有關(guān)寫爺爺作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的寫爺爺作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫爺爺作文 篇1
“勞苦一生，最后卻成為一堆黃土�！蔽业臓敔斔懒�，在我七歲時(shí)他就死了。雖然他死了五年，可是我對(duì)他的樣子還是很清楚的。
我的爺爺很瘦，剪著平頭，上面有好多白發(fā)，眉毛黑黑的，眼睛不大也不小。不管是過年還是平常，他都穿著一生藍(lán)色的衣服，就是他生前留下的照片也都是穿藍(lán)色工作服照的。我的爺爺什么活都會(huì)，不管是建筑，還是農(nóng)活他都會(huì)。爺爺自卑的是他不懂學(xué)問。我的爺爺一個(gè)手指頭斷了半截。我不知道是怎么斷的�？墒�，我知道，他是干活的時(shí)候弄斷的。
雖然我的爺爺不懂得學(xué)問，可是他還是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也和關(guān)心弟弟。那時(shí)弟弟三歲，我七歲。有一天老師把考試的卷子發(fā)給我們，我得了90分。我把卷子給我的爺爺看，本以為爺爺會(huì)罵我沒考上100分�？墒菦]想到他不但沒罵我，還拍著我的肩膀溫和地對(duì)我說：“這次沒考上100分，下次再努力�！边@時(shí)好像有股溫暖的力量在推動(dòng)著我要努力，不要辜負(fù)他。
時(shí)間過得好快，一天一天，一年一年，轉(zhuǎn)眼我12歲上六年級(jí)了，卻從沒有得到爺爺?shù)脑竿�，但我一直奮斗著，希望有一次考上100分。
寫爺爺作文 篇2
老家的屋前有一棵高大的榆樹，枝繁葉茂，樹干有桶口那么粗。 清明節(jié)前后，榆樹開花了，密密麻麻的榆錢兒掛滿枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。一群饞嘴的孩子，三個(gè)一群、五個(gè)一伙圍在樹下，腰里掛著個(gè)竹籃，猴子般竄上大榆樹，坐在樹杈上盡情地捋著榆錢兒，還不時(shí)往嘴里塞一把。他們天真的嬉笑聲，將我的思緒拉回了童年那年我8歲，白發(fā)蒼蒼的奶奶吩咐我將捋下的'榆錢兒放進(jìn)盆里洗干凈，要蒸一鍋榆錢兒窩頭給我們嘗嘗。我興奮極了，長這么大，還沒吃過榆錢兒做的窩頭。于是，我一邊想象著窩頭的美味，一邊圍著奶奶忙碌起來。 奶奶的手藝真好，先把洗好的榆錢兒用石磨磨碎，然后拌上紅薯面，最后將和好的面捏成幾種花樣，有“龍?zhí)ь^”“千層頂”一切準(zhǔn)備就緒后便放在竹篦上蒸了。約摸半個(gè)鐘頭，窩頭就出鍋了，老遠(yuǎn)就能聞到一股誘人的香味。鄰院的孩子們不知啥時(shí)也跑來了，我無暇顧及他們，迫不及待地從篦子上拿了一個(gè)熱氣騰騰的窩頭，猛地咬了一口，那味道怪怪的，苦中透著澀，澀中帶著麻，細(xì)細(xì)嚼嚼，才覺得有那么一丁點(diǎn)的甜味“呸！真難吃！”小伙伴們僅僅吃了一口就紛紛將窩頭吐掉、扔掉，并且一個(gè)勁兒地嚷著：“沒有巧克力好吃！”“沒有餅干甜！”“沒有薯片香！”奶奶無奈地?fù)u搖頭，嘆了一口氣說：“哎，你們這些在蜜罐里長大的孩子”她用微微顫抖的手將地上的窩頭一塊一塊地?fù)炱饋�，在衣袖上蹭了幾下，放在嘴里津津有味地嚼著。隨后奶奶把我們召集在大榆樹下，給我們講她小時(shí)候的故事在奶奶沙啞的講述中，我們了解到了奶奶童年時(shí)代的凄苦與悲慘。這黑黑的榆錢兒窩頭在當(dāng)時(shí)是最好的飯了。鬧饑荒那年，院子里的這棵大榆樹曾經(jīng)救過奶奶一家人的命。
