽(yáng)光,照亮我的心底。

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇2

          如果說(shuō),夜晚伴我度過(guò)讀書時(shí)光的是那縷朦朧的月光,那么,給我溫暖的,伴我走在成長(zhǎng)之路上的,便是父親那如山般的愛(ài),如春天里的一縷陽(yáng)光,和煦的照耀在我的身上。

          幼時(shí),父親常帶我去田里捉蚱猛、捕麻雀,早晨觀日出,傍晚賞夕陽(yáng),玩的好不愜意!

          稍大一點(diǎn),父親就帶著我暢游在書海之中。讀《西游記》知孫悟空之愛(ài)憎分明;閱《三國(guó)志》知關(guān)羽之忠義;賞《水滸傳》知綠林好漢之豪氣;品《紅樓夢(mèng)》知黛玉之憂愁……

          世上沒(méi)有十全十美的人,父親從未過(guò)問(wèn)過(guò)我的成績(jī),每次考試過(guò)后,不論我考的好與壞,父親都不會(huì)表?yè)P(yáng)或批評(píng)我,似乎一點(diǎn)也不關(guān)心我的學(xué)習(xí)。也正因這樣,每次考試,我往往都不會(huì)太緊張,一般都可以正常發(fā)揮,考好后也不驕傲,考差后也不氣餒,只在心中默默給自己加油鼓氣,老師因?yàn)檫@還表?yè)P(yáng)我了呢!嘿嘿,我倒得益于父親的“不關(guān)心”了。

          還記得前年夏天,我要參加“小升初”考試,考場(chǎng)在外村,同學(xué)們的家長(zhǎng)都去送考,而那天父親與母親恰恰都有事,于是他們就拜托鄰居送我去。父親還因不能送我去考試而感到抱歉?荚嚨那耙惶焱砩,他還特特的給我買了幾塊巧克力,說(shuō)是要給我補(bǔ)充能量,母親還在一旁笑著說(shuō)父親事多。

          本以為明天我要搭鄰居家的車去參加考試了,可晚飯后,我看到父親在屋里走來(lái)走去,把眉毛擰成一塊,似乎猶豫著什么,終于,他像做了什么重大決定似的,堅(jiān)定地走出去,敲響鄰居家的門,和鄰居嘀咕著什么,回來(lái)時(shí),他像完成了一件大事似的,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,說(shuō):“明日還是我送你去吧,要不太麻煩鄰居了!

          第二天,我考完出來(lái),發(fā)現(xiàn)父親還在原地等我,那時(shí)正值酷暑,父親白白的皮膚被曬的通紅,身上的汗水把衣衫都濕透了,忽的,不知怎地,鼻頭一酸,眼淚一涌而出,我看到父親正向四處張望,趕忙擦擦眼淚,強(qiáng)笑著說(shuō):“爸,我在這兒!”

          父親的一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作,一句問(wèn)候,都化作了縷縷陽(yáng)光,為我驅(qū)除寒冷與黑暗,照在我前行的路上,伴我一路成長(zhǎng)!

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇3

          成長(zhǎng),有多艱辛,只有自己知道。除此,還有那陽(yáng)光吧。

          ——題記

          一株小草的生長(zhǎng),經(jīng)歷的多少掙扎和痛苦,只有自己懂。一只小鷹,張開(kāi)雙翅,翱翔藍(lán)天,受到的鄙夷和冷眼,只有自己懂。但,他們,永不收帆。

          山重水復(fù)疑無(wú)路

          為什么?

          為什么總是這樣?

          站在起跳線上的我方才的斗志如硝煙般散去。汗珠豆大,順著通紅的臉頰流下,滴在褡褳的衣袖上。加速的心跳,微酸的鼻子,迂回在眼眶的淚珠

          望眼欲穿地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過(guò)終線,手腳完美的配合再次讓我灰了心。近百次的嘗試,始終帶來(lái)的是失敗和憂傷。默默低下頭,黯然神傷:這條道阻且長(zhǎng)的路,我還要走嗎?

