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      2. 少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿「」

        時間:2022-01-28 13:32:18 演講 我要投稿

        2016關(guān)于少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿600字「精選」

          少年強(qiáng),則國強(qiáng)。我們是新時代的少年,我們的成長,就是祖國的繁榮。愿祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛。下面是小編收集的2016關(guān)于少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿600字,歡迎參考。

        2016關(guān)于少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿600字「精選」

          2016關(guān)于少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿600字(一)

          各位老師,各位同學(xué),大家好。

          我們偉大的祖國――中國是一個勇敢的民族!這是為幾千年的歷史事實所反復(fù)證明了的。

          提到勇敢,我們一般的理解就是:不怕危險和困難,有膽量。但說起民族的勇敢精神,這就是指那種為了正義的事業(yè)而不畏強(qiáng)暴、不懼權(quán)勢、不怕艱險、不信邪不怕鬼、不計利害甚至不顧生死而一往無前、義無反顧的道德品質(zhì)和人格素質(zhì)。在《民族精神代代傳》這本書中,我了解到岳飛率領(lǐng)威震敵膽的“岳家軍”,為了維護(hù)國家統(tǒng)一、抵抗侵略而英勇御敵,表現(xiàn)出的勇敢是:對敵人英勇戰(zhàn)斗,百折不撓,堅貞不屈,不怕流血犧牲。我還叢書中了解到高誦“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥。他不管敵人的威逼利誘、慷慨就死,表現(xiàn)出何等的勇敢!

          其中也不乏許多少年英雄:戚繼光抗擊倭寇,抗日小英雄王璞,全國知名的烈士小英雄韓余娟……還有很多很多的例子,真是舉不勝舉。他們是勇敢的中國人民,所以有了我們這樣勇敢的中華民族!

          少年強(qiáng)則國強(qiáng)!所以,我覺得我們這一代青少年應(yīng)該繼承勇敢這一傳統(tǒng)精神,在學(xué)習(xí)上勇敢地面對困難,克服困難,勇攀科學(xué)的高峰,為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備!讓我們一起做個勇敢的新一代吧!

          2016關(guān)于少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿600字(二)

          親愛的老師們:

          大家好!

          “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山”。這些名言警句我聽了很多次。不知從何時起,我的腦海中經(jīng)常會浮現(xiàn)出為祖國的富強(qiáng)所作出努力的先驅(qū)者們。我有時候會想自己以后會不會也有這樣的豐功偉績呢?會不會為人所熟識呢?會不會像楊利偉那樣登上飛船進(jìn)入太空 呢?此時的我還是一個懵懂的女孩,不知以后將會做些什么工作?一切都不明了,但唯一明了、清晰的就是活在當(dāng)下、珍惜 眼前、堅定信念,朝著自己的目標(biāo)堅定不移地往前走下去。夢想離現(xiàn)實只有一步之遙,只是這一步需要我付出我最大的努力。

          就如周恩來總理,他曾在少年時期說出了一個偉大的理想“為中華之崛起而讀書”。在多年以后,他果真實現(xiàn)了當(dāng)時的愿望。周恩來正是利用書籍這一步“階梯”,登上了總理席位。但這身后不免也有辛酸與苦辣;喻培倫為了實現(xiàn)理想、為了國家而奮斗。前輩們年少立志,作為中學(xué)生的我時常會想:我是為何而讀書?可能我會說“為國家的繁榮與富強(qiáng)”。也有人說“知識成就未來”。要想真的為我們強(qiáng)大的祖國母親出一份綿薄之力,也要靠我們這一代青少年們的努力。

          二十一世紀(jì)的青年們,沉醉在科技時代 ,早已忘卻了祖國的過去 ,忘記了自己應(yīng)該做什么?祖國母親需要我們做什么?

          用心傾聽 ,祖國母親正在呼喚著我們。我也想對大家說一句“少年強(qiáng)則國強(qiáng),努力從今天開始吧!中國夢,我的夢!大家一起來敲響時代的警鐘吧”!

          2016關(guān)于少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿600字(三)

          各位老師:

          大家好!

          在我們觀看的新聞當(dāng)中,我們不是注重外國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,就是注重他們的軍事力量,而我們卻忘了“少年強(qiáng),則國強(qiáng)”這個道理。

          美國男同學(xué)都英俊瀟灑,風(fēng)流倜儻,高大威猛;女學(xué)生亭亭玉立,活潑可愛,不像我們中國初中生一樣,面黃肌瘦,還彎腰又駝背,架副大眼鏡。這可歸功于我們長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,而不經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。所以我決定每天讓頭,后背,小腿緊貼著墻壁15分鐘,鍛煉站姿,我還可以在這15分鐘之內(nèi)背些單詞,這可真謂是一舉兩得呀!

          法國對學(xué)生的要求都是實實在在的具體事項,如:上課不準(zhǔn)玩學(xué)習(xí)用具;不準(zhǔn)毀壞學(xué)習(xí)用具......

          而中國的守則卻是”保護(hù)自然,愛護(hù)自然“......中國的守則定制得大而虛,難以操作。因為沒有具體目標(biāo)和要求,學(xué)生無從適從,因此也就不容易產(chǎn)生效果。

          但就算是這樣,我們也可以給自己制定守則,如:每星期去河邊,花園里清理一下垃圾,增強(qiáng)自己的環(huán)保意識;自己獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲,增強(qiáng)自己的自覺性......

          只有我們給自己制定守則,讓自己變得更強(qiáng),我們的國家才能強(qiáng)大起來。

          英國是一個開放的國家。不必穿校服,每個星期也只需要上28個課時。中國,統(tǒng)一穿校服,那不是我們衣著的拘束,而是我們內(nèi)心的拘束,只有我們打開自己的內(nèi)心,不讓它拘束,我們才不會拘束。

          法國中學(xué)生每周只學(xué)習(xí)28個課時。我們每天卻學(xué)習(xí)近40個課時,而法國學(xué)生學(xué)到的知識卻比我們要多,這個較大的差距讓我們知道了,我們的學(xué)習(xí)效率比他們低得太低了,我們應(yīng)該提升作業(yè)速度,提高上課的注意力,我們要在相同的時間,獲得相應(yīng)得知識。

          少年強(qiáng),則國強(qiáng)。只有我們學(xué)生強(qiáng)大了,我們的國家才會強(qiáng)大起來!!!

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