演講作文600字

【必備】演講作文600字錦集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的演講作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講作文600字 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。

　　我叫***。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀(guān)的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。

　　假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

　　假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

　　假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。

　　最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

　　謝謝大家！

演講作文600字 篇2

　　有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛(ài)。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全區(qū)樹(shù)立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。

　　這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛(ài)”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師愛(ài)的感悟。參賽教師的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動(dòng)處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。

　　教師必須有師愛(ài)。教師的道德與愛(ài)心將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，在聆聽(tīng)他人故事、體會(huì)中，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛(ài)的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師！

演講作文600字 篇3

　　說(shuō)到演講，我一點(diǎn)也不陌生。因?yàn)樵谫p能的課堂上老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我們上臺(tái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，我也很喜歡。但英語(yǔ)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是陌生的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我的母語(yǔ)，我能說(shuō)的句子也很少，所以如果是英語(yǔ)演講，我并不太自信。

　　在加拿大時(shí)，莫老師為我們安排了一堂2個(gè)多小時(shí)的全英文演講課，讓我印象深刻。

　　7月26日的晚飯后，我和小伙伴們坐車(chē)出發(fā)去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會(huì)就下起了冰雹，打在車(chē)窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因?yàn)檫@是我第一次看到冰雹，但我好擔(dān)心冰雹會(huì)把車(chē)窗的玻璃砸碎。還好沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨和冰雹就都停了。

　　我們來(lái)到了一幢不大的房子前，走進(jìn)去一看，架子上全是各種書(shū)籍，原來(lái)這是一家小圖書(shū)館。圖書(shū)館非常干凈且鴉雀無(wú)聲，靜得我們都不敢說(shuō)話(huà)了。我們靜悄悄地來(lái)到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個(gè)四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說(shuō)：“這是jimmy哥哥的私教，可厲害了�！庇⒄Z(yǔ)課開(kāi)始后，兩位老師分別用英語(yǔ)作了自我介紹，然后帶領(lǐng)我們站到教室臺(tái)階上做課前熱身活動(dòng)。我腦袋里連連問(wèn)號(hào)：“真奇怪，這到底是英語(yǔ)課還是上體育課？為什么還有熱身運(yùn)動(dòng)呀！”其實(shí)這就是一堂英語(yǔ)演講課，演講時(shí)是要做動(dòng)作的，需要演講的同學(xué)大膽地去表現(xiàn)自己，可以添加表演、手勢(shì)還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。

　　課上我們進(jìn)行了感情讀詞、即興演講等環(huán)節(jié)，每個(gè)小伙伴都積極表現(xiàn)自己。即使詞語(yǔ)知道的并不多，但加上我的微笑、夸張的表情，也為我的演講加分呢！不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)的課程就過(guò)去了。這天晚上我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)椴粌H收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了不同的英語(yǔ)課教學(xué)，還使自己得到了鍛煉。

演講作文600字 篇4

　　我第一次演講是在四年級(jí)，那時(shí)我才十歲。那年的“六·一”兒童節(jié)，我和我的同學(xué)楊晨參加了比賽。

　　離“六·一”還有兩三周時(shí)，班主任就給了我們演講稿，讓我們背。雖然還有很長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，但是第一次參加演講的我們還是非常緊張。

　　當(dāng)時(shí)，班里還有舞蹈節(jié)目。每到周末，我們就去學(xué)校排練。開(kāi)始，我們總是因?yàn)榫o張而忘臺(tái)詞。老師很著急，但還是不斷鼓勵(lì)我們。后來(lái)，我開(kāi)始安慰自己：不是還有楊晨嗎？怕什么？漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。過(guò)了一周，老師還給我們配了樂(lè)、訂了服裝。穿上衣服，走起路來(lái)，像個(gè)小紳士，神氣極了！

　　在學(xué)校，有老師教我們；在家里，有媽媽教我。

　　每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽(tīng)，一邊給我糾正語(yǔ)氣，有時(shí)還加一兩個(gè)動(dòng)作。

　　轉(zhuǎn)眼到了“六·一”。早晨，我來(lái)到學(xué)校。清晨的曙光照在我身上，帶來(lái)一絲暖意。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班參加演講；緊張的是我害怕這次演講會(huì)失敗。

