陽光的作文

(優(yōu))關(guān)于陽光的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于陽光的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于陽光的作文1

　　我的新房間朝南，房間外面有一個(gè)大約7平方米的陽臺(tái)，可以晾衣服。陽光燦爛的時(shí)候，我時(shí)常想，如果能種些花草就好了，這樣我的陽臺(tái)就可以變得五彩繽紛，還可以收獲陽光和歡樂呢！

　　今年寒假，機(jī)會(huì)終于來了。

　　春節(jié)前的一天，和我朝夕相處的大媽給我?guī)�來了一些鮮花和花泥，這可是我期盼已久的新年禮物啊。我可高興了，大叫一聲：“知我者莫大媽也”。于是，我們搬來了家里各種各樣的壇壇罐罐，開始種花。

　　我們先把花盆洗干凈，再把花泥和肥料拌勻，接下來就給鮮花找家啦。我給成串成串的吊蘭找了一個(gè)黑白條紋的瓷壇；給花團(tuán)錦簇的紫羅蘭找了一個(gè)小圓白瓷壇；給害羞的黃黑蝴蝶蘭找了一個(gè)漂亮的紅瓷壇；給像卷心菜一樣的.柑欖找了一個(gè)棕色的塑料壇子；給美麗優(yōu)雅的粉色郁金香找了一個(gè)細(xì)細(xì)長長的白色玻璃瓶……最后，我給他們都澆了一點(diǎn)牛奶水，很有營養(yǎng)哦。

　　因?yàn)槭嵌�天，我每�?——3天給它們澆一次水。每天晚上，等太陽落山了，我就給它們蓋上一層薄薄的“報(bào)紙被”，讓它們暖暖和和地過夜；第二天早晨，太陽出來了，我就將它們的被子掀起、折好，讓它們洗一個(gè)冬日暖陽澡，別提有多美了！

　　春節(jié)期間，親戚朋友們來我家玩。我請他們到我的陽臺(tái)。只見紫羅蘭開出了一朵朵紫色的小花；柑欖白色的葉子層層疊疊，像一個(gè)穿著美麗花裙的女孩；蝴蝶蘭絢麗多彩，像在空中展翅的蝴蝶，在微風(fēng)的吹拂下，它們個(gè)個(gè)翩翩起舞，黃色的翅膀上時(shí)而有黑色的斑點(diǎn)；郁金香則揚(yáng)起了高貴的身姿，讓我想起了那位巴黎社交界曾經(jīng)的女王――茶花女瑪格麗特……當(dāng)看到我親手栽種的花卉如此地誘人，聽到朋友們贊不絕口的時(shí)候，我心里別提有多高興了。

　　這時(shí)候，太陽公公露出了笑臉，花兒們在太陽公公的撫摸下，顯得更加神采奕奕。我想，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我收獲了一個(gè)灑滿著陽光和希望的花臺(tái)。

關(guān)于陽光的作文2

　　陽光金燦燦，像一片片金葉子，飄啊蕩啊，落下來，像一根根金絲線，一束束的密密地縫；像一朵朵金浪花，熱熱鬧鬧的跳躍著，奔騰著，歡呼著。

　　有陽光的地方，就有明亮，就有溫暖，就有希望�？墒�，世界上還有黑暗、陰冷的地方，陽光一定是太少了，太陽公公一定太忙了，而這個(gè)世界也太大了，所以，我要種植陽光。

　　我要種植陽光，以明亮為鋤，以盲人的瞳孔為圓心，眼球的半徑為半徑，畫一個(gè)圓，把陽光中進(jìn)取，很快，這個(gè)世界就會(huì)收獲很多光明、很多明亮。盲人的世界將不再是孤獨(dú)冷清的夜空，他們的眼睛將能看到任何他們想看到的顏色，想看的角落。人生的景色他們再也不必五味雜陳地閱過。我要用陽光治好他們的悲傷，有陽光的地方就會(huì)有歡笑飛揚(yáng)。

　　我要種植陽光，以愛和溫暖為鋤，以冷漠者和缺乏關(guān)愛者為圓心，畫一個(gè)大圓，種下陽光，陽光將會(huì)充滿整個(gè)心房，愛和溫暖將會(huì)進(jìn)駐心臟，那些冷漠的人臉上冰制的面具、心中鑄起的道道圍墻將會(huì)化為齏粉。他們的`眼睛將不再是上挑的高傲或憤怒的表情，替代它的將是月牙般的彎眉和盈盈的笑臉。那些缺乏關(guān)愛的人們最終能從陰冷晦暗的地方走向摯愛，不是灰姑娘的南瓜馬車魔幻般地消失，那道道金光是永恒的金鑰匙，只要用力緊握，終會(huì)到達(dá)天高地闊，充滿愛的地方。

