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一棵楊樹作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一棵楊樹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一棵楊樹作文1
我是一棵楊樹，一棵碗口粗的楊樹，在茫茫人海中，我度過了11年的光陰。我與其他同伴一樣，一同生活在一小片樹林子里。寒來暑往，歲月更迭，我在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天發(fā)芽，伴隨著金風(fēng)的舞步，翩然瓢落。我的樹根努力地往下生長(zhǎng)，吃飽喝足后，讓我的枝干葉子向藍(lán)天白云的目的地進(jìn)發(fā)。長(zhǎng)年累月，我都在日復(fù)一日地做著這些事情，覺得百般無聊。唉！我為什么終日這樣不快樂？于是，葉子一天天開始枯黃，開始香消玉損。
可我又不甘如此消沉，墮落。為了自己的身體健康，我決定去尋找快樂。
于是，我問旁邊的大樹爺爺：“什么是快樂，快樂在哪里？”“快樂呀，就在你的心田里，你需要仔細(xì)地去體會(huì)發(fā)現(xiàn)�！贝髽錉敔敁P(yáng)了揚(yáng)身上的樹葉對(duì)我說。
從此，我沉浸在深思當(dāng)中。樹爺爺?shù)脑挷粌H沒讓我變快樂，反而讓我更加憂傷了。我心中不斷地重復(fù)這樹爺爺說的話。
突然，一只蟬兒又來造訪了。還發(fā)出“知了，知了……”的叫聲。臭知了，死知了，煩死我了，氣死我了。一股無名火從我的樹根燒到樹梢。我氣急敗壞，真想一下子把它趕走，可自己又沒有能耐，便越想越氣，越想越傷心……
一陣風(fēng)刮過。旁邊的樹爺爺搖動(dòng)樹身，一片片樹葉開始手舞足蹈起來，又似一雙雙小手在拍手。我更加氣憤了說：“老樹，看我生氣你心里還挺高興，拍手，幸災(zāi)樂禍呀？”“你難道不覺得這是一首歌嗎？孩子�！薄案�？”我十分不解，那蟬兒的叫聲抑揚(yáng)頓挫，確實(shí)很有旋律�！爸边@不正像一支曲子嗎？我的心情頓時(shí)豁然開朗。蟬兒的歌曲讓無興奮不已。我好似瞬間進(jìn)入了一個(gè)音樂的世界。
第二天早晨，我覺得心情有一種從未有過的快樂。望著東方美麗的太陽(yáng)，不再像以往可惡了，取而代之的是越看越美麗，越可愛。
是的，人間，往往不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的心靈與眼睛。
當(dāng)我們痛苦時(shí)，悲傷時(shí)，不妨走出自己的小天地，學(xué)會(huì)給自己尋找快樂。那么，你的人生，便會(huì)變的煥然一新，靚麗多彩。
一棵楊樹作文2
我是一棵白楊。與眾不同的是：我是一棵戈壁上的白楊。在我的心里，總是那么快樂，無憂無慮，好似與那渾黃的、孤獨(dú)沒有人煙的大戈壁較上了勁。與我同在的也只有幾棵老白楊，我總是看到它們的臉上的憂愁，幼稚的我，也不免少了幾分新鮮。
我是一棵白楊。在茫茫的戈壁里，只有清一色的黃，那么單調(diào)。這里常年不下雨，土里沒有營(yíng)養(yǎng)，連一棵草都沒有。這里死氣沉沉，沒有一種快樂曾掃過這里，每天等待著我們的是孤獨(dú)、絕望。這里只有枯萎的樹干，一片黃土、黃沙。然而，我們卻怎么也沒看見過一棵白楊向這惡劣的天氣、環(huán)境低過頭。我們一落到這兒就深深扎根在這兒，不怕任何東西。遇到甘甜的，稀有的雨水，就拼命地吮吸，把自己變得高大，長(zhǎng)出粗壯的枝干，碧綠茂盛的枝葉。我們堅(jiān)持守護(hù)著這片荒涼的，看似毫無希望的土地。我們堅(jiān)守著，做一個(gè)邊疆守衛(wèi)者。