當(dāng)奶奶講到積勞成疾的爺爺臨終時(shí)連一口白面饅頭也沒吃上時(shí)，淚水順著飽經(jīng)風(fēng)霜的臉流了下來。那一刻，我和小伙伴都慚愧地低下了頭，悄悄地拿著不起眼的榆錢兒窩頭默默地品嘗著如今我們的生活越來越好了，而歷經(jīng)滄桑的奶奶卻永遠(yuǎn)離開了我們。老屋拆遷后，我家搬進(jìn)了嶄新的樓房，院子里的那棵大榆樹沒有被砍掉，每當(dāng)榆樹開花的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地想起可愛的奶奶。
寫爺爺作文 篇3
在我們學(xué)校的校園里，時(shí)常有一位老爺爺?shù)纳碛埃瑢W(xué)們都叫他“衛(wèi)生”老爺爺，為什么呢？聽我慢慢道來。
爺爺大概六十來歲，喜歡打掃垃圾，你別看他整天與垃圾打交道，但他經(jīng)常穿著整整齊齊、干干凈凈的中山裝，騎著一輛銀灰色的小型電動(dòng)三輪車，給人一種說不出的感受。因?yàn)椋瑺敔斚矚g在校園里把同學(xué)們打掃的垃圾收走，同學(xué)們便叫他“衛(wèi)生”爺爺。
其實(shí)，我對(duì)老爺爺?shù)木磁暹�不止于此。而是一件小事，讓我真正感到他不平凡。那是一個(gè)晚飯時(shí)間，班主任要求準(zhǔn)備作業(yè)改錯(cuò)本，其實(shí)，同學(xué)們非常反感，錯(cuò)的題已經(jīng)在作業(yè)上改過來了，干嘛還得要改錯(cuò)本啊�？赡苁菍W(xué)校規(guī)定的，因?yàn)槿６嫉脺?zhǔn)備改錯(cuò)本。我一看兜里的錢：不夠。怎么辦？我心里有些沮喪。什么破教育？新的教學(xué)模式？現(xiàn)在的教育就是這樣，不好好教課，就會(huì)變著法兒出名。我在心里不停地埋怨。埋怨歸埋怨，還得買啊，先去商店買兩本再說吧，我一路走一路嘟囔。迎面正碰上老爺爺?shù)胖妱?dòng)三輪。我習(xí)慣的叫了聲“爺爺好”，“有事��？”爺爺見我一個(gè)人去校外�！拔胰ベI本子”我有些不痛快，又順口補(bǔ)充了一句“我錢還不夠，倒霉！”�！暗鹊�，你等一下。”身后傳來老爺爺?shù)暮殓姲愕穆曇�。“怎么？你…”我不知所措，因�(yàn)槔蠣敔斠呀?jīng)用那干癟的右手從兜里掏出一把零錢。一邊示意我拿著，一邊笑著說：“看看夠不”，我語塞了。爺爺見我猶豫，就說：“先拿著，買了先用著，快去吧�！蔽夷眠^老爺爺?shù)腻X，數(shù)了數(shù)就跑了。
爺爺總是微笑著對(duì)待每一個(gè)人，當(dāng)然，見了他都笑著喊一聲“衛(wèi)生爺爺”。他是一位普通的老人，又是不一樣的“老爺爺”。
寫爺爺作文 篇4
戒煙難，難戒煙，這是讓很多戒煙者頭痛的事，我就給你們講一個(gè)親身經(jīng)歷的戒煙故事吧。
爺爺是個(gè)“煙鬼”，只要他在家，煙霧彌漫。
一天三包剛好，二包嫌少。
家人多次勸爺爺戒煙，最后還是不了了之。
為此事奶奶和爺爺多次吵架。
輕者嘴皮大戰(zhàn)，重者筷子飛舞。
