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有關(guān)葉子作文600字匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的葉子作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子作文600字 篇1
我家窗前有一棵茂盛的樹(shù)，離我房間的窗戶最近的枝頭上有一片嫩綠的葉子。我望著它，它也望著我。
葉子總是微微地?fù)u擺著，我很好奇地問(wèn)：“葉子，為什么你總是在我眼前搖擺呢？”“我想飛！”它快樂(lè)地說(shuō)。“可是，你就是一片普通的葉子呀，永遠(yuǎn)都不會(huì)像鳥(niǎo)一樣飛翔的�！蔽也唤獾卣f(shuō)。“怎么，你不相信嗎？我會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)到的�！彼鼘�(duì)著我展開(kāi)了純真的笑顏，不再說(shuō)話。
就這樣，葉子從春天搖擺到夏天，執(zhí)著而熱烈地綻放著生命的美麗。
又是一個(gè)下午，我來(lái)到窗前，發(fā)現(xiàn)葉子依然在搖擺著自己的身體，我不由得感到詫異：“為什么你還這么執(zhí)著地想飛？經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，難道你還沒(méi)有想清楚自己只是一片葉子嗎？”“可能吧。”它望著遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空，輕輕地嘆了口氣說(shuō)，“我用了一季的時(shí)間懂得了葉子是無(wú)法像鳥(niǎo)兒一樣在空中自由自在地飛翔的，但這依然無(wú)法阻擋我追逐夢(mèng)想的信念�！薄凹热荒阒肋@是不可能的，那為什么還要這么想呢？”聽(tīng)了葉子的話，我開(kāi)始糊涂了�！翱赡苁且�?yàn)樵谖业男睦铮恢毕胫绾稳ワw翔吧�！彼倚α诵�，笑容里有一抹淡淡的憂傷……終于，秋天到了。
我望著搖搖欲墜、即將落下的葉子，感傷地說(shuō)道：“葉子啊，你的生命即將走到盡頭了，你還會(huì)去追逐那永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎？”
“是的�！比~子抬起頭，眼里閃爍著不可抑制的光彩，“你知道嗎？現(xiàn)在的我很快樂(lè)�！�
“快樂(lè)？為什么呢？”
“因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我想明白了很多事情。我在樹(shù)梢上看到路邊有許多人來(lái)來(lái)往往、忙忙碌碌，卻一直無(wú)法得到滿足，你知道原因嗎？”
“是因?yàn)樗麄儧](méi)有得到想要的嗎？”
“不，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非蟆Y(jié)果’的途中忽略了‘過(guò)程’。要知道，‘結(jié)果’的快樂(lè)是由‘過(guò)程’帶來(lái)的，沒(méi)有‘過(guò)程’的‘結(jié)果’更加可悲。”說(shuō)完，葉子像一只美麗的蝴蝶從枝頭翩然落下，用它的生命實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這時(shí)，我似乎聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“夢(mèng)想的存在，就是為了追求�！�
葉子作文600字 篇2
天，不亮不暗;云，不多不少;她的表情，不冷不熱。
驅(qū)使著輪椅到窗邊，去看看那生機(jī)勃勃的爬山虎。她喜歡那翠綠的葉子，充滿生機(jī)，和自己不一樣。
看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)美麗的云霞，那種說(shuō)不出的美麗著實(shí)讓她高興了幾分鐘。呆坐在這兒已經(jīng)幾個(gè)鐘頭了，她不知道應(yīng)該干什么，也不能干什么。樹(shù)葉在“沙沙”地唱歌，美妙極了!她陶醉地閉上眼睛，不對(duì)!還有男生的低吟。沙沙得如同角落的木吉他。木吉他!就用木吉他來(lái)為他伴奏。她快速地驅(qū)動(dòng)著輪椅，滑到角落，拿起自從大病以后就再也不碰的木吉他。輕輕抹去灰塵，撥動(dòng)一聲琴弦時(shí)，她有些恍惚……
她溫柔地?fù)軇?dòng)琴弦跟上低吟聲，低吟聲先是停了一會(huì)，但很快跟上了吉他聲。他們像多年合作的老伙伴，默契十足。月光輕柔地撒一縷銀白進(jìn)了她的房間里，葉子在曼舞，快樂(lè)地好似無(wú)憂的精靈……
起風(fēng)了，風(fēng)把寂寞吹走，帶來(lái)了一陣陣歡樂(lè)。她緊盯著時(shí)間，經(jīng)過(guò)幾次合作，她已經(jīng)摸清那悠揚(yáng)的男低音什么時(shí)候響起。她知道應(yīng)該干什么了，能干什么了。白天，她依然在窗前發(fā)呆，照看生機(jī)勃勃的爬山虎。她喜歡翠綠的葉子，充滿生機(jī)，和自己一樣。
她彈著手中的木吉他，看著絢麗多彩的云霞……
