陽光的作文

陽光的作文[集合15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的陽光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光的作文1

　　太陽正空高掛，吾豈能畏冷而繾首縮腳鉆臥榻？于是，抖擻精神，略穿兩件羽絨，外披一套棉衣，決然如往陽光下。

　　談黃色的光線從遙遠處穿刺下來，打在我的手上，我的臉上，雖然氣勢磅礴、耀古照今，卻沒有融化冰冷的空氣。我嘆了一口氣，呼出的白霧在陽光下似脫韁的瘋狗，四處亂竄。我急忙伸出一只手，本想抓住它們，哪知它們散地太快，伸手之瞬間，已消得無影無痕。當我垂頭咽氣地要縮回手的時候，恍然間看到一根根柔弱的光線掛在我的指尖，扎進手背。我張開五指，任憑她們在我指間纏繞，掌中凝結(jié)。當我感到手中的陽光飽和的時候，慢慢地、緩緩地收回手，就怕她們會像我呼出的白汽一樣，輕輕地捂在臉上。一團溫暖從手里滲到臉上，再從臉上傳遍全身。頓時，感到整個人都就暖和了，我便欣喜得不知疲倦地重復(fù)著這個動作。

　　想到前不久，一個陌生的網(wǎng)友告訴我，我該改改自己的臭脾氣。當時我還在心里念叨“關(guān)你何事”，而現(xiàn)在想來豈止是追悔莫及，簡直是肝腸悔青！網(wǎng)友出于善心好意，我怎能如此不加以珍惜？就如同站在陽光下，不去取一掌溫暖，沐浴全身，反而抱嘆揚去。

　　也是在前不久，一位成功人士（也是網(wǎng)友）發(fā)了一個紅包給我，我居然自命清高，看都沒看一眼。此刻念及，真是痛定思痛，痛的不只是紅包里裝的'幾分錢，更是思痛紅包里面含有的祝福、快樂與尊重。如若當時我點開領(lǐng)取，亦會是一次全身溫暖。

　　歲月的長河里，并不缺少陽光，而是缺少那一只手，一只不畏懼寒冷而攫取陽光的手。我痛定思痛，悔必追悔過后，希望那只手會變得更長，更勇敢。

陽光的作文2

　　為什么要銘記陽光？因為陽光給了我靈感和無限的快樂！

　　是不是首先要表達一下我的快樂呢？曾經(jīng)看書上說：“高興，只是嘴角上揚；而快樂，是嘴角咧開的弧度�！蔽液苄牢课业淖旖钦�努力地咧開著。

　　我有一位開明的老班，是她讓我參加了校信通，開始，只是想圖個新鮮（這點我不否認）但我慶幸自己推開了這扇窗，它有時幽靜，有時歡騰，就像江南美麗而滄桑的石板路。我欣喜老班和我一樣喜歡陽光。

　　我還有一位執(zhí)著的母親，我不得不說，媽媽很努力的為我付出著，所有……每天為我打?qū)懞玫娜沼�，讓我的博客很快就有新東西~也替大家感謝我的媽媽，沒有她，我現(xiàn)在也不會寫這么一篇感言。同樣，我也欣喜我有一位陽光般溫暖的母親。

　　還有我的同學(xué)們。當然還有你們（指在看得人），謝謝你們一直支持我，我欣喜的知道你們也一定有一顆陽光般的心。 對嗎？

　　我當然有過彷徨和頹廢，只是悲傷和冗雜在我心里只是像剛洗過的衣服，有陽光的地方衣服總會干，還有清香……我不喜歡把我的悲傷讓別人看到，我是一個快樂的人，我一直這樣想，當然我希望別人也是這么想。

　　我喜歡有深度的東西，但也不討厭真實的感受。（我不是說深度的東西不是真實的哈）就像我喜歡聽靈動的樂曲，也喜愛聽癲狂的`大笑一樣。

　　好像和別人比起來，我的博腕感言沒有太激動，對啊，也許是我大了吧（和“善良”比起來）我只是喜歡隨性的東西，咬文嚼字不是我的專長。我來銘記陽光是為了讓更多的人記住陽光，而不是無目的的肆用……

