關(guān)于演講作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的演講作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
演講作文 篇1
是夜,天色沉寂,夜空中幾顆黯淡的星星稀稀落落的亮著,模糊的月光鋪滿了天邊,萬(wàn)籟俱寂中,不知哪棵樹上的蟬,突然拖著長(zhǎng)調(diào)子叫了一聲,更顯出校園的靜寂。
吱呀——泛著年歲的老教學(xué)樓門發(fā)出嘶啞難聽的聲音,打破了這最初的寧?kù)o,一名少年匆匆從教學(xué)樓里跑出來(lái),手里還抱著沉重的書籍,明明是夏夜,風(fēng)卻涼的驚心,吹在少年瘦弱的身軀上,像簌簌秋風(fēng)中枝丫上的最后一片樹葉,搖搖欲墜,仿佛下一秒就要落下,他神色緊張,步履匆匆,穿過(guò)一棟棟教學(xué)樓
他是一名高三的學(xué)生,剛剛被班主任批評(píng)了一頓,高考不斷臨近,但分?jǐn)?shù)卻不斷下滑,變得一發(fā)不可收拾,讓少年逐漸心灰意冷,打起了放棄的念頭。
走著走著,前方禮堂突然透出來(lái)一絲溫暖的光來(lái),好奇心驅(qū)使著少年向前走去
走近禮堂,隱隱約約聽見了一陣?yán)收b的聲音,少年抱緊懷里的書,踮起腳尖,向里悄悄探進(jìn)一個(gè)腦袋,眼神直望里探,一個(gè)和他年紀(jì)相仿的男生正站在禮臺(tái)中央認(rèn)真的朗誦著一篇文章,他的神情是那樣的專注,不難看出他的態(tài)度,他沉浸在自己的世界中,少年輕手輕腳的走到禮堂后排坐下,目不轉(zhuǎn)睛的盯著中央的男生。男生也注意到了他,報(bào)以感謝的一笑。
突然男生放下稿,開始演講,他是如此的從容又自信,還帶著淡淡的卻又十分禮貌的微笑。朗誦著一篇文章,那是英國(guó)科學(xué)家焦耳的故事,描寫了焦耳在面對(duì)挫折后仍不懈努力,最后成為世界著名的科學(xué)家的故事。記得少年曾經(jīng)聽過(guò)一段話:一個(gè)好的演講家能僅憑言語(yǔ)就打動(dòng)人心,牽動(dòng)人們的情緒,不管別人是怎么想的,但少年確實(shí)是被臺(tái)上的少年深深的觸動(dòng)了,少年想:這一定是他聽過(guò)的最好的演講,看著懷里的書,少年陷入了沉思
看著臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的男生,少年想了想,寫下一張紙條留了下來(lái):謝謝你的演講,它對(duì)我影響很大,你的演講很棒,加油。然后悄悄的離開了。
兩個(gè)月后,高考結(jié)束,少年得償所愿考進(jìn)來(lái)夢(mèng)想的大學(xué),他慢悠悠的拖著沉重的箱子,不小心撞到了他人,那人手中的東西散落一地,少年連忙幫撿起來(lái),紅著臉小聲的道歉。沒關(guān)系,下次小心些就好了。聽著熟悉的聲音,驚訝地抬起頭,看著那個(gè)男生站在陽(yáng)光下笑著對(duì)他說(shuō):好久不見,這次你能來(lái)聽一次我正式的演講嗎?