          柳暗花明又一村

          一縷陽(yáng)光倏忽間射入我的眼睛,何其明亮,何其美妙!我猛然抬起頭,瞇著眼仰望天空,及目遠(yuǎn)眺,是無(wú)限光芒。難道,你也不想讓我放棄嗎?對(duì),我要努力,全力以赴。于是,我做了一個(gè)大揮臂,雙腿彎曲,抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地蹬地。那一刻,滿心期盼溢于言表。跳過(guò)去后,我站起來(lái)往后一看,沒(méi)錯(cuò),就差兩厘米了。激動(dòng)時(shí)沸騰的心,此時(shí)再想,也許是接近成功前為自己鼓的勁吧。

          長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海

          回到家,我放下書包端正地站在自己劃的起跳線上,甩臂,蹬腿,不再像從前那般費(fèi)力了。

          一次,兩次,終于,我越過(guò)了終線,越過(guò)了那條無(wú)限奢求跨過(guò)的線。喜悅,在內(nèi)心發(fā)酵,升溫,終而澆灌在一個(gè)渴盼成功的人的身上,無(wú)比溫暖。

          我找到老師,讓他幫我補(bǔ)測(cè),我卯足了勁,盯著灑滿陽(yáng)光的終線,斗志昂揚(yáng),告訴自己,可以的,一定可以的。終于,我過(guò)了。加速的心跳,微酸的鼻子,又是那迂回在眼眶的淚珠。

          一縷陽(yáng)光忽地射入我的心房,何其溫暖,何其明亮!在這條追夢(mèng)的路上,坎坎坷坷,但每個(gè)困難都無(wú)法磨滅我心中的希望。因?yàn),無(wú)論多么艱辛,拼搏的力量永存。成長(zhǎng)的路上灑滿陽(yáng)光,那陽(yáng)光便是戰(zhàn)勝挫折的勇氣,因?yàn)樗恼找业钠床,未曾止步?/p>

          成長(zhǎng)有多艱辛,只有自己知道。除此,還有那拼搏的勇氣和那陽(yáng)光吧。

          ——后記

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇4

          夢(mèng)想,匯成路,我追逐著遍地陽(yáng)光!}記

          一個(gè)個(gè)夜,未眠;一個(gè)個(gè)夢(mèng),破碎。失敗,把人打得一敗涂地,落滿灰塵,陽(yáng)光,似乎離我而去。我整天把自己關(guān)在家中,門窗緊閉,凝固的空氣讓我在此沉思:我到底行不行,我在床上心神不安,黑暗到底還有多久。

          就這樣,回到了老家。一剎那間,刺眼的陽(yáng)光融進(jìn)了我的心中,我心頭一震。離開(kāi)高樓鼎立的城市,邁進(jìn)鄉(xiāng)村田野,一片金黃映入眼簾。我愣住了,這是什么?一株株金黃燦爛,面對(duì)太陽(yáng)笑得正艷。向日葵!一陣熱浪沖進(jìn)我的心中,雖然經(jīng)常在網(wǎng)上看見(jiàn),但卻不為所動(dòng),原來(lái),這么美!

          向日葵們個(gè)個(gè)面朝陽(yáng)光,昂首挺胸,像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)在我面前閃耀,這情景令人覺(jué)得美不勝收,全身充滿陽(yáng)光。金黃的花瓣綻放開(kāi),中間棕黃色的花蕊中已經(jīng)微微長(zhǎng)出葵花籽;那挺直的綠莖,說(shuō)細(xì)不細(xì),說(shuō)粗又不粗,直直地把向日葵撐起,橢圓形的綠葉青翠欲滴,露水覆在上方使向日葵變得清純可愛(ài)?缛胩镩g,在人高的向日葵中感受到分外陽(yáng)光、熱情;ㄟ,彌漫著陽(yáng)光的氣息,深深地感受到春天的舒適與溫暖。

          霎時(shí),我釋然了。陽(yáng)光,不就是在這里嗎?心靈的溫暖,陽(yáng)光的魅力,就蘊(yùn)含在向日葵里啊。心靈的霧散去了,滿滿的動(dòng)力流入心間。夢(mèng)想,填充空空的內(nèi)心,陽(yáng)光,化作動(dòng)力。

