關(guān)于陽(yáng)光作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于陽(yáng)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于陽(yáng)光作文1
上小學(xué)第一天，我早早來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：陽(yáng)光是什么顏色？我抬頭迅速瞧了下天空答道：“白色的”老師笑了笑：“只有這一種嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭大聲說(shuō)：“是的。”
第一節(jié)課，老師告訴我們：陽(yáng)光是由紅橙黃綠青藍(lán)紫這七種顏色組成的。但混在一起后就變成了我們看到的白光。我們似懂非懂的點(diǎn)頭。老師接著又說(shuō)：“其實(shí)，陽(yáng)光的色彩是要用心去感受的，用心靈與它交流，你才會(huì)感受到它真正的色彩。”
伴著著對(duì)陽(yáng)光的疑惑，我成為了一名四年級(jí)學(xué)生。一個(gè)夏天，天氣異常炎熱，一向嘈雜的知了也失去了活力，一只只緊縮在樹(shù)葉下。燥熱中，終于等到了放學(xué)，已經(jīng)斷水兩小時(shí)的我飛一般沖出學(xué)校，看見(jiàn)母親站在烈日下，用身子遮蓋著什么東西，我快步上前，母親看到我，欣喜地從懷中摸出一個(gè)杯子，我擰開(kāi)一看是新榨的西瓜汁，想到媽媽給我送它而在烈日下曬了許久，我鼻尖不禁有些發(fā)酸。媽笑了，說(shuō)快喝吧。
我輕輕捧起杯子，喝了一小口，冰涼清甜的果汁咽下去，只覺(jué)得一陣清爽遍及全身，燥熱一掃而空，此時(shí)，炙熱的陽(yáng)光仿佛變成了藍(lán)色，通透冰涼，曬在身上說(shuō)不出的舒服。母親用如水的愛(ài)滋潤(rùn)著我，陽(yáng)光變成了清澈的藍(lán)色。
兩年后，小學(xué)畢業(yè)那天，我看著同學(xué)和老師們熟悉的面孔，腦�；厥幹屯瑢W(xué)們玩鬧的'歡聲笑語(yǔ)和老師循循善誘的聲音，回憶與他們共度的時(shí)光，想著日后可能無(wú)法再見(jiàn)，心中的不舍便一陣陣襲來(lái)。站在走了六年的校道上，我忽然希望這條路無(wú)限延長(zhǎng)。
坐在校門口，目送最后一批同學(xué)離開(kāi)，我突然看到了墜在西邊的夕陽(yáng)，本是愉快的假期，此時(shí)卻無(wú)半點(diǎn)興奮，火紅的陽(yáng)光變得暗淡下來(lái)，心中充滿灰暗。陽(yáng)光仿佛變成了灰色，陰沉壓抑，分別的苦悶讓陽(yáng)光變成了沉寂的灰色。
清晨的陽(yáng)光，清澈透亮，午后的陽(yáng)光，千變?nèi)f化，寒冬后的陽(yáng)光，溫暖而舒適，傾聽(tīng)陽(yáng)光，它會(huì)向你訴說(shuō)重逢的喜悅，親情的珍貴，友誼的重要，陽(yáng)光讓生活變得開(kāi)闊、豐富。如果你成為陽(yáng)光的朋友，用心聆聽(tīng)它，你就能發(fā)現(xiàn)它的絢麗，就能看到陽(yáng)光真實(shí)的色彩。
關(guān)于陽(yáng)光作文2
萬(wàn)物皆有縫隙，那是光照進(jìn)來(lái)的地方
題記
細(xì)沙一粒粒，檀香一縷縷，陽(yáng)光無(wú)盡。再回首，往昔中那與光隔絕的地方，仍有微光肆意綻放。
時(shí)空洪流驟然寧?kù)o，而后微起波瀾。那是初秋的一天下午，風(fēng)過(guò)林梢，枯枝與殘葉摩挲發(fā)出陣陣聲響，黃葉掛在枝頭，搖搖欲墜。我走在回家的路上，則考完試后心中的大石落下一些，若有若無(wú)若隱若現(xiàn)。眼前這蕭條景象令我心中浮起一縷稍縱即逝的不祥感，恍惚間，那梧桐小道頃刻顯得漫長(zhǎng)到了天邊，我的目光漸漸飄遠(yuǎn)，直到轉(zhuǎn)向巷邊幽暗一角盯到那抹墨綠。那是一株野花，花辨破碎，像是剛被院墻內(nèi)的`人撥除一樣丟在那無(wú)光的角落，秋陽(yáng)不偏不倚地劃過(guò)葉片邊緣，涇謂分明。詫異的是，那葉片卻絲毫不顯枯黃，這是路旁一片落葉中，唯一的慰藉。
不久，成績(jī)單就到了手中，很不理想�；丶业哪菞l梧桐小道溢滿了枯葉，層葉盡染，風(fēng)比往時(shí)刮得更猛烈了，滿地金波被吹動(dòng)，伴隨落葉的撞擊聲，喧嘩而刺耳。忽地，我又看到了那抹綠，只消幾日工夫，那一抹尚黯淡的綠竟變得如此蓬勃，濃郁，純粹，而又沁人心脾。那是一抹直擊心坎的綠，措不及防地映入我的眼中，驚艷一瞬。拾逢云開(kāi)日出，日光微斜，透過(guò)稀枝撒下，楚河漢界輕移，照亮了半截細(xì)葉，頂頭上的花在柔風(fēng)中搖曳，青煙色瘦細(xì)的綠影也格外堅(jiān)毅，美好，圣潔。陽(yáng)光中的浮塵似光粒般閃爍。
吱呀，是那戶人家的鐵們打開(kāi)了，院戶主人正要出門，我連忙默默走開(kāi)。那盛開(kāi)在院墻之下的花兒定格在我心中，它肆意綻放，向陽(yáng)而生，哪怕被院墻的陽(yáng)影籠罩著，也能盛開(kāi)出絕美之花，而我又有什么理由因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而嘆氣傷神呢？秋陽(yáng)愈發(fā)濃郁了，那光竟透過(guò)了院墻的一絲縫，明烈了秋景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟有些不可思議�；剡^(guò)頭，我也邁著更堅(jiān)定的步伐，繼續(xù)向前。而那時(shí)那刻，所見(jiàn)之景，所感之情，編織成了那幅陽(yáng)光般的回憶。