演講作文 篇2
首先,這篇演講主題集中,緊緊圍繞“做講文明的人,讓文明之花更鮮艷”展開,不枝不蔓。演講既是講的藝術(shù),更是聽的藝術(shù),對(duì)于聽眾而言,聲音如風(fēng)過(guò)耳,倘使主旨分散或是中心有多個(gè),聽眾聽過(guò)之后便很難抓到主題,只能昏昏然。這就犯了演講主題不集中、不能給聽眾留下清晰深刻的印象的忌諱。對(duì)于這一點(diǎn),牛志同學(xué)的演講不但成功地避免了,而且給聽眾留下的是非常集中、單一的主題。
其次,主題鮮明突出。主題集中了猶嫌不夠,還要做到鮮明突出。這是因?yàn)檠葜v就是向聽眾傳播你的思想,申明你的觀點(diǎn),是是非非何去何從都應(yīng)果敢堅(jiān)決地表明。這篇演講做的就很不錯(cuò),主題在集中單一的基礎(chǔ)上,可謂旗幟鮮明,愛憎態(tài)度涇渭分明,讓大家一聽就知道你主張什么,反對(duì)什么,強(qiáng)調(diào)什么。
再次,主題統(tǒng)率材料。這篇演講稿改前與改后所用的材料基本上是一樣的,只是先前的演講稿主旨分散,中心不清楚,一會(huì)兒這,一會(huì)兒那,聽眾一頭霧水;修改之后的演講稿則將幾則材料熔于一爐,始終圍繞著“做講文明的人,讓文明之花更鮮艷”這個(gè)主題來(lái)談,做到了所有材料集中表現(xiàn)一個(gè)主題,主題統(tǒng)率材料。
比如,牛志同學(xué)先是用排比與比喻的修辭手法詩(shī)一樣地闡述了文明的意義,緊接著指出我們身邊的不文明現(xiàn)象及其危害性。牛志同學(xué)隨后又提出了富有建設(shè)性的意見,向同學(xué)們提倡了一些文明之舉,并發(fā)出鼓舞性的、催人上進(jìn)的號(hào)召:“從我做起,做文明人,做文明事,讓文明之花開得更鮮艷,更芬芳!”如此,材料雖有幾則,角度也不一樣,但都能集中指向一個(gè)“文明”的主題,主題統(tǒng)率著材料,聽眾的印象自然也就深刻了。
演講,要主題統(tǒng)率材料,材料集中地表現(xiàn)一個(gè)主題并使之鮮明突出。若如此,聽眾的腦海里就會(huì)留下深刻的印記。
演講作文 篇3
大家好!我是大地,大家可以叫我大地母親,我是一切有生命物體的母親,給他們關(guān)心和愛護(hù)。我是活蹦亂跳的小精靈的母親,它們?cè)谖业腵懷里高興地玩耍著,各個(gè)都流連忘返;我是所有植物的母親,我將我的孩子布在我身體的每一個(gè)角落……
如果你是種子,請(qǐng)你在我的懷抱里睡,我這里有新鮮的空氣,軟綿綿的被,你可以發(fā)芽、生根、開花、吐蕊,讓枝頭的果子,一嘟嚕一嘟嚕往下墜。你在我這里,我保證讓你健康快樂地成長(zhǎng)。
如果你是花朵,我請(qǐng)你到我這里來(lái),春天,你可以是美麗燦爛的迎春花,張著笑臉,向世界微笑;夏天,你可以是國(guó)色天香的牡丹,富貴高昂,也可以是出淤泥而不染的荷花,亭亭玉立;秋天,你可以是金秋之子桂花;冬天,你可以是頑強(qiáng)不屈的梅花,堅(jiān)韌不拔。你們就是我的兒女,我會(huì)一直保護(hù)著你們。
即使你是小草,我也會(huì)給你一定的地位。不論誰(shuí)把你驅(qū)趕,把你踐踏或燒成灰,但你的根和籽粒,總藏在我的體內(nèi)。等嚴(yán)冬過(guò)去,春風(fēng)一吹,你將鉆出土地,伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,織成一篇綠紗,為我鋪了一地的法蘭絨。
即使你是企鵝,我這里有銀裝素裹的冰山,像一個(gè)美麗的水晶城,你可以到這里來(lái)盡情的玩耍;有閃閃爍爍的河水,好似媽媽的眼睛,緩緩地注視著你,給你溫暖和力量。
即使你是游魚,我也一定給你足夠的水喝,如果你嫌這里的湖淺,嫌這里的河窄,你可以沿著小溪,穿過(guò)江河,往海里飛,跑到你夢(mèng)寐以求的大海,實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
我有時(shí)冷,有時(shí)熱,有時(shí)熱情,有時(shí)冷漠,但我給你們的永遠(yuǎn)都是生命的延續(xù)和存在。
無(wú)論你是誰(shuí),我都不會(huì)嫌你丑,嫌你笨,嫌你拖累我,我會(huì)像對(duì)待我的兒女一樣關(guān)心和疼愛你,只要你有頑強(qiáng)和生機(jī)勃勃的生命力,我會(huì)永遠(yuǎn)展開大門。微笑地歡迎你的到來(lái)。
演講作文 篇4
揣著一顆激動(dòng)、緊張的心,迎來(lái)這次演講。
屏幕出現(xiàn)“我的舞臺(tái)我做主”幾個(gè)大字。教室后面還有攝像機(jī)參與,這過(guò)程一定緊張、激烈。
最先上臺(tái)的幾位同學(xué)都很緊張。有的說(shuō)了幾句話,想不起來(lái)了;有的講了一段,忘詞了。我會(huì)怎樣呢,萬(wàn)一忘詞,該多難堪呀!
