我是陽(yáng)光少年作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我是陽(yáng)光少年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是陽(yáng)光少年作文1
假如我是一株小草，我一定會(huì)成為最堅(jiān)韌的那株小草，不論風(fēng)霜和雨雪，我一直都會(huì)挺直胸膛;假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把光芒照向大地，照進(jìn)每個(gè)人的心里，讓每個(gè)人心里都充滿陽(yáng)光。
我是一名充滿自信、活潑、純真、可愛(ài)的陽(yáng)光少年。
我努力學(xué)習(xí)，從不松懈。心中只有一個(gè)想法：我要做最好、最棒的陽(yáng)光少年。我的成績(jī)?cè)诎嗌蠌奈聪逻^(guò)前五名，我年年都是三好學(xué)生，多次在學(xué)校作文比賽中獲獎(jiǎng);我喜歡畫畫和書法，曾在石峰區(qū)繪畫比賽中獲得一等獎(jiǎng)，石峰區(qū)書法比賽中獲得二等獎(jiǎng)，株洲市書法比賽中獲得三等獎(jiǎng);我還喜歡體育，多次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中得獎(jiǎng);我也喜歡自己動(dòng)手，在20xx年全國(guó)太陽(yáng)能小車比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，老師每次交給我的任務(wù)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地完成得很出色。我是老師得力的小助手，是老師值得信賴的學(xué)生。
我有一顆樂(lè)于助人的心，每次同學(xué)問(wèn)我借東西，我都會(huì)熱心地借給他們;每次同學(xué)不會(huì)做的題，我都會(huì)盡心幫他們解答。只要我能做到的'，我一定會(huì)百會(huì)之百地去做。在公交車上遇到老人，我會(huì)主動(dòng)讓座;看見(jiàn)垃圾，我會(huì)馬上撿起來(lái)。
遇到困難，我從不退縮，而是勇敢、積極、樂(lè)觀地迎接。
記得有一次，學(xué)校舉行作文比賽，我沒(méi)有準(zhǔn)備好，那次落選了，當(dāng)時(shí)我的心情就像跌入了深谷，難過(guò)極了。我生怕被同學(xué)嘲笑，作為一名班干部居然沒(méi)有被選上，我都不敢見(jiàn)老師和同學(xué)了。可是后來(lái)，我想通了，人不是十全十美的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。“失敗是成功之母”，要勇于吸取教訓(xùn)，不退縮不逃避。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睆哪且院螅矣赂业孛鎸�(duì)每一次失敗，我更加努力學(xué)習(xí)。我陽(yáng)光、我快樂(lè)、我自信地度過(guò)每一天!
我有愛(ài)心、我樂(lè)于助人，我不怕困難，我自信勇敢，我就是陽(yáng)光少年!
我是陽(yáng)光少年作文2
我十五歲，陽(yáng)光的季節(jié)。十五歲的天空，盡是陽(yáng)光折射下的絢爛彩虹般的五光十色。
一、我是陽(yáng)光少年，即使屢敗也要屢戰(zhàn)
進(jìn)入第二次月考，就有一個(gè)“小尾巴”絆住了成績(jī)，總是在第三第四之間徘徊。英語(yǔ)成了我考前考后的主攻對(duì)象，革命尚未成功，同志“必須”努力。阿里巴巴總裁馬云三次高考才考上大學(xué)；大發(fā)明家愛(ài)迪生千萬(wàn)次的嘗試才發(fā)明了電燈；生物奠基人達(dá)爾文10多年跋涉終成“物種起源論”。我為什么不能努力呢，為什么不能選擇堅(jiān)強(qiáng)呢？
我是陽(yáng)光少年，撫一縷陽(yáng)光，激勵(lì)自己，與單詞語(yǔ)法做著斗爭(zhēng)，即使屢敗也要屢戰(zhàn)。
二、我是陽(yáng)光少年，及時(shí)調(diào)整積極心態(tài)
進(jìn)入初三，固然有陰霾密布的`日子�！白鳂I(yè)這么多，哈，我陪它奮戰(zhàn)到12點(diǎn)�！薄绑w育課泡湯了，哈，多做幾道題還不用訓(xùn)練。”“作業(yè)好多錯(cuò)，哈，還好現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，考試就不會(huì)犯了�！薄敖裉烊侵骺�，哈，好好復(fù)習(xí)不放松，期末就能考好嘍�！辈灰屜麡O熄滅你熾熱的激情，換換心態(tài)，好心情隨之而來(lái)，做事都能提高效率，事半功倍呢。
我是陽(yáng)光少年，讓一縷陽(yáng)光沖破陰霾，樂(lè)觀面對(duì)困難，及時(shí)調(diào)整積極的心態(tài)。
三、我是陽(yáng)光少年，時(shí)刻提醒繼續(xù)努力
數(shù)學(xué)考試滿分，不行，一次滿分是天時(shí)地利人和，保持滿分才是真本事；班級(jí)第一，不行，山外有山人外人，放眼全校才有意義�？荚嚦晒�，欣喜固然在所難免，但一定要戒驕戒躁，保持優(yōu)異，向更高的水平，更富有意義的第一進(jìn)發(fā)！
