【精華】白楊樹作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的白楊樹作文10篇，歡迎大家分享。
白楊樹作文 篇1
說到白楊樹，就會讓我想起小學學過的一篇課文。在這荒漠的北方地區(qū)突然就冒出了一排排高大壯觀的白楊樹，每當坐火車時望著這一排排白楊樹，沒有人不震驚。
當時的我就非常的好奇，在這么干旱的地區(qū)，白楊樹怎么能獨自在荒漠中成長呢。
白楊樹是一種非常普通的樹。它是一種落葉喬木，一般高于15米~30米，也不是很高，樹皮灰白色。這么一棵普通的樹，怎么能在荒漠的北方地區(qū)待著呢？而且還長得如此粗壯，并不比其他種類的數(shù)差多少？我似乎感覺白楊樹好可憐，為什么呢？白楊樹生活能力強，無論是在大路邊，田埂旁，有黃土的地方就能夠生存。
“哎！它的生存能力可真是讓我佩服�。 币话闳硕颊f：“白楊樹高大挺直，象征著正義、勇敢�！蓖瑫r，白楊樹總是那么直，從不彎下腰；總是那么堅強，從不退縮！總是那么勇敢，去爭取，不為自己的人生而奮斗。它那么頑強，拼搏的精神，總讓我覺得它是我們祖國的象征，象征著我們要努力奮斗，努力去拼搏，遇到難題，相信自己一定能戰(zhàn)勝。戰(zhàn)勝自我，超越自我。
無論在什么環(huán)境，白楊樹總是能夠生存，就算在這荒漠之中也能獨自面對著這重重考驗。暴風沙吹打著它，毫不動搖。水資源也被它苦苦追行，終于被它找到。你說還能有什么會難道它。去困住他，就憑他的精神力量，也有著自信和堅強，從不怕危險，不怕艱苦，努力去做好自己。
白楊樹，你真是一棵值得被人稱贊的樹。你那無私奉獻和堅強的精神，永遠值得我們學習，學習去堅強，去追求，去奮斗，去努力讓自己變得更加堅強。無論在什么時候，都記得自己的夢想，俗話說：“有夢想就有希望。”讓我們像白楊樹一樣，接受這新的學期的暴風雨吧！
白楊樹作文 篇2
我們學校演講臺的兩旁挺立著兩棵白楊樹。它們是那樣的高大、筆直、茂盛。
每當我們星期一集會的時候，它們第一個歡迎我們，對我們招手，向我們微笑。當國旗冉冉升起，它們也向國旗敬禮、唱國歌。
白天它們早早的在演講臺的兩邊迎接高高興興來上學的同學。下午歡送回家的同學，并且還要祝他們一路平安！
每當夜幕降臨的時候，它們就像兩位軍人一樣守護著學校，保護著生活在學校里的人。
有一次，學校要舉辦一個歌詠比賽，老師們在它們的身上掛上了彩帶。這時，又像兩位漂亮而又害羞的姑娘，鼓勵我們不要緊張，有了它們的鼓勵，這場比賽進得非常順利！
還有一次，舉辦藝術(shù)節(jié)，制作小作品。我弄了它們身上的小枝丫，結(jié)果作品沒被選上，后來我非常后悔，我不應該去傷害它們。我問自己為什么沒有早一點知道這一點呢？我終于理解到“自己的快樂是建立在別人的痛苦之上”這句話的含義了。
它們的同伴有些在森林中，呼吸著新鮮空氣，和白云一起嬉戲、玩耍；有些在通往西藏的鐵路兩旁，守衛(wèi)著祖國的邊疆；還有的矗立在城市中喧囂的街道旁，吸收著污濁的空氣和嘈雜的噪聲。
我們學校里的這兩棵白楊樹雖然沒有森林中的白楊樹那么幸福，也沒邊疆的白楊樹那么偉大，更沒有城市中的白楊樹那么無私，但它也每天快樂無比。
因為這里有大大小小的學生陪著它們。它們白天不會寂寞，晚上也不會孤獨，因為晚上有住在學校里的學生陪著它們！
我想當初老師要選擇種兩棵白楊在這里是為了讓我們?nèi)W習它們那種堅忍不拔，百折不撓，從不向風霜雨雪低頭的精神吧！
希望這兩棵白楊樹能陪我們度過初中這三年生活，伴隨我們一同成長！
白楊樹作文 篇3
我們校園是個風景優(yōu)美的地方，那里有高大的教學樓，寬闊的操場，有五彩繽紛的花壇，但是校園最美的景色要屬操場四周那幾棵高大的楊樹了。
當你邁著輕快的步子走到后操場的時候就可以看到那幾棵枝繁葉茂的楊樹，它就像一位忠誠的衛(wèi)士，日日夜夜守護著我們的學校。
