【實用】嘮叨的爺爺作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的嘮叨的爺爺作文4篇，希望能夠幫助到大家。
嘮叨的爺爺作文 篇1
我的爺爺是一個喜歡嘮叨的人。每次我到爺爺家去玩，他都要講一大堆的道理。
“一大堆的道理”形象地點明了爺爺愛嘮叨。
上一個學期我的期末考試沒有考好，語文和英語只考了八十幾分。我剛回到家，爺爺就問長問短地在我耳邊不停地嘮叨著：考試成績出來沒有��？考了多少分呀？排名第幾啊……”我小心翼翼的回答道：這次考差了，語文和英語沒考好……�！睜敔斢珠_始了長篇大論：“學習還是要用功啊!這次沒考好下次就一定要努力。這個假期在家里一定要好好預習下一學期的知識，千萬別又考出這種成績來，不過一次的失誤并不代表失敗，不要灰心啊……”爺爺喋喋不休的聲音不停的在我耳邊回響著。又像一條鞭子在催促我不斷前進。
爺爺?shù)姆趴此茋Z叨，其實飽含著他對我的愛。
還有一次，奶奶收到了一張一百元的假幣。這個消息傳到爺爺?shù)?耳邊，他又不禁嘮叨起來：你怎么這么不小心呢？……”爺爺一邊說邊臉上不禁皺起了眉頭�？粗馄乓桓焙蠡谟中奶鄣哪�，爺爺又說道：算了算了，這一百元錢只當是丟了，這次就當買了個教訓……”
從這件事可看出爺爺心胸寬廣。
我的爺爺雖然是個愛嘮叨的人，但他說的話中卻又蘊藏著不少的道理。我喜歡我的爺爺。
嘮叨的爺爺作文 篇2
我的爺爺本不是一個很愛嘮叨的人，可就在爺爺滿70歲以后，就特別愛嘮叨，就連一點小事都要說好長時間。
有一次，我的媽媽特別愛花錢，不愛干活，爺爺就說：“你一天就知道買東西，不干活，你不干活，你哪來的錢給你買東西呀？”媽媽也沒說什么，就是在那里聽著，什么也沒有做，爸爸也被爺爺說了，爺爺說：“你一天就知道依著她，也不知道說下他。”
還有一次，我們本要出門去坐席，可我和媽媽一直在樓上不下去，爺爺就很生氣，一直在念叨著說：“甘早些時候在干什么嘛，非要等到要走的時候才開始準備，一天就知道看手機。”說了很久才不說了。
還有一次，媽媽做飯的時候把鹽放多了，爺爺就一直嘮叨的說：“今天放了多少鹽��？這個菜怎么這么咸呀？算了，不吃了，我還是吃點其他的好了�！眿寢�，后來每次做飯的時候就只放一點點的'鹽，我們吃起來感覺一點味道都沒有，我們只好放一些鹽，爺爺吃起來還說：“還不錯，剛剛好，一點也不咸。”
這就是我愛嘮叨的爺爺，怎么樣，你們是不是也覺得我的爺爺很嘮叨呢？
嘮叨的爺爺作文 篇3
我的爺爺今年60多歲了，但他依然身體強壯，走起路來虎虎生風。
爺爺非常愛笑，而且總笑得很燦爛。有時，我和別人說話時，他都面帶微笑。我問爺爺：“為什么您總愛笑��？”爺爺笑瞇瞇的說：“呵呵，孩子。笑是一種運動，它不僅能使人身心健康，而且能帶給他人歡樂�！庇谑�，我漸漸也學會了微笑。
爺爺特別勤勞。他每天都按時送我上下學，并且在我回家的時候已經做好了可口的飯菜。平時他都在家照顧生病的奶奶，洗衣服拖地樣樣拿手！我為我有一位這樣的爺爺感到驕傲！
爺爺也非常愛嘮叨。一件事情，嘮叨起來沒玩沒了。比如說：“上課要認真聽講，團結同學”“過馬路要小心”“寫作業(yè)要快”等等。哎——有時真讓我煩��！但一想，爺爺不全是為我好嗎？是他的嘮叨促使我學習得到進步和提高。
這就是我的爺爺，一個愛笑、勤勞、愛嘮叨的`爺爺。我喜歡我的爺爺！
嘮叨的爺爺作文 篇4