一分一秒,如溪水潺潺流動(dòng)著,看似緩慢,卻一去不復(fù)返。輪到我了,心跳加速,走上講臺(tái)。臺(tái)下,講得挺好的?梢簧吓_(tái),緊張使我驚慌失措,總是停頓。剛剛講了開頭,腦子“嗡”的一下,一片空白。記住的稿子好像沒有了一樣,涼涼了。呆呆地立在那兒,攝像機(jī)盯著我,好像在說(shuō):“快點(diǎn)兒,別人還要上來(lái)的呢”空氣中彌漫著濃濃的尷尬。我不敢看同學(xué)們,不敢平視前方,懷里像揣著一只小兔,怦怦地跳個(gè)不停。只有那白白的天花板,理解我的心情,盯著它,“牙膏”一小塊一小塊的被擠出來(lái)。
我悻悻而歸。但不管怎樣,懸在心上的大石落了下來(lái),可以安心欣賞他們的演講了。
講得最好的是班長(zhǎng)。她在臺(tái)上微笑著,完全看不出有絲毫的緊張。剛開口,就激起很多人的興趣。聲音如風(fēng)鈴一般清脆響亮,講得十分流暢。“跑步太累,作業(yè)太多,聽課太困,睡眠太少,但熬過(guò)這些艱難的日子,剩下的就只是前程似錦!……”驟然間,教室內(nèi)響起一陣掌聲,這掌聲熱烈持久,好似一團(tuán)燃燒的火焰。全班都在為她點(diǎn)贊。她的演講太勵(lì)志了!
雖然我的演講很失敗,但同學(xué)們的演說(shuō)讓我學(xué)到了很多東西。用他們的話講,那就是越努力才會(huì)越幸福!
演講作文 篇5
三月二十七日下午是我!昂昧(xí)慣成就好人生”演講比賽的決賽時(shí)間,我們班是由劉懿行、吳沛涵、崔惟琛和我四個(gè)人組成的演講小組參加此次的決賽。說(shuō)起參加這次決賽,還有一段小小的故事告訴你們。
上個(gè)星期五,也就是三月二十日,我們班舉行了一次演講選拔賽。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班只有一個(gè)名額,所以預(yù)賽時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。在這之前,我和崔惟琛自愿組合,共同起草演講稿,準(zhǔn)備參加班里的選拔賽。預(yù)賽結(jié)果是劉懿行被選上了,我和崔惟琛沒被選拔上。正當(dāng)我們倆為落選感覺傷心的時(shí)候,突然劉懿行告訴我們,說(shuō)要和我們?nèi)耍▍桥婧⒋尬╄『臀遥┖细,共同演講一個(gè)內(nèi)容,參加決賽。聽她這一說(shuō)我立馬轉(zhuǎn)悲為喜,馬上投入到演講的排練中。我們開始把演講內(nèi)容分配好,為演講作好準(zhǔn)備。
為了在演講時(shí)取得好成績(jī),我們開始了辛苦的排練,從星期二直到星期五,我們犧牲了四個(gè)中午的休息時(shí)間,加上課外活動(dòng)的時(shí)間,再加上萬(wàn)老師的精心指導(dǎo),我們終于達(dá)到了能夠脫稿熟練演講的水平了。
星期五下午兩點(diǎn)整,決賽就在緊張的氣氛中開始了。在我們上臺(tái)之前,我心里一直在“咚咚”作響,感覺非常緊張。由于我們是第三個(gè)上場(chǎng),排名比較靠前,我們就更加緊張了!叭f(wàn)一我們演講不好怎么辦呀!”劉懿行說(shuō)!熬褪牵液镁o張呀!”我和崔惟琛異口同聲地說(shuō)。很快就輪到我們上場(chǎng)了,慌忙中走上臺(tái),走到話筒前,我們才反應(yīng)過(guò)來(lái),隊(duì)伍站錯(cuò)順序了,和我們排練時(shí)的正好相反,這真是忙中出錯(cuò),讓我們四個(gè)頓時(shí)傻了眼。本來(lái)我和崔惟琛有一個(gè)動(dòng)作是往左做,但由于隊(duì)伍站錯(cuò)了,我們只好往右做動(dòng)作,這樣看起來(lái)很別扭。好在這種錯(cuò)誤只有我們自己心里清楚,觀眾并沒有看出來(lái)。不過(guò)很快我們就投入到演講中去了,一切按排練的進(jìn)行。在公布分?jǐn)?shù)時(shí),我們又緊張開了,想著萬(wàn)一成績(jī)不好怎么辦。當(dāng)裁判宣布我們的成績(jī)之后,我們心里別提有多高興,我們得到了一個(gè)高分。
整個(gè)演講比賽結(jié)束了,評(píng)委大聲宣布:“3號(hào)選手獲得一等獎(jiǎng)!甭牭竭@樣的結(jié)果,我們一陣歡呼。我打心眼兒里高興,因?yàn)槲沂撬亩嗟囊粏T,我為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),我真高興!雖然那時(shí)候高興得從椅子上摔了下來(lái),把腿碰傷了,特別疼,但是我依然很開心。
我認(rèn)為這次比賽的目的不光是取得好成績(jī)就算了,更重要的是要以這次演講比賽為契機(jī),真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)人真的很重要!經(jīng)過(guò)這次演講比賽,我明白了:不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功,成功不是不練就獲得的,成功是努力和反復(fù)練習(xí)得來(lái)的!
