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關(guān)于楊樹(shù)的作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的楊樹(shù)的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楊樹(shù)的作文600字 篇1
有人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)；有人贊美雪挺的青松；有人喜歡秋天碩果累累的果樹(shù)。而我更喜愛(ài)家鄉(xiāng)的那一排排一片片的白楊樹(shù)。
我喜歡白楊樹(shù)，喜歡他的偉岸；喜歡他的挺拔；喜歡他的豪放，喜歡他那不追名不逐利的的偉大。
家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)，雖然沒(méi)有祖國(guó)那樣的強(qiáng)大偉岸，也沒(méi)有浩浩江河那樣波瀾壯觀，更沒(méi)有大海的無(wú)邊無(wú)際。但是，他卻擁有者不可估量的獨(dú)特魅力。 早晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑在白楊樹(shù)的葉子上，好像亮晶晶的綠翡翠，顯得更加吸引人注目。從遠(yuǎn)處看，一顆顆白楊樹(shù)像一座座綠色的山峰。近看，一行行筆直的白楊樹(shù)宛如守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。
到了中午，烈日炎炎的太陽(yáng)熾烤著大地，人們都在屋里享受著空調(diào)、風(fēng)扇給他們帶來(lái)的涼爽�；ê筒荻枷駸沽怂频拇诡^喪氣地彎著腰，只有那傲然挺立的的白楊樹(shù)在酷熱的環(huán)境下，依然那么不屈不撓、從不低頭、還給人們留下了一片清涼。
到了傍晚，孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，來(lái)到樹(shù)蔭底下玩耍，嬉戲。當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像融入到孩子們的歡樂(lè)之中詩(shī)人感到心曠神怡。
夜晚，當(dāng)一切都安靜下來(lái)，白楊樹(shù)的葉子偶爾會(huì)發(fā)出沙沙的響聲，好像一首首催眠曲，使人們快快進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
白楊樹(shù)是家鄉(xiāng)的保衛(wèi)者，是家鄉(xiāng)人們的朋友，更是家鄉(xiāng)人們生活中不可缺少的一片綠色。他們這樣枝枝葉葉，靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)。難道你不認(rèn)為他們宛如不離不棄的親熱？日復(fù)一日，年復(fù)一年，白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪里需要它，它就在哪里很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不敢遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總數(shù)那么堅(jiān)強(qiáng)，不懦弱，也不動(dòng)搖。無(wú)論怎樣，他都為人們默默地付出。
遠(yuǎn)處，環(huán)衛(wèi)工人正在掃著一片片金黃的落葉。這是我想他們不就是我要歌頌的親人嗎？
楊樹(shù)的作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)是美麗的泗陽(yáng)，她有一個(gè)“意楊之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，就是因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)有那么多的楊樹(shù)，所以中國(guó)才有了楊樹(shù)節(jié)。
寒冷的冬天過(guò)去了，陽(yáng)光融化了積雪，萬(wàn)物復(fù)蘇，侯鳥(niǎo)歸來(lái)，又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。小草從地底探出了腦袋，花兒向人們張開(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋飛舞，小蟲(chóng)子也爬出了洞穴，一片生機(jī)盎然的景象。
這時(shí)楊樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)成了一片片小小的葉子，它嫩嫩的、綠綠的，一點(diǎn)一點(diǎn)的裝飾在楊樹(shù)干上，一陣春雨過(guò)后葉子似乎長(zhǎng)大了許多，不大不小，如果可以的話，還可以摘一片下來(lái)夾在書(shū)里當(dāng)做書(shū)簽。到五月的時(shí)候，楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)到了小娃娃的手掌那么大了，一陣風(fēng)吹過(guò)林海——“嘩啦啦，嘩啦啦”像波濤在翻滾，大海在呼嘯。
