陽光作文

陽光作文4篇[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的陽光作文4篇，希望能夠幫助到大家。

陽光作文 篇1

　　何時，我也想拋棄。但看著同學們試卷上艷麗的分數(shù)，又垂頭看自己滿篇的紅叉，又咬了咬牙，決計再逼自己一把�，F(xiàn)在，我手持獎狀，身邊是相同站在臺上的同學。聽著那雷鳴般的掌聲，我想，這一切都是值得的。

　　小學起，我的數(shù)學便很不達觀�？粗�那黑板上雜亂無章的符號，就像外國人看中文相同，一片懵。二年級要背乘法口訣，我連看了好幾遍，可仍是背不出來。每逢教師檢查時，我一站起來，便心如著了火般緊。面臨同班同學的目光，竟是一個字也吐不出來。漸漸的，教師便對我絕望了，搖了搖頭，讓我坐下。我該怎么辦？我問自己，可手足無措，只能強記取，強背著。

　　我三年級的同桌是個數(shù)學學霸，每次數(shù)學都是高分到手。我和他比較，又忍不住低下了頭。很少有上六十的，練習冊里的題都是紅叉叉。有次我問他，學習數(shù)學有什么技巧。他卻不以為然的答復，“根底的記一點就行了吧！”聽了這話，我心頭輕輕發(fā)澀，不愿再說什么。爽性拋棄吧！不是還有語文和英語嗎？可真的'，心里仍有一股頑強不愿坍毀。

　　世上無難事，只需肯攀爬。二三年級的我被數(shù)學狠狠絆倒在地，四五年級的我盡力掙扎，而六年級，那個收成的夏天，我總算打敗了它。

　　我用更多的時刻去學習，去背，做更多的題，上課也開端活躍舉手。這是我反敗為勝的要害，也是我所能做到的。我看到每次考試的分數(shù)時，心頭便忍不住添幾分歡欣。分數(shù)一點一點的往上竄，我也看到了教師的眼里，不再是那死灰般的緘默沉靜。

　　我被選去參與數(shù)學比賽，我和尖子生們一同培優(yōu)，直至我站在這個臺上，我才模糊過來。之前我之前以為不可能的，現(xiàn)在完成了，我打敗了它。我看見臺下教師的眼里，燃著的是歡欣的、希望的火焰。

　　我曾在一本書上看過一句話：“人往前走的時分未必會數(shù)著一二三，但不管多少步，都是一二三堆集起來的�！奔偃缒悴辉�得到成功，那就是你走得還不行遠。但你要信任，前方一直有陽光。

陽光作文 篇2

　　在窗前，在屋頂，在大街小巷或是一望無際的田野，陽光無處不在，我一見到那么美妙無邊無際的照耀，就會心生吝惜之情，但又不能把它們說成是不正常的浪費和沒有必要。然而我也清楚自己沒有根據(jù)的擔優(yōu)和疑慮都是毫無益處的，也不值得為這樣的事情耿耿于懷。

　　盡管這樣，但我還是不能說服自己。每次看到陽光普照，那種奇異的想法仍然揮之不去——喜歡陽光明媚的.日子，但又無法忍受取之不盡的豐饒帶給我的另一種不安。

　　有時在陽光面前我常常被它的殷勤、周全與面面俱到的照料之美感染于心，以至于讓我舍不得去占用它們更多的好處。這樣平白無故地接受覺得愧疚不安，但又難于啟齒，唯恐人們在我身上發(fā)現(xiàn)異常的心理，并且加以歸類、想象、總結(jié)，然后創(chuàng)造一個讓我不知所措的話題，溫柔地傷害我。也許是我親眼見到時光流逝的樣子而又不知如何去珍惜所產(chǎn)生的一種恐慌，恐懼或者叫做別的什么，但我不確認或者該如何表達。

　　那種絕不含糊，不計后果，那種絕對不顧一切，一定要為你傾其所有的給予、播灑和照耀 讓有時間思索的人覺得既合情合理又令人費解。讓無暇顧及的人倒是獲得一種遠離自擾的解脫與寧靜。