　　我要種植陽光，以實(shí)踐為軸，以空間為界，以希望為鋤，慢慢懂得種下一籮筐。很快，陽光就會(huì)鋪天蓋地的撒向整個(gè)地球，整個(gè)太陽系，整個(gè)銀河系，整個(gè)宇宙，而轟轟烈烈的希望的光芒將穿過沉重的歲月之輪，彌漫到無數(shù)個(gè)年年歲歲，無數(shù)個(gè)生死輪回。哪怕�？菔癄�，哪怕滄海桑田，光束不滅，希望仍在！

　　我要種植陽光，這是一個(gè)夢想，一個(gè)遙不可及的夢想�？墒�，哪怕我不能種光之一毫，我亦可以以我自己為圓心，以我所能接觸到的人群為半徑，種下一兩明亮，三兩溫暖，半斤希望，亦足矣。

　　種植陽光，從我做起，人人有責(zé)。

關(guān)于陽光的作文3

　　在這春光明媚、鳥語花香的季節(jié)里，我們文林路小學(xué)全體師生迎來了期盼已久的陽光體育節(jié)。這天一大早，老師們走出了辦公室，同學(xué)們走出了教室，頓時(shí)，操場上沸騰起來了。

　　八點(diǎn)整，隆重的開幕式在震天的鑼鼓聲中拉開了帷幕。運(yùn)動(dòng)員入場、升國旗、校長致開幕詞、裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表講話這一系列儀式后,便是同學(xué)們翹首企盼的大型團(tuán)體表演。學(xué)前班小朋友整齊的啞鈴操，一年級小妹妹優(yōu)美的韻律操，四年級同學(xué)的少年拳無不博得全場熱烈的掌聲。其中，最吸引眼球的是三年級同學(xué)表演的安塞腰鼓。參加表演的同學(xué)身著金黃的上衣，黃紅相間的褲子，男孩子頭戴白色毛巾，女孩子把長長的頭發(fā)扎成一對羊角辮，再用紅毛線一纏，可真像是地地道道的陜北人呀！他們手里拿著的鼓槌上系著紅綢帶，只要手一揮，紅綢帶就會(huì)在空中飄舞。隨著大鼓的敲擊聲由慢到快，同學(xué)們高舉鼓槌，“啊——”的一聲向自己的位置跑去。那大鼓鼓聲陣陣，震得人心顫抖。敲腰鼓的隊(duì)形千變?nèi)f化，一會(huì)兒圍成幾個(gè)大圓，一會(huì)兒邊敲邊走動(dòng)，一會(huì)兒又排成一個(gè)方陣讓人眼花繚亂。這氣勢宏大的百人腰鼓隊(duì)揚(yáng)起的`塵土到處飄散，大家無不為那恢宏的氣勢所折服。

　　精彩的開幕式表演結(jié)束后，緊張的比賽開始了，田賽場和徑賽場的氣氛立刻緊張起來。很快，就到我參加的“三人四足”比賽。我、羅紋欣、王欣婷結(jié)成同盟，我們把腿兩兩綁在一起 ，手臂摟著對方

　　的肩。隨著發(fā)令槍晌，我們便一起喊著號子向終點(diǎn)跑去。風(fēng)從臉旁刮過，我們不敢向身后望，只是同心協(xié)力往前沖。耳邊不時(shí)傳來同學(xué)們的加油聲。突然，我聽到身后有同學(xué)“啊”的一聲叫喊，一定是有人摔倒了。于是，我們邁著更加穩(wěn)健的步伐跑向終點(diǎn)。最終我們雖然沒有拿上名次，卻也深深地明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)共度難關(guān)。

　　一天半的體育節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但那一幕幕動(dòng)人的場景將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

關(guān)于陽光的作文4

　　收集陽光，能夠讓花兒開得更燦爛；收集陽光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角；收集陽光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽光……

　　是的，陽光是美好的。在黑夜里，你渴望陽光將你照暖；在寒冬里，你渴望陽光將冰雪融化；在渾濁的社會(huì)里，你渴望陽光將每個(gè)人的心靈凈化。所以，陽光是我們密碼箱的鑰匙，它可以給你無窮的寶藏。