          向日葵也如陽(yáng)光,灑滿了生活的每一個(gè)角落。遍地陽(yáng)光,我也擁有。

          追夢(mèng)人,出發(fā)吧!在陽(yáng)光小路上追逐著美好的夢(mèng)。

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇5

          曾經(jīng),我們謳歌青春,用花樣年華,詮釋理想的偉岸。

          曾經(jīng),我們憧憬未來(lái),喜歡拼搏,我們堅(jiān)信奮斗的我們,可以實(shí)現(xiàn)一切。

          曾經(jīng),我們懷著滿腔熱血,踏進(jìn)一中。我們執(zhí)著于夢(mèng)想,我們相信——努力過(guò)的人生,必將輝煌!

          然而,正如我們當(dāng)初年少輕狂的踏上這條路,就注定要被磨去當(dāng)初的輕率。

          臨考前的沖刺,當(dāng)所有人從早上睜開(kāi)眼的一刻,便開(kāi)始擠時(shí)間到教室學(xué)習(xí)時(shí),我們也在努力。我們追趕著學(xué)長(zhǎng)們的步伐,跟著老師的思路,去拼搏高中的每一次考試。然而,并不是所有的努力都有理想的結(jié)果。

          高中,是我們一度認(rèn)為的人生之路。然而,既是人生,便就該坎坷!

          面對(duì)失。耗阏f(shuō)你付出了同樣的努力,但卻一無(wú)所獲;你說(shuō)你真的努力過(guò)了,真的竭盡了全力,可是到頭來(lái),竟然一敗涂地。。你開(kāi)始否定自己,否定努力,否定學(xué)習(xí);你甚至覺(jué)得你在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有能力,沒(méi)有水平,沒(méi)有天賦;你說(shuō)你累了,你倦了,你說(shuō)你不適合,你說(shuō)該放棄了!你的思想將你一步步推向萬(wàn)丈懸崖,只差一步,便會(huì)粉身碎骨。你想起了父母,想起了老師,你想起了你曾經(jīng)日以繼夜的努力,最后竟然要自己用放棄來(lái)結(jié)束!

          同學(xué)的開(kāi)導(dǎo)似乎并沒(méi)有什么用處,就好像你固執(zhí)的堅(jiān)持己見(jiàn),你認(rèn)為他們什么都不懂!然而,你又可會(huì)想到‘尼克胡哲’呢?他天生沒(méi)有四肢,沒(méi)有四肢阿,同學(xué)們。這以為著什么?這意味著他從小便經(jīng)歷著我們無(wú)法想象的困難。在學(xué)校,他會(huì)受人嘲笑,被人排擠;在街上,他會(huì)被人回以奇怪的目光。他的人生在我們眼里是永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)光明的深淵。但不可思議的是﹕游泳、打鼓、騎馬、足球,尼克樣樣皆能,在他看來(lái)沒(méi)有難成的事。他有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān),更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。今天,人們見(jiàn)到他,便會(huì)為他難過(guò);而他,卻令人難以置信的幽默,他樂(lè)觀的態(tài)度,深深感染著每一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的人。此時(shí),若是他——一個(gè)比你年長(zhǎng)十幾年的

          人,完全經(jīng)歷過(guò)你的困難,到你面前說(shuō):“我明白你的感受,我曾經(jīng)經(jīng)歷跟你一樣的痛苦和困難,但我仍然頑強(qiáng)的活著!边@能鼓勵(lì)你嗎?是的,一定能!

          如今,我們堅(jiān)持著夢(mèng)想,永不放棄。因?yàn)槲覀兠靼,我們想要什么;因(yàn)槲覀兌,我們想要做到什么;因(yàn)槲覀冇欣硐、有信仰;因(yàn)槲覀兌分景簱P(yáng)!

