【實用】演講比賽作文匯總六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的演講比賽作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講比賽作文 篇1
每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，心酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶。讀到冰心奶奶的這句話，我腦海中浮現(xiàn)出一年級參加演講比賽時的畫面。
那是我進入小學后，第一次參加比賽，有期待、興奮，還夾雜著快溢出胸腔的自豪，廣播里的通知還沒結束，我便旋風般沖到比賽現(xiàn)場。
我坐在后臺，看到一個個上場的選手，開始變得緊張起來，心猶如小鹿亂撞，手心也開始冒汗。旁邊的哥哥不斷安慰我，讓我深呼吸，還輕輕握住我的手鼓勵我。
在哥哥的鼓勵下，我緊張的心情終于得到放松。該上臺了，我自信地站在麥克風前，向各位評委老師以及觀眾們致敬。我清了清嗓子準備我豪邁的開場，突然，我舉起的右手凝滯住，嗓子因吃驚而發(fā)出扭曲的怪音，瞪得溜圓的眼睛里，瞳孔緊縮。我的道具呢？忘了！完蛋了，就這樣退場嗎？不行！回去拿？還是硬著頭皮講？當我尷尬得不知所措時，班主任老師拿著道具微笑著朝我走來，并自然地將道具遞進我的手里。
終于可以正常演講了，不順利的開場，并沒有影響到我的情緒。評委頻頻點頭，觀眾不斷鼓掌，讓我漸入佳境，滔滔不絕，侃侃而談。就在我忘情演講時，下面?zhèn)鱽黻囮囼}動引起我的注意，咦？我的聲音呢？不，擴音器里的聲音呢？望著拿著麥克風沖上來的工作人員，我才意識到麥克風出問題了。唉，咋這么倒霉！
被中途打斷的.我不知如何繼續(xù)，尷尬地在那努力回憶打斷之處，可緊張的心情再次席卷而來。額頭冷汗直冒，雙手顫抖，腦中空白，幾次張口卻又咽回。零散的掌聲帶起了一大片以至全場掌聲。評委微笑著向驚慌失措的我示意：繼續(xù)。我握緊雙拳，閉目凝神，再次睜開時自信也隨之而來。
終于，在掌聲里結束了我的演講。我的演講不一定最好，但一定是讓人印象最深的，因為實在是一波三折��！
演講比賽作文 篇2
今天語文課上老師公布星期四下午，學校將開展“夸夸我的同學”演講比賽，我也參加了這次比賽。
比賽開始了，同學們都在津津有味的聽著，可我卻聽不住我還在看我自己的稿子。不知過了多久，主持人宣布“由十一號選手上臺演講”，我措手不及，連忙做了個深呼吸，便走上講臺，我把所有的老師和同學都掃視了一邊，只見所有人的.目光都盯著我，我好緊張呀!我捏緊拳頭對自己說了一句：“你是最棒的!”然后，開始繪聲繪色地講了起來。背到一半，竟少背了一句，這可怎么辦?我不管三七二十一，繼續(xù)背下去了，我又看了看評委老師還好沒被看出破宰。不一會兒，我講完了，在雷鳴般的掌聲中，走下了講臺。
最激動人心的一可來到了。我這幾天來的努力終于有了回抱。我的成績會是怎樣的呢?只見楊老師手上拿著一張單子和一疊獎狀。我的心是多么激動啊!楊老師先報了各個選手的分數(shù)，我以670分的排在年級最前面。當我雙手接過那張黃色的獎狀時獎狀在我的手中閃閃發(fā)光。我在同學們的簇擁下回到教室。這時，我的心是多么激動啊!