　　收集陽光，它可以在你需要的時(shí)候，盡最大的努力幫助你。孤獨(dú)的老人獨(dú)守舊屋時(shí)，可以將你收集來的陽光分享給他一縷，讓他的屋子充滿溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時(shí)，你可以把陽光播撒在她的心靈，讓她一點(diǎn)一點(diǎn)地快樂起來。

　　收集陽光，心中便充滿了愛�；ú輹�(huì)因有了愛的撫慰而茁壯成長；空氣會(huì)因有了愛的保護(hù)而更加清新；世界會(huì)因有了愛而變得更加美好。

　　收集春天的陽光，讓純潔的.心靈得以滋養(yǎng)；收集夏天的陽光，讓理想的火焰更加熾熱；收集冬天的陽光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。

　　陽光是無私的，所以在每個(gè)地方都能得到熱的親吻與愛護(hù)。在陽光的懷抱下，不就是在母愛的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘；就像在危難的關(guān)頭，為你送來一條出路；就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。

　　收集陽光，人生的路上便有了光亮；收集陽光，黑夜里便有了一道閃電劃出；收集陽光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的棉衣。

　　陽光，是太陽與愛的給予；

　　陽光，是心靈與愛的呵護(hù)；

　　陽光，是傘下兩對明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊(yùn)含著無盡的愛。

　　為愛撐起一支長篙，那便是陽光，收集陽光，那便是愛的保護(hù)傘。

　　收集陽光，將每個(gè)裝滿陽光的瓶子串成風(fēng)鈴，讓風(fēng)兒將瓶中的陽光吹到世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能享受到它。

　　收集陽光，讓萬物去傳承，讓它們沐浴在陽光里，享受陽光帶來的愛。

關(guān)于陽光的作文5

　　黑色蔓延著。你就站在我面前，我也站在你面前。你看不到我的臉，我同樣看不到你的臉。就算微笑，眼前還是漆黑一片，沒有任何溫暖。沒有任何力量去掙脫黑夜，我們掙扎地等待陽光。

　　突然看到了你朦朧的笑，似乎只是一眨眼的瞬間，但那第一束光線已凝聚成永恒。它是一種溫暖，是一種力量，是一種陽光的味道。

　　你明朗的笑越來越清晰，貌似一朵盛開的黃色玫瑰，溫暖了我冰涼的心扉。朋友，是否陽光悄悄來到你身邊，使你笑靨如花？碰一碰肩膀，笑一笑，我們讓陽光來見證這友誼——地久天長。

　　我們一起爬山，爬到山頂，又離陽光近一點(diǎn)。讓我們觸摸陽光的心跳，品嘗陽光的味道，擁抱陽光吧；我們一起放風(fēng)箏，把小小的心愿系在風(fēng)箏上，小心翼翼地讓它飛翔。哦，小心一點(diǎn)，風(fēng)箏飛的太遠(yuǎn)，心愿就會(huì)遺失，因此，細(xì)細(xì)的線便成為我們的牽掛。陽光，你看到我們的心愿了嗎？我們追逐嬉戲，我們歡歌笑語……這一天，我們單純地認(rèn)為，已經(jīng)天長地久。

　　可黑夜又來了。我身體的溫度驟然下降，突然就迷茫了，朋友，你在哪里？朋友，你聽到我的呼喚了么？朋友？……沒有應(yīng)答。我默默地祈禱著上天的垂憐，只要一絲，一縷，只要能讓我看到朋友的`笑臉……沒有應(yīng)答。我沮喪了。

　　又是一瞬間，一瞬間，我又看見了朋友。你的笑臉又綻開了，艷麗美好�？蔀槭裁粗車�還是黑的我卻可以看見你？這是為什么？你突然拉住了我，我冰涼的手心感受到了你的溫?zé)�，心里亮了，亮了，就像陽光越過心房，照亮了我們的心情。朋友，我又笑了，盡管周圍是無盡的黑，但你，你就是我心中的陽光，有你，就有天長地久的友誼。

　　朋友，你身邊有陽光的味道么？朋友，假如沒有，就拿上一束黃艷的玫瑰，微笑，敞開心懷到極限。朋友，無論身邊有沒有陽光，你的心中都要充滿陽光，就像神秘花園里，那一片片金燦燦的向陽花，等待，等待一個(gè)人，相互溫暖，純粹的友誼——地久天長。

關(guān)于陽光的作文6

　　荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動(dòng)物都認(rèn)識(shí)他，愿意與他交談，喜歡跟他玩耍。他是陽光的，快樂的，善良的，他愿意幫助一切需要幫助的人。