我看了王仁元老師的“爸爸的嘮叨”這本書，受到啟示,寫一寫我爺爺?shù)膰Z叨。
我很討厭爺爺?shù)膰Z叨。
從我記事起，幾乎每天就是伴著爺爺?shù)臒o休止的嘮叨漸漸成長起來的。到了現(xiàn)在，耳朵里好像已經有硬硬的老繭了。
早晨起床了，爺爺?shù)膰Z叨就開始了：“月月，自己的事情自己做，自己的小床收拾利索了�。 薄澳鞘潜仨毜�！”我幽默的回答爺爺。我洗漱完正在擦臉，爺爺?shù)膰Z叨聲又來了“洗漱要利索點，省下時間讀點英語單詞，早晨腦子清醒好用！”“爺爺，我今天早晨背古詩，都安排好了，你就別嘮叨了！”我不耐煩地回應著爺爺。
吃飯了，爺爺?shù)膰Z叨也不會停止，“一口肉，兩口飯，三口水果，四口菜，一個雞蛋，一杯奶，一樣都不能少，早餐可是最重要的，上午課多，有課間操，消化得快，多吃點�。 薄盃敔�，你的嘮叨我都背下來了，咱們能不能不嘮叨了！”我有些不耐煩了，爺爺?shù)幕卮鸲旱梦也铧c把飯噴出來，“我不嘮叨你能成才嗎？”爺爺?shù)脑捳娑骸?/p>
每天放學回到家，我都習慣把學校里發(fā)生的事講給爺爺聽。爺爺一米七五的個，大大的額頭，腦門寬寬的，你別看我爺爺?shù)哪X袋長得長不溜丟的，那里面裝的可都是智慧�。敔敺治鰡栴}的能力可強了，在這方面爺爺?shù)膰Z叨可是我最最喜歡聽的，比如說前天吧，我在學校就發(fā)生了一件不愉快的事：
周二的體活課我們玩了一場打籃球的比賽，我們班主任楊老師看我們特別喜歡這項運動，周三就讓我選拔男女各10人組成班級籃球隊，選男生隊員的事我交給左淩博負責了，女生我在上次參加籃球比賽的12個人里挑了8個，又在班級其他女生中選了個子比較大的兩個，就把名單交到老師那去了，下午大課間回班的路上劉鑫穎不高興的對我大聲嚷嚷：“你為什么不選我？我看你選的都是你的好朋友�！蔽耶敃r非常生氣，也沒說好聽的“你想進籃球隊？你行嗎？老師說讓想參加籃球隊的同學來站隊選隊員你怎么不來��？”我倆吵了幾句，最后不歡而散。
晚上放學回到家里，我委屈的哭了，爺爺問了我事情的原委后給我講了好多道理，“月月你是一班之長，必須和所有的同學搞好團結，做什么事盡最大努力做到公平、公正，要讓絕大多數(shù)同學心服口服，真正當好老師的小助手！”“爺爺，你是不是真的以為劉鑫穎的'話對啊，我挑的隊員還有一個是暑假開學新轉來的于文昕呢，她個子高 適合打籃球，再說了，我和劉鑫穎的關系一直也不錯��！”我不服氣的反駁爺爺，爺爺?shù)膰Z叨又來了“你能不能想一個兩全其美的同學們都高高興興的好辦法呢？”哦，爺爺說了半天原來是這個用意啊！我擦了擦眼淚對爺爺說“有了！”我拿起媽媽的手機給楊老師打了個電話，意思就是想參加籃球隊的同學還有幾個，能不能增加兩個隊員，先練練看，再優(yōu)中選優(yōu)留十個。楊老師很高興的同意了我的意見，還夸我想得全面呢！
這就是我爺爺?shù)膰Z叨起的作用！隨著我年齡的增長，我漸漸地明白了，爺爺?shù)膰Z叨那可不是一般的嘮叨，在爺爺和藹可親、天天不耐其煩的嘮叨中，我學到了很多知識，懂得了非常多的道理，現(xiàn)在爺爺要是出差，我聽不到爺爺?shù)膰Z叨，心里空蕩蕩的！
如今，我已經離不開爺爺?shù)膰Z叨了，我喜歡爺爺，我更喜歡爺爺?shù)膰Z叨！
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