天空中莫名奇妙的飄下了像雪一樣的東西，毛絨絨的，輕飄飄的，我問(wèn)媽媽?zhuān)斑@是什么呀？是不是蒲公英的種子呢？”媽媽笑著說(shuō)：“這是楊樹(shù)的花�！蔽野偎疾坏闷浣猓�?yàn)槲覐膩?lái)不知道像這種不長(zhǎng)果實(shí)的樹(shù)還會(huì)開(kāi)花，開(kāi)的花和別的果樹(shù)開(kāi)的花不一樣，它像一團(tuán)小毛球一樣，被風(fēng)一吹，想飄到哪里就飄到哪里，飄到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。
我想漫步林海，看楊樹(shù)花飄落的風(fēng)景，一定很美吧！像下雪一樣，從空中飄落，快飄到地上的時(shí)候，又被一陣風(fēng)盤(pán)旋著吹起，猶如一個(gè)翩翩起舞的少女。我愿變成樹(shù)林的一個(gè)小小的楊樹(shù)花，隨風(fēng)飄揚(yáng)，去遨游大自然，探索大自然的.奧秘。
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)已搞起了旅游業(yè)，歡迎全國(guó)各地，乃至全球各地的人們到我的家鄉(xiāng)游玩，看楊樹(shù)花飄落的景象，感受大自然的魅力。
楊樹(shù)的作文600字 篇3
楊樹(shù)，自古以來(lái)，就有許多文人墨客贊美和贊頌，贊頌它挺拔的雄姿和忠貞的精神。著名文學(xué)家矛盾在《白楊禮贊》中寫(xiě)道：“我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)以及力求上進(jìn)的精神�！边@里，我要說(shuō)的不是白楊的挺拔與堅(jiān)貞，而是它那飄舞的、鵝毛般的楊絮。
在一次放學(xué)回家的路上，我不經(jīng)意間看到白楊樹(shù)枝上翩翩起舞、搖曳抖落的花絮，仿佛鵝毛大雪紛紛落地，煞是好看。這時(shí)，我怦然心動(dòng)，急忙張開(kāi)雙臂去迎接它的到來(lái)。
早晨起來(lái)，楊絮帶著一縷和煦的陽(yáng)光，伴隨著一股柔和的微風(fēng)，輕盈地穿行于天地之間，像天真的孩子在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翩翩起舞，給這靜謐的天地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和樂(lè)趣。
我靜靜地仰視著天空中綻放的一朵朵圣潔的雪蓮花，小心翼翼地欣賞著它優(yōu)美的舞姿，屏住呼吸，生怕打碎這美好的瞬間。風(fēng)慢慢地變得微弱起來(lái)，它們憂(yōu)慮地在我腳下繚繞，好像在與我訴說(shuō)著對(duì)風(fēng)的不滿(mǎn)……漸漸地，它們停止了飛舞，投入到大地媽媽的懷抱。
過(guò)了一會(huì)兒，突然一陣強(qiáng)風(fēng)霸道地?fù)涿娑鴣?lái)，楊絮如雄鷹般地展翅欲飛，盤(pán)旋而上。它們撲打著身子，抖擻著精神，從我面前飛過(guò)，眼前一片白茫茫的。它們頑皮地親吻著我的臉頰，我的心癢癢的，怦怦直跳。風(fēng)又漸漸地平穩(wěn)下來(lái)，楊絮猶如潔白的云朵飄飄灑灑地浮于天空中，好似美麗的蝴蝶興高采烈地游蕩在花壇里，又好像搖曳的落葉點(diǎn)綴著天地。
楊絮隨風(fēng)輕飄，輕柔地舞蹈，引領(lǐng)著我進(jìn)入了夢(mèng)幻般的世界……
我愛(ài)那翩飛的楊絮，愛(ài)那夢(mèng)幻般的世界。正因?yàn)槿绱耍腋鼝?ài)充滿(mǎn)無(wú)限魅力的楊樹(shù)！
楊樹(shù)的作文600字 篇4
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”，校園的楊樹(shù)又重新恢復(fù)生機(jī)，楊絮再次來(lái)到了我們身邊，從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲(chóng)，像羊角辮，隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了楊樹(shù)。
校園的楊樹(shù)
有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，這里是國(guó)家教育基地，是老師的耕耘天地，是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園，它就是我們的校園。
我見(jiàn)過(guò)四季常綠的松柏，看過(guò)絲絳般的柳樹(shù)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的楊樹(shù)，校園的楊樹(shù)真高呀！往上看它直沖云霄。校園的楊樹(shù)真多呀！數(shù)也數(shù)不清。校園的楊樹(shù)真粗呀！兩個(gè)同學(xué)才能抱過(guò)來(lái)。