　　他就是《秘密花園》里的迪肯，一個(gè)長著紅褐色卷曲頭發(fā)的快樂男孩！

　　而小主人公瑪麗出生在印度，是個(gè)從小沒人關(guān)心的女孩。她脾氣倔強(qiáng)，對一切都看不順眼。這讓她看起來又丑又讓人討厭。一場瘟疫讓瑪麗失去父母，瑪麗被英國的姑父收養(yǎng)。她的姑父克瑞文因?yàn)槠拮拥囊馔怆x去，而痛恨那個(gè)花園，把它鎖起來，漠視一切，過著行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認(rèn)為自己活不了多久，也是脾氣暴躁，生活在灰暗里。

　　小女傭瑪莎生活在一個(gè)快樂的家庭里，那個(gè)家貧窮卻充滿活力。瑪莎讓瑪麗知道每個(gè)人都有一把快樂鑰匙�，斏�的弟弟迪肯教會(huì)了瑪麗開啟快樂�，旣愖兊瞄_朗活潑起來，人也漂亮起來！

　　瑪麗認(rèn)為迪肯是擁有“魔法”的，他們拉柯林一起走進(jìn)秘密花園，一起種植花草，跟小動(dòng)物們一起玩耍，嬉戲。一起拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)春天來臨的時(shí)候，花園變得生機(jī)勃勃了，柯林也從一個(gè)病弱的孩子變成一個(gè)健壯帥氣的.少年。而他的爸爸克瑞文先生也打開心結(jié)獲得重生……

　　原來快樂的力量是如此大！它會(huì)讓生活失去信心的人重生�？鞓非∪绱禾斓年柟�，充滿活力，使一切充滿生機(jī)�？鞓凡皇撬魅《�是給予，擁有快樂的人才會(huì)感到生活的美好和生命的可愛。

　　我們每個(gè)人都有一把快樂鑰匙，擁有它就可以開啟快樂，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命！

　　所以生命是需要陽光的。擁有快樂就是擁有陽光，陽光會(huì)讓生命變得五彩斑斕。

關(guān)于陽光的作文7

　　這個(gè)寒假我讀了兩本書，一本是《陽光姐姐的作文派之天使的糖果約會(huì)》，另一本是《陽光姐姐的作文派之香草味的甜夢》。

　　看完這兩本陽光姐姐系列的書，我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個(gè)系列的書都是大作家伍美珍阿姨寫的哦！其中的內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分是優(yōu)秀作文，第二部分是陽光姐姐的點(diǎn)評，第三部分是優(yōu)秀作文的小作者的個(gè)人檔案。

　　第一部分的優(yōu)秀作文有描寫人物的，有記事類的……其中的童話故事生動(dòng)有趣，里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀作文對小學(xué)生的寫作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語用的很巧當(dāng)，句子寫得十分精彩，認(rèn)真看過這本書的同學(xué)今后寫作文一定會(huì)進(jìn)步的。

　　陽光姐姐的點(diǎn)評部分對小作者的寫作思路作了認(rèn)可，有一篇《我的另類朋友》中描寫了我的朋友小悠，他上四年級，現(xiàn)在在學(xué)象棋，有一雙閃爍著智慧的小眼睛，小小的鼻子，經(jīng)常帶著笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無奈。這一段描寫看完，在我的腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛的朋友》，講的是小兔和小魚們的故事，文中寫到小兔用充滿氣的`輪胎當(dāng)救生圈到河里和小魚美美玩耍，因?yàn)橥娴锰�開心，一時(shí)間忘記了自己不會(huì)游泳，一不留神放開了輪胎，失去輪胎的小兔在水里撲騰起來，小魚美美急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)一條小魚想出了辦法，她召來了河里所有的小魚，搭成了一座魚橋，把小兔救上了岸。看著看著我感覺自己身臨其境一般跟著她們緊張，真替她們捏了一把汗！

　　最后，是小作者們的個(gè)人檔案，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的愛好，那就是喜歡閱讀。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。

　　同學(xué)們，我們也要向這些小作者學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間多看這類好的課外書籍哦！這樣才能增加我們的知識(shí)量，豐富我們的語言能力。

關(guān)于陽光的作文8

　　他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。

　　他向往著地上的世界，聽小螞蟻說，地上不像地下那樣無趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍(lán)色的小溪，還有溫暖的`陽光�！瓣柟馐鞘裁�?”小種子問�！瓣柟馐沁@世界最完美的東西。”小螞蟻回答。

　　小種子還是不能理解螞蟻的話，或許它太深?yuàn)W了，小種子十分想親眼見見陽光的模樣。

　　最后有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍(lán)色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽光。

　　他問身邊的蝴蝶：“請問你是陽光嗎?我看你是那樣的秀麗，又是那樣的優(yōu)雅。”

　　蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，但是，我可不是陽光�！�

　　“那么陽光是什么呢?”