幾年后，她在大舞臺(tái)上表演吉他，聽(tīng)著主持人對(duì)她的贊嘆，瞇眼思考，回想著那不知什么時(shí)候消失的低吟。在那低吟聲消失后，她依然每天彈吉他，似乎是種習(xí)慣，又似乎是種動(dòng)力，沒(méi)多久她就被別人“挖出”，如今是位堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)秀的吉他演奏家。她想找回那低吟聲，以前在找，現(xiàn)在在找，以后也一定在找。她有好多話想對(duì)那個(gè)低吟說(shuō)……
葉子作文600字 篇3
美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械?這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
人生能夠沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有期望。只要有期望再難的事情也會(huì)有成功的可能。
如果你在努力之前就放下了期望，如果你在失落之后就遺棄了期望，那么你將一事無(wú)成。相信自己，并給自己期望。相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就必須會(huì)順利、完美的生活。相信我們的生活充滿期望，相信期望能夠?qū)崿F(xiàn)你的夢(mèng)想。憧憬著完美的期望，并堅(jiān)定地相信，為其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都將如你所愿。不怕你不行，就怕你不信。期望是我們?nèi)松囊槐K閃耀的燈火，燈火不滅，光明就會(huì)一向照亮你的整個(gè)心靈。試問(wèn)哪個(gè)人的心中沒(méi)有一盞屬于自己的燈火?哪個(gè)人不期望自己的燈火能夠照亮一切?讓自己的家人、親人，同享這溫暖的燈火、幸福的時(shí)光。有期望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有信念，有信念也就有了實(shí)現(xiàn)期望的動(dòng)力。加油吧!無(wú)論你身在何處，境遇如何，請(qǐng)你相信你的完美期望必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你不要放下自己的信念，因?yàn)楫?dāng)你想放下的那一霎那，失敗已慢慢的走向你。努力吧!相信吧!大膽的期望吧!讓幸福、成功離我們?cè)絹?lái)越近，常伴身邊。敢于應(yīng)對(duì)你怕的事物吧!因?yàn)樗赡苁悄闱斑M(jìn)的絆腳石。努力去挑戰(zhàn)它、征服它，讓它不再成為你的憂愁和顧慮，讓它成為你走向成功的奠基石。當(dāng)你不再害怕時(shí)，它就會(huì)成為證明你自己能行的最有利條件。加油吧!帶著滿心的期望，加油吧!帶著堅(jiān)定地信念!
與失落說(shuō)永別，與成功緊緊擁抱。加油吧!有期望之處，一切奇跡皆有可能!
葉子作文600字 篇4
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)酷暑難耐的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏?ài)雪，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂(lè)。
冬天來(lái)到了，寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹(shù)木，草地，公路。當(dāng)做了自己的舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地前往表演。
昨天早晨，天空中突然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我仔細(xì)觀察著雪花，開(kāi)始還是一點(diǎn)一點(diǎn)地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的云朵一樣，從烏云密布的天空中落落了下來(lái)，雪越下越大，不一會(huì)兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個(gè)世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。
雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里，“哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿了”。我們邁著艱難的步伐，來(lái)到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，“一，二，三，四，五……”只聽(tīng)見(jiàn)啪啪聲。
不一會(huì)兒，小伙伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見(jiàn)窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。我用手在窗戶上寫(xiě)了幾個(gè)字：“我愛(ài)你，冬天的雪”。