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇 ”，校園的楊樹(shù)又重新恢復(fù)生機(jī)，楊絮再次來(lái)到了我們身邊，從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲(chóng)，像羊角辮，隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了楊樹(shù)。毛毛蟲(chóng)也愛(ài)漂亮了，瞧，它變白了，在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲(chóng)又漂亮了，現(xiàn)在變成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，整個(gè)學(xué)校盡在楊樹(shù)的海洋。楊絮真輕呀！落在手上根本都沒(méi)有感覺(jué)。楊絮真多呀！整個(gè)校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀！藏到我的身體里。這還真是萬(wàn)紫千紅總是春呀！
烈日炎炎，大樹(shù)身著墨綠色的軍裝，保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)嬉戲，朗朗讀書(shū)，盡情地享用著絲絲涼氣。
秋高氣爽 楊樹(shù)換上了迷彩服，秋風(fēng)一吹 ，地上不知什么時(shí)候繡上了朵朵金花。
冰天雪地， 楊樹(shù)上又換了時(shí)裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
這樣的樹(shù)保護(hù)著這樣的校園，這樣的校園圍繞著這樣的大樹(shù)，像是走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，真是“樹(shù)在天天長(zhǎng)，生在日日學(xué)”！
楊樹(shù)的作文600字 篇5
我們學(xué)校里有一棵古老的白楊樹(shù)，據(jù)說(shuō)，那棵白楊樹(shù)“歲數(shù)”不小了呢！老師說(shuō)，那棵白楊樹(shù)建校的時(shí)候就有了，我們學(xué)校建校有幾十年了。
春天，這課白楊樹(shù)對(duì)我們的作用貌似不大，只是我們把它下面的泥土打掃干凈后，可以躺在它暴露出地面的根上玩耍、休息�？赡苁且�?yàn)樗挲g太大了，所以樹(shù)根長(zhǎng)得又粗又長(zhǎng)像積聚了無(wú)限力量一樣沖破了地表。
夏天，樹(shù)上的葉子像小雞啄破堅(jiān)硬的蛋殼一樣慢慢吐綠，這些樹(shù)葉在“幼年”時(shí)算得上是最漂亮的時(shí)候了，有的同學(xué)還摘幾片用來(lái)做植物標(biāo)本學(xué)習(xí)呢。
秋天，這棵碩大的楊樹(shù)可就太有趣了！現(xiàn)在回憶起以前和它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還會(huì)情不自禁的傻笑一會(huì)兒呢。大家都知道，秋天是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯露出笑臉的季節(jié)，但也是白楊樹(shù)落葉的季節(jié)，也是孩子們最開(kāi)心的季節(jié)。密密麻麻的樹(shù)葉都落在地上，這可讓值日生趁機(jī)玩?zhèn)�痛快。別的垃圾可以撿起來(lái)就扔到垃圾桶，白楊樹(shù)的落葉卻可以撿起來(lái)，然后拼盡全力把手中的落葉向天上一撒，然后在下面體驗(yàn)下雨一般的白楊樹(shù)樹(shù)葉，同學(xué)們可真是歡樂(lè)�。�
冬天，天氣很冷了，同學(xué)們下課的時(shí)候沒(méi)處玩，卻也不想回教室，就撿來(lái)一些樹(shù)葉生火，至于火是哪兒來(lái)的，你們肯定都知道，但不要想錯(cuò)了，我們悄悄用的打火機(jī)！生火時(shí)找一個(gè)隱蔽的地方，圍上一群人，感受著火焰帶來(lái)的溫暖，心里暖暖的，真是冬日里的一片華麗光景啊！
白楊樹(shù)啊，你陪伴了我們五年了，你奉獻(xiàn)自己來(lái)方便他人，在這長(zhǎng)達(dá)幾十年的歲月里，一直無(wú)私而偉大，我一定要向你學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做和你一樣高尚的“人”！
楊樹(shù)的作文600字 篇6
我曾不止一次地夢(mèng)見(jiàn)過(guò)楊樹(shù)林，是記憶中的蒼翠挺拔與夢(mèng)境中的凋零殘敗重疊在一起，難分真假，也難以回憶。
曾經(jīng)以為初中是永不會(huì)結(jié)束的時(shí)光，如今離開(kāi)母校已經(jīng)三年了。如果需要一樣?xùn)|西來(lái)托物追懷的話，我所能回憶起的不是高大豪華的教學(xué)樓，不是嶄新開(kāi)闊的體育館，永遠(yuǎn)只是那些蒼翠挺拔的楊樹(shù)。楊樹(shù)啊！我曾經(jīng)在樹(shù)下歇息，在樹(shù)下嬉戲，我們?cè)?jīng)如此靠近，而如今卻又如此遠(yuǎn)離。