正如秋日清晨驟滅路燈的長(zhǎng)街，我們堅(jiān)守的從不是那刻的黑暗，而是須臾之后，天邊冉冉升起的黎明。
關(guān)于陽(yáng)光作文3
成長(zhǎng)的道路上，書(shū)陪伴著我，向著陽(yáng)光，感受陽(yáng)光。
——題記
沒(méi)有去過(guò)泰山，卻能感受到它的雄偉；沒(méi)有去過(guò)蘇州園林，卻能感受到它的美麗；沒(méi)有去過(guò)故宮，卻能感受到它的輝煌……
閱讀是多么美妙的一件事啊！
在陽(yáng)光明媚的下午，捧著一本書(shū)，坐在椅子上，與煦的陽(yáng)光照在身上，安靜地沉醉在書(shū)的美妙中，感受著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，悲恨情仇，然后在某個(gè)不經(jīng)意的一瞬間，緊皺眉頭，一股淡淡的憂傷涌上心頭。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的.散文代表作品，她用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命��！海倫·凱勒她雖然是個(gè)殘疾人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在這本書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，海倫·凱勒她帶給我的是陽(yáng)光！帶給我的是前進(jìn)的動(dòng)力！
《鋼鐵是怎樣煉成的》中面保爾·柯察金從一個(gè)普通的工人，變成一名滿腔赤誠(chéng)、堅(jiān)定不移的戰(zhàn)士；從一個(gè)身有殘疾的病人，變成一個(gè)頑強(qiáng)不屈、用筆來(lái)戰(zhàn)斗的勇士。他勇敢堅(jiān)強(qiáng)，相信自己的力量，他懷有一顆陽(yáng)光向上的心！他是我前進(jìn)的動(dòng)力！
《駱駝祥子》中祥子出身于舊社會(huì)的下層勞動(dòng)人民家庭，自幼家境困苦。他是京城中一個(gè)普通的車夫，像一棵樹(shù)一樣挺拔而又健壯，沉默而又有生氣。剛開(kāi)始祥子不怕吃苦，并且一點(diǎn)兒沒(méi)有一般車夫的那些可以原諒而不便效法的惡習(xí)，祥子有小生產(chǎn)者所共同的積極進(jìn)取的求生意志與人生理想，雖然自己理想不算高：有一輛自己的車，自食其力，但剛開(kāi)始的他心中懷有一顆陽(yáng)光向上的心！剛開(kāi)始的他是我前進(jìn)的動(dòng)力！
書(shū)還帶我領(lǐng)略了《格列佛游記》中愛(ài)冒險(xiǎn)的格列佛的機(jī)智勇敢；帶我領(lǐng)略《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，在生死邊緣努力讓自己過(guò)得更好的樂(lè)觀向上精神……他們都懷有一顆陽(yáng)光向上的心！他們都是我前進(jìn)的動(dòng)力！
讀書(shū)的時(shí)光永遠(yuǎn)都是那么的美好，但時(shí)光永遠(yuǎn)都轉(zhuǎn)眼飛逝，正如太陽(yáng)剛出來(lái)跟我們問(wèn)好，下一秒它就將與我們說(shuō)再見(jiàn)……我總是感嘆時(shí)間為什么要過(guò)的這么快呢？
讀書(shū)是一件美好的事情，因?yàn)樗屛姨找鼻椴�，讓我更真�?shí)地感受生活，讓我更懂得生活的意義。
在書(shū)的陪伴下，我向著陽(yáng)光，感受美好。
關(guān)于陽(yáng)光作文4
莫不說(shuō)氤氳便是綠，也不就蔚藍(lán)就是無(wú)，且說(shuō)一說(shuō)這暖不過(guò)人心的詞根——陽(yáng)光。年復(fù)一年的正是我們頭頂上的那座時(shí)間輪軸了。鋸齒相互交錯(cuò)，大輪轉(zhuǎn)小輪就是這樣整個(gè)人生也有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。
而陽(yáng)光就是那樣悄無(wú)聲息彌漫在這樣繽紛的世界，可以說(shuō)無(wú)處不在。燦爛的微笑，莫敵的眼神，一個(gè)不經(jīng)意的.言語(yǔ)舉止也似溫暖的絲網(wǎng)籠罩在人們的最深處，那顆倦了的心。
微斜不是刻意去裝飾，純加工后的華麗一角也許是某處的缺陷，不正是因有這一缺角而使我們看待它的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。換種方式從不同的起點(diǎn)了解事實(shí)，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。只不過(guò)是在不經(jīng)意間造就這樣一種獨(dú)特。
太多的塵浮近乎抹去了人們內(nèi)心那份純真，只顯露出偽善的一面，卻早已將冷暖人心拋之腦后，各種手段在社會(huì)上這個(gè)大染缸中已混濁一片，失去固有的純潔的世界已變得不堪重負(fù)，連那句最簡(jiǎn)單貼近人們彼此之間距離的話語(yǔ)也隨清風(fēng)飄之甚遠(yuǎn)，不復(fù)存在。
