成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它滋養(yǎng)著我心靈的健康和心智的成熟，如成長(zhǎng)路上那一抹燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我。
從小到大我們都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，它一直在陪伴著我們成長(zhǎng)。沒(méi)有了它，我們會(huì)感覺(jué)到好像失去了什么似的，總感覺(jué)心里空牢牢的。
在學(xué)校里，他總是供我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用品，我常常拿出來(lái)看它做題，從他身上學(xué)習(xí)知識(shí)，在我心中他無(wú)所不能。
在睡覺(jué)前，我總是要讀上一邊。用心品讀上面的文字。在那上面總能看見(jiàn)不一樣的世界，文字絢爛，多姿多彩，讓人移不開(kāi)視線(xiàn)。讀完之后總是身心舒暢。這時(shí)書(shū)香會(huì)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)能至古至今來(lái)的事，它是我們所離不開(kāi)的。小時(shí)候，從他身上學(xué)習(xí)怎樣做個(gè)好孩子，例如小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)上就有。什么亡羊補(bǔ)牢啊，守株待兔啊，南轅北轍啊等等。都使小時(shí)候的我受益匪淺。至今也不能忘記。他一直在我的心中扎下根。到如今我會(huì)寫(xiě)的字，識(shí)的拼音，也是離不開(kāi)他的功勞。書(shū)上總有許許多多優(yōu)美的文章，也有許多名言警句。我們總是在不斷的積累運(yùn)用他。
生活中也是離不開(kāi)他的，現(xiàn)在生么樣的書(shū)都有，她總是在生活中處處幫助我。我想假如從小就沒(méi)有讀書(shū)的話(huà)，現(xiàn)在是什么樣呢？可能會(huì)什么字都不認(rèn)識(shí)，不懂的手機(jī)怎樣使用。打字聊天更不可能了。真是生活活處處不便。
我們依賴(lài)他。他使我成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)了陽(yáng)光。是我的生活絢麗多彩，人生的道路上充滿(mǎn)了正能量。遇到麻煩他總能是我最好的幫手。
有許許多多的煩惱，總是解決不完的，但是讀書(shū)時(shí)最好的解決辦法。有了書(shū)香的熏陶，我們的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，把煩惱通通掃盡。
她就像是我的一位好朋友，從小到大一直陪伴著我。她是我尋找開(kāi)心，知識(shí)的去所，如陽(yáng)光一樣伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2
那年，我有了第一本書(shū)。不像別的孩子，我對(duì)書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽(tīng)她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當(dāng)黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線(xiàn)把我的成長(zhǎng)路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)，我的書(shū)架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓?zhuān)鼈儬?zhēng)搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書(shū)頁(yè)拂響，讓百 合的花影跳躍在紙間。書(shū)中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好;常常蹲在草叢中，推開(kāi)一片綠葉，滿(mǎn)心激動(dòng)地咧著嘴，晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國(guó)的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線(xiàn)下一躍而出，照得我格外溫暖。
幾年前，家里增添了一臺(tái)電腦。我眼放光芒，開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè)趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè)國(guó)度，吃下無(wú)數(shù)蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年，如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書(shū)柜里，無(wú)聲地落淚�？酀臏I水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線(xiàn)似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠，不再光顧我成長(zhǎng)的路。
昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書(shū)架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落�！芭椤钡�，震得我驚心動(dòng)魄。再看它，險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書(shū)中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開(kāi)始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對(duì)它的感情牢牢纏住。心頭開(kāi)始漾起波紋，久久無(wú)法平息……