我是一棵白楊，我向往繁華，向往快樂。每一次當(dāng)我的希望要破滅時(shí)，我總會(huì)聽到一聲鳥叫，一陣?yán)茁�，看到一片落葉，一陣風(fēng)。我總視為他們?cè)诠膭?lì)我。于是，我就這樣一天天長(zhǎng)大。
直到有一天……
“我們是邊疆開辟者！我們要在這里帶走荒涼，留下繁華！我們要樂觀！我們帶走絕望，留下快樂、幸福……”我終于相信，我的愿望實(shí)現(xiàn)了--我的努力沒有白費(fèi)！那些邊疆工作者們?nèi)找古惆橹覀儯簾崃嗽谖覀兊臉涫a下聊天；累了靠在我們身上休息；下雨了在樹邊造房子……終于，一條嶄新的路在我們眼下延伸。頓時(shí)，我流下了淚。
第二天，他們唱著勝利的歌回去了：“我們是邊疆開辟者！我們已經(jīng)帶走了荒涼，這里要變得繁華……”每次，那鐵路上駛過火車，投來一雙又一雙新鮮、快樂、敬仰、羨慕的眼神時(shí)，我就會(huì)露出那種笑，我笑著感謝那一雙又一雙手，一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)去的人影……
現(xiàn)在我是一棵幸福的白楊，無憂無慮、自由自在……
一棵楊樹作文3
我是一棵白楊樹，住在瑤琳小學(xué)北面的一個(gè)角落里。我還有很多的兄弟姐妹它們就住在我的附近。我在瑤琳小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬；經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)驕陽(yáng)似火的日；經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)風(fēng)雪交加的夜。
春天來了，春風(fēng)姑娘也來了，她輕輕拂過我的臉頰。讓我身上長(zhǎng)出了翠綠的`嫩芽。太陽(yáng)公公出來了，他用燦爛的陽(yáng)光照耀著我，溫暖著我。才過了幾天，我就長(zhǎng)出了茂盛的枝葉。鳥兒在我那茂盛的枝葉中安家，每天都在枝頭上為我吟唱一首又一首優(yōu)雅的小曲。
初夏，我開花了！夏鳳姑釀來了，我的楊絮跟隨著她的腳步飄揚(yáng)著。飄著，飄著，不知不覺間就飄滿了整個(gè)校園。學(xué)校似乎變成了一個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度。白花花的楊絮在校園中飄揚(yáng)著，好似一片片潔白的雪花，又好似一根根雪白的鵝毛。我撒下一片樹蔭。下課了，同學(xué)們有的在看書，有的在做游戲，還有的在下象棋。
秋天到了，我茂盛的枝葉如今已變得枯黃。秋風(fēng)姑娘來了，她帶走了我的枯枝敗葉�？墒牵镲L(fēng)姑娘把我的落葉帶到哪里去了呢？原來，秋風(fēng)姑娘把我的枯枝敗葉帶到學(xué)校的操場(chǎng)上去了。第二天清晨，只聽見打掃操場(chǎng)的同學(xué)說：‘‘這些白楊樹每天都要掉那么多的樹葉，害得我們每天都要掃那么多的樹葉。真討厭!真想把它們?nèi)慷伎彻�！’’聽了這番話，我的心里一半是傷心，一半是無奈。
冬天來了，冬風(fēng)姑娘也來了。她輕輕從我身邊走過，冷得我瑟瑟發(fā)抖。雪花妹妹來了，她給我戴上了一頂潔白的帽子。雪花妹妹還給大地母親換上了一件雪白的及膝長(zhǎng)裙。同學(xué)們?cè)谖疑磉叾蜒┤�、打雪仗，臉上洋溢著歡樂的笑容。
日復(fù)一日年復(fù)一年。我和我的兄弟姐妹們就這樣一直默默守護(hù)著、陪伴著瑤琳小學(xué)的孩子們。
一棵楊樹作文4
奶奶家曾經(jīng)有一棵高大粗壯的大楊樹，就種在院子里，抬頭仰望，它那茂盛的枝葉總是遮住了院子上的半邊天。