爺爺吸煙的口號(hào)是：寧舍一頓飯，不少二盒半。
我暗下決心非讓爺爺戒煙不可，慢慢等待時(shí)機(jī)。
一次弟弟做錯(cuò)了事，爺爺嚴(yán)歷批評(píng)他。
爺爺批評(píng)人很有一套：曉之以理，動(dòng)之以情，頭頭是道，滿嘴吐沫。
儼然是一位大教育家，直到你口服心服，外加點(diǎn)頭才算罷休。
此刻，我眼前一亮，計(jì)上心頭。
晚上，爺爺靠在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊悠閑地吐著煙圈。
我立即行動(dòng)，把弟弟叫來說：“你想不想讓爺爺戒煙？”弟弟學(xué)著電視機(jī)里的梅蘭芳唱道：“只要讓爺爺戒煙，小弟赴湯蹈火，也在所不辭。
我便對(duì)弟弟小聲吩咐：如此這般。
弟弟嘴里叼著香煙，大搖大擺走進(jìn)了爺爺?shù)姆块g。
我緊隨其后躲在暗處偷看，只見他故意走到爺爺?shù)拿媲�，故意引起爺爺�(shù)淖⒁猓瑺敔斂匆娝炖锏鹬銦�，火冒三丈：“小小的年紀(jì)，就學(xué)壞，誰讓你抽煙的，你不知道吸煙的危害性有多大嗎？快扔了！”弟弟指頭夾煙，吐出煙霧，似乎很享受的樣子。
我看到心中暗喜：有門，弟弟還真行。
爺爺氣得滿臉通紅，一個(gè)箭步?jīng)_上前，搶過香煙，怒氣沖沖，指著弟弟：“你，你………”
時(shí)機(jī)成熟，我趕緊走了進(jìn)去，煞有介事，批評(píng)了弟弟一番，然后對(duì)爺爺笑瞇瞇地說：“爺爺，您聽我慢慢道來，我們小學(xué)生都學(xué)過《品德與社會(huì)》中煙的N條罪狀。
罪狀一：煙是許多疾病的致病因素，它能導(dǎo)致很多慢性疾病，甚至危急生命。
罪狀二：煙與肺癌之間存在著因果關(guān)系，它是引發(fā)肺癌的一個(gè)重要因素。
罪狀三：煙含有1200多種化合物，絕大多數(shù)對(duì)人體有害，毒性最大的是煙堿，又稱尼古代丁。
一支煙含有6—8毫克的煙堿，足以毒死一只老鼠；20支煙的煙堿可以毒死一條牛。
罪狀四：煙被點(diǎn)燃之后，有大量的煙霧彌漫在周圍的空氣中。
在通風(fēng)不良的環(huán)境中，煙霧便會(huì)被周圍的人吸入，造成被動(dòng)吸煙或強(qiáng)迫吸煙。
罪狀五：20世紀(jì)90年代，全世界每年有300萬人因吸煙致死，也就是說，煙平均每10秒鐘就害死1人。
而且，這個(gè)數(shù)字還在不斷上升。
估計(jì)至20xx年全球每年因吸煙致死的人數(shù)將達(dá)到1000萬。
罪狀六……”我是滔滔不絕，一邊說一邊看爺爺臉色變化。
沉默、沉默、沉默，煙頭燒到了指頭。
為了試驗(yàn)爺爺是否真的戒煙，第二天上學(xué)前，我故意在桌子上放了一盒五葉神，晚上放學(xué)一看，煙沒有動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)了一張紙條：每年世界的無煙日這一天，商店不準(zhǔn)賣煙，煙民不準(zhǔn)在公共場所吸煙。
我成功了。
只可智取，不可強(qiáng)攻，知己知彼，百戰(zhàn)不貽。
凡事都有個(gè)方式，方法。
方法正確往往能取得事半功倍的效果，你有這樣的經(jīng)歷嗎？
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