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        時間:2022-03-21 09:10:41 爺爺 我要投稿

        【精華】爺爺作文三篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的爺爺作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】爺爺作文三篇

        爺爺作文 篇1

          每天天未亮,就聽見院子里響起了刷刷的聲音,那是我的爺爺在掃院子。

          我爺爺說過,是不是正經過日子的人家,只要看看他家的院子就一清二楚了。

          爺爺用的掃帚,據說至少有二十年的“工齡”。

          掃帚把已經被爺爺長滿厚繭的大手把摸得光滑錚亮。

          掃帚頭已是經過不知多少次的修補,完全不是原來的樣子了。

          爺爺修補掃帚頭的時候極其用心,他選擇好一些比較纖細柔韌的荊條,擼掉葉子,用一把小刀切成一般的長短,再用細鐵絲緊緊地綁在快磨禿了的掃帚頭上。

          爺爺掃完院子,還要在院子里潑上水。

          我家的院子里永遠是清清爽爽的。

          各種東西都放置得有條不紊。

          爺爺掃完院子,還要掃臨近我家大門的街道,甚至要掃到鄰居家的門口去。

          我爺爺可不是那種“自掃門前雪,不管別人瓦上霜”的人。

          在我爺爺的帶動下,我們的那條街上家家戶戶都有人早起掃院子掃街道。

          我們那條街道的衛生,年年都得到居委會的表彰。

          獎狀由我的奶奶拿回來貼在我家的墻上,因為我奶奶是我們那條街的負責人。

          爺爺愛起早。

          掃完院子,爺爺接著要侍弄我家屋后的菜園,澆水打叉捉蟲……爺爺一邊做著活計一邊津津有味地唱著一首古老的歌謠:

          閑來無事到村東,遇見一群青菜成了精。

          辣疙瘩登基要坐殿,胡蘿卜也想當正宮。

          東國的北瓜當宰相,西國的南瓜做總兵。

          南國的葫蘆要掛帥,北國的柿子先出征。

          西瓜冬瓜堆火炮,絲瓜當了引火繩。

          “轟隆轟隆”三聲炮,打得菜園亂哄哄。

          氣的茄子渾身紫,氣得菠菜滿肚空。

          氣的黃瓜滿身刺,氣得菜瓜白又青。

          嚇得大蔥往地里拱,后面跟著滿天星。

          嚇得甜瓜張著嘴,果子改名叫花紅。

          老白菜見此生了氣,一本奏給辣子精。

          辣子精見奏心好惱,忙命蓮藕去搬兵。

          前頭走的是獨頭蒜,后面跟著羊角蔥。

          米豆抬著三環刀。

          豆角背著寶雕弓。

          青菜地里當沙場,一仗打了九天正。

          滿園菜倒不用說,疼壞了種菜的白老翁。

          舉起鐮刀把菜割,造反的菜精送了命。

          加上油鹽用鍋燉,從此菜園享太平。

          爺爺嘴里少了幾顆牙,唱歌漏風,怪腔怪調的,我們聽了忍俊不禁。

          可是爺爺卻唱的自得其樂。

          黃瓜頂花帶刺,柿子剛剛透紅的時候,爺爺是絕對不允許我們嘴饞偷吃的。

          可是,菜蔬成熟的時候,爺爺絕不阻攔我媽媽嬸嬸把菜送人。

          吃過我爺爺種的菜的人都說這菜別有一番滋味。

          爺爺愛起早。

          侍弄完菜園,爺爺開始挨個窗子叫嚷著讓孫子孫女們起炕早讀。

          我們對此厭煩不已,起來后就大聲地讀英語讀古文。

          爺爺聽不懂,就評論誰的聲音動聽,誰的聲音不好聽。

          愛起早的爺爺活到九十八歲。

          那天早晨他到大門外掃街道,很長時間沒有回院。

          我母親到門外招呼他吃早飯,看見他一動不動地坐在我家門旁的石臺上。

          爺爺死了,似乎是無疾而終。

          如今,爺爺的孫子孫女們都大學畢了業,都有一份令人羨慕的工作和幸福的家庭。

          我們至今還保持著早起的習慣。

          可是我們的孩子呢?

          爺爺愛起早啊!

        爺爺作文 篇2

          孩子畫畫,居然畫了個綠色的太陽。

          為什么?

          他說:綠色涼快!

          綠色的太陽的確不符合事實,但卻是創新!

          既然如此,當孩子真的畫了一幅這樣的畫,憑什么不給他打個最高分?

          孩子畫了個母雞,它下的蛋居然是方的,每一面還涂著不同的`顏色。

          為什么?

          他回答:這樣才放得穩。

          果然是新意無窮,神奇的想像力里充滿了靈性。

          既然如此,憑什么不夸上一句:好!妙極!

          孩子講故事,居然說了一句:“我要給老鼠介紹—位新朋友。”

          家長問:“誰?”

          答曰:“貓!”

          又問:“難道它不吃老鼠?”

          答曰:“是的,它從來都不吃老鼠!”

          這更值得我們開心地大笑,因為這正好說明了孩子的愛心——它決不希望人間再出現貓吃老鼠式的悲劇。

          小孫孫問爺爺,同一個問題居然連問了四遍:“爺爺,您有花皮球嗎?”爺爺彬彬有禮地回答了四遍“沒有”后反問:“孩子,你為什么要連問四遍?”孫子回答:“因為你說‘沒有’時, 胡子一翹一翹的,特好看!”爺爺聽了立刻笑了,笑得特開心——就因為他滿足了小孫孫的這個奇怪的要求。

          妙!孫孫的要求像花,爺爺的回答也花似的開著!

          永遠也不要懷疑,哪里開著這樣的花,哪里就一定開著如此甜美的故事。

        爺爺作文 篇3

          晚上爺爺把我叫過去問:“你把錢花了么?”我低著頭說:“嗯,花了,買了兩桿筆。”爺爺看似很高興的樣子,我知道,爺爺不想讓我花錢,只想,讓我養成攢錢的好習慣。我當時看見爺爺的眼神,就明白了。我告訴爺爺:“我以后不亂花了。”

          以后我不再亂花錢了,爺爺也經常給我一些錢。

          我的爺爺在我的心理不僅僅是家長,還是一位教師,一位合格的教師。

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