通過這次的演講比賽，我明白了一個道理，有付出就會有收獲的，之前的努力沒有白費。
演講比賽作文 篇3
前段時間，我和我們學校的團支書，還有一個陸中的學生，我們一起參加縣的“依法誠信納稅，共建美麗家園”為主題的演講比賽。在初賽中，我以97.329的分數(shù)，幸運的進入了決賽。可是這一路的坎坷，唯我自知。而不幸的是，我在決賽那天，卻沒有發(fā)揮好，以致拿到優(yōu)秀獎。我很失落，覺得自己沒能為學校拿個好名次，覺得對不起。也許你會說，全縣將近百人的演講比賽，你們能進入決賽，已經(jīng)很不錯了。不管是什么獎，都會是很優(yōu)秀的演講者�？墒�，我有自知之明，優(yōu)秀的演講者，我是算不上了，不過，我會努力向它看齊的。
那么，什么樣的演講才算是好的演講呢？這不禁引發(fā)了我的思考。
我上一次的演講《做光榮納稅人，建美麗新陸川》，我覺得存在著不足在于：稿件的質(zhì)量不夠高，因此我給它的定位是二等獎或是三等獎。所以我對那一次的演講，我的`目標是得個二等獎或都至少也要得三等獎。然后我的心理素質(zhì)還不過關。本來想讓團支書跟我一起來，因為有個領導帶隊，我心里肯定會淡定些。可是她有事不能來，而我自己一個人瞧見別的選手都有陪同，自己卻沒有，心里感覺空空的，心神不定。這個因素也影響到我的發(fā)揮，以后我再也不能重蹈覆轍了。個人的心理素質(zhì)還有待提高。我想當時要是身邊有個人能鼓勵下我，那該多好�。《葜v技巧方面，我可能當局者迷看不出什么問題來。不夠，在臺上的我盡量讓自己的表情和演講的內(nèi)容相符，微笑自然不可少。動作方面也不好說，有是有了，要是有老師指導下，我想我會做得更好的。最后，就是別人都盛裝演講，而我因素顏拉低了我的分數(shù)，這是我最大的失誤啊。以后都要謹記，但凡登臺都要化妝，展現(xiàn)最美的自已。
綜上所述，根據(jù)個人的淺薄的認識，好的演講應該具備：一是稿件質(zhì)量高；二是優(yōu)良的演講素養(yǎng)（聲音、氣息的控制，動作得當，表情變化）；三是良好的心理素質(zhì)（自信、不怯場）；四是，得體的形象等。下次若有機會，希望自己能做得更好！為自己加油！加油！
演講比賽作文 篇4
這世上的日子暗淡與鮮亮交替輪回。人必定有過憂與樂。在這些或大或小的心情中，我們總會悟出一些道理。我也不例外。今天我的思緒飄啊飄，飄到了幾年前。在那氤氳心境中，記憶被一層層剝開，褪下一身塵灰，顯出當時的純凈。
三年級時，我就已經(jīng)上過無數(shù)次比賽的臺面了。但我對比賽的怯依然不減。那次我受老師的指令，去參加低年級組的演講比賽。當時畢竟年紀小，任誰也經(jīng)不住壓力，面對著那份密密麻麻的稿子自然格外煩燥。
我這幅樣子被同學瞧了去。她卻沒有多說什么，只默默地看我對著那稿子振振有詞的模樣。有趣得很。
比賽前一天，我渾渾噩噩地走進教室，剛坐下就開始抱怨演講稿居然需要背之類的胡話。她也被逗笑了。拍拍我的肩，用那三分狡黠三分俏皮的'眼睛盯著我，“加油�！彼沁@么說的。只兩字，我卻無比安心。非要說的話，就好像燒得噼響的一簇威猛的小火苗驀地被一層糖霜蓋了下去一樣。茫然而無措。
比賽當天，或許是受了她的影響，演講十分成功。我認為已經(jīng)沒什么好怕的了。
若是可以，愿所有處于憂慮的人都被溫柔以待。
演講比賽作文 篇5
記憶中，在以前的小學里，我是個頑皮的小孩，竟然可以被派去參加演講比賽，這應該是我的榮幸才對阿！但是我始終不明白，為什么我可以參加這次的演講比賽呢？班上同學臥虎藏龍，何況我又不是很會演講，班上的好人才多的嚇嚇叫，怎么偏偏選我做代表？
既然要我去比賽，只好多多努力了！就這樣如火如荼的.展開練習以及收集資料，整天忙個不停，甚至連上課都不上，老師也全力支援、贊助，使我更有信心贏得勝利，因此這樣，每次編輯搞詞時，顯得比時常謹慎個十幾倍；但是也比時常緊張和遲鈍，雖然很努力，但是稿子還是背的零零散散，就這樣的，比賽的前一個星期就這樣非凡的過去了。到了比賽當天的早晨，走出家門，門外的斜對面就是一片小樹林了，于是就把它們當作聽眾，做賽前的最后一次的練習；練習的結果，雖然沒有人在旁邊指導，自己認為還不錯很滿意。就這樣，帶著緊張的心情去學校了。
