楓葉優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的楓葉優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
楓葉優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文1
凡是去領(lǐng)略過楓葉的人，都會(huì)為滿山的紅葉而生感動(dòng)情。極目望去，那滿山的楓葉，層林盡染，好不壯觀！傍晚時(shí)分，落日的余暉透過楓葉，映照出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人一抬頭就想起杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
經(jīng)過風(fēng)霜吹打的楓葉甚至比二月開的花還美！
小時(shí)候成績(jī)好的我，總是膽小怯懦，害怕任何不好的事降臨在我這“膽小鬼”的頭上，害怕自己?jiǎn)为?dú)從小巷子回家，害怕被老師點(diǎn)名批評(píng)，害怕有小狗突然對(duì)自己汪汪叫，直到這一天……
“明天輪到我們班在國旗臺(tái)下演講，哪位同學(xué)有興趣去做演講人�。 眲倓傯[哄哄的班級(jí)立刻變得鴉雀無聲，“那就選你吧，平時(shí)你的語文成績(jī)還不錯(cuò)，相信你這次一定能行的！”全班同學(xué)的目光都朝我這邊聚攏，全身的雞皮疙瘩仿佛在這一刻都跳起來了，當(dāng)老師念到我名字的那一刻，我多想趕快從這充滿不安的教室消失，多想自己聽不見這句話，可決定卻無法改變。
讓我去國旗臺(tái)上做演講，對(duì)我來說完全不可能發(fā)生的事，這一刻竟然發(fā)生了，我懸著一顆緊張的心反復(fù)練習(xí)老師給我的演講稿。有時(shí)候想選擇臨陣脫逃，有時(shí)候想直接向老師說我不行，我害怕！我不想！可想起楓葉，卻讓我重新鼓起信心，繼續(xù)練習(xí)。
到了星期一這天，我深吸一口氣，順暢并聲情并茂地在國旗下成功完成了挑戰(zhàn)。因?yàn)橛辛诉@次，所以有了第二次，到后來我還主持了學(xué)校的畢業(yè)典禮，這一步又一步，都要感謝第一次。
楓葉愈經(jīng)歷風(fēng)霜才能愈紅，人亦是如此，歷經(jīng)磨煉后才能快速成長(zhǎng)。
楓葉優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文2
秋天到了，楓樹上的那些蒼翠欲滴的綠葉漸漸地變成了紅似火的楓葉。這時(shí)，樹上一片最好看的楓葉乘著風(fēng)輕輕地飄落在地上。
樹葉落在一個(gè)小島上，那里只住著一窩螞蟻，足有300多只。這個(gè)島的食物和住宅都十分稀少，儲(chǔ)備的食物一定無法支撐這么多螞蟻扛過寒冬。所以，它們每天做夢(mèng)都想到對(duì)岸去，可他們沒有翅膀，無法游出這四面環(huán)水的小島，但是這次，它們發(fā)現(xiàn)了這艘火紅的大船。心想：有了這艘船就可以到對(duì)岸去了。
螞蟻們爬上了楓葉船，一起齊心協(xié)力地劃呀劃，終于到了對(duì)岸。這里食物很多，很快他們便在這兒安了個(gè)新家，紅葉就這樣擱淺在湖邊。
這時(shí)，小松鼠路過這兒看見了這片紅葉子。它自言自語地說：“太好了，有了這片葉子就再也不用怕外面那些大風(fēng)大雨了�！闭f著便把紅楓葉帶回樹上的家，別到窗戶上，這么漂亮的窗簾，誰看了都喜歡。
日子一天天過去。一天，楓葉從小松鼠的窗戶上掉了下來。這時(shí)，一個(gè)小女孩在***媽的攙扶下走了過來。楓葉正好落在了她的手掌上�！皨寢專@是。是什么？”小女孩問道。媽媽回答小女孩說：“這是一片楓葉。秋天到了，它從樹上落了下來。小小的落葉其實(shí)也有它的用處，它會(huì)成為營養(yǎng)，豐富滋潤土壤，來年大樹才能長(zhǎng)地更壯。”小女孩從小就是個(gè)盲孩子，無法看到這個(gè)世界，她摸著楓葉，說道：“我好像看見了秋天。媽媽，我們留下它吧。”“好。”媽媽說道。
“秋天真美�！爆F(xiàn)在，小女孩摸著她的楓葉書簽說道。
楓葉優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文3
冬天到了，天氣也越來遠(yuǎn)冷了，即使身上穿著厚厚的衣服，但還是可以感覺到寒冷的氣息。寒風(fēng)吹到臉上，格外的冰冷。雖然是初冬的時(shí)節(jié)，但是依然感覺十分的冷。