每個(gè)人日夜受各種折磨，身心在已殘缺，但從未想過(guò)借個(gè)肩膀相互依偎。只是至始至終的過(guò)游行俠一樣闖蕩下去，沒(méi)有半點(diǎn)信任，或是靈魂早已被出賣，竟做些違背原則的事情。內(nèi)心黑暗蒙蔽了雙眼，繁雜聚上心頭，怎能不丟失自我。
以往的清俗淡雅只不過(guò)是嘴上的快語(yǔ)而已，那有什么真正的悠閑自得。找個(gè)茅草屋，舍內(nèi)安置幾件普通家具，再依幾只牲畜喂養(yǎng)著。真是笑話之極了。
對(duì)冷漠，世態(tài)炎涼真是讓我感到汗顏。那張網(wǎng)被涂了劇毒了，每個(gè)人沾上了它卻不知自己已病入膏荒。過(guò)去的美好如今是一地碎片，難拾難拼湊，又誰(shuí)對(duì)這零星碎片憐憫過(guò)，一絲回顧也沒(méi)有，從不覺(jué)得身上背負(fù)的罪惡感是多么沉重，似乎不是也不存在他身上。
一具空殼行走在街邊，漫無(wú)目的獨(dú)自游蕩，喪失了原本的自由，那是親手將自己送上枷鎖又怨得了別人什么。
真希望一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的洗禮，將世界沖刷的干干凈凈，不留一絲塵埃，滌蕩人們的靈魂，從新開(kāi)始另一個(gè)未來(lái)。滿懷期待，憧憬后日的雨過(guò)天晴，一股暖流流淌在人與人之間的那道隔膜，融化冰封的世紀(jì)。
不管你想不相信，總有一天，那陽(yáng)光總會(huì)打敗黑暗，即使是一絲微斜，同樣邁過(guò)大地，迎來(lái)勃勃生機(jī)，托起新生的未來(lái)。
關(guān)于陽(yáng)光作文5
這是一個(gè)陰雨連綿的天氣，小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，馬路上的行人行色匆匆，一邊走還一邊咒罵這個(gè)令人討厭的天氣。
我極不情愿地坐上了公交車，打算去上補(bǔ)習(xí)班，車子停在了家樂(lè)福站，一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳、舔著棒棒糖，隨著媽媽上了車，找了個(gè)空位便坐下了�；蛟S是去購(gòu)物的人較多吧，車廂里的人漸漸多了起來(lái)，空位也都被坐滿了。
本應(yīng)風(fēng)平浪靜的公交車車廂內(nèi)，因一位老太太的出現(xiàn)，掀起了一陣不大不小的波瀾——只見(jiàn)這位頭發(fā)花白的老人拎著一個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)馁?gòu)物袋上了車。她約莫七、八十來(lái)歲，身著一件樸素的細(xì)碎花布衣裳，雖有些年頭了，卻看得出是經(jīng)過(guò)精心打扮的，一頭銀白色的齊耳短發(fā)，簡(jiǎn)單地披著，一條水灰色的長(zhǎng)褲上繡著幾朵金絲花，腳踩一雙八成新的黑布鞋。
她微微顫顫地走到扶手旁，眼睛環(huán)視著四周，看得出她是在尋找空位，喇叭里一遍又一遍地播著：“請(qǐng)給老、弱、病、殘、孕讓個(gè)座”，可是全車廂沒(méi)有一個(gè)人理睬她。老太太走到了一個(gè)年輕女子的旁邊，有好的說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你能給我讓下座位，我家離這兒遠(yuǎn)，可以嗎？”“別煩，年紀(jì)大么就不要出來(lái)了，還讓我給你讓座，哼！”說(shuō)完就繼續(xù)用自己的手機(jī)聊起了QQ.
“老奶奶，你坐我的`位置吧，我馬上就下車了�！边@時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音仿佛一縷陽(yáng)光，直射進(jìn)了每位乘客的心里。是她，沒(méi)錯(cuò)，剛剛那個(gè)舔著棒棒糖，一蹦一跳的小姑娘�！昂茫�，小姑娘真乖�！蹦俏焕夏棠虧M面春光地坐了下去。
咦，今天不是陰天嗎？我怎么會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光？莫非是我眼花了嗎？不，這是小姑娘從內(nèi)而外散發(fā)出的陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光能直射每個(gè)人的心靈，再灰暗再冰冷的心也會(huì)被這縷陽(yáng)光所穿透，所融化。我相信只要心中時(shí)刻充滿陽(yáng)光，即使是冰雪覆蓋的雪山，也能開(kāi)出最美麗、最鮮艷的花朵！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓你的心房充滿陽(yáng)光吧！
關(guān)于陽(yáng)光作文6
每至晴天，天空中的陽(yáng)光就會(huì)無(wú)比燦爛!陽(yáng)光可以普照大地，給予世間萬(wàn)物光明;陽(yáng)光可以使大地溫暖，給予世人關(guān)愛(ài);陽(yáng)光可以驅(qū)除黑暗，給予大地生機(jī)。
今日的陽(yáng)光格外燦爛!那一次受到挫折，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)。父母并不在家中，沒(méi)有人鼓勵(lì)我。一個(gè)人躲在光線暗淡的屋子里，瞧著窗外的世界發(fā)愣。此時(shí)，我仿佛在一條漆黑無(wú)比的路上，不敢向前邁步，害怕前方的'碎石、沙塵。倘若此時(shí)，有人在黑暗中遞給我一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，那該多好!