記得我與朋友常常在夏日的午后，一人拿一支冰棍，慢慢踱到你的蔭下，打鬧、游戲，你那么安靜地聽(tīng)著我們互說(shuō)心事，為我們遮陽(yáng)，向我們微笑。走過(guò)初中時(shí)代的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。很遺憾，在分別的前夕，我們大吵了一架。這之后，在校園里再也沒(méi)有兩個(gè)幼稚的女孩在午后像瘋子似的走向你，向你吐露心事。只剩下我一個(gè)人形單影只，偶爾在放學(xué)時(shí)分逗留片刻，你依舊像個(gè)長(zhǎng)者一樣，不嫌棄我，擺動(dòng)樹(shù)葉，唱起歌兒安慰孤單的我。中考的逼近，我不得不放棄了午后散步的習(xí)慣，真的有好長(zhǎng)時(shí)間不去樹(shù)蔭下坐著，與你談?wù)勑�。也許，每一次從你身旁經(jīng)過(guò)的時(shí)候，你都會(huì)以疼惜與遺憾的眼光看著我，就像我也用這樣的眼光看著明明很近卻不能靠近的朋友。
時(shí)光慢慢走�。∥以詾橹锌歼^(guò)后可以與你有更多的時(shí)間相處，然而事與愿違，我的失利使我害怕面對(duì)這個(gè)校園，更怕面對(duì)的是像朋友一樣的你。
晃啊晃，三年過(guò)去了，我再?zèng)]有回去看過(guò)你，你是否長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了？你不顧我的思念，就像我的那個(gè)朋友一樣，杳無(wú)音訊。在校區(qū)拆除的那一天，好多同學(xué)回母�？茨恪Ｇ锾炝�，你的葉子已掉落了，沒(méi)了夏日的蒼翠，我像樹(shù)林深處走去，望見(jiàn)朋友也在那里徘徊，她向我笑了笑，就上前擁抱了我，楊樹(shù)啊！你看見(jiàn)了嗎，雖然經(jīng)歷了吵鬧，我們?nèi)耘f可以彼此相擁，你也一樣，雖然我們經(jīng)歷了分離，心卻可以永遠(yuǎn)相擁。
每到夏天，總會(huì)想起我的那些楊樹(shù)，曾經(jīng)以為可以永遠(yuǎn)守在她身旁。曾經(jīng)陪我笑過(guò)、哭過(guò)的楊樹(shù)�。≡�(jīng)我守著你，現(xiàn)在我想著你……
楊樹(shù)的作文600字 篇7
獨(dú)自一人呆坐在窗前，不知道時(shí)間過(guò)了多久。但是我知道太陽(yáng)早已落下山頭，隨之而來(lái)的只有那一片凄涼的有些刺眼的月光。
回想起這次考試，自己的心里有些茫然不知所措。老師宣讀考試成績(jī)時(shí)，我的心居然“怦怦”地跳動(dòng)地如此之快，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固一般，一切都近在“眼前”，而卻又遙不可及。一個(gè)聲音終于出現(xiàn)在耳邊：“許辰飛，第31名……”
……
眼淚又一次奪眶而出，伴隨著“啪”地一聲，眼淚直落到父母為剛為自己買(mǎi)的新鞋上，同時(shí)也驚醒了自己茫然的思緒。是��！自從三年級(jí)以來(lái)，我的成績(jī)一直在不斷地下滑，更沒(méi)想到現(xiàn)在卻下滑到這種地步，自己的升學(xué)考試還有希望嗎？
月光更加慘淡，映在我發(fā)白的臉上，顯得那樣的無(wú)助、凄涼。此時(shí)此刻，我想起了父母。想起了他們此時(shí)也許還在工作；想起了他們起早貪黑的忙碌身影；想起了他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，還想起了那些幫助過(guò)我的所有人，我真是愧對(duì)他們對(duì)我的關(guān)心！
窗外，月已升高，窗內(nèi)依舊如故。在痛苦的回憶中，我感覺(jué)有些麻木，也許自己太累了。我抬起頭，想放松一下心情，忽然一個(gè)高大筆直的身影闖入了我的眼簾。原來(lái)是窗外的那棵白楊樹(shù)，那棵曾歷經(jīng)歲月磨難的白楊！那經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雪侵蝕，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次嚴(yán)寒酷暑，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)驟雨的白楊樹(shù)，在這明亮的月光中，如今顯得更加高大、挺拔！
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，頭腦也清醒了許多�！拔也荒苓@樣沉淪下去，我更不能退縮，我要奪回那曾經(jīng)屬于我的輝煌。失敗，這只意味著過(guò)去，而我更應(yīng)該放眼未來(lái)！”
我迅速站起身，回到書(shū)桌前，拿起筆，在筆記本上仔細(xì)地、工整地寫(xiě)下了“考試分析……”
窗外，皎潔的月光如詩(shī)如畫(huà)……
楊樹(shù)的作文600字 篇8
在茫茫的戈壁灘上，什么也沒(méi)有，唯獨(dú)挺拔的胡楊樹(shù)在那兒堅(jiān)守著……
