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實(shí)用的演講作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的演講作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
演講作文 篇1
今天,老師給我們上了《陶校長(zhǎng)的演講》使我深受啟發(fā)。
陶校長(zhǎng)的演講分別提到了四個(gè)方面的問題。
第一個(gè)是問自己的身體有沒有進(jìn)步?我覺得學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù),是我們必不可少的工作,但是健康也是不可忽視的,只要你一不小心,病菌就會(huì)乘虛而入,讓你得病……,所以大家一定要多注意自己的身體健康,這樣有了健康的'體魄才能更好的學(xué)習(xí)。
第二問是自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?在班級(jí)里,在公園里,在家庭里,……都離不開學(xué)問,因?yàn)閷W(xué)問是一切前進(jìn)的活力的源泉,在每個(gè)地方都要多問“為什么”?這樣既可以增加知識(shí)面,又可以讓別人更了解你是一個(gè)不懂就問的孩子。
第三問是自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?在我們辦班里每個(gè)人都有自己的崗位,其中我就是我們班大名鼎鼎的“護(hù)花使者”,別看這時(shí)一件小事,一件小事就能測(cè)出一個(gè)人的責(zé)任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來步入社會(huì),做大事的基礎(chǔ)。
最后一問是自己的道德有沒有進(jìn)步?道德是一個(gè)人的根本,每個(gè)人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會(huì)的事,才能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
我長(zhǎng)大一定要像陶校長(zhǎng)說的那樣,在所有方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
演講作文 篇2
最近,我讀了一本書,書名叫《孩子,先別急著吃棉花糖》。這本書講了小女孩珍妮弗的成長(zhǎng)故事。
在這些故事中,給我印象最深的是“建立自信的橘色棉花糖”。珍妮弗要在說話課上上臺(tái)演講,她的'好朋友莉娜幫她練習(xí),可是珍妮弗沒有信心,緊張得連話都說不出來。你聽,珍妮弗在對(duì)著莉娜練習(xí)時(shí),把“棉花糖”讀成了“棉發(fā)糖”“面哈糖”,這種尷尬讓我想起我的第一次演講。
那時(shí),我上一年級(jí),被評(píng)為學(xué)校的“行為規(guī)范示范生”。我不得不背誦演講稿,真是太難為我了!我在家對(duì)著鏡子練呀練呀,背呀背呀,在媽媽面前背得滾瓜爛熟。可是上臺(tái)后,我依舊很緊張,就在快結(jié)束的時(shí)候,我忘詞兒了——卡殼了!頓時(shí),我的心跳到了嗓子眼,我絞盡腦汁也想不起來——幸虧老師友情提醒,我就像抓住了一根救命稻草,敬完禮,飛速跑下臺(tái)。
其實(shí),上臺(tái)演講并不難,除了要背熟稿子,還要有足夠的心理準(zhǔn)備。這樣,就不會(huì)出錯(cuò)啦!這就叫“萬事俱備,只欠心態(tài)”。
演講作文 篇3
學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的,我們需要一定的動(dòng)力才得以堅(jiān)持,沖向前為。在偶然的機(jī)遇下,我看到了一段演講視頻。從此,我的學(xué)習(xí)仿佛被注入了新的活力
那個(gè)周末,在結(jié)束了一節(jié)新的課程之后,輔導(dǎo)老師給我們播放了一段視頻,是衡水中學(xué)的學(xué)生張錫峰關(guān)于青春與夢(mèng)想的演講。他通過自己對(duì)青春和夢(mèng)想的理解,帶給了觀者熱情與力量。他說,這世間準(zhǔn)有青春和夢(mèng)想不可喜負(fù)。青春,是五月的花海燦爛無比;是海邊的浪花,永不停息:是仲夏的驕陽激情四射,在衡中的青春絢麗多彩。這兒的老師有活潑的力量,把學(xué)習(xí)變得妙趣橫生。我想到了自己的學(xué)校。這兒的老師也都有獨(dú)特的魅力。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,富有責(zé)任心,用自己的滿腔熱情培育著莘莘學(xué)子們。
他說,他喜歡在某個(gè)課間琢磨那些優(yōu)雅的.、美麗的數(shù)學(xué)題;喜歡在某天清晨頭昏腦脹時(shí),回想剛學(xué)過的系統(tǒng)命名法;喜歡某天晚上躺在床上,回想背過的老子。