可是，那畢竟只是空想。我走出房門，來(lái)到一條曲徑通幽的小徑上，漫無(wú)目的地走著。這時(shí)，我感受到了陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光像一只無(wú)形的手，輕輕地?fù)崦业拿骖a，輕而柔，使我沉浸其中。不知過(guò)了多久，我從朦朧中清醒過(guò)來(lái)，感受著陽(yáng)光的魅力，使我的心中漸漸溫暖了許多!
瞧，那繁花嫩葉不就是陽(yáng)光久久普照大地的結(jié)果嗎?此時(shí)，我的心中掠過(guò)一絲堅(jiān)定，陽(yáng)光不就是我心中的那盞明燈嗎?數(shù)萬(wàn)年來(lái)，陽(yáng)光年年歲歲普照著大地，任憑自然界各種災(zāi)難的發(fā)生，因?yàn)殛?yáng)光的執(zhí)著、堅(jiān)定，才有了今日姹紫嫣紅之景。我為什么不能像陽(yáng)光一樣呢?
今日的陽(yáng)光格外燦爛!人生之路上有成功，就自然有失敗。當(dāng)我失去了一份珍貴的友誼時(shí)，我不免會(huì)沮喪、傷感，認(rèn)為自己的人生是失敗的!當(dāng)我沐浴著溫和的陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光仿佛是一位德高望重的智者，他在告訴我：“人生就是這樣，有得有失。
當(dāng)你失去時(shí)，就想想自己還擁有什么，只有在失去后，才會(huì)得到�！标�(yáng)光是那么偉大，因?yàn)樗�，整個(gè)世界才會(huì)富有生機(jī)。是啊，雖然這次是失，但是并不是永遠(yuǎn)是失，況且，我還有我的親人，還有這一束溫和的陽(yáng)光，難道這還不夠嗎?
人生路途上會(huì)有許多巨石，阻擋著我們的前進(jìn)，當(dāng)我們陷入黑暗時(shí)，可以試著為自己攏一束陽(yáng)光，陽(yáng)光的溫暖會(huì)令你明白很多。陽(yáng)光就在身邊，看你是否可以發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于陽(yáng)光作文7
人生如瓶，不似高腳杯的脆弱，盡管也有那令人憐惜的純粹；不似品茗之茶杯，盡管也縈繞著典雅與恬然。在這似水流年中，我傾心于這樣的人生：注入清澈如水的寧?kù)o、淡然，燦爛如瓶中那清澈的一抹陽(yáng)光。
俄國(guó)文學(xué)批評(píng)家皮薩列夫說(shuō)過(guò)："人不是可以注入任何液體的空瓶。"當(dāng)躁動(dòng)的心充斥了瓶中的每一寸空間時(shí)，當(dāng)利欲的血液占據(jù)了瓶中每一個(gè)角落時(shí)，原本安寧的生活，在暗灰的生命里，靜靜的關(guān)閉了自由呼吸的窗戶，那清澈的陽(yáng)光成為了一種奢侈。想到這里，一個(gè)槁項(xiàng)黃首（首）的老人立于我眼前……
他是一個(gè)智者，在世俗渲染得社會(huì)里，他拋棄了權(quán)勢(shì)，選擇了曳尾于途中，他拋棄了富貴，選擇了垂釣于水中。他的垂釣并不似那愿者上鉤的姜太公，他的內(nèi)心是平靜的，清澈如水，也許他的垂釣僅僅是為了逃過(guò)饑腸轆轆。他以那大象無(wú)形、大音稀聲的智慧，獨(dú)自立于江邊，做一棵守護(hù)月亮的大樹(shù)。
莊子的生命是無(wú)欲的生命，他的人生，注入的是無(wú)悔的純凈，收獲的是如秋水般寧謐的生命，他的人生，燦爛如瓶中那清澈的一抹陽(yáng)光，是他守護(hù)住了那一不小心就要迷失的月亮，在我們無(wú)路可走的時(shí)指明方向。
瓶如人生，當(dāng)我們向其注水時(shí)，那迸濺的一刻也會(huì)在寧?kù)o中滌蕩了寧?kù)o。
擁有寧?kù)o、淡然地人生，在自然中尋找靜美。
漫步于溪邊，行在古巷中，在寧?kù)o的空氣中，原本躁動(dòng)的心也會(huì)在那寧謐的綠，幽靜的氤氳中浸潤(rùn)。我向往周莊，那縈繞的流水?dāng)y走了世俗走調(diào)的描畫，只是影影綽綽的將如水墨畫般的古樸與恬然灑在宣紙上，加上一個(gè)水色陽(yáng)光的印章，心中的.寧?kù)o慢慢住滿了那空空如也的瓶子，驅(qū)趕走了污濁的空氣，在陽(yáng)光的照射中，透射出通體的光亮。
擁有寧?kù)o、淡然地人生，在靜讀中尋求心境的清澈。
在清閑無(wú)后，在落日黃昏，捧起一本散文，在如詩(shī)般朦朧的文字中陶冶出心中的寧?kù)o，那人生也在文學(xué)的氣氛中，不知不覺(jué)間，就將那份曠達(dá)與安然緩緩溢滿。
人生如瓶，我相信，那瓶中破碎的必是水色的陽(yáng)光，那如水般透徹的人生，定會(huì)在寧?kù)o中汲取博愛(ài)與熱情，純真與善良，定會(huì)如瓶中那清澈的一抹陽(yáng)光般燦爛！
關(guān)于陽(yáng)光作文8
陽(yáng)光是由紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫組成的。它包含了這么多美麗的色彩，卻從來(lái)不顯露出來(lái)，只用一抹白光把這些顏色包裹了。
NO。1
紅色是愛(ài)心。這只是我給它最簡(jiǎn)單的意義。想起那輛被陽(yáng)光照耀著的獻(xiàn)血車，想起每一個(gè)走進(jìn)去的人都面帶最燦爛的微笑出來(lái)，
或許那就是紅色所給予的——愛(ài)心。
NO。2
橙色是歷史。我也不知道為何給它如此一個(gè)定義。腦海里浮現(xiàn)一張張歷史的畫卷：是紅軍戰(zhàn)士渡過(guò)烏江時(shí)的喜悅，還是爬過(guò)草地
時(shí)的落淚，或是攀過(guò)雪山時(shí)的激動(dòng)……那都是橙色所代表的——?dú)v史。
NO。3
黃色是收獲。有人說(shuō)金色才是收獲，我不否認(rèn)，只是覺(jué)得在我的印象里，黃色更能代表收獲。果園里，那沉甸甸。黃澄澄的果子壓