          青春有一道明媚的憂傷,每個(gè)人的青春背后都經(jīng)歷了慘烈的震殤,這是成長(zhǎng)畢竟的痛,是生命由柔弱少年到堅(jiān)強(qiáng)成年,無(wú)論如何也逃脫不了的蛻變。

          新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪,曾說(shuō)過(guò)這樣一段震撼人心的話:我們的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著。你盡管活著,每年還在成長(zhǎng)。但是,你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大!人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕?痛苦,而他也產(chǎn)生痛苦。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘,而?lái)憐憫你。因?yàn)槿藗兏揪蜎](méi)有看到你。所以我們每個(gè)人,都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使被人們踩到泥土中間,你依然可以吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)!當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你。走近你,你能給人一片綠色;钪,是美麗的風(fēng)景;死了,依然是棟梁之才!

          執(zhí)著于夢(mèng)想,像樹(shù)一樣成長(zhǎng),這,才應(yīng)當(dāng)是我們一中學(xué)子的人生!

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇6

          我在班里算一個(gè)中等的學(xué)生,不過(guò)偏科比較嚴(yán)重,例如:語(yǔ)文考到八十到九十分,但數(shù)學(xué)卻考六十到七十分……雖然我成績(jī)不怎么好,但是,我的父母親,卻一直在默默鼓勵(lì)我,耐心地教我解題,這使我對(duì)學(xué)習(xí)滿懷著信心。

          有一次,數(shù)學(xué)考試公布成績(jī)了,我特緊張,額上汗珠滾滾,腳在緊張地顫抖。“杜同學(xué)九十八分,不錯(cuò),全班最高分,王同學(xué)也不錯(cuò)九十……”老師快速地報(bào)著同學(xué)們的成績(jī),我仔細(xì)地聽(tīng)著,心里羨慕著拿高分的同學(xué)!昂瓮瑢W(xué)……”一聽(tīng)到我的名字,我的神精又再次緊張了起來(lái),生怕自己考不及格!傲!”我聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí),就像一顆茄子一樣塌了。

          回到家后,爸媽問(wèn)我成績(jī)時(shí),我沮喪地告訴了他們,他們愣了一會(huì)兒又?jǐn)[出燦爛的表情,跟我說(shuō)了句“再接再厲!”就叫我拿出試卷,給我分析題目,又在黑板上出了幾道與我錯(cuò)的同類型的題,叫我做,我答對(duì)了,他們就說(shuō)真棒,錯(cuò)了就又耐心地給我講解。

          過(guò)了幾天,又要考試。我接到試卷,信心滿滿地開(kāi)始答題,因?yàn)檫@些題父親都講過(guò),所以我五十分鐘就答完了試卷,再仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)漏洞,立馬填補(bǔ)。時(shí)間到了,我立馬把試卷傳了上去,興奮地等著成績(jī)公布。

          成績(jī)出來(lái)時(shí),果然,經(jīng)過(guò)我的努力,終于考到了八十多分!

          這全都在于耐心教我解題的父親母親,如果沒(méi)有他們的教導(dǎo),我就不會(huì)考到好成績(jī),我要感謝我的父母,是他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)生涯開(kāi)了一條路,為我成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈,指引著我走向成功!未來(lái),我會(huì)更加努力的!

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇7

          前行的路上,你就像一束陽(yáng)光陪我成長(zhǎng)。

          幼時(shí)初讀《水滸傳》,只會(huì)學(xué)著李逵的樣子,拿著兩根泡沫塑料棍,“劫富濟(jì)貧”。“站!”我橫行攔住即將出門的爸爸,一手拿“斧頭”,一手伸出去,勾了勾,老爸嚇了一跳,遲鈍了好半天,才反應(yīng)過(guò)來(lái)--給我一些錢。“好吧,你要這有啥用?”“你不懂,我要‘劫富濟(jì)貧’!”爸爸一陣無(wú)語(yǔ),于是,我將“搶”來(lái)的錢給了姐姐,“喏,書本費(fèi)!苯憬恪皳溥辍币宦曅α恕!皠e問(wèn)我叫啥,我是梁山伯好漢李逵!”接著,就蹦蹦跳跳回臥室了。一家子都被我都笑了。

