老楊樹作文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老楊樹作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老楊樹作文1
一中校園的教學(xué)樓后，有一株老楊樹。
他的身軀已經(jīng)超出了三層高的教學(xué)樓。聽說(shuō)，他的年齡同一中校園的歷史一樣古老，爺爺、爸爸、姐姐的讀書時(shí)代，都有過(guò)他的陪伴。他的葉脈和年輪里記錄了多少代人的讀書夢(mèng)想與美好華年。
春風(fēng)吹過(guò)，老楊樹抖擻抖擻身子，舒展舒展筋骨。枝條輕搖，朵朵絮兒漫飛，潔白，輕盈。舞在空中，似仙子飄然；落于地上，若白裝披給大地……淘氣的我們，在課間總要抓一把在手里，使勁吹，任它飛，向四方……
春天總是短暫的。六、七月，透藍(lán)的空中懸著火球似的太陽(yáng)。云彩好像被太陽(yáng)燒化了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。在烈日的烘烤下，所有的樹木都沒精打采地呆在那里，只有老楊樹依舊挺直著腰板。滿眼的翠綠，透著一股精氣神兒。他的濃蔭啊，總是那么寬闊。課余時(shí)間、體育課上，我們總愛一個(gè)挨一個(gè)地坐在他的蔭蔽下聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。
夏天這個(gè)躁熱的家伙，與我們匆匆作別。如果說(shuō)燕子是春的使者，那么落葉就是秋的信箋。當(dāng)楊樹葉子黃了時(shí)，有懸掛在枝上的，有隨風(fēng)飛揚(yáng)的，有散落在地上的……整個(gè)校園又被涂上了一抹金黃色。
自習(xí)課下了的時(shí)候，正是夕陽(yáng)的余暉灑落之時(shí)�？窗�，天的火紅與校園的金黃相得益彰，我們似乎是步入了童話之國(guó)一般。索性，抓起大把大把的落葉向空中拋撒；或是把葉子夾在書里，在上面寫唯美的詩(shī)句；再或者用粗大的葉根兩兩斗根兒……“哈哈……”我們的歡笑似乎也變成了金黃色。
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)，此時(shí)的老楊樹成了名副其實(shí)的“光桿司令”。可是，總有不愿南飛的鳥兒依舊落在樹枝上，它們像懷舊的老人，在樹上尋找過(guò)去的印跡；它們又像執(zhí)著的戀人，等待赴一場(chǎng)春天的約會(huì)；它們還像是冬天的演奏家，準(zhǔn)備以枝為弦，奏一曲頑強(qiáng)的樂(lè)章。
冬天怎能不下雪呢？雪花從天上落下來(lái)，越下越大，越下越密。下課了，同學(xué)們都圍著老楊樹打鬧。有時(shí)，這位慣于沉默的老同志也會(huì)送一個(gè)驚喜——從枝頭抖落一些雪花送給我們。那歡快的笑聲啊，劫走了一場(chǎng)寒流，老楊樹下的我們，暖暖的……
老楊啊，你走過(guò)四季，瀝過(guò)風(fēng)雪。不知輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)日月，可是你從未同歲月一起老去。
每一年，每一季，每一天，你都精力旺盛，執(zhí)著，樂(lè)觀，堅(jiān)毅，寬容，可愛而又溫情……有了你的陪伴，校園里的孩子們收獲了好多，也學(xué)會(huì)了好多……
老楊樹作文2
老楊樹是小時(shí)候老家特有的樹種。在平坦寬闊的大平原上無(wú)論什么季節(jié)都用自己偉岸的身軀勾勒出一道道靚麗的風(fēng)景。他們好似故鄉(xiāng)中的村民，一排排在馬路兩邊站出自己最美的身姿。春天從遠(yuǎn)處看村莊最起眼的就是楊樹上高高搭起的喜鵲窩。
老楊樹傾其一生為家鄉(xiāng)人撐起了生活的藍(lán)天。那個(gè)瓦房遍地的時(shí)代，楊樹的瘋狂生長(zhǎng)為建造房屋帶來(lái)的極大的方便。門前插楊樹三年蓋房屋，他們用不死的精神奉獻(xiàn)著鄉(xiāng)鄰，用自己的軀體書寫著這里建筑的青春。老楊樹用生生不息的一代代服務(wù)著這片土地上的一代代子子孫孫。