在那若不經(jīng)風(fēng)的樹(shù)枝上，似乎風(fēng)一吹，它們就會(huì)落下來(lái)；樹(shù)林里，那些發(fā)黃的樹(shù)葉輕盈的從樹(shù)上落下來(lái)，每一片都跳著屬于自己的
舞蹈……這就是黃色所預(yù)示的——收獲。
NO。4
綠色是希望。記得有個(gè)盲童說(shuō)過(guò)：“我要做陽(yáng)光下那朵綠色的云�！皼](méi)有人告訴他，沒(méi)有綠色的云，因?yàn)闆](méi)有人愿意把他的心靈之
火熄滅。所以綠色所包含的是——希望。
NO。5
青色是毅力。我想起植物界最微不足道的苔蘚，想起它生活在陰暗潮濕的地方，所以我給予它一抹陽(yáng)光。我佩服苔蘚，它從來(lái)沒(méi)
放棄過(guò)追求陽(yáng)光，即使它知道作為植物界最卑微的植物是不可能擁有陽(yáng)光的。這就是青色的定義——毅力。
NO。6
藍(lán)色是和平。想到這樣一幅畫：蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴了幾只和平鴿，取代了曾經(jīng)的.戰(zhàn)火與硝煙。昔日的地球也是藍(lán)色的，可是現(xiàn)在
被我們破壞了，所以讓全世界的人民一起來(lái)維護(hù)她吧！這就是藍(lán)色所擁有的——和平。
NO。7
紫色是憂傷。人的感情不可能全是快樂(lè)，它也會(huì)夾雜一絲憂傷。就像小蚊說(shuō)的：“感情是條線，左邊是快樂(lè)，右邊是憂傷，而我卻
一直走在中間，所以既快樂(lè)又憂傷。其實(shí)從來(lái)沒(méi)有人可以只走在左邊或右邊，畢竟人的感情包含了太多�；蛟S這就是我對(duì)紫色的
詮釋——憂傷。
陽(yáng)光用最單純的白色詮釋了一切。即使陽(yáng)光下有陰影，光明也會(huì)覆蓋它，所以這個(gè)世界的每一天都是陽(yáng)光燦爛的。
喜歡陽(yáng)光，喜歡在陽(yáng)光下享受它給予的那種溫暖。
關(guān)于陽(yáng)光作文9
我的新房間朝南，房間外面有一個(gè)大約7平方米的陽(yáng)臺(tái)，可以晾衣服。陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，我時(shí)常想，如果能種些花草就好了，這樣我的陽(yáng)臺(tái)就可以變得五彩繽紛，還可以收獲陽(yáng)光和歡樂(lè)呢！
今年寒假，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
春節(jié)前的一天，和我朝夕相處的大媽給我?guī)?lái)了一些鮮花和花泥，這可是我期盼已久的'新年禮物啊。我可高興了，大叫一聲：“知我者莫大媽也”。于是，我們搬來(lái)了家里各種各樣的壇壇罐罐，開(kāi)始種花。
我們先把花盆洗干凈，再把花泥和肥料拌勻，接下來(lái)就給鮮花找家啦。我給成串成串的吊蘭找了一個(gè)黑白條紋的瓷壇；給花團(tuán)錦簇的紫羅蘭找了一個(gè)小圓白瓷壇；給害羞的黃黑蝴蝶蘭找了一個(gè)漂亮的紅瓷壇；給像卷心菜一樣的柑欖找了一個(gè)棕色的塑料壇子；給美麗優(yōu)雅的粉色郁金香找了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的白色玻璃瓶……最后，我給他們都澆了一點(diǎn)牛奶水，很有營(yíng)養(yǎng)哦。
因?yàn)槭嵌欤颐扛?——3天給它們澆一次水。每天晚上，等太陽(yáng)落山了，我就給它們蓋上一層薄薄的“報(bào)紙被”，讓它們暖暖和和地過(guò)夜；第二天早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，我就將它們的被子掀起、折好，讓它們洗一個(gè)冬日暖陽(yáng)澡，別提有多美了！
春節(jié)期間，親戚朋友們來(lái)我家玩。我請(qǐng)他們到我的陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)紫羅蘭開(kāi)出了一朵朵紫色的小花；柑欖白色的葉子層層疊疊，像一個(gè)穿著美麗花裙的女孩；蝴蝶蘭絢麗多彩，像在空中展翅的蝴蝶，在微風(fēng)的吹拂下，它們個(gè)個(gè)翩翩起舞，黃色的翅膀上時(shí)而有黑色的斑點(diǎn)；郁金香則揚(yáng)起了高貴的身姿，讓我想起了那位巴黎社交界曾經(jīng)的女王――茶花女瑪格麗特……當(dāng)看到我親手栽種的花卉如此地誘人，聽(tīng)到朋友們贊不絕口的時(shí)候，我心里別提有多高興了。
這時(shí)候，太陽(yáng)公公露出了笑臉，花兒們?cè)谔?yáng)公公的撫摸下，顯得更加神采奕奕。我想，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我收獲了一個(gè)灑滿著陽(yáng)光和希望的花臺(tái)。
關(guān)于陽(yáng)光作文10
溫暖的陽(yáng)光總是直射心扉，給人無(wú)限溫暖�？傆刑喙适聨Ыo我們溫暖，如陽(yáng)光般直射心扉。
你的幫助，讓我視你為陽(yáng)光
同桌，我們處于困難時(shí)期第一個(gè)站出來(lái)幫助你的人。
我的同桌，是善良的，友好的。
“朋友有難應(yīng)竭力相助�！蹦惆堰@句話落實(shí)在我的身上。也讓你在我心中的形象徹底顛覆。在我的印象里，我一直把你視作冷漠、高傲的人。但在一節(jié)物理課上，我對(duì)你的認(rèn)識(shí)徹底倒塌。老師在黑板上寫的密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，講桌下，同學(xué)們都忙于抄寫筆記，你也一樣。我拿出筆記本，筆在我的指揮下發(fā)出沙沙的聲音，意外降臨，果然是無(wú)聲無(wú)息的。我的筆尖壞了，這讓我想起昨天要買的筆芯也忘記買了。我著急了，眼看著老師就要擦掉筆記了。看著你們都在專心致志的抄著筆記，我竟一時(shí)不知所措。忘記向你們借了，也可能是不想害你們錯(cuò)過(guò)一些筆記。好在，天無(wú)絕人之路，這時(shí)候，你寫完了，回頭，看見(jiàn)我還是空白，你又看一眼我手中的筆，就對(duì)我的囧有所了解。你微笑著把筆給我，沒(méi)有一絲猶豫。要知道，我們都只用一根筆，你把你的給我，你用什么。就看見(jiàn)你拿出一根筆芯，就用它寫。我沒(méi)說(shuō)什么，只是一笑，用你給我的筆抄筆記。
