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      2. 冬天的陽光作文

        時間:2022-09-27 15:25:48 陽光 我要投稿

        【精品】冬天的陽光作文合集6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的冬天的陽光作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】冬天的陽光作文合集6篇

        冬天的陽光作文 篇1

          我包的跟一顆肉粽似的,圓滾滾,笨重極了。外頭的溫度,就跟冰箱一樣,偏偏也沒有下雪,就是冷颼颼而已,一點也不好玩,我的心情很低蕩。

          心不甘情不愿的出門,我真不想去上學(xué),這種天氣,明明就應(yīng)該躲在被窩里看小說呀!這鬼天氣,要是有太陽就好了。

          咦!就好像聽見我的嘀咕似的,原本陰沉沉的天空,云端里露出了一絲陽光,哈哈哈哈!上帝聽見我的祈禱了,冬天的太陽出來上班了。

          我開心脫下笨重的衣物,一下子輕松了起來。耳際傳來陣陣小鳥的歌唱聲,是那樣的清脆美妙,讓本來病厭厭的我,突然有了活力。

          我雀躍的看著溫暖的太陽,心想一年三百六十五天,太陽也真辛苦,每天都要乖乖的工作,一天不出來,世界就不對勁了,冰冷的世界,讓類根本笑不出來。

          走在溫暖的冬陽下,我忍不住哼唱起喜歡的歌曲,腳步輕快的想要飛舞起來,這是何等的浪漫。

          我決定要跟冬天的太陽打勾勾:“我要跟你做最好的朋友,隨時慰勞你的辛勞。”

          就好像聽到我說的話似的,陽光揮灑在我身上,更多、更溫暖了。

        冬天的陽光作文 篇2

          今年的冬天特別寒冷,到處都是白茫茫的一片。車窗上,門窗上,結(jié)的都是雪白的霜。但是,冬天里從云層中射出的陽光,卻使人感到備受溫暖。

          那是今年冬天的一天,我乘車去農(nóng)村姥姥家。天氣十分寒冷,車站上等車的人也十分多。其中有一位中年人,忍不住打了一個噴嚏。我心想:這個人真不道德,公共場所打噴嚏。

          過了一會兒,有一輛車緩緩駛來。那車上有許多空位,其中有一個靠窗戶的絕佳位置。于是我想坐在那個位置上。車停穩(wěn)了,人們擠擠擁擁地上了車。而我卻眼睜睜地看著那個靠窗的位置被剛才那位打噴嚏的中年人搶走,心中一陣憤怒。

          車漸漸遠(yuǎn)去,可能是因為車內(nèi)人多而散發(fā)出的熱量,使車內(nèi)溫度暖和了起來。車行駛了幾站,在漯河站時,有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車,我以為那位中年男人會讓座,但沒想到的是他竟然視而不見,不但沒有讓出座位,反而把身子更往車窗那靠了靠。于是,我對這個中年男子變更有意見了。

          車又前進(jìn)了幾站,那個中年男子下車了。下車時,他接二連三地打噴嚏,看到他下車,我心里倒是十分開心,因為那個不文明的人終于下車了。

          車又開動了,但沒有之前那么暖和,倒是有一陣陣地涼風(fēng)灌入車內(nèi),車內(nèi)的溫度直線下降。我不由自主地向風(fēng)灌入的地方望去。那一刻我驚呆了······

          灌入風(fēng)的'地方正是剛才打噴嚏的那位中年男子。他那個靠窗位置有一個大窟窿,風(fēng)正從那里灌進(jìn)來。他不給老奶奶讓座也是因為這個——他不想讓身體虛弱的老奶奶生病······

          回想到這,寒風(fēng)似乎無法讓我感到寒冷,反而使我感到更溫暖。

        冬天的陽光作文 篇3

          鮮花感恩雨含,由于雨露潤澤津潤它成長;倉鷹感仇天空,因為長空讓它翱翔;平地感恩大地,果為大地讓它巍峨……我最感恩的己是爸爸、媽媽是你們給奪我性命給了我一個暖熱、幸福地家。

          爸爸、媽媽替我干的事件良多許多,最令我難記的是往年的大年三十這一天,我生病了,晚上我躺在床上,感到肚子非常地疼,我就叫:“媽媽!”媽媽聽我的喊聲不合錯誤勁立刻就去了,答我“兒子怎么了?”我苦楚捂著肚子地說;“我、我、我肚子疼!眿寢屭s速把“暖寶”充賴,輕輕地抬在我肚子上,著急的問我;“美些了嗎?”我微微地點了一下頭,媽媽又給我微微地揉著肚子,功一會兒媽媽見我神色領(lǐng)紅,就對我說;“不言,得趕緊上醫(yī)院!敝灰妺寢屄楹Φ慕o我穿佳衣服腹伏我就返醫(yī)院跑,到了病院的急診科媽媽迫切的對大婦說;“大妻,鈍望看孩子怎么了?”大夫檢討后說;“沒什么大病,就是有點著涼了,擊一針就沒事了!眿寢屵@才迎了一口吻,過去一個多小時我的點滴打完了,肚子也不疼了,只睹媽媽的眼睛里充滿了血絲,我疼愛地問;“媽媽多少點了?”媽媽說;“十一點多了!蔽铱谙耄簨寢尀榱宋疫B春節(jié)晚會皆沒瞅,我實感激她,長大了我必定要好惡孝敬她。媽媽看我不好受了,快慰地啼了,咱們就歸家了。

          爸爸、媽媽對我的愛,就像是夏地面的一陣涼風(fēng);就像是冬天里的一縷陽光我在他們的關(guān)愛下健康、快活地成長著,是他們給爾一個暖和幸福的野,我想大聲地對他們說;“爸爸、媽媽我永遙愛你們!”