春天，老楊樹從冰雪包裹的冰凌中走來(lái)，抽出微黃的、嫩嫩黏黏的小芽。滿樹光滑的外衣上布滿了毛毛蟲似的嫩芽。清明的樹枝脫去冬季干枯的面容顯出春天淡青色的勃勃生機(jī)。這時(shí)候的老楊樹樹枝成了孩子們的玩具，到老楊樹上折一段細(xì)枝輕輕擰轉(zhuǎn)就成了一支悠揚(yáng)的樹笛。清脆的樹笛音伴隨著孩子們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)街道，一排又一排整齊的瓦屋。樹笛也讓童年充滿了詩(shī)情畫意。楊樹高，楊樹壯，楊樹綿花隨處蕩。春天的世界里少了漫天卷地的楊綿，如同村民們的生活真的缺少了生命的力量。春風(fēng)一起春雪飛。楊綿鋪灑在青青的池塘畔，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)都被包裹在了淡淡的楊綿中�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家”秋風(fēng)乍起后，黑色的楊樹枝應(yīng)和著高高的喜鵲巢，伴隨著裊裊的炊煙更為黃昏中得故鄉(xiāng)增添了詩(shī)意的美。
時(shí)光荏苒，滄海桑田。勤勞的人們?cè)缇透淖兞思亦l(xiāng)的面貌，只有楊樹的忠誠(chéng)依然如舊�？杉亦l(xiāng)的老楊樹最終還是被碾壓在歷史前進(jìn)的車轍中。一紙創(chuàng)建家鄉(xiāng)示范村的命令讓老楊從此在這片土地上銷聲匿跡。我們童年的`喜鵲將往哪里，我們大楊樹下乘涼講的故事該向誰(shuí)說(shuō)，大楊樹下的童謠也只能存在家鄉(xiāng)殘存的記憶里。
老楊樹作文3
老楊樹是我們家鄉(xiāng)的樹。小河邊、校園里、小區(qū)里到處都能見到它的蹤跡。
老楊樹的根粗細(xì)不一，密密麻麻啊、彎彎曲曲的，像一群好朋友，互相纏在一起，向地下鉆去。有的根偶爾還會(huì)冒出地面，如果你一不小心就會(huì)被它拌個(gè)大跟頭。
而老楊樹的莖就是它的身體。那褐色的身體就像一個(gè)擎天大柱，仿佛是給我們見的一個(gè)通天的梯子。老楊樹身體也很粗，要好幾個(gè)小朋友才能抱住它。同時(shí)，它的身體表面凹凸不平，也非常的拉手，如果你使勁兒一蹭，你的手就會(huì)蹭掉一層皮。
莖上長(zhǎng)枝，枝上分叉，叉上再長(zhǎng)枝，這就是樹木的生長(zhǎng)過(guò)程，老楊樹也是這樣的，它的枝杈也是粗細(xì)不一的，粗的比我的胳膊還要粗，細(xì)的比我用的自動(dòng)鉛芯還要細(xì)。它的顏色和老楊樹的莖的顏色是一樣的，都是褐色的。
到了四五月的時(shí)候，老楊樹的花就會(huì)盛開。老楊樹的花是紅褐色的，好像是棉花似的。老楊樹給我們的家園帶來(lái)了很多綠色。
我喜歡老楊樹。
老楊樹作文4
微風(fēng)拂過(guò)，樹葉次第翻動(dòng)，演奏出美妙的音樂(lè)。當(dāng)我還是個(gè)孩童時(shí)候，它的樹陰陰下就成了我最佳的娛樂(lè)場(chǎng)所，而母親也就成了老楊樹最忠誠(chéng)的“伙伴”。
小時(shí)候的我特別頑皮，愛和伙伴們一起“闖蕩”。再某次“圍剿”行動(dòng)中，我和我的另一位伙伴扮演敵人，不過(guò)每人可以依靠一顆樹便可高枕無(wú)憂了。我呢？不愿原地不動(dòng)，總想找個(gè)機(jī)會(huì)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這不機(jī)會(huì)來(lái)了，看看他們都瞇著眼睛快睡著的樣子，我覺得不如出去，好放松一下，正當(dāng)我美滋滋地閑逛之時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)另一派：“站住……”便知大事不妙，還好老朋友在不遠(yuǎn)處，我箭一般的飛奔過(guò)去�？烧l(shuí)知，我正注意著他們，沒向前看，一下子與楊樹接吻。這時(shí)，坐在一旁的母親跑過(guò)來(lái)，看了看我的傷勢(shì)，撫摸著我的頭說(shuō)：“哎，你這孩子……”伙伴們都笑了起來(lái)，我也不好意思地笑了……
