【必備】雨后陽光作文六篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的雨后陽光作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨后陽光作文 篇1
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”我哼著小調，興致勃勃地來到了虎山。
我目不轉睛地看著“虎山”二字，心里的恐懼情不自禁地升了上來，“虎山會不會有老虎？”我自言自語道。回頭一看，爸爸媽媽已經踏上“黃金階梯”，我總不能當“拖拉機”吧！
我飛似的追上爸爸媽媽，朝山頂跑去，剛跑到半山腰，我就上氣不接下氣，四處張望，爸爸媽媽還在烏龜一樣想上爬，兩邊的石縫里、泥土里的一個個小洞映入眼簾，我加倍害怕了：“會不會有蛇？會不會有蟲子？”，我不停地呼喊“你們快點！”可是，爸爸媽媽還在很遠的地方。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，我有想起了這首歌，哼著哼著，我忘記了害怕，忘掉了疲憊，我奮力向山頂發(fā)起沖鋒，我在山頂的涼亭上休息，在涼亭的閣樓里遠眺，望著山下的水庫，清風吹過，一片片波光瀲滟，映的身旁一片金黃，樹葉沙沙響，好像熱情的主人在歡迎我的到來。
爸爸媽媽終于上來了，我們向下一個目標繼續(xù)進發(fā)，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”這首歌我永遠記在心里。
雨后陽光作文 篇2
記得曾看過一則報道，讓我深深感動。
一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過。但兩姐妹對生活充滿無限的向往，她們勇敢地面對殘酷地現實，并努力克服它，于是她們選擇了寫作這條路。在激烈的文學競爭中，只有小學文化的姐妹倆，一次又一次失敗了。但是，她們沒有倒下，反而更加堅強了。她們拒絕了家庭的勸告和社會的捐助，從失敗中總結教訓，不斷地學習，充實自己的頭腦。終于，經過不懈的努力，她們出版了自己的第一本書，記錄了自己走過的歲月，面對挫折，也得到了社會的贊揚和認可，人們的崇敬�，F在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆一定會創(chuàng)造明天的輝煌。
回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人呢？一些人整日怨天尤人、好逸惡勞，把自己的失敗歸罪于命運的不公，而不愿在學習和工作中付諸于努力，這與殘疾的姐妹二人相比是多么的卑微啊！每一個生命，都是抱著希望來到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間呢？所以，要把握這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服，以自己的辛勤勞動、努力拼搏換取自己美好的生活和做人的尊嚴。
的確，人生其實都可以是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不要灰心，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發(fā)現，原來生活沒有自己想象的這么糟糕，反而會發(fā)現，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！
同學們，請相信，我們都是可以的！殘疾姐妹生存的本身難道不是對我們健全人的一種鼓舞嗎？她們的成功難道不更是對我們的一種鞭策嗎？她讓我們知道，命運在向你關上一扇窗的同時，也會向你敞開另一扇窗。當你遇到困難或不幸，請用你的自尊與勤奮去叩響窗欞吧！
陽光總在風雨后，請相信，定會有彩虹呈現！
雨后陽光作文 篇3
受挫折的過程往往就是獲得真識的過程。走過崎嶇的小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫的迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！
——題記
在我們必經的人生道路上，不時穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打、困頓難行；時而雨過天晴、鳥語花香。
在我們人生道路上，不可能一路平坦，一帆風順，如果這樣的話，人生也太枯燥乏味、寂寞無趣了。
……
在我的學海生涯中，淚水多少次與汗水的與我結伴同行，因為成績的不理想，我也曾想過放棄，但我又想這樣就放棄了，太對不起關心我的人，在經歷一翻翻的思想斗爭后，我仍不悔的選擇了奮斗，我堅信自己與成功總會有緣的。
可是天公不做美，失敗一次又一次次伴在我的左右，下落的成績牽著我鉛重般的心，但我不會抱怨老天的不公平，只是我不明白的是為什么奮斗總是不見得回報，我已經盡力了，深夜中燈光仍常常亮在我的被窩中。我已記不清了，淚水幾次的溢出我眼眶。我似乎看見失敗又一次的在我頭頂昂頭長笑，它在譏笑我嗎？是的！因此挫折中我，再次爬起，仰頭看見的是爸媽任勞任怨的背影，淚水早已充滿了眼眶，我似乎覺得有些對不起爸媽，終于——功夫不負有心人，成績的提升，換來了爸媽自豪的笑容。我意識到自己成功了！
……
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧！