　　“陽光就是無時(shí)無刻不給予你溫暖的東西，它無處不在�！�

　　蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，但是，他已經(jīng)有些明白了。

　　當(dāng)他用根快樂地吸收水份時(shí)，他覺得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r，他覺得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問好時(shí)，他覺得很溫暖。

　　阿呀，原先這世間有這么多的陽光阿!

　　小種子把他所感受到的陽光都收集在一齊，結(jié)出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹了。

　　一只可愛的小鳥吃著甜美的果實(shí)：“請問，你是陽光嗎?”聽到這個(gè)問題，大樹仿佛從小鳥身上看到了過去的自己。

　　這一回，他真正地理解了陽光的含義。

　　原先，每個(gè)人都能夠成為陽光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽光，你所收集到的陽光，是助你成功的基石。

　　陽光無處不在。

關(guān)于陽光的作文9

　　成長，是一個(gè)漫長的過程，我們走在曲折的成長道路上，有高興、有無奈、還有悲傷。那一束陽光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅(jiān)持走完全程。

　　老師的教誨就是那一束陽光，鞭策我們，鼓勵(lì)我們。學(xué)期開始不久，進(jìn)行了許多次數(shù)學(xué)小測，有一次，我的成績下滑十分嚴(yán)重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。

　　那天下午，數(shù)學(xué)課代表走到我桌子旁，把我從書的'世界拉了出來，對我說：“走，一起去抱作業(yè)�！蔽曳畔聲�，與他一同走出了教室。

　　我，課代表和另外一名同學(xué)，來到數(shù)學(xué)辦公室門口。課代表先進(jìn)去了，由于我與另外一名同學(xué)都考得不好，我們就等在門外，沒敢進(jìn)去。這時(shí)課代表出來對我們說：“進(jìn)來吧，數(shù)學(xué)老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容里寫滿無奈。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。

　　走近了，我們看到老師很是嚴(yán)肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問：“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學(xué)生，可最近成績?yōu)楹蜗禄�如此�?yán)重？”我們兩人低下頭，沉默不語�！半y道我做了什么事，讓你們討厭我，討厭我上的數(shù)學(xué)課了？”老師又說。我們急忙搖頭。老師不再說什么，十分耐心地給我們講解了我們錯(cuò)了的題。

　　講完題，老師找出了兩本練習(xí)題，交給了我們。我們急忙伸出手接過習(xí)題。

　　老師溫和地對我們說：“這是我準(zhǔn)備給考試考滿分的同學(xué)的獎(jiǎng)品，今天我先給你們，雖然你們這次沒考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續(xù)努力！”我們謝過老師，抱著作業(yè)，走出了辦公室。

　　在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負(fù)老師的期望。

　　老師的教誨是一束陽光，照亮成長之路，指引我們前進(jìn)的方向。

關(guān)于陽光的作文10

　　當(dāng)凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹木葉上時(shí)，寒風(fēng)早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。

　　當(dāng)?shù)谝宦晿岉懺谖錆h的上空傳遍四方時(shí)，人群都開始在武漢發(fā)生變化。醫(yī)護(hù)人員背著專用行囊，戴上口罩坐著快班車飛速地趕來了，武漢市民帶上貨物以及在外的家具匆匆忙忙地往家里趕，患者家屬站在床頭看著自己親人生命氣息一點(diǎn)點(diǎn)的恢復(fù)，更有外國同胞一箱箱快遞搭著專機(jī)來到武漢。

　　被迫止步的我們不能再去春色重現(xiàn)的公園游戲，也不能再到新華書城去品中華文化的內(nèi)蘊(yùn)，更不能走進(jìn)電影院一享演員與偶像的風(fēng)采。

　　一件件令人敬佩的事件發(fā)生在這期間：鐘南山院士幾度哽咽，卻依舊對武漢保持著一種堅(jiān)定不移的信念；一個(gè)來自汶川的護(hù)士自豪的說，我和別的護(hù)士不一樣，我是汶川來的呀，網(wǎng)上一封印滿紅手印與錚錚誓言的請戰(zhàn)書傳開來，一句若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝的話語瞬間點(diǎn)燃了我們的信念；更有幾位護(hù)士提出如果自己不幸，拿出來做科研并且不要告知自己的家長，這種精神讓我們敬佩。