你如陽(yáng)光，把溫暖給予我，我亦會(huì)如陽(yáng)光把溫暖給予他人。
你給予我溫暖，我也會(huì)如陽(yáng)光般把溫暖傳遞
我們分開(kāi)了，老師說(shuō)，不是因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)玩，是因?yàn)閯e人玩，所以跟我們換地位。
于是，他來(lái)了，我們之間的'相處也如你我般不冷不熱。
事情總是出于偶然。同樣一節(jié)物理課，同樣是密密麻麻的筆記，又是一群專心致志的人在做筆記。也同樣是老師要擦黑板的時(shí)候，你的筆壞了。同樣的場(chǎng)景，只是換做了我，我沒(méi)有猶豫，把筆給了他。而我也如你一樣只用一根芯寫。他笑了，我笑了。只有我知道，那是你對(duì)我的啟迪。我要把它傳遞。是你讓我學(xué)會(huì)了要在他人困難的時(shí)候幫助他。
你是陽(yáng)光，照進(jìn)我心，而我亦如陽(yáng)光照進(jìn)他心。我也相信，他也會(huì)如陽(yáng)光一樣幫助別人，把這分愛(ài)傳遞下去！
關(guān)于陽(yáng)光作文11
迎著秋日的陽(yáng)光，伴著桂花的濃香，一切都是那么美好。秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，透入了絲絲寒意，卻被汗水趕走。
我在起跑線上，不停地做著熱身運(yùn)動(dòng)。為了班級(jí)榮譽(yù)，我想盡量多爭(zhēng)取一分，但對(duì)于這場(chǎng)比賽，我并沒(méi)有把握。望了望身邊的對(duì)手，她們也都在活動(dòng)著身體，我的心怦怦直跳。不知哪里看過(guò)的，說(shuō)襯衫左邊小口袋是用來(lái)保護(hù)脆弱的心臟，但是運(yùn)動(dòng)服沒(méi)有小口袋，我覺(jué)得胸膛里的那顆心就要奪門而出了，撲通撲通的.快速跳動(dòng)在我耳邊震動(dòng)。
請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員就位！發(fā)令員向終點(diǎn)揮動(dòng)著小紅旗。各就各位我們做好起跑準(zhǔn)備。我緊繃全身，覺(jué)得此刻的大腦已停止思考，周遭突然變得安靜了。砰！我跑了出去，一個(gè)黑色身影超過(guò)了我，緊接著她，一個(gè)紫色身影，又是一個(gè)白色身影。我急忙加快雙腿交替的節(jié)奏，奮力地拼搏著，好想能長(zhǎng)一雙翅膀，嗖一下飛到終點(diǎn)。
加油，加油跑道外更是一番熱情。大家為自己的同學(xué)加油，甚至比賽道上更激烈�？諝庵袏A雜著尖叫，幾聲破音向我們逼來(lái)，像幾把刃劍，戳著我竭盡全力地跑著。馬上就要到終點(diǎn)了，我漸漸地感到體力不支，雙腳拖了鉛，一陣暈眩沖入我的大腦。�。≮A了！一陳吶喊聲將我又灌醒了：第一名已經(jīng)到終點(diǎn)了！快點(diǎn)，快點(diǎn)！我催促著自己。第二名、第三名也已經(jīng)沖到終點(diǎn)，我拼命地邁出最后一步終于到了。我一回頭，緊跟著的運(yùn)動(dòng)員也沖了過(guò)來(lái)。我深深地呼出一口氣，老師也來(lái)了：不錯(cuò)，你應(yīng)該是第四名我笑了，一滴汗順著臉頰滑落這時(shí)是13：35。
仿佛剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，我仍然懷著緊張期待的心情走向張貼欄，想要清醒地最終確認(rèn)一下。那里，一張張緊張的臉龐簇?fù)碓谝黄�。我小心翼翼地�(cái)D進(jìn)人群，目光急切地尋找著答案。女子200米決賽成績(jī)，女子200米決賽成績(jī)我小聲嘀咕著。女子200米決賽成績(jī)幾個(gè)字映入眼簾。我心驚膽戰(zhàn)地繼續(xù)往下張望。第一名、第二名、第三名、第四名！我是真的得了第四名！這時(shí)是13：45。
擠出人群，我抬頭望了望天空，陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)兒輕撫著我的臉龐，舒服極了，臉頰的汗水也閃亮了。
關(guān)于陽(yáng)光作文12
在這春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，我們文林路小學(xué)全體師生迎來(lái)了期盼已久的陽(yáng)光體育節(jié)。這天一大早，老師們走出了辦公室，同學(xué)們走出了教室，頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。