　　還有，我的銘記是為了讓更多的人再快樂些。

陽光的作文3

　　似乎是從不諳世事的孩提開始，一段與書的塵緣就結(jié)下了。從拼音讀本的《格林童話》到讀過的第一本小說《隱形人》，我似乎都是在陽光中與它們結(jié)識的。暖暖的陽光撫摸著我的頭發(fā)，猶如彩碟飛舞的天堂，縷縷書香像在傾訴某個曾經(jīng)的故事。

　　第一次獨自看書是在幼兒園學(xué)會拼音的時候。單個的字短促而穿過滑梯間的縫隙，好像一股流下來的金黃透明的蜂蜜，使我認真而費力地思考著：陽光為什么摸不到呢？它為什么不能斜著身子穿過滑梯呢？那時的思考是單純而透明的，每一個夢都易碎而絢麗。

　　后來讀書很極端，一到三四年級時總看一些亂七八糟的科普書，從地上的'螞蟻到天上的星星，都被囊括了。還有一些科幻小說，讀完之后讓人毛骨悚然。紫藤架子，陽光從葉子縫里射出來，油墨香味從我指間溢出來。各種顏色的蝴蝶飛過去，繞著陽光和書起舞。天空是湛藍的，有云朵漂浮。瞇起眼睛想，會想到遙遠的地方某些神秘的信仰。那個時候，書把我?guī)нM了奇妙的世界，聞到縷縷書香，我都覺得如獲神啟，世界也涂上了清新的顏色。

　　再后來一點，就像古文里面的“再說、且說”一樣曲折了。那是因為，小升初考試開始了它的預(yù)警。所幸的是，我們的語文老師志向遠大且志趣高雅，中午那一方陽光的讀書變成了學(xué)校天橋上的縷縷書香。有人甚至?xí)�看到上課鈴聲大作而渾然不覺。有時會一起品味“大漠孤煙直，長河落日圓”，有時會一起分享“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，有時在陽光下品讀“我從哪里來，人人都一樣；我到哪里去，誰也不知道”，宇宙中的壯美、迷離甚至凄悲就這樣展現(xiàn)在眼前了。那時的書香不同于小時侯單純的油墨香味，而是帶著千秋流傳延續(xù)下來的特殊的熟悉而陳舊的香味像陳釀的酒。

　　現(xiàn)在，安然無恙地躲過了小升初，陽光和書香依舊，我的心也依舊。

陽光的作文4

　　對于“陽光”這個詞語，每個人對它的理解都不同。不過大多數(shù)人把它理解為“溫暖的象征”，因為無論在什么時候，它總是溫暖的，它總是照亮人心的。

　　記得曾經(jīng)在書上看到過這樣一個故事：有一位父親，在為女兒削蘋果時，因為所乘坐的輪船顛簸，而不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默的忍受著傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，當女兒見到妻子時，他才微笑著逝去。當?shù)犊跍蚀_地刺入心臟時，卻維持了整整三天的供血！這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛的奇跡！讀了這個故事，你有沒有感受到心中有絲絲溫暖呢？

　　是的，陽光是溫暖的。當你在一個暖暖的晴朗的日子里，看見金燦燦的陽光照射在綠綠的樹葉上，綠葉立即像被施了魔法一樣通體透亮，全身被陽光包圍著，你的心情難道不快樂嗎？你難道不覺得溫暖嗎？不可能！陽光是給人帶來溫暖的。

　　陽光不但是溫暖的，還是七彩的一種語言。她告訴我：遇到困難與挫折時，不要低頭折節(jié)，要微笑著面對生活。

　　有一次，我考試考得不好，心情十分糟糕，心想：這次回家肯定要挨罵了！唉……可是當我踏著沉重的步伐走出校門口的.時候，一抬頭就看見了陽光。陽光它輕輕地撫摸著我的頭，讓我沐浴在它的懷抱中，仿佛在對我說：“孩子，不要灰心，一次失敗并不代表什么，只要你好好分析原因努力改正，今后一定會取得好成績的�！彼�好像一位母親，教會了我怎樣面對生活的失利，教會了我如何微笑面對生活，之后的一次考試中，我果然考出了好成績。