冬天的操場(chǎng)格外的安靜，大概是天氣寒冷的緣故吧，操場(chǎng)上每天人，我按照慣例在操場(chǎng)上面跑著步。此時(shí)報(bào)到上面的沙子十分濕熱，在腳底下發(fā)出微微的沙沙的聲音。難道細(xì)沙也會(huì)失眠嗎？而操場(chǎng)兩邊的樹木也不是十分的偉岸，反而顯得有些萎靡不振，在寒風(fēng)之中微微顫動(dòng)著。我不僅感到有些難過，大概是為了在寒風(fēng)之中顫動(dòng)的樹木，也許是因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)的壓力，亦或是對(duì)于數(shù)學(xué)的不懂。此時(shí)，我靜靜停下了奔跑的步伐，慢慢走著，不由自主在寒風(fēng)之中打了一個(gè)哆嗦，伸手緊了緊身上的衣服。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開操場(chǎng)的時(shí)候，我看到了操場(chǎng)傍邊的楓樹。此時(shí)的楓樹的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹干在風(fēng)中微微晃動(dòng)著。我嘆了一口氣，準(zhǔn)備離開。突然一一抹紅色在微弱的燈光之中閃現(xiàn)，這棵楓樹一段樹枝上竟然還有著一片楓葉，這片楓林隨著寒風(fēng)抖動(dòng)著，隨時(shí)都有飄落的痕跡。不過那紅色像是在黑暗之中跳動(dòng)著的紅色的火焰，在枝頭默默燃燒著。我壓抑的心情突然變得十分的好，我感覺自己也應(yīng)該像這片楓葉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它在寒風(fēng)之中盡量堅(jiān)持的精神。
冬天也不是那么的可怕，終究會(huì)過去的。
楓葉優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文4
曾記否，你我十指相扣，漫步在雪中，任雪花飄落在你我的發(fā)梢、臉龐……
曾記否，你我坐在一張桌子旁，借寫作業(yè)的名義，高談闊論……
曾記否，你我擠在一間小廚房里，忙的灰頭土臉，看著一盤盤美味出鍋，相視一笑……
可是，悄悄的，你走了，正如你悄悄的來。你沒有留下任何讓我挽留你的機(jī)會(huì)，就這樣，留給我一份遺憾。那天，天氣陰沉的一如我的心情。你從電話那頭傳來的話語，重重的打在我的心上，擊碎了我所有的堅(jiān)強(qiáng)。你的離去，把我的生活撕扯成了一條條的傷悲。我開始抵抗身邊的所有人。
于是，我開始了對(duì)你的瘋狂思念：下雨時(shí)，我想象你與我躲在一把傘下；哭泣時(shí)，我想象你在我身邊輕輕安慰；寂寞時(shí)，我想象你在向我傾訴心聲。無奈，慨嘆“知音少，弦斷有誰聽？”
滿心都是你的我，迎來了模擬考試。慘敗擊碎了我所有的脆弱和自尊。拿著那可憐的成績(jī)單，一路哭泣，一切照舊，只是少了你的陪伴和安慰。身邊的景物慢慢向后退去，我多想讓時(shí)光也向后退去，回到從前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。
突然，我想如果你還在我身邊，也會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄，我為什么要用無謂的傷悲祭奠我們美麗的友誼，而應(yīng)該用精彩將其延續(xù)。剩下的'路我走的很快。
那天，有人問我，什么是美麗，我告訴他，能夠想念就是美麗，因?yàn)橛幸粋�(gè)人，可以讓我去想念，讓夜變得靜謐，讓生活有了深沉的詩意。你可知道，我想念的那個(gè)人就是你！
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。我多想把對(duì)你的思念，涂在楓葉上，求求秋風(fēng)，把它捎給你。
不知遠(yuǎn)方的你，是否也在美麗著我對(duì)你的思念？
楓葉優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文5
近年來，我有一個(gè)特別的情結(jié)，每到秋天時(shí)，撿飄落下來的葉子。
今天，窗外的樹兒們?cè)跉g聚一堂，不知風(fēng)兒說了什么笑話，樂得樹們前撲后仰的。這使我想到了去年的秋天。我并沒有在深圳上小學(xué)，是在老家上的，那里有著“避暑之都”的美稱。因?yàn)橛性S多的樹林故稱為林城。我們經(jīng)常去花溪玩，花溪有一條叫“黃金大道”的路，騎馬走在那里是一件十分愜意的事情，每到秋天，樹葉落到道上像鋪了一層金色的地毯，走上去軟軟的、輕輕的，不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲。我拾起幾片葉子，觀察一番，楓葉如同手掌一般，幾個(gè)分枝點(diǎn)就像手指一樣，十分有趣！
·漫步在黃金大道，你可拾起楓葉，可以撿到各種各樣的葉子，如：形似扇形的銀杏樹葉，褐褐的梧桐樹葉。除此之外還有很多不知名的樹的葉子！每種樹葉我都會(huì)撿起幾片，比較之后，留下自己最喜歡的幾片，去做書簽或樹葉標(biāo)本。
·其實(shí)，我喜歡楓葉還有另外一個(gè)原因，因?yàn)樗t紅火火的，象征十分吉利十分的激情，其次，我喜歡銀杏葉子，它看上去很柔、很精致。扇子似的它，通常都受到人們的喜愛，過往的許多人一般不會(huì)從它的“身上”踩過而是把它撿起來帶回家，當(dāng)做是一件小小的藝術(shù)品。有時(shí)，我會(huì)想，它們——在樹上待得好好的，為什么要落下來呢？幸許是因?yàn)榇髽浒严雽?duì)我們說的話寫到了葉子上，借助了風(fēng)婆婆這個(gè)傳遞員，把這封“信”傳到了世界的每一個(gè)角落。
秋風(fēng)吹起，似乎把我吹回，看著窗外的樹，心中期待它“傳信”的那一刻！我期待！
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