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      2. 陽光作文

        時(shí)間:2024-05-02 15:02:53 陽光 我要投稿

        陽光作文集錦[3篇]

          在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的陽光作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        陽光作文集錦[3篇]

        陽光作文 篇1

          我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng),懂得了梅花香自苦寒來。我們?cè)诖煺壑心ゾ殻昧孙L(fēng)雨過后彩虹現(xiàn)。我們?cè)阱e(cuò)誤中反思,懂得了誠信的廈基千年不倒。我們?cè)阱憻捴谐墒,懂得了自控的壩堤萬載不催。

          我在陽光下成長(zhǎng),因?yàn)橛型瑢W(xué)。小時(shí)候,(.)我愛唱“童年”這首歌,有一次,我們班舉行才藝展示,我大膽的舉了手:“親愛的'同學(xué),敬愛的老師,大家早上好。我為大家唱一首歌,歌名叫:“童年”,說著,我唱了起來。突然,我不小心把第二段唱錯(cuò)了,十分害羞,可同學(xué)們并沒嘲笑我,而是像

          媽媽一樣安慰我,關(guān)心我,有的同學(xué)說:“劉乙秋,你不要害怕,這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰都犯過!庇械耐瑢W(xué)說:“秋秋,你別灰心,我們支持你!蔽铱蘖,那淚水是感動(dòng)的。

          我在陽光下成長(zhǎng),因?yàn)橛欣蠋。俗話說:“一日為師,終身為父!睕]有老師的諄諄教導(dǎo),就沒有今天的我。記得有一次,我因?yàn)轵湴炼剂?9.5,我覺得我自己沒有努力,十分后悔。我本想和老師說一下,誰知,老師主動(dòng)找到我,幫我分析原因并鼓勵(lì)了我,我十分感動(dòng),并明白了一個(gè)道理:驕傲?xí)谷寺浜,虛心?huì)使人進(jìn)步。

          因?yàn)橛心銈,我的生活才變的如此燦爛,我愛你,校園;我愛你,那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。

          讓我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng),一起做新世紀(jì)的陽光少年!

        陽光作文 篇2

          早晨,陽光彌漫每一寸空氣時(shí),睜開眼,我便望見了你。

          向著光那邊,你佇立著,像一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)歸來的戰(zhàn)士,雖全身破爛不堪,卻有一種淳樸自然的美,以及,從骨子里透出的一股不服輸?shù)陌翚狻?/p>

          僅此一眼,我便相中了你。

          我喚你為“小白”,在動(dòng)漫里這是個(gè)很迷糊很馬虎的女孩的名字,于你,則是個(gè)有點(diǎn)小迷糊但又十分天真可愛的小孩子。

          在你來到我的世界之前,我還是個(gè)十分壓抑的孩子,什么心事都藏住,壓著壓著,壓在身體最深處,壓得自己透不過氣。

          可是,后來不同了,因?yàn)槟銇砹恕J澜鐝拇艘黄饷,心也不由自主地放開了,放得大開。于是,身體和心就再也藏不住秘密,只愿與你訴說。

          想起以前,我和你漫步在河畔,輕輕地,我推著你走,嘴角噙著溫柔的笑容?粗,眼神也不自覺地變得溫柔。在太陽的光輝下,時(shí)間把這美麗的景象留住了,風(fēng)吹不散。太陽,記得你我。

          我坐在你身上,猶如你背著我,穿梭在大街小巷中,穿梭在光與影中,只留下我飄逸的身影,以及風(fēng)在我耳邊的低語。風(fēng),記得你我。

          我是個(gè)喜歡刺激的孩子,每一次,我心血來潮想玩“單車漂流或競(jìng)速,你總是陪著我,無怨無悔地陪著我。我們疾馳在馬路上,后面的汽車的擋風(fēng)玻璃上映著我們小小的身影。汽車,記得你我。

          每一次,由于我的疏忽,總是把你弄得遍體鱗傷。你知道嗎?看見你那樣憔悴,我心都碎了。心想著下一次決不讓你受傷,可總是做不到。我想,你會(huì)怪我嗎?我小心翼翼地扶著你走到單車修理鋪里。里面的老板王伯總是說:“女孩,你又來了氨,然后拿出修理工具來幫你“療傷”。我只好尷尬地笑笑。王伯,記得你我。

