一片葉子的作文(實用8篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一片葉子的作文8篇，希望對大家有所幫助。
一片葉子的作文 篇1
當第一束陽光灑進我的窗口，當第一縷清風為我梳妝，當鳥兒在樹爺爺的枝頭歌唱著將我喚醒，我——一片普通而又不平凡的葉子，在早晨的呼喚中，蘇醒了。
樹爺爺笑著與我打招呼：“小飛，起得蠻早啊！”我笑了笑，卻不回應。樹爺爺有點奇怪：“小飛，你今天怎么了，眼神有些怪怪的！”我猛一抬頭：“樹爺爺，葉子會飛嗎？”樹爺爺一愣，隨即哈哈大笑：“你想什么呢？葉子怎么可能會飛？”我固執(zhí)地追根到底：“可是，我在夢中飛起來了，越飛越高，越飛越高，我看見了白云姐姐，她正忙著織布，我看見了藍天哥哥，他正在遠眺世界，我還看見了晚霞、星星、太陽、月亮，還有很多很多。為什么您卻說我不可能飛呢？”樹爺爺愣愣地望著我，但什么也不說。那天，我久久不能入眠，因為我在想，假如一片葉子，在藍天遨游，會看到些什么呢？這個問題一直困擾著我，使我遲遲不能入眠。
光陰似箭，歲月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，生機勃勃的春天妹妹邁著輕盈的步子離開了；夏弟弟也卷走了炎熱與綠色；秋姐姐給我解開了金色的禮服；冬哥哥來了，給我披上了雪白的棉襖。我瑟瑟發(fā)抖，既恐懼又好奇。樹爺爺和我看著同伴一個一個地減少，傷心落著淚，我知道，我也將要離開樹爺爺的懷抱，但我仍然認為，我馬上將要面臨飛行的快樂，無論要付出多少血淚都在所不惜！
冬風起了，我這最后一片枯葉終于放開了樹爺爺的手，含著淚飛啊飛，演奏著最美的旋律，飛舞著最動人的舞蹈。我重溫了夢中的景象，白云微微笑著向我頻頻點頭，熱情地向我打招呼；藍天哥哥興奮地告訴我他的所見所聞和大自然的'千變萬化，包括晚霞、星星、太陽和月亮……,他們都沖著我笑著唱著，可我卻離他們越來越遠，我拼命掙扎，想重新飛向高空，可泥土爺爺的召喚卻將我拉回現實！對，我要回報樹爺爺，回報藍天白云，回報所有生我育我的生物，這才是我所追隨的。過程固然重要，但結果比這更重要！我停止掙扎，靜靜地隨冬風飄著飄著……
我最后依然落入了泥土，可我不后悔，因為我明白了，最重要的其實不是飛行的快樂，而是奉獻的滿足，我終于可以回報樹爺爺，讓下一代的子孫更加茂盛，更加亮麗！
我的身子腐爛了……
一片葉子的作文 篇2
在一個溫暖的春天，一棵銀杏樹漸漸蘇醒了，在春天的輕拂下慢慢地萌發(fā)出了葉芽。我在剛剛出生時還不知道外面的世界是什么樣的，只是覺得一縷縷暖洋洋的光照耀著我，我慢慢地舒展了身子，伸了個懶腰。睜開眼，我先看見了天空，天是那么的藍，那么的睛朗。這時我聽見了一種尖細的鳴叫聲，原來在我的下面有一個鳥巢，鳥巢里有小鳥兒出生了，它們正嘰嘰喳喳的爭蟲子吃呢!附近的松樹、楊樹正在和鳥媽媽報喜呢，鳥媽媽高興地叫了起來。
天越來越熱了，陽光照在臉上火辣辣的，我們在陽光的`照耀下變得綠油油的。每天夜晚，小動物們在我的腳下乘涼，一只小松鼠還爬到樹梢上，慢慢地睡著了，你看它睡得多香呀!一只調皮的小猴子抱著樹干，機靈地搖擺著小尾巴，跟小動物們打招呼。
天氣漸漸涼了下來，也沒有小動物來樹下乘涼玩耍。但我一點也不寂寞，因為我有銀杏寶寶啦!你看它們躲在銀杏葉后，很害羞似的。這天，有個小男孩跑到樹下，撿走了銀杏果，小心地包在紙巾里得意地說：“帶回去給爸爸媽媽瞧瞧!”一陣大風吹來，銀杏葉像黃蝶一樣漫天飛舞......