手牽手，懷著感恩的心，面對所有的挫折！
雨后陽光作文 篇4
人生的旅途中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，但正是從一次次的挫折中，我們才有所收獲，有所成長。否則，我們怎能做21世紀的主人呢？
記得四年級的體育課上，老師說：“三個禮拜后我們要進行400米跑步比賽，我留下20分鐘給你們自己練�！闭f著，便讓我們解散了。
我們班跑得最快的女生小紅提出要和我比賽，我知道我的耐力不好，也不善于長跑。如果我跟她比，簡直就是自不量力。但在全班同學面前我也不好意思推托，只好勉強答應了。
我和小紅兩人站在起跑線上，做好了最后的準備。同學們在跑道邊大聲囔著：“加油！加油！……”
“預備，跑！”隨著一聲令下，我和小紅同時沖出起跑線，漸漸地，我和小紅拉開了一段距離……漸漸地，我的肚子痛了起來……漸漸地，我堅持不住了。小紅勝利了，她欣喜若狂。
我跑完全程后，吐得一塌糊涂。雖然同學都熱心地幫助了我，但我還是從有些同學的目光了看出了對我的蔑視。
也正因如此，從那天起，我每天清晨5點起床。開始在屋后的公路上練長跑。慢慢地，我跑400米不那么吃力了……漸漸地，我跑完后不感到累了……漸漸地，我跑完全程后，感覺輕松了。
三個禮拜后，我在400米比賽中，以1分12秒取得了全班第一的成績�？粗瑢W們驚訝的目光，我心里比吃了蜜還甜，這時，我想起了一句歌詞“陽光總在風雨后”。
雨后陽光作文 篇5
人人都說陽光是上帝恩賜于人類最美好的東西。它可以照射大地使植被更好的生長，也可以使人、動物溫暖開心。但我們的理解是陽光還能鼓勵他們積極向上，永不放棄的精神。只有經歷了狂風暴雨，陽光才會更加絢麗多彩。
往事總是讓人流連忘返，更讓我們銘記于心。因為它讓我們受益匪淺�？赡軙芤娼K生。
當我剛跨進初中的校門，我的老師就在校門口等著我的到來。她，有著一張瓜子臉，一對十分漂亮的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。給人神清氣爽，賞心悅目的感覺。她看到我了就向我打招呼，而我不禁健步如飛地跑了過去向她問好。在我們的聊天中，她得知我的英語很差還是令人不滿意的！所以，她開始向我訴說她所經歷的事。我們邊說邊走到了桌子旁，在老師心中，我知道她以前帶過我跟學習一樣差的學生。但是那名學生成績已經不錯了。
老師說“你呢，不是學習不夠認真而是沒有良好的學習方法與學習行為。你在課堂上認真聽講，認真思考，認真做筆記，但是你不喜歡和別人討論，交流，使你學的不快樂，導致你對英語不耐煩。所以你以后要積極與同學討論交流，雖然在合作學習中，你會處處碰壁但是你要堅持，因為只要肯努力學習，學習成績自然就提高了，陽光嘛，總會經歷無數的風雨�！崩蠋熤x謝你對我的教誨，我一定會努力的。這時我感覺那是一個意義巨大富有哲理的話，對我也是起著至關重要的'作用。
我回到宿舍，躺著床上腦子里不禁回憶起老師那語重心長的話，雖然只是幾句短短的話，但對于我說是一筆巨大的財富。
到現在我仍然會想起老師說的話，特別是我因為英語憤怒的時候。正處于青春期的我，偶爾會有厭學叛逆的心理，但我不是老師嚴重的問題少年，“多動癥兒童”，老師不用擔心我會帶壞其他學生，因為我的本質是好的。因為那是老師對我的關注和關愛，這種關愛讓我一生難忘。
雖然現在我不知道老師身在何處，但是老師對我的淳淳教導，我是銘記于心的。因為這份情比海寬闊，比山宏偉比天空更加美麗，讓我時刻不忘“陽光總在風雨后”的佳句。
雨后陽光作文 篇6
“嘩啦啦……”雨從天而降，狠狠地打在了大地上。 “滴答滴答”落在柏油馬路上，就像老天爺拿個錘子狠狠地砸著地上。大街上空無一人，連一輛車都沒有，店面也全部關門。
我被雨水吵鬧的聲音吵醒了，本想睡個回籠覺的，可怎樣也睡不著。時間到了，我該去上航模課了，可是下著那么大的雨再加上我本來就不想去，現在就更不想去了，我繼續(xù)賴在床上，這時，媽媽來了，走進房門說：“兒子！怎么還 沒起床，都快上課了！再不起床就要遲到了呦！”
我試探著說：“老媽！今天……能不能……不去上課？”
“為什么？老師和同學們都在教室等你呢！”媽媽好像馬上要發(fā)火了。
“那么大的雨，街上一個行人都沒有，連車子都很少，現在學校里說不定一個人都沒有，連老師都沒到！”我用幾乎哀求的語氣說道。
在媽媽的再三勸導下，我只好無奈地換好了衣服，上車出發(fā)。雨水“啪啪”地打在擋風玻璃上，我感覺到玻璃都快要破了。
到了學校，我撐著傘，只是從大門口走到教室，就渾身上下濕淋淋，幾乎沒有一處是干的。當我還 沉浸在埋怨的情緒中時，我卻驚訝地發(fā)現同學和老師都已經在教室等著我了，雖然沒有遲到，但是心里感覺怪怪的。
開始訓練了，我們今天學習的是四旋翼平穩(wěn)后空翻。這項技能，是我自認為練習四旋翼最難的一項技能�？墒墙裉欤恢涝趺椿厥�，好像靈魂開竅似的，一下子學會了，而且沒經過任何人的指導，也沒有造成任何“傷亡”！
下課了回家時，我在車上把這個好消息告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“你看，今天你幸好去了，如果聽你不去上課，你就學不會了！”
是啊，就像馬克斯威爾·馬爾滋說的那樣：“想象你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗！”此刻，雨停了，風也溫和了，我的內心更堅定了堅持不懈就是成功的道理。
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