　　當(dāng)我們并沒有受到病情干擾并且都愉快地和家人在一起時(shí)，也許：有人正在抱著自己的.親人想用自己的溫度來喚醒親人，但卻又無法改變親人昏死過去的狀態(tài)，有多少商人在這段時(shí)間因?yàn)楸黄认拗瞥鲎叻秶�而接近破產(chǎn)，甚至都到了要無法維持生計(jì)的地步了，有幾對年輕醫(yī)生夫婦在這期間不能呆在一起而在醫(yī)院見面時(shí)只能互相隔著防護(hù)服擁抱。

　　我們不理解，也不可能會(huì)理解，因?yàn)槲覀儧]有親身經(jīng)歷。我們能夠經(jīng)歷的也許只是生一場小病，最多也只是做一次手術(shù)，我們無法感受，也不會(huì)經(jīng)歷。只能在冬日春寒中等待太陽將春天烘熱，烘暖。

　　每個(gè)國家都有得而復(fù)失的時(shí)候，每個(gè)國家都有自己當(dāng)主角的時(shí)期，中國，歷史從未斷，主角光環(huán)現(xiàn)！假如明天還有明天，我愿將自身化作冬日里的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。

關(guān)于陽光的作文11

　　我一直相信陽光是有味道，這份執(zhí)念從我記事起便在心中就埋下了種子。一路走來，會(huì)遇到許多嘲笑我說我“傻”的人，而我卻知道，是他們不懂，不懂那份暖洋洋的溫暖，那便是陽光的味道。

　　我從小便對陽光情有獨(dú)鐘。別的孩子在樹蔭底下捉迷藏時(shí)，我則喜歡奔跑在熱烈的陽光下，張開雙臂，擁抱那一絲一縷的溫暖，那時(shí)是我第一次聞到陽光的味道，就是那樣的突如其來，迎面向我撲來。一霎間，我聞到了那股淡淡的清香，靜靜地用心感受，便有了如獲至寶的感受。我傻傻地向太陽的方向跑去，伸手想抓住一縷，卻怎么也抓不到，也追不上。

　　后來媽媽告訴我，并不是只有太陽上有陽光的味道，生活中到處都有。于是我便去尋找，無論是家中陽臺(tái)的盆景中，或是樓下花園的樹叢中，亦或是廣場上，我都跑遍了，卻怎么也找不到傳說中陽光的味道，只是跑得滿身是汗，我哭著跑到媽媽身邊，失望地對她嚷著，媽媽聽了，耐心地牽著我的手來到陽臺(tái)，指著花盆中正盛開的太作文陽花對我說：“你看，這不就是嘛？”我疑惑地盯著那盆太陽花看了半天，又湊上前去仔細(xì)聞聞，也沒感受到陽光的味道。媽媽眼中噙滿了笑意，又說道：“你看，這太陽花開得如此美麗，充滿了生命的活力，不正是太陽賦予了它這般生機(jī)嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，順著太陽花開的地方望去，熟悉的'感覺再次撲面而來，暖暖的陽光灑在我臉上，我終于又聞到陽光的味道。我高興極了，又蹦跶蹦跶地跑到樓下，果然，順著樹叢中盛開的嬌艷的花朵，順著蒼盛的大樹，順著廣場上大媽們歡快的舞姿，我找到了陽光的味道，那是一種從心底散發(fā)出的溫暖。我歡快地跑來跑去，那股淡淡的快樂卻一直縈繞于心，久久不能散去。

　　如今學(xué)業(yè)繁重，已很少有時(shí)間再去干家長眼中看似無意義的事了，能靜下心來用心去感受陽光的時(shí)間更是少之又少了。難得一個(gè)閑暇的假期，我搬了一張椅子坐在大樹下，陽光透過樹葉的縫隙再次出現(xiàn)在我眼前，一絲一縷，就如初見時(shí)一般，清香縈繞，一世心安。

關(guān)于陽光的作文12

　　“陽光總在風(fēng)雨后，每一次都會(huì)有彩虹�！毙▲B不經(jīng)厲風(fēng)雪，哪來翱翔？雄鷹不經(jīng)厲磨難，哪來現(xiàn)在的英姿颯爽？我們不付出辛苦，哪來回報(bào)？