　　陽光，它是溫暖的象征，它是七彩的語言，它也是人生的指引，它還是……陽光是無窮無盡的，它的意義每個人的理解都不一樣，但是它，肯定溫暖！

陽光的作文5

　　陽光，并不是給所有人，它永遠只與愛生活，享受生活的人分享。

　　——題記

　　陽光透過無遮掩的窗戶，赤裸裸地照在課桌上。我的眼睛里像有一條毒蛇在不停的侵蝕著我的眼睛，生疼生疼的。雖然已經(jīng)到冬天了，但陽光依舊那么猛烈，直刺我的雙眼，使我睜不開雙眼。

　　“唉——”我深深地嘆了一口氣望“書”興嘆，“這還怎么做作業(yè)啊?”

　　“多么好的冬日啊!我真羨慕你，每天都沐浴著陽光上課。你為什么不滿足，反而嘆息呢?”同桌眼睛里充滿了無數(shù)個問號。

　　羨慕?滿足?我抬頭，深思著。心中絲有莫名的悸動

　　“收集陽光吧!諾——”眼前出現(xiàn)了一個精致的玻璃瓶，“用平和的心對待身邊的每一個事物�！蓖�桌微笑地說道。

　　一股暖流升騰在我的胸間，灑在桌上的陽光似乎像一個個小精靈，變得靈動起來。陽光照著我，照著課桌，照著我周圍的一切一切，一切都顯得如此明亮，如此美好。

　　我把玻璃瓶放在窗邊，用它來收集陽光，也用自己的心來收集陽光。這一天，我作業(yè)做得非常認真，聽課也聽得非常認真。

　　敞開心扉，用微笑面對生活你會驚喜地發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是如此美好。同學(xué)之間遇到矛盾，不要把所有的.委屈與不滿藏在心底，不妨打開心中塵封已久的“心鎖”，敞開心扉，用心去溝通，用心去化解一切矛盾。這樣，所有的誤會都消除了。你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，所有人對你都是如此友好。

　　生活遇到困難，不要怨天尤人，埋怨生活的不如意。生活中多一些磨難，反而會使我們靜下來沉思，有利于我們超越自我，登上高峰。只有生活中遇到一些挫折，我們才會發(fā)覺：喔，原來我們的生活是多么美好!

　　生活處處都有陽光，處處都有溫暖。讓我們用心去收集陽光，收集溫暖。

陽光的作文6

　　好一個晴空萬里的好天氣，風(fēng)兒涼涼的，陽光暖暖的，我默默地坐在書桌旁。

　　記得一周前的一天，我背著書包急匆匆地上學(xué)去，時間很緊，我不得不加快腳步，根本無暇顧及四周發(fā)生的事情。

　　但眼光還是被硬生生拉了過去：一個孩子正在偷一位阿姨的錢包！他的手已經(jīng)伸進了大包內(nèi)，錢包眼看就要被拿到了。

　　雖然如此，我仍然沒有停下腳步，心中正義的軍隊很快被“將要遲到”的訊息打敗，唉，就當自己什么沒看見，過去就讓它過去了吧，何況這個小孩皮膚黝黑，一定是從新疆被拐走賣到這里的，附近就有只“頭狼”監(jiān)視他的一舉一動，即使我去制止，他下次還會繼續(xù)偷的。

　　本以為這事就這樣過去，只剩下那倒霉的阿姨哭喪著的臉，不想?yún)s有了轉(zhuǎn)機——

　　一位年過花甲的老人走過來，大聲喊：“這么小的年紀，怎能在光天化日下偷錢！”那個阿姨頓時反應(yīng)過來，抓住小孩的手，一推就把那個瘦小的身軀推出了幾米遠，接著轉(zhuǎn)過身對老人感謝一番，憤憤地瞪了小孩一眼，抽身離去。