春天，楊樹換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機勃勃。春的使者——鳥兒也來湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼朋喚友，請它們也來這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹上是它們安家的好地方，成了學校的一道亮麗的風景線。
夏天，楊樹正是最茂盛的時期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時，同學們在火辣辣的太陽下追逐著，嬉戲著，玩累了，就躲到楊樹的下面休息，別提有多涼快��！
秋天，秋姑娘金指一點，楊樹又換上了金色的衣裳。樹葉變黃了，變得更調(diào)皮了，總時不時地給值日的同學搗亂，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學無可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會又像鋪了一地的金子！
白楊樹作文 篇4
這個日益繁華的都市華美得讓人落淚，徘徊在一棟棟高樓大廈之間，令人感覺身心疲憊。我想尋找那種很簡單，很單純的美，可是發(fā)現(xiàn)我找不到。
——題記
那天下著小雨，我撐著一把雨傘到朋友家去。我是很喜歡雨的，因為它讓我感覺很詩意。也就是在這個詩意的雨天，我發(fā)現(xiàn)了這塊詩意的地方。
這里很普通，但在我看來卻是很美的一幅畫面。于是我走了進去。
我看到了一座紅磚瓦房，房子很陳舊，估計是數(shù)十年前做的。墻上濕潤的地方長滿了青苔，紅磚也褪去了它原有的光澤。顯得暗淡，滄桑。仿佛是經(jīng)過多年的風雨斗爭才堅持到今天。房頂上是烏黑的瓦片，整齊的排列著，讓我感覺寧靜而恬淡。老屋整個看起來有一種歷史感，雖不怎么美，但讓我覺得很喜歡。
老屋的前面是一大塊黑土地，上面零星的散落著幾株野花野草。我踏上這塊土地，聽到了來自我腳底的沉厚的擠壓聲，于是我在這片土地上奔跑了起來，我聽見這些聲音串聯(lián)成了一首優(yōu)美的歌�？墒俏矣滞Ａ讼聛恚驗槲衣勔娏藖碜赃@片土地上獨特的泥土的芳香。我蹲下身去，捧起一捧泥土，放在鼻子面前嗅了起來。這是一種怎樣奇特的味道啊!清新里夾雜著些許茶香。
泥土上生長著兩排筆直的白楊樹，給這塊地方增添了幾許生機。雨點打在白楊樹葉上，發(fā)出清脆的聲音，又滴落到我的指間，使我的心中蕩起一圈圈的漣漪。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)它們是如此高大而挺拔。我把臉貼在它們上面，我感受到了大自然的'美麗。
老屋，泥土，白楊樹，構(gòu)造了我心中純真而美麗的地方。
白楊樹作文 篇5
學校教學樓和綜合樓之間的空坪上長著一棵高高的白楊樹，如一把古劍刺向蒼穹。樓高四層，樹高高俯瞰著樓。
不知是何人所植的樹？是建校之初就有，還是以后才植的？無人說得清。學校面目也已“舊貌換新顏”，但白楊樹一直就在那個位置站著，一屆屆的學子在樹底下經(jīng)過。
初春，鄉(xiāng)村的空氣依舊料峭，野地里卻早已依稀可見嫩芽鉆出地面，綠綠地，讓人忍不住想觸摸一番，感受春天的清新。但白楊樹的樹枝除了鋪著干枯的苔衣，依舊空空，樹皮泛著青白。小草從樹下的磚隙也迫切探出嫩葉。學生在樹下游戲著，誰也沒在意，忽然有一天，有人訝異的發(fā)現(xiàn)，樹枝上零星出現(xiàn)了斑斑綠點。不幾天，像變魔術(shù)似的，一片片嫩葉像花兒悄然綻放。葉兒是那么的嫩綠，青翠欲滴，像一玫玫翡翠鑲在劍身上。晨曦里，也有南歸的鳥兒在枝頭上雀躍，舒展舒展翅膀、梳理梳理羽毛，伴著瑯瑯的晨讀聲，不時婉轉(zhuǎn)的唱和著。