曾經(jīng)在大楊樹下乘涼是最開心的事了。炎日那強(qiáng)烈的金光炙烤著萬(wàn)物，就連微弱的涼風(fēng)也被滾燙的熱氣包圍，像是一團(tuán)隱形的火焰反復(fù)在我身上燃燒，流出的汗水蒸發(fā)成難受又惡心的黏狀物，痛苦無比。
當(dāng)這金光穿過茂盛的楊樹葉后，變成了微弱的綠光，照在身上毫無感覺，熱風(fēng)吹著楊樹葉，使楊樹葉輕輕擺動(dòng)起來，轉(zhuǎn)化成涼風(fēng)，在皮膚上灑下一片涼爽。原本暈乎乎的腦袋瞬間清醒，精神起來；原本模糊的雙眼瞬間煥然一新，清晰起來；原本煩躁的內(nèi)心瞬間舒暢，放松起來。
我躺在大楊樹下的竹椅上，輕輕扇動(dòng)小扇，閉目養(yǎng)神。冰涼的竹椅躺上去十分舒服，還“吱吱”的發(fā)出清脆的聲音。狗靠在樹干邊，輕吐著舌頭，靜靜地睡著，不時(shí)傳來呼嚕聲，十分享受的樣子。
就這樣在大楊樹下，悠然自得的乘著涼，直至天荒地老。
大楊樹也曾是幼小的我的忠實(shí)玩伴，我們一起堆泥巴城堡，它給我提供樹葉，樹枝，優(yōu)質(zhì)的泥土等材料，好不容易堆好后，又拿楊樹葉胡亂一撒，再插幾根樹枝……我不顧滿身的泥巴，興奮的坐在堆好的泥巴城堡前大笑，大楊樹也笑了，笑得滿樹茂盛的楊樹也都在抖動(dòng)，笑得灑下一大片雪花似的“眼淚”，在地上組成了白色的地毯。
后來家里修建大棚，那高大的大楊樹不得不被砍掉，我還記得當(dāng)時(shí)有幾個(gè)人，拿著電鋸，巨大的噪音仿佛要沖破耳膜，我嚇得大叫，奶奶忙過來捂住我的耳朵。只見瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)的鋸刃在樹干上濺出一片木渣，大楊樹好像很疼，樹枝不停的晃動(dòng)，茂盛的葉子也落了一大片。
木腥味刺激著我的鼻子，內(nèi)心更是無比的痛苦……
大楊樹倒地了，而我的心里卻立起了一顆大楊樹，茂盛的枝葉也承載著我天真快樂的童年。
一棵楊樹作文5
如果我是一棵白楊樹，我要幫助人們，無私的奉獻(xiàn)才是我最快樂的事，幫助人們是我的愿望，所以我要當(dāng)一棵白楊樹。
我要為人們擋住洪水，不讓可惡的洪水威害到人們的生命，破壞他們的家園，因?yàn)槲抑绖?dòng)物與植物的生命只有一次，一但失去就無法挽回。還不能讓洪水害了莊稼，如果沒有了莊稼，人們就沒有了糧食，沒有糧食就無法生存。我要為人們擋住風(fēng)暴，不讓它去把人們的居住地撕扯的七零八落，人們?nèi)绻麤]了居住地在寒冷的冬天，他們就會(huì)被凍死，更不能讓它傷害到小動(dòng)物，如果沒有了一些小動(dòng)物，食物鏈就會(huì)打亂，許多動(dòng)物沒了食物就會(huì)死去。我要為人們把二氧化碳進(jìn)化成新鮮空氣，讓人們呼吸到新鮮空氣，同時(shí)我也要?jiǎng)游飩兒粑叫迈r的空氣。不讓他們呼吸到已經(jīng)污染過的空氣。
我是多么想擋住人們擋不住的自然災(zāi)害，可是人們?cè)跊]有風(fēng)，沒有洪水時(shí)，把我們砍下來當(dāng)柴火燒，當(dāng)做家具用，如人們的洗澡盆等。所以我想在這里對(duì)你們說：“人類啊，你們要清醒啊，你們要想一想，當(dāng)初沒有我們擋住飛沙和洪水，你們能有現(xiàn)在的好環(huán)境嗎？如今你們還一味的亂砍伐破壞生態(tài)環(huán)境，就相當(dāng)于在慢性自殺，因?yàn)闆]有我們保護(hù)，你們就會(huì)生活在一個(gè)環(huán)境很糟糕的世界里，也許都無法生存。我們竭盡全力保護(hù)你們，卻落到如此下場(chǎng)，為什么，你們是如此不愛護(hù)我們，為什么、為什么......”