　　這一切都來得如此迅速，使人猝人不及防，緩過神后，看看小孩的臉，不想?yún)s更令人震驚：淚花在雙眼中滾動，那眼神如此純凈，沒有一絲狡詐，而是充滿了哀求，臉頰瘦得包骨頭，尖尖的'下巴足以說明他已很久沒吃東西了。

　　那位老人靜靜地走來拍拍孩子的肩膀，一反剛才的憤怒，和藹地說：“走，我請你吃點兒東西。”說著，就拉上小孩的手走去，絲毫沒有注意兩個兇神惡煞的身影正拿著木棍向他逼近、逼近。

　　我逃走了，可第二天報紙的題目卻永遠逃不出我記憶之門了——“老漢挺身反遭毒打，眾人出手解救新疆少年”。

　　我沉默了，久久地沉默，難道及時到校也是借口嗎？不，如果我挺身而出，后果也不至于如此令人痛心疾首吧！

　　老人倒下了，倒下的那一剎那卻在我心中播下一顆種子，我會天天去種植它，因為它遲早會長出如老人般燦爛的陽光。

　　假如每個人都種植陽光，世間不和諧的黑暗還會存在嗎？

陽光的作文7

　　暖暖和涼辰的故事還在繼續(xù)，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把粉色的書簽夾在139頁。然后鉆出了曬不到陽光的屋子。

　　推開門，一股暖流迎面而來，我嗅到了陽光的味道。抬頭，陽光爭先恐后的灑在我的臉上，身上，然后漫過我的腳背，投到地下。我一時有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺：暖暖的，烘著我的背。

　　伸出手，任陽光從我指間流過，我抓不到，卻能真實地感受到它：帶著微微的青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺有些陌生，“溫暖”？或許是吧！它到底有我有著怎樣的距離，讓我可望而不可及？

　　記憶大門發(fā)出不情愿的聲響，我開始回想，自己怎樣與它一步步遠離，終于，才發(fā)現(xiàn)：

　　曾幾何時，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來人往，高二高三的學(xué)長學(xué)姐像一只只螞蟻一樣做著往復(fù)運動，每天重復(fù)著相同的位移。

　　曾幾何時，我開始幻想，等到自己有一天長大，是否還會坐在教室看學(xué)弟學(xué)妹們跑來跑去，他們長的一模一樣，從樓上往下沖，一不小心，將我撞倒在地？

　　可突然有那么一天，沒來由地對這個世界漠然以對，習(xí)慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動作，微笑過后，心里依然波瀾不驚；習(xí)慣了在碩大的世界里獨自穿梭，轉(zhuǎn)身離去，終究只是過客。直到心中彌漫開一種不可抹去的`悲傷，赤裸裸的心在陽光的照耀下隱隱作痛，才開始正視內(nèi)心那無法填充的空白：原來我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽光的味道。原來，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！

　　“陽光”，多美好詞語！“溫暖”，多完美的詮釋！

　　伸出雙手，讓陽光流連在我的掌紋里，張開雙臂，讓陽光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著它，像一只貪婪的貓……

　　朋友，讓我們在這個安靜的世界，由陽光過濾我們?nèi)諠u封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實的浮現(xiàn)在我們的嘴角。張開雙臂，讓我們一起擁抱陽光！

陽光的作文8

　　在一場雨后，久違的陽光破例賞臉，人冬以來很少有這么好的天氣—冬陽燦爛。

　　徜徉于圖書館前，我貪婪地沐俗著陽光，環(huán)顧周圍的一切。來來往往的同學(xué)的臉在陽光下愈顯朝氣洋溢，圖書館對面的花圃邊坐著幾位老人，他們在拉家常呢。幾個三四歲的.小孩則圍繞著老人相互追逐，清脆稚嫩的笑聲比陽光還燦爛，陽光催開了每個人臉上的笑容。