夏日，大片大片的葉子層層疊疊，濃陰籠蓋。白楊樹成了鳥兒的天堂。鳥兒在樹上跳上跳下，不斷歡叫著。時而如情侶私語、時而似家庭聚會、時而像雙方論辯。清脆的鳴聲一陣陣此起披伏、經(jīng)久不息，更像山野情歌對唱。樹下綠蔭好大一片�！氨軣崤P其間，綠蔭回涼吹”，課間，許多學子來到綠蔭下休息，雖不“臥”，但貪樹下涼風習習。有的在樹下石階靜坐，仿佛在思考上節(jié)課的問題，有的不知在歡談什么，不時發(fā)出愉快的笑聲，有的抬著書本在呢喃背誦。樹上的鳥兒也安靜許多，偶爾幾只撲棱著翅膀飛出又飛進。鳴蟬也帶著琴來湊熱鬧，伏在枝頭長吟短唱，“飲露身何潔，吟風韻更長�！毕s聲絲毫沒有影響教室的朗朗書聲，倒有些相映成趣。夏日的校園是熱鬧的。
天氣漸漸涼了，白楊樹的葉子也慢慢變黃了，滿樹色彩斑斕，煞是好看。涼風中片片落葉如花蝴蝶般翩翩起舞，似乎在向?qū)W校做最美的謝幕。白楊樹的葉子類似“心”形，陸游有詞云“一片丹心圖報國，雙鬢向人無再青”，此句放在教師身上，一點也不夸張。秋陽投下，白楊樹披上了金裝，連校園都是金色的了。
白楊樹落光了最后一片葉子，孤傲的昂視蒼天。任寒風凜冽、任嚴霜肆虐，他挺立著倔強的身軀，始終站在那，好像在守護著校園的凈土，等待著學子的重新返校。他知道：冬天雖然來了，但春天并不會遙遠的。
白楊樹雖無牡丹的雍容華貴，無荷花的清逸雅致、無菊花的隱逸幽靜，但他孤傲執(zhí)著，他不需要膏腴，只要有地，就能扎根。他普通的無人注目，但他對大地的愛是深沉的。
白楊樹作文 篇6
幾天前，由于幾位工人把幾棵松樹苗和幾棵楊樹苗移植到山腳下。沒過幾天，小松樹和小楊樹慢慢地長大了，它們不用別人澆施肥，它們靠著頑強的生命力破土而出。沒過幾年小松樹和小楊樹慢慢地長大了，從小到大，它們都是彼此地要好，從沒發(fā)生過爭執(zhí)。
有一天，一只小鳥飛到小松樹身上，問小松樹：“小松樹，你為人們作出過貢獻嗎？”小松樹說：“為人們作的嗎？等我長大了才做�！蹦鞘裁葱心厝绻氵@么認為的話，我也沒辦法，說完飛到小楊樹身上，沒等小鳥說完。小楊樹說：“小鳥姐姐，我愿意為人們作出貢獻，小松樹也太無知了，萬物生長都要作出貢獻的，我要說服小松樹。”說完，小鳥笑著飛走了。小楊樹拍著小松樹的肩膀說：“小樹樹，我們的生命是別人給的，就要為人們作出貢獻的，你懂嗎？”小松樹理也不理當作沒聽見。
這天晚上，風雨交加，小楊樹的根早已深深的扎進土里，然而小松樹呢，早已得意自乎，扎得不踏實。風吹向它們，雨轉(zhuǎn)它們，小楊樹抬起頭來，不屈不服，然而小松樹，小楊樹的枝被吹斷了，一直在地上呻吟。小楊樹說小松樹要加油不要倒下。”這時小松樹才覺悟，說：“小楊樹你說得對，一定要為人們作出貢獻。”小松樹受不了了，被風和雨折磨的枝斷葉落。小楊樹切安然無恙。
沒過幾天，殘留的小松樹要生長了，小楊樹說：“兄弟，你終于覺悟了�！�
白楊樹作文 篇7
故鄉(xiāng)是地處西北的一個小山村。這幾年，每次都是由于祭拜祖先才有機會回到故鄉(xiāng)，而每次回去，無一例外，我都會急切地去看一看村落里那些堅守在院前屋后的白楊樹。在這片干旱且不太肥沃的土地上，祖祖輩輩對樹有著深厚的情感。
故鄉(xiāng)最常見的樹要數(shù)白楊樹了。兒時的記憶里，幾乎每家每戶都有樹園子，園子里往往長著粗細不等的白楊，細矮的樹是新近栽的，而那些健壯的樹則已經(jīng)歷了數(shù)十載的生長。人們栽樹的初衷是為了他年成材，成為自家房子的棟梁。但在平常年份里降雨量偏少，長成參天大樹所經(jīng)歷的歲月總是比較漫長。由此，每家門前比較粗的白楊樹都見證過這個家族已經(jīng)老去的一代人，所以那些樹的生命歷程中都有與祖輩們相關(guān)的故事。小時候，常常會聽到本族老人講起祖輩們?nèi)绾螐倪b遠的地方運來樹苗，栽下這些樹，如何和這些樹在這個群山環(huán)繞的山村里度過那些疾苦貧窮的歲月，而這些口口相傳的往事自然而然的成了幼年一代的啟蒙故事。