只有你們保護(hù)了我們，我們才能保護(hù)你們，如果我有下次選擇做什么的話，我還想成為一棵高大的白楊樹，來完成我未完的使命，繼續(xù)抵擋風(fēng)沙，美化環(huán)境，造福人類，因?yàn)檫@是我的心愿。
一棵楊樹作文6
我曾不止一次地夢(mèng)見過楊樹林，是記憶中的蒼翠挺拔與夢(mèng)境中的凋零殘敗重疊在一起，難分真假，也難以回憶。
曾經(jīng)以為初中是永不會(huì)結(jié)束的時(shí)光，如今離開母校已經(jīng)三年了。如果需要一樣?xùn)|西來托物追懷的話，我所能回憶起的不是高大豪華的教學(xué)樓，不是嶄新開闊的體育館，永遠(yuǎn)只是那些蒼翠挺拔的楊樹。楊樹�。∥以�(jīng)在樹下歇息，在樹下嬉戲，我們?cè)?jīng)如此靠近，而如今卻又如此遠(yuǎn)離。
記得我與朋友常常在夏日的午后，一人拿一支冰棍，慢慢踱到你的蔭下，打鬧、游戲，你那么安靜地聽著我們互說心事，為我們遮陽(yáng)，向我們微笑。走過初中時(shí)代的無數(shù)個(gè)日日夜夜。很遺憾，在分別的前夕，我們大吵了一架。這之后，在校園里再也沒有兩個(gè)幼稚的女孩在午后像瘋子似的走向你，向你吐露心事。只剩下我一個(gè)人形單影只，偶爾在放學(xué)時(shí)分逗留片刻，你依舊像個(gè)長(zhǎng)者一樣，不嫌棄我，擺動(dòng)樹葉，唱起歌兒安慰孤單的我。中考的逼近，我不得不放棄了午后散步的習(xí)慣，真的有好長(zhǎng)時(shí)間不去樹蔭下坐著，與你談?wù)勑�。也許，每一次從你身旁經(jīng)過的時(shí)候，你都會(huì)以疼惜與遺憾的眼光看著我，就像我也用這樣的眼光看著明明很近卻不能靠近的朋友。
時(shí)光慢慢走��！我原以為中考過后可以與你有更多的時(shí)間相處，然而事與愿違，我的失利使我害怕面對(duì)這個(gè)校園，更怕面對(duì)的是像朋友一樣的你。
晃啊晃，三年過去了，我再?zèng)]有回去看過你，你是否長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了？你不顧我的思念，就像我的那個(gè)朋友一樣，杳無音訊。在校區(qū)拆除的那一天，好多同學(xué)回母�？茨恪Ｇ锾炝�，你的葉子已掉落了，沒了夏日的蒼翠，我像樹林深處走去，望見朋友也在那里徘徊，她向我笑了笑，就上前擁抱了我，楊樹�。∧憧匆娏藛�，雖然經(jīng)歷了吵鬧，我們?nèi)耘f可以彼此相擁，你也一樣，雖然我們經(jīng)歷了分離，心卻可以永遠(yuǎn)相擁。
每到夏天，總會(huì)想起我的那些楊樹，曾經(jīng)以為可以永遠(yuǎn)守在她身旁。曾經(jīng)陪我笑過、哭過的楊樹�。≡�(jīng)我守著你，現(xiàn)在我想著你……
一棵楊樹作文7
說起西部，人們便會(huì)想到風(fēng)沙、干旱、貧困這樣的詞匯，這讓那里的大部分孩子沒條件學(xué)習(xí)，去西部支教，這個(gè)夢(mèng)想如同堅(jiān)韌的白楊樹深深扎根在我心中。
這并不是個(gè)從小就有的夢(mèng)想。次我正在看電視，偶然間看到則關(guān)于大學(xué)生支教的新聞。畫面中是破舊窄小的教室，兩個(gè)孩子擠在張課桌上讀書寫字。每當(dāng)老師講課時(shí)，每雙小眼睛都齊齊盯著黑板。眼神里，是種深深的“渴”，他們渴著，所以極力地學(xué)習(xí)，不敢有絲毫懈怠，眼神不敢有時(shí)半刻移動(dòng)到別處，否則那就是對(duì)他們幼嫩軀體所背負(fù)的命運(yùn)的種褻瀆，以至于他們看起來是那樣的可憐。我的心中滿是震撼，那種眼神已將我融化。
從那以后，心中就誕生了這樣個(gè)夢(mèng)想，想要到西部去當(dāng)名支教老師。我已然把這當(dāng)作我應(yīng)盡的份責(zé)任，我忘不了那小小的眼神，這夢(mèng)想在我看來是級(jí)其神圣，同時(shí)也是十分艱難的。
因此，我更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，每當(dāng)老師講課時(shí)，都會(huì)學(xué)習(xí)著老師講課的方法，若換我來講，我又會(huì)怎樣講呢？在學(xué)習(xí)新課程前，我都會(huì)先進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)不僅僅是聽老師講，自主學(xué)習(xí)也是十分重要的學(xué)習(xí)方法。我努力地學(xué)習(xí)，想要考上優(yōu)秀的師范大學(xué)，將好的教育帶到西部去。
天天過去，這個(gè)夢(mèng)想在我心中已根深蒂固，它甚至成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，曾有段時(shí)間成績(jī)十分不理想，或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)過于散滿，次次地失敗導(dǎo)致我身心懼疲，但心底那棵堅(jiān)韌的樹直牢牢支撐著我，我告訴自己，不能放棄，繼續(xù)重拾信心學(xué)習(xí)。
前不久，聽說其他中學(xué)有兩名優(yōu)秀老師前往新疆支教，我的心中滿是感動(dòng)，原來并不是只有我堅(jiān)守著這條路�。�
不曾有著走遍世界各地或是成為傳奇人物的夢(mèng)想，只想長(zhǎng)成一棵白楊樹，扎根在西部，支撐著那里的孩子，為他們遮蔽漫天風(fēng)沙，可能我早已扎根在那兒，或許沒有。
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