陽(yáng)光作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光可以透過(guò)黑暗，給予你光明;
陽(yáng)光可以穿過(guò)泛流，給予你溫暖;
陽(yáng)光可以爬過(guò)山頭，給予你希望;
陽(yáng)光可以越過(guò)云端，給予你夢(mèng)想;
陽(yáng)光可以射過(guò)風(fēng)波，給予你希望。
現(xiàn)在讓我們一起去收集陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)我們身邊的“陽(yáng)光”真不少!
我走過(guò)家門(mén)到處尋找陽(yáng)光的影子，可是處處都沒(méi)有它的蹤跡。正在我懊惱的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，擦了擦我額頭上的汗水，又遞來(lái)一杯茶水說(shuō)：“小淘氣，家里被你弄得"遍體鱗傷"，該停下來(lái)安靜一下吧!”看著媽媽收拾東西的身影，喝著杯里的茶水，幸福籠罩著我!我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)收集到了陽(yáng)光——親情!
那天，又和好朋友吵架了，我不能容忍她總是笑我“烏龜妹”。一怒之下，將她的本子撕了個(gè)粉碎，現(xiàn)在想想，還真的有些后悔，不就開(kāi)個(gè)玩笑嗎?何必當(dāng)真呢?可是愛(ài)面子的我總是不主動(dòng)道歉。不巧，那天我的錢(qián)丟失了，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處都找過(guò)了，沒(méi)有�！皼](méi)有錢(qián)，今天午飯吃什么?”我在教室里大喊。第三節(jié)課后，我的課桌上出現(xiàn)了兩元錢(qián)，還有一張紙條：“婷，對(duì)不起，我不知道一個(gè)玩笑，會(huì)給你那么大的`傷害。這兩元錢(qián)雖然不多，但你的午飯有著落了。我們還是好朋友!心里頓時(shí)感到一陣酸楚。這是我收集的陽(yáng)光——友情!
下午，學(xué)校開(kāi)展了“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，聽(tīng)說(shuō)是一位老師患了重病，需要花很多錢(qián)來(lái)治療。班會(huì)課時(shí)，活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們都顯得十分踴躍，你1元我2元，爭(zhēng)先恐后的捐獻(xiàn)起來(lái)。我知道這些錢(qián)都是同學(xué)們從牙縫里面擠出來(lái)的�？�，同學(xué)們將錢(qián)放進(jìn)捐款箱，然后回到座位上會(huì)心的笑了。這是我收集的愛(ài)心陽(yáng)光!
后來(lái)，我又陸續(xù)收集了老師的關(guān)懷陽(yáng)光;同學(xué)們的團(tuán)結(jié)陽(yáng)光;路人的幫助陽(yáng)光……
其實(shí)，陽(yáng)光就在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心，等待著我們?nèi)ナ占�，去發(fā)現(xiàn)，并去珍惜……
陽(yáng)光作文 篇2
為什么要銘記陽(yáng)光？因?yàn)殛?yáng)光給了我靈感和無(wú)限的快樂(lè)！
是不是首先要表達(dá)一下我的快樂(lè)呢？曾經(jīng)看書(shū)上說(shuō)：“高興，只是嘴角上揚(yáng)；而快樂(lè)，是嘴角咧開(kāi)的弧度。”我很欣慰我的嘴角正努力地咧開(kāi)著。
我有一位開(kāi)明的老班，是她讓我參加了校信通，開(kāi)始，只是想圖個(gè)新鮮（這點(diǎn)我不否認(rèn)）但我慶幸自己推開(kāi)了這扇窗，它有時(shí)幽靜，有時(shí)歡騰，就像江南美麗而滄桑的石板路。我欣喜老班和我一樣喜歡陽(yáng)光。
