實(shí)用的可敬的爺爺作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的可敬的爺爺作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可敬的爺爺作文 篇1
放學(xué)了，暴雨卻如同發(fā)了狂般傾盆而下！哎，不聽(tīng)母親言，吃虧在眼前。沒(méi)帶傘的我，只好硬著頭皮往家跑。
在密密的雨簾中，我正低著頭向前跑，突然撞到了一個(gè)人，我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起……”“不要緊�！蔽衣劼曂�，只見(jiàn)他中等身材，瘦削的臉上有一雙空洞木然的眼睛。呀，是個(gè)盲人，我心里一陣內(nèi)疚：“大爺，我扶您回家吧�！薄爸x謝你，小姑娘�！�
我扶著他一步一步往前走，望著他茫然的眼神，我心想：唉，真可憐！他一個(gè)人究竟是怎么生活的呀……正當(dāng)我沉思時(shí)，突然差點(diǎn)被什么東西絆倒，我低頭一看，是一塊井蓋！“哪個(gè)沒(méi)公德心的，把井蓋拿開(kāi)也不知道放好……”我氣憤地破口大罵（雖然這么說(shuō)著，但我也沒(méi)有把井蓋蓋好，因?yàn)榫w實(shí)在是太臟了）。“大爺，來(lái)，往這邊走，小心腳下的井蓋。”他邁了一步，又停了下來(lái)，把手中的拐杖放在一邊，蹲下來(lái)來(lái)回摸索，終于他摸到了那塊井蓋，小心翼翼地把井蓋蓋好，然后站了起來(lái)，伸出手從口袋了摸出一塊潔白的手絹擦了擦手。他嘴里說(shuō)了些什么，我沒(méi)聽(tīng)清。我呆呆地望著這一幕，有一股說(shuō)不清的東西從心底涌起，眼睛莫名地濕潤(rùn)起來(lái)。
后來(lái)有一次，我和家人去公園春游。綠茵茵的草地上，不知是誰(shuí)隨手丟棄的垃圾袋讓美麗“打了折”，正當(dāng)我準(zhǔn)備指責(zé)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人時(shí)，突然想起雨天里盲人老爺爺蹲下身子蓋好井蓋的身影。于是，我快速地走過(guò)去，俯下身，把垃圾袋撿起來(lái)放到了垃圾桶。無(wú)聲的行動(dòng)勝過(guò)大聲的指責(zé)，這是那位老爺爺給我的啟示。
可敬的爺爺作文 篇2
頭戴一頂早褪了色的鴨舌帽，身著一套樸素的衣裘，額頭刻著一條條皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，乍一看，你會(huì)認(rèn)為他是一位老校工，其實(shí)，他就是我們的校外輔導(dǎo)員——原巢湖市委副書記管紹仲爺爺。提起他，全校師生沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的。
那是一個(gè)陰雨綿綿、天色灰暗的下午，我們班的日光燈突然壞了�！皼](méi)有電燈，同學(xué)們?cè)趺茨芸辞搴诎迳系陌鍟�？”管爺爺知道了此事，匆匆忙忙地跑到商店，自己拘錢買了一根燈管，立刻來(lái)到教室。跑來(lái)跑去的管爺爺累得氣喘吁吁，但他全然不顧。只見(jiàn)他站在板凳上，先御下壞燈管，然后把新燈管對(duì)準(zhǔn)槽口使勁招上。一拉開(kāi)關(guān)，燈亮了，教室頓時(shí)明亮多了。同學(xué)們看到管爺爺額頭上的汗水，有的掏出手帕給管爺爺擦汗，有的遞上自己帶的開(kāi)水……老師緊緊地握著管爺爺?shù)碾p手，感激地說(shuō)：“謝謝您，謝謝您！”管爺爺微笑著連聲說(shuō)：“這不算什么，不算什么。”
在校門口，每天放學(xué)后，你總能看到管爺爺熟悉的身影。他牽著領(lǐng)隊(duì)同學(xué)過(guò)斑馬線，看到有汽車通過(guò)，馬上停住。右手向前一推，左手搖擺，示意正前方的汽車停止行駛；有時(shí)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生離隊(duì)亂跑，管爺爺就會(huì)趕忙跑過(guò)去拉住他們，批評(píng)道：“在馬路上這樣亂跑，要是被車子撞了怎么辦？”同學(xué)們都說(shuō)，管爺爺真像一位不穿警服的交通警哩！
管爺爺退休以后，不在家過(guò)舒適的生活，主動(dòng)來(lái)我校當(dāng)校外輔導(dǎo)員，全身心地為同學(xué)們服務(wù)，不要任何報(bào)酬。初夏，他早上、中午憐著噴壺，堅(jiān)持為每個(gè)班灑水；嚴(yán)冬，他自制藥膏為患凍瘡的同學(xué)搽抹。他為什么這樣做呢？帶著疑問(wèn)，我采訪了管爺爺，他聽(tīng)了我的問(wèn)話后動(dòng)情地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，作為校外輔導(dǎo)員，只不過(guò)是做了一個(gè)退休干部應(yīng)該做的事。”我想：正是這樸素的話語(yǔ)，才使管爺爺在全體師生心目中顯得無(wú)比高大。
