一次演講作文600字

一次演講作文600字4篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一次演講作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次演講作文600字 篇1

　　望著桌上的這張演講稿，密密麻麻的英語單詞讓我緊張不安，完了完了，還有10分鐘英語課就要開始了，得站在全班面前演講，這還是第一次，從小到大，我就有怯場的毛病，連上課發(fā)言我都會緊張，這次演講……

　　哆哆嗦嗦地走上講臺，望著身旁含笑的英語老師，我反而覺得恐怖；臺下的同學(xué)端正地坐著，三十幾只眼睛直射著我，與平日說笑的他們完全相反，讓我覺得好陌生。

　　幾秒種的靜默后，老師打了一個手勢，我不得不張開了嘴。我的手無力地放在講臺上，凍的冰冷，臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上，頭不敢抬一下，嘴巴機械地念著那些英語單詞——演講稿我早已讀的'滾瓜爛熟，可站在講臺上，卻又是另一番模樣。

　　我的大腦一片空白，才讀完兩段，可我卻覺得已過了一個世紀。抬起頭來喘氣，順便看看臺下的表情——老師不是說要“動起來”嗎？就是通過眼神交流吧！同桌——那個小矮個兒正專心致志于自己手上的一堆爛膠帶，拜托，你至少得給我一點尊重吧！我算是體會到了老師上課的感覺了。

　　就這樣煎熬著，我硬著頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負地喘了口氣，等待著一點掌聲的安慰。剛要轉(zhuǎn)身回座位，可老師又把我拉了回來：“提問呀！”她那鼓勵的眼神，讓我找回了一點自信。局促不安的問完第一個問題，我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕，他們聽懂了嗎？可是，臺下的表現(xiàn)卻讓我吃了一驚，一排排手齊刷刷地舉了起來——包括那個不認真的同桌！我有些吃驚，更多的是喜悅，這表明了我的成功！接下來的兩個問題我問得流暢多了，我的信心也更足了。

　　當我回到座位時，我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說是經(jīng)久不息，對我來說，卻是一種莫大的鼓勵……“你好多了啊……”同桌笑了，手里依然還是那團膠帶……

　　這是我的第一次演講，也是我人生的一個轉(zhuǎn)折，我從此有了自信，我忘不了這一次演講。

一次演講作文600字 篇2

　　隨著主持人齊聲說“本次演講，到此結(jié)束”，我校第十六屆演講比賽拉上了帷幕，望著手中沉甸甸的“一等獎”榮譽證書，過往的一幕幕涌上了心頭。

　　想起在積極備戰(zhàn)日子里。父母每天晚上給我當聽眾，靜心聽我演講，給我建議，給我錄音、錄像和我一起分析研究。每天上語文課前，老師都要我面對本班同學(xué)試講。同學(xué)們認真聆聽了無數(shù)遍演講，還不厭其煩，真誠地建議我：“你的手勢可不可以加一些？目光不要定在一處……”老師一遍遍聲情并茂地給我示范，教我深呼吸，忘詞時淡定地跳過去，勉勵我盡最大努力就好，看淡比賽結(jié)果……

　　想起剛才進入比賽場地時，選手們個個緊握演講稿，口中念念有詞，我們都在盡自己最大的努力。

　　“有請一號選手上臺演講！”我們緊張地觀望著，學(xué)習(xí)著�？吹接械倪x手站在臺上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，聲音發(fā)抖，說著說著突然忘了詞，場面十分尷尬。我提醒自己千萬不要犯同樣的錯誤。我拿起那已被揉得皺皺巴巴的'演講稿，做著最后的準備。

　　二號、三號、四號……終于到九號了。

　　我平靜地深呼吸，用冰涼的手指撫摸我滾燙的臉頰。盡管以前有著許多上臺的經(jīng)驗，但在這樣的場合，還是非常緊張。雖然比賽前早已做好了充足的準備，但心中依舊有隱隱的擔心。

　　“下面請十號選手……”

　　“豁出去了，背水一戰(zhàn)！”我從容地站起身，暗暗告訴自己。隨即大步流星地走上演講臺，開始了我的演講：“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們……”

　　“我的演講結(jié)束，謝謝大家！”我如釋重負地走下臺。上帝保佑！我沒有忘詞，沒有卡殼。一切都比較順利，耶！分數(shù)名次什么的，都交給評委吧！我愉快地想著。津津有味地欣賞接下來的演講。