　　在我們生命的道路上，總會(huì)有些坎坷，有些人倒下了，而有些人把這些絆腳石變成了墊腳石，他們靠的是頑強(qiáng)、是毅力。他們利用這道坎磨練了自己，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更偉大！有這樣一則故事：

　　從前，有七個(gè)人一起去爬山，因?yàn)樯胶芏盖�，想要爬上去不是一件易事。剛開始時(shí)，他們都很興奮，幾個(gè)人一口氣艱難的爬了20xx米，站在這半山腰上向下俯視，地下鮮花鋪滿大地，到處都是樹木，景色使他們美不勝收，3個(gè)人被這景色深深吸引了，不想再繼續(xù)堅(jiān)難的前進(jìn)，他們屈服了，他們滿足了，停下了腳步，他們決定留在這欣賞這美麗的風(fēng)景；而另外4個(gè)人，他們并不滿足，決定繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷了千辛萬苦終于又爬了20xx米，3人再次向下俯視，發(fā)現(xiàn)景色真的很美，即便是神仙都沒有見到過這么美的景色，他們的干糧吃完了，2個(gè)人滿足了，他們屈服了，唯獨(dú)那一個(gè)人知道山頂?shù)木吧珪?huì)更美，于是他繼續(xù)前進(jìn)，雖然饑腸轆轆，但是他為他的夢想努力著，他在荊刺中穿梭，終于他成功了，當(dāng)他爬到山頂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)傷痕累累，但是在他向下俯視的那一瞬間，他忘記了疼痛、忘記了饑餓，他看到了他的夢想，他以頑強(qiáng)的毅力完成了自己的.夢想！

　　小鳥經(jīng)歷了風(fēng)雪學(xué)會(huì)了翱翔；雄鷹經(jīng)歷了磨難變成了現(xiàn)在的英姿颯爽；我們付出了辛苦就會(huì)有回報(bào)。請朋友們記�。猴L(fēng)雨過后才會(huì)看到彩虹迎來和煦的陽光！

關(guān)于陽光的作文13

　　人的一生中有太多美好的事物，美好的回憶，美好的期待。月色輕柔，如同回憶中的往昔，令人沉醉；陽光熾熱，如同精彩的未來。我們需要夜色，更離不開陽光。

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，一切都在變化。走在街邊，記憶中的綠色郵筒已不見蹤影；回顧四周，青磚白瓦的四合院已被高樓大廈取代；童年的天真快樂，已離我們遠(yuǎn)去；曾經(jīng)的伙伴已不在身邊。面對這一切，不需傷感，這是自然的規(guī)律，正如生老病死，冥冥之中自有天意。所以，實(shí)在不應(yīng)追悔過去，或留戀過去。曾經(jīng)的痛苦，或是曾經(jīng)的輝煌，都已是過去式。沉浸其中不能自拔，不敢面對未來，著實(shí)不該。記憶中的痛苦或者幸福，給我們警示，或使我們愉快�；貞洸�沒有錯(cuò)，重要的是釋然地面對過去，放下該放下的，這樣，才有精力去迎接更好的生活。

　　人生是場單程的旅行，既然無法回到過去，不如展望一下未來。記憶中的郵筒雖已淡出我們的生活，但微信、QQ這些更加便捷的'通訊方式，進(jìn)入我們的生活；現(xiàn)代化的建筑美輪美奐，與傳統(tǒng)氣息十足的四合院相映成趣；童年的無憂無慮不可挽回，但熱烈和張揚(yáng)的青春更加精彩；曾經(jīng)的伙伴已不在身邊，但我們可以結(jié)交更多新朋友�；貞浌倘幻篮茫瑓s遠(yuǎn)不及未來絢爛。堅(jiān)定心中的信仰，跟著明媚的陽光，就一定會(huì)贏得自己所希冀的人生。

　　月色如回憶，陽光如未來，只有珍惜當(dāng)下，才能感懷過去而不悔，展望未來而不傷。珍惜當(dāng)下，不浪費(fèi)每一分時(shí)間，不辜負(fù)每一份年華，過去錯(cuò)過的不要懊悔，就如陶淵明所說：“悟已往之不諫，知來者之可追。”把精力投入到當(dāng)下，努力奮斗，為自己的未來打拼。真心對待身邊的人，不要等到失去，才懂得珍惜，“子欲養(yǎng)而親不在”，著實(shí)是一種悲哀。認(rèn)真的過好每一天，等到青春逝去，回憶人生時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

