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葉子話題作文
1小葉子
從前，有一棵嫩綠的小葉子，他在陽光的照射下顯得非常美麗，他身上的露珠發(fā)著光，像金色的寶石。
春天，葉子來到了花園里，他看見了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。他們一起在草地上奔跑、在花叢里游戲。最后蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹說要帶他飛上天，他們一人拉著這個小葉子的一邊，然后帶他飛上了天，小葉子看到了綠油油的草地像綠色的地毯，火紅的花十分美麗。
夏天，葉子來到了海邊，大海無邊無際美麗極了。他在沙灘上曬太陽，在海里游泳，在陽光下睡覺，在草叢里散步，他覺得很開心。
秋天，葉子來到了果園里，他看見了農(nóng)民伯伯在奮力收割，大顆大顆的汗滴滴落下來。這時，小葉子已經(jīng)長成了一棵參天大樹，農(nóng)民伯伯躺在大樹下，覺得很陰涼。
冬天，葉子來到了雪地里，他看見有許多小朋友在堆雪人，這時小葉子已經(jīng)變成了枯葉，小朋友們用他作雪人的手，小朋友們圍著雪人又蹦又跳，開心極了。
小葉子為大家做了許多好事，我要向他學習。
2秋天的葉子
我喜歡秋天的葉子。
走在山中，我又蹦又跳地在樹林里跑著，這真是樹葉的世界。梧桐樹的葉子變黃了。梧桐樹的葉子在空中翩翩起舞。飛啊飛啊，帶走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽和清涼，還帶來了豐收的季節(jié)。我愛秋天梧桐樹的葉子。
我繼續(xù)向前走著，一片樹葉從我的眼前落下，于是，我好奇地把它接住。葉子只有巴掌那么大，葉脈很多，我看不出它是什么樹的葉子，只好嗅了嗅。一股蘋果清香沖進鼻子里，我敢肯定這是蘋果的葉子。我抬頭一看。樹上結(jié)滿了渴口的蘋果。于是我造了一句詩來：“蘋果甜又甜，辛苦在其中�！�
我愛秋天，我更愛秋天的葉子。
3秋天的葉子作文
秋天到了，葉子一片一片慢慢變黃掉下去了，斑斕的秋天再慢慢啟動。（慢慢的向我們的生活走來）
螞蟻看見了說：“我把葉子抬到河邊當船冒險旅行，再找一些水手�！蔽浵伨团雷吡耍浵伜茼樌业搅撕芏喑錾乃衷诤Ｉ厦半U。
小朋友看見了說：“這個葉子真漂亮，我要把它夾到我的書里當書簽。
燕子看見了樹葉掉下來，就往南方飛去了。
風把葉子吹向天空飛走了，看他們多快樂，跟小鳥一起體驗藍天的遼遠，還有很多小朋友在樹葉堆里打滾。
秋天的景色真美呀！
4葉子作文
淅淅瀝瀝的夏雨，一路灑進了秋日的泥土。
即將要遠離蛙鳴蟬噪中的夏日艷陽，與時間一同走入清爽寧靜的初秋了。我們身邊的那些樹，也快要褪盡滿身的綠葉了吧？每到這個時候我總是格外喜愛那些葉子。
這是葉子生命的最后一個季節(jié)了。他們一生當中遭到過無數(shù)次打擊、傷害，當然也有過喜悅和欣慰。但當于此際，它們卻能夠從容鎮(zhèn)靜，在生命的最后一刻安然滑落枝頭，飄落入大地的胸懷，再做一次一生之外的貢獻。
喜歡葉子，尤其是秋天的葉子。對于它們來說，這是一個灰色的季節(jié)。在這個季節(jié)里，它們不可避免地要接受死亡，但這又是一個金色的、偉大的季節(jié)：葉子死了，但葉子面對死亡的從容，和死后依然付出的執(zhí)著使這個死亡的季節(jié)變成了它們永生的季節(jié)！
喜歡葉子，一臨世就帶著熱愛望著生活的人們；喜歡葉子，無論經(jīng)過多少風侵雨蝕，受過多少辛酸屈辱，第二天，總能搖擺著以微笑面對新的世界;喜歡葉子，總能以感恩的心面對一切；喜歡葉子，盡管沒有人注意它，它卻始終立在枝頭裝點我們的世界。
秋風秋雨，一年一度。又到了落葉的季節(jié)。當?shù)谝黄锶~滑落的時候，當最后一片秋葉滑落的時候，當以后每一次秋葉滑落的時候，是不是有人會記起：這是落葉的季節(jié)。有人會在樹下向沉默的葉子致敬。有人能反復(fù)體味：死，如秋葉之靜美……
5失落的葉子
炎炎的酷暑蘊藏了多少盛夏的果實，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
當大學的門向我關(guān)閉的時候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過氣。當淚水干涸在我的眼中時，我也略微有點勇氣，“重頭再來�！�
我對以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來并不是因為我不能飛翔，而是因為我能飛的更高更遠。
未知的尚未到來，失去的不再復(fù)返，我在夢中期待著出人頭地的那一天。
開學了，我在這個理補一班。一個暑假好不容易才培養(yǎng)起來的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠?qū)崿F(xiàn)我重飛的夢想嗎？
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學習的決心！更不能磨滅我回報父母的決心！于是，我重新收拾信心。
命運是如此的捉弄人，這個班級是那么的陌生。坐在教室里，聽著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個充滿友愛與歡笑的班級。好友坐在身旁正認真地聽課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽得入神
隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實的埋頭苦學中匆匆的走來，伴隨著瑟瑟寒風緩緩而至。
每當走在校園的林蔭道上，我總會抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍的天空，只漏下點點的陽光映射在我的臉上。我想走了遠方的朋友，想到他們正漫步在大學校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫信，來安慰我。使我對大學的生活充滿了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長的信心。我怕考試，但也期待考試，因為只有考試才能讓我承受著巨大的壓力而使我暗自下決心。這是唯一讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是唯一讓老師和同學關(guān)注我這個不速之客的方式。
沒有人知道我為學習的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬個不愿意睜開我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來，然后忽忽的上學接下來便是一整天繁重的學習任務(wù)�？粗砼酝瑢W在課余時間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風生，如今的我只能在旁邊做一個孤獨的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
每天晚上回家已十點半，父親依然在學校門口等我。一路上，我和他默默的走著，沒有一句話，也沒有一個表情，因為我已經(jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問我：
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
……
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無賴我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復(fù)了歡笑，口若懸河的給我講另一個故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺到自己半天的成果沒有白費，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的�！蔽倚睦锟�，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過來安慰我。而臥，卻對他們的關(guān)愛表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來，一句話也說不出來。
每天在放學的時間我都會反復(fù)聽那首曲子《kisstherain》。
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時平息我內(nèi)心的孤獨與寂寞，更能夠勾起我對以往的回憶。以前的放學是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺學校是那么的遙遠。我一個人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒有一個人和我說話。
孤單！是的，孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來的開始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會飛翔的葉子。我在期待來年重新的起飛，我會飛的更高。
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