聽到這些與樹相關(guān)的事，看到大人們尤其事爺爺那一代人對樹十分愛護，所以幼年的我們也開始在屈指可數(shù)的下雨天里穿著大人們笨重的皮靴，笨拙而又認真地挖開園子邊的土溝，將鄉(xiāng)間土路上匯集成的水流引進園子；和大人們一起修剪白楊樹的枝條，希望樹木都有筆直的身軀；用繩索拉直固定有長彎趨勢的小樹樹頭……而大人們也總會在干活的空隙念叨著孩子們長大以后可不能像長歪了的白楊樹。而白楊樹沒有辜負我們的關(guān)心，給兒時的生活帶來了格外的樂趣。在那個物質(zhì)匱乏，缺少玩具的年代，白楊樹在一年中的大多數(shù)時間裝扮著孩子們的生活。大概在暮春時節(jié)，故鄉(xiāng)的白楊才會抽出細嫩的枝條，長出黃綠色的新葉，在陽光的照耀下熠熠生輝，那是兒時記憶中最有活力的綠色了。我和小伙伴們一起折下嫩條，小心翼翼地蛻下圓筒狀樹皮，將一端削薄一些，便可做成一個小哨子。這樣，在春天快結(jié)束的日子里，村子里會不時響起一整小哨子發(fā)出的響亮聲音，之后便是我們歡快的笑聲。等到夏天，白楊樹枝葉葳蕤。烈日下，我們撿起楊樹上掉落的像毛毛蟲一樣的穗子，在樹撐起的翠綠色打傘下興奮地玩著“斗�！钡挠螒�，當然，那些穗子就是我們的“小�！薄．斍锾煸谀巷w的大雁聲中到來時，白楊樹也會換上迷人的金黃色外套在村小學自然課上學到制作樹葉書簽的技能使得我和小伙伴們將金黃色的葉子留在了書本中間，并在樹葉上寫下童年的歌謠。調(diào)皮的我們有時也會偷偷爬上那些容易攀爬的樹，看著西邊高聳的祁連雪山，想象山那邊的是否有一個神話般的世界。但這些樹總要完成它們最終的使命。
像過往一樣，離開故鄉(xiāng)的那年，人們伐下已經(jīng)成材的白楊樹，而這些樹在異鄉(xiāng)支撐起了人們的房屋院落。當面目猙獰的鐵鋸被兩個成年人拉動，伴隨著“呼呼”的聲響一寸寸咬進白楊的身體時，首先遇到的是白楊的粗糙厚實的表皮。后來才知道，這樣飽經(jīng)歲月雕蝕的狀似群山溝壑的樹皮，是白楊樹能挺過干旱少雨年份的標志。拉鋸的人往往得不時的休息一下，當鐵鋸發(fā)出沉悶的聲音最終鋸開樹干，一圈圈清晰的年輪就展現(xiàn)在人們的面前，細看才發(fā)現(xiàn)每一圈只不過幾毫米寬，在過往的幾十個春秋里，白楊用一生的精力將每一年里獲取的“食糧”轉(zhuǎn)化為精致的年輪，每一年都被一絲不茍的“壓密”，看到這里，就知道了為什么它能夠成為真正的棟梁，支撐起幾代人的房屋了。
故鄉(xiāng)的白楊樹就是這樣，不僅頑強扎根生長，點綴了村莊，貢獻了軀干，還點綴著在這片土地上生活過的人的精神世界。所以，每次都會懷著特殊的心情去看一看那些扎根黃土地依舊奮力生長的白楊樹。
白楊樹作文 篇8
在我的記憶中，老家有一棵大白楊，每天都有鳥媽媽在上面盤旋。
聽媽媽說，我剛學走路，在院子里邁著不穩(wěn)的步子，卻怎么也晃不倒，因為在我的后面是父親的臂膀，我一不小心撞到了白楊樹上，爸爸急忙抱起我，對還不會說話的我說：“孩子，你看這樹多調(diào)皮，一定要抱一下你�！北M管我當時還是不太怎么懂這句話的意思，但我堅信當時的我一定看到了父親慈愛的目光。
五歲，調(diào)皮的我要爬上那棵白楊樹去找鳥蛋，一不小心掉下來，摔傷了頭，你飯沒吃就帶我去看病�；貋砗笞诎讞顦湎卤е�，對我說：“你看這多危險，差點摔出病來，再說，鳥媽媽看見你偷走她的孩子后，會有多傷心，一定要珍惜小生命。”你撫摸著我的頭，我們一起在白楊樹下送走了夕陽。