　　難得有如此閑情逸致，一個原因是這種好天氣少有，更重要的原因是我缺少足夠的時間。我一直都在忙碌，匆匆又忙忙地走過每一天，偶爾也會注意到路邊的月季花瓣已凋落滿地，注意到法國梧桐的葉子越來越少。我每天都看到一路上有大掃帚掃過的痕跡，因為我每天都在埋頭走路，是陽光讓我駐足了。

　　陽光將烏云驅(qū)散，只留下一片澄藍的天空，這讓我想到南方的故鄉(xiāng)，那兒有總是這么藍的天，還有陽光照耀下的青幽幽的山、綠汪汪的水及水邊郁郁蔥蔥的竹叢。故鄉(xiāng)的這些風(fēng)景已定格在我的記憶中，這山山水水牽系著我無盡的記憶與思念。是陽光，不經(jīng)意就開啟了我記憶的閘門。

　　我是一條魚兒，在陽光的海洋里優(yōu)哉悠哉地游著。不知不覺，便進人了珊瑚叢—小樹林，順便找個地方坐下來。前方有個小池子和涼亭，池水在陽光下變得有生氣了。陽光透過樹冠，零零星星地灑到我身上，篩的陽光也落到了地上。林子里只有我一個人，很靜，遠處偶爾傳來隱約的笑聲，很快又歸于平靜。我似乎能聽到陽光的腳步聲是怎樣的從一棵樹上轉(zhuǎn)移到了另一棵樹上，空氣中流淌著飽和的驚喜和會意。

　　我愛著面前這一切，更愿細品每一個細節(jié)。是陽光讓它們生動了起來。

　　你好，陽光!

陽光的作文9

　　日出日落，早已注定，光明時無人知曉下一個黑暗何時到來；黑暗時也無人預(yù)料下一個黎明會怎樣進行。我能做到的，就是在獨屬于我的小天地里，守望心靈的陽光！

　　樓下的一間車庫出租了，聽爺爺說，租住的是一家三口。那家的孩子考取了城里的高中。于是乎，一家人歡歡喜喜地租下了小車庫，進城給孩子陪讀。

　　有關(guān)他們的一切都是從旁人口中聽到的，近半個月了，一次也沒有看見樓下那家特殊的鄰居。直至那一天，我才真正見到了那一家“神秘”的鄰居。中秋放假，我從外歸來，不料，家里卻沒人，而我又沒有帶鑰匙的習(xí)慣，只得在樓下干等。

　　那間車庫的門恰巧打開，一個年紀與母親相仿的女人抱著一盆子衣服走出來�；�于禮貌，我乖乖地喊了聲“阿姨”，她沖我樸實地一笑，似有些“受寵若驚”的嫌疑，“嗯，你是住這樓上的.吧！”我本也不想多話，點了點頭�！澳悄氵M來坐坐吧！”我本想推脫，卻拗不過她的熱情，只得隨著她進了那間被稱之為“家”的車庫。

　　麻雀雖小，五臟俱全。那間車庫不大，但裝備設(shè)施倒是齊全，也被女主人收拾得干干凈凈，的確擔得上一個“家”的樣子，我一面打量一面暗想。但瞅到一旁站著的女主人——局促地搓著手，有點惶恐的表情時，我才意識到自己的不禮貌，“有點小，你，你不要介意��！”“沒，我覺著挺好的！”興許是感覺到我的放松，那女主人也拉著我在床沿坐下，她說兒子爭氣，讓一家人都有了希望和盼頭。她還說這樣的日子不算富裕，但卻過得很踏實開心。

　　她瞇著眼遙望著遠方，仿佛在憧憬往后美好的日子，時而低頭，又似細細咀嚼日子的酸甜，眼角的細紋，鬢邊的白發(fā)，在鍍金的陽光照耀下熠熠生輝。她的話語充斥著陽光的味道，似乎詮釋著“知足常樂”四個字。她的日子不算優(yōu)越，甚至還有些拮據(jù)，卻洋溢著溫馨與幸福，我這才發(fā)覺：陽光不是他人給予的，而是自己掙來的！