        冬天的陽光作文 篇4

          記憶里,家里的冬天總是有陽光的。院子周圍的樹褪去了枯黃的外衣,露出干癟或壯實的軀干。冷,他們是從來不怕,因為陽光給它們披上了最暖的冬衣。

          陽光很是調(diào)皮,鉆進(jìn)樹上僅存的幾片枯葉的縫隙,舞得更瘋狂,刺眼卻很溫暖。溫暖得讓人欣喜落淚。我喜歡麻雀,一群群的,飛來停在枝頭,嘰喳交流一番,又忽地一群群飛去。象是在預(yù)謀組織什么重大秘密任務(wù),據(jù)我所知,準(zhǔn)是又偵探到某家曬谷子了!

          這樣美好的冬天,我喜歡半躺在椅上,懶散的搭著腳,再放上幾首歌,看陽光里的塵埃,聽媽媽與鄰居婦女們大聲的鬧著著無聊的話,幻想著不可預(yù)知的未來?砂职挚倳岢瞿菑埓笞雷樱浦χ鄙碜,集中精神看書。不過一小時,弟弟一般都在轉(zhuǎn)筆,哼著歌,腳也不閑著愉快地抖動著。我早被那些飛出的英文字母打趴下了,精神恍惚,繼續(xù)我的白日夢。爸爸呢,拿著書,靠著椅,也做著他的白日夢。

          比起在陽光里看書,我更愿意曬書。神經(jīng)質(zhì)的把抽屜里的東西都倒出來,什么相片,同學(xué)錄,滿是幼稚文字的本子,小人書,發(fā)卡,小玻璃片等等,個個都帶著記憶的味道,混入點陽光,不讓它們消逝。像陽光照得最多的地方里寫的一樣,老人們總喜歡窩聚在冬天的太陽下,打撈泯滅的往事,交頭接耳,飽食陽光的盛宴。

          聽老人們在陽光下的傾訴,總給人一種壓抑的幸福感。許多的東西都需要拿出來在陽光下曬曬,久了,會潮,會遺忘,會消逝。所有的秘密,故事最終都會被陽光帶走。要在還是幸福的年紀(jì)拾起那塊屬于我的陽光,珍藏著。老了,不做白日夢了,也沒有了大桌子,一樣的音樂,瞇著昏昏欲睡的眼,看陽光如何穿透枯葉的縫,看那些發(fā)了霉的陽光在新生的光線里漸漸褪去,看那些無法也無力重敘的事。

        冬天的陽光作文 篇5

          冬天的陽光慷慨地灑在校園里,一切都變得金燦燦的。雖說眼下已是隆冬季節(jié),但夕陽依然可以嬌艷。天空很藍(lán),藍(lán)得像清澈的小溪,而云朵像自在的羊群悠閑地游蕩。一駕飛機駛過,像不安分子打碎了天空的寂靜,天被叫醒了。

          天底下的植物已邁入晚年,一個個無精打采地,似乎春天不再回來一樣。三葉草垂頭喪氣地縮在一起,就像怕冷的老頭。女貞子樹倒是直著腰,可風(fēng)已經(jīng)吹落了她的小果子。梧桐身上還有零星葉片,但這枯黃的回憶又有什么意義呢?于其留著不如隨風(fēng)飄去再長新葉。別看玉蘭頭頂著大苞,其實她們也老了,西下的陽光照在"西安外國語學(xué)校"這幾個字身上,讓它們金燦燦的,十分耀眼。

          柳樹失去了往日的美貌,她就像一位年過八旬的老婦人安祥地等待著春天的到來。梨樹沒有了以往的素麗,她已經(jīng)變得很貧窮,任憑狂風(fēng)吹盡她唯一的財產(chǎn)。但植物們心中一定有一個堅定的信念――春天就快來了。

          是啊,冬天來了,春天就不遠(yuǎn)了。冬日的陽光如同冬日的信心。有了它,心中就永遠(yuǎn)是溫暖的春天。畢竟,今天還有陽光。

        冬天的陽光作文 篇6

          上課鈴剛響,同學(xué)們早已端坐在自己的位置上,大家都心照不宣地等待同一個人。等待著新一任語文老師——吳老師。

          時間一點一滴,悄然無聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇!暗降资悄膫老師?”大家的心里都畫上了一個“?”號。就在這時,一位身材高挑,強壯結(jié)實的男老師走了進(jìn)來。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印,滿臉通紅,手上還抱著一個大籃球。

          走到講臺前,他放下籃球,吸了一口氣,望著大家!斑@就是我們的老師?”同學(xué)們滿臉疑惑。

          “同學(xué)們好!我就是那個令大家期待已久的語文老師,你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂,釋放拘束!”

          話音剛落,他俯下身,彎下腰,用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們在正式上課前先摸一摸他(籃球)。”同學(xué)們爭先恐后地來到講臺,排好隊,秩序井然地依次摸球。

          這時,吳老師用他那出奇洪亮的聲音說:摸完球,我們就用語言形容它!

          一位同學(xué)舉起手,自信地回答道:“籃球的“皮膚”緊致而僵硬!贝蠹一锫犃诵Φ们把隽R翻,根本合不上嘴?墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手,“說得好!她用了一句簡短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致!眳抢蠋煹谋頁P,引起了全班的轟動——舉手的人越來越多……。。

          下課鈴,響起了,優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語而結(jié)束,而吳老師的結(jié)束語只說了一句:“學(xué)習(xí)語文就是這么簡單!

          就是吳老師在課上這么一句簡單的話,給了我很大的幫助,每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事,想停滯不前時,是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣,讓我從跌倒的地方爬起來,重新面對現(xiàn)實。

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