十歲，我上了三年級了，一次考試不及格，你罰我站在白楊樹下，讓我反思。我淘氣的走了，你找回來后，把我綁在白楊樹下，痛打了一頓。我生氣的不肯回家，你就在白楊樹下為我講一些小故事，我就是在那天明白我的使命，那就是好好學習，像白楊樹的葉子一樣，生命茂盛時可以遮擋太陽，生命衰敗時，可以“化作春泥更護花”。就是那天，你讓我懂得了人生的價值。
十四歲，也就是今年。因為我的任性而打碎別家的玻璃，我當時害怕地等你的懲罰，你卻沒有懲罰我，只是坐在白楊樹下，一根又一根地吸著煙，我跑到你身邊，你淡淡地說：“沒事兒，你要學會冷靜，大丈夫能伸能曲。你也要學會擔當�！闭f完后你回了家，我去承認了錯誤，也得到了相應的懲罰。就是這天，我學會了擔當與沉默。
在這棵白楊樹下，你教給我的太多了，這是你對我愛的方式。用心靈中最美的色彩畫幅畫，我將畫您——那個愛我的父親。
白楊樹依舊成長，父親依舊愛我。
白楊樹作文 篇9
記得我上學那是有兩棟教學樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學樓：墻是用褐色的磚砌起來的，教室里沒有潔白被的油漆刷過，只有那質(zhì)樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著激勵我們努力學習，克服困難的標語；后面是一棟潔白而又高大的新教學樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊潔白的瓷磚，顯得那樣高貴典雅，與前面那座舊教學樓比起來是那樣的圣潔。但是在兩座教學樓中間的操場上矗立著一棵白楊樹，就是那棵白楊樹，讓這兩座教學樓又顯得那樣的互補。白楊樹他那種高貴的精神值得我們學習，他那古老而又質(zhì)樸的氣息讓我們得到熏陶，不要因為利益誘惑而忘了本質(zhì)。他總是默默地協(xié)調(diào)這兩座教學樓的氣氛，讓他們顯得那樣的溫馨、融洽。
每到上體育課，我們總是十分那個的開心，因為有會見到白楊樹了，我們每次上體育課總會圍著他跑來跑去、用手抱著他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒有了他，我們的世界仿佛失去了快樂的笑聲。
白楊樹他一向陪伴著我們這些孩子走過了五年的風風雨雨，然而五年后他卻消失得無影無蹤仿佛想要和我們斷絕聯(lián)系一般，杳無音訊。
我記得那天，學校為了翻修校園，請了施工隊伍從白楊樹所居住的地方開辟一條路來，為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著我們度過了最天真無邪、最快樂時光的白楊樹就這樣沒有對我們說一句到別的話就離開了我們。
白楊樹你此刻在哪里？告訴我們好嗎？即使你此刻在天國和伙伴們過著幸福的生活也要告訴我們，我們真的真的很想你。
白楊樹作文 篇10
我家的院里有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹,春天，在明媚的陽光的照耀下，白楊樹長出了嫩綠的枝葉，站在樹下，給人一種萬物復蘇、蓬勃向上的感覺。夏天，它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽傘，遮擋著火辣辣的太陽，給人一種涼爽的感覺。秋天，大自然就像一位神奇的畫家，把白楊樹綠油油的葉子變成了金黃，一陣秋風吹過，一片片葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白楊樹在刺骨的寒風中筆直地站著，仿佛在盼望著春天的到來。
每天做完作業(yè)，我都會和小伙伴在白楊樹下嬉戲，我們一起在樹下快樂地捉迷藏，一起在樹下盡情地看書，一起在樹下歡快地唱歌跳舞……
白楊樹就像我的好伙伴，陪伴我一起茁壯成長。
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