　　面對消逝的美好，不必?zé)o可奈何。坦然地面對過去，勇敢地面對未來，好好的珍惜當(dāng)下。這就是人生。

關(guān)于陽光的作文14

　　生活如一首歌，優(yōu)美的旋律與平淡樸實(shí)卻能在我們內(nèi)心激起漣漪的歌詞，交織出我們精彩紛呈的人生。不是每天的生活都如陽光般燦爛美好，不是每個(gè)人都能把通向成功的路走得順順當(dāng)當(dāng)，但就是這一路的絆腳石讓我們的生活變得多彩多姿，是這一路的絆腳石把我們沉睡的心驚醒，不再渾渾噩噩地度過每一天。人的一聲需要走過許多驛站。這一站你生活得幸福快樂，但下一站也許你就會(huì)被幸福遺棄，在悲傷孤獨(dú)中度過。生活就是這樣的'變化無常。但只要堅(jiān)持不懈地努力，勇往直前，總會(huì)有一縷幸福的陽光照遍你全身，溫暖你悲傷已久的心，給予你信心與力量。

　　那一次英語考試，我嚴(yán)重失利，幾乎澆滅了我對英語的所有熱情。一向把英語成績當(dāng)做驕傲的我一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，可是試卷上大大的紅叉和那紅得刺眼的分?jǐn)?shù)幸災(zāi)樂禍地躺在那里，讓我不得不悲傷地確認(rèn)這是事實(shí)！我的心瞬間跌倒了低谷，我難過的想哭，強(qiáng)忍著淚水把試卷藏在最隱蔽的角落，漫無目的的在校園里游蕩，天空陰云密布，壓抑的氣氛讓我喘不過氣來，使我本就陰晦的心情更加沉重�！安恍�，我一定要把英語成績提上去！”從此我更加努力地學(xué)習(xí)，有空就學(xué)習(xí)英語。終于功夫不負(fù)有心人，在下一次的英語考試中我取得了優(yōu)異的成績。驕傲與自信有又重新出新在我臉龐，一縷陽光柔柔地灑在我身上吧，溫暖蔓延我全身，我突然覺得自己是世界上最幸福的人。

　　成功的道路充滿艱辛，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。再大的風(fēng)雨也澆不滅我們昂揚(yáng)的斗志，勇往直前�？傆幸惶鞎�(huì)追求到屬于自己的那一縷陽光——成功！讓自己置身于金色的光芒里，是多么美好的一副畫卷啊。

關(guān)于陽光的作文15

　　陽光是什么？陽光是冬日寒冷時(shí)一束溫暖的火，是黎明時(shí)的希望。陽光還有許多定義，是母愛，是師愛，也許還是志氣吧。

　　作業(yè)錯(cuò)了一大堆，考試也考砸了。這幾天的天氣老是霧迷迷的，都看不見前方的事物�；氐郊抑�，我先是去“拜訪”一下我七日未見的向日葵先生�！鞍�！媽，向日葵快枯了，怎么辦？”媽媽聽聞，馬上趕來。我著急得問：“要不要澆點(diǎn)水��？”“我還以為干嘛呢！這只是這幾天沒太陽，所以它才會(huì)這樣。”媽媽為我解釋道：“等太陽出來了，你就帶它去曬曬太陽吧！”

　　不一會(huì)兒，太陽那灼烈的陽光照亮了整片大地，鳥兒嘰嘰喳喳地為太陽歌唱，小何咕咚咕咚地為鳥兒和聲。果然，向日葵恢復(fù)到原來的模樣。而我卻陷入了沉思，向日葵有充足的水分的時(shí)候，沒有陽光是不行的，人在活力四射的時(shí)候，沒有精神是不行的�！盎趾胫臼恐畾�，不宜妄自菲薄�！庇兄練�，才能做好事，我想：“”把陽光好比坐之器，而我好比坐那快枯萎的向日葵。我需要陽光的照射�！�

　　忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的花影，沒錯(cuò)，那是向日葵。它的旁邊似乎還有光暈，那是志氣吧。

　　讀書學(xué)習(xí)需要的是志氣，沒有志氣就代表沒有了一切，我明白了這個(gè)道理后，就盡量的`改掉壞習(xí)慣，在下一次考試的時(shí)候我也取到了欣慰的成績，而志氣就是最主要的功勞，是它，才讓我取得了這樣的成績。

　　成長路上不可能一切都是一路順風(fēng)的。讀書學(xué)習(xí)就是成長路上最坎坷的道路，要志氣才能通過這條道路。

　　而志氣，就是照亮我心中的陽光。

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