關(guān)于演講作文600字合集7篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的演講作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講作文600字 篇1
各位同學：
大家好！
今天我演講的主題是《我發(fā)現(xiàn)，我成長》。
哥倫布是世界著名的探險家，一生為發(fā)現(xiàn)新的“世界秘密”作出了杰出貢獻。在我們的生活中，也有很多的值得我們發(fā)現(xiàn)的，在這兒可能有人會問了，生活中的事情都是別人發(fā)現(xiàn)過呀，有什么可以發(fā)現(xiàn)的？我要說，你能發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的事，只要是你獨自一人發(fā)現(xiàn)的，都是一種本領(lǐng)。只不過第一個發(fā)現(xiàn)的人比你早些罷了。只要認真研究，你可能在這件事上比他更清楚，更明白！但現(xiàn)在的我們，可能沒有這種本領(lǐng)，我們要做的，就是訓(xùn)練。訓(xùn)練我們在生活中能認真觀察的本領(lǐng)，訓(xùn)練我們在這里面能理解的更多！訓(xùn)練的方法，就是自己發(fā)現(xiàn)，自己研究。可能剛開始你弄不懂，多試幾次，查找資料，你就能明白。再努力研究，你明白的會更多！
發(fā)現(xiàn)精神是社會前進的火車頭。比如說火藥：它是在唐代發(fā)明的。古代的皇帝很多都想長生不死，于是便把自稱會煉丹術(shù)的人召進宮。來為他煉制丹藥。其中有個人發(fā)現(xiàn)，把一些材料按照比例混合在一起，就變成了能夠爆炸的粉末——火藥。試想一下，如果這個人只是發(fā)現(xiàn)了它，但沒有深入研究。那他肯定不覺得這是個新發(fā)明，只是以為這是煉丹失敗的產(chǎn)物，那世界上就少了多少東西��！
還有造紙術(shù)。在東漢時期，人們大都用竹簡寫字，皇帝、貴族用昂貴的蠶絲布當紙用，蔡倫很想解決“寫字難”這個問題，便四處尋找方法，最后發(fā)現(xiàn)了做麻布的時候能做出一種麻紙，但紙質(zhì)不好，還造價昂貴。他受到啟發(fā)，用草根、樹皮做了實驗，最終發(fā)明了紙。
演講作文600字 篇2
以前，我是一個靦腆、害羞的人，總是不敢舉手發(fā)言、不敢上臺演講。但自從我第一次上臺演講后，我漸漸變得膽大起來。
那是我小學四年級時，老師讓我們寫自我介紹，并且第二天要上臺當著全班同學的面讀出來。聽完這句話，我有點瑟瑟發(fā)抖，連舉手發(fā)言都不敢的我怎么會有勇氣當著全班同學的面演講呢。我開始設(shè)想自己上臺時那副扭扭捏捏、臉上通紅、講話的聲音連自己都聽不見的樣子。我越想越怕，真想第二天假裝生病不去上學，躲過這次演講。
回到家，我把這個“壞消息”告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“這應(yīng)該是個好消息，這是一次鍛煉的的機會，我相信你一定會講的很好的�！眿寢尮膭畹脑挷⒉荒軌蛳ノ覂�(nèi)心的恐懼，我只能“坐以待斃”，等待著明天那個“恐怖時刻”的到來。一直到晚上睡覺的時候我還在床上翻來覆去，久久不能入睡，就像心里壓了一塊大石頭。但該來的總還是要來，想到這我才合上眼睛，心情慢慢平復(fù)下來。
第二天語文課上，老師宣布請第一個同學上臺演講時，我頓時覺得全身發(fā)熱，手心手背上全是汗，心跳也加快了。時間總是匆匆掠過，轉(zhuǎn)眼間，老師就點到了我的名字。我一下子呆若木雞，望著同班同學，我麻木了。但就在我膽怯之時，老師示意全班同學鼓掌，這一下卻給了我莫大的信心。耳畔又聽見老師說“盧潤澤，加油！我相信你能做得到，而且會做好的！”。我一下子從陰影中走了出來，挺直了身子走上講臺，演講起來。雖然讀的時候，臉還是紅了，聲音也不是很洪亮，但還是順利的把自我介紹讀完了。走下講臺，老師又一次示意讓全班同學鼓掌，還表揚我讀的很好。我一下子改變了對演講的恐懼，反而真的感覺像媽媽說的：演講是一次鍛煉的機會，應(yīng)該珍惜每一次演講。
自從那次演講之后，我不僅改變了對演講的看法，還變得勇敢、開朗起來。那次演講給了我許多的教育，讓我受到了啟發(fā)和改變。至今，那次演講的過程依然深深的印在我的腦海里，久久不能忘懷。
演講作文600字 篇3
嚴老師住院后的第二天，同學們來到學校，都在議論紛紛：誰是他們的代課老師？對于這些，大家有不少猜測：陳毅（他后來還是沒有轉(zhuǎn)學）希望代課老師像嚴老師一樣，常常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點點，把大家的胃口吊的高高的；鐘誠呢，他希望代課老師跟他們的數(shù)學老師一樣，嚴厲，但對鐘誠這樣的尖子生特好。
就在大家猜測時，教室的門被輕輕打開了。大家頓時無聲無息，都看著代課老師：代課老師是個女老師，看起來十分年輕，而且五官十分端正。
大家都沒吭聲。女老師輕松地說：“大家好，我姓林，大家就稱呼我林老師吧�！�
她做完這簡單的自我簡介后，并沒有立刻開始上課，而是讓大家都做個自我簡介。見無人主動站起來介紹自己，就問：“誰是班長？”
蘭馨站了起來：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的班長。今后林老師如果要了解班級情況，就找我吧！”
林老師微笑著請?zhí)m馨坐下，說：“蘭馨同學，你很不錯，說的很好，很流利。嚴老師一定最喜歡你吧？”
蘭馨笑笑，站起來說：“林老師，我是班長不錯，但我并不是嚴老師最喜歡的學生，嚴老師最喜歡陳毅�！�
陳毅也站了起來，不緊不慢地進行了自我簡介。雖然林老師也笑了笑，并表揚了他，但同學們都感覺到：林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。
大家都自我簡介了�？墒沁�沒有下課呢。這時林老師說：“同學們，今天沒有體育課，你們都去玩兒吧？”
大家都興高采烈的玩去了。大家都談著林老師 ……
演講作文600字 篇4
假如命運凋謝了鮮艷的花瓣，請不要悲傷，因為夢還在；加入挫折折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因為信念還在；加入困難阻斷了前進的道路，請不要喪氣，因為自信還在！我們一定能！
是金子總會發(fā)光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的芳香；小草沒有大樹的挺拔，卻自有其綠意；消息沒有大海的波濤洶涌，可它有屬于自己的涓涓溪流……每個人都有其優(yōu)勢與不足，金無足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！
如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發(fā)揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，方能在激烈的社會競爭中占有一席之地。每種職業(yè)、事物都有其存在的必要性，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，綜合起來，才有“完美”這個產(chǎn)物。沒有什么是萬能的，即使現(xiàn)代科技非常發(fā)達，無論多高科技的'產(chǎn)品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優(yōu)勢，高科技產(chǎn)品不一定具備�！拔摇彪m沒有他人的亮點，但“我”總有屬于自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨特的，所以，我能！
“天上我才必有用”，不是每個人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲說“我能！”的權(quán)利與機會，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。
諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的那一刻便被家喻戶曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優(yōu)勢罷了，然后經(jīng)過這個世界的打磨，自己在這個復(fù)雜社會吸取精華，最終從塵世里超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個世界和時代背景打造了他們。
“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香；小草沒有大樹的挺拔仍綠意盎然；小溪沒有大海的洶涌氣勢，卻仍有屬于自己獨特的涓涓細流。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我能！
演講作文600字 篇5
常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環(huán)境設(shè)施只能做擺設(shè)，老師空有才情而無處可施，所以制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝，心理學家，瓊斯、研究認為：正常情況下老師會因?qū)W生的違紀失去50%的課堂教學時間，從而影響學生學習，紀律是為了給同學們帶來真正的快樂和自由的。我們學校之所以辦出成效，主要是源于學校嚴明的紀律。
拿破侖曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰(zhàn)斗情形：“兩個馬木留克騎兵絕對能打贏3個法國兵；100個法國兵與100個馬木留克兵勢均力敵；300個法國兵大都能戰(zhàn)勝300個馬木留克兵，而1000個法國兵總能打敗1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀律松散，因此最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國