但是演講比賽開始的時候，我的心砰砰的跳個不停，一直很緊張，很怕會出任何的差錯，一出差錯那該怎么辦呢？演講說話聲音變小時，該如何是好勒？想著想著“請最后一位同學，三號......”當老師還沒有叫完我的名字時，我開始顫抖了些，當我走上臺時，面孔紅得發(fā)熱呢！“各位老師，主任以及校長好.......”就這樣樣念下去，真糟糕，叫誰都不相信我忘了說題目了啦！真是糗大了，搞得聽眾哈哈大笑，而評審老師默默無言，使得場面更加緊張，算了！繼續(xù)念下去吧！要對自己有信心。
我在臺上慢慢的背著稿子，想起了上一句，卻忘了下一句，這時我輕輕的抬起頭來，上萬只眼睛盯著我在看，更使我發(fā)慌。他們是在鄙視我呢？還是在譏笑我呢？害我好不容把讓人緊張的惡魔趕走又回來了，后來總算勉強念完了，心情也輕松了多。下臺時，為什么跟上臺的氣氛不一樣呢？下臺時為什么總是走的比較快呢？而上臺就宛如是只烏龜似的呢？
唉！當時恨不得地下有個洞，我還可以從洞里脫逃掉！老師雖然鼓勵我說：“失敗為成功之母，不要放棄�！蔽蚁胝f：“自己的失敗到?jīng)]多大 的關系，但怎么對得起老師和全班同學呢？”隔天，校長親自告知成績以及頒發(fā)獎狀，我當然是榜上無名。當時雖然失敗了，不過我相信到了新的小學，一定還有機會的。到現(xiàn)在，想起這件糗大的演講比賽時，還會偷笑呢！
演講比賽作文 篇6
伴隨著習習秋風，迎來了詩情畫意的秋天，我也終于迎來了學校一年一度的演講比賽。那一天，同學們陸續(xù)走進了教室，個個喜氣洋洋。當班主任齊老師問同學們誰 愿意參加學校演講比賽，嘩啦一聲每個同學的手伸得跟小樹一樣直，幾乎沒有一個不愿意報名參加的，我一看這陣式出了一身的冷汗，因為齊老師說過只有兩個名額參加年級的比賽！
第二天，齊老師一上課就要我們先模擬演講一次，教室里沒有一個人舉手，也沒有一個人說話，也沒有一個人敢動一下......后來林育儒打破了我們許久的沉 寂，站到臺上就口若懸河般演講了起來，他的演講稿里運用了好多的排比句和許多振奮人心的句子，我的心理壓力變得很大。林育儒同學的演講一結束，教室里就響 起了熱烈的掌聲。接著是同學們的點評，都夸他講得好，把好的原因一一例舉出來，我聽后把手攥得緊緊的，汗好像瀑布一樣傾瀉而出。評講后班里又恢復了原來的 沉寂，齊老師似乎明白了什么問：“準備了稿子的同學站起來。”結果只有我和另外四個人，齊老師臉上有點不悅，接著問我們幾個帶演講稿的有沒有誰愿意上去演 講，我一咬牙一跺腳懷著忐忑不安的心情大聲說：“我愿意演講！”，說完我慢悠悠地走上臺,心里就像揣著一只小兔子，那小兔在我的心里翻江倒海，我緊張極 了，汗再一次傾瀉而出。這時我想不能緊張，要充滿信心，想到這，我就鼓起勇氣向臺上走去。我的稿子在網(wǎng)上，所以我在查找稿子的同時，齊老師叫蘇泠蕭先演 講，她應用了一些名人名言使演講稿變得更有感染力，她還運用了同學喜歡的意猶未盡的'寫法來做結尾！同學和老師情不自禁地給她鼓了兩次掌。終于到我了，我清 了清嗓子，大膽地開始演講了，我也不知道我演講得好不好，記得當時我感情非常投入，表情非常激昂，我的演講話音一落，班級里發(fā)出了一陣陣熱烈而真誠的掌 聲，那掌聲有贊許，有鼓勵，我從心底里知道我演講的的確不太好，下臺的時候，我低著頭，皺著眉，還時不時的看齊老師一眼，只見齊老師用眼睛向我致意，我的 眉頭終于舒展開了。
很快，班里舉行的演講比賽進行完了，老師開始宣布參加學校舉辦的演講比賽和這次演講比賽獲獎名單。此時我的心就像打翻了五味瓶，真不是滋味！可沒想到最后 我竟然是金獎，太不可思意了！我簡直都不敢相信我自己的耳朵了。我還以為只是個參與獎呢！頒完獎后，我這才相信這一切都是真的。
在班里的演講比賽雖然結束了，但是我心里還在燃燒著激動的火焰，這火就是前進之火、奮斗之火、自信之火，就是因為這股勁，本來不自信的我，有了自信和奮斗的勇氣，去迎戰(zhàn)下一場年級組演講比賽.....
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