          每一個(gè)周末的清晨,我?guī)е闩郎想娨曀哪亲綆X,我倆都流下了酸臭的'汗水,沾濕了衣裳。但我卻認(rèn)為這是一種幸福。我和你并排坐著,像一棵大樹的藤蔓,互相纏繞著,永不分開。然后我開始講述這一周來我的傷心、尷尬、抑郁、不甘,當(dāng)然還有開心、興奮、激動(dòng),我像一個(gè)機(jī)器人一樣把自己所有的零件都倒了出來,把自己的心袒露給你看,可是我不介意。半空中不時(shí)傳來我深沉的低喃或是哈哈大笑的聲音。別人或許以為我是傻瓜,但我才不管他呢。我只要有你就夠了,我只要能跟你說話就夠了?諝,記得我倆,哈哈,還有路人。

          ……

          小白,我親愛的小自行車,你看,這一路走來,我們留下了多少美麗的回憶埃瞧,現(xiàn)在我寫著文章,溫情凝聚在筆尖,腦海里充斥的還是你呢。

          吶,讓我告訴你一個(gè)秘密吧。小白,你是我寂寞的終結(jié)者,你是我戰(zhàn)勝困難挫折的力量源泉,你是我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的理由,你是我心靈的守護(hù)者……

        陽光作文 篇3

          黑白相間的琴鍵上,幾只纖細(xì)的手指正飛速地彈跳著,動(dòng)聽的曲調(diào)和著燦爛的陽光,讓老師的眉宇間充盈著笑意。

          “彈得不錯(cuò)啊!”老師拍了拍她的肩“繼續(xù)加油”!聽了老師的鼓勵(lì),她笑得更燦爛了,那笑容,如春風(fēng)中盛開的花兒。溫暖的陽光灑落在她面前的琴鍵上,凝成了一幅和諧優(yōu)美的畫卷。

          我坐在教室陰暗的角落里,有的只是滿心的失落,我多么想和她一樣,沐浴著陽光,彈奏出動(dòng)人的曲調(diào)啊。

          “你彈的怎么樣了?”老師問我。

          “我,我……”我低著頭,硬著頭皮膽怯地把雙手放在琴鍵上。于是,第一個(gè)音符就這樣唐突地蹦了出來;緊接著,第二個(gè)音符遲鈍地跟了上去;第三、第四和第五個(gè)音符攪合在一起……就這樣,一首斷續(xù)不成調(diào)的樂曲從我的指尖里飄了出來。我把雙手從琴鍵上拿開,最后一個(gè)音顫抖著縈繞在我的耳畔……沒有鼓勵(lì)的話語,沒有老師微笑的面容,我只聽見了老師重重的嘆息聲伴隨著腳步聲越來越遠(yuǎn)。

          下課了,我逃跑似的飛奔出教室。突然,一個(gè)聲音喊住了我,我回頭一看,竟是她。

          “我們一起彈,好嗎?”她伸出雙手,友好而真誠地說“我可以幫你!

          不由分說,她拉著我坐在了鋼琴前,雙手并排放在琴鍵上。她如癡如醉的彈曲,那么投入。我努力跟上她的節(jié)奏,一遍又一遍……終于,我找到了感覺,感到指尖上仿佛凝聚了某種力量。于是,我把全身心融入彈奏中,任雙手在琴鍵上舞蹈。這時(shí)的.樂曲,如一條暢通無阻的溪流,歡快地從鋼琴里流淌出來,聽著宛如天籟的曲調(diào),她笑了,我也笑了。此時(shí),我的眼角濕潤(rùn)了,但“謝謝”兩個(gè)字仿佛堵在喉嚨里,怎么也說不出口,她好像看懂了我的心思,笑著說“不用謝,其實(shí)你很棒!只要你自信、放松、投入,你可以完美的演繹每一首曲子!

          兩個(gè)女孩并排坐在鋼琴前,共同沐浴著溫暖的陽光,共同演奏著悠揚(yáng)的樂曲。若傷心,則彈出“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花”的凄涼;若快樂,則彈出“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪情壯志;若嬉笑,便彈出“兩小無嫌猜”的單純;若憂愁,便彈出“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愁意……

          那個(gè)女孩子,那個(gè)夏天,給我的心中灑下了一縷永不磨滅的陽光。

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