同學們，我們既然來到這所美麗的學校，就應(yīng)該珍惜這難得的機會。在這里，我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這里，還將要實現(xiàn)我們找美好的理想，如果我們中間還有一些同學不能克制自己，不顧校紀、忽略班規(guī)，把一些不良行為習慣帶入校園，給學校和班級帶來影響，亂扔垃圾、衣著不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來遲的話，希望你們好好為學校、為班級、為自己、甚至為他人的父母想一想。試想一下，我們?nèi)绻刻焐钤谝粋�沒有紀律約束的環(huán)境里，我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W業(yè)？如何實現(xiàn)我們的夢想？嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的生活才會是幸福的，我們的前途才會是美好的，我們的明天才會更加燦爛輝煌。
演講作文600字 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。
我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也對照小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想似以前這樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我作文選讀，讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉感恩。曾蔭權(quán)先生的競選口號是我會做好這份工作，在這里，我也這樣跟年夜家許下諾言我也會做好這份工作。
假如我真的當選班長，我會團結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習結(jié)果，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織結(jié)果好的同學，主動去幫助結(jié)果稍欠理想的同學，讓年夜家的成績共同提高，由于學習才是我們學生的主要任務(wù)小學。
假如我當選了班長，QQ分組我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候高中英語作文，同學對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系初中物理，大大降低了學習的效率小學生作文，此時小學數(shù)學教學網(wǎng)，我會及時把同學們的定見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級英語。
假如我落選了英語四級作文，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次樸拙地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實仆人。
謝謝大家！
演講作文600字 篇7
我課前展示過很多次，都是提前準備稿后背下來，演練過很多次，再講給同學們聽�？蛇@次卻有所不同，老師只給我們一天的時間準備，而且要在演講那天現(xiàn)場組織語言，這可對我們有一點點的考驗，老師卻讓我給大家打個樣，我心里暗暗地想：這也太難為人了吧？
即興演講的前一天中午，我抽到了《我的好伙伴》這個題目，我的心里別提有多高興了，因為我正想和同學講講我的好伙伴呢！
晚上回到家，我把我抽到的題目告訴了媽媽，媽媽就給我講了即興演講的規(guī)則�！凹磁d演講雖然也要準備稿子，但并不是要死記硬背，要靠臨場發(fā)揮�！眿寢屜茸屛以谝粡埣埳蠈懗鎏峋V，也就是我要講的主要內(nèi)容。我快速地列了出來給媽媽看，媽媽表揚了我，說我的提綱寫得很清晰。下一步媽媽讓我往里填詳細的內(nèi)容。我寫了王子妃的外貌，接著又寫了她的特點，最后我寫了我倆之間發(fā)生的兩件事。就這樣，一篇演講稿就寫好了。
第二天早上，我和媽媽在車上又熟悉了兩遍。到了學校，我的心砰砰地跳個不停，手指頭也變得冰涼�？晌疫�是勉強讓自己平靜下來，堅定地走上了講臺。臺下的同學安靜了下來，眼睛都聚焦在我的身上�！按蠹液�，我是王樂水……”我以這個開場白開始了我演講。前半部分，我都說得很流利，可是到了后面，我突然一緊張，忘詞了！我的腦細胞飛速地運轉(zhuǎn)，突然想到了一個和原稿很相近的句子，就脫口而出，沒想到銜接得那么好，我在心里暗暗自喜。
說著說著，我的演講就接近了尾聲。當我說完“謝謝大家！”后，臺下響起了熱烈的掌聲，我自豪地走下了臺，心里沒有了之前的擔心和恐懼。
這是我的第一次即興演講，我懂得了在臺上如何表達自己，也學會了該如何臨場發(fā)揮。同學們，我更期待你們的即興演講，加油！
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