          那時(shí)的我,真是天真無(wú)邪?雖然沒(méi)有真正讀懂李逵“高大上”的人物形象,但感受到了李逵的俠肝義膽。這束陽(yáng)光,照亮了我的幼年。

          小學(xué)了,閑時(shí)捧起《水滸傳》,又是一名英雄好漢--武二郎,武松。他過(guò)景陽(yáng)岡時(shí),人說(shuō)“三碗不過(guò)岡”,他卻一口氣喝下十八碗,并勇斗吊睛白額大猛虎,為民除害,受民敬仰。

          小學(xué)的我,開(kāi)始感受到《水滸傳》語(yǔ)句的優(yōu)美,活靈活現(xiàn)的人物形象。雖然我還沒(méi)有讀到四大名著之一《水滸傳》真正的巧妙之處,但我每每讀它,眼前都會(huì)浮現(xiàn)出梁山好漢的英雄形象,于是乎,這束陽(yáng)光又照亮了我的路。

          如今再讀《水滸傳》,自己開(kāi)始情不由己,常常失聲痛哭--為晁蓋之死而哭;為李逵的仁義而哭;為宋江的善良而哭……而常常又發(fā)自內(nèi)心地痛恨--恨閻婆惜的奸詐;恨高俅的陰險(xiǎn);恨達(dá)官貴人們……但常常又被感動(dòng)--被宋太宗為梁山泊好漢建寺立廟而感動(dòng);被李逵深切的愛(ài)母之心而感動(dòng);被宋江不愿連累兄弟而感動(dòng)……更是常常開(kāi)心到合不攏嘴--替魯提轄之豪爽而高興;替梁山泊好漢平定叛亂得勝回朝而高興……一步步走過(guò),一步步成長(zhǎng),都是《水滸傳》這束陽(yáng)光照亮了我的路。

          讀來(lái)讀去,讀來(lái)讀去,讀到的是人民渴望幸福的愿望。想來(lái)想去,想來(lái)想去,想到的是朝廷的腐敗無(wú)能。歸根結(jié)底,這《水滸傳》真不愧為四大名著,這施耐庵不愧對(duì)文字掌控力極高呀!

          古往今來(lái),杜甫的“白頭搔更短,渾欲不勝簪”;杜牧的“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”;以及文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”……無(wú)不展現(xiàn)了一國(guó),一君,臣子的昏庸,戰(zhàn)亂對(duì)百姓的影響。

          讀書,滋養(yǎng)我的生命,豐富我的精神。所有好書如同陽(yáng)光,伴我成長(zhǎng),而這讀書的美好感悟,終將在我腦海中留下不可磨滅的印記。

          前行之路,灑滿陽(yáng)光,好書伴我成長(zhǎng),陪我度過(guò)15個(gè)春秋。

          ——后記

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇8

          春去秋來(lái),花開(kāi)花落,我在成長(zhǎng),一路上的困難與挫折數(shù)不勝數(shù),但總會(huì)戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝困難的路上總是灑滿陽(yáng)光

          一連幾天沒(méi)有了陽(yáng)光,甚至還下著小雨。我坐在書桌前,思考著題目,作業(yè)本上出現(xiàn)的寫景散文突然讓我想起,窗臺(tái)上的茶花還沒(méi)有捧回來(lái)。趕忙放下筆,奔向窗臺(tái)

          打開(kāi)窗戶,一陣寒風(fēng)撲面而來(lái),一時(shí)竟覺(jué)得喘不過(guò)氣。望向茶花,細(xì)細(xì)的枝干左右搖擺,時(shí)不時(shí)地有幾片可憐的葉子飄落,剛一離開(kāi)枝干就被無(wú)情的風(fēng)吹向四方。原本翠綠的葉子仿佛在這一瞬間變得憔悴,那幾朵含苞欲放的玫紅色花朵也十分孤單無(wú)助,缺失的就是那幾縷陽(yáng)光的普照。

          我連忙把它捧進(jìn)屋,為它感到惋惜。

          幾天后,太陽(yáng)終于露出臉,吝嗇地撒下一絲陽(yáng)光。向茶花投去目光,競(jìng)驚奇地發(fā)現(xiàn)那些花朵綻放了,像一個(gè)孩子的笑臉。光滑嬌嫩的花辯圍繞在嫩黃的花芯周邊,顯得和諧而又溫暖,葉子再次變得生機(jī)勃勃。