　　很快，比賽開(kāi)始了。其他班的同學(xué)有的七八個(gè)在一起演講，有的邊演小品邊背詩(shī)，還有的直接就是講故事。“我們雖然只有兩個(gè)人，但我相信我們一定能成功�！蔽夷�默地為自己加油。不一會(huì)兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和楊晨走上臺(tái)。隨即，音樂(lè)響起，我們開(kāi)始演講了�！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”我緊張極了，不停地冒冷汗。風(fēng)吹著汗，涼颼颼的。我堅(jiān)持著，一字一句地背著……

　　一直背到最后一個(gè)字，我才吁出一口氣�！拔页晒α�！”我歡呼著。前一分鐘，我還認(rèn)為演講很可怕，不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長(zhǎng)的標(biāo)志，激勵(lì)我前行。

演講作文600字 篇5

　　大家好!我是四〈1〉中隊(duì)的吳?緣。今天，我?guī)е�老師們的期望和同學(xué)們的信任來(lái)到這里，競(jìng)選校大隊(duì)委員。

　　這次，我競(jìng)選的是大隊(duì)長(zhǎng)的職位，競(jìng)選的依據(jù)是：一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵�列前茅，久�?jīng)考場(chǎng)，難得糊涂；二，我的工作能力強(qiáng)，記得有一次，正是開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)叫我和我同學(xué)一起去搬書(shū)，順便幫一年級(jí)搬書(shū)，我們幫一（1）班搬完書(shū)，又幫一（2）班搬書(shū)，這時(shí)我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵(lì)下，我班同學(xué)幫一年級(jí)的所有的同學(xué)搬完書(shū)；三，我性格開(kāi)朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂(lè)于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。四，我有許多興趣愛(ài)好，會(huì)踢球、下棋、打牌等，

　　假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)首先樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員，真心實(shí)意地為他們服務(wù)，開(kāi)展好豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)隊(duì)員都能在少先隊(duì)組織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。

　　假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹(shù)立“小主人”意識(shí)。因?yàn)樯傧汝?duì)是少年兒童自己的組織，少先隊(duì)員是少先隊(duì)的主人。作為大隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該在工作中發(fā)揚(yáng)“小主人精神”，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主的真本領(lǐng)。

　　假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹(shù)立“榜樣”意識(shí)。要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求隊(duì)員做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。

　　假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我要樹(shù)立“團(tuán)結(jié)”意識(shí)。少先隊(duì)組織是個(gè)大家庭，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員是平等的，我要虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大隊(duì)委員，發(fā)揚(yáng)“一團(tuán)火精神”。嚴(yán)于律己，寬厚待人。

　　請(qǐng)大家投我一票吧!

演講作文600字 篇6

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！

　　我叫呂彤，今年10歲，是五（三）班中隊(duì)長(zhǎng)，我?guī)е�自信與熱情來(lái)到這里，展示自我，參加競(jìng)選演講，真誠(chéng)地希望大家支持我，鼓勵(lì)我。

　　在學(xué)校五年來(lái)，我一直擔(dān)當(dāng)班干部，做老師的好助手，同學(xué)的好幫手。我有一定的組織和管理能力，是一個(gè)自信、熱情、陽(yáng)光、踏實(shí)、沖勁十足的女孩。

　　不管遇到什么挫折，我都毫不氣餒，滿(mǎn)懷朝氣的向前沖！我有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我自信自己能一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的一步步邁向成功。我堅(jiān)信自己是最棒的。

　　因?yàn)槲业哪_踏實(shí)地，因?yàn)槲业呐�力學(xué)習(xí)，所以這幾年來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。前后共獲得15個(gè)獎(jiǎng)狀，其中

　　2次被評(píng)為“新三好學(xué)生”；

　　2次“最佳作業(yè)之星”和“學(xué)習(xí)之星”；

　　多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”；

　　還獲得大千教育機(jī)構(gòu)“奧數(shù)”比賽3次一等獎(jiǎng)；1次二等獎(jiǎng)；“閱讀與寫(xiě)作”比賽1次一等獎(jiǎng)。

　　也獲得成華區(qū)“中華誦，成都20xx經(jīng)典誦讀電視大賽”選拔賽一等獎(jiǎng)。

　　在課余時(shí)間，我堅(jiān)持每天1個(gè)小時(shí)的古箏練習(xí)整整5年有余，古箏拿到了七級(jí)證書(shū)，今年暑假又考過(guò)了八級(jí)。

　　同時(shí)，今年參加了“成都市第十二屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽”民族彈撥樂(lè)類(lèi)比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)。