　　只要你愿意，每個人都能握住心靈的陽光！

陽光的作文10

　　我們就像陽光下成長的花朵，努力的綻放自己。每一朵花都有自己的出彩之處，都有綻放自己的那一刻。

　　在一天晚上，我正在津津有味地看著動畫片。廣告卻突然插了進來，我只好調(diào)到別的臺看。無意間，我點進了一個頻道，里面的人吸引住了我：那個人正手拿著一支毛筆，在潔白的宣紙上龍飛鳳舞地寫著些什么。不到三分鐘，一篇大氣、豪爽的作品就出爐了。望著那筆走龍蛇、酣暢淋漓的書法作品，霎時間，我迷上了書法。

　　我央求媽媽送我去學(xué)書法，并如愿以償?shù)剡M了書法班。來到書法班，我認真地看著一位位大哥哥大姐姐寫著，看著他們都寫著一手漂亮的毛筆字，我羨慕不已。老師走到我旁邊，手把手地教我怎樣用毛筆畫圓。我在宣紙上反復(fù)地畫著一個又一個大小各異的圓，樂在其中，樂此不疲。但是，沒有到一個月，我卻對書法開始有些不耐煩了：為什么只能畫圓？只能寫橫豎？為什么只能寫那些簡單的字？明明我都練了不下五十多次了，為什么進度還是那么慢呢？我開始氣不定，神不閑，一陣亂寫起來，只是完成任務(wù)一樣的去對待老師布置的書法作業(yè)。

　　當然，眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的`變化。我以為媽媽知道了，一定會先嚴厲地批評我一頓。但是，媽媽只是語重心長地對我說：“伊寧啊，冰凍三尺非一日之寒，書法不是一時之事，要長期的去寫，才能寫出它的精髓，才能把它寫的跟大書法家一樣好，一樣漂亮。如果你不去付出，怎么會有回報，有結(jié)果呢？”聽了媽媽的一番話，我慚愧萬分，也暗暗下定決心：一定要練成一手好字！

　　雖然，在這條路上肯定還會遇到這樣那樣的困難，但我堅信：只要一步一個腳印前行，一定離我的目標越來越近。我們在陽光下成長。

陽光的作文11

　　早晨，我們打開窗戶，迎面而來的就是陽光，那是生命的陽光，那是希望的陽光！

　　永遠喜歡陽光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺，全身沐浴在陽光之中，感受著每一個毛孔傳來的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……

　　擁抱陽光，我們會產(chǎn)生多少快樂；擁抱陽光，我們會得到多少靈感；擁抱陽光，我們會有多少不一樣的感受。心里有著無限的舒暢，真的.好喜歡……

　　擁抱著陽光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著夢想、朝著快樂一路向前；擁抱著陽光，我們好像在運動場上，在每一個小小的角落里，展示自己獨有的風(fēng)采；擁抱著陽光，我們好像在親切的大自然里，聞著花香，聽著鳥叫，再甜甜地睡去……

　　總覺得陽光很奇特，是虛無，更是真實，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽光就在我們身邊，雖然我們看不見它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽光哺育著，從不離開半步。

　　陽光愛和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺地掛著一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽光！我們感覺不到它！哭著、鬧著，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著去擁抱陽光，那一定是我們心中最愛的陽光！其實我并沒有離開你們，陽光笑著說，大人們聽不到陽光的聲音，可我們聽得到，因為它溫暖了我們心中那塊最純凈的地方。

　　擁抱著陽光，我們的心也泛出了一層細細的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺得到，那是陽光的味道，那是陽光的溫度，很柔軟，很溫暖……

　　春夏秋冬，我們擁抱著陽光，度過每一天，并每天都快樂著……

陽光的作文12

　　收集陽光，能夠讓花兒開得更燦爛；收集陽光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角；收集陽光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽光……

　　是的，陽光是美好的。在黑夜里，你渴望陽光將你照暖；在寒冬里，你渴望陽光將冰雪融化；在渾濁的社會里，你渴望陽光將每個人的心靈凈化。所以，陽光是我們密碼箱的鑰匙，它可以給你無窮的寶藏。

