陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光明媚的一天，舅舅從外面回來，他告訴我，我們這兒來了一群大學(xué)生，說是要教這兒的學(xué)生做手工，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，時(shí)間是一天，需要交25元，從小就喜歡
手工的我可樂壞了，連忙拉上好朋友李佳悅一起去參加，我們來到報(bào)名處，登記員讓我們選擇手工項(xiàng)目。我看了看單子，有剪紙、橡皮泥、沙畫、水彩、陶瓷??五花八門，令人應(yīng)接不暇。經(jīng)過我倆的商量，我們選擇了橡皮泥，因?yàn)樗群?jiǎn)單有趣。
我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅恕跋鹌つ嗯d趣班”選擇了合適的位置后，滿懷激動(dòng)的坐了下
來，等待老師的到來。須臾，一個(gè)高高瘦瘦的，十分年輕漂亮的'女老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來，她首先做了自我介紹：“各位同學(xué)好，我叫陳蕓，是你們的手工老師。我只有20歲，你們可以叫我姐姐，也可以叫我老師�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣十分溫和。
老師用她那甜美的聲音對(duì)我們說：“橡皮泥的開始都是一樣的，軟軟的，輕輕一碰，
就有凹印，很容易變形。你們可以根據(jù)自己的喜歡捏不同的造型，捏完了一個(gè)可以再捏一個(gè)，捏壞了，可以重新再捏，直到滿意為止。接下來，你們就自由組合，發(fā)揮你們的聰明才智。我們比比看，哪個(gè)組最有創(chuàng)意，冠軍可以獲得我的一個(gè)神秘禮物哦！好了，現(xiàn)在開始吧！”
我們決定做一些小鴨子，我們用黃，綠，紫等各種顏色做小鴨子，我們先把各自的橡皮泥搓圓，然后，再把他們壓扁，最后，找出小鴨的模具壓了下去，這樣，一只只各種顏色的小鴨就新鮮出爐了。我們兩個(gè)人就這樣做了八只顏色各異的小鴨子，做好了小鴨子，我們開始做鴨子的嬉戲樂園---池塘。我們用白泥做外面的瓷磚，然后用綠泥做
池水，這下，這幾只鴨子就樂開了花，仿佛在對(duì)我們說：“快讓我們?nèi)フ覗|西吃吧。我們好餓呀�！庇谑俏覀儼涯前酥豢蓯塾制恋镍喿臃胚M(jìn)了我們精心制作的池塘里，小鴨子正快活地游動(dòng)，努力尋找食物了。最后，我們做了一個(gè)牌子，上面寫上“為了這些可愛的鴨子們，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！”
大家都認(rèn)為我們做的最有創(chuàng)意。于是老師宣布我們獲得冠軍，然后她拿出了那個(gè)神秘
的禮物---一只可愛的小綿羊，她對(duì)我們說：“因?yàn)榻衲晔茄蚰�，所以我做了一只小羊送給您們，希望你們羊年好運(yùn)，天天開心。”
最后，老師和我們一起照了一張相片，現(xiàn)在，它還掛在我臥室的墻上。因?yàn)檫@張相片
足以記錄曾經(jīng)那段美好的時(shí)光。照片上的我是多么陽(yáng)光，笑的多么燦爛。
我走在回家的路上，一縷陽(yáng)光照到我的身上，使我感到心里暖烘烘的，實(shí)踐活動(dòng)是多么有趣�。∷S富了我的業(yè)余生活，使我變得心靈手巧，讓我在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)！
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光從玻璃窗中斜射進(jìn)來，桌上好似撒滿了金粉。我抬頭看向窗外：我已多久未曾見到如此美好的陽(yáng)光？
藍(lán)天，白云，陽(yáng)光，我的腦海中又浮現(xiàn)出那日的場(chǎng)景……那也是這樣一個(gè)艷陽(yáng)天，我懷揣著僅剩的一百元錢走在前往超市的路上。我平時(shí)不怎么帶這么大面值的錢出門，所以我將錢包抓得很緊，生怕別人會(huì)搶走。我不經(jīng)意間瞥了一眼后方，看見兩個(gè)看起來不務(wù)正業(yè)的人跟在我的后面。我的心“咯噔”一下，迅速轉(zhuǎn)過頭來埋頭走路。
我將錢包抓得更緊了。
突然，一個(gè)老頭騎著一輛電動(dòng)三輪車從我的斜后方“呼嘯”駛出。他的車速很快嚇的我往旁邊躲了一躲。我的心中抱怨道：騎這么快不要命啦？我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走。