          茶花成功地戰(zhàn)勝了困難,驕傲地抬著頭,畢意戰(zhàn)勝團(tuán)難的路上灑滿陽(yáng)光。

          忽然想到了自己,總為考砸了或正確率不高而感到煩惱。在遇到這些困難時(shí)該做的是繼續(xù)努力,永不氣餒,就像這盆茶花一樣。戰(zhàn)勝困難的路上總有陽(yáng)光灑滿,只要不失去信心與斗志便能成功。心中的烏云漸漸散去,多了許多燦爛的陽(yáng)光。茶花依舊自豪因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了巨大的困難。

          我心向陽(yáng),一路向北。當(dāng)你遇到困難時(shí)請(qǐng)記住戰(zhàn)勝用難的路上灑滿陽(yáng)光。

        路上灑滿陽(yáng)光作文 篇9

          夢(mèng)想如同太陽(yáng),通往它的路上灑滿陽(yáng)光。

          ——題記

          鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是搏擊長(zhǎng)空;駿馬的夢(mèng)想是日行千里;鮮花的夢(mèng)想是艷的芬芳;我的夢(mèng)想是進(jìn)入舞蹈的殿堂。

          幾年前的一個(gè)暑假,媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。去報(bào)到時(shí)我看到,小小的舞蹈室里都是比我小的女孩,她們穿著美麗的舞蹈裙,姿態(tài)優(yōu)雅。這時(shí),老師微笑著走過(guò)來(lái):“試一節(jié)課,如果孩子喜歡,就正式上課吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,站在一旁看著我上課。我膽怯極了,不愿挪步,只是默默地看著,心里十分羨慕。老師走過(guò)來(lái),說(shuō):“別羨慕她們呀,大膽的學(xué),你也會(huì)跳的很好!”我看著老師的笑容,鼓起勇氣說(shuō):“嗯!”于是,老師講,我聽(tīng)。同學(xué)們練習(xí),我也跟著“亂蹦”。嘿!別說(shuō),還挺像樣的!

          兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去,下課了。老師對(duì)媽媽說(shuō):“她學(xué)得挺快的,很不錯(cuò)!”媽媽很高興,給我買了舞蹈裙和舞鞋,我也下定決心:以后一定好好練舞!

          漸漸地,我跳地越來(lái)越好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我開(kāi)始愛(ài)上舞蹈,它就像我身體的一部分,少了它,我便不再完整。

          那天,我和幾位同學(xué)去石家莊是參加比賽,站在候場(chǎng)區(qū),聽(tīng)著前臺(tái)傳來(lái)的音樂(lè)聲,我越來(lái)越緊張。這時(shí),一只手搭在我的肩上,我回過(guò)頭,是一位同學(xué):“沒(méi)事,不要緊張,就當(dāng)是來(lái)玩的!”短短一句話,卻似一股暖流,撫平了我的心:“嗯,謝謝!”再聽(tīng)到音樂(lè)聲,我的心,早已安靜下來(lái)。

          該我上場(chǎng)了。我自信地上臺(tái),鞠躬、擺動(dòng)作,準(zhǔn)備起舞。音樂(lè)響起,我成功地跟上了節(jié)拍,舞姿嫻熟。一曲終了,再次鞠躬,我面帶笑容地下場(chǎng),內(nèi)心十分輕松。老師沒(méi)說(shuō)什么,只是微笑地看著我們。

          幾天后,消息傳來(lái),我取得了二等獎(jiǎng)!我興高采烈地拿著銀牌,好比捧著世間的珍寶。老師也很開(kāi)心,為我們幾個(gè)驕傲,并再次鼓勵(lì)我們:一定要好好學(xué)!我重重的地點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)舞蹈的熱愛(ài)更加濃烈。

          我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是進(jìn)入中國(guó)舞蹈的殿堂。因?yàn),在我不斷追?mèng)的路上,灑滿了溫暖的陽(yáng)光……

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