　　收集陽光，它可以在你需要的時候，盡最大的努力幫助你。孤獨的老人獨守舊屋時，可以將你收集來的陽光分享給他一縷，讓他的屋子充滿溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時，你可以把陽光播撒在她的心靈，讓她一點一點地快樂起來。

　　收集陽光，心中便充滿了愛。花草會因有了愛的撫慰而茁壯成長；空氣會因有了愛的保護而更加清新；世界會因有了愛而變得更加美好。

　　收集春天的陽光，讓純潔的心靈得以滋養(yǎng)；收集夏天的陽光，讓理想的火焰更加熾熱；收集冬天的陽光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。

　　陽光是無私的，所以在每個地方都能得到熱的'親吻與愛護。在陽光的懷抱下，不就是在母愛的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘；就像在危難的關(guān)頭，為你送來一條出路；就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。

　　收集陽光，人生的路上便有了光亮；收集陽光，黑夜里便有了一道閃電劃出；收集陽光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的棉衣。

　　陽光，是太陽與愛的給予；

　　陽光，是心靈與愛的呵護；

　　陽光，是傘下兩對明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊含著無盡的愛。

　　為愛撐起一支長篙，那便是陽光，收集陽光，那便是愛的保護傘。

　　收集陽光，將每個裝滿陽光的瓶子串成風(fēng)鈴，讓風(fēng)兒將瓶中的陽光吹到世界的每一個角落，讓每一個人都能享受到它。

　　收集陽光，讓萬物去傳承，讓它們沐浴在陽光里，享受陽光帶來的愛。

陽光的作文13

　　雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。

　　陽光總是在最曼妙的時刻穿入人的心靈，用她纖細的手指撩動我的心弦。

　　穿過云層時，她為即將消去的雨云鑲上上一層金色的輪廓，讓雨云的離去華麗、莊嚴，而又肅穆。灑在搖曳的葉片上，她又為樹木渲染上了清晰的色差：向陽的與背陽的，搖擺的與沉默的，在我的眼里，成了半江的瑟瑟與半江的閃動。陽光無言的撫愛著大地與生靈，用一種沉默而廣大的愛構(gòu)造了一幅和諧、靜謐而又沁人心脾的雨后斜陽圖。

　　陽光，不是因為存在而理所當然地存在，而是因為愛。

　　因為大自然，因為造物主的愛，陽光才會灑遍人間，才會如此清澈，如此靈動，如此美麗。

　　因為我，因為我內(nèi)心的愛，陽光才會直射入我的心窗，才會流瀉在我的窗臺，才會縈繞在我的靈魂旁。

　　陽光，因愛之名而生，其本身也是一種最廣博最深厚的愛。

　　春天溫柔的陽光滋養(yǎng)了一切，給了所有會動的，不會動的生物甚至是一塊石頭以靈性，愛的陽光因此而生機盎然。

　　秋日里，落葉上，陽光是金黃的，用愛將樹葉的.飄零打點得雍容華貴，給予最溫馨的喪禮。愛讓它靜靜的來，靜靜的去。

　　陽光無微不至，無時無刻，即使是在夜里，在我們都沉入夢鄉(xiāng)的時分，她也會讓月亮，伴隨著星夜，捎來一份關(guān)懷。

　　這就是陽光，這就是愛，她們是一樣的。我以陽光一樣鋪灑愛，又如對感恩一般對陽光感恩。這樣，一切都美好起來了。

　　陽光如一把鑰匙，開啟了我心底的一個箱子，從此，我會了哲思，會了感激，會了施予，會了愛。

　　陽光，總是在曼妙的時光敲擊我的心靈，撩動我的心弦。

陽光的作文14

　　陽光，固然是美麗的，它帶來光熱，使我們感到溫暖，得到呵護；帶來曙光，讓我們看到希望，放飛夢想；更來了力量，讓我們努力地耕耘明天，創(chuàng)造奇跡。何人不渴望擁有陽光，擁有它一般的赤熱，擁有它一般的光亮，擁有它一般的力量。