八點(diǎn)整，隆重的開(kāi)幕式在震天的鑼鼓聲中拉開(kāi)了帷幕。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、升國(guó)旗、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞、裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表講話這一系列儀式后,便是同學(xué)們翹首企盼的大型團(tuán)體表演。學(xué)前班小朋友整齊的啞鈴操，一年級(jí)小妹妹優(yōu)美的韻律操，四年級(jí)同學(xué)的`少年拳無(wú)不博得全場(chǎng)熱烈的掌聲。其中，最吸引眼球的是三年級(jí)同學(xué)表演的安塞腰鼓。參加表演的同學(xué)身著金黃的上衣，黃紅相間的褲子，男孩子頭戴白色毛巾，女孩子把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一對(duì)羊角辮，再用紅毛線一纏，可真像是地地道道的陜北人呀！他們手里拿著的鼓槌上系著紅綢帶，只要手一揮，紅綢帶就會(huì)在空中飄舞。隨著大鼓的敲擊聲由慢到快，同學(xué)們高舉鼓槌，“啊——”的一聲向自己的位置跑去。那大鼓鼓聲陣陣，震得人心顫抖。敲腰鼓的隊(duì)形千變?nèi)f化，一會(huì)兒圍成幾個(gè)大圓，一會(huì)兒邊敲邊走動(dòng)，一會(huì)兒又排成一個(gè)方陣讓人眼花繚亂。這氣勢(shì)宏大的百人腰鼓隊(duì)揚(yáng)起的塵土到處飄散，大家無(wú)不為那恢宏的氣勢(shì)所折服。
精彩的開(kāi)幕式表演結(jié)束后，緊張的比賽開(kāi)始了，田賽場(chǎng)和徑賽場(chǎng)的氣氛立刻緊張起來(lái)。很快，就到我參加的“三人四足”比賽。我、羅紋欣、王欣婷結(jié)成同盟，我們把腿兩兩綁在一起 ，手臂摟著對(duì)方
的肩。隨著發(fā)令槍晌，我們便一起喊著號(hào)子向終點(diǎn)跑去。風(fēng)從臉旁刮過(guò)，我們不敢向身后望，只是同心協(xié)力往前沖。耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的加油聲。突然，我聽(tīng)到身后有同學(xué)“啊”的一聲叫喊，一定是有人摔倒了。于是，我們邁著更加穩(wěn)健的步伐跑向終點(diǎn)。最終我們雖然沒(méi)有拿上名次，卻也深深地明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)共度難關(guān)。
一天半的體育節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
關(guān)于陽(yáng)光作文13
看著太陽(yáng)躍過(guò)地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預(yù)示著下一刻將會(huì)陽(yáng)光燦爛。
花草樹(shù)木那樣需要它，陽(yáng)光就像它們的游樂(lè)場(chǎng)，只要陽(yáng)光出現(xiàn)，它們便會(huì)微笑滿面。黑暗中的囚人那樣需要它，陽(yáng)光就像他們的自由，只要陽(yáng)光出現(xiàn)，他們就會(huì)覺(jué)得自己還有希望，希望早日能洗脫罪孽。受著嚴(yán)寒的人們那樣需要它，陽(yáng)光就像他們的救星，只要陽(yáng)光出現(xiàn)，他們就會(huì)感恩上帝，他們感覺(jué)這就像是雪中送炭。我們的生活像這些花草樹(shù)木、黑暗囚人、受嚴(yán)寒人那般需要陽(yáng)光，難道不是嗎？
我想象過(guò)沒(méi)有陽(yáng)光的生活。噢，天呀。若沒(méi)有陽(yáng)光，這世界的花草樹(shù)木不就全都奄奄一息了嗎？那黑暗中的囚人不就會(huì)絕望了嗎？那飽受嚴(yán)寒的人們會(huì)毅然生存下來(lái)嗎？我們還能高高興興的生活嗎？我想，若沒(méi)有陽(yáng)光，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)的`。所以，我們的生活需要陽(yáng)光。
請(qǐng)與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊(duì)，在絕望之時(shí)，突然看到陽(yáng)光的激動(dòng)。想象陰雨連綿數(shù)天，在你心情沉悶的時(shí)候，突然停雨出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
其實(shí)陽(yáng)光的定義不僅僅是一種。我們成長(zhǎng)的路上總會(huì)遇上挫折，人生路總是坎坎坷坷的。有時(shí)候會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情，或者是覺(jué)得困難而無(wú)法解決的事情，再或者是缺乏勇氣去做的事情。這時(shí)候，就像是一朵下著雨的陰云蒙蔽于心，無(wú)法解脫。有時(shí)候一本書(shū)，一句話，一個(gè)舉動(dòng)像一把傘遮擋了心里那綿綿細(xì)雨。突然覺(jué)得心里熱熱的，而后自己會(huì)變開(kāi)心，困難迎刃而解，心里充滿勇氣。那是什么呢？那就是雨后的陽(yáng)光呀。
青春是我們充滿陽(yáng)光的時(shí)候，為什么我們還要苦苦尋覓陽(yáng)光呢？生活處處需要陽(yáng)光，生活處處有陽(yáng)光；生活時(shí)時(shí)需要陽(yáng)光，生活時(shí)時(shí)有陽(yáng)光。陽(yáng)光其實(shí)就在我們身邊，陽(yáng)光伴著我們成長(zhǎng)，我們的生活需要陽(yáng)光的陪伴。
太陽(yáng)還是那樣的耀眼，陽(yáng)光照射在我的身上，暖和和的，我的笑容仍舊燦爛。
關(guān)于陽(yáng)光作文14
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我的伙伴，它充實(shí)了我的生活；書(shū)是我的老師，它教給了我許多道理；書(shū)是我前進(jìn)的明燈，它帶領(lǐng)我走向正確的方向。正如高爾基所講：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，如果沒(méi)有了書(shū)籍，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，人類就不會(huì)進(jìn)步。