啊！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小伙伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對(duì)小朋友的一切奉獻(xiàn)，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那么的純潔·善良。
我愛(ài)你，冬天的雪。
南童舒你在哪里？
葉子作文600字 篇5
幾天前的一個(gè)早上。
我正在教室里修改我的新詩(shī)。不知是誰(shuí)忽然大叫了一聲，也不知道接著說(shuō)了些什么，眾人都圍著他“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停，他可真厲害，一呼百應(yīng)。雖然我沒(méi)聽(tīng)清楚他們都講了些什么，但大致聽(tīng)到了一些“新生”“轉(zhuǎn)學(xué)”的字眼。不會(huì)吧，難道是有新生轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了？天知道。
早讀后，阿c對(duì)我說(shuō)：“喂，哥們，聽(tīng)說(shuō)5班來(lái)了個(gè)美女哦！走，我們?nèi)タ纯窗�！�?/p>
原來(lái)真是如此，難怪我看到了那么多色狼正蠢蠢欲動(dòng)的樣子。
我嘲笑他：“難道你就不怕把人家嚇跑了嗎？”
“切！她要是怕早就跑了，你也不想想一群餓狼覬覦獵物的樣子。哎，我要是在5班，這幾天專門在那收觀看費(fèi)，準(zhǔn)能賺上一筆，而且自己還能免費(fèi)觀看呢！”阿c邊說(shuō)著，已經(jīng)進(jìn)入幻想的狀態(tài)，還流著口水。
看著他那猥瑣的樣子，我隨即賞了他一個(gè)栗暴，“嗵”地一聲，清脆響亮，呼痛聲久久回蕩于天際。頓時(shí)，引來(lái)眾人異樣的目光，我們趕緊開(kāi)溜，向5班走去。
看阿c那猴急的樣子，真不知道他是不是前世沒(méi)見(jiàn)過(guò)女人。
哇噻！不用那么夸張吧！5班門口竟被圍了個(gè)水涉不通。阿c沖進(jìn)了人群里搶位置，我不喜歡湊熱鬧，所以沒(méi)興趣去擠。
“鈴鈴鈴鈴……”不一會(huì)兒，上課鈴便催命似的響個(gè)不停，群“狼”們戀戀不舍地散去，還是那種“一步一回頭”的方式。
阿c回來(lái)后，繪聲繪色地講她有多么多么美麗、多么多么可愛(ài)，到底是不是呢？天知道。
就在我轉(zhuǎn)身的那一剎，我看到了她的身影，可惜我沒(méi)帶眼鏡，只模模糊糊地看到她是個(gè)短發(fā)女生。當(dāng)時(shí)是有一點(diǎn)遺憾。
葉子作文600字 篇6
在這個(gè)美好的夏日，拋去了中考的壓力，我來(lái)到這所現(xiàn)代、氣派又不失古樸的省奔中，成為了這里的一員。
這所經(jīng)歷了80多年風(fēng)風(fēng)雨雨，擁有豐厚底蘊(yùn)的學(xué)校，用它那依舊堅(jiān)實(shí)的臂膀架起了一代代奔中學(xué)子們的夢(mèng)想與未來(lái)，培養(yǎng)出了一個(gè)又一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)哥學(xué)姐。能來(lái)到這里生活三年，是一件多么榮耀的事情�。‖F(xiàn)在的我以省奔中為榮！
老校區(qū)那已有800余歲的古銀杏樹(shù)依然青蔥不減、枝繁葉茂。這棵參天的老樹(shù)，遒勁地屹立在風(fēng)雨中。撫摸著它被歲月打磨過(guò)的蒼老樹(shù)皮，微微有些刺手，感受著時(shí)光的流逝，想著將要在奔中度過(guò)三年，心里便蕩漾著難言的興奮與喜悅。
踏著從樹(shù)梢上飄落而下的滿地銀杏葉，慢步在美麗的校園，呼吸著這兒濃郁而又獨(dú)特的氣息，感受著高山流水的知音文化。
身在省奔中這個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)子都像這銀杏樹(shù)上的一片小小的葉子�！笆郎蠜](méi)有兩片相同的葉子�！痹谶@里，每個(gè)學(xué)子都是一片美麗的樹(shù)葉，作為樹(shù)人實(shí)驗(yàn)班一員的我，面對(duì)的都是非常優(yōu)秀的同學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈，所以我必須盡自己最大的努力，力爭(zhēng)做最好的自己，時(shí)刻反省，不斷超越。雖然，不一定是這棵古銀杏樹(shù)上最美麗的葉子，但我會(huì)不斷進(jìn)步，做自己心中最美的銀杏葉。
低頭，指尖在校服上那做工精細(xì)的銀杏葉上輕輕撫過(guò)；抬頭，注視著校門上的銀杏�；瘴⑽⒂行┏錾�。我已在心中暗下決心：我，要做自己心中那一片最美的銀杏葉。
三年的時(shí)光終會(huì)從指縫中悄然流逝，高中歲月也中將在自己的腦海中留下深刻記憶。珍惜這最美好的時(shí)光，不負(fù)春光，不負(fù)流年，不負(fù)這最美的銀杏古樹(shù)，做心中最美的葉子。
葉子作文600字 篇7
學(xué)校文化長(zhǎng)廊北邊的墻上，種滿了葉子花。一到秋天，葉子花開(kāi)了，綠葉襯托著花苞，讓人賞心悅目。