我也被風吹走了，吹到了一條小溪里，溪水涼絲絲的，我不禁打了一個寒顫。突然，岸邊的一只小螞蟻問我：“你能送我到對岸嗎?”我輕輕地點了點頭。小螞蟻便跳了上來，我們有時撞到了巖石，就緩慢地繞過去，有時被小魚頂得差點翻了船......。終于到了，小螞蟻高興地說：“謝謝你!”說完，就蹦蹦跳跳地走了。
我又開始了隨波逐流的生活。可沒過一會兒，我就被一只小手抓住了，放進了口袋里，里面暖和的和春天一樣。小主人把我夾在書里，我的水份越來越少，最后全被書吸干了，而我卻成了標本，一直陪著小主人學習、寫作，也豐富了我的知識。
一片葉子的作文 篇3
數學課，姐姐和我一同回家的路上，隱約地傳來鳥鳴似的聲響，我四處地張看時，只望見了一位老人，嘴里正含著一片翠綠翠綠的葉子——便是那清脆的鳥鳴聲的來處了。他就含著這一片經過水落的樹葉，很輕地，又帶著種孩子似的雀躍從我們面前走過去。我們一同笑起來了，不帶著玩笑的意味，而是一種很純粹的喜歡。少年對于真美的追尋，又怎么可以無動于衷呢？小心地摘著一兩片樹葉，我們三個也輕含在嘴里，試著吹出聲音。
我的臉輕輕地碰到還有些潮潤的樹葉時，便嗅到了來自土地和綠色的芬芳，這香氣大概是我內心缺失已久的一個角，只有遇見的時候，才能察覺真正的圓滿。我是不是原本就來自這里了呢？是不是所有的生命都來自這里了呢？多么熟悉，多么熟悉，多么熟悉啊！我仿佛已忘卻所有的憂患，變成一陣真真正正的風，張開手臂從潮濕的枝丫里穿行。我又仿佛只是一個小孩子，小的不能再小的孩子，以我無知至干凈的心，以我沉默的笑和擁抱，來愛園子里開出紫白色花兒的丁香樹，愛它的葉子，愛它的樹枝，甚至愛它埋在地下的，我沒有見過的`根。這是一個告別外婆家的山，告別故鄉(xiāng)的水的我，很久不曾記起的啊。
我仍是笨拙的，無法將一片葉子變成婉轉的鳥鳴，只有很急促的“撲撲”聲，和偶爾地，尖銳地“呲——”的一聲。倒是姐姐，把一片葉子夾在兩手拇指間，含住露出的一小部分綠葉，吹出好似沖鋒號般嘹亮的聲響�？墒菬o關可以將一片小葉子吹作怎樣的聲音，都是很美好的事吧。在我們仍然可以站在夏天的擁抱里，在黑壓壓而潮悶的雨天終于結束的時候，吹出樹葉收集已久的，春夏時鳥兒的微笑與歌唱。雖然已經由物理課上學過聲音的產生，然而我仍是不愿，只將“振動”作為世上我愛的聲音的歸宿，這是對于聲音的真正解讀嗎？即便被笑成一個幻想成狂的孩子，我也愿意相信每一種聲音都有它自己的名字和故事，它們是收藏家啊，用成長的光陰收集自然的碎片，指引我們從這城市森林中找到迷失的初心。盡管我們曾沉在孤獨和欲求的湖底沉睡，盡管我們曾變成沒有記憶的機器，來自最原始的聲音，還是很輕易地將我們救贖，使我們真誠地流淚和歡笑。以為時間奪去的，我們年少時的記憶，其實從未被帶離，它們就被藏在一棵樹的葉子里，藏在遇見一棵樹的夢里，可是我們偏偏忘記了，忘記怎樣抵達那棵樹，忘記最初的感動和溫暖才是咒語。
到一棵樹下，到一棵夏天的枝繁葉茂的樹下，用你我的心，聽到山水留給你的秘密。
一片葉子的作文 篇4
“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹葉”，咋一聽，你是不是覺得這些名字很奇怪呢？沒錯，這些奇怪的名字就是《樹葉的歌聲》這本書中的人物。當我初次拿起這本書時，我就被書中稀奇古怪的人物名稱、天真活潑的人物形象、自由快樂的鄉(xiāng)村生活和別具一格的風土人情所吸引。
這本書是著名兒童文學作家王勇英的作品。寫的是廣西少數民族鄉(xiāng)村兒童生活的故事。這些兒童他們成長的每一步都有那么多的`磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每個時刻都在選擇之中。這樣的成長之路，耐人尋味，震撼人心。