　　然而，擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有自然之光。大自然是那么的美麗，那么的神秘，那么的讓人向往。它每時每刻都在譜寫著生命的曲子，唱響著禮記的贊歌。漫步溪水邊，感受水之清涼，之溫柔，之淡雅：尋覓那塊塊卵石光怪陸離之神秘所在；游歷于竹林中，傾聽簫聲、古箏交相鳴奏之古韻悠長，看林間群鳥嬉戲之游戲趣味，偶爾間，也許還曾享見蝶戀花之美趣罷。自然間，美物無法計數(shù)，而它們之間，又是那么的和諧生趣。更可貴的是，自然又在默默中，奉獻著，為我們斂塵埃散物，釋清新點點，為我們的生活增添美趣，使我們享健康。而自然，又是我們的靈感創(chuàng)造之泉，試想，如果沒有自然之光，自然之美，哪來古人之豪情壯麗詩篇流芳百世，哪來手工巨匠之傳奇畫卷萬古永流傳。

　　擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有生命之光。擁有的是親情，友情，是大愛無言之溫情。這些復(fù)雜的情感牽系著我們的人生，它們伴隨著，鼓勵支持著，我們大膽向前，開拓創(chuàng)新。漫漫人生路，所歷尤其多，我們在生活中，學(xué)習(xí)中，何曾沒有遇到挫折。這時，我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護，溫暖我們的心靈，我們也需要友情的`支持與鼓勵，激起我們的勇氣，使我們揚起自信之風(fēng)帆，而這些美好的情感，真是我們我們奮進的動力與勇氣所在啊。擁有生命之光，可謂是在自然之光、美的基礎(chǔ)上又添的絢麗奇幻的一筆呵，人生也亦是如此。

　　擁有太陽之光，人生充滿希望。擁有自然之光，人生灑滿芳香。擁有生命之光，人生如花溫暖。讓我們擁有陽光，人生必當溢彩流光。

陽光的作文15

　　我的新語文老師是一個開朗、漂亮、總是喜歡笑的女教師。她一頭烏黑的青絲短而有精神，不大的眼睛仿佛啟明星一般閃著智慧的光芒，挺直的鼻梁下一張紅潤的小嘴總是微微上彎，勾勒出一片溫暖的“陽光”，她還有一個靈巧的名字：鄭云。

　　雖然和鄭老師不過相處了幾天，我卻覺得她是一個有魔力的老師，她那充滿靈性和笑意的.嗓音總能將我們領(lǐng)入她的世界，一起去領(lǐng)悟文字的神奇和魅力，明明是40分鐘的課堂，在她如春雨般的滋潤下，竟覺得，時光如此之短。

　　當然，我最喜歡的，還是鄭老師的微笑。她的笑是如此文雅，沒有一絲做作，而最難能可貴的是，她那發(fā)自內(nèi)心的微笑就如那棉絮的微風(fēng)，能夠輕輕吹散我們心中的煩惱和憂愁，讓我們能用最積極、最精神的態(tài)度和面貌來上好每一節(jié)語文課。她還十分細心，當我們在課堂上走神或注意力不集中時，她總能及時發(fā)現(xiàn)，并叫發(fā)呆的人站起來重復(fù)她講的內(nèi)容，以便將那些同學(xué)的思緒拉回課堂，專心致志地聽課。

　　鄭老師不光和善，她還很有智慧。為了鼓勵同學(xué)們在課堂上踴躍地發(fā)言，她還專門為上課發(fā)言的同學(xué)記星，一個月后，星最多的還有小禮物送呢。這不，同學(xué)們一聽有禮物，眼睛一下子亮了起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，在課堂上更是爭先恐后地發(fā)言，你說，這不是她那超然的智慧嗎？

　　為了我們的茁壯成長，鄭老師付出了她無微不至的愛，哪怕是春蠶、是春雨，也比喻不了她付出的心血，唯有陽光可以形容，因為，她的愛就如同那耀眼的陽光，照亮我們的征程，溫暖我們的心靈！

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