三四月份，葉子花的主干又短又細(xì)，只有五六十厘米。莖上長(zhǎng)滿了許多的白色小茸毛，還有許多黃色的花紋。葉子花的莖是攀巖莖，在它的頂部還會(huì)抽出一條條又綠又柔軟的枝條，特別像一條條鞭子，有的枝條卷到墻縫里，有的枝條向四面八方的擴(kuò)散。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是羽毛狀的，嫩綠嫩綠的，非常可愛(ài)！嫩葉一順兒朝下，鋪滿了底下的墻。
當(dāng)?shù)谝黄淙~開(kāi)始掉落的時(shí)侯，葉子花的枝條順著搭好的藤條爬上去，長(zhǎng)到兩米多高了，鋪滿了半面墻，形成了一條綠色的瀑布，那景象，實(shí)在是太壯觀了，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，半面墻的葉子就像湖面一樣，蕩漾起了波紋，好看極了！這時(shí)候，樹(shù)媽媽為了不讓小蟲(chóng)子們吃掉自己的孩子，就在葉柄上長(zhǎng)滿了小刺，這些小刺像士兵一樣，保護(hù)著小葉子，不讓它們受到一點(diǎn)傷害。
國(guó)慶節(jié)放假回校的第一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葉子花樹(shù)上停留著許多枚紅色的小蝴蝶，又像一團(tuán)團(tuán)火正在燃燒，走近一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是葉子花開(kāi)花了！我原來(lái)以為玫紅色的花苞是它的“花”，可并不是，玫紅色的“花”其實(shí)是花苞片，是一種變態(tài)葉，而葉子花真正的花生于枝端，每個(gè)苞片里都生有三朵小白花。葉子花的花苞片都是三片圍在一起，所以，葉子花又被命名為“三角梅”。在三瓣花苞里有三四根像一個(gè)個(gè)柱子一樣的花蕊，開(kāi)出了白色的小花，一簇一簇的，大的包裹住小的，多么像一家子呀！
深冬了，葉子花，她還是用美麗的笑容過(guò)著每一天，她的笑容那么燦爛，讓人流連忘返，真可謂“三角梅花不懼寒，臨冬胭色染山川。岸邊山嶺她常伴，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)萬(wàn)年�！�
葉子作文600字 篇8
讀完歐.亨利的《最后一片葉子》，我被深深地感動(dòng)了，禁不住看了一遍又一遍......這篇小說(shuō)的大概內(nèi)容是這樣的：患了肺炎的瓊西姑娘把窗外墻上的常春藤葉子當(dāng)作自己生命的守托�？粗~子一片片飄落，她絕望地想，那最后一片掉下來(lái)，我也要去了。同樣患肺炎的老畫(huà)家，善良的貝爾門在那片僅剩的葉子落下去的晚上，頂風(fēng)冒雨在墻上為瓊西畫(huà)上了珍貴的最后一片葉子......貝爾門老人最終與世長(zhǎng)辭了，只留下了他這“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫(huà)，可它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了葉子和畫(huà)的含意：它像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門老人善良的心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。
在整篇小說(shuō)中，作者對(duì)貝爾門的描寫(xiě)并不多，大都采用側(cè)面烘托，甚至連最感人的貝爾門畫(huà)葉子的鏡頭都沒(méi)寫(xiě)，但我仍然可以強(qiáng)烈地感受到貝爾門火一樣的熱情的舍己為人的精神。我可以想象到，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調(diào)和黃色和綠色，在墻上施展他從未能施展的藝術(shù)才能，同時(shí)毫無(wú)把保留地奉獻(xiàn)了他的生命......不過(guò)，瓊西的康復(fù)僅有貝爾門畫(huà)的那片葉子是不夠的，還需要靠她自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝病魔。在瓊西患肺炎的時(shí)刻，醫(yī)生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說(shuō)要看她自己呢？就是因?yàn)樵谶@生與死的抗?fàn)幹校挥凶约簶?shù)立信心，作出努力，才能獲聲勝。后來(lái)，瓊西果然完完全全康復(fù)了。由此我想到：每一個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有信心，能不能去面對(duì)它，克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷，但在貝爾門用生命換來(lái)的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來(lái)，直至康復(fù)。她是一位戰(zhàn)勝了困難的勝利者！
最后一片葉子寫(xiě)的只是一個(gè)小故事，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒(méi)有更多華麗詞藻，但它卻以深?yuàn)W的思想內(nèi)涵震撼，教育了人們。這就是我看了一遍又一遍，卻總覺(jué)得意猶未盡的原因。
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