漸漸地，到了上學(xué)的年齡。我也跨起書包去上學(xué)。再上學(xué)的日子里，母親總是送我出家門直到老楊樹下，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，放學(xué)后要早些回家…�！币晕夷菚r(shí)的頑劣，總會(huì)說(shuō)些不耐煩的話，然后跑著去上學(xué)了，母親的話只有身旁的老楊樹在聽著。現(xiàn)在回想起總會(huì)感到由衷的不安，對(duì)母親只有深深的愧疚。而每當(dāng)我放學(xué)歸來(lái)，母親總會(huì)在那顆老楊樹下等著我，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，放學(xué)了，一定餓極了吧！
快洗手、吃飯。雖然是幾句多么平凡的話語(yǔ)，但卻蘊(yùn)含著母親對(duì)我深深的愛意。
隨著時(shí)間的流逝，那時(shí)母親和那顆老楊樹便成了一道美麗而富有詩(shī)意的風(fēng)景線。母親漸漸地變老了，我也漸漸變得成熟。而我家門前那顆老楊樹卻因阻礙村里電網(wǎng)建設(shè)而被殘酷砍下，我的心也一下涼了許多，是母親再一次溫暖了我冰涼的心。后來(lái)我步入了中學(xué)，每周只回來(lái)一次。但母親送我走時(shí)，依然是在“老地方”這或許已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，母親臉上的皺紋也開始增多，頭發(fā)也有些白。推著自行車的我不時(shí)回頭看看母親，每次回頭，母親總是在向我擺手直至我看不到她了……
母親，雖然老楊樹不在了，但女兒的思念會(huì)永遠(yuǎn)拌著你。
老楊樹作文5
我們的校園里有一棵老楊樹，自從我上學(xué)起，它就成了我的好伙伴。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，老楊樹長(zhǎng)出了新葉，抽出了枝條，小小的葉片嬌嫩嫩的，油綠綠的，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著，展示出無(wú)限的生機(jī)，我們摘下一片片綠葉，用來(lái)吹口哨，那天然的聲音不時(shí)縈繞在我的身邊。
夏天，老楊樹的葉子變成了深綠色，樹葉間幾乎連一絲陽(yáng)光都無(wú)法穿過(guò)，我們?cè)跇湎鲁藳觯河械南缕澹械淖矫圆�，還有的為老楊樹捉毛毛蟲，甚至有的同學(xué)來(lái)到樹下看書、學(xué)習(xí)……老楊樹不知不覺地成了我們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的場(chǎng)所。
秋天到了，金風(fēng)陣陣，霜葉盡染，老楊樹被披上了一件金黃色的大風(fēng)衣，就像一朵大大的金色蘑菇。和許多樹木一樣，老楊樹也開始“脫發(fā)”了，一片片黃葉乘著秋風(fēng)、帶著老楊樹的心愿，飄落到了大地母親的懷抱，為大地母親供給營(yíng)養(yǎng)。
冬天，風(fēng)雪交加，老楊樹在風(fēng)雪中顯得堅(jiān)毅挺拔，枝頭上落滿了迎風(fēng)飄舞的雪花，各個(gè)晶瑩剔透，水晶般閃亮，讓人想呵護(hù)它，生怕一不小心碰碎了它。
老楊樹，是你給我們帶來(lái)了笑聲；是你讓我們懂得了奉獻(xiàn)；是你讓我們擁有那么多美好的回憶。
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