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(通用)第一次演講作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的第一次演講作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次演講作文600字 篇1
第一次在班上公開演講，我心中是滿滿的激動(dòng)和興奮。
比賽的前幾分鐘，老師叫我們練習(xí)試講，我沉下心來，完全把自己和嘈雜的聲音隔開，一遍又一遍的溫習(xí)還不熟悉的稿子，準(zhǔn)備打一場勝仗。
比賽開始了！
觀眾和評(píng)委都靜靜地坐在前排。我抽簽抽的是是3號(hào)，自然很緊張。看著前面那兩個(gè)同學(xué)講得這么好，心中更緊張了。
終于輪到我了，我挺了挺脊背，踏著大步，自信地走上講臺(tái)。我望了望臺(tái)下的同學(xué)，心中像揣著一只亂跳的小兔。剛剛把開頭說完，腦子里就“嗡”的一下，背過的稿子好像沒有背過一樣，怎么也想不起來。
我怔怔地站在那里，直視著前方，空氣中彌漫著濃濃的尷尬。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，老師不是說可以隨機(jī)應(yīng)變嗎？我跳過那段，張口便講起了下一段的`內(nèi)容。哎！還是不順暢！終于說完了，我悻悻地下了臺(tái)�；氐搅俗簧�，我知道自己輸了。
我調(diào)整好自己的失落情緒，認(rèn)真地看完了小陽的演講。只見她上臺(tái)笑容滿面，完全看不出絲毫的緊張，她一演講就激起很多人的興趣，聲音如風(fēng)鈴一般清脆，語氣跌宕起伏，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，講得還十分流暢。這演講技巧，我實(shí)在是甘拜下風(fēng)，佩服之至�？磥�，班級(jí)第一名非她莫屬了。
俗話說得好“機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人”，我自己準(zhǔn)備不充分，又沒上臺(tái)歷練過，不失敗才怪呢！
不過，我敢于自薦，敢站在教室的講臺(tái)上，也是一種不凡的勇氣。同時(shí)，這次演講也給了我鍛煉自我的機(jī)會(huì)，以后我會(huì)更加積極地參與這些活動(dòng)，更加努力向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)！
這次演講我雖然很失敗，但我學(xué)到了演講技巧，懂得了要做好充分準(zhǔn)備，值了！
第一次演講作文600字 篇2
我這個(gè)人本來膽子挺大的，什么都不怕，可是第一次上臺(tái)演講心里卻怕的要命。
一次，老師要在班級(jí)舉行一次演講比賽，看看哪個(gè)小組講的好，我們的小組派我參賽，我回到家后，脫下書包就趕緊看稿子，我想：我一定要把演講稿記得滾瓜爛熟，明天可以不用看稿子就能講出來。到了第二天，該我上場的時(shí)候，我從容不迫的走上講臺(tái)，可是，站到講臺(tái)上，面向60多位同學(xué)時(shí)，我心里突然緊張起來，心想：“這么多的同學(xué)都在看著我，如果我講錯(cuò)了或者是卡殼了，他們一定會(huì)笑話我的。哎呀，到底該怎么辦呢？我也不能就這樣放棄呀，小組的同學(xué)們是相信我、看好我才選我參加比賽的，怎么辦�。吭趺崔k�。俊边@時(shí)我的大腦里一片空白，心也在砰砰直跳，緊張的'眼淚都快要出來了。就在這時(shí)，不知誰帶頭，全班給我一陣鼓勵(lì)的掌聲，這時(shí)我才想起我要做什么了，我開始了我的演講，每當(dāng)我要想不起來的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)給我不一樣的鼓勵(lì)，有的給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，有的送我鼓勵(lì)的掌聲，還有人對(duì)我豎起大拇指，好像對(duì)我說：“加油，江治學(xué)，我們支持你，你一定能行的�！蔽腋惺艿搅舜蠹覍�(duì)我的鼓勵(lì)，我朝大家微笑了一下，我相信同學(xué)們能看懂，我在感謝大家的支持，并暗下決心一定要盡力講好。我越講越來勁，演講結(jié)束了，大家都用贊揚(yáng)的語氣對(duì)我說：“好，講得非常好�！背煽兂鰜恚业昧说诙�。
這是我人生的第一次演講，雖然是很小的一件事，卻使我明白了一個(gè)道理：害怕做一件事，如果不去嘗試，就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
第一次演講作文600字 篇3
望著桌上的這張演講稿，密密麻麻的英語單詞讓我緊張不安，完了完了，還有10分鐘英語課就要開始了，得站在全班面前演講，這還是第一次，從小到大，我就有怯場的毛病，連上課發(fā)言我都會(huì)緊張，這次演講……
哆哆嗦嗦地走上講臺(tái)，望著身旁含笑的英語老師，我反而覺得恐怖；臺(tái)下的同學(xué)端正地坐著，三十幾只眼睛直射著我，與平日說笑的他們完全相反，讓我覺得好陌生。
幾秒種的靜默后，老師打了一個(gè)手勢(shì)，我不得不張開了嘴。我的手無力地放在講臺(tái)上，凍的`冰冷，臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上，頭不敢抬一下，嘴巴機(jī)械地念著那些英語單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟，可站在講臺(tái)上，卻又是另一番模樣。
我的大腦一片空白，才讀完兩段，可我卻覺得已過了一個(gè)世紀(jì)。抬起頭來喘氣，順便看看臺(tái)下的表情——老師不是說要“動(dòng)起來”嗎？就是通過眼神交流吧！同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專心致志于自己手上的一堆爛膠帶，拜托，你至少得給我一點(diǎn)尊重吧！我算是體會(huì)到了老師上課的感覺了。
就這樣煎熬著，我硬著頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負(fù)地喘了口氣，等待著一點(diǎn)掌聲的安慰。剛要轉(zhuǎn)身回座位，可老師又把我拉了回來：“提問呀！”她那鼓勵(lì)的眼神，讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問完第一個(gè)問題，我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕，他們聽懂了嗎？可是，臺(tái)下的表現(xiàn)卻讓我吃了一驚，一排排手齊刷刷地舉了起來——包括那個(gè)不認(rèn)真的同桌！我有些吃驚，更多的是喜悅，這表明了我的成功！接下來的兩個(gè)問題我問得流暢多了，我的信心也更足了。
當(dāng)我回到座位時(shí)，我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說是經(jīng)久不息，對(duì)我來說，卻是一種莫大的鼓勵(lì)……“你好多了啊……”同桌笑了，手里依然還是那團(tuán)膠帶……
這是我的第一次演講，也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我從此有了自信，我忘不了這一次演講。
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