從入學(xué)至今，我已閱讀過(guò)不少文學(xué)作品。書(shū)如同空氣一般，沒(méi)了書(shū)就沒(méi)了空氣。書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的。少年在讀，中年人在讀，老年人也在讀。每當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)總會(huì)有一陣淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，那種香味很清新，有著文字、筆墨的香味。有些故事很幽默，但它會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我總會(huì)不由自主的去讀它們，它們常常逗得我哈哈大笑，使我回味無(wú)窮，讓我忘掉了煩惱，可別有一番樂(lè)趣。
一縷書(shū)香，就如此在我的生命中延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)。書(shū)籍，是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。
“十二樓中月自明”，我十分想要一個(gè)自己藏書(shū)的小樓，就像胡品清先生一樣，坐在高高的小樓上，借著月光，靜靜的閱讀。感受“子規(guī)啼月小西樓”的凄清，“暝色入高樓，有人樓上愁”的幽怨。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰覀兤綍r(shí)多讀別人的文章，多去學(xué)習(xí)別人的.寫作方法，多積累好詞好句。當(dāng)我們需要的時(shí)候，就從我們的腦子中調(diào)出來(lái)，使我們的文章恰到好處，生動(dòng)有趣。也有位名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！笔聦�(shí)的確如此，當(dāng)我被一些難題難住時(shí)，只要回頭多看幾遍，就迎刃而解了。
進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽(yáng)光了。就算有時(shí)是被它折磨�？墒牵绻硎芩�，我會(huì)很快樂(lè)。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，去感受陽(yáng)光，感受人生中更多的美妙。
“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！蔽視�(huì)一直探索這個(gè)世界，它是沒(méi)有盡頭的�？赡芪視�(huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。
關(guān)于陽(yáng)光作文15
教室里書(shū)聲瑯瑯，窗外耀眼的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，溫暖著我的心田。盡管天氣是多么的冷，但是，你看，那小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唧唧喳喳的叫著，風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，這兩股聲音湊成了一首美妙的歌——我心中有個(gè)太陽(yáng)。
太陽(yáng)如四季，豐富多彩，生機(jī)勃勃；太陽(yáng)如愛(ài)情，溫暖人心，四季常春。愛(ài)情是多種多樣的，既有母子情，父子情或姐妹情等等，這是世界上不可缺少的部分。
在生活的道路上，是誰(shuí)總是在我們的身邊給予我們莫大的鼓勵(lì)和支持？是誰(shuí)總是默默的照顧著我們？真么無(wú)私的愛(ài) ！在經(jīng)歷的歷程中，眼前的一片紅花綠草和鳥(niǎo)兒們?yōu)橛刑?yáng)而慶祝，我，我也感染上了，我的心中有個(gè)太陽(yáng)，它是美麗的，溫暖的，同時(shí)也是耀眼的。
太陽(yáng)是美麗的，愛(ài)的`世界也是美的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們?cè)趷?ài)的人間長(zhǎng)大，自然心中也有愛(ài)。那赤裸裸的紅光閃閃的心，它能感受得到的——溫暖。
然而也不一定全人類都是這樣，有得并不存在。諸如《賣火柴的小女孩》，假使大家心中都有一個(gè)太陽(yáng)，那也不會(huì)造成這樣的悲劇，這是多么的可怕！相比之下，你們更愿意有那一顆“心”呢？ 我們的心是美的！
生活中一個(gè)美的事物都逃不過(guò)我們的眼睛。春天，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上又重新有了生命；夏天，天氣酷熱，卻是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)得好時(shí)期；秋天，樹(shù)葉枯黃，掉落，但誰(shuí)能清楚，樹(shù)葉的掉落是為了下文做了一個(gè)鋪墊呀！冬天，大雪紛飛，好一個(gè)“瑞雪兆豐年”！美！世界上的萬(wàn)物，只要你能以欣賞的目光看待，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美，更能發(fā)現(xiàn)在我們心中那一顆有陽(yáng)光般的心。
我心中有一個(gè)太陽(yáng)�？傆袦嘏氖譅恐�，總有溫柔的話送耳旁。是美的！總有一個(gè)聲音為我?guī)�，總有一個(gè)呼喚飄在我心上，是美的！只要我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無(wú)光！它是永恒的……
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