　　加入大隊(duì)部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我知道這條路上有許多的挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起重?fù)?dān)。

　　如果我能夠當(dāng)選少先隊(duì)大隊(duì)委，在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，爭(zhēng)取做的更好，用我所有的努力為同學(xué)們服務(wù)好

　　協(xié)助老師做好少年隊(duì)的各項(xiàng)工作，樹(shù)立良好的榜樣，做一名出色的大隊(duì)委，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任！

　　記請(qǐng)住，我是五（三）班的'呂彤，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、多才多藝的女孩，另別忘了投我一票，我不會(huì)讓你們失望的！謝謝大家！

演講作文600字 篇7

　　我是城市中一個(gè)普普通通的垃圾桶，我還有許多的兄弟姐妹分散在城市的各個(gè)角落。

　　我的名字與我的工作有極大的關(guān)聯(lián)。顧名思義，我的本職工作就是收集人們制造的各種垃圾，像舊電池、塑料瓶、果皮紙屑，都是我肚子中的“食物”�？墒牵�我漸漸地發(fā)現(xiàn)，街道旁的我形同虛設(shè)。

　　我矗立在最繁華的街道上，每天都有數(shù)不清的人從我眼前走過(guò)，有白領(lǐng)，農(nóng)民工，小孩和辦公室職員等等。形形色色的人從我面前走過(guò)，幾乎人人都產(chǎn)生了垃圾。他們對(duì)垃圾的處理辦法各不相同，有的隨手一扔，有的扔完還補(bǔ)上一腳，還有的用腳踢。每當(dāng)看到眼前的一切，我多么想去把它們撿起來(lái)，可是我沒(méi)有手。

　　有一次，一位白領(lǐng)從我面前走過(guò)，他叼著香煙端端正正地走了過(guò)來(lái)。眼看他要把香煙扔到我肚子中，我心里美滋滋的�？伤麉s隨手一扔，還用腳把它踩扁，一腳踢去。他的動(dòng)作是多么嫻熟，令人咋舌。整套動(dòng)作“一氣呵成”。在極短的時(shí)間內(nèi)，我身旁多了一個(gè)扁扁的煙頭。原來(lái)這就是“白領(lǐng)”的作風(fēng)呀！我打心里鄙視他！

　　第二天，來(lái)了一群孩子，每人手里握著一個(gè)飲料瓶，我心里樂(lè)呵呵的：這次我終于可以“吃飽了”。沒(méi)想到，一位孩子說(shuō)：“看誰(shuí)先把瓶子踢到垃圾桶里�！庇谑�，我遭受到了雨點(diǎn)般的狂轟亂炸。他們?nèi)�打腳踢，一次又一次，把我打得“遍體鱗傷�！�

　　晚上，來(lái)了一位清潔工，她看到我身邊都是垃圾，一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，放在我的肚子里，我頓時(shí)感覺(jué)好感動(dòng)，好快樂(lè)呀！可這種快樂(lè)并不長(zhǎng)久，沒(méi)多久，一個(gè)醉漢跌跌撞撞倒在我身旁，對(duì)我狂吐不止……

　　我的生活為什么這樣悲哀？人類(lèi)為什么這樣對(duì)我？行動(dòng)一小步，文明一大步。我希望人類(lèi)以后能愛(ài)惜我，把我利用起來(lái)，不要把我當(dāng)成不起眼的垃圾桶。我也會(huì)更加努力為這個(gè)城市的美麗繁榮而做貢獻(xiàn)。

演講作文600字 篇8

　　當(dāng)我毅然決然的站起來(lái)時(shí)，我知道我又過(guò)于沖動(dòng)了。因?yàn)槲覜](méi)料到我最后是一種怎樣糟糕的演講。

　　我盡是在周六寫(xiě)好作業(yè)和稿子，怎奈我這個(gè)人性情不好，總在擔(dān)心，一夜未眠，怎么都睡不好。第二天早晨更是沒(méi)精神，勉勉強(qiáng)強(qiáng)起了床，稿子也是半熟不熟的。就這樣混了一上午，午飯一吃包一提就出門(mén)坐車(chē)去學(xué)校。

　　公交上也沒(méi)閑著，把稿子拿出來(lái)讀了又讀，好不容易把思緒理清了，也才只有幾分熟。糟了糟了，自習(xí)一下就要到了。我硬是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，熬到了最后一刻。