　　當主持人宣布一等獎獲得者的時候，我們班同學(xué)們的歡呼聲響徹報告廳，我心里一陣狂喜！我掩飾不住笑容，步調(diào)輕快地邁向領(lǐng)獎臺。

　　一本紅色的榮譽證書，凝聚著父母對我的理解和支持，凝聚著老師對我的精心輔導(dǎo)，更有同學(xué)們的真誠建議和熱情鼓勵。

　　這份榮譽，這份情誼，銘記我心！

一次演講作文600字 篇3

　　暑假第一天，媽媽就帶著我聽了一場李陽老師的演講，這也是我聽過的一次最難忘的演講。你們一定會奇怪：“李陽是誰呀？”他就是眾所周知的瘋狂英語的創(chuàng)始人。李陽老師在樹人大學(xué)完成了長達兩個多小時的演講，他的`幽默、風(fēng)趣和對英語的激情給我留下了很深的印象，也讓我對英語有了更大的興趣。

　　禮堂里座無虛席，大部分都是家長帶著孩子來聽的。在沸騰的人聲中、在大家期待的目光下和熱烈的掌聲中，從入口處走進一位中年男子，身高1米80左右，略有點胖，上身穿白色T恤，下身藍色牛仔褲。咋一看覺得他很普通，我很好奇他到底有什么神奇的地方。沒等主持人介紹，我一眼就認出來了，跟大家一起大聲叫喊著他的名字：“李陽老師！李陽老師！”只見他彬彬有禮地走到臺前，接過話筒，很自然地切入話題。

　　首先，李陽老師向大家介紹了他從高考16分到一位世界聞名的英語老師的艱辛路程，并與鋼琴家郎朗做了對比：郎朗從2歲開始學(xué)琴，每天花大量的時間練，即使高燒40度依然堅持彈奏。我們都認為郎朗是天才，但他在學(xué)琴這件事的表現(xiàn)，真是驗證了李陽老師的話：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。

　　接著演講到達最高潮的時候，大家在李陽老師的帶領(lǐng)下，開始了瘋狂英語：他讓大家把書拿起來，舉過頭頂，仰著頭，大聲地朗讀一篇英語。一遍又一遍，聲音一次高過一次。全場充滿了我們嘹亮的讀書聲，場面相當壯觀。在這充滿自信的響亮的讀書聲中，演講接近了尾聲。

　　聽了這次演講，使我明白了一個道理：世界上并沒有天才，只有通過無數(shù)次的努力，堅持不懈，重復(fù)再重復(fù)，才有可能取得成功。

一次演講作文600字 篇4

　　至今我還記得那次參加演講比賽時的情景。那是我第一次參加演講比賽，而且是代表學(xué)校去市里參加比賽，因此記憶非常深刻。

　　記得那天，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們很快來到了比賽目的地——實驗中學(xué)。穿過實驗中學(xué)漂亮的操場，我們就來到了比賽的禮堂。此時禮堂里面已經(jīng)坐滿了人。隨著音樂鈴響起，比賽很快就開始了。我看著前面幾位選手聲情并茂地演講，又看看下面烏壓壓的人群，想到自己是第一次參加演講比賽，心里一下子就緊張了起來。

　　時間過得飛快，終于輪到我上場了，我很緊張，心里嘀咕著我一定要加油不能為學(xué)校丟臉啊！很快就到我了，我忐忑地走上臺，上了講臺后心里盤算著，走都走上來了，就大聲地演講吧！開講的開始我很緊張，后面越講越放松，也就沒那么害怕了。時間很快過去了，我的'演講也結(jié)束了，伴隨著熱烈的掌聲我走下臺。

　　其他同學(xué)也一個個的結(jié)束了演講。

　　比賽成績馬上要公布了，又開始慌了，我能不能拿到好成績呢，我剛才有沒有說錯什么，如果沒拿到豈不是辜負老師和同學(xué)們的期待。

　　正當我胡思亂想的時候，評委突然念到我的名字，我得了第二名，我開心地走上領(lǐng)獎臺，看到臺下蔣老師的目光是那樣溫暖，好像一縷溫暖的陽光照在身上，又好像一縷和煦的春風(fēng)吹在臉上，這春風(fēng)劃過空氣、拂過我的臉頰、吹進我的心里，讓我感到暖和又舒適。那目光蘊含著無限的喜悅，無限的興奮，無限的激動，仿佛在說：“你沒有辜負老師的期望�！蔽议_心的走下臺，走到老師面前。蔣老師說：“下一次爭取得到演講比賽的第一名！”老師的聲音是那么的動聽，那么的溫柔，就像微風(fēng)拂面；又像黃鶯清脆的鳴叫；還像耳邊悠揚的笛聲。

　　這一次比賽給我留下了深刻的印象，下一次我要再加把勁得到第一名！

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