演講作文 篇6
回想著今天早晨的那一幕,我仿佛還有站在“云端上”的感覺 。我和周悅等四人經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練,今天終于到要展示自己的時(shí)刻了。大課間的鈴聲響起,我們四人整理好衣服,佩戴好紅領(lǐng)巾胸卡,走向大操場(chǎng)。剛踏入跑到,我的心就怦怦直跳。也不知是緊張,還是對(duì)自己沒有信任,雙腳幾乎在顫抖,我心里想:我一定要為自己爭(zhēng)光,也一定要為班級(jí)爭(zhēng)光,當(dāng)我聽到大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生代表講話”時(shí)滿我們以最佳狀態(tài)走向主席臺(tái) 。
我望著臺(tái)下一千多號(hào)學(xué)生,才發(fā)現(xiàn)也沒有什么可怕的。我以最佳的狀態(tài)投入到朗誦中,但在快結(jié)束的時(shí)候,發(fā)生了意想不到的情況——周悅忘詞了,她無(wú)助地望著 黃老師,但黃老師確認(rèn)為結(jié)束了,就讓我們說(shuō)結(jié)束語(yǔ)門下面的同學(xué)待不住了,都開始講話,在旁邊的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員,也在為我們出謀劃策,這時(shí),我的組員楊鵬的一個(gè)動(dòng)作提醒了我,我側(cè)或身來(lái),用最小的聲音提醒周悅,他想起了那一句的文字,跟著我有感情地背了起來(lái),我的這句話總算讓這段小插曲很快過(guò)去了。我踏上主席臺(tái)的這一刻,同時(shí)也邁出了我在演講道路上的第一步!ぁぁぁぁ
演講作文 篇7
親愛的老師,親愛的同學(xué)們:
斗轉(zhuǎn)星移,花開花落,時(shí)間像手中的細(xì)沙,不知不覺已悄然流去,六年的小學(xué)生活即將掛上句號(hào),臨近畢業(yè),親愛的校園,尊敬的老師以及手拉手并肩的同學(xué)們,都將成為抹不掉的回憶。
七歲那年,開學(xué)的第一天,性格內(nèi)向的我不敢與別的同學(xué)談話,是您——儷老師!您慈祥的微笑著,拉著我的小手走到他們面前,用眼神鼓勵(lì)著我與他們談話。當(dāng)我交到的一個(gè)朋友時(shí),我是那么的興奮,像小鳥般撲到您的懷里,你用手摸了摸我的頭,露出笑容,您的手是那么溫暖,笑容是那么慈祥,就像我的媽媽。同學(xué)已經(jīng)不在陌生,我與他們手拉手在陽(yáng)光下唱啊跳啊……
“鐘盈盈,加油!鐘盈盈加油!”同學(xué)們賣力地為我加油,在賽場(chǎng)上奔跑地的我,用手揮灑著大顆大顆的汗珠,聽到同學(xué)們的加油聲,也不禁加快腳步。“沖啊!沖啊!沖啊!”唐思佳充當(dāng)起擴(kuò)音喇叭沖著我大聲的喊著,我漲紅了臉拼命的大步向前沖。最終我兩百米跑的得了第一名,我向上揮舞著獎(jiǎng)狀,這是屬于我們大家的第一名!