我還有一位執(zhí)著的母親，我不得不說(shuō)，媽媽很努力的為我付出著，所有……每天為我打?qū)懞玫娜沼�，讓我的博客很快就有新東西~也替大家感謝我的媽媽?zhuān)瑳](méi)有她，我現(xiàn)在也不會(huì)寫(xiě)這么一篇感言。同樣，我也欣喜我有一位陽(yáng)光般溫暖的母親。
還有我的`同學(xué)們。當(dāng)然還有你們（指在看得人），謝謝你們一直支持我，我欣喜的知道你們也一定有一顆陽(yáng)光般的心。 對(duì)嗎？
我當(dāng)然有過(guò)彷徨和頹廢，只是悲傷和冗雜在我心里只是像剛洗過(guò)的衣服，有陽(yáng)光的地方衣服總會(huì)干，還有清香……我不喜歡把我的悲傷讓別人看到，我是一個(gè)快樂(lè)的人，我一直這樣想，當(dāng)然我希望別人也是這么想。
我喜歡有深度的東西，但也不討厭真實(shí)的感受。（我不是說(shuō)深度的東西不是真實(shí)的哈）就像我喜歡聽(tīng)靈動(dòng)的樂(lè)曲，也喜愛(ài)聽(tīng)癲狂的大笑一樣。
好像和別人比起來(lái)，我的博腕感言沒(méi)有太激動(dòng)，對(duì)啊，也許是我大了吧（和“善良”比起來(lái)）我只是喜歡隨性的東西，咬文嚼字不是我的專(zhuān)長(zhǎng)。我來(lái)銘記陽(yáng)光是為了讓更多的人記住陽(yáng)光，而不是無(wú)目的的肆用……
還有，我的銘記是為了讓更多的人再快樂(lè)些。
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)和溫暖。萬(wàn)物隨太陽(yáng)而運(yùn)轉(zhuǎn)。燦爛的陽(yáng)光，溫暖的大地，陽(yáng)光的作用就不言而喻了。
“陽(yáng)光”在生活中無(wú)處不在，卻虛無(wú)縹緲，在不經(jīng)意間悄悄地出現(xiàn)在你身邊，給予你溫暖和鼓勵(lì)。
只記得在那天，試卷重重地抨擊我脆弱的的心，羞愧映在我臉上，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。69分！數(shù)學(xué)69分！鮮紅的筆跡觸動(dòng)我的心弦，對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的我，是一個(gè)莫大的打擊。班上成績(jī)較差的同學(xué)臉上都貼滿(mǎn)歡笑：取得好成績(jī)，而我卻淪落到倒數(shù)的行列。
老師當(dāng)然很生氣，當(dāng)堂讓我站起來(lái)重點(diǎn)批評(píng)，下課招來(lái)許多同學(xué)的諷刺，我悲和日麗。我的盼望破滅，而迎來(lái)絕望。這次考試的打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是太大了。我迎來(lái)我人生的一場(chǎng)陰霾。
我漫無(wú)目的地走在回家的小路上，垂頭喪氣，無(wú)精打采。回到家中，想到這如此大的`打擊，便躲在角落里默默哭泣。
媽媽回家后找不到悲傷的我，便四處尋找，終于在悲傷的角落找到悲傷的我。她一猜就知道我考試不理想，但她卻并沒(méi)有責(zé)怪我，只是輕輕地拍著我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“人生何曾無(wú)低谷？相信人生對(duì)每個(gè)人都是公平的。相信人生的前提就是相信自己，一切都會(huì)好起來(lái)的。只有不斷的遭遇，不斷地挑戰(zhàn)，無(wú)盡的挫折，無(wú)盡地試煉，才能在人生高峰發(fā)光發(fā)亮，才能越挫越勇。晚霞的余暉照映在地板上，雖不起眼，但卻十分溫暖。我的心靈窗戶(hù)敞開(kāi)了，迎接這一縷精神上的曙光。
在接下來(lái)的考試中，我愈戰(zhàn)愈勇，得到同學(xué)的認(rèn)可和老師的鼓勵(lì)。這股真能量使我更自信地走向通往人生成功的道路。
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛！
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