書中我最喜歡的人物是阿樹葉。她有一項絕技，就是吹樹葉。她吹樹葉的技術十分高超，可以不用手吹，就連村里吹樹葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因為阿樹葉的技術比谷頭好，所以谷頭很不服氣，從此事事針對阿樹葉，想方設法報復阿樹葉，還打翻了阿樹葉的藥罐。他不知道，阿樹葉患了白血病，她的爸爸媽媽還有哥哥都因為白血病去世了，阿樹葉這是賣了家里的驢子，才換來的藥。
善良可愛的阿樹葉不但不和谷頭、扁豆角他們計較，還救過谷頭和兩個小伙伴的命�？勺詈蟀淙~還是因為白血病去世了，我覺得她好可憐，才十二三歲，就因白血病失去了寶貴的生命。
讀完這個故事，我被阿樹葉堅強、勇敢、樂觀的精神深深地打動了。她小小的年紀，卻要和病魔對抗�？伤廊簧畹媚敲纯鞓罚�用自己的力量給周圍的人帶來快樂。而我和她相比，簡直就像生活在蜜糖里，從小有爸爸媽媽的呵護和疼愛，還有老師的關心和幫助。有漂亮的衣服，精美的玩具，親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜，我還有什么理由不熱愛生活，不好好學習呢？
從此，我也要像阿樹葉那樣，勇敢的面對生活中的一切困難，不懼怕、不抱怨、不退縮，做一片快樂的樹葉。
一片葉子的作文 篇5
這篇課文用詞很美，篇幅不長，易于朗讀，學生對課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時候，葉子嫩綠，夏天的時候，葉子肥美，秋天……”但當我考慮到第二課時精讀課文時，我就遇到了一個難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹”與“社會”這樣的隱晦的含義解釋給學生聽，讓他們明白。這個問題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒有將它分的支離破碎，也沒有用教師的理解去束縛學生的感覺。
首先我用自帶樹葉這樣的直觀形式激起學生的'閱讀興趣，引領學生讀課文，在疏通課文的基礎上，感悟作者對樹與葉的體悟，讓學生明白樹離不開葉，葉也離不開樹，葉為大樹而生。葉，只有在樹上才找到自己的位置，并通過朗讀來展現、升華。讓學生發(fā)揮獨特的經驗，為了讓學生與文本更好的溝通，我還創(chuàng)設了這樣的語境，并在充分討論誦讀的基礎上，讓學生試著完成填空：為了 ，做一個 的 吧！從而達到“讓學生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。
由于整節(jié)課我都沒有用自己的理解去強加于學生，所以學生始終處于積極主動的狀態(tài)，或許學生對于課文所要表達的深層含義并沒有完全了解，但我想的閱讀意義會隨著學生一同成長，朦朧些，或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！
一片葉子的作文 篇6
我是一片葉子，我的媽媽是一棵高大的樹，我有許多兄弟姐妹。我雖然只是一片樹葉，但我也有肩負的責任。責任對我來說，都是高尚的，因為它象征著你的毅力、你的能力和你存著一顆怎樣的心。今天的天氣不好，天空陰沉沉的，不一會兒刮起了大風，跟著下起了大雨。這時，我履行職責的時候到了。我和兄弟姐妹們手拉手，心連心，迎著風，冒著雨，為減少風雨對大叔媽媽的沖擊，保護大樹媽媽的'根，奮斗著。累了一天，晚上雨停了，我們又香又甜地睡在了大樹媽媽的懷里。
第二天，太陽公公出來了，暖暖的照在了我的身上。大地被雨水洗過，萬物都煥然一新。我伸了伸懶腰，完全舒展開自己的身體，好充分吸收陽光來承擔我的第二個責任：拼命吸收人類一夜造成的二氧化碳然后吐出氧氣，為人們創(chuàng)造出清新的空氣。就這樣，我日復一日的履行著自己的職責。很快，秋天來了。風婆婆拿著畫筆把大地涂成了金色。