可敬的爺爺作文 篇3
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的`冬季，窗外的風(fēng)猛烈的刮著，我打開(kāi)窗戶，冷風(fēng)一下子灌入了我的脖子，使我不禁打了個(gè)寒顫。忽然，一股惡臭味傳入了我的鼻子，我厭惡的捏住了鼻子，生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)一大早就來(lái)掃垃圾，打攪我的好心情？”心下想時(shí)，只聽(tīng)門外響起了敲門聲。我麻利的穿好衣服，跑去開(kāi)門。開(kāi)門后的那一剎那，使我驚呆了，一位八十多歲的老爺爺正站在門前，我上下細(xì)細(xì)的打量著他：這位為老人穿著一件洗的發(fā)白的軍裝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了道道歲月的痕跡。只是……他帶有同樣的惡臭味。他焦急地向我做著一些我看不懂的手勢(shì)。一大清早的，一位陌生老爺爺突然來(lái)訪我家，真是令我百思不得其解。我越想越害怕，便把門重重的關(guān)上了。
五分鐘。十分鐘。十五分鐘。那個(gè)老人又來(lái)了，旁邊還有一位我不認(rèn)識(shí)的人，我更加害怕了，心里尋思著，他該不是帶幫兇的來(lái)了吧？還沒(méi)等我說(shuō)話，那個(gè)陌生人就開(kāi)始自我介紹起來(lái)了：“我姓吳，是一位志愿者還是一位手語(yǔ)翻譯員，站在我身邊的這位是個(gè)敬老院的孤寡老人，他不僅是一位志愿者，經(jīng)常為社區(qū)服務(wù)，還是一位黨員。這位老人很可憐，七歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，便再也不能說(shuō)話了，子女們也早就拋棄他了。今天，他是來(lái)為社區(qū)檢查每家每戶煤氣的�！痹瓉�(lái)是這樣！我心中的謎團(tuán)頓時(shí)煙消云散……看著老人認(rèn)真檢查煤氣的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的敬佩之情也油然而生……
哦！可敬的爺爺，您無(wú)私的精神永遠(yuǎn)在我心中揮之不去。
可敬的爺爺作文 篇4
在我們學(xué)校門口，有一個(gè)門房老爺爺，他快六十歲，中等身材，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上有不少皺紋，課做起事來(lái)一點(diǎn)兒也不馬虎。
老爺爺對(duì)工作意向盡心盡責(zé)每天早早的起來(lái)開(kāi)校門，然后打掃校門口衛(wèi)生；等同學(xué)們放學(xué)回家了，他又開(kāi)始打掃衛(wèi)生并關(guān)好門。不僅這樣，他還要負(fù)責(zé)修理校園內(nèi)的每個(gè)水龍頭，檢查沒(méi)處電線路，整理每個(gè)班的報(bào)紙……所有工作進(jìn)行的有條有理。
一天中午，老爺爺像往常一樣在校園里來(lái)回走動(dòng)，一絲不茍地檢查衛(wèi)生。忽然，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)男同學(xué)手里拿著一包餅干，不停地把餅干往嘴里送，嘴撐得鼓鼓的，真像河馬的大嘴巴。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)吃完餅干，搖了搖餅干袋，就隨手往草坪上一扔，轉(zhuǎn)身正要走，被老爺爺發(fā)現(xiàn)了，連忙走過(guò)去，攔住他，怒氣沖沖地對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“是你吃完扔下的餅干袋嗎？”男同學(xué)嚇得只敢輕聲回答：“是，我——。”“你也太不象話了，真不知道家長(zhǎng)是怎么教你這孩子的，要是每位同學(xué)都像你這樣隨手丟下一個(gè)垃圾袋，那建垃圾桶有什么用，我們的學(xué)校還像一個(gè)校園嗎？同學(xué)要怎么上課呢?”老爺爺對(duì)著這位同學(xué)毫不客氣地說(shuō)了這么多話。我也第一次發(fā)現(xiàn)他發(fā)脾氣。此時(shí)，那個(gè)同學(xué)也啞口無(wú)言的彎下腰從草坪上撿起餅干包裝袋，扔進(jìn)了垃圾桶。老爺爺呢，似乎是春天孩子臉，剛才還是火冒三丈，立馬滿面笑容，拍了拍男同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“這才是個(gè)好學(xué)生�！闭f(shuō)完便走開(kāi)了。望著老爺爺前去的背影，我對(duì)他的敬意油然而生。
老爺爺真是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人的過(guò)錯(cuò)善于開(kāi)導(dǎo)的好人。
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