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      2. 爺爺作文

        時間:2023-09-18 13:14:52 爺爺 我要投稿

        [實用]爺爺作文7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的爺爺作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        [實用]爺爺作文7篇

        爺爺作文 篇1

          我 的 爺 爺我的爺爺今年65歲,他有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,個子中等,他笑起來很溫和慈祥,而且他還寫得一手好字呢!爺爺是我的書法啟蒙老師。在我剛滿6歲開始學(xué)習(xí)書法的時候,爺爺就充當(dāng)了我的啟蒙老師。后來,我報讀了廣州少兒圖書館的書法學(xué)習(xí)班,每周六爺爺都帶我去上課,在旁邊陪伴我一起學(xué)習(xí)書法。課后,爺爺督促我勤練毛筆字。平時每逢周末,我都會在爺爺家練毛筆字。爺爺總在我練字前幫我準(zhǔn)備好所有的.用具,在宣紙上打好方格,用鉛筆單勾好要寫的字。在我寫字的時候,爺爺在一旁指導(dǎo)我如何下筆,如何用力,如何寫好每一個字。如果寫錯了字,爺爺也不會生氣,他會耐心地教我,要我注意比較難寫或容易寫錯的地方。他經(jīng)常對我說:“字無白日功,要字寫得好,就要下苦功。” 爺爺還跟我講柳公權(quán)等著名書法家少年時期學(xué)寫字的故事來鼓勵我。兩年多來,在爺爺?shù)慕虒?dǎo)和鼓勵下,我參加過中外許多的書法比賽,獲得了許多的獎狀和獎牌,這些都是爺爺輔導(dǎo)我的功勞。我要衷心地對爺爺說一聲:“爺爺,謝謝您!您是我最敬佩的人!”

        爺爺作文 篇2

          俗話,說得好;家有一老。勝過一寶。 當(dāng)然,有童心的老人更是屈指可數(shù),你家里有位有童心的老人嗎?反正我家有。你就聽我來介紹吧。

          我家最有童心的老人是我的爺爺,他最愛玩游戲,什么穿越火線,超級瑪麗,賽爾號,打地鼠,三國殺,神仙道’等‘他都會玩?赡苣憔鸵獑柫,是誰交給他的`呀。別急,聽我一一道來。

          那次,是一個寒冷的下午,爺爺來我家玩,那時我家剛買來電腦,我正津津有味地玩著超級瑪麗時。被爺爺看見了,爺爺非得玩,沒辦法誰讓他是老人呢?上敔敳粫骐娔X,笑著對我說安:“安教教我好嗎?我給你買漢堡包。”我說:“行,不過你一會得讓我玩”。我看著爺爺一本正經(jīng)的樣子,我只得專心致志的教他,因為我的努力,爺爺終于開竅了,他玩的比我還好,為了方便我爺爺以后的進展。我還給爺爺辦理了一個賬號。終于,大功告成,我向爺爺索要漢堡包,和玩電腦的權(quán)力,爺爺說:“那只不過是開個玩笑罷了,別當(dāng)真 ”。我氣不打一處來,對爺爺說不:“是說好了嗎?君子一言,駟馬難追” 。爺爺嬉皮笑臉的說:“我老了又不是君子,哪來的君子一言,駟馬難追呢 ”。這時我不由得破涕為笑了。

          這就是我的爺爺,一個老有童心的爺爺。他帶給了我們這個大家庭快樂,帶來了歡樂,帶來了幸福。我愛我的爺爺。

        爺爺作文 篇3

          一件烏黑的馬甲,一串串清脆響亮的哨聲,再加上保護我們的雙手,這就是認(rèn)真負(fù)責(zé)的`交警爺爺!

          每次到校門口,都能看見那個一米六左右的身影在忙碌著:一會兒擋在車流中間讓我們安全通過,一會兒,攔著我們讓車輛前行,如果,有哪個同學(xué)等不得,想悄悄地溜過馬路的話,交警爺爺就會一把把那個同學(xué)拉回來,當(dāng)然也免不了一頓臭罵。所以我們一直對交警爺爺?shù)挠∠蟛惶,但后來有一件事讓我改變了對交警爺爺(shù)目捶ǎ?/p>

          有一次,天空剛才還晴空萬里,一眨眼,整個天空就變成陰云密布了,交警爺爺忙撐開雨傘。因為沒有準(zhǔn)備,許多同學(xué)都沒帶雨傘!怎么辦?怎么辦?交警爺爺見狀,急忙拿自己雨傘為同學(xué)們撐著,并指揮遮不著雨傘的同學(xué)先退回到后面的屋檐下,暫時躲著大雨!他自己撐著雨傘把同學(xué)們一批一批地送過馬路,送到學(xué)校門口,等送完全部同學(xué),我們敬愛的交警爺爺自己已經(jīng)被淋成落湯雞了!

          回首再看我們敬愛的交警爺爺?shù)纳碛,在他的動作的襯托下是那樣的高大!

        爺爺作文 篇4

          放學(xué)了,我和我的同學(xué)一樣高高興興地走出了校門。每當(dāng)這個時候,我都會望見一個熟悉的身影,那就是我慈祥的爺爺。

          爺爺每天在我放學(xué)的時候,都會在校門口旁邊的楊爺爺那等我有一次放學(xué)了,我對爺爺說:"爺爺,我現(xiàn)在都上四年級了,有的`學(xué)生上一年級都是自己走回去的,而您卻天天來接送我,讓同學(xué)看見了多丟臉呀!"