于是,我逐漸地學(xué)會(huì)了在某個(gè)課間做一做作業(yè);學(xué)會(huì)了在某個(gè)晚自習(xí)背誦英語課文,學(xué)會(huì)了在睡覺前看一看名著
他說,有一條路,人煙稀少、寸步難行,但是卻又不得不堅(jiān)持前進(jìn)。因?yàn),它的盡頭種著夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想很美,很遠(yuǎn)大。但是只有把掌握成拳用盡全力揮向生活,這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。
他還說,我們會(huì)走出去,順境也好,逆境也好,人生本就是一場(chǎng)與種種困難無休無盡的斗爭(zhēng),一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。
當(dāng)我想要放棄時(shí),我就又會(huì)想起那個(gè)少年在臺(tái)上的演講。然后再次把掌握成拳,用盡全力揮向生活。
演講作文 篇4
下一周就輪到我們班同學(xué)在國(guó)旗下演講了。這周升旗過后,我像往常一樣回到教室,自個(gè)兒看起書來。
突然,教室里傳來一聲“胡銘,你到辦公室來!蔽姨ь^一看,不知什么時(shí)候,班主任走進(jìn)了教室。我想:老師不會(huì)叫我去講話吧?我走進(jìn)辦公室。班主任微笑著對(duì)我說:“下一周,你去演講,怎么樣?”我一聽,愣住了……班主任似乎看出了我的心思,說:“不用怕,給您一次鍛煉的機(jī)會(huì),相信自己一定能行,好嗎?”我心里既慶幸有害怕,最后還是鼓足勇氣,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一回家,便準(zhǔn)備演講稿。演講稿準(zhǔn)備好后,我反復(fù)地朗讀,自我感覺不錯(cuò),便叫媽媽做我的觀眾,一本正經(jīng)地演講起來。演講完后,媽媽說:“不錯(cuò),你真行!”媽媽的鼓勵(lì),使我信心倍增。此時(shí),我多么希望時(shí)間能過得快些。
一周終于過去了。星期一,我早早起床,拿出演講稿又讀了一遍,然后信心百倍地來到學(xué)校。
一會(huì)兒,升旗儀式開始了,我緊張地瞻仰著徐徐上升的國(guó)旗。升旗完畢,只聽大隊(duì)長(zhǎng)說:“下面請(qǐng)四(3)班的同學(xué)在國(guó)旗下講話!绷⒖,全校師生的眼光聚集在我的身上,我三步并作兩步走上國(guó)旗臺(tái),面對(duì)著一千多雙眼睛,我的'心緊張得快要跳出來了,拿著稿子的手不停地抖著。我對(duì)自己說:“不用怕,要沉著……”于是,我頓了頓嗓子,大聲地演講起來,不知怎么回事,我的聲音竟然有點(diǎn)啞,全校師生都聽不清楚,我一下變得慌亂起來,怎么辦?我偷偷看了老師一眼,只見老師點(diǎn)了點(diǎn)頭……那一刻,我覺得時(shí)間過得真慢呀!
雖然這次演講沒講好,但是,通過這次演講,我懂得了一個(gè)道理:即使準(zhǔn)備的很充分,有時(shí)難免也會(huì)出現(xiàn)意外!
演講作文 篇5
回想著今天早晨的那一幕,我仿佛還有站在“云端上”的感覺 。我和周悅等四人經(jīng)過一個(gè)星期的訓(xùn)練,今天終于到要展示自己的時(shí)刻了。大課間的鈴聲響起,我們四人整理好衣服,佩戴好紅領(lǐng)巾胸卡,走向大操場(chǎng)。剛踏入跑到,我的心就怦怦直跳。也不知是緊張,還是對(duì)自己沒有信任,雙腳幾乎在顫抖,我心里想:我一定要為自己爭(zhēng)光,也一定要為班級(jí)爭(zhēng)光,當(dāng)我聽到大隊(duì)長(zhǎng)說:“現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生代表講話”時(shí)滿我們以最佳狀態(tài)走向主席臺(tái) 。
我望著臺(tái)下一千多號(hào)學(xué)生,才發(fā)現(xiàn)也沒有什么可怕的。我以最佳的狀態(tài)投入到朗誦中,但在快結(jié)束的時(shí)候,發(fā)生了意想不到的情況——周悅忘詞了,她無助地望著 黃老師,但黃老師確認(rèn)為結(jié)束了,就讓我們說結(jié)束語門下面的同學(xué)待不住了,都開始講話,在旁邊的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員,也在為我們出謀劃策,這時(shí),我的`組員楊鵬的一個(gè)動(dòng)作提醒了我,我側(cè)或身來,用最小的聲音提醒周悅,他想起了那一句的文字,跟著我有感情地背了起來,我的這句話總算讓這段小插曲很快過去了。我踏上主席臺(tái)的這一刻,同時(shí)也邁出了我在演講道路上的第一步。·····
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