我是陽(yáng)光少年，撥開(kāi)層層云翳，讓陽(yáng)光更加燦爛，時(shí)刻提醒自己：即使成功，仍需努力。
我是陽(yáng)光少年，痛苦之時(shí)，我不悲傷；失意之時(shí)，我不放棄；進(jìn)步之時(shí)，我不松懈。
輕撫陽(yáng)光，擁抱陽(yáng)光，親吻陽(yáng)光。我是陽(yáng)光少年。
我是陽(yáng)光少年作文3
我是熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。我，雖然平凡，卻不平庸，有點(diǎn)善感，但絕不嘆息，只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆與幻想，但絕不隨波逐流，我對(duì)生活充滿了美好追求，有遠(yuǎn)大的理想。
成長(zhǎng)的道路總會(huì)有坎坷，沒(méi)有一絲陽(yáng)光不穿過(guò)烏云，沒(méi)有一束鮮花不經(jīng)受風(fēng)雨，沒(méi)有一只蝴蝶不歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會(huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我堅(jiān)守夢(mèng)想，我自信無(wú)比，我鍥而不舍，我永不服輸，我深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，堅(jiān)持不懈，直到成功。
陽(yáng)光少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的`窗，關(guān)好每一個(gè)滴水的籠頭，陽(yáng)光少年就像陽(yáng)光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個(gè)角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學(xué)，給辛勞的長(zhǎng)輩讓座，陽(yáng)光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂(lè)之心對(duì)待他人，他人也得到同樣的快樂(lè)。
陽(yáng)光少年是一群翱翔的小鳥，無(wú)邊天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂(lè)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光少年興趣廣泛，充滿好奇。陽(yáng)光少年面對(duì)生活，微笑著說(shuō)：“太好了！”面對(duì)困難，勇敢地說(shuō)：“我能行！”與人相處，主動(dòng)地說(shuō)：“你有困難嗎？”陽(yáng)光少年就是一縷透亮的陽(yáng)光，閃動(dòng)智慧，永遠(yuǎn)明亮。
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)；在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活；在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來(lái)，身后留下了五彩繽紛的足跡……在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！
我是陽(yáng)光少年作文4
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名子叫唐藝嘉。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，而且愛(ài)好廣泛，我喜歡彈鋼琴、看書、畫畫、下圍棋、跳舞等。
在學(xué)校我是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。做為班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，我能夠嚴(yán)格要求自己，按時(shí)、按量地完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)自己的努力，在上學(xué)期的期末考試中，我獲得了“全優(yōu)獎(jiǎng)”的好成績(jī)，但我并不驕傲，有句話說(shuō)的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我一直牢記這則名言來(lái)鼓勵(lì)自己做得更好。
聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候男孩子會(huì)玩的，我都會(huì)玩。同學(xué)們都說(shuō)我膽子大，但其實(shí)，我也受了不少去苦，身上總有傷。但我相信“一份耕耘，一份收獲”，所以無(wú)論做什么事情我都不怕困難，堅(jiān)持下去，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的“四好少年”。
在爸爸、媽媽和老師眼里，我是一個(gè)聰明、懂事的女孩。我在家里休息的`時(shí)候總會(huì)幫助媽媽、爸爸干家務(wù)活。來(lái)減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，我是老師的得利小助手，收發(fā)作業(yè)，管理班級(jí)。老師很喜歡我。