　　就當(dāng)我上臺(tái)兩分鐘，剛講了幾句時(shí)，心里早已熟練的開(kāi)場(chǎng)白一個(gè)接一個(gè)跳到了門(mén)外，做了個(gè)鬼臉拍拍衣服，什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)……

　　就在那一瞬間，我的大腦正在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，絞盡腦汁才連上一句話(huà)，卻一下子把我所要講的內(nèi)容全扯到了一邊。

　　亂了，亂了，我已分不清哪些講了哪些沒(méi)講，胡亂地說(shuō)了一堆，卻都不是我所要表達(dá)的了。實(shí)在亂的不行了，才草草引上準(zhǔn)備好的一個(gè)小故事，連設(shè)計(jì)好的互動(dòng)一下子也不知道飛哪去了。

　　這是我唯一記得的部分了，手心里全是汗，拿著備用的稿子的左手也不知不覺(jué)抬了起來(lái)。瞄了一眼卻也什么沒(méi)看到，嘴里的話(huà)也更不知道是什么了，最后繞得打了個(gè)磕巴。真是糟糕透了。

　　結(jié)尾是什么我一字都不清楚，仿佛結(jié)尾我又于開(kāi)頭一部分講重了。遺傳話(huà)就咕咕地跑出來(lái)，扇著小翅膀，飛在臺(tái)下的四十四人的耳邊。

　　怎么開(kāi)始怎么結(jié)束我是糊涂不清的。短短的幾分鐘記憶就永久性的遺忘一樣，深深的埋在心底。很深，很深……

　　真是糟糕透了，唉！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、凝練，雖無(wú)華麗的詞藻，卻將參加演講比賽的整個(gè)狀態(tài)、內(nèi)心的感受描繪得真真切切，緊緊的抓住了讀者的心。

演講作文600字 篇9

　　演講稿是應(yīng)用文的一種，它需要表達(dá)一種觀(guān)念，發(fā)起一個(gè)倡議或指導(dǎo)一個(gè)方向。這次的作文內(nèi)容是演講稿，演講的內(nèi)容我并沒(méi)有設(shè)定，給孩子們一個(gè)更大的發(fā)揮空間。

　　演講稿在結(jié)構(gòu)上是很簡(jiǎn)單的，三部分：開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾。只要明白他們各自的作用就會(huì)很容易確定其寫(xiě)法。開(kāi)場(chǎng)白是吸引大家注意力的，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交待發(fā)言的內(nèi)容，或?qū)χ黝}質(zhì)疑從而引起聽(tīng)眾和讀者的好奇，或明確點(diǎn)明主題。正文是鋪開(kāi)敘述，但是它緊緊圍繞著主題進(jìn)行，從各個(gè)方面各個(gè)看法各個(gè)角度娓娓道來(lái)。這個(gè)娓娓道來(lái)就標(biāo)志著這里需要有細(xì)節(jié)上的元素，有親切的令人容易接受的表白。結(jié)尾須點(diǎn)明自己的觀(guān)點(diǎn)，要用影響力號(hào)召力，要引發(fā)聽(tīng)眾和讀者的共鳴，所以，拉近關(guān)系很重要，口號(hào)很重要。具體到寫(xiě)法上就可以很豐富了。技巧上無(wú)外乎有引用法，歸納法，質(zhì)疑法，口號(hào)法，反問(wèn)法……

　　在演講稿的指導(dǎo)上，我在準(zhǔn)備課上和學(xué)生一起體會(huì)和感悟演講稿與其它文章的異同，并讓學(xué)生確立自己演講的主題，進(jìn)行了資料搜集和整理，搜集資料的過(guò)程是為寫(xiě)作積累素材，所以我們通過(guò)摘抄來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，同學(xué)間還互相分享所搜集的材料，之后是共同學(xué)習(xí)分析演講稿的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，這東風(fēng)就是充滿(mǎn)個(gè)性化的構(gòu)成和排列，充滿(mǎn)個(gè)人意識(shí)的詳略布局，充滿(mǎn)個(gè)體思維的認(rèn)識(shí)層度。

　　評(píng)改交流后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)突出主題和點(diǎn)明中心這些手段有些把握不好。在每一個(gè)事例的具體指導(dǎo)中如何聯(lián)系到主題，如何突出主題和如何用語(yǔ)言引發(fā)聽(tīng)眾共鳴是個(gè)難點(diǎn)。

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