此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財(cái)富，終身受益;是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈;是絲絲細(xì)雨，拭去塵�！�
成長(zhǎng)路口，我們?cè)俅蜗嘤�。撞倒了年華，漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿(mǎn)天的藍(lán)，折射進(jìn)我的心靈。我堅(jiān)信，這片陽(yáng)光定會(huì)更加耀眼，永恒在心間。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，是地球不可缺少的東西，植物需要陽(yáng)光，動(dòng)物也需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。
他穿著藍(lán)白相間的條紋衫，生氣時(shí)臉上突出的皺紋也遮蓋不住他內(nèi)心的和藹可親。他會(huì)時(shí)不時(shí)整理自己的頭發(fā)，好讓他自己看上去精神一點(diǎn)，他就是我的數(shù)學(xué)老師。
我很讓他頭痛，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一直很差，怎么說(shuō)我也不懂，為此他經(jīng)常跟我談話(huà)。我呢？雖然想學(xué)好，可是那些數(shù)學(xué)符號(hào)總像一團(tuán)線(xiàn)，牢牢地纏住我的思維，想了半天也不會(huì)做那些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題。
有一天，補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我竟一道題也沒(méi)錯(cuò)，我驚訝地看了看老師，老師什么也沒(méi)說(shuō)把我的補(bǔ)充習(xí)題放在投影機(jī)錢(qián)展示給同學(xué)看，說(shuō)：“看到了嗎？她怎么能做的這么好？你們?cè)趺淳筒恍�？”頓時(shí)同學(xué)們的目光刷刷地看向我，我看了看他們，又抬頭看了看老師，老師微笑著看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“做得很好，保持�。 蔽矣行┙┯驳慕舆^(guò)補(bǔ)充，勉強(qiáng)的對(duì)老師笑了笑。
看著眼前的這個(gè)老師，我覺(jué)得不能辜負(fù)他的好心，于是從那天起，我終于明白了自己學(xué)不好的原因，因?yàn)槲覀兌际潜M力而為，而沒(méi)有拼盡全力。
所以我盡我自己最大的努力去學(xué)。但當(dāng)我看到自己期末考試后的卷子時(shí)，我呆住了，豆大的眼淚一滴一滴的拍在課桌上，鮮紅的分?jǐn)?shù)赤裸裸的擺在我面前，我只考了101分。
現(xiàn)在我初二了，他已經(jīng)不再教我了，但我覺(jué)得他就像冬天里的一抹陽(yáng)光將我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣燃燒了起來(lái)，他就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇4
下筆千言，心中感慨化為娟秀文字緩緩自筆下流淌。成長(zhǎng)讓我心酸，小時(shí)渴慕想小飛俠一樣永不長(zhǎng)大，沉睡在金色鳶尾花盛開(kāi)的花海中，做著那個(gè)美妙得讓人不愿醒來(lái)的夢(mèng)。
但，夢(mèng)總是會(huì)醒的。不知在某時(shí)某刻一縷陽(yáng)光穿破美夢(mèng)編織的厚厚的烏云照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。我醒了，知道人總是會(huì)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)，開(kāi)始了。
成長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著�；蛟S一天你就驚奇地發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，不由感慨一句：“光陰似箭，日月如梭啊！”人生不可能總是陰暗與潮濕的，有影子的地方就必然有光的存在，光暗相依。光永遠(yuǎn)不會(huì)放棄每個(gè)人只要你肯敞開(kāi)心扉迎接陽(yáng)光。人生中若只有黑暗與污穢，那樣的人生有事怎樣的悲哀與孤寂。人生需要陽(yáng)光，成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光為伴，那暖暖的，如同新出爐的蛋糕的感覺(jué)會(huì)一直隨你走過(guò)人生的風(fēng)雨，無(wú)論怎樣陰云密布，大雨滂沱只要你不放棄希望，希望也不會(huì)放棄你。再?gòu)?qiáng)的暴風(fēng)雨終將過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
每個(gè)生命最初的模樣都是一株幼苗。這幼苗具有無(wú)限的可能，它日后是成長(zhǎng)為參天大樹(shù)還是一棵小草都在于還是幼苗時(shí)，陽(yáng)光的呵護(hù)和風(fēng)雨的照拂。沒(méi)有哪一株綠意蔥蘢的青苗會(huì)不需要陽(yáng)光便能成長(zhǎng)的。
人生中的.陽(yáng)光就是那些智慧的心語(yǔ)，哲人的思想，心中的“道”彩虹。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風(fēng)以待人。這是禪與道的完美契合，他的一生充滿(mǎn)了智慧之光，五千年文化滋養(yǎng)，百萬(wàn)里沃土載德。故方能在圓寂前嘆一句：華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！�
人生中的陽(yáng)光滋養(yǎng)我們心中的幼苗，陽(yáng)光對(duì)于幼苗來(lái)說(shuō)必不可少，對(duì)于人也是一樣的。充滿(mǎn)陽(yáng)光的人生才是圓滿(mǎn)的，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光指引我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇5
成長(zhǎng)的路上，陽(yáng)光總會(huì)指引我們走向更好的方向。
步入初中的第一天，我懷著忐忑的心情等待語(yǔ)文老師。我的成績(jī)?cè)谖辶昙?jí)的時(shí)候可是一路往下滑，被諸多后來(lái)居上者擠出了我占領(lǐng)四年的山頂，在中上游迷惘地徘徊著。尤其是語(yǔ)文，先前背的那么多文字似乎只是為了應(yīng)付考試而生，對(duì)語(yǔ)文的興趣也一落千丈。
不一會(huì)兒，一個(gè)瘦高個(gè)的男老師走進(jìn)了教室，看起來(lái)似乎五十多歲了。“我姓陳……”聲如洪鐘，瞬間充滿(mǎn)了整個(gè)教室。他捏起一支粉筆，在黑板上瀟灑地寫(xiě)下他的名字。霎時(shí)，“陳建煌”三個(gè)行楷字氣勢(shì)十足地挺立在黑板上。好漂亮的粉筆字！我不由得在心底暗暗感嘆。
接下來(lái)的一堂堂語(yǔ)文課，老師在我的心中就跟一位大神一樣。
我們學(xué)習(xí)《女?huà)z造人》的時(shí)候，恰逢冬日，天色灰蒙蒙的，連平日叆叇的白云都染上了灰色。單單《女?huà)z造人》這個(gè)標(biāo)題，陳老師告訴我們基督教里的上帝如何制造男人和女人。怎么制造的呢？據(jù)說(shuō)，上帝先是創(chuàng)造了亞當(dāng)，然后用亞當(dāng)?shù)囊桓吖钱?dāng)夏娃的脊柱，創(chuàng)造了夏娃，所以男生就會(huì)有一側(cè)少了一根肋骨……講到最后，陳老師還打趣我們說(shuō)：“以后你們女生找老公啊，就要找一個(gè)跟自己像的，說(shuō)不定你就是他的肋骨做的呢！”頓時(shí)引起了班級(jí)的哄堂大笑，我也笑得肚子都痛了。
亞當(dāng)、夏娃、伊甸園……各種豐富的知識(shí)在我的眼前如浮光掠影般閃過(guò)，又如鐫刻在石頭上那般永恒。這一切都是那樣有趣��！神話(huà)、宗教、哲學(xué)等如珍珠串連在由語(yǔ)文編織成的繩上。一堂課下來(lái)，我甚至忘記了喝水，只是深深地沉浸在了那浩瀚的知識(shí)海洋中。
陳老師的語(yǔ)文課，使我恍然大悟：課文的背后原來(lái)還可以與神話(huà)、歷史、宗教等等掛鉤，那么多有趣的知識(shí)其實(shí)都與語(yǔ)文有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系！一道光撕裂了籠罩在語(yǔ)文上無(wú)趣的陰霾，再一次燃起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣，指引我在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，把枯燥的課文和它的背景一起結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)和研究，也帶著這樣一份興趣與熱情，期末的時(shí)候，功夫不負(fù)有心人，我又回到了班級(jí)的前列！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇6
窗外黑云翻墨，雷聲大作，這一切的一切，都將預(yù)示著有一場(chǎng)噩夢(mèng)般的暴雨等著我，我望著窗外的那一大團(tuán)烏云，心中的思緒飄向遠(yuǎn)方。
陰雨天，我無(wú)精打采的趴在桌子上，班主任的出現(xiàn)讓我不得不強(qiáng)打起了精神，這是小升初前的第一次模擬，竟然這么快出了成績(jī)，我大腦一片空白老師言簡(jiǎn)意賅，上來(lái)就念，過(guò)了好大一會(huì)，遲遲沒(méi)有我的名字，就在我剛剛抬起頭的時(shí)候，老師鷹一般的眼神對(duì)上了我的眸子，簡(jiǎn)直冰冷到了極點(diǎn)，充斥著失望。
最終，我聽(tīng)到了我的名字，考的很不好。下了課，就連吃的飯也索然無(wú)味，感覺(jué)對(duì)自己的人生方向充滿(mǎn)了迷茫。我趴在桌子上，把頭埋了起來(lái)，眼淚就這樣不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，而且絲毫沒(méi)有停下來(lái)的沖動(dòng)。這時(shí)，呂同學(xué)走了過(guò)來(lái)，輕聲安慰我道：化悲憤為力量吧，得之坦然，失之淡然些。雖說(shuō)他可能是出于同學(xué)之間的關(guān)心，但是卻真真切切的溫暖了我的心。我漸漸的停住了哽咽的哭聲，反復(fù)咀嚼著剛才那句話(huà)的含義。
想著想著，我似乎明白了什么。此時(shí)我抬頭向窗外望去，天晴了，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，或許這就是天意吧！
他那句順嘴的話(huà)，到了我心里，變成了助苗成長(zhǎng)的陽(yáng)光，使我茁壯成長(zhǎng)，頑強(qiáng)向上。在我人生道路上書(shū)寫(xiě)了極為重要的一撇一捺，我想我會(huì)帶著這陽(yáng)光，繼續(xù)拼搏，砥礪前行！
那位同學(xué)可能已不再聯(lián)系，但我仍然記得這句話(huà)得之坦然，失之淡然。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折便向世界認(rèn)輸。只要你不低頭，世界看你仍是挺胸綻放，只要你不放棄，誰(shuí)也無(wú)法判定你的人生結(jié)局。這短短的八個(gè)字，成了我心里的陽(yáng)光，在路上伴我成長(zhǎng)。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；
去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。
后記
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