“喂！你的錢包掉了！”一句模糊的話伴隨著一陣刺耳的剎車聲從前方傳來。我循聲望去，原來是之前的'那個(gè)老頭猛地停住了車。我正疑惑他為何要停車的時(shí)候，就看見他轉(zhuǎn)頭看向我，眼神中竟透著一絲焦急。他朝我喊道：“小妹妹，你的錢包掉了！”我愣了一下，旋即回過神來，迅速轉(zhuǎn)身，只見我的錢包正躺在離我不遠(yuǎn)的地上。眼見之前那兩個(gè)跟在我后面的人要將它拾起，我立馬三步并作兩步小跑過去。
可是我還是晚了一點(diǎn)。當(dāng)我正彎腰伸手去撿時(shí)，那人已將錢包撿起，而我只觸碰到了一片冰涼的水泥地。
我抬起身，看見那人手中攥著我的錢包。我以為他要將我的錢包奪走，便死盯著我的錢包，雙手不安地搓著衣角。他拍了拍錢包上的灰塵，微笑著說：“這錢包是你的吧？”我死小雞啄米般點(diǎn)了點(diǎn)頭。他將錢包遞給我，又說道：“那就還給你吧！以后可得好好保管……”我的視線由錢包轉(zhuǎn)向他的臉，訝異地看著他。我本以為他會(huì)奪走錢包，沒想到他竟然……一陣羞愧感漫上心頭。我紅著臉接過了錢包。
想起那位老人焦急的眼神和那位小伙子明媚的微笑，心中一暖。本以為這個(gè)社會(huì)已沒有“關(guān)愛”二字存在，可這件事卻真真切切地讓我感受到了這世間的溫情。我決定，我也要做一個(gè)關(guān)愛他人的人，給這個(gè)世界添上一束陽(yáng)光。
看著窗外明媚的暖陽(yáng)，我情不自禁地微笑：心中從未如此陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇3
青春的小樹，在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)成參天大樹；幼小的秧苗在陽(yáng)光的沐浴下結(jié)出金色的碩果；我們這些無(wú)知的孩子，在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。
李老師又進(jìn)了我們的教室。當(dāng)我看到王老師那雙深情的眼睛，就會(huì)使我想起那動(dòng)人的一幕。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響過五分鐘，我情不自禁地拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》偷偷地看了起來。我正看得起勁，忽然，一只沾滿粉筆灰的大手擋住了我的視線。我一抬頭，啊！王老師已經(jīng)站在我面前，我不由得心里發(fā)慌，心想：這回糟了。只見王老師用手指了一下黑板說：“你把‘關(guān)懷’這個(gè)詞語(yǔ)解釋一下。”我慢慢地站起來，只感到黑板上的'字模模糊糊，我這平常不太笨的嘴巴，此時(shí)一個(gè)字也吐不出來。
下課的鈴聲響了，王老師把我叫到辦公室。我的心一直跳個(gè)不停，預(yù)感到要“大難臨頭”了。我忐忑不安地規(guī)規(guī)矩矩地站在老師辦公桌前，只見王老師讓人坐下。我發(fā)現(xiàn)王老師那張平量嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上掛有幾絲微笑，一雙深情的眼睛流露出慈祥的神情。咦，這是怎么回事？我真的有些疑惑不解。這時(shí)，王老師問；“你愛看書？”“嗯”“這很好，但看課外書得找個(gè)合適的時(shí)間，不能在上課時(shí)看哪。要知道，看書本身就需要良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，如果不把語(yǔ)文學(xué)好，你又怎能理解書中的道理呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著王老師又指著窗臺(tái)上的一盆花說：“你看，這盆花開得多好，可是卻有一些枝葉。”說著，王老師伸手將兩片枝葉摘掉，“看，只有這樣，這盆花才顯得更加美麗！”聽著老師那親切話語(yǔ)，我忽然明白了好多好多。一枝鮮艷的花，需要園丁辛勤的培育才會(huì)更加美麗，我的老師不正是辛勤的園丁嗎？而我們不正如這嬌艷的花朵嗎？
陽(yáng)光，透過窗子照在王老師的臉上，窗前的那盆花在陽(yáng)光的陽(yáng)光照耀下，也顯得更加美麗動(dòng)人。在陽(yáng)光下，老師那期盼的目光，同花兒交映在一起，在我的腦海中留下深深的印象，又猶如一首動(dòng)聽的歌，在我的心中久久回蕩著。
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