　　直到有一天，生活常識告訴我們，只要我們不是無所事事，我們都會這樣勸自己：別問陽光怎么這么多。

陽光作文 篇3

　　生活中，有許多的圖片會讓人深思，有的圖片讓人感動，我就看過這樣一張圖片。

　　這張圖片上畫著：一個小女孩把自己的零花錢、壓歲錢都捐給了貧困山區(qū)的小朋友們。

　　我們學校也舉行過這樣的陽光行動：校長動員全校的老師、學生、家長一起捐東西給貧困山區(qū)的'孩子們。學生們有的捐衣服，有的捐書包，有的捐一些自己最喜愛的課外書……記得那時候我還裝了一個書包呢！吳老師也捐了自己一天的工資，家長們也捐了五十元、二十元、一百元……的零花錢。

　　生活中，也有人去捐款：從小孩到老人，都可以去捐款，捐的東西可能不多，一件衣服，一個硬幣，一個書包，一本書，都是可以的。也許你捐的東西并不多，可是一點東西，也會給貧困山區(qū)的孩子們送去溫暖！

　　愛心，只要你一個小小的動作，可能會讓貧困山區(qū)的人們臉上充滿笑容；愛心，只要你一個小小的動作，可能會讓貧困山區(qū)的人送去希望；愛心，只要你一個小小的動作，可能會讓貧困山區(qū)的孩子們背上書包，高高興興去去上學！

　　所以，請大家行動起來，為貧困山區(qū)的人們捐款吧！

陽光作文 篇4

　　窗外的陽光已被厚厚的窗簾遮蓋，我們在一個昏暗的小屋里寫作，摸摸鼻子，我的腦間一片空白，我愣住了，我該怎么做？

　　身邊響起了霹靂啪啦的打字聲，我深深地忘了一眼身邊的學哥學姐們，他們正在奮筆疾書，而我卻不知道我要寫什么，這給了我一種著急的感覺，從未有過的難過與無助，望著窗外的防盜窗，我感覺自己就像是一個關(guān)在籠子里的鳥，可以看著窗外人的來回行走，就想上的發(fā)條的娃娃，他們活的`真累啊，真的，我很難過。

　　而我呢？我的內(nèi)心被黑暗籠罩。我是孤獨的，在這兒，我是一個陌生人，而他們是一個世界的，皺起眉頭，這，還是我么？或許我們會成為朋友，亦或是永遠的陌生人。在這兒我不知道該怎么辦，用電腦打字寫作我從未嘗試，我害怕，我害怕在第一天就完不成一份無法令自己滿意的作品，我突然感到了前方的迷茫，我沿著一條發(fā)白的路，找不到了給我指路的啟明燈。

　　突然間我想到了退縮，我明天不要來了吧？可是自強心在嘲笑自己，難道我真的如此差勁么？不，不是的，我深信困難時無法阻擋我前進的步伐的，我曾經(jīng)是那樣的樂觀，活潑。我像是一個充滿了勇氣的勇士，正在一步步的走向布滿荊棘的前方，我突然發(fā)現(xiàn)原來他們也是這樣“美”。

　　陽光偏移，斜著照進了窗子。原來，不一樣的角度就會有不一樣的風景，不一樣的美麗的心情。一縷和煦的夕陽照亮了我的發(fā)絲，我的臉頰和長睫。原來時間的美好一直都在，他們一直都在另一個角落等著自己，驀然回首，只在一念之間。突然間我釋然了，我看到了前方歲鋪滿荊棘但開放著芬芳撲鼻的玫瑰的小路，也看到了溫暖的陽光正擁我入懷。

　　抬頭，看到了一只正在飛翔的鳥。哦！它飛了起來！我又找到了那個生機勃發(fā)，美麗又快樂的鳥。他的前方也是光明的，黑暗的籠子不屬于它，是的，這不屬于它�？茨潜╋L驟雨，也無法阻擋它對藍天的熱愛！是的，擋不住的！我不就像那只鳥嗎？即使是籠子、困難、孤獨也無法阻擋我們的熱情。我是一只打不死的小強，唱著屬于自己生命的青春之歌。

　　太陽已快下山，屋里的光線的確昏暗，但我感覺，這是大自然的一份寧靜的安謐。我深信明天的太陽依然會升起。

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