          爺爺擼了擼他那厚厚的嘴唇,慈愛地對我說:"沒事,這樣安全些,現(xiàn)在社會上有許多拐騙兒童的壞人,你一個人走,爺爺會多不放心呀!"

          我笑著說:"沒關(guān)系,我可以和我的同學(xué)一起走啊。"

          "你的同學(xué)又不是都和我們住在一起。"爺爺仍不放心地說。

          我沒話可說了,只好跟著爺爺走了。在回家的路上,我用我那纖細(xì)的胳膊換著爺爺那粗粗的手臂,心里感到無比地溫暖、安全、踏實。

          我的的爺爺就是這樣無微不至的關(guān)心著我,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不管狂風(fēng)暴雨、寒霜冰雪,他總是按時接送我上學(xué)放學(xué),從不耽擱。

          爺爺對我深深的愛我將永遠(yuǎn)銘記在心,我從心底里祝愿爺爺身體健康、長命百歲。

        爺爺作文 篇5

          爺爺是遠(yuǎn)近聞名的象棋高手,他已經(jīng)年近古稀,可仍然精神健旺,身子骨硬朗朗的。

          爺爺雖然下棋挺好的,但是爺爺對電腦可是一竅不通!這天那,爺爺自己也買了一臺電腦,然后叫爸爸回老家?guī)退藕秒娔X,在爸爸的協(xié)助下,安裝在了自己的房間里。在吃飯的時候,爺爺忽然下定決心說:“我一定要學(xué)會電腦,夢蕾,以后你就當(dāng)我的小老師吧!”

          晚餐結(jié)束了,爺爺對我說:“走吧,我們進去學(xué)電腦了!”我看看爺爺那堅定的眼神,又看看爸爸媽媽那一張張笑臉,我一臉的茫然,便被爺爺拽進去了!我先教爺爺拼音和這些大寫字母,爺爺非常認(rèn)真地學(xué)習(xí),一連好多天,爺爺又是念;又是讀;又是寫;又是記的,把拼音學(xué)了個大概,并且把鍵盤上的大寫字母都記熟了。那天晚上,爺爺又把爸爸叫去,叫爸爸交他開機關(guān)機和百度…….這又是練了幾個晚上。

          反正每天,爺爺除了去干活以外,整天都泡在電腦上,看到我和爸爸回來嗎,爺爺就問東問西的,一會說這樣上網(wǎng)對不對?一會說這個怎么搜索?一會又…….我們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)爺爺那雙粗糙的手也變的靈活起來了。我還開玩笑的說:“爺爺,你還想成為計算機能手哇?”“不,這鍵盤可比鋤頭重多了他們常常不聽話”爺爺皺著眉頭說。

          沒有幾天,爺爺還學(xué)會了上網(wǎng)聊天,上淘寶網(wǎng),我很新奇:像爺爺這樣歲數(shù)的人會和什么人聊天呢!是同年齡的`;是朋友;還是誰?那天我問爺爺:“在和誰聊呢?”爺爺說:“我在和農(nóng)機公司的人!”家鄉(xiāng)的水果很有名,但是爺爺也在家鄉(xiāng)種了許多水果呢??晚上我們在吃飯,爺爺忽然興致勃勃的說:“現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了誒!可以不出門就和別人說話,還可以見到對方…….還可以不用跑那么遠(yuǎn)買東西誒,網(wǎng)上買又好又實惠呢!

          我和爸爸媽媽開心的笑了起來,奶奶說:上網(wǎng)過癮了,什么事情都不做,整天泡在網(wǎng)上!

        爺爺作文 篇6

          我很愛我的爺爺,他已經(jīng)七十多歲了。頭發(fā)幾乎全白了,個子不高,人也很瘦。平日里他最喜歡做的事是讀書看報和鍛煉身體。

          俗話說“活到老、學(xué)到老”這句話用在我爺爺身上很恰當(dāng)。前些年,爺爺開始學(xué)太極拳,每天早晨他都去公園里學(xué)打拳,回到家后反復(fù)練習(xí),一招一式都追求準(zhǔn)確優(yōu)美,有一絲的疑問都向老師虛心 請教。后來,爺爺參加了老年太極拳比賽和太極拳匯演。

          爺爺雖然身體清瘦,但是他熱愛體育運動。年輕時,曾是單位的`體育能手。現(xiàn)在,他已是七十多歲的高齡了,每天下午依然堅持打乒乓球。

          爺爺經(jīng)常和我一起寫大字,背古詩。他為人和氣,也會給我做好吃的包子、糊涂面和鹵肉。有這樣的爺爺陪伴我、愛我,我非常幸福。我以后要加倍孝順爺爺。做一個像爺爺那樣虛心好學(xué),熱愛運 動,有所作為的人。

        爺爺作文 篇7

          我用了兩天時間,讀完了這本《爺爺一定有辦法》的繪本。

          我不但在里面采集到了許多的好詞好句,還且還領(lǐng)悟到了一個道理:做事情要動腦筋想辦法,不要那么浪費,這個東西在這里沒用了,但是換到別的地方,照樣能用,只是用途發(fā)生了變化。就像我的'作業(yè)本正面用完了,我就可以在背面用作我寫話用的草稿紙了,多好!

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