“尊敬的家長(zhǎng)們,今天……”我緊張地讀著演講稿,這可是我第一次當(dāng)著49位家長(zhǎng)的面主持家長(zhǎng)會(huì)啊!盡管這篇稿子我已經(jīng)讀了上十遍,每一句話、每個(gè)字音,我都牢記在心,但我依舊擔(dān)心著會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)哪一個(gè)環(huán)節(jié)。趁數(shù)學(xué)老師講話的空,我下了臺(tái)抬頭看向胡老師,她向我點(diǎn)點(diǎn)頭,投來(lái)鼓勵(lì),信任的目光,我整理好心態(tài),用最清晰響亮的聲音主持后面的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我看見家長(zhǎng)們對(duì)我投來(lái)欣賞的目光……
千言萬(wàn)語(yǔ),訴不盡,無(wú)限牽掛。
老師,感恩的心,感謝有你。是您教會(huì)我們做人的道理,為我們開啟智慧的門窗,您的哺育深情將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
母校我們?cè)谀膽驯е辛鳒I,歡笑,失敗,成功,今天我們?yōu)槟湴?明天您一定為我們而榮光!
同學(xué)們,相信自己,我們的未來(lái)不是夢(mèng)!請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)的日日夜夜,讓友情地久天長(zhǎng)!
演講作文 篇8
班主任孟老師為了提高我們的演講能力,舉辦了“學(xué)思講堂”活動(dòng),倡議我們積極參加。
老師話音未落,大部分同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的找老師報(bào)名。經(jīng)過(guò)一系列的抽簽,我順利的進(jìn)入了第一期,并且是第一個(gè)出場(chǎng)演講。我講的是《少年天才維克多》,維克多小時(shí)候認(rèn)知能力低下,但他仍自信、堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí),最終成為了世界天才。我將會(huì)和大家一起見證他的勵(lì)志故事。雖然內(nèi)容很短,但是我還是緊張的要“死”。要開始演講了!我充滿了自信,大步流星地走上了講臺(tái)。剛開始還挺好的,可到后來(lái)因反光問題,導(dǎo)致我看不到屏幕的字。正在不知所措時(shí),我眼前出現(xiàn)了永不放棄的維克多為我加油的身影,腦海里突然出現(xiàn)了那幾個(gè)字,順利的講完了前半部分。到后半部分又不太好了,尤其是回答環(huán)節(jié)。問第一個(gè)問題時(shí),竟然無(wú)人舉手!我頓時(shí)臉上火辣辣的,汗毛都豎起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,還是沒人舉手,我倒吸一口涼氣,心都提到嗓子眼了,心里暗暗祈禱:“老天爺啊!能讓我好受一點(diǎn)嗎?就讓幾個(gè)同學(xué)舉手吧!”你還別說(shuō),這招還真靈!一會(huì)兒,幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的舉起了手,我頓時(shí)喜出望外,讓他們回答完問題,開開心心的結(jié)束了這次講課。這次講故事,我自信心大增,所以這事雖相隔很久,但是我仍然回味無(wú)窮,能興致勃勃的寫下這些文字——這便是一種有力的證明吧!
演講作文 篇9
各位同學(xué):
今天我想和大家談四個(gè)問題,叫做每天四問。
第一問就是你今天早上你吃飯了嗎?吃了,為什么要這樣問因?yàn)槟阍缟喜怀燥埖脑拰?duì)你的大腦不好,而且還對(duì)你的學(xué)習(xí)不好。我希望你們能每天早上都能吃早飯,不傷害大腦。
第二問就是你今天微笑了嗎?微笑了,為是么要這樣問因?yàn)樗自捳f(shuō)的好啊!笑一笑,十年少。你每天笑叫讓微笑陪著一天,我希望你們每天笑一笑。
第三問就是你今天看書了嗎?看了,看了多少為什么要這樣問因?yàn)闀悄銈兊暮门笥,你每天和書交朋友就是又交了一個(gè)好朋友。我希望你們能每天看書。
第四問就是你今天身體有沒有進(jìn)步,有進(jìn)步了多少,為什么要這樣問因?yàn)榻】凳亲钪匾哪銢]有健康的身體怎樣去干事業(yè)當(dāng)老師呢?我希望你們保持這健康的身體。
這就是今天的每天四問,如過(guò)你每天都這樣問問自己肯定就能行了。
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