——題記
向四處張望，那兒寸草不生，黃沙漫天，那兒沒(méi)有豐富的水資源，也沒(méi)有一絲絲生命的跡象�？謶�，迷惘，這是我對(duì)那兒留下的印象，也許是上天的不公，讓這一塊荒無(wú)人煙的地與山青水秀的世外桃源隔絕。在這里，會(huì)讓我感覺(jué)自己仿佛會(huì)被窒息，將要死去。
也許是大自然的精心安排，讓我在這兒找到了些許心里的安慰，至少還有一棵棵胡楊樹(shù)陪著我，它們就算埋在沙下，也不會(huì)枯竭，職責(zé)是它們堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念。因?yàn)樗鼈冎�，如果它們倒下了，那么這兒將是一個(gè)多么可怕的境地啊。就算沙塵暴來(lái)襲，它們也會(huì)冒著強(qiáng)風(fēng)，抵御連根拔起的煎熬的。我相信，它們一定會(huì)做到的，那些吹不倒的胡楊樹(shù)。
其實(shí)，在我們生活中也有許許多多的“胡楊樹(shù)”。他們堅(jiān)守著自己的崗位，不會(huì)因?yàn)楸皇艽驌舳艞壸约旱男拍睿粫?huì)因?yàn)樽约旱纳目萁�，而終止了自己的夢(mèng)想，他們堅(jiān)守著自己的本分，做好每一份自己應(yīng)該做的事。
堅(jiān)守，并不是一樣簡(jiǎn)單的東西。只要做了，便永遠(yuǎn)也停不下來(lái)，就像飛蛾知道自己會(huì)被熊熊大火帶走生命，但卻也堅(jiān)強(qiáng)勇敢地?fù)淞诉^(guò)去，直至自己被活生生地?zé)苫覡a。雖然自己不能像飛蛾那樣偉大，為了堅(jiān)守光明敢于犧牲，但是作為學(xué)生的我，就應(yīng)該向胡楊樹(shù)學(xué)習(xí)。
我也堅(jiān)守著我自己的責(zé)任，不僅要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，更要保持心靈的純潔，不被外界的嘈雜給污染。這樣，我也完成了自己的堅(jiān)守的信念。
無(wú)論是胡楊樹(shù)，飛蛾，還是……都有堅(jiān)守的一份責(zé)任。
茫茫的戈壁灘上，我終于找到了希望。
楊樹(shù)的作文600字 篇9
婀娜多姿的柳樹(shù)，屹立挺拔的松樹(shù)，馨香四溢的桂花樹(shù)，比起這些，我覺(jué)的還是外婆屋前的白楊樹(shù)更值得我贊賞。
春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們拼命的允吸著。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽芽，漸漸地每根銀樹(shù)杈上都長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳著。夏天到來(lái)時(shí)，芽寶寶都長(zhǎng)大了。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新生命在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴，白楊樹(shù)更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風(fēng)一吹落在樹(shù)下避陰的人身上，那感覺(jué)好愜意！那時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，我們還可以當(dāng)做它是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹(shù)不反美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，對(duì)待小鳥(niǎo)像對(duì)待自己的孩子，讓她們?cè)谧约旱纳砩现C搭巢，為它們遮風(fēng)擋雨。
秋天，零落的白楊樹(shù)成為植物的肥料，為了明年的希望，它們與大地融為一體。冬天，白楊樹(shù)沒(méi)了繁茂的樹(shù)葉，但它卻絲毫沒(méi)有彎腰，它還是那樣的挺拔，仿佛更加高大似的，盡情地展示自己的風(fēng)格和倔強(qiáng)。
一年四季，白楊樹(shù)任憑風(fēng)雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長(zhǎng)著，在五千形成了一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題“外婆屋前的白楊樹(shù)更值得我贊賞”。行文中，作者善于抓住白楊樹(shù)特征，把春天，秋天呈現(xiàn)不同的精致，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)加以細(xì)致入微的描繪，突出表現(xiàn)白楊樹(shù)美。文章思路清晰，文筆流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，是一篇很好的文章。
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