我開始一天天變黃，我知道我快要離開大叔媽媽了，因此，我非常難過。這時風婆婆一口氣吹來，我飄飄然落在了地上，同時聽到風婆婆對我說：“孩子，你不要難過，你還要履行你的責任呢。你要用你的身體轉化成營養(yǎng)還給大叔媽媽，來年你就會長出新芽的�！蔽衣牶筠D悲為喜，非常自豪地靠在了媽媽的身邊。
現在我覺得我是一片最美的葉子。
一片葉子的作文 篇7
秋天來了，北風呼呼地吹著。一片葉子的旅行也就開始了。這天，一陣風把這片小葉子吹了下來，葉子說：“親愛的兄弟姐妹們，大樹媽媽再見了�！闭f完風把葉子吹到了果園，葉子停在了一棵樹上。
他看看四周說道：“我看見了，我看見了蘋果姐姐紅彤彤的臉，看見了柿子哥哥黃橙橙的臉。”柿子說：“你好葉子，你的黃襯衫可真漂亮！”“葉子，你心情不錯嘛！看上去漂亮極了！”蘋果說道。葉子聽了心里美滋滋的，他對柿子和蘋果說：“謝謝你們的夸獎，你們也很漂亮！”風又把葉子吹走了。
這一次風把葉子吹到了田地。葉子停在了稻谷上。他看看四周說道：“我看見了，我看見了勤勞的農民、偷吃麥子的小鳥和看守田地的稻草人。”農民揮著鋤頭賣力地整理田地。鳥兒邊吃麥子還向葉子打招呼：“嗨，葉子。”葉子說：“你好，小鳥�！钡静萑酥荒艽舸舻恼驹谀且粍硬粍印�
風又把葉子吹到了商場門口。葉子停在了商場門口，他看看四周說道：“我看見了，我看見了一個個活潑的.孩子，看見了提著大小包的大人�！睅痛笕颂釚|西的孩子走路東倒西歪，有的大人還拿著手機在玩天天愛消除，有的聽著音樂十分悠閑。
風又把葉子吹到了一個小姑娘的購物袋里。小姑娘一回家打開袋子發(fā)現了葉子，他十分喜愛葉子，她把葉子洗干凈擦干，放在一本書里。他看看四周說道：“我看見了，我看見了好多文字，我看得懂他們�！�
從此小姑娘在看書時葉子也會看。它不知道自己是書簽，但它很快樂。這就是一片葉子的旅行。
一片葉子的作文 篇8
從明天起，我愿開始做一片美的葉子。
在爛漫的春天，葉芽萌發(fā)，淡淡的綠衣泛著柔和的光澤，有些許晶瑩剔透之感。雖然稚嫩，但它是那么充滿生命力——綠的希望已萌發(fā)，在吮吸著自然賜予的甘露、精華。一點點長大，要知道，葉芽長大綻放成葉是多么的神圣，它意味著蛻變，意味著能夠為自己撐起一片小小的天。
我愿做一片葉子，在人生的春天，把生命的`活力、朝氣帶給周圍的人；做一片葉子，像它一樣能夠為自己撐起一片小小的天。
在熱情的夏天，葉，已不再稚嫩。它已經歷過了一些風雨，成熟地換上翠綠的衣衫，向春天揮手告別。成熟的葉融入了一個大家庭，千千萬萬片像它一樣的葉，不，也不是完全一樣的葉，因為“世界上沒有兩片完全相同的葉子”嘛。它們在風起時共同歌唱、舞蹈，音似天籟、舞若蝶飛。為何不分開，各自展示？因為只有在一起，才有了美，才壯觀。它們一起凈化著空氣，這一定不是件簡單的工作，看看過程便知。可它們從未抱怨過，仍兢兢業(yè)業(yè)。
我愿做一片葉子，在人生的夏天，勿“一枝獨秀”，要“百花齊放”，學會團結；做一片葉子，踏踏實實地過好每一天，踏踏實實地做好每一件事。
走過春，又走過夏，便迎來了秋、冬。
秋天，葉的宿命注定是枯黃、凋零、化為塵土，僅此而已？呵，怎么會？與落紅一樣，“化作春泥更護‘樹’”。在生命的最后，還想著奉獻，不可貴嗎？也許我們并非要等到生命燃盡之時奉獻什么，在生的時候，就努力去做，別讓自己后悔。
冬天了，葉子也許并不知道冬天，但冬天知道葉子，葉子那自強、團結、兢兢業(yè)業(yè)的精神讓它感動，所以冬天覺得應該為它做點什么。冬天在冰雪里留下了自己對葉的贊美之音，等來年春天到來時，冰雪化水，樹枝上的新芽會聽到，也會繼續(xù)傳承，葉的精神將綿延不息……做一片葉子，為后人留下點美好，讓美好永遠留下。
人生四季，不妨做一片葉子，做一片美的葉子。
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