鋼琴是我的最愛(ài)。從六歲起我就開(kāi)始學(xué)琴，在三年多學(xué)琴的日子里，我從不怕吃苦，我從一個(gè)一練琴就想玩的小女孩慢慢變成了現(xiàn)在刻苦練琴的大女孩。彈琴讓我不僅琴藝日益長(zhǎng)進(jìn)，也磨練了我的意志。今年我最高興的事，就是通過(guò)我的鋼琴演奏，我被學(xué)校評(píng)為“”大運(yùn)禮儀之星形象大使”的光榮稱號(hào)。
除了愛(ài)彈琴，我也很愛(ài)看書，所以我辦了一個(gè)圖書卡。這樣我就可以不用花錢就能看到很多我喜歡的書了。既能豐富我的知識(shí)，又能開(kāi)闊我的視野。所以我和書結(jié)成了最好的朋友。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光的女孩，我渴望我的生活就像陽(yáng)光一樣的燦爛。
我是陽(yáng)光少年作文5
“真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人。”——題記
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的'困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊。或許他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助的人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！
含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者！——后記
我是陽(yáng)光少年作文6
“陽(yáng)光”，本意是太陽(yáng)的光芒。寓意指一個(gè)人的性格樂(lè)觀、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我，十五歲，沐浴在陽(yáng)光下，懷揣著七彩的夢(mèng)，走在我熱愛(ài)的生活里，身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會(huì)出現(xiàn)在人生的道路上，他們不應(yīng)該是這條路上的絆腳石，而應(yīng)該是促進(jìn)我成長(zhǎng)的基石。按我的成績(jī)來(lái)看，確實(shí)算不上優(yōu)秀，當(dāng)考試成績(jī)公布的時(shí)候，我當(dāng)然會(huì)有一串串的沮喪，但我從不會(huì)放棄，因?yàn)槲疑钌畹刂�，信心比黃金更珍貴。我會(huì)和爸爸一起找找原因，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是在這個(gè)科目上花的時(shí)間不夠；是我粗心犯的錯(cuò)，還是我沒(méi)有理解課本上的知識(shí)點(diǎn)。我相信：積累、積累，一定會(huì)厚積而薄發(fā)。
平凡，也許大多數(shù)人都在平凡地生活著、平凡地快樂(lè)著、平凡地幸福著。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來(lái)自平凡。我的籃球技術(shù)在籃球隊(duì)里算是平凡的一類，但我還是報(bào)名參加了學(xué)校組織的籃球比賽，沒(méi)有歷練就沒(méi)有成長(zhǎng)，雖然我只是個(gè)替補(bǔ)，雖然這次比賽我沒(méi)有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)，我一定會(huì)出現(xiàn)在籃球比賽的賽場(chǎng)上，也許是在高中，也許是在大學(xué)，也許是在今后的工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：愛(ài)是理解的`別名。其實(shí)理解就是愛(ài)。父母對(duì)我嚴(yán)格的要求，有的時(shí)候我也會(huì)有逆反心理，“你是不是應(yīng)該去做作業(yè)？”，“你是不是應(yīng)該去背單詞？”，“你的時(shí)間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時(shí)候也覺(jué)得很是煩人，也會(huì)頂嘴、發(fā)脾氣，但是等到冷靜下來(lái)，其實(shí)他們是想讓我能更好地安排自己的時(shí)間、安排自己的學(xué)習(xí)、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學(xué)著去走，沒(méi)人能替代。他們的要求是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我的理解便是對(duì)他們的愛(ài)。
我，一直在成長(zhǎng)，懷揣著美麗的夢(mèng)想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會(huì)微笑著面對(duì)，因?yàn)槲沂悄敲吹責(zé)釔?ài)陽(yáng)光。
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